身邊有特點(diǎn)的人作文400字精品[15篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的身邊有特點(diǎn)的人作文400字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

身邊有特點(diǎn)的人作文400字1

　　20xx年大內(nèi)科護(hù)理組在院部、護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)以深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理，緊緊圍繞“以病人為中心”的服務(wù)宗旨，提高護(hù)理人員素質(zhì)和護(hù)理質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)為目的，狠抓護(hù)理安全不放松，積極創(chuàng)新改善服務(wù)措施，提高技術(shù)水平和服務(wù)質(zhì)量，為患者提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，完成了既定工作目標(biāo)，現(xiàn)將20xx年護(hù)理工作總結(jié)如下：

　　一、繼續(xù)深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理，拓展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵

　　1、豐富服務(wù)內(nèi)涵，樹立“主動(dòng)為患者服務(wù)”的意識(shí)，跟班指導(dǎo)責(zé)任制整體護(hù)理的實(shí)施，培訓(xùn)6S管理方法，加強(qiáng)責(zé)任護(hù)士工作的計(jì)劃性，統(tǒng)籌性，樹立自己的病人自己負(fù)責(zé)的理念，提高工作效率，合理安排病人的治療、護(hù)理、檢查，實(shí)施無縫隙、全方位護(hù)理，充分體現(xiàn)�？铺厣�，增強(qiáng)人文關(guān)懷意識(shí)，倡導(dǎo)人性化服務(wù)。

　　2、開展優(yōu)護(hù)評(píng)比，發(fā)揮骨干護(hù)士的模范帶頭作用.

　　3、按照《衛(wèi)生部關(guān)于實(shí)施醫(yī)院護(hù)士崗位管理的指導(dǎo)意見》，將護(hù)士身份管理逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閸徫还芾�，合理安排人力，每天根�?jù)病人病情、工作量、護(hù)士年資、能力強(qiáng)弱安排分管床位。為提高合同制護(hù)士的工作積極性，實(shí)施同工同酬考核，大內(nèi)科上半年4名護(hù)士通過考核，在病區(qū)發(fā)揮骨干作用，體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬。

　　4、夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，新入科護(hù)士增加《基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)工作規(guī)范》與《常用臨床護(hù)理技術(shù)服務(wù)規(guī)范》的培訓(xùn)與考核。

　　二、狠抓計(jì)劃落實(shí)，做好護(hù)理質(zhì)量控制

　　1、本著科學(xué)、實(shí)用、專業(yè)和適用性為原則，結(jié)合近年來本科開展的醫(yī)療護(hù)理的新業(yè)務(wù)、新技術(shù)、新方法，修訂了護(hù)理安全質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)，增加了輸血質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)、護(hù)士長管理質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)，組織編寫了《內(nèi)科高危疾病的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估及管理手冊(cè)》，深入科室跟班觀察，細(xì)化了工作流程：吸氧、留置針、胃管、引流管、心電監(jiān)護(hù)、輸液泵的交接流程；夜班雙人核對(duì)長期輸液流程；更換輸液流程；患者不在病房時(shí)的發(fā)藥流程、處理靜脈采血醫(yī)囑流程等，改革了病區(qū)交班報(bào)告，1

　　內(nèi)容簡潔明了，減少了護(hù)士的重復(fù)書寫。

　　2、認(rèn)真落實(shí)護(hù)理質(zhì)量三級(jí)監(jiān)控，落實(shí)護(hù)理質(zhì)量考評(píng)制度，制定質(zhì)控計(jì)劃，護(hù)士長和質(zhì)控護(hù)士一起質(zhì)控，科護(hù)士長抽查，檢查結(jié)果隨時(shí)反饋，并指導(dǎo)整改，護(hù)士長在晨會(huì)上分析、提出整改方法，跟蹤檢查整改效果，并在護(hù)士長會(huì)議上共享。進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書書寫，做到客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完整，責(zé)任組長每天檢查本組護(hù)士書寫情況，并及時(shí)向護(hù)士長匯報(bào)，護(hù)士長檢查危重一級(jí)護(hù)理病人、發(fā)生病情變化的病人（特別是夜間）、轉(zhuǎn)出病人的書寫情況，抽查新病人書寫，科護(hù)士長隨時(shí)抽查危重一級(jí)護(hù)理病人護(hù)理文件書寫質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)和跟蹤整改。護(hù)士書寫水平、護(hù)理文件書寫的終末質(zhì)量得到持續(xù)提高。

　　3、規(guī)范了床頭交接班。將床頭交接班的各項(xiàng)流程制成卡片，護(hù)士按流程交接，護(hù)士長跟班檢查指導(dǎo)，科護(hù)士長抽查。現(xiàn)各種管道交接規(guī)范，夜班護(hù)士能主動(dòng)了解病人的飲食、睡眠、二便、睡眠情況及病情觀察要點(diǎn)，主動(dòng)匯報(bào)，交班全面且時(shí)間縮短。

　　4、堅(jiān)持護(hù)士長夜查房質(zhì)控，保證夜間、節(jié)假日期間護(hù)理工作質(zhì)量。

　　5、了解住院患者對(duì)護(hù)理工作的滿意度，根據(jù)了解情況及護(hù)理部滿意度調(diào)查的結(jié)果對(duì)護(hù)理工作存在的問題進(jìn)行分析，整改。同時(shí)對(duì)患者表揚(yáng)的護(hù)士給予贊揚(yáng)，調(diào)動(dòng)她們的工作積極性，從思想上，行動(dòng)上真正做到主動(dòng)服務(wù)。

　　三、抓好安全管理，定期和不定期檢查護(hù)理安全工作

　　1、組織學(xué)習(xí)不良事件的概念、類型、要素、分級(jí)、處理流程等相關(guān)知識(shí)，使護(hù)士能及時(shí)識(shí)別不良事件，按流程處理，填寫不良事件上報(bào)表，科室討論，科護(hù)士長、護(hù)理部提出改進(jìn)意見，最終形成周密的整改措施，指導(dǎo)落實(shí)，及時(shí)評(píng)價(jià)改進(jìn)效果。重視流程的因素，改造流程，減少不良事件的發(fā)生。

　　2、根據(jù)患者安全目標(biāo)，進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)患者安全制度與規(guī)范，一年來，未發(fā)生嚴(yán)重差錯(cuò).

　　3、執(zhí)行《輸液治療護(hù)理實(shí)踐指南》，未發(fā)生外滲事件。

　　4、加強(qiáng)執(zhí)行醫(yī)囑的'環(huán)節(jié)管理：醫(yī)囑轉(zhuǎn)抄和執(zhí)行時(shí)有嚴(yán)格核對(duì)程序且有簽字，強(qiáng)化執(zhí)行醫(yī)囑的準(zhǔn)確性，嚴(yán)格遵守“誰執(zhí)行誰負(fù)責(zé)”“誰簽字誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任追究制管理。有疑問時(shí)及時(shí)與醫(yī)生核對(duì)，所有操作均落實(shí)雙核對(duì)，進(jìn)行各項(xiàng)操作時(shí)主動(dòng)向病人或家屬解釋取得理解和配合，執(zhí)行單保存做到可追溯。

　　5、完善搶救藥品、備用藥品管理，根據(jù)藥品高危級(jí)別分為ABC三類，統(tǒng)一標(biāo)識(shí)，提高用藥安全。

　　6、加強(qiáng)重點(diǎn)人員的管理：如見習(xí)護(hù)士、實(shí)習(xí)護(hù)士及新入護(hù)士，指定有臨床經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)具有帶教資格的護(hù)士做帶教老師，培養(yǎng)他們的溝通技巧，臨床操作技能，對(duì)他們進(jìn)行法律意識(shí)教育，提高他們的抗風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，使他們明確只有在帶教老師的指導(dǎo)或監(jiān)督下才能對(duì)病人實(shí)施護(hù)理。

　　7、常抓應(yīng)急預(yù)案演練，對(duì)每例搶救進(jìn)行分析，提高應(yīng)急救治能力。

　　四、加強(qiáng)護(hù)士在職教育，提高護(hù)理隊(duì)伍整體素質(zhì)

　　1、按照護(hù)理部護(hù)士分層培訓(xùn)計(jì)劃，根據(jù)職稱、工作年限對(duì)護(hù)理人員分層次進(jìn)行在職培訓(xùn)，進(jìn)一步提高護(hù)理人員基本知識(shí)、基本理論和基本技能。

　　2、合理使用�？谱o(hù)士，組織�？谱o(hù)士進(jìn)行培訓(xùn)、會(huì)診、參加臨床實(shí)踐能力考核，發(fā)揮�？谱o(hù)士作用。

　　3、加強(qiáng)急救技能培訓(xùn)，在院“5.12”護(hù)士節(jié)舉辦的急救技能競賽活動(dòng)中，獲得較好成績。

　　4、對(duì)護(hù)理人員重點(diǎn)進(jìn)行危重病護(hù)理的相關(guān)知識(shí)和操作技能的培訓(xùn)和考核，包括：急救藥品知識(shí)、危重患者護(hù)理常規(guī)、搶救技能、生命支持設(shè)備操作，患者病情評(píng)估與處理、緊急處理能力等，制定在科室理論、技能培訓(xùn)考核計(jì)劃內(nèi)，確保人人參與、人人合格，對(duì)輸液泵的使用及血糖監(jiān)測、胰島素筆注射進(jìn)行全員培訓(xùn)、考核。

　　五、提高護(hù)士長素質(zhì)，充分發(fā)揮護(hù)士長管理職能

　　1、充分發(fā)揮護(hù)士長管理職能，一是加強(qiáng)護(hù)士長管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，參加護(hù)士長管理培訓(xùn)，將新的護(hù)理理念和管理知識(shí)在全科共享。今年本科胡曉莉、盧艷護(hù)士長參加了鹽城市護(hù)士長培訓(xùn)班，并獲得管理證書。不斷更新管理理念和管理方式，借鑒先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合本院實(shí)際，使護(hù)理管理步入科學(xué)化管理，二是護(hù)士長應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，熟悉新業(yè)務(wù)、新技術(shù)、新知識(shí)，解決疑難問題。

　　2、加強(qiáng)護(hù)士長工作的計(jì)劃性，制訂了護(hù)士長月工作計(jì)劃表，將質(zhì)控、培訓(xùn)、查房、公休座談會(huì)、科室護(hù)士會(huì)議、各種統(tǒng)計(jì)上報(bào)等護(hù)士長管理內(nèi)容細(xì)化到周、日安排，督促護(hù)士長按計(jì)劃執(zhí)行，提高工作效率，減少拖延現(xiàn)象。

　　3、每季度對(duì)護(hù)士長管理全面檢查一次，提高護(hù)士長管理質(zhì)量，相互學(xué)習(xí)，達(dá)到共同促進(jìn)，持續(xù)改進(jìn)。

　　4、每天對(duì)新入院病人、危重疑難病人的護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行檢查，適時(shí)進(jìn)行床邊查房，講解評(píng)估方法、觀察要點(diǎn)、護(hù)理要點(diǎn)、相關(guān)知識(shí)。認(rèn)真尋找護(hù)理人員服務(wù)中的不足之處，切實(shí)提高護(hù)理人員學(xué)以致用的能力，提高護(hù)理隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，引導(dǎo)和培養(yǎng)護(hù)理人員理論結(jié)合實(shí)際的綜合分析能力和處理具體問題的能力。

　　5、合理排班。節(jié)假日、雙休日、工作繁忙、易疲勞時(shí)間，護(hù)士長根據(jù)科室病人情況和護(hù)理工作量合理分配人力資源，彈性排班，增加高峰期上班人數(shù)，以達(dá)到保質(zhì)保量為病人提供滿意的護(hù)理服務(wù)；緊急狀況下，申請(qǐng)護(hù)理部對(duì)護(hù)理人力資源進(jìn)行調(diào)配。

　　6、做好護(hù)士的思想工作。對(duì)年輕護(hù)士以及有思想情緒的護(hù)士加強(qiáng)溝通，了解思想動(dòng)向，加強(qiáng)對(duì)她們的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)道德教育，提高職業(yè)認(rèn)同度，樹立正確的理念。

　　7、注重護(hù)士長臨床工作能力的考核，不斷提高護(hù)士長自身業(yè)務(wù)能力，帶動(dòng)全科護(hù)理人員不斷努力進(jìn)取，解決護(hù)理工作中以及技術(shù)上的疑難問題，指導(dǎo)全科的護(hù)理工作。采取先培訓(xùn)再考核的方式，護(hù)理部考核前，護(hù)士長帶領(lǐng)護(hù)士一起評(píng)估、找護(hù)理問題，制定護(hù)理措施，一起找專科知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，在跟蹤過程中發(fā)現(xiàn)護(hù)士存在不足，教會(huì)護(hù)士工作方法，使護(hù)士切實(shí)掌握疾病護(hù)理方法，考核成績有了大幅提升。

　　六、加強(qiáng)實(shí)習(xí)生和新入護(hù)士的管理，提高臨床帶教質(zhì)量

　　1、做好實(shí)習(xí)生的帶教工作，依據(jù)學(xué)校培訓(xùn)大綱要求的內(nèi)容，制定實(shí)習(xí)計(jì)劃，指派大專以上學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)熟練、思想品德高尚、關(guān)心同志、樂于帶教、有一定講解能力的護(hù)師負(fù)責(zé)帶教，實(shí)施一對(duì)

　　一、手把手帶教，確保教學(xué)實(shí)踐的質(zhì)量。

　　2、做好新護(hù)士的培訓(xùn)工作，制定新護(hù)士培訓(xùn)考核計(jì)劃，按計(jì)劃進(jìn)行培訓(xùn)和考核，包括進(jìn)夜班考核、階段考核等，并記錄好培訓(xùn)手冊(cè)。

　　3、深入了解各科室?guī)Ы糖闆r，檢查帶教老師的帶教態(tài)度、責(zé)任心及業(yè)務(wù)水平，了解帶教效果，并針對(duì)存在問題及時(shí)改進(jìn)，使年輕護(hù)士臨床工作能力穩(wěn)步提升，順利完成工作任務(wù)。

　　七、加強(qiáng)�？谱o(hù)理建設(shè)，提高專科護(hù)理技術(shù)水平

身邊有特點(diǎn)的人作文400字2

　　一、履行的工作職責(zé)

　　一）思想政治教育工作

　　1）加強(qiáng)個(gè)人理論修養(yǎng)，積極參加各類政治學(xué)習(xí)、黨組織活動(dòng)、黨課學(xué)習(xí)等黨建工作主題活動(dòng)，堅(jiān)持自身理想信念，嚴(yán)守政治紀(jì)律，學(xué)習(xí)廉潔自律的準(zhǔn)則，在不斷的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)個(gè)人的'思想道德建設(shè)，領(lǐng)會(huì)新時(shí)期工作內(nèi)涵，積極推進(jìn)系部學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。

