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【精華】給親人的一封信作文400字15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的給親人的一封信作文400字，希望對(duì)大家有所幫助。
給親人的一封信作文400字1
流水無(wú)情，不知有多少個(gè)鮮活的生命在它手下白白葬送，多少個(gè)家庭因他支離破碎，我們數(shù)也數(shù)不清。
今年天氣異常炎熱，我和幾個(gè)小伙伴計(jì)劃一起去水庫(kù)游泳。正當(dāng)我們準(zhǔn)備出門(mén)時(shí)，媽媽叫住了我，并講了這樣一個(gè)故事：“從前，我和一些鄰居家的小朋友一起玩，有一個(gè)大哥哥帶領(lǐng)我們?nèi)ニ畮?kù)邊游泳。我們當(dāng)時(shí)都還很小，對(duì)于防溺水的知識(shí)并不了解，所以毫不猶豫地答應(yīng)了。一開(kāi)始，我們玩得非常開(kāi)心，打水仗、潛水，一切都很安全。然而，后來(lái)發(fā)生了意外。一個(gè)十歲的男孩自認(rèn)為自己很擅長(zhǎng)游泳，他游到了水深十幾米的地方。起初，他還游得很順利，但漸漸地失去了力氣，開(kāi)始下沉。他拼命撲騰著水，希望我們能聽(tīng)見(jiàn)他的求救聲，但是他離我們太遠(yuǎn)了。當(dāng)時(shí)我們正玩得起勁，完全沒(méi)有注意到他的危險(xiǎn)。直到我們回去的時(shí)候，領(lǐng)頭的'大哥哥才發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)人。一個(gè)小姑娘提醒我們說(shuō)：‘板板呢？難道我們把他落在水庫(kù)里了嗎？’當(dāng)時(shí)我們都還是孩子，嚇得手足無(wú)措。大哥哥帶著我們匆忙回到水庫(kù)邊尋找，但是找了好久也沒(méi)有找到板板的蹤影。傍晚時(shí)分，我們向家長(zhǎng)坦白了板板失蹤的事情，并告訴他們發(fā)生在水庫(kù)邊。大人們非常著急，立刻報(bào)警求助。最終，他們請(qǐng)來(lái)了一位擅長(zhǎng)游泳的專(zhuān)業(yè)人士，穿上潛水服，一直搜尋到凌晨才從十幾米深的水底找到了板板，但此時(shí)他已經(jīng)停止呼吸�！眿寢寚@了口氣，接著說(shuō)道：“因此，我不希望你們重蹈覆轍，還是讓我陪同你們前往有專(zhuān)業(yè)救護(hù)人員的游泳館吧！”
防溺水“六不”：“不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情景下游泳；不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救�！�
防溺水妙招：
1、下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋；
2、下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水；
3、若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨(dú)游泳；
4、下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險(xiǎn)警告，則不能在此游泳；
5、不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，并且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全；
6、跳水前必須要確保此處水深至少有3米，并且水下沒(méi)有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全；
7、在海中游泳時(shí)，如果游泳技術(shù)不太熟練或體力不足，不要靠近深水區(qū)域。我們可以在海岸線上設(shè)置一個(gè)標(biāo)志，注意自己是否被海浪沖得太遠(yuǎn)，及時(shí)調(diào)整游泳方向以確保安全。
讓我們珍惜生命，預(yù)防溺水！不要讓河流吞噬了優(yōu)秀的人才，也不要讓親人們?yōu)槟銈模笥褌優(yōu)槟愀械竭z憾。我們應(yīng)該明白“寧可欺山，莫欺水”的道理。因此，請(qǐng)同學(xué)們時(shí)刻保護(hù)好自己，做好防溺水措施！
給親人的一封信作文400字2
1、玩水失足千古恨,回頭是岸等來(lái)生。
2、游泳前應(yīng)做全身運(yùn)動(dòng)，充分活動(dòng)關(guān)節(jié)，放松肌肉，以免下水后發(fā)生抽筋、扭傷等事故。如果發(fā)生抽筋，要鎮(zhèn)靜，不要慌亂，邊呼喊邊自救。常見(jiàn)的是小腿抽筋，這時(shí)應(yīng)做仰泳姿勢(shì)，用手扳住腳趾，小腿用力前蹬，奮力向淺水區(qū)或岸邊靠近。
3、游泳時(shí)不要嬉戲玩鬧、逞強(qiáng)好勝，也不要在無(wú)救護(hù)人員的海域游泳，不要在非游泳區(qū)游泳，退潮時(shí)最好不要游泳。
4、游泳固然好，但忽略了安全，那就相當(dāng)與“自殺”。
5、為防止溺水我們應(yīng)該做到：
6、同學(xué)們，對(duì)于溺水你們一定是知道那么一點(diǎn)點(diǎn)，也可以說(shuō)是完全不知道。那么讓我來(lái)跟你們說(shuō)一說(shuō)，防溺水該怎么“防”！1.不要空肚游泳，也不要飽著肚子游泳。2.游泳時(shí)間不能超過(guò)1.5—2小時(shí)。3.在家長(zhǎng)的陪同下進(jìn)行游泳。4.在水淺、熟悉的水域游泳。這四點(diǎn)游泳小常識(shí)大家一定要牢記在心中！這樣溺水就會(huì)遠(yuǎn)離我們啦！
