小學(xué)書的作文400字（精選48篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)書的作文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)書的作文 篇1
古人說(shuō)，人可一日不食肉，不可一日不讀書。書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，讓我們身體強(qiáng)壯，意志堅(jiān)強(qiáng)，說(shuō)到書，我還和書有兩個(gè)小故事呢!
那是在三年級(jí)的時(shí)候，班上的同學(xué)都從家里那一本作文書來(lái)成為自己炫耀的焦點(diǎn)，從不看作文書的我，心里有些內(nèi)疚，回到家以后，我跑到媽媽的臥室，跟媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽，給我買一本作文書行嗎?班上的'同學(xué)都有了，我也想要�！眿寢尯敛华q豫地回答說(shuō)：“好，愛(ài)看書還不好嗎?媽媽明天就給你買去!”我高興地說(shuō)：“耶!媽媽最好了!”這樣，我就有了第一本作文書，但是媽媽要求我每一篇作文都要畫出優(yōu)美的句子，并背下來(lái)。那時(shí)候，我對(duì)作文并不感興趣，一看作文就頭疼，寫起作文更是枯燥無(wú)味了。后來(lái)，在媽媽的指導(dǎo)下，我看得多了，也就上了路。
還有一次，我自己在家呆著，總會(huì)去我的書房摸摸那些書，感覺(jué)它們像一個(gè)孩子那樣乖，從不亂跑亂動(dòng)，更不去搞惡作劇，所以，每次心煩時(shí)，我都會(huì)去摸摸那些書。到了晚上，我會(huì)纏著媽媽給我講故事，講的時(shí)候，我會(huì)坐在床上，把眼睛睜得大大的，生怕眼睛一眨，就錯(cuò)過(guò)了一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，實(shí)在不行，我就閉著眼睛聽，不一會(huì)，我就會(huì)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。每次睡前，我都讓媽媽把書放在床頭柜上，怕第二天一起來(lái)書就沒(méi)了，那可是我的“寶貝”啊!
自從這兩件事以后，我知道了讀書的重要性，是書給了我知
識(shí)和力量，因?yàn)椋@些書籍把我?guī)У搅艘粋�(gè)廣闊的世界，也是我讀書之旅的引路人，所以，我和書，總有說(shuō)不完的故事，同時(shí)，它又是我的好朋友。
小學(xué)書的作文 篇2
從前，在一個(gè)幽深的山谷里，空氣清新，鳥語(yǔ)花香。這里長(zhǎng)著一棵參天大樹，樹上長(zhǎng)滿了各種各樣的書：小畫冊(cè)、百科全書、字典、課本、漫畫書，應(yīng)有盡有。更神奇的是，這棵樹能把污水、廢水變成泉水，能把二氧化碳、一氧化碳變成氧氣，讓周圍的空氣煥然一新。它能讓周圍的書重獲新生，火焰怎么燒都燒不掉它，被砍也會(huì)立馬復(fù)原。
這棵大樹為人們帶來(lái)了快樂(lè)和幸福。
有一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的`學(xué)生，因?yàn)榧揖池毟F，沒(méi)錢上學(xué)，一個(gè)人跑到森林里哭了起來(lái)。突然，一本書砸中了他的頭。“哇！這棵大樹有這么多本書��！我為何不在這里自學(xué)成才呢？”學(xué)生想。于是，學(xué)生爬上樹干，摘下書籍，翻閱起來(lái)。后來(lái)，他天天來(lái)到樹下讀書，變成了一位知識(shí)淵博，像孔子那樣偉大的教育家。他在大樹下開辦學(xué)堂，人們受到他的教導(dǎo)，一個(gè)個(gè)都變得知書達(dá)理，文質(zhì)彬彬。在這個(gè)村莊生活，是那么安寧美好。
可是好景不長(zhǎng)，鄰國(guó)的國(guó)王聽說(shuō)那里有這樣一棵神奇的大樹，就派人去把那棵樹移到本國(guó)來(lái)。村民們極力阻止，可國(guó)王死活不聽。村民們用自己的智慧打造出各式各樣的武器來(lái)阻止。就這樣，戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了。大樹看見人們?yōu)榱怂l(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，傷心地流下了眼淚，不久就枯萎死去了。
小學(xué)書的作文 篇3
從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒長(zhǎng)成一個(gè)充滿智慧的少年，我的讀書生活也日新月異，多姿多彩。書，成了我生活中不可缺少的一部分。我常沉浸在書的海洋中，自由自在的吮吸著書本賦予我的真理，情感。
一句名言說(shuō)得真沒(méi)錯(cuò)：“我撲在書上，就如饑餓的人撲在面包上”。書，無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴在我的身邊，填報(bào)了我那饑餓的肚囊。
在眾多文學(xué)著作和文章中，我最喜歡的就是散發(fā)著淳樸動(dòng)人氣味的《一碗清湯蕎麥面》了。一個(gè)如此普通的題名，卻不斷引誘著我，使我不得不如饑似渴的把它讀完。其中，母子三人的`堅(jiān)強(qiáng)意志和不向命運(yùn)低頭的精神令我敬佩；北海亭面館老板夫婦那始終以真誠(chéng)的善良款待貧窮的母子三人使我不禁為他們獻(xiàn)出的那一束“陽(yáng)光”而嘖嘖贊嘆。每當(dāng)我津津有味地閱讀這篇文章時(shí)，我仿佛也變成了故事中的主人公，感受著書中的溫暖，接受著書中的教誨。
書，是人類精神的寶貴財(cái)富；是知識(shí)和文化的使者；是人類進(jìn)步的階梯。
從兒時(shí)伏在奶奶膝蓋上聆聽那些在奶奶口中老掉牙的民間故事，到我認(rèn)識(shí)自已來(lái)，自讀生動(dòng)有趣的童話故事，一直到高年級(jí)閱讀的文學(xué)小說(shuō)，都讓我認(rèn)識(shí)了不少高尚的人物及學(xué)習(xí)到他們寶貴的精神品質(zhì)。他們的種種精神品質(zhì)就像我人生途中的一盞明燈，時(shí)時(shí)刻刻鞭策著我，激勵(lì)著我，讓我不敢有絲毫的怠慢。
書，不僅提高了我的學(xué)做水平，還陶冶了我的情操，開闊了我的視野。我愛(ài)我的讀書生活。
同學(xué)們，讀書吧！只有讀書，我們的人生才會(huì)變得多姿美妙；只有讀書，我們才能成為一個(gè)有用的人。
小學(xué)書的作文 篇4
有一句老話說(shuō)的好：“活到老，學(xué)到老�！逼渲�，“學(xué)到老”包括很多種“學(xué)”，讀書，便成了一大重點(diǎn)。有些人問(wèn)：“讀書有什么作用呀？看那么多書還不如好好玩一會(huì)兒呢！”其實(shí)，看書也不比玩游戲差，因?yàn)樽x書可以開闊我們的視野，也可以改變?cè)S多人錯(cuò)誤的世界觀。
看看勵(lì)志的書，讓自己明白不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到美麗的彩虹。
看看科普書，讓我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)大千世界是怎樣漸漸變化的。
看看世界名著，讓我們看到當(dāng)時(shí)時(shí)代的“美”與“丑”。
看書的作用不止如此，它還可以提高學(xué)習(xí)成績(jī)，增加積累量，當(dāng)然，積累得多了，讓小學(xué)生頭疼的作文也可以迎刃而解了。
我經(jīng)常讀書，其中，我最喜歡讀各種各樣的世界名著，它們出自各樣名人之手，內(nèi)容更是引人入勝，我常為此沉浸在書海之中，遨游在字里行間。