　　2）個(gè)人認(rèn)真履行崗位職責(zé)，能適應(yīng)當(dāng)前醫(yī)療與教育形勢變化，發(fā)揮個(gè)人作為黨員的先進(jìn)性和率先垂范作用，堅(jiān)持原則，敢于擔(dān)當(dāng)，依法執(zhí)教、依法辦學(xué)。

　　3）堅(jiān)持教科研工作開展，推動(dòng)學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)，盡己所能、嚴(yán)以律己發(fā)揮模范帶頭作用；具有擔(dān)當(dāng)精神、吃苦精神，不定期進(jìn)行各種形式的教師思想教育，嚴(yán)格隊(duì)伍建設(shè)。

　　2、教學(xué)改革深入拓展

　�。�1）重視教學(xué)實(shí)踐探索。大力開展課程建設(shè)，定期對(duì)學(xué)生行滿意度意見征集，及時(shí)改進(jìn)教師講課技巧。

　�。�2）繼續(xù)深入推進(jìn)教學(xué)改革工作，打造專兼結(jié)合的“雙師”型教師隊(duì)伍。定期召開全體師生會(huì)議，提高教研室整體教學(xué)水平。

　�。�3）多方式收集學(xué)生意見和建議，每學(xué)期組織教師及學(xué)生學(xué)生座談會(huì)2次，收集學(xué)生對(duì)護(hù)理二系教學(xué)意見和建議。

　�。�4）多途徑解決學(xué)生就業(yè)問題，召開模擬招聘會(huì)。

　　3、教學(xué)質(zhì)控不斷提高

　�。�1）認(rèn)真開展三級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，嚴(yán)格教學(xué)質(zhì)量“三全”管理。

　�。�2）積極開展各種教學(xué)法活動(dòng)，及時(shí)反映課堂問題及教學(xué)不足，系部高度重視期初和期中檢查，對(duì)檢查過程中暴漏問題，各教研室給予及時(shí)分析整改。

　　（3）各教研室積極組織各學(xué)科組授課教師定期進(jìn)行集體備課、預(yù)試講活動(dòng)。研討教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)等，積極參與教學(xué)改革，使用模擬教學(xué)、微課教學(xué)等教學(xué)新方法。嚴(yán)格把關(guān)教師授課質(zhì)量，尤其是青年教師授課，確保和提高了教學(xué)質(zhì)量。

　　4、青年教師培養(yǎng)成效顯著

　�。�1）鼓勵(lì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的臨床教師參與理論教學(xué)。

　　（2）堅(jiān)持高年資教師對(duì)年輕教師實(shí)行“一對(duì)一傳幫帶” ，要求青年教師堅(jiān)持導(dǎo)師全程聽課，不斷總結(jié)反思提高教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更好的把握教學(xué)內(nèi)容；并組織各教研室多次集體備課，保障教學(xué)質(zhì)量。

　�。�3）參加護(hù)理學(xué)院組織的相關(guān)教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)青年教師積極參加優(yōu)秀教師觀摩課，各教研室積極組織教師參加護(hù)理學(xué)院各項(xiàng)學(xué)術(shù)講座會(huì)議，傳授學(xué)生新理念，保持與時(shí)俱進(jìn)。

　　（4）加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，重視教師科研能力培養(yǎng)，通過“請(qǐng)進(jìn)來走出去”等多種方式，促進(jìn)青年教師交流和教科研能力提升。

　�。�5）加強(qiáng)學(xué)生思想與安全教育，每月不定時(shí)抽查寢室安全情況。

　�。�6）定期進(jìn)行新護(hù)士及實(shí)習(xí)護(hù)士經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，分享實(shí)習(xí)心得體會(huì)，提供醫(yī)院應(yīng)聘招聘、實(shí)習(xí)、考研、就業(yè)等不同層面信息，協(xié)助同學(xué)們順利完成學(xué)校-社會(huì)轉(zhuǎn)變。

　　（7）積極推進(jìn)護(hù)理專業(yè)建設(shè)，整合資源，鼓勵(lì)各護(hù)理�？品e極申報(bào)護(hù)理專業(yè)化基地評(píng)審，認(rèn)真分析對(duì)標(biāo)差距，做好計(jì)劃性改善。

身邊有特點(diǎn)的人作文400字3

　　一、上下一條心目標(biāo)明確團(tuán)結(jié)協(xié)作

　　從我科確定為開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理科室起，大家一致的目標(biāo)是：不斷完善自己，不斷完善我們的服務(wù)，不說大話，不喊大口號(hào)讓患者檢驗(yàn)我們的服務(wù)，讓我們的服務(wù)真正深入人心。作為管理者，把每一個(gè)護(hù)士都當(dāng)作是自己的寶貝，努力發(fā)揮和挖掘她們的長處，對(duì)存在的問題及時(shí)予以指出，使大家在這個(gè)集體中都能得到長足的進(jìn)步。

　　二、注重細(xì)節(jié)，從細(xì)節(jié)處體現(xiàn)人性化服務(wù)

　　以前患者或家屬時(shí)常要跑幾次辦公室才能把出院手續(xù)辦好，我們總結(jié)原因，提出相關(guān)整改措施后，達(dá)到了手續(xù)清楚，費(fèi)用合理，需要幫助的'我們引領(lǐng)辦好。在這一個(gè)環(huán)節(jié)上工作質(zhì)量得到明顯提高。

　　三、不斷加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，提高護(hù)士素質(zhì)

　　針對(duì)科室年輕護(hù)士多，臨床經(jīng)驗(yàn)不足，基礎(chǔ)知識(shí)較薄弱，開展了多種形式的學(xué)習(xí)。如每周一護(hù)士輪換講課，針對(duì)典型病例開展集體查房，用提問的方式了解護(hù)士知識(shí)面情況，如我們常做的拍背排痰，除了讓大家掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，還對(duì)手法進(jìn)行演示等。

　　四、用心服務(wù)，讓患者檢驗(yàn)我們的服務(wù)

　　23床何標(biāo)輝，因腦動(dòng)脈瘤術(shù)后昏迷不醒從縣醫(yī)院轉(zhuǎn)到我們科，當(dāng)初家屬有許多顧忌，治療和護(hù)理能否落實(shí)到位。而在

　　住院78天出院時(shí)，家屬含著淚水，連聲說太謝謝你們每一個(gè)護(hù)士了，你們的護(hù)理讓我非常滿意和感動(dòng)。每天9次定時(shí)翻身拍背，2次口腔護(hù)理，協(xié)助患者通便，床上擦浴等大醫(yī)院能做到的我們也做到了。

　　五、領(lǐng)導(dǎo)重視，工作穩(wěn)步推進(jìn)

　　醫(yī)院投入幾萬，安裝了自來水凈化系統(tǒng)，保正了患者24小時(shí)用水方便。護(hù)理部每天到病房督查，并發(fā)放滿意度調(diào)查表，對(duì)存在的問題提出整改措施，表現(xiàn)好的予以表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)�？傊�，在大家的共同努力下，科室里面逐漸形成了一個(gè)良性氛圍，患者更安全，護(hù)患更和諧，我們的工作更加充實(shí)和快樂。

身邊有特點(diǎn)的人作文400字4

　　走過了充滿收獲的20xx年，我們科室在院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在科室全體醫(yī)護(hù)人員的通力合作下，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，時(shí)刻將愛國，創(chuàng)業(yè)，求實(shí)，奉獻(xiàn)的精神放在工作第一位，本著全心全意為病人服務(wù)的工作熱情和態(tài)度，切實(shí)加強(qiáng)院科兩級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)，順利完成了各項(xiàng)工作計(jì)劃，為20xx年工作任務(wù)的完成畫上了圓滿的句號(hào)。現(xiàn)將各項(xiàng)工作完成情況總結(jié)如下：

　�。ㄒ唬┱�治學(xué)習(xí)

　　在院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部、科主任的組織帶領(lǐng)下，全體科室成員以積極態(tài)度認(rèn)真學(xué)習(xí)了院領(lǐng)導(dǎo)在各政治會(huì)議上的講話，先后深入開展了以“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年、作風(fēng)建設(shè)年”、“三好一滿意，開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)工程”等為內(nèi)容的“法紀(jì)—道德—服務(wù)”主題教育，深入學(xué)習(xí)十七屆六中全會(huì)精神，貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值體系是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代版的政治教育，迎接黨的十八大的召開。并以學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，結(jié)合工作實(shí)際，圍繞學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展活動(dòng)有重點(diǎn)地匯報(bào)交流學(xué)習(xí)體會(huì)。認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，利用報(bào)紙、雜志、書籍積極開展學(xué)習(xí)政治理論；道德法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)；愛崗敬業(yè)具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)護(hù)士專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。在醫(yī)療實(shí)踐過程中，嚴(yán)格遵守醫(yī)德規(guī)范，規(guī)范操作。

　�。ǘ�）日常醫(yī)護(hù)診療工作

　　自20xx年8月1日兒科分科以來到目前為止，在院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)及各科室的大力支持下我們順利完成了創(chuàng)建愛嬰醫(yī)院的艱難任務(wù)。也獨(dú)立開展了新生兒專人護(hù)理的特色化服務(wù)。得到了業(yè)界及家屬的一致好評(píng)。成功救治了兩名極低體重的早產(chǎn)兒。兒科5個(gè)月收入元，其中住院人次，科室使用一次性耗材，新增加了兩臺(tái)新生兒暖箱。各項(xiàng)診療工作均得到了明顯的提高

　�。ㄈ�）醫(yī)療安全工作

　　科室全體醫(yī)務(wù)人員在院領(lǐng)導(dǎo)、科主任及護(hù)理部的帶領(lǐng)下，積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召開展了安全有感領(lǐng)導(dǎo)，牢固樹立“安全第一、質(zhì)量至上、以人為本”的理念，在克服工作壓力大、工作環(huán)境艱苦的條件下，認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)工作部署和要求，以實(shí)現(xiàn)“病人滿意，微笑服務(wù)”為切入點(diǎn)，深化落實(shí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任，突出風(fēng)險(xiǎn)控制，強(qiáng)化安全監(jiān)管，質(zhì)量安全基礎(chǔ)工作得到不斷加強(qiáng)。

　　1、醫(yī)療安全制度

　　醫(yī)療安全是科室工作的根本，為確保醫(yī)療質(zhì)量，我科室把提升業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)法律意識(shí)、服務(wù)意識(shí)放在醫(yī)療安全的首位，我們利用晨會(huì)和周例會(huì)，對(duì)科室全體人員進(jìn)行醫(yī)療安全教育，組織學(xué)習(xí)醫(yī)療活動(dòng)的相關(guān)法律法規(guī)。在實(shí)際醫(yī)療中，對(duì)可能引起患者不滿的情況，積極做到想在患者發(fā)現(xiàn)前面，做在患者提出前面。此外，制定急救應(yīng)急預(yù)案，確保急危重病人在我院期間的醫(yī)療安全。

　　2、安全生產(chǎn)規(guī)程執(zhí)行情況、設(shè)備管理情況：

　　進(jìn)一步健全兒科各項(xiàng)管理制度，各項(xiàng)操作規(guī)程均有書面材料可查，嚴(yán)格執(zhí)行儀器設(shè)備的安全技術(shù)規(guī)程操作，儀器設(shè)備完好待用。積極完善質(zhì)量管理體系，科室每個(gè)人認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，每項(xiàng)工作嚴(yán)格按制度執(zhí)行。

　　工作場所干凈整潔，無亂棄廢物現(xiàn)象，醫(yī)療垃圾按要求處置，病房每日清掃干凈、整潔，通風(fēng)。堅(jiān)持節(jié)約原則，保證用畢即斷電，無私拉電線，違章使用電器情況。每月對(duì)科室的儀器、電源、病房等進(jìn)行巡檢排查，隨壞隨修、隨亂隨整治。糾正不良問題，以保證醫(yī)療操作的安全進(jìn)行。

　　3、護(hù)理服務(wù)、醫(yī)療質(zhì)量安全技術(shù)管理：

　　加強(qiáng)護(hù)士職業(yè)道德教育和文明禮貌服務(wù)，堅(jiān)持文明用語，明確“三好一滿意”的重要性。深入開展整體的護(hù)理，積極發(fā)揮責(zé)任護(hù)士的主觀能動(dòng)性，認(rèn)真檢查并組織全科護(hù)士共同查房，特別加強(qiáng)入院介紹、出院指導(dǎo)、出院電話回訪、護(hù)理計(jì)劃、護(hù)理措施落實(shí)，病人對(duì)護(hù)士的.滿意度調(diào)查等工作，從而大大增強(qiáng)了護(hù)士的責(zé)任心。逐步使護(hù)理工作制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、科學(xué)化管理。加強(qiáng)病房管理，做到護(hù)理單元的整潔，努力為病人創(chuàng)造一個(gè)清潔、整齊、安靜、舒適的休養(yǎng)環(huán)境。

　　每月一次護(hù)理工作全面檢查，并及時(shí)反饋信息，每周1次科室工作質(zhì)量檢查并記錄。重點(diǎn)危重病人的管理，護(hù)理人員做到熟練掌握護(hù)理急救技術(shù)，搶救程序及搶救藥械的使用，提高了危重病人搶救成功率，急救藥械有專人負(fù)責(zé)管理，做到“四固定”、“三及時(shí)”急救藥械完好率達(dá)100%。嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度及護(hù)理操作規(guī)程，減少差錯(cuò)事故的發(fā)生，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理，使基礎(chǔ)護(hù)理合格率基本達(dá)98%，褥瘡發(fā)生率為0。加強(qiáng)護(hù)理表格書寫質(zhì)量管理，認(rèn)真把關(guān)，對(duì)年輕護(hù)士認(rèn)真?zhèn)�、幫、帶，努力提高護(hù)理病歷質(zhì)量，護(hù)理表格合格率達(dá)到97%。定期對(duì)科室出現(xiàn)的缺點(diǎn)、差錯(cuò)，認(rèn)真總結(jié)、分析、查找工作隱患，加強(qiáng)護(hù)理安全管理，防患于未燃，使護(hù)理工作到位率較高。努力作好醫(yī)院感染管理工作。嚴(yán)格消毒、滅菌、隔離措施的落實(shí)，狠抓了護(hù)理人員的無菌技術(shù)操作，注射做到一人一針一管。重視消毒滅菌環(huán)節(jié)的管理和監(jiān)測，對(duì)治療室、新生兒室定期進(jìn)行消毒清洗。一次性無菌醫(yī)療器材等用后毀形、回收有專人管理并登記備案。 。