7、小學(xué)生不宜在太涼的水中游泳，如感覺(jué)水溫與體溫相差較大，應(yīng)慢慢入水，漸漸適應(yīng)，并盡量減少次數(shù)，減低冷水對(duì)身體的刺激。
8、我們的生命像花一樣多姿多彩，但是我們的生命也像花一樣的脆弱；我們的生命像水一樣寶貴，但是我們的生命也像水一樣的脆弱，一碰即碎。因此，我們一定要珍惜生命，預(yù)防溺水。
9、小朋友們，一定要珍愛(ài)生命�。∫欢ㄒ乐鼓缢�，安全第一哦！
10、不知所措中，兩個(gè)同伴悄悄地收拾書(shū)包溜回家了。
11、回到家，戴明明的同伴把剛才發(fā)生的事情告訴了自己的父母，兩家的家長(zhǎng)連忙感到魚(yú)塘邊，看到戴明明的書(shū)包還在魚(yú)塘邊，知道事情不妙，急忙打110報(bào)警。等到把戴明明從魚(yú)塘深水區(qū)大佬上來(lái)的時(shí)候，他早已沒(méi)了呼吸。
12、小學(xué)生一般不要跳水，可以在水中玩拋水球的游戲，但不能起哄瞎鬧、搞惡作劇，不能下壓同伴、深拉同伴或潛水“偷襲”同伴。對(duì)剛學(xué)會(huì)游泳的同學(xué)更不能這樣做。
13、我清清楚楚記得，在我讀五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校特意為了防溺水舉辦了一個(gè)活動(dòng)，好像是防溺水，人人有責(zé)的動(dòng)員大會(huì)。會(huì)上還講了許多溺水的典型事例，如：1.一位年輕的孩子，因放學(xué)沒(méi)有回家，在水里死亡。2.一位母親找了她的孩子一整天，但誰(shuí)也不知道她的孩子去了哪，結(jié)果最后，她的孩子出現(xiàn)了，孩子的尸體浮在河面上……
14、這件事給了我們深刻的教訓(xùn)，在這里，我提醒大家：小孩游泳一定要有家長(zhǎng)看護(hù)，不會(huì)游泳的最好不要下水，特別不能到水深誰(shuí)冷的地方，如魚(yú)塘、水庫(kù)等地方去游泳。及時(shí)出去游泳，也要結(jié)伴同行，這樣可以互相有個(gè)照應(yīng)，一定要記住血的教訓(xùn)，珍愛(ài)生命，防止溺水。
15、我們的主觀與客觀地離去，這對(duì)家人來(lái)說(shuō)是多么大的打擊。
16、讓我們珍惜自己，愛(ài)護(hù)自己，保護(hù)自己。
17、珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水。水是生命之源，它有溫柔的一面，滋養(yǎng)著人類(lèi)和萬(wàn)物；它也有剛烈的一面，有時(shí)盡然奪取人的生命。小朋友，你知道嗎?在我們身邊發(fā)生過(guò)許多溺水事故。有一次，我在回家的路上，看見(jiàn)一個(gè)十多歲的小孩子，獨(dú)自一人在河邊玩水，不慎腳一滑，就沉下去了。這件事情發(fā)生在幾秒鐘，一條生命就沒(méi)有了，多么可惜呀！所以，我們要知道；不能獨(dú)自去深水的地方玩，也不能結(jié)伴去；在夏天，沒(méi)經(jīng)父母同意不能擅自外出游泳；如果要去游泳，也要和父母一起去，要準(zhǔn)備游泳圈。還有一次，我在游泳池里游泳，看見(jiàn)一個(gè)小姑娘不小心跌倒水里，小姑娘的同伴看到了，急忙下去救人，幸好搶救及時(shí)，小姑娘沒(méi)有生命危險(xiǎn)，避免了悲劇的發(fā)生。我們不能將這兩件事怪罪于水，是我們?nèi)祟?lèi)自己不小心而跌入水里的。生命無(wú)價(jià)，水無(wú)情；水是自然界最寶貴的資源，我們?cè)僖膊荒馨焉淖镓?zé)強(qiáng)加到無(wú)生命的水身上，讓我們行動(dòng)起來(lái)；珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水，還水一個(gè)清白。
18、為了防止溺水，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)
19、不要因碧波蒙蔽了雙眼,不要因清涼失去了判斷——預(yù)防溺水,珍愛(ài)生命；
20、比方:在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶著下不要私自下水游泳，也不要去不知水情、偏僻的地方游泳，不要不做準(zhǔn)備活動(dòng)就下水游泳。如果不做熱身就下水游泳的話會(huì)產(chǎn)生抽筋、扭傷、頭暈、惡心等反響。
21、同學(xué)們，夏天到了，你們一定會(huì)去好溪里游泳、玩耍的。同學(xué)們，你們知道嗎？在五月至十月這180天中，一定會(huì)有許許多多的小學(xué)生、初中生、甚至大學(xué)生在這180天中溺水死亡。許許多多的中小學(xué)生因此失去了這寶貴的生命。同學(xué)們，我們的.生命只有一次，不能讓水奪走我們寶貴的生命，所以防溺水是多么的重要！讓防溺水的警鐘走進(jìn)千家萬(wàn)戶！讓珍惜生命，預(yù)防溺水的警鐘走進(jìn)我們的心靈吧。
22、xx年6月25日是一個(gè)令人傷感的日子，一個(gè)叫戴明明的13歲的男孩因?yàn)槟缢肋h(yuǎn)的離開(kāi)了這個(gè)世界。那一天，天氣特別炎熱，他和兩個(gè)同伴一起去魚(yú)塘里游泳解暑，起先大家都在淺水區(qū)里游，慢慢地，水性很好的戴明明放松了警惕，他興奮地往深水區(qū)游去。沒(méi)過(guò)幾分鐘，兩個(gè)同伴就怎么也找不到戴明明的蹤影了。他們爬上岸來(lái)，四處尋找，大聲呼喚，就是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)戴明明。
23、嚴(yán)密防范,堅(jiān)決遏制矗生溺水事故發(fā)生；
24、不會(huì)游泳的人，千萬(wàn)不要單獨(dú)在水邊玩耍；沒(méi)有大人的監(jiān)護(hù)，不要和伙伴們玩水。
