借書的經(jīng)歷作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的借書的經(jīng)歷作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
借書的經(jīng)歷作文1
高爾基曾說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！辈诲e(cuò)，書就是知識(shí)的海洋，我愛(ài)讀書，我想在書籍的海洋里暢游，下面，我就講一講我一次借書的經(jīng)歷吧！
新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，老師發(fā)下來(lái)一張小學(xué)生必讀書單，我看到里面有我最喜歡的作家曹文軒老師的《草房子》，那時(shí)我剛好手里有媽媽給我辦的借書證，于是，星期六我便拿著借書證來(lái)到了新華書店。
哇！新華書店里的書真多呀！有豐富知識(shí)的科普書、有優(yōu)美的文學(xué)書、有有趣的兒童書……可是我要借的《草房子》在哪兒呢？我努力尋找著，這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)每個(gè)書架上面都有小牌子，刻著小說(shuō)類、漫畫類、文學(xué)類……我要借的書，應(yīng)該是哪一類呢？對(duì)了！文學(xué)類！我連忙跑到文學(xué)類書架，一排排地努力去尋找我要借的書，這時(shí)，一本黃色的書映入我的`眼簾，封面上寫著三個(gè)字：《草房子》，��！這不就是我要找的書嗎！我連忙伸出手一把把《草房子》取了下來(lái)，高興的去排隊(duì)辦理借書手續(xù)，然后便回家了。
回到家后，我迫不及待地翻開(kāi)書讀了起來(lái)，在書的海洋中暢游，我感到無(wú)比的快樂(lè)。
書帶給我們知識(shí)，書是無(wú)聲的老師，我愛(ài)看書。
借書的經(jīng)歷作文2
書是人類進(jìn)步的階梯。爸爸為了讓我進(jìn)步，我們便每個(gè)星期都去少兒圖書館借書，今天也不例外。
我們剛到圖書館，爸爸突然沖我笑了笑：“要不你一個(gè)人去借書吧？”我一聽(tīng)，滿臉興奮的答應(yīng)。
我手里緊緊地攥著借書卡，先到前臺(tái)把書還了，然后便去了二樓的圖書室。圖書室里人不算太多，我全然不注意他們，只顧在書林中尋找我要的《西游記》，可過(guò)了老半天，我不但沒(méi)有找到西游記，還把我急的滿頭大汗。
真沒(méi)法，只好決定下樓去找爸爸幫我了。之前，找書的工作一直是爸爸擔(dān)任，他還說(shuō)找書有方法，小時(shí)候我還一直認(rèn)為書會(huì)說(shuō)話，所以才那么容易。
剛準(zhǔn)備下樓，突然，我看見(jiàn)了書架上貼著的分類標(biāo)簽，頓時(shí)，我恍然大悟，原來(lái)，爸爸說(shuō)的`方法是這個(gè)呀！我覺(jué)得《西游記》應(yīng)該是小說(shuō)類，我便在小說(shuō)類書架上排查，很快就發(fā)現(xiàn)了一本《西游記》。
回家的路上，我的心里美滋滋的！常言道：“處處留心皆學(xué)問(wèn)。只要細(xì)致入微觀察，就能得到很多收獲。作文
借書的經(jīng)歷作文3
今天，我寫完作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)我妹妹手里有一本我從未看過(guò)的書，名字叫《魯賓遜漂流記》，瞧她看得津津有味，一定很有趣，我也很想看。
一開(kāi)始，我怎么求她，她也不借，因?yàn)槲沂墙憬悖圆桓龘屃�，可是我的心里還是癢癢的。突然，我想起一件事：妹妹還有一本沒(méi)看完的書在握者，我可以跟他換啊！我飛快的把那本書從書包里取出來(lái)，走到妹妹身邊說(shuō)：好妹妹，我用這本書跟你換，好嗎？“妹妹一看是自己想看但沒(méi)找到的書，就想拿回去，可是又舍不得自己手里的書。正在她左右為難的時(shí)候，我大方的.說(shuō)：”你先看完我手里的書，再還給我，我也把那本書還給你怎么樣？“妹妹一聽(tīng)，爽快地答應(yīng)了，并跟我換了書。