讀書，并不是為了消磨時(shí)間，而是利用時(shí)間做有意義的事。在一本書里，有這樣一句話讓我感觸很深：“有許多人只是簡(jiǎn)單的把讀書當(dāng)作一件很有用的`事，卻沒(méi)有把它當(dāng)作一件很重要的事情�！蔽覀兌贾雷x書有用，可為什么還有那么多人不好好讀書、不認(rèn)真聽講、不按時(shí)完成作業(yè)呢？請(qǐng)不要一打游戲、看漫畫就熱血沸騰，讀書、學(xué)習(xí)的時(shí)候就像被霜打了的茄子一樣。有時(shí)，讀書并不是你有沒(méi)有時(shí)間、有沒(méi)有心情，而是你肯不肯、愿不愿意讀書罷了。
所以，人生當(dāng)然少不了讀書了。所謂多讀書，不單單在嘴上說(shuō)，也要記在心里，這樣才不會(huì)白白讀書。不認(rèn)真讀書，也是浪費(fèi)時(shí)間的一種。“時(shí)間如生命”，而認(rèn)真讀書是在成功的施行著“利用時(shí)間”。
想讀書，然后呢？放下手里的手機(jī)，拿起一本好書，開始行動(dòng)起來(lái)吧！讓讀書成為一種習(xí)慣，成為我們成長(zhǎng)中不可或缺的一部分。讓我們的生活因讀書而豐盈，因讀書而精彩！
小學(xué)書的作文 篇5
學(xué)完第一單元的課文后，我越來(lái)越喜歡閱讀。在第一堂課中，林的愛(ài)讀書精神深深打動(dòng)了我。她無(wú)私地看書。有時(shí)候她意識(shí)到自己晚上站了兩個(gè)多小時(shí)。當(dāng)季羨林說(shuō)“孩子至少要背200首詩(shī)，50篇古文”時(shí)，我才意識(shí)到我讀的書遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。不讀書，怎么會(huì)有智慧？"
我以為那些作家已經(jīng)讀夠了書。但是他們后悔沒(méi)有讀夠書。還有一點(diǎn)，很多偉大的作家并沒(méi)有那么聰明，甚至有些人很蠢，但最終還是成功了。都是自己努力學(xué)習(xí)和背書換來(lái)的，愿意吃苦。劉翔有句話說(shuō)得好：書還是藥，好書能治愚。沒(méi)錯(cuò)，即使是愚蠢的。
我正在學(xué)習(xí)第三課。作者說(shuō)讀書的方法有這么多。是的`，我們要讀，不僅僅是讀，還要理解意思。不然你不知道是什么，不如不看！還有《第四課》的作者葉文玲，她小時(shí)候愛(ài)看書，每次都學(xué)新東西。就像秋天，果園里長(zhǎng)滿了樹，我們獲得了豐收。樹對(duì)葉文玲很重要，故事里的東西往往讓她獨(dú)立。所以對(duì)她的獎(jiǎng)勵(lì)就是她的作文一直名列班級(jí)第一。如果她不是這樣長(zhǎng)大的，她就不會(huì)是一個(gè)偉大的作家！
學(xué)了第一單元后，我學(xué)到了很多新知識(shí)。那些偉大的作家并不是靠他們的智慧和智慧取得成功的，但他們?nèi)匀徊坏貌蛔x書。所以，書是智慧的源泉！
小學(xué)書的作文 篇6
"書籍是人類進(jìn)步的階梯。"“讀書斷了，寫字如神。”古今中外，有很多學(xué)者對(duì)書籍贊不絕口，可見書籍在人們生活中的重要性。
記得小學(xué)的時(shí)候，每天晚上都寫得很晚。再挑“夜戰(zhàn)”的時(shí)候，一道數(shù)學(xué)題成了我的“攔路虎”。我想盡辦法想找到答案，然后不得不去問(wèn)博學(xué)的父親。爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“傻小子，查查書。書中有更好的答案。”聽了父親的話，我拿起書仔細(xì)讀了起來(lái)。果然書里的解決方案很詳細(xì)！我不明白腦袋打開了“路”。后來(lái)考試有了這種題型，成績(jī)很好。真的'要感謝我的好老師——。
書不僅是我的好老師，也是我的好朋友。每當(dāng)我有空，我就會(huì)去無(wú)休止地學(xué)習(xí)。無(wú)論是街邊攤上亂堆的舊書，還是書架上排列整齊的新書，只要是我感興趣的，我都會(huì)毫不猶豫的去看。現(xiàn)在，我的書柜里堆滿了書，我不得不勉強(qiáng)把一些書放進(jìn)書柜。每當(dāng)我坐在小床上的時(shí)候，我總覺(jué)得這些書教會(huì)了我很多東西。他們不都是我的老師嗎？
有人說(shuō)：“書就像石頭，摸著星星。書就像點(diǎn)燃路燈的火。書就像燈，照亮門前的路�！睍拖竦缆罚瑤е饲靶�。“在我看來(lái)，書更像是我的良師益友，陪伴我走上成長(zhǎng)的道路。
小學(xué)書的作文 篇7
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀�！蔽曳浅�(ài)讀書，書在我心目中有著神圣的地位。
書是我的好朋友。每當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，他總會(huì)陪著我，度過(guò)一段美好的時(shí)光，他為我講述了一個(gè)又一個(gè)的故事，我經(jīng)常會(huì)沉浸于此，為賣火柴的小女孩的悲慘命運(yùn)而哭泣，為漁夫的機(jī)智勇敢而喝彩，為諸葛亮的神機(jī)妙算而自豪。
書是我的好老師，每當(dāng)我遇到難題的時(shí)候，他總會(huì)耐心地為我講解，什么路程問(wèn)題、相遇問(wèn)題、雞兔同籠問(wèn)題，到他那里統(tǒng)統(tǒng)都會(huì)被迎刃而解，簡(jiǎn)直不在話下。我常常與書一起遨游在知識(shí)的海洋里，去與他一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。
書是我的指路燈。在漫漫的人生路途中，是誰(shuí)讓我從黑暗走向光明？是書。是他指引我走向一條充滿希望的`道路，也讓我走向了輝煌與榮耀。
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。我愿在書籍里沉醉，在書海中暢游。在成長(zhǎng)的歷程中，書伴隨著我走過(guò)了十幾度春秋，正是因?yàn)橛辛藭业某砷L(zhǎng)道路才更加絢麗多彩。書就是我終生的伴侶，我一直深深地愛(ài)著它。
小學(xué)書的作文 篇8
書，像沙漠里的指南針，又像是黑夜里的北極星，時(shí)時(shí)刻刻都默默地在為人們導(dǎo)航，指引正確的方向。我把書當(dāng)成了自己的精神食糧，因?yàn)槲以跁姓业搅丝鞓?lè)，學(xué)到了知識(shí)。
書是我的伴侶。
小時(shí)候，我經(jīng)常抱著一些花花綠綠的小繪本，坐在圖書館里，似懂非懂的看著，故事中的人物刻畫得栩栩如生，對(duì)于那時(shí)不識(shí)字的我，只能眼巴巴地看著那圖畫。
后來(lái)，漸漸地，我學(xué)會(huì)識(shí)字了，就將注意力轉(zhuǎn)到文藝書籍，水滸傳中一百零八將無(wú)不讓我欽佩；西游記里唐僧師徒讓我明白的不僅是神通廣大，更是堅(jiān)持不懈的精神；紅樓夢(mèng)中的.繁榮昌盛，讓我身臨其境，這些伙伴，無(wú)一不令我牽腸掛肚。
二年級(jí)時(shí)，我開始大量地閱讀歷史書，那時(shí)，我才真正地感受到：一日無(wú)書，百事荒蕪。我因盤古開天地而歡呼雀躍；為漢武帝的巫盅之術(shù)而惋嘆；因隋唐盛世而拍手稱好；因袁世凱簽約賣國(guó)求榮條約而緊握拳頭。歷史讓我懂得了祖國(guó)的盛世興衰。
三年級(jí)時(shí)，我的讀物轉(zhuǎn)向了科普，是科學(xué)讓我去發(fā)現(xiàn)一個(gè)未知的世界，是書本讓我在知識(shí)中遨游，去探索。
隨著年齡的長(zhǎng)大，我的讀物也有所不同，但書依舊陪伴在我身邊，永久永久……
書是一汪清澈的泉水，一張揚(yáng)起的帆，一支照亮人心的蠟燭……