25、不為一絲清涼,丟了一生性命；
26、小學(xué)生參加游泳應(yīng)結(jié)伴集體活動(dòng)，不可單獨(dú)游泳，最好要有成人的帶領(lǐng)。游泳時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，20到30分鐘應(yīng)上岸休息一會(huì)，每次游泳時(shí)間不應(yīng)超過(guò)2小時(shí)。
27、游泳應(yīng)在有安全保障區(qū)的游泳區(qū)內(nèi)進(jìn)行，嚴(yán)禁在非游泳區(qū)內(nèi)游泳。農(nóng)村的少年兒童應(yīng)在選擇水下情況熟悉的區(qū)域。
28、我們可曾想過(guò)，當(dāng)家人看到我們的尸體時(shí)，他們會(huì)是怎樣的?在我讀小學(xué)時(shí)，我的兩位同學(xué)分別以客觀、主觀的溺水死亡離開(kāi)了我們，他們的父母每天以淚洗面，哭號(hào)著。并且他們都是獨(dú)生子，這又給父母帶來(lái)了更大的打擊。只要我們把“安全”謹(jǐn)記在心，就可以更好地避免這一令人心痛的畫(huà)面。
29、開(kāi)頭；水雖然是生命之源，但他卻蘊(yùn)藏了無(wú)盡的危險(xiǎn)，可以使人失去寶貴的生命！
30、溺水是非常危險(xiǎn)是，在日常生活中要提高安全意識(shí)，安全第一，防患于未然。水無(wú)情，人有情。其實(shí)，只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水、戲水事項(xiàng)，提高安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事件還是可以防止的。同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天。
31、一個(gè)個(gè)血淋淋的事件，一次次警醒我們。珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離水域。珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水。每年學(xué)校應(yīng)防溺水，總是開(kāi)展了許多的工作，就是讓我們牢記防溺水的安全和隱患。
32、夏天到了，天氣非常炎熱，最好的避暑方法莫過(guò)于游泳了。但游泳有一定的危險(xiǎn)性，每一年，不知有多少人因?yàn)橛斡径チ松�。下面就有這么一則關(guān)于溺水的悲劇故事。
33、參加游泳的人必須身體健康，患有下列疾病的同學(xué)不可游泳：心臟病、高血壓、肺結(jié)核、肝炎、腎臟、瘧疾、嚴(yán)重關(guān)節(jié)炎等。女同學(xué)月經(jīng)期間不能游泳，患紅眼病和中耳炎的同學(xué)也不能游泳。
34、在露天游泳時(shí)遇到暴雨是很危險(xiǎn)的，因此應(yīng)立刻上岸，到安全的地方躲避風(fēng)雨。
35、今天傍晚，我和媽媽還有汪宇隆去外婆家小河去游泳，一到那里，我們?cè)谒锎虼螋[鬧，好不快活。
36、結(jié)尾：現(xiàn)在，讓我們遠(yuǎn)離威脅我們生命的水池吧！不要讓他吞噬了我們的生命！
37、觀后我深深地體會(huì)到“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”這一句話�？吹矫磕暌蛞馔鈧Χ劳龅膬和瘮�(shù)量多達(dá)五萬(wàn)，我不禁失色，但同時(shí)也給我們敲響了警鐘。
38、生命重于一切，不要隨意去水邊戲水
39、同學(xué)們，安全是一個(gè)永恒的話題，我們要天天講安全，安全天天講，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的熱，而到水里玩。因?yàn)樗�，一不小心就是禍害。因此，我們一定要珍惜生命，預(yù)防溺水；我們一定要讓珍惜生命預(yù)防溺水的警鐘走進(jìn)千家萬(wàn)戶。同學(xué)們，我們是祖國(guó)未來(lái)的花朵，我們是祖國(guó)未來(lái)的小小接班人。我們一定要讓生命像陽(yáng)光一樣燦爛。
40、在我玩的正高興的時(shí)候我腳踩了個(gè)空，掉到水深的地方，無(wú)法呼吸，也不能喊救命，只好不停揮手。媽媽覺(jué)得我在玩，外婆卻說(shuō)有點(diǎn)不對(duì)勁，因此媽媽趕緊把我拉上來(lái)，可是我已經(jīng)喝了好幾口水了。如果不是媽媽及時(shí)趕過(guò)來(lái)救我，恐怕我早就一命鳴呼啦。
41、不要存有僥幸的心理，不要讓我們的父母，因?yàn)槲覀兌装l(fā)人送黑發(fā)人。
給親人的一封信作文400字3
天氣漸熱，為了有效防止學(xué)生發(fā)生溺水事故，強(qiáng)化學(xué)生防溺水安全意識(shí)，提高學(xué)生自防自救的能力，確保學(xué)生生命安全，滎陽(yáng)市特殊教育學(xué)校各班舉行了以“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”為主題的安全教育活動(dòng)。
在主題班會(huì)上，班主任老師教育學(xué)生預(yù)防溺水要做到“六不”：不私自游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)不下水游泳；不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳，不到河邊、建筑取土形成的水坑邊玩耍；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。