我得到了自己想看的書，飛快的跑回座位上，也開(kāi)始津津有味的看了起來(lái)。
借書的經(jīng)歷作文4
上幼兒園時(shí)，我想我的好朋友借過(guò)了一次書，直到現(xiàn)在還沒(méi)忘。
記得上大班時(shí)，一個(gè)星期五，同學(xué)帶來(lái)一本有趣的小畫書，書上畫著各種各樣的可愛(ài)的小動(dòng)物，我很喜歡。我不好意思得問(wèn)：“能把書借給我嗎？借給我回家看看�！睕](méi)想到他很痛快的'答應(yīng)了。當(dāng)時(shí)我很高興。
下午放學(xué)后，我拿著書蹦蹦跳跳的回家。一回到家，我就津津有味的看了起來(lái)。晚上吃飯時(shí)，我看著書，一邊吃蛋糕。突然一不小心，一塊蛋糕掉到了書上，書馬上變的臟兮兮的。當(dāng)時(shí)我不知所措，很著急，這可怎么辦？心想干脆裝作不知道，還給他算了。
星期一我把書還給了他。好一會(huì)兒，他發(fā)現(xiàn)了，問(wèn)我：“書為什么這么臟？”我說(shuō)：“不知道�！彼苌鷼�。
后來(lái)，媽媽知道了，教育我：“做人最重要的是誠(chéng)實(shí)，做了錯(cuò)事，要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，這樣才是好孩子。”聽(tīng)了媽媽的話，第二天我向小朋友認(rèn)錯(cuò)，他也原諒了我，我們兩成了很好的好朋友。
我明白了，誠(chéng)實(shí)比書重要。
借書的經(jīng)歷作文5
讀一本好書，就是和許多高尚人談話。書是人類進(jìn)步的階梯。讀書就會(huì)讓世界更美好。
今天，媽媽拿著圖書證說(shuō)： 咱們用知識(shí)武裝一下自己，去圖書館借書看吧！ 太好嘍 我高興的叫了起來(lái)。 我們來(lái)到了圖書館，在一排排書架上擺放著整整齊齊的圖書，讓我看的.眼花繚亂。我和媽媽分頭行動(dòng)，去找自己喜歡的書。咦？我要找的《十萬(wàn)個(gè)為什么》在哪呢？我在書架中間穿來(lái)穿去，可是怎么也找不到。
這么多書，該從哪里找起呢？這個(gè)煩惱出現(xiàn)在我的腦海中。這時(shí)，我看見(jiàn)每個(gè)書架上都有一個(gè)標(biāo)簽，有寫著文學(xué)類、科技類、成語(yǔ)類、漫畫類，哦，原來(lái)根據(jù)書的種類劃分，就可以很快找到了。我覺(jué)得《十萬(wàn)個(gè)為什么》應(yīng)該算科技類圖書，我根據(jù)自己發(fā)現(xiàn)的線索，很快就找到了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，可是書放的太高，我怎么也拿不著。
這時(shí)，有一個(gè)大姐姐走來(lái)問(wèn)我怎么了，我說(shuō)： 我拿不著《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書。大姐姐微笑著拿了本《十萬(wàn)個(gè)為什么》遞給我，我連忙說(shuō)了聲謝謝就跑到媽媽那里。 我和媽媽借了我們喜歡的書離開(kāi)了圖書館在圖書館門口我看見(jiàn)一個(gè)大牌子，上面寫著： 只是決定高度。 我決定我一定要做一個(gè)高達(dá)的人。
借書的經(jīng)歷作文6
有一天，我寫作業(yè)時(shí)遇到了一個(gè)難題：世界上最小的鳥(niǎo)是什么?爸爸媽媽不在家，家里只有奶奶，于是我去問(wèn)奶奶，奶奶也不知道，我只好去圖書館借書了。
很快到了圖書館。啊，這里真是書的世界!一排排書架上，整齊的擺滿了書，四周的墻上還貼著名人名言：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知�！薄皶侨祟愡M(jìn)步的`階梯�！弊x著這些名言，我懂得了讀書的重要性。