小學(xué)書的作文 篇9
兒時(shí)的我，并不是十分愛(ài)看書，但生活在一個(gè)愛(ài)看書的家庭中的我，最后還是被這種氣氛感染了。
兒時(shí)，我最愛(ài)看的莫過(guò)于是連環(huán)畫。一個(gè)個(gè)幽默、有趣的故事讓我陶醉在童年的天真之中……
上小學(xué)后，連環(huán)畫已經(jīng)滿足不了我求知的欲望了。漸漸的，我開始接受童話這一類書了。白雪公主讓我懂得了善與惡；美人魚讓我聽到了她傷心的歌聲；阿拉丁帶我一起經(jīng)歷了一次驚險(xiǎn)的旅程……每一次讀書，都是讓我穿越時(shí)光隧道，與書中人物對(duì)話。
三年級(jí)了我不再停留在童話這個(gè)小圈子里，我愛(ài)上看詩(shī)歌類的文章。童年童年，你帶給我無(wú)限的天真，無(wú)限的'笑聲，也是你在我人生路上給我無(wú)限的幻想；書本書本，你帶給我無(wú)窮地知識(shí)，無(wú)窮的力量，也是你一直在美化我的心靈。
五年級(jí)，我又迷上了看《世界不解之謎》。一個(gè)個(gè)謎團(tuán)令我百思不得其解：人類竟然會(huì)長(zhǎng)翅膀！地球上是否真的有時(shí)光隧道？在宇宙里真的有其他生物嗎？這些謎，也許在明天就會(huì)解開，也可能永遠(yuǎn)也不能解開。
書本，直在陪伴著我成長(zhǎng)；書本，一直給我知識(shí)；書本，你將成為一把鑰匙，為我開啟知識(shí)的大門！
小學(xué)書的作文 篇10
就要完成本學(xué)期的抽書活動(dòng)了，真是興奮！
首先抽序號(hào)。俗話說(shuō)得好，臨時(shí)抱佛腳，我拼命地搓著我的手，再噴點(diǎn)香水。張洋提著個(gè)袋子走來(lái)了，我用手一抓、一提，一收，把紙條一打開，30號(hào)！好吧，這序號(hào)明顯有點(diǎn)兒差，但比上學(xué)期的56號(hào)好多了！
終于到了我盼望已久的抽書環(huán)節(jié)，那興奮的場(chǎng)面�。∥疫@個(gè)急性子只能在座位上耐心地等待，直到孫老師報(bào)出30號(hào)。
我小心翼翼地走到前面，把手伸到袋子里。那感覺(jué)，就像把手伸進(jìn)了溫水里，怎么都不想出來(lái)。這時(shí)，孫老師皮了一句：“肯定一本。”張洋也在一旁添油加醋：“你不行。”喂，你們倆能不能不要詛咒我？雖然我現(xiàn)在慌得很，但勝負(fù)還不一定呢。算了，管他呢，不好就不好，我又是一抓，一提，一收。干凈，漂亮，利索。打開一看，哇塞，三本！不過(guò)沒(méi)有我喜歡看的《怪物大師》和四大名著，真掃興！
我回到座位，立刻讓陳妍如算了算一共多少錢？不算不知道，一算嚇一跳，就52。80元，還沒(méi)60元以上，我也太慘了，嗚嗚嗚！
不過(guò)跟上學(xué)期比，還是有很大的`進(jìn)步，上學(xué)期：56號(hào)，兩本。這學(xué)期：30號(hào)，三本。是不是，沒(méi)幾個(gè)人抽了三本吧？
小學(xué)書的作文 篇11
我家里有很多書。爸爸媽媽的房間，我的房間，書房，餐廳，客廳都堆滿了書。
媽媽說(shuō)要培養(yǎng)家里的閱讀氣氛，書多了，可以隨手拿一本書，全家人坐在一起津津有味地看。但書太多了，家里就很亂了，書房里到處都是書，走都走不過(guò)去�？蛷d的沙發(fā)和茶幾上也擺滿了書。走到書房里面，書擠在那里，我的自行車擠在路口，走過(guò)去時(shí)有可能會(huì)被自行車或滑板劃傷了。
媽媽最喜歡看書，也很喜歡買書，老是帶我去新華書店買書。有時(shí)一次就買了20幾本。我叫媽媽不要再買書了，媽媽還是買書。
爸爸說(shuō)：“咱們家是世界上最亂的.家了，已經(jīng)有1000多本書了！”記得有一次，我從書架旁邊走過(guò)，書架就倒了，我把它立起來(lái)，書架又倒了，書好像炸開了一樣。有次我一包海苔扔起來(lái)掉到了一個(gè)綠色書柜里，我怎么拿也拿不出來(lái)，爸爸看見了，只好把書柜搬出來(lái)才把海苔拿出來(lái)了。爸爸說(shuō)是因?yàn)榧依锏臅啵珌y了，東西也不好找。
我們家的書太多了，家里真亂�。∠腴_家書店把書給賣了。
小學(xué)書的作文 篇12
作文課上，王老師說(shuō)給要我們變一個(gè)魔術(shù)，我一下子來(lái)勁兒了，心想：今天不是作文課嗎？怎么變成了魔術(shù)課了呢？再說(shuō)王老師又不是魔術(shù)師。只見王老師笑瞇瞇地拿出兩本很普通的書，她像洗牌一樣把兩本書穿插在起來(lái)。哎，不知道王老師葫蘆里賣的什么藥。
精彩的拔書游戲開始啦！第一個(gè)上場(chǎng)的是大力士胡景晨，只見他蹲著馬步，左手拿書的.一邊，右手拿書的另一邊，咬緊牙關(guān)，使出了九牛二虎之力，可書還是紋絲不動(dòng)。我一下子泄了氣，大力士胡景晨都拔不動(dòng)，更不要說(shuō)我們這些小毛毛了。我又轉(zhuǎn)念一想：是不是書里面有什么機(jī)關(guān)呢？可是我和小雨剛才明明看過(guò)了，書里面什么東西也沒(méi)有呀！
接著兩個(gè)小朋友拔書，沒(méi)有成功；四個(gè)小朋友拔書，也沒(méi)有成功；后來(lái)，全班小朋友和王老師一起拔了起來(lái)，我們一邊拔一邊喊：“加油、加油！”可是書還是一動(dòng)不動(dòng)。我想：難道王老師真的是魔術(shù)師嗎？肯定是在我們一眨眼的功夫，王老師念了咒語(yǔ)，把書定住了。
最后，王老師告訴我們：當(dāng)兩本書穿插在一起的時(shí)候，就產(chǎn)生了摩擦力。兩本書的頁(yè)碼越多，摩擦力就越強(qiáng)。我一下子恍然大悟，今天我又懂得了一個(gè)科學(xué)小知識(shí)，真開心！
小學(xué)書的作文 篇13
我是一個(gè)天真可愛(ài)的'小男孩，我特別愛(ài)看書，還做了一次傻事——洗書。
記得小時(shí)侯，我特別愛(ài)看書……
一天，我津津有味的在看書，抬頭一看，6：30，哦，我最愛(ài)看的動(dòng)畫片開始啦！我連忙拿著書嘴里咬著巧克力冰棍跑到了客廳，連忙打開電視機(jī)看起動(dòng)畫片來(lái)。或許被情節(jié)所迷，冰棍什么時(shí)候化了也不知道從手上流到了書上，等我發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了我連忙用手一擦，書上是黑糊糊的一片，我拿來(lái)紙巾擦，更遭了。我心想：碗能洗，衣服能洗，書就不能洗了？
我連忙拿來(lái)一大盆水刷子和洗潔精。我先把書浸泡在水里，然后放上洗潔精用刷子刷，但是我怎么也刷不干凈。我火了，又放上洗衣粉、肥皂、清潔劑甚至連潔廁凈可就刷不干凈，我又火了，用力刷，突然，書沒(méi)了，我在水里面找可就是找不到。我沒(méi)法子，只好去問(wèn)媽媽，媽媽知道了笑得都出眼淚了�？晌疫�是不知道是怎么會(huì)事？
現(xiàn)在我終于知道了。洗書讓我懂得了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事要先要考慮后果，不能盲目做事。
小學(xué)書的作文 篇14
清明節(jié)快到了，讓我想起了爺爺。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我爺爺非常愛(ài)我，但是。但是。
我非常想念我的祖父。
記得很小的時(shí)候，生日的前幾天，每次路過(guò)書店都忍不住走進(jìn)書店拿起一本童話小說(shuō)，但是書店老板叫我不要?jiǎng)樱抑缓煤蜖敔斠黄痣x開。
當(dāng)年我每天都在想：我一定要攢錢把那本書買回來(lái)！生日那天，爺爺給了我一個(gè)包裝簡(jiǎn)單的禮物，“打開看看！”于是我小心翼翼的.打開，“爺爺！”我撲到爺爺懷里，感動(dòng)的哭了！“爺爺，謝謝你，你怎么……”“我看你天天懷念這本書，就去買了。”“爺爺，你是我最好的。”我又哭了！