同時(shí)為安全教育深入人心，我校通過(guò)“致家長(zhǎng)的一封信”的形式，向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳防溺水安全知識(shí)，要求家長(zhǎng)注重對(duì)孩子游泳技能的培養(yǎng)，提醒學(xué)生家長(zhǎng)強(qiáng)化對(duì)孩子的.防溺水教育，在節(jié)假日期間特別注意對(duì)孩子加強(qiáng)管理與監(jiān)督，防止孩子私自下水事件發(fā)生，切實(shí)肩負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。
給親人的一封信作文400字4
到了夏天，大家最喜歡的事情肯定莫過(guò)于去游泳，讓全身都泡在清涼的水中。一到這個(gè)時(shí)候，很多家長(zhǎng)都會(huì)帶著小朋友去游泳，不過(guò)大家一定要注意安全。
我相信大家從新聞報(bào)道上聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多事情，到了夏天不時(shí)發(fā)生溺水事故。比如幾個(gè)男子一起去山中游玩，中午天氣太熱，有人提出到河里面去游泳，結(jié)果有人不小心就溺水了，本來(lái)大家高高興興出去游玩呢，誰(shuí)知道最后變成了一件悲傷的事情，造成了不可挽回的損失。
所以在夏季我們一定要在外出活動(dòng)時(shí)注意珍愛(ài)生命嚴(yán)防溺水。
不能到不熟悉的`水域中去游泳。如果實(shí)在想游了，要到正規(guī)的游泳場(chǎng)所有安全員看護(hù)的地方去游泳。尤其是不能仗著自己水性好，到了外面見(jiàn)著河水就想著去游幾圈。有的時(shí)候從表面看上去河水很平靜很淺，但你也不能確定里面會(huì)不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。其次、不要在水邊打鬧玩耍。不要一個(gè)人在水邊玩耍逗留，也不要與同伴在水邊打鬧追逐，以免不小心發(fā)生意外跌落水中，如果想要在水邊玩，一定要有大人在旁看護(hù)時(shí)刻注意安全。
每個(gè)人的生命只有一次，世上沒(méi)有后悔藥。為了每一個(gè)家庭的和諧美好，為了每一個(gè)生命的完美綻放，我們一定要珍愛(ài)生命、嚴(yán)防溺水！
給親人的一封信作文400字5
我聽(tīng)了陳老師說(shuō)的預(yù)防溺水事情，覺(jué)得很奇怪，一年為什么有那么多小朋友溺水而亡。從中我也學(xué)到了很多知識(shí)，如：如果你在游泳的.時(shí)候手抽筋了，就握緊拳頭再松開(kāi)，反復(fù)幾次這個(gè)動(dòng)作。還有腳抽筋的話，比如左腳抽筋了，就用右手握住左腳，朝岸上的人呼救。萬(wàn)一不小心溺水了，不要慌張，就仰起頭吸一大口氣，再向岸上的人拼命呼救。
當(dāng)我看到報(bào)紙上那一篇關(guān)于溺水的新聞：有五個(gè)小孩兒去水庫(kù)玩，其中一個(gè)不小心掉進(jìn)了水里，另一個(gè)跳下去救人，其他人也一起跳下去救人…就這樣，五條生命沒(méi)了�？吹竭@里，我心里充滿了傷感。
因?yàn)槲姨貏e喜歡游泳，所以以后更加要提防溺水。
給親人的一封信作文400字6
夏天炎熱，然而總有一些小朋友喜歡到水邊去游泳。偏偏有時(shí)候也給他們的家人留下了終身的遺憾。有時(shí)那看似平靜的湖面，又有多少人知道他背后藏著天大的危機(jī)，那便是死亡。
星期天我看見(jiàn)一個(gè)小朋友，他在水邊玩水，好像正想著下去游泳呢？正在那時(shí)，幸虧被我看見(jiàn)了。我連忙說(shuō)：“小朋友，你怎么可以這樣呢，你應(yīng)該知道不可以在水邊玩水吧。如果你一不小心掉下去，那你的'媽媽找不到你了，那該有多慘呀！你還是趕緊回家吧！”他聽(tīng)了我的話好像是如夢(mèng)初醒似的，連忙對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“”大姐姐，謝謝你。我以后再也不到水邊玩水了，謝謝你”
通過(guò)這件事，我感覺(jué)自己好像拯救了一個(gè)生命似的，心里爽快極了。從中我也明白了，我們應(yīng)該遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域，聽(tīng)爸爸媽媽的話，這樣既能減少一條生命犧牲，也能給家人帶來(lái)若大的歡樂(lè)。
給親人的一封信作文400字7
流水無(wú)情，不知有多少個(gè)鮮活的生命在它手下白白葬送，多少個(gè)家庭因他支離破碎，我們數(shù)也數(shù)不清。
今年天氣異常的炎熱，我和幾個(gè)小伙伴約在一起準(zhǔn)備去水庫(kù)游泳，媽媽叫住了我，讓我不要去，并給我說(shuō)了這樣一個(gè)故事：“從前，我和幾個(gè)鄰居家的小朋友在一起玩，一個(gè)大哥哥帶頭讓我們?nèi)ニ畮?kù)邊游泳，我們幾個(gè)當(dāng)時(shí)還小，不懂得防溺水知識(shí)，就欣然地答應(yīng)了。剛開(kāi)始，我們都安然無(wú)恙，調(diào)皮的打水仗，潛水，后來(lái)，一個(gè)十歲的小男孩自以為水性很好，游到水深十幾米的地方，剛開(kāi)始如魚(yú)得水，后來(lái)慢慢的沒(méi)力氣了，漸漸地沉下去，那個(gè)小男孩使勁撲騰水，希望我們能聽(tīng)見(jiàn)，可當(dāng)時(shí)他離我們太遠(yuǎn)了，當(dāng)時(shí)我們?cè)诖蛩�，并沒(méi)有注意他，回去的時(shí)候，領(lǐng)頭的.大哥哥發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)人，一個(gè)小姑娘說(shuō)：‘是板板，他不會(huì)被我們落在水庫(kù)了吧！’那時(shí)我們還都是孩子，驚慌失措了，大哥哥領(lǐng)著我們到水庫(kù)邊找了好久都沒(méi)有找到板板的蹤影，傍晚，我們向家長(zhǎng)坦白板板找不到了，并強(qiáng)調(diào)是在水庫(kù)邊。大人們急了，急忙打電話報(bào)警，大家找出一個(gè)水性最好的大人，穿上潛水服，一直到凌晨才從十幾米的地方找到，救上來(lái)時(shí)已經(jīng)沒(méi)了呼吸�！眿寢寚@了口氣，說(shuō)道：“所以我不希望你們重蹈覆轍，還是我陪你們到有專(zhuān)業(yè)救護(hù)人員的游泳館里吧！”