開(kāi)始找書了。我穿梭在一排排書架中，睜大雙眼，伸長(zhǎng)脖子，還找得我頭昏腦漲。我站在書架旁，不知道該怎么辦。正在我為難時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)了書的標(biāo)簽分類：文學(xué)、自然……此刻，我恍然大悟，原來(lái)書是分類放的。我想：鳥(niǎo)是動(dòng)物類的吧。于是我在動(dòng)物類里搜索�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”終于找到了，我心里有說(shuō)不出的開(kāi)心。于是我拿著書和借書證，在服務(wù)員阿姨的幫助下，書借好了。
回家的路上，我美滋滋地想：功夫不負(fù)有心人，有志者事竟成!以后，我還要來(lái)圖書館借書。
借書的經(jīng)歷作文7
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！笔前。灰愫煤米x書，長(zhǎng)大一定會(huì)很有作為的。我就是懷著這樣的想法才持之以恒的讀書的。我喜歡讀各種各樣的書，除了認(rèn)真讀好自己家里的書，還經(jīng)常向好朋友借書來(lái)讀，其中有一次借書的經(jīng)歷讓我至今難忘。
那是一個(gè)星期六的早上，我突然想起我的好朋友敏敏有一本非常好看的書叫《小故事大道理》，我迫不及待的跑到敏敏家，想馬上看到這本書，到了敏敏家，我漲得滿臉通紅，急切的說(shuō)：“你能把你的`那本《小故事大道理》的書借我看一下嗎？”沒(méi)想到，敏敏毫不猶豫的說(shuō)“不行！”我問(wèn)她：“為什么？”她固執(zhí)地說(shuō)：“不為什么，就是不想借�！笨晌艺娴奶肟茨潜緯耍脱肭笾f(shuō)：“我把我最喜歡的書與你交換怎么樣？”誰(shuí)知她仍然拒絕我了，我只好垂頭喪氣的回家了。
回到家里，我并沒(méi)有生她的氣，因?yàn)槲艺每梢园盐易x過(guò)的書再讀一遍，因?yàn)椤芭f書不厭百回讀，熟讀深思子自知”嘛！
借書的經(jīng)歷作文8
上個(gè)學(xué)期，我們班開(kāi)始上閱讀課了，剛開(kāi)始上閱讀課，老師就讓我們交一張照片，還說(shuō)：“這個(gè)學(xué)期我們要辦借書證了，辦完后大家就能借書了�！� 從那天起，我就盼望著能借到好書。因?yàn)槲蚁氪蜷_(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)。
突然有一天，上閱讀課時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“大家的借書證辦好了！”老師話音剛落，大家就激動(dòng)的跳了起來(lái)。但是老師說(shuō)：“大家必須聽(tīng)清借書的要求，否則就再也不能借書了�！闭f(shuō)完這句話，老師就開(kāi)始講要求了……講完要求，老師就讓我們操作了。
操作時(shí)，我非常激動(dòng)，激動(dòng)得差點(diǎn)忘了怎么操作。我想啊想，終于想起來(lái)了借書的方法，然后，我先拿起代書板，再走進(jìn)書庫(kù)，又把代書板插在自己想借的書的位置，然后看看那本書好不好，如果好就走出書庫(kù)，找到自己的借書證，到老師那里刷一下書上的條形碼，再刷一下借書證上的條形碼，一本書就借完了。我這樣同樣的動(dòng)作已經(jīng)做了上百次了。
圖書館是一個(gè)知識(shí)的.海洋，我就像海洋里的一條小魚(yú)，剛剛會(huì)游泳，我要在這個(gè)大海里暢游，還要不斷的經(jīng)受風(fēng)雨，契而不舍，總有一天我會(huì)成為一條在知識(shí)的海洋里暢游的快樂(lè)的魚(yú)。
借書的經(jīng)歷作文9
“ 書是人類進(jìn)步的階梯”。是��！書是知識(shí)的海洋，我們就像一只只活潑的小魚(yú)在知識(shí)的海洋中嬉戲。
我是一個(gè)愛(ài)看書的孩子，也常常去圖書館借書。一個(gè)星期二中午，火辣辣的太陽(yáng)高高地掛在空中，校園里的鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，花兒競(jìng)相開(kāi)放。我蹦蹦跳跳地來(lái)到學(xué)校的閱覽室門口。