　�。ㄋ模┙逃�培訓(xùn)及業(yè)務(wù)考核工作

　　科室自建科以來分別對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行了、危機(jī)值、抗生素的應(yīng)用、常見病特殊病例的治療及護(hù)理、兒科急救操作流程、新生兒窒息復(fù)蘇技術(shù)，核心制度等業(yè)務(wù)知識(shí)、技能、法律法規(guī)的培訓(xùn)。并進(jìn)行了筆試及現(xiàn)場問答等方式，由科室主任及護(hù)士長對(duì)全體人員每月進(jìn)行業(yè)務(wù)考核，考核成績與每月考核結(jié)合�？剖胰�年共完成業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)22次，理論考試5次，制度考核1次，護(hù)理操作4次，護(hù)理查5次，疑難病例討論5次，合格率100%。此外，針對(duì)新生兒心肺復(fù)蘇、新生兒院感規(guī)范管理等重點(diǎn)環(huán)節(jié)，進(jìn)行進(jìn)一步的加深學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。使科室人員的業(yè)務(wù)知識(shí)水平得到了更新。二、存在的不足

　　1、過去的一年，在病房條件與工作環(huán)境的限制下，兒科雖然在服務(wù)質(zhì)量與院感上順利走過，新的一年我們將繼續(xù)面臨在建設(shè)中的挑戰(zhàn)，完善院感的控制及各項(xiàng)操作規(guī)程。

　　2、新成立的科室，太多要學(xué)習(xí)和整理的地方，各項(xiàng)規(guī)程和宣傳工作還有待完善與提高。

　　3、現(xiàn)在的護(hù)士多是獨(dú)生子女，對(duì)工作的責(zé)任心和付出精神還有待提高，進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員職業(yè)道德教育，以形成一支服務(wù)質(zhì)量好，技術(shù)硬的互助共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。

　　4、始終如一堅(jiān)持隱患排查工作，突出醫(yī)療方面隱患的排查力度，確保全年無醫(yī)療差錯(cuò)或者醫(yī)療事故發(fā)生

身邊有特點(diǎn)的人作文400字5

　　根據(jù)校院年度工作計(jì)劃、結(jié)合我院工作實(shí)際，20xx年我院極開展黨的群眾路線教育實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在全院師生的密切配合下，恪盡職守、作風(fēng)務(wù)實(shí)，使黨建與學(xué)生管理、教學(xué)科研等各項(xiàng)工作有序進(jìn)行，圓滿地完成了20xx年度各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、黨建與學(xué)生管理教育工作

　　1、認(rèn)真做好教職工思想教育工作：

　　堅(jiān)持教職工每周三政治理論學(xué)習(xí)制度，組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大會(huì)議精神，堅(jiān)持黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，定期召開了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)及基層黨支部組織生活會(huì)，了解了黨員思想狀況，開展批評(píng)與自我批評(píng)，明確今后工作努力方向，增強(qiáng)黨員的黨性意識(shí)和組織觀念，提高了班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨員干部在學(xué)院各項(xiàng)工作中的核心和模范帶頭作用，達(dá)到了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)全覆蓋。

　　2、加強(qiáng)黨建工作，認(rèn)真做好組織培養(yǎng)工作：

　　在學(xué)生黨建工作方面，從新生抓起，在各班級(jí)成立黨章學(xué)習(xí)小組，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，端正入黨動(dòng)機(jī)，學(xué)生黨支部于團(tuán)總支密切配合，嚴(yán)格把關(guān)、審核，在廣泛聽取各班委會(huì)、團(tuán)支部，班主任和學(xué)生意見的基礎(chǔ)上，把在各方面表現(xiàn)突出，思想認(rèn)識(shí)明確，積極上進(jìn)的學(xué)會(huì)僧推薦上來，確定為入黨積極分子。在教工黨建工作方面，積極引導(dǎo)理論素質(zhì)較高，積極要求進(jìn)步的教師，在做好教學(xué)和科研工作的同時(shí)，通過理論學(xué)習(xí)不斷提高自己的思想覺悟，積極向組織遞交入黨申請(qǐng)書。做好申請(qǐng)入黨同志的教育考察工作，及時(shí)掌握入黨積極分子的思想工作動(dòng)態(tài)，認(rèn)真做好培養(yǎng)工作。

　　3、學(xué)團(tuán)及就業(yè)工作：

　　一年來，堅(jiān)持以學(xué)生為本的原則，以服務(wù)與指導(dǎo)作為核心，以教育與管理為根本，以調(diào)查研究為基礎(chǔ)，完成了本學(xué)年度各項(xiàng)工作任務(wù)：

　�、�、服務(wù)指導(dǎo)：組織233名畢業(yè)生，舉辦多次就業(yè)洽談會(huì)，一次性就業(yè)50多名學(xué)生，并及時(shí)提供就業(yè)信息順利完成了畢業(yè)生就業(yè)工作任務(wù)；堅(jiān)持公平透明原則保質(zhì)保量地完成了全學(xué)年度獎(jiǎng)助補(bǔ)工作任務(wù)；及時(shí)溝通家長及學(xué)校心理咨詢中心做好了心理問題學(xué)生的指導(dǎo)安撫工作。

　�、啤⒐芾斫逃�：以提升學(xué)生基礎(chǔ)文明為切入點(diǎn)，成功舉辦公寓區(qū)衛(wèi)生現(xiàn)場會(huì)，安排公寓輔導(dǎo)員、加強(qiáng)值班執(zhí)勤等措施保證學(xué)生公寓區(qū)的安全；重點(diǎn)抓特殊學(xué)生的管理（降級(jí)生、受處分的學(xué)生、孤兒、心理問題學(xué)生、在外兼職學(xué)生），聘請(qǐng)校警務(wù)室負(fù)責(zé)人繼續(xù)開展安全教育第二課堂活動(dòng)，保證了全院學(xué)生的安全。

　�、恰⒄{(diào)查研究：要求班主任建立微信、qq群等平臺(tái)，加強(qiáng)與學(xué)生交流，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，注重網(wǎng)絡(luò)教育；我院白阿都沁夫同志今年參加了全國高校輔導(dǎo)員工作現(xiàn)場會(huì)，榮獲“全國高校輔導(dǎo)員12年度人物提名獎(jiǎng)”并參加全國高校輔導(dǎo)員骨干培訓(xùn)班，其課題“創(chuàng)新校園文化內(nèi)涵提升學(xué)校育人工作實(shí)效性研究———以內(nèi)蒙古民族大學(xué)為例”為校級(jí)教育教學(xué)研究立項(xiàng)課題，并發(fā)表核心期刊論文1篇。

　　4、加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍的管理工作：

　　根據(jù)學(xué)校輔導(dǎo)員、班主任考核辦法，我們對(duì)輔導(dǎo)員、班主任工作由學(xué)工辦負(fù)責(zé)進(jìn)行嚴(yán)格考核，使輔導(dǎo)員、班主任工作有章可循，按章辦事，在交流中互相學(xué)習(xí)，切實(shí)提高管理水平。

　　二、教學(xué)工作㈠、教學(xué)組織管理方面

　　1、20xx年我院在教學(xué)管理方面榮獲多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：學(xué)院榮獲“教學(xué)管理工作先進(jìn)集體”稱號(hào)；趙宏林院長榮獲“內(nèi)蒙古民族大學(xué)第三屆教學(xué)名師”獎(jiǎng)；張國威副院長榮獲“教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人”獎(jiǎng)；董麗霞老師榮獲“內(nèi)蒙古民族大學(xué)第一屆教學(xué)技能獎(jiǎng)”。我院重視學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)，20xx年指派2位教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中、系統(tǒng)的培訓(xùn)；組織學(xué)生參加了《20xx年內(nèi)蒙古自治區(qū)世界技能大賽項(xiàng)目暨服務(wù)類職業(yè)技能競賽》選拔賽，有3名學(xué)生喜獲佳績并被評(píng)為“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆�、“通遼市技術(shù)能手”、“通遼市青年崗位能手”、“巾幗建功”標(biāo)兵榮譽(yù)稱號(hào)。

　　2、認(rèn)真組織教學(xué)技能獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng)，根據(jù)《關(guān)于開展第二屆教學(xué)技能獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng)的通知》文件精神，開展護(hù)理學(xué)院第二屆教學(xué)技能獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng)初賽，并推薦王文燕老師參加學(xué)校組織的復(fù)賽，進(jìn)入學(xué)校評(píng)價(jià)跟蹤階段。

　　3、認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校的各類實(shí)踐技能大賽：我院1名同學(xué)榮獲《內(nèi)蒙古民族大學(xué)首屆計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用技能大賽》三等獎(jiǎng)，11護(hù)理學(xué)漢本2名同學(xué)榮獲《內(nèi)蒙古民族大學(xué)第二屆非化學(xué)專業(yè)實(shí)踐技能大賽》優(yōu)秀獎(jiǎng)。

　　4、定期召開教學(xué)工作會(huì)議，研究部署工作任務(wù)。制訂20xx版護(hù)理學(xué)專業(yè)（蒙、漢授）本科以及涉外護(hù)理本科專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期已投入使用。

　　5、教學(xué)管理制度健全，教學(xué)管理文件和教學(xué)檔案齊全，試卷及考核表裝訂規(guī)范，保存完整。教學(xué)經(jīng)費(fèi)預(yù)算及使用合理，實(shí)習(xí)和實(shí)驗(yàn)等教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入達(dá)到學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。

　　6、教學(xué)管理隊(duì)伍穩(wěn)定，院長、教學(xué)院長均為教授、博士學(xué)位，專職教學(xué)秘書在同一崗位上工作10年，具有較強(qiáng)的管理能力和較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　�、�、教學(xué)過程管理方面

　　1、教學(xué)管理工作實(shí)現(xiàn)制度化、規(guī)范化、科學(xué)化；任課老師資格審核嚴(yán)格。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，調(diào)課手續(xù)規(guī)范，并按學(xué)校規(guī)定開展各類教學(xué)活動(dòng)。

　　2、遵守教學(xué)工作紀(jì)律和規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)獎(jiǎng)懲規(guī)定，全年無各類教學(xué)事故，各種材料和報(bào)表都能及時(shí)報(bào)送。

　　3、多媒體課件審核嚴(yán)格，多媒體教學(xué)符合規(guī)定要求，學(xué)院上交3門課程多媒體課件全部合格。

　　4、落實(shí)本科生導(dǎo)師制，措施到位，指導(dǎo)學(xué)生合理選課。全院所有符合安排本科生導(dǎo)師的學(xué)生均已安排導(dǎo)師。各位導(dǎo)師均按《內(nèi)蒙古民族大學(xué)本科生導(dǎo)師制實(shí)施辦法》的通知精神完成本科生導(dǎo)師工作。

　　5、積極推進(jìn)教考分離。我院購買了3門本科主干課程的.題庫，

　　20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期期末考試投入使用。考試后組織教師集體評(píng)卷，無教師把試卷帶出指定評(píng)卷場所的現(xiàn)象，成績錄入規(guī)范及時(shí)，無錯(cuò)登和漏登現(xiàn)象。

　　6、學(xué)籍異動(dòng)手續(xù)健全，對(duì)降級(jí)、休學(xué)和復(fù)學(xué)學(xué)生有相應(yīng)的管理措施和針對(duì)性的培養(yǎng)方案。

　　㈢、教學(xué)質(zhì)量管理方面

　　1、我院王文燕老師獲“內(nèi)蒙古民族大學(xué)第六屆十杰青年創(chuàng)新教師”榮譽(yù)證書。

　　2、教學(xué)檢查做到制度化、常規(guī)化。我院在學(xué)期初、期中及期末都會(huì)進(jìn)行相關(guān)的教學(xué)部署及檢查，具體措施到位：專家組課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，檢查教學(xué)工作運(yùn)轉(zhuǎn)及教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況，檢查學(xué)生出勤及課堂紀(jì)律情況，開座談會(huì)聽取教學(xué)和管理工作方面的意見等。

　　3、執(zhí)行干部聽課制度，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教研室主任聽課次數(shù)均達(dá)到學(xué)校要求。

　　4、按規(guī)定開展課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，評(píng)教率已達(dá)到本單位開課教師數(shù)的91%；召開師生座談會(huì)，全面聽取師生對(duì)教學(xué)工作的意見及建議。

　　5、繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)：重視青年教師培養(yǎng)，落實(shí)青年教師導(dǎo)師制。20xx年教師中博士在讀1名，引進(jìn)青年教師2名。組織公開課4次。教師培訓(xùn)機(jī)制完善，教師隊(duì)伍年齡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)得到改善，教學(xué)水平得到提高，教師隊(duì)伍穩(wěn)定。

　�、�、護(hù)理學(xué)技能實(shí)訓(xùn)教學(xué)中心和實(shí)習(xí)基地建設(shè)。

　　在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)及大力支持下，努力充實(shí)試驗(yàn)用房，創(chuàng)建托馬斯大學(xué)合作辦學(xué)項(xiàng)目護(hù)理學(xué)技能實(shí)訓(xùn)教學(xué)中心，包括基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、急救護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、社區(qū)康復(fù)實(shí)訓(xùn)室。通過悉心布置裝修、積極購置設(shè)備儀器，目前實(shí)訓(xùn)中心已經(jīng)初具規(guī)模，為提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力提供有力保障。實(shí)驗(yàn)室管理制度健全，管理責(zé)任明確，儀器設(shè)備維護(hù)完好。加快實(shí)踐基地的建設(shè)，20xx年走訪了多個(gè)校外實(shí)習(xí)基地并與北京市第二醫(yī)院建立簽訂實(shí)習(xí)基地協(xié)議。

　　㈤、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面

　　1、考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)成效顯著，考場管理規(guī)范，監(jiān)考教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，各類考試無違紀(jì)作弊學(xué)生。

　　2、學(xué)生考試誠信教育收到成效，無人監(jiān)考班級(jí)數(shù)達(dá)到本學(xué)院考試班級(jí)數(shù)的70%。

　　三、科研工作

　　本年度全院共發(fā)表科研論文15篇，其中核心期刊1篇，國家級(jí)學(xué)術(shù)期刊8篇。全年組織申報(bào)了國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)，自治區(qū)級(jí)項(xiàng)目5項(xiàng)，校級(jí)科學(xué)研究項(xiàng)目8項(xiàng)。本年度到賬經(jīng)費(fèi)7。3萬元，其中通遼市與內(nèi)蒙古民族大學(xué)科技合作項(xiàng)目7萬元，校級(jí)課題到賬經(jīng)費(fèi)3千元。目前在研項(xiàng)目14項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)20余萬元。本年度我院開展了4次科研講座活動(dòng)，由我院教師結(jié)合自己的專業(yè)進(jìn)行了相關(guān)的學(xué)術(shù)講座，并邀請(qǐng)高等教育研究所白彥滿都拉教授作了題目為“教育教學(xué)研究方法的一些認(rèn)識(shí)”的學(xué)術(shù)報(bào)告。另外，我院積極參加了學(xué)校舉辦的20xx年度國家基金項(xiàng)目申報(bào)動(dòng)員大會(huì)，在全校濃重的科研環(huán)境中，我院形成了人人想科研，愛科研的新氛圍。