防溺水“六不”：“不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救�！狈滥缢钫小�
下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋；
下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水；
若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨(dú)游泳；
下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險(xiǎn)警告，則不能在此游泳；
不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全；
跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒(méi)有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全；
在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做一標(biāo)記，留意自己是否被沖出太遠(yuǎn)，及時(shí)調(diào)整方向，確保安全”。
河流已淹沒(méi)了濟(jì)濟(jì)人才，別讓家人為你悲痛，別讓朋友為你惋惜，“寧欺山，莫欺水”，所以，請(qǐng)同學(xué)們珍惜生命，預(yù)防溺水！
給親人的一封信作文400字8
生命如同一杯甘醇的清水，滋潤(rùn)著大地上的萬(wàn)物，為人們帶來(lái)希望；生命猶如一壺濃香的茶，品嘗著人間百味，給予人們清新的芬芳；生命就像一支豐富多彩的筆，續(xù)寫(xiě)著自己獨(dú)特的傳奇。然而，令人遺憾的是，有些人并不珍視生命，將其輕描淡寫(xiě)，把它當(dāng)作兒戲。殊不知，生命只有一次，沒(méi)有第二次機(jī)會(huì)。因此，我們應(yīng)該倍加珍惜生命，預(yù)防溺水的危險(xiǎn)。
隨著夏季的到來(lái)，天氣越來(lái)越炎熱了，小孩子們也越來(lái)越喜歡去水里玩。正因?yàn)槿绱�，也出了不少事故。在慶豐小區(qū)的.一個(gè)小孩，跟著他的五個(gè)同學(xué)，一齊浩浩蕩蕩的去水庫(kù)中玩耍，一個(gè)叫小勇的還不會(huì)游泳，于是他就在岸邊游泳。之后不知是什么原因，他竟然往水庫(kù)中間游去了，然后立刻沉了下去，這一幕旁邊的同學(xué)都看見(jiàn)了。立刻過(guò)去拉他，可是那位小勇因?yàn)樘ε拢浪览×送瑢W(xué)，不放手。被拉的同學(xué)也所以被拉住了手腳，不能游動(dòng)，最終被拖到了水里。之后兩個(gè)同學(xué)又去救，也被拉了下去。就這樣，只剩下了兩個(gè)人，其他四人都在黃泉路上團(tuán)聚了。一個(gè)個(gè)鮮活的生命就這樣溺水身亡了。
我清楚地記得，在某個(gè)村莊的一所學(xué)校里，有一個(gè)叫小亮的學(xué)生在午睡的課間偷偷跑到附近的小河中游泳。他和兩個(gè)好朋友一起在水中玩耍，非常開(kāi)心。突然間，小亮的腳抽筋了，他想起了前天老師教過(guò)他的知識(shí)，于是他試圖按照老師教的方法來(lái)解決。他先抬起腳，然后用手抓住腳趾往后拉，不久抽筋就停止了。這些學(xué)過(guò)的知識(shí)幫助他成功擺脫了麻煩。但并不是每個(gè)人都能像他一樣幸運(yùn)，所以我們?nèi)匀灰獣r(shí)刻提防溺水的危險(xiǎn)。
要預(yù)防溺水，有些知識(shí)是必須明白的。在沒(méi)有大人的陪同下不能私自去溪邊玩耍、不到自我不熟的水域玩耍，跳水至少水深要到三米以上。有人溺水時(shí)，要大聲呼喊旁邊的大人，且不能親自去救……
“安全是生命的守護(hù)，幸福與安全相伴�！敝挥形覀儠r(shí)刻關(guān)注安全，我們才能享受幸福的生活，珍愛(ài)生命。預(yù)防溺水是每個(gè)人應(yīng)該做到的！
給親人的一封信作文400字9
“行萬(wàn)里平安路，做百年長(zhǎng)樂(lè)人�！蓖瑢W(xué)們，生命是一眼清泉，滋潤(rùn)著天地萬(wàn)物，給予人們無(wú)限的期望；生命是一盞綠茶，品人間甘苦，給予人清新；生命是一匹戰(zhàn)馬，南征北戰(zhàn)，給予人力量。啊，生命是如此的完美，所以，我們要“珍惜生命，預(yù)防溺水”。
隨著氣溫逐漸升高，小溪的氛圍也變得熱鬧起來(lái)。然而，這種熱鬧帶來(lái)了連續(xù)不斷的溺水事故。我記得有一年，高一峰小學(xué)六年級(jí)的一位學(xué)生趁著午睡時(shí)間，偷偷溜出去洗澡。由于沒(méi)有受過(guò)游泳教育的老師或同學(xué)陪伴，他在游泳時(shí)腳突然抽筋，幾下掙扎后便沉入水中�？上�，因?yàn)闆](méi)有人及時(shí)施救，他不幸溺水身亡。這樣一個(gè)年輕生命就這樣無(wú)辜地喪命在水中。