爺爺攢錢給我買了那本童話小說(shuō)，我感動(dòng)得流下了眼淚。
這本書，現(xiàn)在我一直和我在一起，但是每當(dāng)我讀這本書的時(shí)候，我就忍不住想起我的爺爺，流下了眼淚。我很想對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，非常感謝你幫我買了那本書。我會(huì)永遠(yuǎn)和你在一起�！�
清明節(jié)一定要去爺爺那里好好感謝他。
珍貴的書對(duì)我來(lái)說(shuō)是無(wú)價(jià)的，但在任何時(shí)候都不能交換。我會(huì)把它們永遠(yuǎn)放在我身邊，讓它們成為我一生的珍貴書籍！
小學(xué)書的作文 篇15
今天周六早上，做作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一個(gè)字都寫不出來(lái)，就去書房找字典。我剛走到書房門口，怎么，那是什么？我揉了揉眼睛。�。∧遣皇俏业臅鴨�？他們是怎么做到的他們?cè)趺磩?dòng)的！我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)每本書都長(zhǎng)了手腳。
我的第一反應(yīng)是下地獄，恐慌。然而，當(dāng)我看到那些書從窗戶和門里逃出書房時(shí)，我漸漸平靜下來(lái)。不，我要抓住一個(gè)“人質(zhì)”，問(wèn)問(wèn)題。
我彎下腰，小心翼翼地從地上抓起一本書。
“啊——不要，放開我！”書哭了。
“呵呵，你還能說(shuō)話，真好笑！既然如此，那就交個(gè)朋友吧！我問(wèn)你，我不是你的'主人嗎？你玩的是哪個(gè)？”我把它放下，伸出右手，準(zhǔn)備和它握手。沒(méi)想到，他一只手就把我的手打掉了，轉(zhuǎn)頭說(shuō)：“哼！我不想和沒(méi)文化的俗人做朋友！”
“什么？你居然說(shuō)我沒(méi)文化！”我氣得鼻子都快喘不過(guò)氣來(lái)了。
“就是，買我們回來(lái)不看�！弊屛铱纯矗屛铱纯�。
這時(shí)，我突然醒了。哦，那是個(gè)夢(mèng)！
哦，多神奇的書��！
我靜靜地坐在床上，手里拿著《會(huì)飛的房子》，第一次覺(jué)得讀書是一件很奇妙的事情。
小學(xué)書的作文 篇16
黎明，晨霧微笑著陪我讀書；夜晚，星星眨著眼睛伴我夜讀，所以，我從小就與書結(jié)下了不解之緣。
讀書，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、開闊眼界、豐富人生……書像一個(gè)充滿智慧的老師，不斷啟迪我；又像一個(gè)真誠(chéng)的朋友，與我面對(duì)面交談：一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我們知道了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)；一本《上下五千年》讓我知道了人類悠久的歷史；一本《安徒生童話》讓我懂得了人間的悲歡離合、善惡美丑……在書中，白雪公主與我相見，海的`女兒與我相聚。我就像一只小蜜蜂，在書的百花園中飛來(lái)飛去。
如果有人問(wèn)我你什么帶給你快樂(lè)？或許你會(huì)說(shuō)勞動(dòng)帶給了你快樂(lè)；玩耍帶給了你快樂(lè)，幫助別人帶給了你快樂(lè)……若那個(gè)人是問(wèn)我的話，我會(huì)對(duì)他說(shuō)“書”帶給我無(wú)窮的快樂(lè)！
每當(dāng)我有空，我都會(huì)把頭直插進(jìn)書本，貪婪地讀著。就像夏日捧著大西瓜，大口大口地吃著，吃得津津有味！
書是開啟未知大門的鑰匙，是攀登知識(shí)高峰的階梯，更是通向成功彼岸的橋梁。讓我們一起去遨游書的海洋，探索書的奧秘，享受書帶給我們的快樂(lè)吧！
小學(xué)書的作文 篇17
看，有一頭牛仔天空中飛著呢！原來(lái)三（一）班的楊老師又開始在吹牛了，她竟然告訴我們不用任何工具就可以把兩本書合并成一本書，而且很牢固，怎么拉也拉不開。我聽了，半信半疑地說(shuō)：“楊老師你就盡管吹牛吧！”
楊老師看我們都不相信，就展示給我們看。她先把書一頁(yè)一頁(yè)地插起來(lái)，在念著咒語(yǔ)，念了好久，楊老師請(qǐng)了兩個(gè)同學(xué)上去拉，可他們輕輕一拉就把書拉開了，我們看了，哈哈大笑說(shuō)：“楊老師，看吧，你把牛都給吹上天了，你就別再丟人了。”老師看了看說(shuō)：“剛才我故意讓你們拉開的`，你們少得意，精彩的還在后面呢！”
過(guò)了一會(huì)兒，楊老師又把兩本書再次交插起來(lái)，準(zhǔn)備好后楊老師拉著書脊，使勁地拉，卻沒(méi)拉開，同學(xué)們認(rèn)為一定是樣老師假裝用力氣。老師又請(qǐng)了兩個(gè)同學(xué)上去試一試，他們費(fèi)了九牛二虎之力，腳成了八字形，臉都變成了紅蘋果�？晌疫�是不相信，老師請(qǐng)我上去，我怎么拉也拉不開。沒(méi)想到，楊老師真的沒(méi)騙人。
“世界上怎么可能有這么神奇的事情呢！”同學(xué)們大叫著，我想了想說(shuō)：“一定是我早餐沒(méi)有吃夠，等我明天吃飽了，一定要把這兩本書分開。
小學(xué)書的作文 篇18
假如我有一本神奇的書，我希望它是一本寫著世界上所有書中的內(nèi)容的書�？赐晷⊥踝釉趧e的星球上冒險(xiǎn)的旅程之后，翻一頁(yè)，突然又變成《西游記》中孫悟空在大鬧天宮的場(chǎng)景。翻到最后一頁(yè)，哇，《永遠(yuǎn)講不完的故事》在講著一個(gè)又一個(gè)好聽的故事，仿佛我正在故事中，仿佛我就是那個(gè)救幻想王國(guó)的大英雄。
假如我有一本神奇的書，我希望它是一本電影書。這本書是空白的，只有一個(gè)按鈕，按一下按鈕。眼前就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)屏幕，像放電影一樣將一本書的內(nèi)容從頭開始播放到結(jié)尾。如果中間有哪個(gè)部分不想看，或者想看別的內(nèi)容，只要再按一下按鈕，你心中想的這本書的內(nèi)容就會(huì)播放到屏幕上。
假如我有一本神奇的書，我希望它是一本能幫助我學(xué)習(xí)的書。書的目錄上只寫著三個(gè)詞：數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)。我們翻開數(shù)學(xué)那一單元，選擇一個(gè)你想學(xué)習(xí)的.內(nèi)容，翻開，上面寫著一行行的字，可是過(guò)一會(huì)兒之后。書上的字都不見了，變成了一個(gè)視頻，一個(gè)老師正在講解著你想學(xué)習(xí)的內(nèi)容，你只要認(rèn)真的聽一遍，做一點(diǎn)筆記，立刻就可以掌握你想學(xué)的知識(shí)了。如果你還想再?gòu)?fù)習(xí)一遍，把書合上，再翻開那一面，你就可以再看一遍。語(yǔ)文、英語(yǔ)也都是這樣的。
如果我真的有這么一本神奇的書就好了。
小學(xué)書的作文 篇19
沒(méi)有一顆平凡的果樹，能像她一樣讓我品味多彩的道理；沒(méi)有一扇神奇的窗戶，能像她一樣讓我看透人生的.真諦；沒(méi)有一面魔幻的鏡子，能像她一樣讓看到另一個(gè)超脫的自己……她，就是我心靈的家——書籍。
我天天廢寢忘食，手不釋卷，心甘情愿地攀登書的山峰，遨游書的海洋，在書的大地上奔跑跳躍，在書的天空中翻飛翱翔。