　　四、綜合治理工作

　　通過進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化管理，我院今年的治安綜合治理工作成效顯著，定期召開穩(wěn)定安全工作專項(xiàng)會(huì)議，定期對(duì)全院的安全穩(wěn)定情況進(jìn)行徹底排查。12月學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各辦公室、實(shí)驗(yàn)室、庫房等地點(diǎn)進(jìn)行了現(xiàn)場安全隱患排查，仔細(xì)檢查了全院的安全用電、用水、防盜、防火、供暖、易爆物品存放等情況，對(duì)存在問題并及時(shí)解決或上報(bào)有關(guān)部門。20xx全年無政治事件，無刑事案件和重大災(zāi)害事故發(fā)生，各項(xiàng)工作有條不紊，教學(xué)、科研、學(xué)生管理等工作井然有序。

　　五、學(xué)院分工會(huì)工作：

　　于20xx年6月響應(yīng)黨的號(hào)召，積極開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，組織教職工前往扎旗少數(shù)民族地區(qū)進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深刻了解了少數(shù)民族地區(qū)群眾的文化生活習(xí)慣及醫(yī)療衛(wèi)生現(xiàn)狀。組織學(xué)院師生歡度第29個(gè)教師節(jié)。積極組織師生參加20xx年校運(yùn)動(dòng)會(huì)及各種學(xué)術(shù)報(bào)告等活動(dòng)。

　　組織本院教職工積極參加愛心捐助活動(dòng)。建立特困、危、重、病、殘教職工檔案，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，今年我院一名教工得到困難教職工專項(xiàng)補(bǔ)助。關(guān)心退休教職工退休生活，定期進(jìn)行走訪和慰問。給20xx年新進(jìn)1位教師購買辦公桌椅。積極參加托馬斯合作辦學(xué)項(xiàng)目護(hù)理專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。開展好為教職工排憂解難及“婚、喪、嫁、娶”的走訪慰問活動(dòng)。女工委員會(huì)機(jī)構(gòu)健全，定期開展活動(dòng)作用明顯。

　　我院現(xiàn)有教工20人，每位教工身兼數(shù)職、重任在身，在新的一年到來之際，我院將在校黨委正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)務(wù)實(shí)開拓、奮發(fā)進(jìn)取，

　　圍繞新一年的中心工作，團(tuán)結(jié)一心，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，力爭各項(xiàng)工作在新的一年取得更大發(fā)展。

身邊有特點(diǎn)的人作文400字6

　　實(shí)習(xí)生的臨床教學(xué)第一項(xiàng)是醫(yī)院的一項(xiàng)重要工作，它的好壞直接影響培養(yǎng)下一代護(hù)理人才的質(zhì)量。我院是清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，連州等多所護(hù)理學(xué)院的臨床護(hù)理實(shí)習(xí)基地。在我科進(jìn)修的護(hù)理學(xué)生共有50人，其中本科生1人，大專生28人、中專生21人。實(shí)習(xí)護(hù)生人數(shù)多、水平參差不齊。針對(duì)實(shí)際情況，卡杜爾縣結(jié)合我院的'教學(xué)資源進(jìn)行合理分配，加強(qiáng)素質(zhì)教育，提升教學(xué)質(zhì)量，以利教學(xué)相長。實(shí)習(xí)期間未發(fā)生任何異常情況、事故。現(xiàn)作總結(jié)如下：

　　1、計(jì)劃教學(xué)。

　　根據(jù)各學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求及護(hù)理部制定的相關(guān)教學(xué)計(jì)劃，相配合本科室的具體情況，起草了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃、入科培訓(xùn)計(jì)劃、出科理論及護(hù)理操作考試并嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行考核。對(duì)新入科的實(shí)習(xí)生詳細(xì)介紹本科特點(diǎn)及病房管理制度。按照實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃要求安排好護(hù)生的進(jìn)修，嚴(yán)格遵照護(hù)理本、專、中專學(xué)生實(shí)習(xí)大綱安排臨床教學(xué)。每月組織護(hù)理講課1～2次，使其了解普通高中常見病種護(hù)理常規(guī)及圍手術(shù)期護(hù)理，健康宣教；每月組織護(hù)生參加護(hù)理查房至少一次，教學(xué)查房1—2次，并組織疑難雜癥護(hù)理討論會(huì)，讀書報(bào)告會(huì)等教學(xué)內(nèi)容，實(shí)習(xí)結(jié)束前，對(duì)護(hù)生基礎(chǔ)護(hù)理，基礎(chǔ)技能操作，�？谱o(hù)理藝術(shù)類以及基礎(chǔ)理論成功進(jìn)行考核，根據(jù)考核結(jié)果，實(shí)習(xí)表現(xiàn)等，對(duì)護(hù)生的政治方法論、服務(wù)態(tài)度、工作能力、業(yè)務(wù)技術(shù)水平等作出評(píng)價(jià)，及時(shí)填入受訓(xùn)手冊(cè)中，接著由護(hù)士長審查簽名。督促各帶教老師定期完成護(hù)理帶教記錄本。

　　由于骨二區(qū)是該類一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)科室，所以在認(rèn)真執(zhí)行已制定的醫(yī)療同時(shí)還新加入了有關(guān)教學(xué)計(jì)劃安全的相關(guān)內(nèi)容如加強(qiáng)查對(duì)制度，消毒隔離制度，職業(yè)暴露及其標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防原則等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。11月，還專門邀請(qǐng)ICU巡視員孟啟勇臨床醫(yī)學(xué)對(duì)全科在職護(hù)士及實(shí)習(xí)護(hù)士進(jìn)行CPR配合及除顫儀使用的培訓(xùn)。

　　2、嚴(yán)格學(xué)生管理，防范護(hù)理差錯(cuò)。

　　嚴(yán)格落實(shí)實(shí)習(xí)護(hù)士管理規(guī)定，負(fù)責(zé)學(xué)生的考勤，經(jīng)常了解實(shí)習(xí)學(xué)生在本科的實(shí)習(xí)情況，如有違紀(jì)、差錯(cuò)或其他特殊情況會(huì)發(fā)生，及時(shí)向護(hù)長匯報(bào)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范、系統(tǒng)的管理。全年實(shí)習(xí)生未有全年醫(yī)療問題出現(xiàn)，未再次出現(xiàn)違反紀(jì)律情況。嚴(yán)格做好實(shí)習(xí)生的考核。本年度共對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)士進(jìn)行理論考核50人次，合格率100%；操作考核合格率100%。

　　3、選擇合適帶教老師，因材施教。

　　選擇帶教認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有豐富臨床流行病學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、善于表達(dá)和與訓(xùn)導(dǎo)主任人則溝通的帶教老師進(jìn)行帶教。因臨床護(hù)士素質(zhì)千差萬別，對(duì)于帶教同學(xué)們的培訓(xùn)，在這一年度做得不夠好。本人認(rèn)為，在帶教此項(xiàng)工作開始之前，科室應(yīng)培訓(xùn)邊生老師，統(tǒng)一教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)老師自身的專業(yè)和教學(xué)體育老師水平。所以，對(duì)帶教老師的培訓(xùn)，是來年帶教工作的重點(diǎn)之一。本科室相對(duì)固定帶教老師帶教。在所帶教中以各種形式，結(jié)合醫(yī)院特點(diǎn)，帶思想、帶作風(fēng)、帶技術(shù)，專精使護(hù)生能運(yùn)用所學(xué)技能指導(dǎo)實(shí)踐，盡快掌握基本工作和基本操作。帶教過程中要求帶教老師做到放手不能放眼，鼓勵(lì)護(hù)生細(xì)心、大膽。重視培養(yǎng)護(hù)生的自身調(diào)節(jié)能力，在保證外在表現(xiàn)良好的情況下，重視自身情緒和其他狀況的緩沖調(diào)節(jié)，自我疏導(dǎo)，自我學(xué)習(xí)，授人以漁。

　　4、及時(shí)雙向溝通，提升教學(xué)水平。

　　不定期對(duì)帶教老師、實(shí)習(xí)生進(jìn)行調(diào)查，充分聽取各方合理化建議，及時(shí)反饋，達(dá)到雙向溝通，不斷促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。合理排班，關(guān)心學(xué)生生活，指導(dǎo)實(shí)習(xí)護(hù)士找工作。由7月至11月各校實(shí)習(xí)生順利完成實(shí)習(xí)計(jì)劃，先后安全離院。

　　要做好骨二區(qū)的護(hù)理帶教教育工作，首先要對(duì)帶教老師嚴(yán)格要求，其次切身從帶教工作出發(fā)，根據(jù)護(hù)生的特點(diǎn)，人性化的實(shí)施帶教方法，教導(dǎo)其增強(qiáng)法律意識(shí)、職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)、內(nèi)外兼修等。嚴(yán)格的要求、專業(yè)的培訓(xùn)最終使護(hù)理事業(yè)若想發(fā)展和專業(yè)知識(shí)壯大。

身邊有特點(diǎn)的人作文400字7

　　在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)下和護(hù)理部指導(dǎo)下，全面強(qiáng)化和提高護(hù)士綜合素質(zhì)，強(qiáng)化護(hù)理人員的愛心，責(zé)任心，全科護(hù)理人員按照醫(yī)院管理年質(zhì)量要求，創(chuàng)建平安醫(yī)院，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和專業(yè)技能的訓(xùn)練，同心同德、團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成本年度工作，無醫(yī)療差錯(cuò)事故發(fā)生，具體表現(xiàn)如下：

　�。ㄒ唬┮荒陙砣�科護(hù)理人員都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，執(zhí)行醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度和醫(yī)院管理，創(chuàng)建平安醫(yī)院的`質(zhì)量要求，本著病人第一、質(zhì)量第一、一切為病人的服務(wù)宗旨，在繁忙的工作中不斷改善服務(wù)流程，改治療環(huán)境，強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)服務(wù)，增強(qiáng)護(hù)患溝通，構(gòu)建和諧的護(hù)患關(guān)系，熱情接待病人就診，耐心解釋患者提出的問題，急病人所急，對(duì)行動(dòng)不便的病人主動(dòng)護(hù)送。做到送水送藥到手，做到來時(shí)有迎聲，走時(shí)有送聲，病人能感到春天般的溫暖，增加病人對(duì)護(hù)士的信任感，增強(qiáng)治療信心，病人對(duì)護(hù)士的評(píng)價(jià)較高。

　�。ǘ�）一年來全科護(hù)理人認(rèn)真執(zhí)行護(hù)理工作的各班級(jí)護(hù)理人員職責(zé)，護(hù)理工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，急診科護(hù)理常規(guī)，技術(shù)操作規(guī)程和護(hù)理工作流程等。在執(zhí)行治療護(hù)理工作時(shí)，在執(zhí)行過程中能嚴(yán)格執(zhí)行“三查八對(duì)”工作，遵循無菌操作原則，全科護(hù)士均能準(zhǔn)時(shí)交接班，堅(jiān)持做到“七不接”制度，責(zé)任落實(shí)到位，經(jīng)常巡視病人及時(shí)更換已輸完的液體，密切觀察用藥療效及用藥是否出現(xiàn)不良反應(yīng)，并及時(shí)報(bào)告醫(yī)生處理，有專門班次主動(dòng)積極協(xié)助醫(yī)生接診處理急診病人。如接到危重病人集中大部分護(hù)理人員搶救病人，能迅速落實(shí)各項(xiàng)急救措施，最大限度地把病人生命搶救過來。

　�。ㄈ�）全科護(hù)理人員、勞動(dòng)紀(jì)律好，堅(jiān)守工作崗位遇到科室忙時(shí)，都能自覺留下來協(xié)助醫(yī)生把病人處理好，如遇到突發(fā)事件或大批傷員需要搶救時(shí)，無論刮風(fēng)下雨，每們護(hù)士均能隨叫隨到，全力協(xié)助醫(yī)生把病人送到安全處。

　�。ㄋ模┟吭驴苾�(nèi)組織護(hù)士學(xué)習(xí)各種疾病的�？评碚撝�識(shí)，組織學(xué)習(xí)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)及安全知識(shí)，大大提高了護(hù)士的業(yè)務(wù)理論知識(shí)及思想覺悟，無出現(xiàn)卡、拿、要，收受紅包等現(xiàn)象，無醫(yī)療差錯(cuò)事故發(fā)生。帶領(lǐng)全科護(hù)士開展護(hù)理新技術(shù)，重點(diǎn)培訓(xùn)各種急救器械的使用方法，以提高護(hù)士的應(yīng)對(duì)急救能力。

　　（五）經(jīng)過一年的努力，雖然取得一定的成績，但科室仍存在著不少問題。例如科室管理仍不夠完善，科室的環(huán)境設(shè)施差，仍有待進(jìn)一步的改善，部分護(hù)士在急救方面仍需有所提高，希望在新的一年里能繼續(xù)加強(qiáng)科室管理，加大力度對(duì)急救技術(shù)的培訓(xùn)，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的管理下，逐步改善科室的環(huán)境及設(shè)施。

　　一年的工作完成情況如下：肌肉注射5339人次，靜脈輸液16678人次，皮下注射20人次，皮內(nèi)注射2919人次，抽血20人次，插胃管20人次，洗胃5人次，吸氧600人次，吸痰500人次，清潔灌腸3人次，物理治療50人次，出車1316人次，搶救危重病人30人次，收住院682人次。

身邊有特點(diǎn)的人作文400字8

　　首先感謝護(hù)理部及護(hù)士長對(duì)我的信任，給我機(jī)會(huì)讓我在護(hù)理組長的崗位上鍛煉。自20xx年x月由護(hù)理部安排我負(fù)責(zé)科室護(hù)理教學(xué)工作以來，在醫(yī)院和護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下，在科護(hù)士長的支持下，通過全體師生共同努力，圓滿完成了本年度教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)將全年教學(xué)情況總結(jié)如下如下：本年度共接受了55人的臨床教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)，其中大專生20人、中專生35人，總實(shí)習(xí)周數(shù)31周。實(shí)習(xí)期間未發(fā)生任何差錯(cuò)、事故。根據(jù)各學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求及護(hù)理部制定的相關(guān)教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合本科室的具體情況，制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃、入科培訓(xùn)計(jì)劃、入科測試、出科理論及護(hù)理操作（女性導(dǎo)尿術(shù)）考試并嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行考核。具體工作安排如下：

　　制定詳細(xì)教學(xué)計(jì)劃制定詳細(xì)教學(xué)計(jì)劃制定詳細(xì)教學(xué)計(jì)劃制定詳細(xì)教學(xué)計(jì)劃：