當(dāng)我來(lái)到閱覽室的門前，只覺(jué)得這安靜得出奇，一開(kāi)始我還以為閱覽室里沒(méi)人，當(dāng)我推開(kāi)圖書館綠色的大門一看，原來(lái)這里有很多同學(xué)正坐在綠色的'桌子旁聚精會(huì)神地看書。我環(huán)視了一下四周，只見(jiàn)閱覽室里有一排排整潔漂亮的書架，上面整整齊齊地?cái)[放著各類圖書，有軍事類、有科學(xué)類、有名著類、還有童話類……在這其中我驚奇地發(fā)現(xiàn)了楊紅櫻阿姨的作品專題欄，我飛奔到那里，隨便翻了幾本，覺(jué)得都很好，一時(shí)不知該選哪一本好，這時(shí)一本叫《神秘的女老師》的書印入我的眼簾，我覺(jué)得很奇怪，老師就是老師嗎，有什么可神秘的呢？我決定看個(gè)究竟，于是我從書架中輕輕取下這本書，來(lái)到圖書管理員南老師的桌前，辦理了圖書借閱手續(xù)。
我捧著這本心愛(ài)的書，高高興興地回班了，只見(jiàn)天空中的太陽(yáng)在向我微笑，鳥(niǎo)兒也在為我唱歌。
借書的經(jīng)歷作文10
我的爸爸媽媽總是說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯，要多多看書啊。”以前，我總是把這句話當(dāng)成耳旁風(fēng)，覺(jué)得書沒(méi)什么用書，現(xiàn)在我才知道書的作用。書可以提高我們寫作文的水平，提高語(yǔ)言表達(dá)能力等等。所以今天，我要去圖書館界一些書看。
到了圖書館，啊，這里真是書的海洋！一排排書架上，整整齊齊地?cái)[滿了各式各樣的書。
開(kāi)始招數(shù)了，我慢悠悠地走在書架中間，瞪圓眼睛，伸長(zhǎng)脖子，找了半天也沒(méi)找到需要的書，還轉(zhuǎn)得我頭暈?zāi)X脹。我蹲在書架旁，不知道該怎么辦。正在我為難的時(shí)候，突然看見(jiàn)了書架上寫著三個(gè)字，科普類，我恍然大悟，原來(lái)書是分類擺放的��！
很快我就找到了要借的.書，來(lái)到服務(wù)臺(tái)，在服務(wù)言阿姨的幫助下，我順利地接到了書。
今天真開(kāi)心！我不但借到了書，還明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人！
借書的經(jīng)歷作文11
為什么我的借書經(jīng)歷“受罪”呢？你一定很奇怪吧！且聽(tīng)我慢慢給你道來(lái)。
那是在我去年到天水的時(shí)候，因?yàn)樾【司碎_(kāi)了一個(gè)報(bào)刊亭，里面有許多我愛(ài)看的書，如：《兒童文學(xué)》、《小讀者》、《演講與口才》等。我迫不及待地想要拿來(lái)一本津津有味地看，可是舅舅以迅雷不及掩耳之勢(shì)擋在我面前，說(shuō)：“你看可以，但是嘛……”他狡黠的笑了一下“你要連著三個(gè)星期天給我們所有人當(dāng)服務(wù)員！”天哪！姥姥家有十二個(gè)人，那豈不是要累死本姑娘也！堅(jiān)決不行！我向舅舅表明態(tài)度，他聳聳肩說(shuō)：“唉！那你就看不上嘍！”我不屑地扭過(guò)頭：“哼！才沒(méi)關(guān)系呢！”
回到姥姥家，我向媽媽要零花錢，心想：“我又不傻，去別的`地方買唄！”可媽媽居然不給我！沒(méi)事，我去向爸爸要，但他們像是串通好的一樣，都不給我。我撅著嘴，甩甩頭，哼！有什么了不起，大不了就不看了嘛！可是沒(méi)幾天，我的意志就如同洪水決堤似的倒塌了。與其天天看著書在眼前，卻不能看，還不如受點(diǎn)累，然后舒舒服服的看呢！
借書的經(jīng)歷作文12
今天早上學(xué)校組織春游，所以下午不用上學(xué)。于是，媽媽帶我去圖書館看書。習(xí)習(xí)熱風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉就隨風(fēng)搖擺，有的從樹(shù)上飄落下來(lái)，像一個(gè)在空中舞蹈的舞蹈家。我就這樣坐在電動(dòng)車后座上一路欣賞著路旁的風(fēng)景。