有一次，我又沉浸在裊裊書香中，不能自拔了，媽媽又是拍桌子又是砸門，賽過(guò)炸雷地大喊大叫讓我去吃飯，可我還是無(wú)動(dòng)于衷，一動(dòng)不動(dòng)地捧著書目不轉(zhuǎn)睛地看著。終于，媽媽無(wú)可奈何地發(fā)出了最后通牒：“李，浩，銘！立馬來(lái)給我吃飯！聽見沒(méi)？！”媽媽如同山崩地裂，石破天驚一般發(fā)出了一聲巨吼。“哦�！蔽也荒蜔┑貞�(yīng)道。我捧著心愛(ài)的書，邊走邊看，結(jié)果撞了好幾次東西后終于到了近在咫尺的餐廳。我抓起飯碗，抱著書和飯碗就飛奔回書房，一邊看一邊吃了起來(lái)。我剛啃一口，就愣住了：咦，這是什么東西��？！不會(huì)是焦了吧？！我低頭一看，不禁啞然失笑，我吃的是書！媽媽見了，笑得前仰后合：“你，你，你這個(gè)小書蟲，還真啃書啊！”
我就是這樣一個(gè)以讀書為樂(lè)的愛(ài)書者。書的內(nèi)容，屬于我；我的靈魂，則屬于書。
小學(xué)書的作文 篇20
一個(gè)夏日傍晚，媽媽剛剛做好了美味可口的飯菜，爸爸都已經(jīng)流起了口水。饞嘴的爸爸等不及想要嘗嘗這些美味佳肴了�？墒�，媽媽突然發(fā)現(xiàn)，兒子不見了。就對(duì)爸爸說(shuō)：“別急，別急。咱們一定要等我們的寶貝兒子一起�！卑职种缓萌ソ袃鹤恿�。
爸爸一邊走一邊好奇的想著：“兒子在干什么呢，肯定是貪玩，連飯都不顧上吃了？”可是當(dāng)爸爸打開門，他驚呆了，發(fā)現(xiàn)兒子正趴在地上，翹著兩只小腿津津有味的看書呢。他對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，快去吃飯吧，要不然飯涼了就不好吃啦！”兒子噘著嘴，最后掃興地走了。
兒子剛走出門，爸爸彎著腰，伸長(zhǎng)了他的脖子，想看看兒子到底在看什么書這么著迷，連那樣香氣撲鼻的飯都不吃了。
兒子走到餐桌旁，正要拿起筷子吃飯，卻被媽媽阻止，媽媽對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，去看看你爸爸在哪兒呢�！眱鹤託夂艉舻南胫骸鞍职衷谖业姆块g里干什么呢？”他邊走邊想。打開門才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，爸爸在像自己剛才那樣，趴在地上翹著兩只腿在看書呢�？吹金捵斓�.爸爸都被吸引了兒子不禁得意地笑起來(lái)，心想：“現(xiàn)在知道這本書的魔力了吧！”。
小學(xué)書的作文 篇21
星期天的中午，媽媽做了一桌香噴噴的的飯菜。爸爸的口水都快滴到飯菜上去了，出乎意料的是，兒子居然還沒(méi)來(lái)吃飯。媽媽對(duì)他說(shuō)：“你去看看兒子在干什么呢？趕快叫他過(guò)來(lái)吃午飯�！卑职种缓醚氏驴谒拷袃鹤�。他到底在干什么呢？怎么也不來(lái)吃飯，爸爸邊走邊想。
走到了書房，爸爸推開了房門，發(fā)現(xiàn)兒子正趴在地板上，翹著腿，津津有味的看著一本書。爸爸對(duì)兒子說(shuō)：“你媽媽叫你去吃飯，一會(huì)兒飯就涼了�！甭犃税职值脑�，兒子很掃興的站起來(lái)去餐廳吃飯。是什么書讓兒子這么著迷？爸爸想著，看了一眼這本書……
兒子走到飯桌前，準(zhǔn)備開始和媽媽一起吃飯。這時(shí)，媽媽注意到了爸爸空著的座位，問(wèn)兒子：“你爸爸去哪兒了？怎么叫了你也不來(lái)吃飯了，你趕緊叫他來(lái)吃飯吧。”
兒子氣呼呼走到書房，卻被眼前的一幕驚呆了：爸爸像他一樣趴在地板上，翹著兩條腿，正看著他剛才看的.書呢。兒子驚訝的叫了出聲，爸爸卻笑著對(duì)他說(shuō)：“哈哈，這本書可真有趣，我也被深深吸引了，咱們這會(huì)兒先去吃飯，吃完一起繼續(xù)看�！�
小學(xué)書的作文 篇22
今天是星期六，媽媽做了一頓香噴噴的飯說(shuō)：“快來(lái)吃飯了�！卑职致牭搅藡寢屄曇簦s緊洗手，爸爸指著飯說(shuō)：“今天你做的飯真香啊，我能不能先嘗一口？”媽媽說(shuō)：“兒子還沒(méi)來(lái)？你趕快去叫他吧�！卑职中睦镉X(jué)得很奇怪：“這小子，吃飯都不積極，干嘛去了？”
爸爸推開兒子房間的門說(shuō)：“兒子，吃飯了�！眱鹤記](méi)理他，爸爸發(fā)現(xiàn)兒子趴在地上，手撐著臉，兩腿搭在一起不停地晃動(dòng)。爸爸走近一看，發(fā)現(xiàn)兒子正在看書，爸爸心里想：“兒子平常都不看書，怎么今天連吃飯都不來(lái)�！卑职忠匆幌碌降自趺椿厥�？
爸爸一邊翻書一邊指著門外說(shuō)：“快去吃飯了，兒子�！眱鹤訍瀽灢粯�(lè)地走出房間，不一會(huì)兒爸爸就被這本漫畫書吸引住了。
此時(shí)在飯桌上等待的.兒子和媽媽看爸爸半天沒(méi)過(guò)來(lái)，媽媽問(wèn)兒子：“你爸爸剛才不是叫你吃飯嗎，怎么現(xiàn)在你一個(gè)人在這兒�！庇值攘艘粫�(huì)，爸爸還是沒(méi)有來(lái)，媽媽對(duì)兒子說(shuō)：“你去看看爸爸在干什么呢？”兒子推開門走進(jìn)房間說(shuō)：“爸爸吃飯了，我和媽媽都在等你。”爸爸沒(méi)回應(yīng)，兒子看到爸爸在也趴在地上看起了漫畫書，兒子不禁笑出聲來(lái)，這可真是一本有趣的漫畫書。
小學(xué)書的作文 篇23
星期天的中午，心靈手巧的媽媽做了一頓豐盛的午餐。滿桌的飯菜發(fā)出陣陣香味，等了好久卻遲遲不見兒子的影子。這時(shí)，媽媽指著兒子的房間，對(duì)爸爸說(shuō)：“飯都快涼了，快叫兒子來(lái)吃飯�！�
爸爸疑惑的走向兒子的房間，好奇的想：兒子究竟在干什么？爸爸推開門，走進(jìn)了房間。發(fā)現(xiàn)兒子趴在地上、手撐著臉，正在津津有味地看著書，雙腿還時(shí)不時(shí)的來(lái)回晃動(dòng)著。爸爸拍了拍兒子的肩膀，對(duì)兒子說(shuō)：“別看了，趕快去吃飯�！睉賾俨簧岬捻樦职质种傅姆较�，來(lái)到了餐桌前。爸爸自己卻彎著腰看著兒子的漫畫書，沒(méi)挪半步。
兒子坐在餐桌的.椅子上，肚子都餓得咕咕叫。等了好一陣子也不見爸爸來(lái)，飯菜都快涼了。又過(guò)了一陣子，還是不見爸爸的身影。媽媽指著兒子的房間無(wú)奈地說(shuō)：“趕快找爸爸吃飯�！眱鹤与x開了餐桌，心想：爸爸在干什么？怎么連吃飯都給忘了？?jī)鹤映錆M好奇地走進(jìn)了自己的房間，發(fā)現(xiàn)爸爸也趴在地上，手撐著臉，正在津津有味地看著自己剛才看過(guò)的書，雙腿還時(shí)不時(shí)的來(lái)回晃動(dòng)著。兒子得意地對(duì)爸爸說(shuō)：“我的書好看吧！你看你都忘記吃飯啦！”說(shuō)完爸爸的和兒子一起走出了房間，回到了餐桌前。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書伴隨著我們成長(zhǎng)。
小學(xué)書的作文 篇24
我愛(ài)看書。
書是我的好朋友，是我精神上的一筆財(cái)富，在書中，我找到了生活的百味。
夜闌人靜的時(shí)候，我常有一種孤寂的感覺(jué)。百無(wú)聊賴之際，我翻開了書，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，我喜歡這種永恒的書香味，詠物言志，名言警句在書中無(wú)一不有，內(nèi)容發(fā)人深省，耐人尋味。
書教會(huì)了我什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是勇氣，什么是毅力，書是我心中永遠(yuǎn)的啟明燈，遨游在指揮的海洋里，洗卻了每日疲憊的心靈，沉淀在內(nèi)心的回憶，聆聽內(nèi)心的`回音，使我在匆匆中品味雋永。
我的生命在書香的沉浸中，變得越來(lái)越樂(lè)觀，向上。這種靈魂的香味，我不知道書對(duì)別人幫助來(lái)說(shuō)有多大，但起碼對(duì)我來(lái)說(shuō)是我成長(zhǎng)的階梯，正是借助這階梯，使我攀上了高峰。
書，是生活中理想的帆，迎著還風(fēng)去尋找心中的方向；書，永遠(yuǎn)是人生的高標(biāo)，是刻錄人生的里程碑......