　�。�1）認(rèn)真解讀并執(zhí)行前教學(xué)組長制定的本年度教學(xué)計(jì)劃。

　�。�2）加強(qiáng)與各實(shí)習(xí)小組長及各教學(xué)組長的聯(lián)系加強(qiáng)，主動(dòng)與各教學(xué)組長進(jìn)行溝通交流，虛心學(xué)習(xí)她們的帶教經(jīng)驗(yàn)。對(duì)實(shí)習(xí)同學(xué)在工作中提出對(duì)實(shí)習(xí)同學(xué)在工作中提出的.問題進(jìn)行及時(shí)反饋。

　　（3）做好入科培訓(xùn)工作。為新入科的同學(xué)詳細(xì)做好科室情況介紹，由于，婦產(chǎn)科是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)科室婦產(chǎn)科，所以在認(rèn)真執(zhí)行已制定的教學(xué)計(jì)劃的同時(shí)還新加入了有關(guān)醫(yī)療安全的相關(guān)內(nèi)容。如：加強(qiáng)查對(duì)制度、消毒隔離制度、職業(yè)暴露及其標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防原則等內(nèi)容的學(xué)習(xí)職業(yè)暴露及其標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防原則等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

身邊有特點(diǎn)的人作文400字9

　　新年伊始，轉(zhuǎn)眼間手術(shù)室護(hù)理教學(xué)工作已基本結(jié)束。在這一年的教學(xué)工作中，我科共接受護(hù)理實(shí)習(xí)生53人，其中贛州衛(wèi)校43人，江西護(hù)理職業(yè)學(xué)校10人。在護(hù)士長的正確領(lǐng)導(dǎo)及全體帶教老師的悉心教導(dǎo)下，我科室嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求進(jìn)行帶教，圓滿的完成了帶教任務(wù)。為了不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出帶教中存在的問題，及時(shí)改進(jìn)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、扎實(shí)做好入科教育

　　為了讓實(shí)習(xí)生盡快進(jìn)入實(shí)習(xí)角色，明確學(xué)習(xí)目的，規(guī)范實(shí)習(xí)行為，在入科第一天向?qū)W生講解這一個(gè)月的教學(xué)安排、手術(shù)室工作環(huán)境及特殊要求，并且確認(rèn)帶教老師，明確考核的要求、方法及時(shí)間，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，以增加護(hù)生的時(shí)間緊迫感和求知欲。

　　二、嚴(yán)格落實(shí)帶教資質(zhì)

　　在帶教開始之前，由護(hù)士長選擇帶教認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有豐富臨床理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、善于表達(dá)和與人溝通的帶教老師來承擔(dān)帶教任務(wù)。并且統(tǒng)一教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)老師自身的專業(yè)和教學(xué)水平，以確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

　　三、制定周計(jì)劃，保證教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行

　　護(hù)生入科第一周主要以熟悉環(huán)境、理論學(xué)習(xí)和掌握基本操作為主，第二、三周重點(diǎn)學(xué)習(xí)手術(shù)室工作程序，參與常規(guī)手術(shù)的配合，參加科室教學(xué)小講課。第四周為加強(qiáng)鞏固重點(diǎn)護(hù)理操作，在帶教老師的帶領(lǐng)下?lián)�任洗手或巡回護(hù)士工作，進(jìn)行出科考試。

　　四、嚴(yán)格學(xué)生出科考核

　　為了督導(dǎo)護(hù)生學(xué)習(xí)，結(jié)合其學(xué)習(xí)內(nèi)容，掌握其學(xué)習(xí)情況，根據(jù)科室制定的教學(xué)計(jì)劃對(duì)護(hù)生進(jìn)行一次階段性考評(píng)，包括基本技能操作及理論考核等。對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格評(píng)分，帶教老師給護(hù)生一個(gè)正確的評(píng)價(jià)。護(hù)生在我科實(shí)習(xí)期間，未出現(xiàn)任何違規(guī)現(xiàn)象，在科室出科理論考核合格率為100%，平均93.77分，操作合格率為100%，平均91.96分。

　　五、采用雙向考評(píng)，提高教學(xué)質(zhì)量

　　我科室不定期組織由護(hù)士長、帶教老師參加的教學(xué)交流活動(dòng)，對(duì)之前的教學(xué)工作進(jìn)行分析、總結(jié)，找出教學(xué)工作中存在的不足，針對(duì)不足之處提出改進(jìn)措施。在實(shí)習(xí)結(jié)束前，由總帶教組織召開實(shí)習(xí)生座談會(huì)，認(rèn)真聽取實(shí)習(xí)生對(duì)帶教工作提出的意見或建議，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。20xx年手術(shù)室最滿意的帶教老師是宋儷。

　　六、工作中存在的不足

　　1、個(gè)別老師對(duì)學(xué)生“即放手、又放眼”，讓學(xué)生單獨(dú)操作，違反帶教原則；

　　2、個(gè)別帶教老師對(duì)護(hù)生護(hù)理操作督導(dǎo)不夠；

　　5、全員參與護(hù)理部組織的禮儀培訓(xùn)，并積極參與展示風(fēng)采的'禮儀情景劇的評(píng)比，努力為科室爭得榮譽(yù)。

　　6、按照護(hù)理部的要求，規(guī)范執(zhí)行“床旁交接”禮儀和“接待禮儀”。

　　7、全年基本做到了對(duì)化驗(yàn)單的細(xì)節(jié)管理，確保每位患者住院期間能夠及時(shí)留取所需化驗(yàn)，真正做到以人為本。

　　管理上，緊密跟隨醫(yī)院、護(hù)理部的各項(xiàng)改革：

　　1、學(xué)習(xí)并推廣使用HIS系統(tǒng)。組織全員進(jìn)行學(xué)習(xí)，教會(huì)每位同志進(jìn)行查帳核對(duì)，使用過程中發(fā)現(xiàn)的問題查找原因后及時(shí)與大家溝通。

　　2、護(hù)理質(zhì)量管理逐步提高。配合護(hù)理部的取消季度檢查、改為隨機(jī)的日查，每位護(hù)士都各司其職，努力管理好自己的病人，做好本職工作。

　　3、根據(jù)工作崗位的變化，及時(shí)調(diào)整了崗位職責(zé)，在普通病房增加了輔班，并重新制定了各個(gè)班的每日重點(diǎn)工作，使重點(diǎn)工作內(nèi)容更加突出、同志們工作更加明確。

　　4、設(shè)立了“記事本”，記錄需每位護(hù)理人員應(yīng)知曉及注意的事情，固定放在護(hù)士站，并閱者簽字，確保有效傳達(dá)。

　　5、設(shè)立了出院患者登記本、會(huì)診登記本，保證出院證明能夠準(zhǔn)確及時(shí)送到出院處、會(huì)診但能夠及時(shí)送到會(huì)診醫(yī)生手中。

身邊有特點(diǎn)的人作文400字10

　　在臨床帶教過程中，貫徹理論與實(shí)際統(tǒng)一的原則，我科不僅注重培養(yǎng)護(hù)生的動(dòng)手能力、鼓勵(lì)發(fā)揮護(hù)生工作積極主動(dòng)性，還有的放矢開展帶教培訓(xùn)計(jì)劃、培養(yǎng)護(hù)生敏銳的觀察力與創(chuàng)新思維，保證護(hù)生們順利安全的進(jìn)行實(shí)習(xí)，使護(hù)生在我科高質(zhì)量完成實(shí)習(xí)，并且在全體帶教老師與其他護(hù)士的共同努力下，帶教工作取得了一定的成績與進(jìn)步。回顧本年度帶教工作，我科還存在一些不足之處需要不斷完善與改進(jìn)。

　　一、我科在帶教過程中存在的問題

　　1、監(jiān)督力度不夠，帶教老師責(zé)任心不強(qiáng)臨床帶教制度不夠完善，監(jiān)督措施不得力。

　　例如個(gè)別老師帶教意識(shí)淡漠，缺乏責(zé)任感，片面認(rèn)為帶教是一種負(fù)擔(dān)，害怕護(hù)生出了問題要老師負(fù)責(zé)。個(gè)別不重視帶教工作，只讓學(xué)生跑腿干雜活，不教予知識(shí);而有的帶教老師在護(hù)生實(shí)習(xí)后期，認(rèn)為護(hù)生有了一定的操作能力，就放手讓其獨(dú)立操作，不再親自監(jiān)督指導(dǎo)，從而增加了差錯(cuò)發(fā)生率，為醫(yī)療糾紛的發(fā)生埋下了隱患。

　　2、帶教老師經(jīng)驗(yàn)缺乏：

　　由于實(shí)習(xí)護(hù)生與帶教老師之間存在年齡差距，導(dǎo)致帶教老師不懂得年輕護(hù)生的心理狀況，此外，由于對(duì)教育心理學(xué)了解不夠，其教學(xué)方法、方式死板，很難激發(fā)護(hù)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　3、帶教老師自身職業(yè)素質(zhì)不足：

　　臨床帶教老師職業(yè)素質(zhì)不足主要體現(xiàn)在：如上班時(shí)和同事大聲喧嘩嬉笑玩手機(jī)，夜班睡覺，把護(hù)生當(dāng)勞動(dòng)力，使喚他們做這做那，自己卻坐著不動(dòng)等等。

　　4、護(hù)生操作技術(shù)生硬，工作責(zé)任心較差：

　　由于護(hù)生的護(hù)理操作技術(shù)生硬、不熟練，讓患者難以接受，即使勉強(qiáng)接受，也會(huì)引起患者不滿，易引起醫(yī)療糾紛。部分護(hù)生責(zé)任心、耐心較差，對(duì)患者的詢問感到不耐煩。對(duì)自身要求不高，

　　5、護(hù)生理論知識(shí)薄弱：

　　實(shí)習(xí)是護(hù)生過渡為稱職護(hù)生的必須階段，在實(shí)習(xí)過程中不能很好的運(yùn)用理論知識(shí)，思維還處于在學(xué)校時(shí)期的幼稚期，獨(dú)立思考能力及觀察力還有待提高。

　　6、護(hù)生的法律意識(shí)薄弱：

　　護(hù)生進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)，對(duì)醫(yī)療護(hù)理所面臨的一些法律問題知之甚少，有的護(hù)生認(rèn)為出了差錯(cuò)有帶教老師頂著與己無關(guān)，對(duì)自己應(yīng)負(fù)的法律責(zé)任不明確。所以在實(shí)習(xí)中不注重護(hù)理與法律的關(guān)系，不能從法律的角度去看待自己所從事的護(hù)理工作，說話做事不夠嚴(yán)謹(jǐn)，容易引起醫(yī)療糾紛。還有些護(hù)生過于自信，尤其是在實(shí)習(xí)后期，會(huì)出現(xiàn)脫離帶教老師的監(jiān)督，擅自執(zhí)行醫(yī)囑的現(xiàn)象，以致造成護(hù)理差錯(cuò)，引起醫(yī)療糾紛。

　　二、我科針對(duì)以上問題采取了相應(yīng)的措施

　　1、增強(qiáng)帶教意識(shí)與責(zé)任心，加強(qiáng)對(duì)帶教工作的組織與管理，實(shí)行一對(duì)一的帶教。

　　帶教老師必須嚴(yán)格示教，堅(jiān)持一帶一，放手不放眼，在臨床護(hù)理教學(xué)中能突出重點(diǎn)，講清難點(diǎn)，并能將護(hù)理學(xué)及相關(guān)學(xué)科的新進(jìn)展、新技術(shù)傳授給護(hù)生，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神、關(guān)心體貼的態(tài)度愛護(hù)教育學(xué)生，使護(hù)生在獲取知識(shí)的同時(shí)得到愛護(hù)、尊重和理解。采取多種帶教方法，理論與實(shí)踐緊密結(jié)合 多年來，我們堅(jiān)持了以實(shí)踐為中心的方針，帶教中注重提問式為主，灌輸式為輔;示范性為主，理論為輔，帶教老師盡量多引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生在眼看、口問、手做上下功夫，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力、觀察能力。

　　2、不斷完善自身的教學(xué)素養(yǎng)：

　　臨床帶教老師應(yīng)積極參加各種帶教培訓(xùn)，學(xué)會(huì)主動(dòng)摸索、改進(jìn)教學(xué)方法。要抓住護(hù)生的心理特點(diǎn)和心理狀態(tài)，因人施教，靈活變通。在帶教中注重理論與操作相結(jié)合，使護(hù)生不僅知其然，還要知其所以然。同時(shí)注意把多種教學(xué)方法相結(jié)合，多為護(hù)生創(chuàng)造合適的臨床操作機(jī)會(huì)。要及時(shí)準(zhǔn)確回答他們的問題，采用激勵(lì)式教學(xué)法，多鼓勵(lì)少批評(píng)。要設(shè)法提高他們的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，以達(dá)到不斷提升他們職業(yè)素質(zhì)的目的。

　　3、師生雙方建立互相信任、互相學(xué)習(xí)的關(guān)系。

　　我科改變傳統(tǒng)的“護(hù)生是護(hù)士的附屬品”的觀念，從護(hù)生入科開始，科室便通過護(hù)生基本情況和個(gè)性特點(diǎn)，針對(duì)每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)與長處，鼓勵(lì)護(hù)生展現(xiàn)個(gè)人的'優(yōu)勢與長處，讓其在適當(dāng)?shù)?時(shí)機(jī)得到充分發(fā)揮。并調(diào)動(dòng)護(hù)生主觀能動(dòng)性，鼓勵(lì)經(jīng)常向老師提問，在解答問題的過程中，互相學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。且關(guān)心護(hù)生的生活狀況及心理狀態(tài)，分享其實(shí)習(xí)過程中的喜怒哀樂，讓護(hù)生感覺既是老師又是朋友。

　　4、重視護(hù)理教學(xué)查房、鼓勵(lì)護(hù)生積極參與。

　　我科能嚴(yán)格按護(hù)理部的教學(xué)要求及認(rèn)真執(zhí)行科室教學(xué)計(jì)劃，按要求定期組織護(hù)理教學(xué)查房，事先安排護(hù)生對(duì)查房病種相關(guān)知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)，讓其按照新的護(hù)理查房模式開展查房，改變過去搬書照念的習(xí)慣，有針對(duì)性的，制定切實(shí)可行的護(hù)理措施，老師在整個(gè)教學(xué)查房過

　　5、提高護(hù)生工作條理性及動(dòng)手能力。

　　首先，讓其在實(shí)習(xí)前階段制定實(shí)習(xí)計(jì)劃，有目標(biāo)的去學(xué)習(xí)，并讓其了解護(hù)士的工作流程，明確每班工作任務(wù)，脫離一味聽從帶教老師安排的呆板學(xué)習(xí)方法，多動(dòng)腦思考，靈活安排工作任務(wù)，提高工作效率及條理性;其次，培養(yǎng)護(hù)生動(dòng)手能力，這是一個(gè)長期的過程，也是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。開始時(shí)作為帶教老師將一些復(fù)雜的操作技術(shù)分成簡單容易的操作程序，以促進(jìn)記憶和操作，并給予鼓勵(lì)和肯定，使學(xué)生愿意學(xué)、有興趣學(xué)，逐步熟悉操作規(guī)程后，再到實(shí)踐中應(yīng)用，做到了熟練，并指導(dǎo)她們按正規(guī)操作流程進(jìn)行操作，避免從一開始就養(yǎng)成錯(cuò)誤習(xí)慣;再次，培養(yǎng)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，隨時(shí)指出工作中的不足之處及惡習(xí)。