到了圖書館后我便和媽媽分頭行動(dòng)，挑選自己喜歡的書。我挑了一本《軍事奇才》，找了一個(gè)位子坐下來(lái)，開(kāi)始遨游知識(shí)的海洋，體驗(yàn)書中的.樂(lè)趣。我津津有味地讀了一章又一章，咀嚼著一字一句。就這樣，我認(rèn)真地讀完了第一本書。
這時(shí)才想起媽媽，我發(fā)現(xiàn)媽媽正坐在角落的椅子上看一本《簡(jiǎn)愛(ài)》。于是我又挑了另一本書《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我覺(jué)得這本書很有趣，書從日常生活的衣食住行出發(fā)，對(duì)隱藏在生活中的百科小知識(shí)進(jìn)行解答。燈泡為什么做成梨形？為什么打針前要射掉一些藥水？為什么松花蛋上會(huì)有松花？原來(lái)，幽默的故事中蘊(yùn)含著各種生活智慧！
不知過(guò)了多久，媽媽走過(guò)來(lái)叫我回家，原來(lái)是因?yàn)橐]館了，我無(wú)可奈何，只好把書放回去，跟著媽媽回家了。
借書的經(jīng)歷作文13
今天上午，我和媽媽、姐姐去了陜西省圖書館。進(jìn)了圖書館，我們沒(méi)有借書證，媽媽在電腦上查辦借書的程序，結(jié)果沒(méi)查到。我看到別人辦借書證，我就教給了媽媽怎么辦。媽媽拿著身份證到自助辦證機(jī)前，在它上面刷了一下，媽媽給里面放了一百元，借書證從自助辦證機(jī)里出來(lái)了。這時(shí)候我在一樓上了個(gè)廁所后和媽媽、姐姐一起上到二樓四區(qū)的兒童看書區(qū)。
書架有五層，我看了好幾本百科全書，姐姐看了好幾本漫畫書。到了兩點(diǎn)鐘的時(shí)候，媽媽說(shuō)你們趕緊挑幾本書，我挑了《兒童百科百問(wèn)百答科技卷》、《他們是怎么來(lái)的'》《兒童百科百問(wèn)百答宇宙卷》三本書，姐姐挑了一本漫畫書，然后我們走到了自動(dòng)取書機(jī)處，我們將卡掃描了一下，然后將書放到上面。完成后，我們將書拿起來(lái)出了圖書館。
借書的經(jīng)歷作文14
下午，我和爸爸到讀者書社去借書。借什么書呢？這里書山書海，我的眼睛都花了。
我找到幾個(gè)書架，卻找不到一本稱心如意的好書。于是靜下心慢慢地找著，找了很長(zhǎng)時(shí)間，終于找到一本書名有趣的書。我翻開(kāi)一看，見(jiàn)第一頁(yè)上印滿了廣告，第二、三頁(yè)也一樣。一看就不好，我才不看這種書呢！
接著，我又在書叢中仔細(xì)查找起來(lái)。突然，我發(fā)現(xiàn)了《孫子兵法》這本書，但爸爸說(shuō)這本書大深?yuàn)W了，讓我借自己能看懂的書。爸爸向我推薦了一本《冰心兒童文學(xué)》，我沒(méi)同意，因?yàn)槲覄偤冒l(fā)現(xiàn)一本《科幻作文大全》。我一翻開(kāi)這本書，就讓我著迷了，什么《未來(lái)的地球》、《科幻太空》等等，它們都是好作文。我趕快抱著書到管理臺(tái)登記，然后興沖沖地跑回家細(xì)細(xì)品讀起來(lái)。
原來(lái)找一本稱心如意的'好書還真不容易呢！
借書的經(jīng)歷作文15
星期四，也就是今天，我們班去學(xué)校的圖書室借書了。
午讀課開(kāi)始之前，郝老師把圖書室的鑰匙給了我們，讓我去開(kāi)圖書室的門。我興沖沖地跑上三樓，打開(kāi)門，撲到書架旁，捧著一本書就看了起來(lái)。很快，我就被書中的內(nèi)容迷住了。
”文欣！“子涵叫我一聲，”你幫我看看這本書怎么樣？“她拿了一本《父母失蹤之謎》問(wèn)我，我告訴她這本書上都是恐怖故事，太可怕了。但她卻說(shuō)，沒(méi)什么可怕的，就把這本書借走了。
我想借手里的這本《夢(mèng)幻童話》，但旁邊有一本《女孩童話》也挺好看的。我挑挑這本，翻翻那本，哪一本都舍不得放下。但一次只能借一本書，經(jīng)過(guò)深思熟慮，我借了一本《巫婆的童話》的'書，里面的故事全部都是關(guān)于巫婆的，有好的巫婆，也有壞的巫婆，很有趣。
回家后，我要好好讀讀我借的這本書。
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