少年不懂事，也正是書為我洗去幼稚，換去知識(shí)，我在書中領(lǐng)悟人生真諦，在書中領(lǐng)略千山萬(wàn)水，在沉思想到人生的酸甜苦辣，學(xué)會(huì)珍惜，珍惜眼前所擁有的一切，為這一切做更多力所能及的事。
書是我精神上的知己，是我這輩子最忠誠(chéng)的好朋友！
我愛(ài)看書！
小學(xué)書的作文 篇25
我的好朋友，每個(gè)春夏秋冬我都會(huì)安安靜靜的捧著一本書，游覽書的王國(guó)，我認(rèn)識(shí)了那里的“國(guó)王”，每個(gè)人給他取了一個(gè)外號(hào)叫：主人公！
從小，我就和書結(jié)下了不解之緣，它穿著五彩繽紛的衣裳，閃爍著神圣的光芒。書是我們生活中無(wú)聲的老師，雖然它默默無(wú)言，但他帶給了我們快樂(lè)，它帶給了我們知識(shí)和道理，它不但是開闊視野、打開知識(shí)大門的'一把萬(wàn)能的鑰匙，還帶著我們攀登科學(xué)知識(shí)。書真是我們生活中的知心朋友。煩惱時(shí)，我捧著它，它把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋 ，好像在仙境般的美夢(mèng)，這使我快樂(lè)。把我的煩惱拋到了九霄云外。高興時(shí)，它把我?guī)У搅肆硪粋�(gè)世界，那里有名勝古跡的長(zhǎng)城，天下第一的桂林，名不虛傳的長(zhǎng)江三峽。書是我們知識(shí)的源泉，也是我們生活中的隱形老師。
書，給了我無(wú)窮的力量，讓我活得更加光彩有力，讓我的寫作變得更加有趣！我愛(ài)書，我喜歡書，讀書真好。在讀書的回憶中變得仿佛在幻想的境界里，擁有了無(wú)窮的光芒和知識(shí)！
小學(xué)書的作文 篇26
我國(guó)引用的水資源本來(lái)就少，但因?yàn)槿祟愡^(guò)度污染，而是那少的可憐的淡水越來(lái)越少。
有一次，我去梨花湖。正好看見一個(gè)游人在亂扔垃圾，再看看周圍的環(huán)境，心里就想被咬了一口，于是為了保護(hù)梨花湖寫下了建議書，那么我們?cè)趺幢Ｗo(hù)梨花湖？
1、不要往江河，湖泊中亂扔垃圾。因?yàn)檫@樣河水不會(huì)被污染，河水就會(huì)清澈見底。魚蝦也會(huì)大量死亡。保護(hù)我們的動(dòng)物。
2、不要亂扔農(nóng)藥瓶，因?yàn)闀?huì)使干干凈凈的河水變得烏黑，有異味所以不能使用有毒物品，我再次強(qiáng)調(diào)保護(hù)梨花湖。保護(hù)河水。
3、不要浪費(fèi)水資源，雖然，我們地球上的'水資源是非常多的，但是，它不會(huì)再生的。我們應(yīng)該合理地使用水資源。不浪費(fèi)它。
4、我們做一些力所能及的事情如；淘米水澆花澆草，用洗衣水沖地，沖廁所。用洗臉?biāo)疂膊�。等等…�?/p>
5、買洗衣粉，盡量買無(wú)磷，不讓植物瘋狂繁殖，瘋狂生長(zhǎng)。不讓水質(zhì)變差。影響周圍生態(tài)環(huán)境，讓植物合理生長(zhǎng)。
來(lái)吧，讓我們一起來(lái)施行這些建議，讓我們一起保護(hù)水資源保護(hù)梨花湖，保護(hù)母親河，讓我們一起愛(ài)護(hù)我們的母親河。
小學(xué)書的作文 篇27
我有一本喜歡的書：《夏洛的網(wǎng)》，這本書的內(nèi)容講的是：有一頭小豬和一只名叫夏洛的蜘蛛成為了很要好的朋友，在這只小豬有危險(xiǎn)的時(shí)候，夏洛挺身而出，連夜織成了一張有字的網(wǎng)，網(wǎng)上有三個(gè)字：王牌豬，從此這只小豬就出名了，但是誰(shuí)也不知道，這一切的功勞其實(shí)都出自于默默無(wú)聞的夏洛，一只弱小的蜘蛛，但是，這只蜘蛛的身體里面卻擁有一顆無(wú)比高尚的心，夏洛為了幫助小豬，又連夜織成了好幾張那種有字的網(wǎng)，就是為了讓人們喜歡小豬，未免讓小豬受到傷害，直到有一天，夏洛為了幫助自己的好朋友小豬，再也吐不出絲來(lái)了，最后，夏洛終于離開了人世間，悄無(wú)聲息地走了，沒(méi)有人認(rèn)識(shí)這只蜘蛛，但是，它卻用這種默默無(wú)聞的方式救了一個(gè)生命，就是這種舍己為人的高尚行為值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)。
故事到這里就講完了。我認(rèn)為這本書值得我欣賞的`地方是在于：夏洛為了朋友，可以用上兩肋插刀這個(gè)成語(yǔ)了，它竟然可以不惜一切代價(jià)去幫助小豬，甚至丟掉了自己的生命。而且，這本書恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用了白文的寫作手法，竟然可以把兩個(gè)朋友的友誼描寫的如此深厚，如此讓人感動(dòng)，這種寫作的手法值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，這就是我喜歡的一本書！
小學(xué)書的作文 篇28
高爾基說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。讀書不但能帶給我們知識(shí)，也讓我與它之間有了深厚的情誼。
星期天，媽媽帶我到新華書店看書。一進(jìn)書店，我就迫不及待的找出一本期待已久的《愛(ài)麗絲漫游奇境記》來(lái)看，看了一頁(yè)又一頁(yè)，愛(ài)麗絲在仙境中的奇遇令我百感交集。我為她的機(jī)智感到敬佩，為她的.受傷感到心疼，為她能夠走出幻境感到高興。
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)中午十二點(diǎn)了，媽媽叫我回家，下次再來(lái)看，我依依不舍地把書放回書架，牽著媽媽的手回家了。在我過(guò)生日的時(shí)候，媽媽送給我了一本《愛(ài)的教育》，我對(duì)它愛(ài)不釋手，每天只要一有空，就會(huì)拿出來(lái)看。一次，家里停電了，可是我還想看一會(huì)兒，就拿起手電筒照在書面上。由于這手電筒的光亮只有一點(diǎn)兒，我便看的格外仔細(xì)。
漸漸的，家中的書越來(lái)越多，一個(gè)書柜已擺不下那么多的書了。過(guò)年時(shí)，別人家的孩子在家玩電腦，可我和表哥、表姐卻在書房里看書。如果外面放鞭炮的聲音太吵，我們就會(huì)把門窗關(guān)上繼續(xù)看，實(shí)在不行我們就會(huì)把耳朵塞上，再安安靜靜地坐下來(lái)看書。
書，能給我們帶來(lái)知識(shí)，書，是智慧的結(jié)晶。我與書的這種情誼，是如何也化解不了的。
小學(xué)書的作文 篇29
你們想知道，我的未來(lái)的書本是什么樣的嗎？如果你想知道那你就接著往下看吧！我的未來(lái)的書本，是撕不破的，而且我們讀書的時(shí)候還能發(fā)出美妙動(dòng)聽的音樂(lè)。未來(lái)的書本還能變大，變小。
上課的時(shí)候就讓它變大，外出時(shí)讓它變小，這樣在外面也可以學(xué)習(xí)了，很方便�？墒沁@樣對(duì)眼睛不好，所以我們就可以按下錄音機(jī)這個(gè)按鈕，再抽出放在未來(lái)的書本里面的一支筆，隨便指一個(gè)地方，它就會(huì)馬上開始讀。一打開未來(lái)書本，就會(huì)有一陣不同水果味的香氣。有一次，我的鉛筆盒忘記帶了，我就急忙拿出我的未來(lái)的書本說(shuō)：“快點(diǎn)變成我的`鉛筆盒”話音剛落，我的鉛筆盒就已經(jīng)在我的眼前了，真神奇啊。還有一次，我上課在睡覺(jué)，未來(lái)的書本突然讓我感覺(jué)到了手上有一陣一陣的震動(dòng)把我從睡夢(mèng)中震醒了。