還有一年，兩個(gè)已成年的女孩和兩個(gè)小男孩去水庫(kù)里燒烤，一個(gè)女孩不細(xì)心跌入水中，在水面上呼救，其他三人以為她是在玩，并拿相機(jī)拍了起來(lái)，到發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，另一個(gè)女孩奮不顧身的跳下去想救她，結(jié)果不但沒(méi)有救上來(lái)反倒被拖入水中把自我的命也搭上了。又一個(gè)個(gè)鮮活的生命溺水身亡了。
在人生的旅程中，只有安全作為我們的伴侶，我們才能健康快樂(lè)地生活。安全是每個(gè)人都非常重要的`，它就像是通向成功的獨(dú)木橋，只有確保安全，我們才能到達(dá)成功的彼岸并感受到成功的喜悅；同時(shí)，安全也是培育幸福的土壤，只有在安全的環(huán)境下，幸福之花才能隨時(shí)綻放在我們的生命中。
人生道路漫長(zhǎng)，悠悠歲月需平安。生命好比鐵樹(shù)開(kāi)花，只開(kāi)一次，為了我們家庭幸福的美滿，為了我國(guó)繁榮昌盛，為了世界多一點(diǎn)愛(ài)，少一點(diǎn)悲哀，多一些歡樂(lè)，讓我們把生命放在第一位吧！同學(xué)們，我們必須每時(shí)每刻提醒自我要珍惜生命，預(yù)防溺水。
給親人的一封信作文400字10
水，水是一種非常寶貴的資源。它在農(nóng)田中可以滋潤(rùn)干旱的莊稼，使它們茁壯成長(zhǎng)；在造林過(guò)程中，水可以幫助小樹(shù)苗健壯成長(zhǎng)。然而，水也是具有破壞性的，它可以引發(fā)山洪，破壞房屋，更可怕的是，奪去無(wú)辜生命，給本來(lái)幸福美滿的家庭帶來(lái)巨大的痛苦。
隨著夏天的來(lái)臨，天氣轉(zhuǎn)熱，涼爽的水中無(wú)疑成了最好的玩耍之地。然而，沒(méi)有做好準(zhǔn)備充分的救生準(zhǔn)備，很容易造成溺水事故。我以往在視頻上，看到過(guò)失去孩子的母親哀號(hào)的場(chǎng)景：一位母親抱著剛被打撈上的尸身，凄慘地哭號(hào)，一遍遍地?fù)崦缫呀┲钡能|體，一點(diǎn)點(diǎn)地清除身體上殘留的污跡那場(chǎng)景，那聲音，讓每一個(gè)看到的人都唏噓不已。在安全教育平臺(tái)上，我看到過(guò)一則又一則溺水事故的發(fā)生：20xx年4月18日，廣西南寧市，4名學(xué)生到池塘邊玩水，其中3人不幸溺亡；20xx年5月5日，江西省峽江縣，3名10歲左右的女孩，在廢棄的礦坑邊玩水，不幸全部溺亡。20xx年6月7日，河北省保定市，某水庫(kù)發(fā)生一齊溺水事故，3人溺亡。20xx年6月21日，重慶市米心鎮(zhèn)，7名小學(xué)生為救1名掉河里的學(xué)生，不幸全部溺亡。
難道我們就無(wú)法避免這樣的.悲劇嗎？難道我們只能眼睜睜地看著親人們陷入絕望的痛苦中嗎？不，當(dāng)然可以避免這些事故。而要做到這一點(diǎn)，需要每個(gè)人的努力，提醒大家必須要注意以下幾點(diǎn)：不要一個(gè)人獨(dú)自去江河湖海游泳，小孩子最好不要跳水，不能起哄或者胡鬧，不能潛水“偷襲”同伴，游泳應(yīng)該在規(guī)定的游泳區(qū)域內(nèi)進(jìn)行，絕對(duì)不要在非游泳區(qū)域游泳。小孩子必須在成年人的陪同下游泳，游泳前應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)臒嵘磉\(yùn)動(dòng)，如果感覺(jué)身體不適，要立即上岸。
如果我們不幸遇到溺水，為了爭(zhēng)取更多的救援時(shí)間，我們需要立即采取自救措施。以下是一些必須記住的溺水自救技巧：首先保持冷靜，放松身體，不要掙扎或?qū)⑹指吲e，以免身體下沉；迅速仰頭使口鼻露出水面；盡快甩掉鞋子和口袋里的重物，但不要脫掉衣服，因?yàn)橐路梢栽黾痈×Γ蝗绻車(chē)衅∥�，努力抓住它，并等待救援；如果有人跳水�?lái)救助，要全力配合，千萬(wàn)不可緊緊抱住救援者。
可是，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，最好的自救是提前預(yù)防。家長(zhǎng)們應(yīng)該教育孩子有關(guān)如何預(yù)防溺水的知識(shí)。例如，告訴孩子水域的危險(xiǎn)性，不允許他們?nèi)ヒ巴獾乃蛴斡�；警告他們不要在不熟悉、沒(méi)有安全設(shè)施和救護(hù)人員的水域玩耍和游泳；教導(dǎo)他們正確撥打求救電話；要求他們告知家長(zhǎng)詳細(xì)信息后再出門(mén)等等。
我們出危險(xiǎn)，不僅自己會(huì)感到悲傷，家人也會(huì)陷入困境。就像《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基所言：“人的生命是最寶貴的，我們只有一次。”因此，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要學(xué)會(huì)預(yù)防溺水的技能，保護(hù)自己，珍惜生命，珍惜每一個(gè)時(shí)刻。
給親人的一封信作文400字11
夏季，是溺水事故的高發(fā)期。為切實(shí)加強(qiáng)安全教育，防止發(fā)生溺水傷亡事件，6月x日下午的校課，我們鳳小6x班組織同學(xué)們開(kāi)展以〝珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水〞為主題的自護(hù)自救活動(dòng)。
班主任吳老師為同學(xué)們做了切實(shí)提高同學(xué)們的安全意識(shí)的課件。講述了我們?nèi)粘Ｉ钪写嬖诘囊装l(fā)生溺水的'危險(xiǎn)地帶。水域，講解了溺水自救。他救的注意事項(xiàng)，并以實(shí)際操作引導(dǎo)學(xué)生掌握一定的救護(hù)方法，并以典型的案例警示和教育同學(xué)們不能下水，游泳必須到規(guī)定的場(chǎng)所，由家長(zhǎng)帶領(lǐng)�；顒�(dòng)使每一個(gè)同學(xué)在安全意識(shí)和自護(hù)自救能力上都得到了提高。此外，班主任吳老師利用校訓(xùn)平臺(tái)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，要求家長(zhǎng)重視對(duì)孩子進(jìn)行防溺水。交通安全。防火防電。飲食衛(wèi)生等安全教育工作，提高同學(xué)各方面的安全意識(shí)。