　　6、加強(qiáng)帶教老師和實(shí)習(xí)護(hù)生法律意識(shí)的培養(yǎng)。

　　組織帶教老師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí)，及時(shí)查找在護(hù)理帶教工作中容易引起醫(yī)療糾紛和醫(yī)療差錯(cuò)的隱患，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即予以糾正。帶教過程中始終堅(jiān)持尊重患者，維護(hù)患者的權(quán)利，保護(hù)患者的隱私。組織實(shí)習(xí)護(hù)生認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，指導(dǎo)護(hù)生明確自己在臨床工作中的法定職責(zé)范圍，要求嚴(yán)格在帶教老師的指導(dǎo)下對(duì)病人實(shí)施護(hù)理，不能獨(dú)立進(jìn)行操作，避免出現(xiàn)糾紛和差錯(cuò)。

　　20xx年在我科實(shí)習(xí)較突出的實(shí)習(xí)生：何蒙蒙、左群峰、劉盼盼、銀立姿、佘穎穎、劉雨、肖絲絲、海彬彬、康紅蘋、李昱婷等。

身邊有特點(diǎn)的人作文400字11

　　xx年我科全體護(hù)理人員在院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部的指導(dǎo)下，在科主任的帶領(lǐng)及科室醫(yī)生的幫助下，以護(hù)理部提出的“個(gè)案追蹤抓質(zhì)量，深入病房作指導(dǎo)，持續(xù)改進(jìn)促發(fā)展，規(guī)范培訓(xùn)見成效”為工作思路，以“改善服務(wù)樹品牌，加強(qiáng)質(zhì)控保安全”為工作目標(biāo)，結(jié)合《優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)評(píng)價(jià)細(xì)則》，運(yùn)用PDCA及威高管理課程學(xué)到的知識(shí)全面推進(jìn)科內(nèi)護(hù)理質(zhì)量，圓滿完成了年初制定的工作計(jì)劃�，F(xiàn)將一年的護(hù)理工作總結(jié)如下：

　　一、護(hù)理管理及護(hù)士行為規(guī)范方面

　　1、年初重新修訂了護(hù)士崗位職責(zé)，并召集全科護(hù)士認(rèn)真學(xué)習(xí)，本年度科內(nèi)全體護(hù)理人員嚴(yán)格遵守院內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到早退，不串崗脫崗，不上班期間干私活，不接打手機(jī)。

　　2、護(hù)士長嚴(yán)格執(zhí)行下巡下視制度，每日完成護(hù)理部要求做的“五件事”，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)整改，對(duì)患者滿意和不滿意的護(hù)士分別進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和考核，消除了安全隱患，避免了不良事件的發(fā)生，從而提高了患者的滿意度；

　　3、護(hù)士長運(yùn)用威高管理課程學(xué)到的知識(shí)對(duì)科內(nèi)護(hù)士實(shí)行分層次管理。

　　4、通過科內(nèi)每月滿意度調(diào)查及回訪中心對(duì)本科出院病人的回訪，將患者反饋的問題及時(shí)分析原因，及時(shí)提出整改措施，并嚴(yán)格考核，避免再犯。

　　二、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)方面

　　1、CCU及普通病區(qū)的病房管理、基礎(chǔ)護(hù)理及生活護(hù)理基本上能做到患者滿意；

　　2、彈性排班，合理利用人力資源，保證特殊時(shí)段科內(nèi)人力充足；

　　3、科內(nèi)開展的高年資和低年資護(hù)士“一對(duì)一”的傳幫帶效果顯著，護(hù)理人員的理論及操作水平明顯提高；

　　4、按照護(hù)理部的要求，在兩位高年資護(hù)士王肖萍、呂秀平的指導(dǎo)下，充分簡化CCU內(nèi)危重病人的護(hù)理文書，節(jié)約了護(hù)理人員的時(shí)間，使其有精力更好服務(wù)于患者；

　　5、繼續(xù)組織全科護(hù)理人員學(xué)習(xí)“護(hù)—患情感帳戶”，并將其應(yīng)用于臨床工作中，規(guī)范了護(hù)理人員日常行為，提高了科內(nèi)護(hù)理工作的滿意度；

　　6、按年度計(jì)劃完成業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，護(hù)理查房和護(hù)理安全討論活動(dòng)，并認(rèn)真做好相應(yīng)記錄。

　　7、組織全科人員認(rèn)真學(xué)習(xí)考核辦下發(fā)的新《績效方案》，成立科內(nèi)績效分配領(lǐng)導(dǎo)組，制定科內(nèi)新的績效考核方案，并以書面形式送考核辦備案；

　　8、科內(nèi)物資專人管理，按需領(lǐng)取，減少浪費(fèi)和損耗，并實(shí)行帳物分離，前半年無超支現(xiàn)象；

　　三、護(hù)理安全方面

　　1、在本科現(xiàn)有的工作流程的基礎(chǔ)上，繼續(xù)細(xì)化及完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案及護(hù)理流程。對(duì)科內(nèi)發(fā)生的護(hù)理不良事件及時(shí)上報(bào)護(hù)理部，認(rèn)真分析原因、提出整改措施，并在科會(huì)上認(rèn)真學(xué)習(xí)，避免同類事件再犯；

　　2、加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)病人、重點(diǎn)護(hù)理人員、重點(diǎn)操作項(xiàng)目的管理，護(hù)士長保證24小時(shí)手機(jī)通暢，有問題護(hù)理人員隨時(shí)請(qǐng)示溝通，全年未發(fā)生醫(yī)療事故；

　　3、科內(nèi)質(zhì)控小組成員分工明確，工作認(rèn)真，對(duì)日常工作中存在的問題及時(shí)采取措施，改進(jìn)效果顯著，有記錄；

　　4、組織科內(nèi)全體護(hù)士學(xué)習(xí)高危藥品管理制度，按要求張貼高危標(biāo)識(shí)，并在日常工作中規(guī)范應(yīng)用；

　　5、對(duì)CCU疑難危重病人及時(shí)請(qǐng)相關(guān)科室進(jìn)行護(hù)理會(huì)診，并科內(nèi)進(jìn)行護(hù)理查房，安全討論。

　　四、消毒隔離方面

　　嚴(yán)格執(zhí)行院內(nèi)感染管理領(lǐng)導(dǎo)小組制定的消毒隔離制度，護(hù)理操作中認(rèn)真執(zhí)行無菌技術(shù)原則。為病人治療時(shí)做到一人一針一管一帶，每日濕式掃床。每日用消毒毛巾擦床頭柜及床，每日消毒擦拭治療室臺(tái)面，進(jìn)行紫外線照射消毒。每月為CCU做空氣消毒及空氣細(xì)菌培養(yǎng)，各種醫(yī)療垃圾認(rèn)真做好毀形、浸泡、分類放置、并和相關(guān)人員做好交接，及時(shí)、認(rèn)真地做好登記。病人出院后，床單位做好終末消毒處理，杜絕了院內(nèi)感染的發(fā)生。

　　五、急救管理

　　急救物品完好率達(dá)到100%。急救物品進(jìn)行“四定”管每周專管人員進(jìn)行全面檢查一次，護(hù)士長每月檢查，隨時(shí)抽查，保證了急救物品始終處于應(yīng)急狀態(tài)。在物資保管，儀器維護(hù)方面，能定期清點(diǎn)，無浪費(fèi)。加強(qiáng)儀器的維護(hù)，定時(shí)檢查，保養(yǎng)。降低消耗，不斷提高經(jīng)濟(jì)效益。

　　六、繼續(xù)教育方面

　　1、規(guī)范化分層培訓(xùn)制度。每周不定期進(jìn)行護(hù)理業(yè)務(wù)查房2次，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)3次，同時(shí)針對(duì)不同年資、層級(jí)的護(hù)士進(jìn)行分層次培訓(xùn)，每月末進(jìn)行操作和理論考核。全科形成了以老帶新，以新促老的“比學(xué)敢超”學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)督促科內(nèi)護(hù)士積極參加醫(yī)院、片區(qū)、科室的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房、疑難危重病例討論，提高科內(nèi)護(hù)理人員綜合素質(zhì)。

　　2、抓好崗前培訓(xùn)，特別是CCU輪轉(zhuǎn)護(hù)士的培訓(xùn)。20xx年我們科CCU輪轉(zhuǎn)護(hù)士8人，新轉(zhuǎn)入2人，見習(xí)人員2人，科室對(duì)新入科護(hù)士進(jìn)行了有計(jì)劃，規(guī)范的崗前培訓(xùn)，并定期考核，所有的新進(jìn)護(hù)士均能盡快的適應(yīng)自己的工作。

　　3、強(qiáng)化考核。按照院里要求，認(rèn)真落實(shí)三基考核計(jì)劃，內(nèi)容包括：職責(zé)制度、流程預(yù)案、護(hù)理常規(guī)、新靜療知識(shí)、專業(yè)理論、操作技能等，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)輪轉(zhuǎn)護(hù)士、低年資護(hù)士及見習(xí)護(hù)士的培訓(xùn)考核。一是日常考核。采用不定期提問的學(xué)習(xí)形式，每天工作空閑時(shí)，護(hù)士長對(duì)在班人員進(jìn)行專業(yè)知識(shí)提問。二是月末考核。每月進(jìn)行三基知識(shí)理論、護(hù)理操作技能等考核，合格率達(dá)98%以上。

　　4、按照護(hù)理部要求組織全科護(hù)士進(jìn)行了患者出入院流程、停電及停氧等應(yīng)急預(yù)案的情景演練，并有記錄，并配合我科1名N1護(hù)士順利晉級(jí)N2。

　　5、組織科內(nèi)護(hù)理骨干參加了護(hù)理部組織的威高集團(tuán)護(hù)理管理人才培訓(xùn)班，并將所學(xué)知識(shí)與臨床工作相結(jié)合。

　　6、加強(qiáng)帶教工作。落實(shí)教學(xué)工作，專人負(fù)責(zé)，護(hù)生進(jìn)入科室，進(jìn)行出科考核。平時(shí)不定時(shí)進(jìn)行提問，每位學(xué)生能扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)到東西，全面掌握了心內(nèi)科的相關(guān)知識(shí)。并因人施教，不斷加強(qiáng)帶教老師的`能力，讓每一位學(xué)生都能學(xué)到知識(shí)。

　　五、積極完成醫(yī)院下達(dá)的各項(xiàng)指令性工作：

　　1、按時(shí)完成了本年度第二期護(hù)理園地的稿件圖片收集、審核及版面設(shè)計(jì)工作；

　　2、推選、督促、指導(dǎo)我科醫(yī)療護(hù)理人員積極參加“五四青年節(jié)”院團(tuán)委組織的演講比賽，并分別取得了第二名和第四名的好成績；

　　3、推選全科26名符合條件的護(hù)士參加了護(hù)理部組織的新靜療標(biāo)準(zhǔn)理論考試；

　　4、按要求完成了“

　　七、一二”護(hù)士節(jié)優(yōu)秀護(hù)士的評(píng)選活動(dòng)；

　　5、組織科內(nèi)符合條件的護(hù)士參加了第一期糖尿病聯(lián)絡(luò)員專題講座，并通過考核有5護(hù)士取得合格證；

　　6、組織N3級(jí)的護(hù)士參加護(hù)理部及科教科組織的青年教師小講課比賽；

　　7、組織科內(nèi)護(hù)理人員進(jìn)行教師節(jié)優(yōu)秀帶教老師的評(píng)選活動(dòng)，并參加了表彰大會(huì)；

　　8、按照護(hù)理部的安排對(duì)科內(nèi)近年來發(fā)生的醫(yī)療糾紛案例從護(hù)理的角度認(rèn)真剖析原因，提出相應(yīng)的切實(shí)可行的防范措施；

　　9、組織科內(nèi)人員參加預(yù)�？婆e辦的控?zé)熤�識(shí)競賽，并榮獲二等獎(jiǎng)；

　　10、參加了護(hù)理部組織的護(hù)士長管理知識(shí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，并將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到日常工作中；

　　11、迎接了三級(jí)醫(yī)院大型巡查組的檢查，并對(duì)存在的不足進(jìn)行了整改；

　　12、配合醫(yī)院完成了CCU的ICU的改造工程，并保證了此過程中醫(yī)療護(hù)理工作順利進(jìn)行；

　　13、根據(jù)醫(yī)務(wù)科要求抽調(diào)護(hù)理人員去橫泉水庫服務(wù)。

　　八、前半年工作完成指標(biāo)：

　　全年我科入院病人xx人，出院病人xx人，一級(jí)護(hù)理xx人，特級(jí)護(hù)理

　　23人，心電監(jiān)護(hù)xx人，科內(nèi)共完成病房及門診靜態(tài)心電圖描記xx份，動(dòng)態(tài)心電圖xx人次，動(dòng)態(tài)血壓xx人次，配合介入科完成介入手術(shù)xx例。本年度科內(nèi)發(fā)表國家級(jí)、省級(jí)論文各1篇。存在問題：

　　1、CCU陪探視人員的管理有待進(jìn)一步規(guī)范化；

　　2、科內(nèi)護(hù)理人員與患者溝通技巧還比較欠缺，有待提高；

　　3、對(duì)危重病人的健康教育不夠深入，應(yīng)提高科內(nèi)護(hù)理人員的�？评碚撍�平；

　　4、護(hù)理文書書寫內(nèi)容缺乏動(dòng)態(tài)性和連續(xù)性，護(hù)理評(píng)估內(nèi)容與評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)時(shí)有出入；

　　5、護(hù)理人員文明用語及普通話方面有待加強(qiáng)，同時(shí)應(yīng)規(guī)范護(hù)士禮儀；

　　6、科內(nèi)未啟動(dòng)“品管圈”管理。下一年度應(yīng)通過“品管圈”管理切實(shí)提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。

身邊有特點(diǎn)的人作文400字12

　　培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)

　　創(chuàng)新意識(shí)是創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的前提。因?yàn)閯?chuàng)新素質(zhì)表現(xiàn)為善于發(fā)現(xiàn)問題，求新求變，積極探索的心理趨向。創(chuàng)新意識(shí)包括強(qiáng)烈的創(chuàng)新激情、探索欲、求知欲、好奇心、進(jìn)取心、自信心等心理品質(zhì)，也包括具有遠(yuǎn)大的理想，不畏艱險(xiǎn)的勇氣，鍥而不舍的意志等非智力因素。在臨床實(shí)踐教學(xué)中，教