我心里想：“多虧我有著一本未來(lái)的書，它讓我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，不然我就會(huì)被老師罵了”。這就是我的多功能的書本，它不但給我們帶來(lái)了快樂(lè)，還給我們帶來(lái)了方便，歡笑和幸福的每一天。
小學(xué)書的作文 篇30
我非常喜歡書，因?yàn)槎嘧x書可以了解世界上發(fā)生的每一件事，還可以積累好詞好句，書還教會(huì)了我許多人生的道理。
我喜歡看的書可多啦，有《笑貓日記》、《四大名著》、《愛(ài)的'教育》、《童年》等等。
在這么多的書中，其中我最喜歡看《笑貓日記》，故事中的作者是紅櫻阿姨，是中國(guó)當(dāng)代最受小讀者熱愛(ài)的童書作家，自言平身最大的愿望是破解童心。
一本書，就像一片寬闊的海洋，每當(dāng)我在這片海洋里游泳的時(shí)候，媽媽總會(huì)把我“拉上岸”，她說(shuō)：“時(shí)間不早了，趕快關(guān)燈睡覺(jué)，要看書明天早上再看。”這時(shí)，我總會(huì)哀求媽媽：“再看一下吧！十分鐘，就再看十分鐘�！�
一分鐘、二分鐘、三分鐘、十分鐘、半小時(shí)，一個(gè)小時(shí)，媽媽已經(jīng)忍不住了，終于“火山爆發(fā)”了，她大聲說(shuō)：“關(guān)燈睡覺(jué)。”這時(shí)，我會(huì)“依依不舍”地放下《笑貓日記》。
夜里，我常常做夢(mèng)，夢(mèng)見我在一個(gè)無(wú)人的世界，在靜靜地看書，沒(méi)有任何人打擾，一看就是幾個(gè)鐘頭，忽然，鬧鐘響了，我發(fā)現(xiàn)書是一個(gè)枕頭，我把書當(dāng)枕頭了。唉，如果真的有那個(gè)地方就好了。
這就是我，一個(gè)愛(ài)看書的我。
小學(xué)書的作文 篇31
我上6年級(jí)了，我想，新學(xué)期有什么事干呢？我想來(lái)想去，終于想出了一個(gè)好點(diǎn)子。
我是一個(gè)愛(ài)看書的女孩，不如規(guī)定晚上看半小時(shí)的看書時(shí)間吧！現(xiàn)在馬上要畢業(yè)了，得抓緊學(xué)習(xí)，才能考上我夢(mèng)寐以求的清華大學(xué)。以前上課我不愛(ài)積極舉手發(fā)言，現(xiàn)在這么大了，如果再不發(fā)言的話，那我還怎么去考大學(xué)啊！而且上課是不要和同學(xué)講話、做小動(dòng)作，下課了，有很多時(shí)間可以玩、講話的。晚上要早睡，早上要早起，上學(xué)不遲到。這是最基本的.了。一周之內(nèi)，只玩一次電腦。2周才能花一點(diǎn)點(diǎn)錢，買一些學(xué)習(xí)的用品。
今天，我買了一些書皮，記得從前我的書皮一個(gè)學(xué)期就弄的破破爛爛的，本來(lái)一個(gè)好好的書皮，被我糟蹋成那樣，都是我把書皮硬塞在書包里，還好有書皮保護(hù)書，書沒(méi)折好多，可是書皮……唉！所以我下定決心，保護(hù)好書皮，這樣就不會(huì)再破破爛爛的了。
我有一個(gè)不好的習(xí)慣，就是喜歡把看了的書放在箱子里，讓它做個(gè)美夢(mèng)，就算過(guò)了一、兩年也不去看一下，倒是去看電視或者看新買的書，真是喜新厭舊��！但是現(xiàn)在我要改了，讀地越多，知識(shí)就越多嘛！
這是我對(duì)新學(xué)期的計(jì)劃！
小學(xué)書的作文 篇32
又一天過(guò)去了，我慢吞吞的回到家。今天真累��！我真想一下子撲到我的大床上，好好的睡一覺(jué)�？墒谴采弦路�、書、本子，堆的到處都是。我真懶得收拾。用手一推，全部推到一邊去了。由于我推的'緣故，我看見兩本厚書交叉在一起了。我不耐煩的拿起來(lái)，手捏在書的兩邊，想把它們拉開�？墒牵瑫趺匆怖婚_，我生氣極了，以為被膠水站住了，一頁(yè)一頁(yè)的翻開看。哪里有什么膠水，什么也沒(méi)有。
這個(gè)奇怪的現(xiàn)象引起了我的注意。我想剛才那樣，把兩本大約二十頁(yè)的書像洗撲克牌一樣，交叉在一起，然后使勁一拉，書一下子就分開了。咦，剛才這是怎么一回事。我不禁傻了眼剛才明明來(lái)不開，怎么這會(huì)兒一拉就開了那？我不明白，于是跑去查資料，原來(lái)，由于紙的面是粗糙的，疊在一起，紙張的表面有互相作用的力。交叉的紙張達(dá)到一定數(shù)目時(shí)，這種力就相當(dāng)大，所以書就拉不開了。噢，原來(lái)是書的厚度不夠��？我恍然大悟。我決定在做一次實(shí)驗(yàn)。這回，我挑了兩本厚度差不多的書，像剛才那樣交叉在一起，這次，我連吃奶的勁都用上了，也沒(méi)拉開。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我不僅開了眼界，而且知道了生活中還有更多的小知識(shí)正等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>
小學(xué)書的作文 篇33
我相信隨著我看的書越來(lái)越多，我的知識(shí)也就越多。
我的書有很多，但我最喜歡的是那套叫《圖說(shuō)天下》的'書。
這套書有十本，作者叫劉德麟，是一位資深的編審，里面介紹了上下五千年的歷史，有許多故事我都沒(méi)聽過(guò)。長(zhǎng)平之戰(zhàn)，紙上談兵地趙括給趙國(guó)帶來(lái)了巨大的損失;爭(zhēng)強(qiáng)好勝的秦武王因去搬鼎而失去了性命；一代女皇武則天的魄力真讓我折服；齊桓公因有管仲的幫助而成了東方霸主：崤山之戰(zhàn)，秦王不聽謀臣直言，全軍覆沒(méi)；秦始皇雄才偉略，可惜缺少治國(guó)之才，立國(guó)十五年就被消滅；漢武帝派兵五十萬(wàn)蕩平匈奴，了卻了心頭之患；周世宗攻擊后蜀而得關(guān)中四州，三次南伐盡得江北之地，北伐契丹，勝利在望。可就在這是，周世宗突然病逝，年僅39歲，3年后，960年，后周節(jié)度使趙匡胤代周稱帝，國(guó)號(hào)宋，統(tǒng)一南方，放眼望去，僅剩北方契丹。
我感到這本書很好，圖文并茂。有許多珍貴的歷史圖片，還分為“歷史系列”和“地理系列”，這套書定價(jià)一百九十八元。正如高爾基說(shuō)的“書是人類進(jìn)步的階梯。”我相信隨著我看的書越來(lái)越多，我的知識(shí)也就越多。
小學(xué)書的作文 篇34
我宣布：“本屆‘最受小主人喜愛(ài)杯’大獎(jiǎng)賽冠軍是—電腦，”麥克風(fēng)主持人喝彩地說(shuō)道。剛剛宣布完，選手們便向電腦祝賀起來(lái)，而在歡樂(lè)的人群之外，有一位失落的選手，那就是書。
當(dāng)我來(lái)到這個(gè)新的家庭時(shí)，我就十分受小主人的喜愛(ài)，當(dāng)這個(gè)一年一度的最受主人喜愛(ài)杯大獎(jiǎng)賽的第一屆開始時(shí)，書就是冠軍，此后，書每年都是冠軍，于是，它奪得了五連冠的寶座。由于我每天都幫助小主人。所以，小主人的成績(jī)也提高了，學(xué)到的知識(shí)也更多了，豐富了自己的課余生活。
但是，就在我得了五連冠之后，小主人的爸爸見小主人成績(jī)優(yōu)秀，送給了小主人一臺(tái)電腦。然而，小主人的爸爸和小主人的思想?yún)s截然相反，小主人整天沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲之中，再也沒(méi)有光顧過(guò)書里的.世界。而爸爸卻讓小主人利用電腦學(xué)習(xí)知識(shí)，幫助自己不斷的提高學(xué)習(xí)成績(jī)。但是，小主人不聽勸告，就這樣，小主人玩兒到了考試，小主人本以為還可以考一個(gè)好成績(jī)，但是，沒(méi)想到的是，面對(duì)考卷，小主人看了考卷卻一無(wú)所知，結(jié)果，考了一個(gè)“大鴨蛋”。但是，小主人不但不悔改，而且還越來(lái)越深陷于網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，荒廢了學(xué)業(yè)，大賽結(jié)束后，所有人便對(duì)小主人的書便置之不理了。