我們相信，通過(guò)家校的共同努力，我們定能安然度暑期，健康成長(zhǎng)。
給親人的一封信作文400字12
春天即將輕悄悄地離去，夏天的風(fēng)也將隨即慢慢吹來(lái)炎熱。隨著夏天的到來(lái)，炙熱將籠罩著大地，那時(shí)人們將紛紛奔向水中，享受生命之源給自己帶來(lái)的絲絲涼爽與快樂(lè)，可是有句話叫做“水能救人于火，也能殺人于無(wú)形�！彼袝r(shí)也是冷酷無(wú)情的。據(jù)調(diào)查，十個(gè)因意外傷害而死亡的兒童中，有近六個(gè)是因溺水而傷亡的，因此，我們一定要珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離溺水，讓溺水的警鐘聲傳進(jìn)千門(mén)萬(wàn)戶，走進(jìn)每個(gè)同學(xué)的心里。
池塘、小河、小溪等自然水域，或許能給你帶來(lái)涼爽與快樂(lè)，但它們的可怕與危險(xiǎn)，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)你的認(rèn)知，那些水域可能看起來(lái)很淺，而真是你認(rèn)為的那樣嗎？這其中的漩渦、水草都可能讓你命喪黃泉�；蛟S你認(rèn)為自己會(huì)游泳，去水邊玩一下，也沒(méi)什么大不了的，那就聽(tīng)我講講那些悲劇的發(fā)生。一個(gè)和爺爺學(xué)會(huì)游泳的小男孩，擅自下河游泳，最后因體力不支而活活被淹死在河中心。兩名學(xué)生在暑假里，暗地背著家長(zhǎng)去河邊捕魚(yú)，結(jié)果也被淹死，無(wú)一生還。這一個(gè)個(gè)驚人的文字與數(shù)據(jù)，足以讓我們深深了解到這些死亡的背后是那一句句“沒(méi)關(guān)系”“不會(huì)出事”，而更多的是對(duì)防溺水知識(shí)的.缺乏。如果我們能多一份防范與自救意識(shí)，就更能避免可能發(fā)生的后果所帶來(lái)的痛苦與遺憾。
同學(xué)們，我們應(yīng)該要從自己做起，樹(shù)立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，遠(yuǎn)離溺水危險(xiǎn)，自覺(jué)做到不私自或與他人結(jié)伴游泳，一定要在家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)下游泳，不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員或不熟悉的水域游泳，要時(shí)刻記住自救知識(shí)，防止意外溺水。遇到有人溺水，不要盲目下水施救，應(yīng)及時(shí)報(bào)告大人，撥打求救電話或向溺水者扔木頭、空瓶等漂流物。一定要在確保自己安全的情況下進(jìn)行施救。做到以上幾點(diǎn)就能避免一個(gè)個(gè)悲劇的發(fā)生，讓世界少一份悲傷與惋惜。
生命只有一次，每個(gè)人都是自己父母的心頭肉。你若離開(kāi)了，帶給家人的痛苦可想而知。我們是祖國(guó)的花朵，應(yīng)該珍惜生命。生命，它不像財(cái)產(chǎn)那樣，可以失而復(fù)得，不像小草那樣周而復(fù)始，它是脆弱的，只有一次的。讓我們珍惜它，愛(ài)護(hù)它，并讓它變得有價(jià)值，有意義，這是我們青少年的使命，更是祖國(guó)對(duì)我們的期望。
給親人的一封信作文400字13
水是天底下最溫柔的物體了，她也非常的聽(tīng)你的話。你把她裝進(jìn)圓的瓶子，她就變成圓的；你把她裝進(jìn)方的瓶子，她就變成方的'；你把她裝進(jìn)長(zhǎng)的瓶子，她就變成長(zhǎng)的；你把她裝進(jìn)扁的瓶子，她就變成扁的了！可就是這樣一個(gè)讓人覺(jué)得溫柔無(wú)比的物體，卻也隱藏著無(wú)限的兇機(jī)。
河水清冷如同她的擁抱，令人心曠神怡。她平靜溫柔的樣子讓我忍不住向她傾訴心事，期待著她的懷抱帶給我美好的感受。然而，有時(shí)她會(huì)將我緊緊擁抱，不愿放開(kāi)。天氣酷熱的時(shí)候，我常常會(huì)想起清涼的河水，渴望融入她的懷抱。然而，一旦投入其中，很可能再也無(wú)法自拔。
河水的清涼讓人感到舒適，玩水也充滿了樂(lè)趣。你想在河邊多待一會(huì)兒，與她握手、踢腳，親近一下。但要小心，如果她發(fā)起洪水，后果不堪設(shè)想。曾經(jīng)有位同學(xué)和幾個(gè)朋友在河邊玩耍，不幸被洶涌的水流卷走，與親人朋友分離了。
河水是無(wú)情的，給人以恐怖之感，同時(shí)也很難以防范�；蛟S你會(huì)覺(jué)得河水太可怕，所以不去接近她，這樣就能保證安全無(wú)事了，但實(shí)際上她可能還是會(huì)找上你。曾經(jīng)有一位同學(xué)，在前段時(shí)間，在自家門(mén)口散步時(shí)不小心滑倒掉進(jìn)小溪，最終不幸失去了生命。
水是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ?jiàn)的物質(zhì)之一，也是我們無(wú)法離開(kāi)的重要資源。
