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    借書的作文400字

    時(shí)間:2024-11-30 14:10:14 作文400字 投訴 投稿
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    借書的作文400字經(jīng)典(6篇)

      在我們平凡的日常里,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的借書的作文400字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    借書的作文400字經(jīng)典(6篇)

    借書的作文400字 篇1

      星期六了,終于可以借書啦!我拿著圖書室的借書證,一蹦一跳地去借書。

      哇!一進(jìn)圖書室就看見有許許多多的人在借書呢。有的人站在書架前翻閱著,有的人已經(jīng)選好書匆匆來到借書處排著隊(duì),還有的人坐在桌前認(rèn)真閱品讀著……同學(xué)們都陶醉在書的海洋里,整個(gè)圖書室安靜靜的,只偶爾聽見幾聲翻書的聲音。為了不打擾其他同學(xué),我便輕手輕腳的走進(jìn)了選書的地方。

      書架上的書可真多,琳瑯滿目的!都不知該拿哪一本。經(jīng)過我的左挑右選,總算挑到了一本滿意的書,名字叫《好詞好句》,封面上還有兩個(gè)文靜的姑娘在開心地看書呢!打開這本書,里邊的好詞好句可的多了!這下我可以多多積累了!我如饑似渴地讀著,像被一塊磁鐵吸住了一樣。

      沒錯(cuò),就它了!我如獲至寶般抱著書急急忙忙的.跑去借書處登記。一來到借書處,這才看到隊(duì)伍排的像長(zhǎng)龍一樣,大家都拿著自己心儀的書等候著。我耐心地等待著,等了大半天,終于輪到我了。

      我小心翼翼地將書和借書證一起交給老師,老師對(duì)我笑了笑說:“小同學(xué),這可是一本好書呀!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,連忙把書拿走。突然聽到老師喊:“小同學(xué)你的借書證忘拿了!蔽矣执掖颐γΦ姆祷厝,拿回了借書證,對(duì)老師說:“謝謝老師!崩蠋熚⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭:“沒關(guān)系,以后要注意。”我歡快地點(diǎn)點(diǎn)頭,拿著書,沖出了教室。

      書籍是人類進(jìn)步的階梯,被書熏陶著的人都會(huì)變得知書達(dá)理,以后我一定要多借書,多讀書!

    借書的作文400字 篇2

      上給我買的。我特別想親自挑選喜歡的書,我也特別想知道外面的圖書館是什么樣子,于是媽媽決定帶我去陜西少兒圖書館。聽到這個(gè)消息,我既激動(dòng)又興奮,恨不得一步邁進(jìn)圖書館。

      懷著激動(dòng)的心情,到了圖書館,我按照墻上的指示圖,來到了閱覽室(一)。哇!我被眼前的景象所吸引。一排排書架整齊地排列著,書架上擺滿了書,我仿佛置身在書的海洋。有的小朋友坐在書桌旁安靜地看書,有的在書架上尋找自己想看的書。

      我想借一本有關(guān)軍事的書。我在書架上翻來翻去,看得我眼花繚亂,頭昏腦脹,準(zhǔn)備泄氣的時(shí)候,我看見了書架上的分類標(biāo)簽,有少兒文學(xué),科學(xué)……于是我按照指示,找到了我喜歡的'《孫子兵法》。我一口氣讀完了這本書,真想高爾基說的:“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上!

      該回家了,我又挑選了幾本自己喜歡的書。到一樓辦借書手續(xù),我把書和借書卡給阿姨,阿姨把書名打到電腦里,并告訴我還書的日期,書借好了。

      懷中抱著自己喜歡看的書,特別高興,我學(xué)會(huì)了在圖書管找書,借書,我覺得自己很能干。

    借書的作文400字 篇3

      清明節(jié)的時(shí)候,我和媽媽去省圖書館借書。這可是我第一次借書呢。一走進(jìn)圖書館的大門,里面靜悄悄的,仿佛掉根針都能聽到,只見所有的人都在埋頭看書,嚇得我也不敢說話了。這里真是書的海洋!書多得數(shù)不清,可是它們卻排列得很整齊,這大概要?dú)w功于圖書管理員的'功勞吧。

      我想看看兒童書,可怎么也找不到。經(jīng)過咨詢,才知道兒童讀物原來在四廳呢。來到四樓,里面有好多小朋友在看書,雖然也有人在說話,可大家都很自覺地壓低了聲音。我想看看貓武士,在管理員的幫助下才找到了它。原來圖書館的書都是有編碼的,在書的上面貼有一串?dāng)?shù)字,這串小小的數(shù)字就告訴了它們的位置。我選好要看的書,和媽媽一起在一樓的大廳里辦好了借書證,高高興興地回家了。在路上,媽媽問我買書好還是借書好。我告訴媽媽:“借書好,借書必須按時(shí)還,這樣就督促著我要在規(guī)定的時(shí)間里把書看完,克服了我的懶惰性”媽媽高興地說:“對(duì)了,這可是一個(gè)讀書的好辦法”都說“書中自有黃金屋”我要努力挖掘書中的寶貝,讓自己成為一個(gè)富有的人。

    借書的作文400字 篇4

      “今天,張老師要帶我們?nèi)ソ钑?”有人高呼。什么?去借書?去哪兒借?借什么書?仔細(xì)一打聽,才知道是去集美書齋。聽到這個(gè)振奮人心的好消息,我是既激動(dòng),又興奮。