　　師要善于激發(fā)學(xué)生對(duì)自己教學(xué)的興趣，確立自己教學(xué)內(nèi)容的吸引力。在教學(xué)中注意根據(jù)所授內(nèi)容設(shè)疑、提問和求新，激發(fā)學(xué)生向上進(jìn)取的精神和創(chuàng)造力。

　　注意理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力

　　必須從護(hù)理的實(shí)際工作出發(fā)，樹立高的標(biāo)準(zhǔn)，并將該標(biāo)準(zhǔn)加以細(xì)化，以便執(zhí)行。此后，根據(jù)樹立的標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)具體的要求，以求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，貫穿帶教工作的.始終。在要求明確，講解清晰，確認(rèn)學(xué)生能勝任的情況下，鼓勵(lì)、督促學(xué)生大膽操作，放開手腳，給她們獨(dú)立鍛煉的機(jī)會(huì)同時(shí)，要注意對(duì)其操作進(jìn)行評(píng)價(jià)與總結(jié)，對(duì)操作中出現(xiàn)的問題及時(shí)指出，及時(shí)加以解決。護(hù)理臨床教學(xué)最忌脫離臨床實(shí)際照本宣科。要結(jié)合臨床實(shí)踐典型病例，還要更新知識(shí)，掌握國內(nèi)、外新的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，介紹新技術(shù)、新療法，繼承和發(fā)揚(yáng)并重，講授每一堂，都應(yīng)把新概念交代清楚，深入淺出，有重點(diǎn)、有步驟地講解，并著重講解與其他幾個(gè)疾病的鑒別。這樣，學(xué)生記憶起來比較深刻。

　　注重教學(xué)實(shí)踐，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法

　　采取晨會(huì)交接班、護(hù)理查房、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、操作訓(xùn)練等多種形式進(jìn)行臨床教學(xué)，隨時(shí)提問和檢查，如出現(xiàn)差錯(cuò)，帶教老師及時(shí)進(jìn)行分析和總結(jié)。實(shí)習(xí)結(jié)束后，按各科室的特點(diǎn)，帶教老師對(duì)護(hù)生進(jìn)行操作及理論測試、簽好實(shí)習(xí)生鑒定護(hù)生將實(shí)習(xí)生鑒定和每月的實(shí)習(xí)情況寫1篇心得體會(huì)或總結(jié)交護(hù)

　　理部，同時(shí)按“優(yōu)、良、中、差”對(duì)帶教老師進(jìn)行評(píng)價(jià)，護(hù)理部根據(jù)護(hù)生對(duì)帶教老師的帶教方法、反饋的意見，作為對(duì)科室和帶教老師年終的考核內(nèi)容之一；以便針對(duì)性地指導(dǎo)帶教工作，建立真正的個(gè)性化、人性化的師生溝通。在教學(xué)實(shí)踐中，老師還要善于運(yùn)用豐富有趣的邏輯性、系統(tǒng)性很強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的求知欲和興趣，使學(xué)生熱愛自己講授的程。如在講授總論部分時(shí)，對(duì)于病因病機(jī)，因?yàn)閷W(xué)生已在校對(duì)中醫(yī)基礎(chǔ)、中醫(yī)內(nèi)外婦兒的常見病、多發(fā)病系統(tǒng)學(xué)習(xí)過，所以對(duì)重要內(nèi)容一帶而過，重點(diǎn)講解中醫(yī)的辨證施護(hù)、病因病機(jī)，治則治法，在強(qiáng)調(diào)整體觀念的同時(shí)突出�？铺攸c(diǎn)。這樣，使學(xué)生加深理解和記憶，以免使學(xué)生感到重復(fù)內(nèi)容，產(chǎn)生厭煩情緒。注重學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)，從臨床中，到臨床中去，切忌“紙上談兵”。

　　注重臨床實(shí)踐，帶好臨床實(shí)習(xí)生

　　學(xué)生最后階段的畢業(yè)學(xué)習(xí)，是一個(gè)學(xué)生到護(hù)士成長過程中的一個(gè)特殊階段。學(xué)生經(jīng)過3年的基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)，具有一定的理論積累，但尚未實(shí)踐，還未從1名學(xué)生走向護(hù)士，而這1年的畢業(yè)實(shí)習(xí)，將完成從學(xué)生到護(hù)士的初步轉(zhuǎn)變，是關(guān)鍵性的1年。進(jìn)入社會(huì)，使學(xué)生從理論知識(shí)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向工作能力的鍛煉、堂教學(xué)轉(zhuǎn)向臨床工作，接觸患者家屬及老師，這就要求處理好上述之間的關(guān)系，這就要求老師要經(jīng)常與實(shí)習(xí)學(xué)生溝通，包括溝通思想、心理活動(dòng)、業(yè)務(wù)提高、對(duì)待病

　　人的態(tài)度等諸多方面，并指導(dǎo)學(xué)生將堂學(xué)到的知識(shí)與臨床結(jié)合起來。比如觀測血壓，血壓突然上升要注意高血壓腦病、腦出血，血壓突然下降要警惕腦血栓形成、急性腎衰竭等。要綜合分析，不能只看表面，應(yīng)從整體出發(fā)注意鑒別，以患者每一個(gè)細(xì)微變化，觀察病人集體的整體情況是一個(gè)護(hù)士的基本功，這要從實(shí)習(xí)時(shí)開始培養(yǎng)。從日常工作的每件事抓起，在指導(dǎo)學(xué)生過程中，教師本身也是自我提高的過程。同時(shí)，護(hù)士的職業(yè)道德要求中最重要的就是關(guān)愛病人。這方面言傳在前，而身教尤勝言傳。對(duì)病人主動(dòng)熱情的態(tài)度，對(duì)病人的關(guān)心與理解，對(duì)病人各種各樣的問題與要求的答復(fù)與處理，與病人的交流與溝通，都是職業(yè)道德的體現(xiàn)，而這一切都要靠日常帶教工作潛移默化地影響教育學(xué)生，讓她們認(rèn)識(shí)理解并在其行為觀念中扎根，成為行為準(zhǔn)則。

　　注重實(shí)習(xí)護(hù)士的自我總結(jié)

　　首先，看自己在實(shí)習(xí)中對(duì)中醫(yī)辨證、病因病機(jī)、中醫(yī)診斷、中醫(yī)護(hù)理措施是否得當(dāng)，護(hù)理結(jié)果成功與否，總結(jié)成功的護(hù)理病例，從成功中積累經(jīng)驗(yàn)，從失敗中吸取教訓(xùn)。高尚的醫(yī)德和高超的護(hù)理技術(shù)是護(hù)理質(zhì)量的保證，醫(yī)德教育與業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合起來，在臨床實(shí)習(xí)階段，培養(yǎng)學(xué)生良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，過硬的技術(shù)本領(lǐng)，是每個(gè)臨床教師的責(zé)任。

　　出科前對(duì)護(hù)生綜合考核

　　考核包括2個(gè)方面，一方面是實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)，包括組織

　　紀(jì)律、服務(wù)態(tài)度、技術(shù)操作水平、理論知識(shí)水平、團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面另一方面是出科考試，包括理論知識(shí)考試和技術(shù)操作考試，以此來檢驗(yàn)護(hù)生在這一段時(shí)期的實(shí)習(xí)效果。護(hù)生出科后，帶教老師要認(rèn)真總結(jié)帶教經(jīng)驗(yàn)及不足之處，進(jìn)一步改進(jìn)帶教工作從而提高帶教質(zhì)量�？傊�，臨床教師在護(hù)理臨床帶教過程中帶領(lǐng)學(xué)生努力將實(shí)踐與理論結(jié)合起來，用嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，開拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神、高風(fēng)亮節(jié)的醫(yī)德風(fēng)尚、精益求精的護(hù)理技能，使學(xué)生在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)在綜合能力與思想品質(zhì)等方面有一個(gè)升華。帶教工作在堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求同時(shí)，還要加強(qiáng)整個(gè)過程的標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施與管理，使這一工作的每個(gè)步驟都有的放矢、有據(jù)可依。

身邊有特點(diǎn)的人作文400字13

　　一、教師隊(duì)伍建設(shè)：多途徑學(xué)習(xí)，提升學(xué)歷、強(qiáng)化思想及專業(yè)素質(zhì)

　　1、本教研室現(xiàn)有教師10人，平均年齡36歲，其中正高1人，副教授4人，講師5人，具有碩士學(xué)位8人，全部具有高校教師資格證。教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)（職稱、年齡、學(xué)歷、學(xué)緣）合理，數(shù)量充足，發(fā)展趨勢良好。均達(dá)到上一年《廣西中醫(yī)藥大學(xué)質(zhì)量報(bào)告》中四項(xiàng)結(jié)構(gòu)的均值。但由于仍然缺乏高學(xué)歷人才，因此按照學(xué)院及教研室?guī)熧Y培訓(xùn)計(jì)劃安排，年內(nèi)安排4名教師赴菲律賓分別攻讀碩士及博士學(xué)位。

　　2、除學(xué)歷的提升，還不斷加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，年內(nèi)已有48人次教師外出學(xué)習(xí)、交流，參加各種會(huì)議及培訓(xùn)班。暑假安排了4名教師下臨床實(shí)踐，了解專業(yè)的新動(dòng)態(tài)，更新知識(shí)，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。每月安排師德師風(fēng)學(xué)習(xí)一次，促進(jìn)教師的教學(xué)思想轉(zhuǎn)變，提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性。

　　3、教研室還較好地執(zhí)行了教師崗位責(zé)任制、教師聽課制度、集體備課制度等，各科教師多次和臨床兼職教師進(jìn)行教學(xué)討論和集體備課，共同保證教學(xué)質(zhì)量的.一致性。年內(nèi)已完成3次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)、4次更新教學(xué)理念、探討新的教學(xué)法學(xué)習(xí)、3次集體備課、3次試講及示范課。全年無教學(xué)事故及通報(bào)發(fā)生。

　　二、教學(xué)運(yùn)行及管理：嚴(yán)格管理、細(xì)化流程，提升教學(xué)工作質(zhì)量

　　按照要求組織教師根據(jù)新的人才培養(yǎng)方案編寫和修訂課程教學(xué)大綱，及制定課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。并于每學(xué)期收集開課課程的教學(xué)進(jìn)度表、授課計(jì)劃、講稿、教學(xué)設(shè)計(jì)、形成性評(píng)價(jià)資料等教學(xué)資料。根據(jù)教師實(shí)際情況，合理安排教學(xué)工作量，較好地完成教學(xué)任務(wù)。

　　1、課程主講教師均安排主講教師以上職稱的教師擔(dān)任，高職稱教師承擔(dān)本科授課率為100%。教師授課質(zhì)量良好，學(xué)生評(píng)教良好，在學(xué)生評(píng)教中平均分≥94分。三級(jí)聽課、校級(jí)督學(xué)聽課評(píng)均分≥87分。

　　2、本學(xué)年共開設(shè)有《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》、《外科護(hù)理學(xué)》、《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》、《急救護(hù)理學(xué)》、《精神護(hù)理學(xué)》、《五官護(hù)理學(xué)》、《健康評(píng)估》、《老年護(hù)理學(xué)》、《康復(fù)護(hù)理學(xué)》、《兒科護(hù)理學(xué)》、《社區(qū)護(hù)理學(xué)》十一門課程，全部開展有實(shí)踐教學(xué)，其中9門開設(shè)有實(shí)驗(yàn)課，其中驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)4個(gè)，綜合性實(shí)驗(yàn)17個(gè)，設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)1個(gè)，虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課程1個(gè)，實(shí)驗(yàn)室開放效果較好。

　　3、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)�？荚嚬芾碇贫龋�按要求進(jìn)行組建編寫試卷的審核、安排人員監(jiān)考、集體閱卷及相關(guān)試卷資料的收集。試卷評(píng)閱符合要求、無差錯(cuò)。并按規(guī)定及時(shí)報(bào)送成績，完成學(xué)校的專項(xiàng)試卷檢查。

　　4、每門課程均在開學(xué)制定形成性評(píng)價(jià)方案，授課時(shí)能按評(píng)價(jià)方案開展教學(xué)工作，學(xué)期結(jié)束均按時(shí)完成形成性資料填寫及整理。

　　5、現(xiàn)已初步完成了10門網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)，目前正逐步完善各科題庫、網(wǎng)上作業(yè)及討論等。

　　6、配合學(xué)院學(xué)科辦完成了13人次的'研究生教學(xué)實(shí)踐和試講工作。

　　三、教學(xué)及科研改革：解放思想、改革創(chuàng)新，不斷攀登科研高峰

　　1、教師積極開展教學(xué)改革和創(chuàng)新，本學(xué)年內(nèi)共獲得廣西高等教育本科教學(xué)改革工程項(xiàng)目3項(xiàng)、校級(jí)思政課題項(xiàng)目3項(xiàng)。在國內(nèi)雜志發(fā)表教改論文7篇。

　　2、年內(nèi)有4項(xiàng)科研課題立項(xiàng)：廣西高校中青年教師科研基礎(chǔ)能力提升項(xiàng)目1項(xiàng)、廣西中醫(yī)藥大學(xué)校級(jí)課題3項(xiàng)、指導(dǎo)學(xué)生課題3項(xiàng)。在國內(nèi)雜志發(fā)表科研論文6篇。楊永、陳玲等科研成果獲20xx年廣西護(hù)理學(xué)會(huì)科技獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、20xx年中華護(hù)理學(xué)會(huì)科技進(jìn)步獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目獲區(qū)級(jí)立項(xiàng)4項(xiàng)，校級(jí)4項(xiàng)。指導(dǎo)學(xué)生參加第九屆“挑戰(zhàn)杯”廣西大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。

　　4、2名教師微課分獲廣西教育教學(xué)信息化比賽三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)。

　　5、凌蕓代表學(xué)校參加廣西護(hù)理本科教師技能比賽獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)、個(gè)人一等獎(jiǎng)。代表廣西參加全國護(hù)理本科院校教師技能競賽獲團(tuán)體三等獎(jiǎng)、個(gè)人靜脈輸液三等獎(jiǎng)。獲20xx年度廣西中醫(yī)藥大學(xué)師德標(biāo)兵。

　　6、周薇參編人民衛(wèi)生出版社第三輪本科護(hù)理學(xué)類專業(yè)創(chuàng)新規(guī)劃教材《外科護(hù)理學(xué)》擔(dān)任編委。

　　7、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)綜合實(shí)訓(xùn)課程虛擬仿真教學(xué)獲20xx年第十八屆廣西高校教育教學(xué)信息化大賽一等獎(jiǎng)。