然而，近年來(lái)，我們的縣城發(fā)生了許多與水相關(guān)的悲劇事件，尤其是涉及中小學(xué)生的溺水事故，造成了很多人的死亡。但是，我們不能因?yàn)檫@些危險(xiǎn)而完全避免接觸水，關(guān)鍵在于我們應(yīng)該采取預(yù)防措施。對(duì)于水這樣的危險(xiǎn)，我們也應(yīng)該對(duì)其他潛在危險(xiǎn)保持警惕。
給親人的一封信作文400字14
天熱了，又有人開(kāi)始游野泳了。
最近幾日，室外氣溫一直都在三十七八度徘徊。天熱了，人們消暑的辦法也多，但惟獨(dú)野泳最危險(xiǎn)。6月26號(hào)中牟縣賈魯河上發(fā)生一起（非在校生）溺水事故。為確保幼兒的暑假安全，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友務(wù)必加強(qiáng)假期對(duì)幼兒的安全的監(jiān)管力度，同時(shí)教給幼兒一些有關(guān)安全方面的知識(shí)。
“防溺水”重在預(yù)防千萬(wàn)不要手拉手施救
并不是學(xué)會(huì)了游泳，就可以減少溺亡事故，或者增加溺水施救的成功率？對(duì)此，是否會(huì)游泳不是預(yù)防溺水事故的決定因素，很多發(fā)生溺水事故的受害者，往往是會(huì)游泳的。而對(duì)于溺水施救，也要講究方法，不然往往會(huì)出現(xiàn)“施救者死亡溺水者獲救”、或者“施救者與溺水者雙雙溺亡”的慘劇。
“防溺水重在預(yù)防，不僅是學(xué)校老師、家長(zhǎng)，每一個(gè)社會(huì)公眾都要參與，比如，當(dāng)你從河邊經(jīng)過(guò)，看到有孩子在游泳時(shí)，又沒(méi)有大人在旁邊，那么要及時(shí)制止�！�
如果遇見(jiàn)或發(fā)現(xiàn)有人溺水，千萬(wàn)不要手拉手式施救，可采取脫衣服、褲帶或用樹(shù)枝或木棍、挎包、繩子等現(xiàn)場(chǎng)可伸展類(lèi)物件，伸拋出去并拉回的方法施救。不要無(wú)安全措施下水施救，應(yīng)首先考慮就近尋找可漂浮物體扔向落水者。同時(shí)，盡快尋求專(zhuān)業(yè)人士或他人的幫助，報(bào)110、120、喊人幫助等。
此外，成功將溺水者救上岸后，還要有人懂得心肺復(fù)蘇的技能，開(kāi)展院前急救。
特別要針對(duì)進(jìn)入暑假后天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，擅自到江河水庫(kù)游泳的'學(xué)生數(shù)量大幅增加，溺水事故進(jìn)入危險(xiǎn)期、易發(fā)期、高發(fā)期的情況，采取有力有效措施，堅(jiān)決預(yù)防學(xué)生溺水事故。要結(jié)合近期發(fā)生的溺水事故，加強(qiáng)防溺水安全教育，要求學(xué)生做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。特別要教育學(xué)生遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。有條件的地方或?qū)W校要普及游泳教育，提高學(xué)生自救自護(hù)能力。
給親人的一封信作文400字15
炎炎夏日，正是戲水的好時(shí)節(jié)。生性活潑好動(dòng)的少年們?cè)趺唇闷鹚ǖ恼T惑呢？紛紛縱身入水，感受清涼的瞬間，危險(xiǎn)也正悄然逼近……
“唉，XX市又有幾名中學(xué)生溺水身亡，女兒啊，你要珍惜自己的生命，不要跑去……”“知道啦，知道啦。”我不耐煩地打斷父親的長(zhǎng)篇大論，正準(zhǔn)備收拾東西去游泳。和父親帶上背包，便前往游泳池。我心不在焉地游著，一邊想著平時(shí)看的文章。突然，身邊一句“救命��！救命！”嚇了我一大跳，我手忙腳亂爬到泳池邊，只見(jiàn)一個(gè)救生員橙黃色的身影射入水中。不一會(huì)兒，便撈著一個(gè)臉色發(fā)青的小男孩回到了岸上。小男孩哇哇地吐著水，咳了好半天才停下來(lái)。
小男孩的父親急急匆匆走過(guò)來(lái)后，對(duì)救生員萬(wàn)般感謝。我從聽(tīng)到的斷斷續(xù)續(xù)的言語(yǔ)中，不難猜出，他去了趟衛(wèi)生間，小男孩本是會(huì)游泳的，不知道是腳抽了筋還是踩空了，才吞了幾口水。救生員對(duì)他滿不在乎的語(yǔ)氣十分不滿，一言不合氣呼呼地回到座位上去了。我和父親驚魂未定地歇了好半天才緩過(guò)神來(lái)。
其實(shí)，錯(cuò)誤的營(yíng)救方式更加要命。
瀏覽著百度新聞，一則“四個(gè)初中生同時(shí)溺水而亡”引起了我的.好奇心。繼續(xù)看下去，腦海中浮出一幅畫(huà)面——
幾個(gè)會(huì)游泳的少年偷偷摸摸跑出家，一起來(lái)到他們前幾天找好的河邊。帶頭的男孩一聲令下，四個(gè)人歡快地?fù)潋v進(jìn)了水里。沒(méi)幾下，一個(gè)男孩臉色發(fā)青，聲音顫抖地喊：“救命！我腳抽筋了！”旁邊的男孩下意識(shí)去抓住他的胳膊使勁把他往岸上拉。無(wú)濟(jì)于事后，三個(gè)男孩怕父母發(fā)現(xiàn)，便沒(méi)向路人求救，而是手拉著手，想把男孩拉出水。誰(shuí)知第二個(gè)男孩的腳脖子被水草纏住了。帶頭的男孩子更怕父母的責(zé)罵，便親自下水想救人，哪想知一腳踩進(jìn)個(gè)草窩子，人頓時(shí)沒(méi)影了。最后那個(gè)男孩沒(méi)剎住腳步，一起“撲通”掉了進(jìn)去。等到有人發(fā)現(xiàn)他們時(shí)，已是四具冰冷的尸體了。
水是生命的源泉，同時(shí)也是死亡的繩索。它把你勒得喘不過(guò)氣，但你心甘情愿讓它勒，就為了獲得一時(shí)的快感。
醒醒吧，別拿生命開(kāi)玩笑了。
游泳不規(guī)范，親人兩行淚。
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