      到了閱覽室,我四周打量了一番,這里真有一種入詩(shī)入畫的感覺呀!你瞧!那一排排高大的書架豎立在我的眼前。桌子上有書,地上也有書,真是知識(shí)的海洋啊!再看墻上有表示一帆風(fēng)順的小船暖氣片,那是老師希望我們?cè)跁@锖叫。就連地上也鋪著通向知識(shí)寶庫(kù)的綠地毯。

      開始借書了,董老師給每個(gè)同學(xué)發(fā)了代書板,講清楚了它的作用和用法,就讓同學(xué)們?nèi)ヌ暨x自己喜歡的書。大家就像一只只出籠的小鳥,一頭鉆進(jìn)了書的海洋。我也被同學(xué)們的熱情帶動(dòng)了,興高采烈的來到第一個(gè)書架前,看了看沒有自己喜歡的,便來到第二個(gè)書架這兒,看到許多女同學(xué)在爭(zhēng)先恐后地看童話書。童話書,我們家有很多,今天我要借一本有意思的的`書。于是我開始到別處尋找了。突然,我眼睛一亮,發(fā)現(xiàn)了一本《小笑話大啟示》,我把它拿下來看了幾個(gè)故事,既幽默又有意義,就借它了!隨后,我捧著書走過來,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們已經(jīng)排起了長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍,手里拿著五花八門的書。輪到我了,我把代數(shù)板還給董老師,她拿著掃描器在我的學(xué)生證上一打,再在書上一打,我的名字、書、號(hào)碼就一同進(jìn)入了電腦,真快呀!

      我真高興,拿著自己借來的書,津津有味地讀了起來,如饑似渴的吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),啊!讀書真快樂!

    借書的作文400字 篇5

      今天天氣很熱,太陽(yáng)照得我們都睜不開眼睛。我和媽媽頂著炎炎烈日,興高采烈地來到了“廈門市圖書館”。

      第一次走進(jìn)“廈門市圖書館”,我開心極了。圖書館很大,又很安靜。我不知所措的問媽媽:“媽媽,我們要怎么借書呢?”媽媽說:“我也是第一次到圖書館,你忘了啊,媽媽跟你說過:不懂的可以問工作人員啊!小傻瓜!”我聽了,就去問旁邊的姐姐,然后,像個(gè)導(dǎo)游似的拉著媽媽的'手,到旁邊的沙發(fā)椅那填表格,再到對(duì)面的柜臺(tái)去交押金;于是,我們一起來到了兒童借閱室。

      借閱室里的人可真多啊,到處可見一個(gè)個(gè)低頭看書的小孩。所有的圖書都非常整齊地分類排列著?粗@么多的書,我都不知道怎么開始借書,只是饒著一排一排的書柜走了一圈又一圈。終于,我看到我我最喜歡的一本書了,又看到了一本……我一下子找了10本書,然后坐在椅子上,一本一本地瀏覽,最終選擇了7本書。

      懷抱著這7本書,我走到自動(dòng)借書的機(jī)器前,看別人怎么操作。輪到我了,我先把保障卡插到讀卡器里面,再把要借的書,很整齊地?cái)[好在機(jī)器前,記住你借的書的總額不能超過你交的押金。我按照上面的提示一步一步操作,很快就借好了書。

      手里捧著我喜歡的書,心里實(shí)在是歡喜不已。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)圖書館真的好大,圖書館的書實(shí)在多。以后我一定要常來,在這里多學(xué)習(xí)一些知識(shí)。

    借書的作文400字 篇6

      我喜歡讀書,特別喜歡借書來看,其中一次借書的經(jīng)歷我至今難忘。

      那是星期二下午,我看見我的同桌汪志高有本:,故事可是我的最愛啊,我打算向他借那本書。

      我對(duì)汪志高說:“汪志高,你能不能把你那本借給我看呀?”他毫不猶豫的說了聲:“不行!”“為什么呢?”我忙問。他說:“不為什么!薄澳!蔽倚睦锇蛋到锌啵骸斑@什么人?沒理由就說不行,我看他根本就不是人,是小氣鬼!”可我不會(huì)善罷甘休。

      得想方設(shè)法把書借到手,突然,我眼前一亮,“有了!”我知道汪志高喜歡看我的。我對(duì)汪志高說:“汪志高,要不然我用我的`和你的換一下!”他還是說:“不行!”唉!又失敗了一次。

      但我仍不放棄。我又對(duì)他說:“我家里有個(gè)好玩的東西,叫‘指尖冒煙’,你要不要?如果要,我免費(fèi)送給你!”他又說:“不要。”

      軟的不行,只好來硬的了。我威脅他說:“如果你不借給我,那我就把你上英語(yǔ)課不認(rèn)真聽講,我拍你肩膀,提醒你做好,你還反過來打我的事說給蘇老師聽!”“那你就說唄!”他毫不在乎地說。

      “怎么辦?我已經(jīng)沒有辦法了,我千方百計(jì)地設(shè)計(jì)他,可他卻軟硬不吃 ……唉!”我徹底地死心了。

      現(xiàn)在,我才知道,借書難,借好書難上加難。還是讀自己家里的書比較實(shí)在,想什么時(shí)候看,就什么時(shí)間看,借書還得限時(shí)還書,誰(shuí)說“書非借不能讀也”啊!

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