　　四、不足之處及努力方向

　　1、未能對(duì)教師的培訓(xùn)做到分層管理，對(duì)教師的師德師風(fēng)教育仍需加強(qiáng)。

　　2、科技及教學(xué)的科研項(xiàng)目立項(xiàng)較上年均有所提高，論文的發(fā)表數(shù)量也有較大的增加。但獲得高層次的科研課題立項(xiàng)和核心論文仍較少。明年對(duì)此方面繼續(xù)需要加大培訓(xùn)力度及鼓勵(lì)教師參與。

　　3、網(wǎng)絡(luò)課程和題庫建設(shè)要求提高更新率和點(diǎn)擊率。繼續(xù)推進(jìn)《老年護(hù)理學(xué)》在線開放課程的建設(shè)工作，計(jì)劃建立視頻教學(xué)資源庫、網(wǎng)絡(luò)考試模塊等。加強(qiáng)《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)，推動(dòng)課程改革與實(shí)踐。

　　4、形成性評(píng)價(jià)方式進(jìn)一步優(yōu)化，鼓勵(lì)多元化考核模式，加強(qiáng)和規(guī)范對(duì)綜合實(shí)訓(xùn)等形式的考核，以能更促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和臨床綜合能力的培養(yǎng)。

身邊有特點(diǎn)的人作文400字14

　　20xx年上半年在醫(yī)院和護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下，在科護(hù)士長、病房護(hù)士長支持下，通過全體帶教老師和實(shí)習(xí)同學(xué)的努力，完成了本年度上半年臨床護(hù)士實(shí)習(xí)生教學(xué)任務(wù)。上半年呼吸內(nèi)科共接收實(shí)習(xí)護(hù)士27人，其中本科2人、大專8人、中專17人。我們科一直重視臨床護(hù)理帶教質(zhì)量，制定不同學(xué)歷層次護(hù)生的教學(xué)計(jì)劃、臨床帶教措施，定期不定期檢查護(hù)理教學(xué)落實(shí)情況，并及時(shí)進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)，保證教學(xué)質(zhì)量。

　　呼吸內(nèi)科上半年實(shí)習(xí)護(hù)士結(jié)構(gòu)圖

　　為提高護(hù)理臨床教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)pdca系統(tǒng)原理，結(jié)合我科特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，制訂出pdca帶教系統(tǒng)，將pdca應(yīng)用到臨床教育中，使教與學(xué)有程序、質(zhì)與量可監(jiān)控，取得較好的護(hù)理臨床教學(xué)效果。現(xiàn)將上半年教學(xué)工作總結(jié)如下：

　　1、計(jì)劃階段（p）

　　制訂教學(xué)計(jì)劃

　　嚴(yán)格按照護(hù)理部及實(shí)習(xí)大綱的要求，按時(shí)進(jìn)行每周的小講課和操作培訓(xùn)，讓每位同學(xué)親自看病人，翻閱病歷，了解病人情況，在帶教老師指導(dǎo)下，由同學(xué)自己完成資料，晨間查房時(shí)大家進(jìn)行提問、發(fā)言、補(bǔ)充，最后進(jìn)行總結(jié)。要求每一位帶教教師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，依據(jù)教學(xué)大綱及實(shí)習(xí)要求，結(jié)合個(gè)人帶教經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行臨床帶教。

　　合理安排帶教人員

　　采取一對(duì)一的帶教方式，做到放手不放眼。盡量讓同學(xué)有動(dòng)手的機(jī)會(huì)，防止護(hù)理差錯(cuò)的發(fā)生。護(hù)理部定期召開實(shí)習(xí)生座談會(huì)，充分聽取實(shí)習(xí)學(xué)生的合理化建議，并及時(shí)與各科護(hù)士長溝通，協(xié)調(diào)、解決科室存在的問題。

　　施教前準(zhǔn)備

　　補(bǔ)充完善了實(shí)習(xí)帶教管理制度，制定了優(yōu)秀帶教老師、優(yōu)秀實(shí)習(xí)學(xué)生評(píng)選條件，重新修訂了帶教老師任職條件，對(duì)實(shí)習(xí)生、帶教老師實(shí)行雙向考評(píng)。

　　評(píng)估護(hù)生情況

　　包括學(xué)校、專業(yè)、層次、素質(zhì)、籍貫及人數(shù)等便于安排帶教力量。建立健全考核制度，確保臨床教學(xué)質(zhì)量，有效的考核制度可以鞭策學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，幫助他們完成學(xué)習(xí)任務(wù)�？己税�括：理論考核和護(hù)理技術(shù)考核。要求學(xué)生備好筆記本，把每天在科室所學(xué)所感都記錄下來，一方面可以培養(yǎng)他們獨(dú)立學(xué)習(xí)與總結(jié)知識(shí)的能力，更有效地將理論與實(shí)踐相結(jié)合，另一方面老師通過查看筆記與周記也可以了解她們的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與其溝通，給予正確的引導(dǎo)，及時(shí)解決現(xiàn)存的問題，保證臨床實(shí)習(xí)的質(zhì)量。培養(yǎng)護(hù)士生與病人的溝通能力，使其學(xué)好了與病人如何進(jìn)行有效的交流，鞏固了所學(xué)的理論知識(shí)。不斷強(qiáng)化安全意識(shí)，把安全教育貫穿于實(shí)習(xí)始終。

　　2、實(shí)施階段（d）

　　進(jìn)科介紹

　　每批護(hù)生進(jìn)科第1天，由教學(xué)組長或臨床帶教老師介紹環(huán)境、制度、工作程序、物品設(shè)施，強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)重點(diǎn)，使護(hù)生在跟班之前，較快熟悉工作日程，熟悉環(huán)境，及工作制度，減輕臨床老師帶教量。每一次輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)生集中時(shí)，都將臨床安全生產(chǎn)問題擺在首位，采取實(shí)例教育，不斷強(qiáng)化其安全意識(shí)。

　　�？浦�識(shí)訓(xùn)練

　　臨床帶教老師負(fù)責(zé)每周理論授課＞1次，要求有教案，講課方式靈活，護(hù)理部安排各科帶教老師每周集中對(duì)護(hù)生進(jìn)行�？萍夹g(shù)和基礎(chǔ)護(hù)理操作訓(xùn)練，使護(hù)生在實(shí)習(xí)中盡快掌握�？萍夹g(shù)。同時(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理技能的操作訓(xùn)練，護(hù)士長和臨床帶教老師對(duì)不同疾病進(jìn)行2～3次教學(xué)查房，以提問方式引導(dǎo)護(hù)生進(jìn)行觀察和護(hù)理，鞏固護(hù)生的理論知識(shí)。

　　專人帶教

　　護(hù)生的實(shí)習(xí)過程，是理論與實(shí)踐相結(jié)合及良好作風(fēng)形成的過程，教師的言傳身教對(duì)護(hù)生有著巨大的影響力。按照教學(xué)計(jì)劃，要求教師在帶教中嚴(yán)格要求護(hù)生，操作示范要正規(guī)，操作示范時(shí)可將整套動(dòng)作分解開來，分別演示，操作完畢，立即要求護(hù)生將示范過的操作演練一遍。以便發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，加以糾正。臨床實(shí)踐時(shí)老師要多提供操作的機(jī)會(huì)，但放手不放眼，嚴(yán)防差錯(cuò)事故的發(fā)生。用啟發(fā)式的教學(xué)方式指導(dǎo)護(hù)生思考和分析，注重以提問為主的帶教方式，鞏固理論知識(shí)。

　　3、檢查階段（c）

　　提問方式進(jìn)行檢查

　　護(hù)士長利用3次/周的晨間提問，以教學(xué)計(jì)劃中要求護(hù)生掌握的內(nèi)容為主，檢查護(hù)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，促進(jìn)護(hù)生學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)也是對(duì)老師帶教的一次評(píng)估。

　　參與課堂授課評(píng)審，提高講課質(zhì)量

　　護(hù)士長或臨床帶教老師參加每一輪教學(xué)講課，及時(shí)補(bǔ)充講課內(nèi)容，并進(jìn)行評(píng)審，以不斷提高講課水平。對(duì)�？萍夹g(shù)和基礎(chǔ)操作，采用定期或不定期的方式進(jìn)行檢查，以考核教與學(xué)的質(zhì)量。

　　出科考試

　　建立各科題庫，每輪實(shí)習(xí)結(jié)束之前由臨床帶教老師根據(jù)護(hù)生實(shí)習(xí)重點(diǎn)從題庫中抽題，保證了考試內(nèi)容靈活，加強(qiáng)專科特點(diǎn)。每次考試的卷子由臨床帶教老師及時(shí)批改，并且快速反饋給護(hù)生，便于護(hù)生發(fā)現(xiàn)不足，以利改進(jìn)。

　　實(shí)習(xí)鑒定和出科小結(jié)

　　實(shí)習(xí)鑒定由帶教老師填寫，力求對(duì)護(hù)生實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)作公正的評(píng)價(jià)，指出優(yōu)缺點(diǎn)，以利在下輪實(shí)習(xí)中揚(yáng)長避短。出科小結(jié)由護(hù)士長組織實(shí)行，對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容作全面總結(jié)，以了解護(hù)生對(duì)實(shí)習(xí)任務(wù)的完成程度和老師是否全面執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃的情況，征詢護(hù)生對(duì)帶教老師和教學(xué)方法的意見和建議，使教與學(xué)之間有評(píng)估，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　4 、總結(jié)處理階段（a）

　　總結(jié)處理

　　本科帶教老師通過檢查階段所獲的.結(jié)果，操作及理論考核的成績、定期、不定期的抽查中所發(fā)現(xiàn)的優(yōu)缺點(diǎn)，將以上結(jié)果及時(shí)反饋給帶教老師和護(hù)生，從普遍的個(gè)性中找到共性，獲得雙向反饋信息，每個(gè)月教學(xué)會(huì)上總結(jié)帶教效果1次，組織實(shí)習(xí)生評(píng)選優(yōu)秀帶教老師和最差帶教老師，重獎(jiǎng)優(yōu)秀，取消最差帶教老師的帶教資格。帶教人員的帶教成績直接同年終評(píng)獎(jiǎng)掛鉤，增加臨床帶教老師的教學(xué)積極性和自覺性。

　　存在的問題及改進(jìn)措施

　　我們雖然完成了20xx年上半年的教學(xué)工作，但是教學(xué)中還是存在著許多不足之處，我科的帶教工作任有許多方面需要加強(qiáng)。如帶教意識(shí)，我科護(hù)理工作非常繁忙，實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)任務(wù)及工作量相對(duì)較大，有時(shí)繁忙中我們不能很好的做到帶教工作，給他們示范正規(guī)�？谱o(hù)理操作。導(dǎo)致實(shí)習(xí)生操作也不是很規(guī)范，這一點(diǎn)，是我科在下半年需要及時(shí)改進(jìn)的地方。我們還需不斷的努力學(xué)習(xí)，提高自身的理論知識(shí)、業(yè)務(wù)能力和操作技能，工作中不斷的總結(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量，爭取更好的完成20xx年下半年的教學(xué)工作。

身邊有特點(diǎn)的人作文400字15

　　日月如梭、時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又到了新的一年，我在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在護(hù)理部主任的幫助與提點(diǎn)下，全體同事的鼎力支持和配合下，按照全院護(hù)理的工作思路、目標(biāo)、任務(wù)，立足本職，積極展開工作，圓滿完成了自己所負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作任務(wù)�，F(xiàn)將自20xx年4月任護(hù)理部教學(xué)護(hù)士長以來的工作情況匯報(bào)如下：

　　一、本職工作完成情況：

　　1.20xx年按照年初計(jì)劃，我與護(hù)理部同事共同組織完成理論培訓(xùn)及考試共10場；技能操作培訓(xùn)6次；技能考核6場；專科培訓(xùn)5次；及邀請(qǐng)外院專家培訓(xùn)2次；新入職護(hù)士崗前培訓(xùn)13次。

　　2.20xx年培訓(xùn)以基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)為框架，涉及到內(nèi)、外、婦兒等各專業(yè)相關(guān)知識(shí)，注重基礎(chǔ)，對(duì)全院各層級(jí)護(hù)士有針對(duì)性的進(jìn)行了培訓(xùn)及考試考核。

　　3、培訓(xùn)內(nèi)容從護(hù)理管理、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、院感、臨床�？频葞讉�(gè)方面進(jìn)行，以常見問題為基礎(chǔ)安排的各類培訓(xùn)。

　　4、對(duì)全院護(hù)士進(jìn)行層級(jí)對(duì)應(yīng)的培訓(xùn)，N0、N1級(jí)護(hù)士注重基礎(chǔ)，N2、N3級(jí)護(hù)士注重實(shí)踐及急危重癥的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

　　5、成立教學(xué)小組，各科室安排帶教老師，參加培訓(xùn)，并指導(dǎo)各科室護(hù)士操作流程及規(guī)范。

　　6、成立專科小組，安排了靜療、壓瘡、急危重癥、糖尿病等的�？婆嘤�(xùn)。

　　全院的護(hù)理教學(xué)工作，按照年初計(jì)劃全部完成，提高了護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)了一部分護(hù)理專科骨干，在全院形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。為臨床護(hù)理工作奠定了基礎(chǔ)，并為護(hù)理工作創(chuàng)造了嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作作風(fēng)。

　　二、經(jīng)過一年的教學(xué)工作，還存在以下不足之處：

　　1、注重理論，運(yùn)用到臨床實(shí)際工作中，還不能很好地相結(jié)合。在以后的工作中，還需要多貼近臨床，給實(shí)際工作以指導(dǎo)。

　　2、教學(xué)工作中缺乏創(chuàng)新，還是按部就班以老的模式進(jìn)行培訓(xùn)，希望多走出去，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)管理模式。

　　3、培訓(xùn)內(nèi)容不夠多樣化，比較單一單調(diào)。對(duì)新知識(shí)新技能接觸的面比較窄。

　　三、下一步的工作計(jì)劃：

　　1、從5月1日起向手術(shù)患者發(fā)放滿意度調(diào)查表，收集病人信息，取得病人的理解、信任和支持，針對(duì)工作中的不足，采取相應(yīng)的整改措施。滿足病人一切合理的要求，為病人創(chuàng)造溫馨舒適的`手術(shù)環(huán)境，達(dá)到滿意度95%以上。

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度，消毒隔離合格率達(dá)100%。組織全科護(hù)理人員學(xué)習(xí)有關(guān)層流手術(shù)室的知識(shí)，以便于更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境，保證層流手術(shù)室的正常使用。嚴(yán)格執(zhí)行無菌技術(shù)操作規(guī)程，防止院內(nèi)感染，確保手術(shù)切口感染率≤0.5%。

　　3、加強(qiáng)急救藥品的管理，急救藥械完好率達(dá)100%。加強(qiáng)急救知識(shí)和搶救流程的培訓(xùn)，并定期考核，以確保手術(shù)搶救工作的順利完成。

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