至今，你還可以看見墻角邊一本哭泣的書。
小學(xué)書的作文 篇35
我最喜歡的事就是讀書了，我愛(ài)我的書。書就是知識(shí)的海洋，我們就像快樂(lè)的魚兒在知識(shí)的海洋里盡情遨游。
我有許多書：童話書、知識(shí)書、幽默笑話書、漫畫書……媽媽說(shuō)，我們家都可以開一間兒童書屋了。
只要一有空，我抓緊時(shí)間看書。每天晚上睡覺(jué)前，我總要先看本書才能睡著；吃飯的時(shí)候我也要找本書邊吃邊看，常�？吹萌肓嗣�，忘了碗里的飯，媽媽輕輕拍拍桌子，我趕忙往嘴里扒幾口。
讀書給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣。我會(huì)隨著書中的情節(jié)，時(shí)而喜悅，時(shí)而傷心，時(shí)而憤怒，時(shí)而思考。當(dāng)我讀幽默笑話時(shí)，我哈哈大笑，手舞足蹈；當(dāng)我讀《賣火柴的小女孩》時(shí)，我不禁暗自傷心，為小女孩悲慘的命運(yùn)而感到難過(guò)。從書中，我知道了“哈雷彗星”，了解了高爾基的《童年》，明白了蜻蜓的眼睛為什么那么大，還懂得了許多做人的.道理。
在我讀書的時(shí)候，遇到不認(rèn)識(shí)的字或不懂的詞語(yǔ)，我都會(huì)去查字典，字典已經(jīng)成了我讀書的好伙伴。讀書不但增長(zhǎng)了知識(shí)，還提高了我的寫作能力,有句話說(shuō)得好：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
我喜愛(ài)我的書，它是我親密的朋友，摯愛(ài)的老師，心靈的母親；我喜愛(ài)我的書，在學(xué)習(xí)和未來(lái)的人生旅途中，它是我永遠(yuǎn)的朋友。
小學(xué)書的作文 篇36
你別看我平時(shí)貪玩，我也很愛(ài)讀書，書已經(jīng)成為我生活中必不可少的朋友了，它為我敞開了知識(shí)的大門，開闊了我的視野。
我小時(shí)候，媽媽帶我去書店，我只會(huì)看一些帶圖片的漫畫書，比如《阿衰》、《喜羊羊與灰太狼》之類的書。后來(lái)，我試著看了看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，開始看得津津有味，天長(zhǎng)日久，就感到不過(guò)癮來(lái)了。
上了三年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一本書，那天考試得了a++5，媽媽把那本書當(dāng)做一件禮物送給了我。那天晚上，我急忙打開了書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪的讀著。我讀的很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。媽媽說(shuō)我這樣讀書沒(méi)有用，要用腦想、用心記！我又一個(gè)字不留的.把這本書讀完了，我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)11點(diǎn)了，爸爸媽媽、奶奶都睡著了，我也閉上了眼睛睡覺(jué)了。我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到了我的書掉進(jìn)了大海里，急得我都哭了。結(jié)果我睜開眼一看，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)�。�
在我的生活中，書就像是我的家、我的朋友、老師、爸爸、媽媽……永遠(yuǎn)離不開我，同時(shí)，也是我迷路時(shí)的“指南針”。書，你是我最好的朋友！
小學(xué)書的作文 篇37
我住在一個(gè)小山村里，但我非常喜歡讀書。雖然我沒(méi)有優(yōu)越的條件去買很多書讀，但是我也讀過(guò)幾本書，我從書中感受到了無(wú)限神奇。
我的成長(zhǎng)離不開書，書使我成長(zhǎng)得更快。我愛(ài)讀書，書可以開闊我的思維，還可以提高我的閱讀能力。無(wú)論從民族進(jìn)步，還是社會(huì)發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，都應(yīng)該提倡讀書。
我愛(ài)讀書，因?yàn)樽x一本好書可以讓我們分清事情的對(duì)錯(cuò)和什么是善良、丑惡。
一本好書總是把真善美放在最高位，從此端正讀者的人生態(tài)度。一本好書經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨，一本好書是我們的良師益友，一本好書將使我們受益終作文生！
書是知識(shí)的來(lái)源，是它開闊了我的思維，豐富了我的生活，書是人類進(jìn)步的階梯。是它幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步。書是快樂(lè)的源泉，擁有書我們就擁有了整個(gè)世界，我們就擁有了美好的.明天！
如果沒(méi)有書，很多樂(lè)趣我們將無(wú)法體會(huì)，如果沒(méi)有書，我們將不能生活，不能進(jìn)步！高爾基曾說(shuō)過(guò)：“讀書，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的�！�
讀書能讓人反思，從反思中我們可以實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升。人們只有不斷反思，才能不斷進(jìn)步。反思，是一個(gè)自我總結(jié)、積累、提升的過(guò)程。
小學(xué)書的作文 篇38
對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，讀書是件快樂(lè)的事，許多書很吸引人，那就是作者寫的故事曲折有趣，我們看了會(huì)迫不及待地想往下看。之前我不喜歡讀書，但現(xiàn)在非常喜歡。想知道我與書的'故事嗎？那就聽我來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
本學(xué)期老師讓讀《一千零一夜》這本書，我開始讀的時(shí)候，感覺(jué)這本書沒(méi)意思，就馬馬虎虎地看，把讀書當(dāng)作是老師布置的一項(xiàng)作業(yè)來(lái)完成。有一天，我想既然老師讓我們讀《一千零一夜》，肯定是有道理的。于是，我認(rèn)認(rèn)真真讀了一篇，發(fā)現(xiàn)這本書不僅有趣，而且能教會(huì)我很多知識(shí)。我下定決心，以后讀書我一定要認(rèn)認(rèn)真真的讀。從那以后，我就與書結(jié)下了不解之緣。
現(xiàn)在，我喜歡上了讀書，并從書中得到了無(wú)窮的樂(lè)趣，書陪伴我成長(zhǎng)，在書中，我會(huì)為凍死在街頭的賣火柴的小女孩而哭泣；會(huì)為淘氣包馬小跳哈哈大笑；會(huì)為斑羚飛渡中頭羊的領(lǐng)導(dǎo)才能而折服；會(huì)為書中的各種小試驗(yàn)而親自動(dòng)手實(shí)踐……
書不但讓我獲得知識(shí)，享受快樂(lè)，更教會(huì)了我做人的道理。在書的海洋中，我愿意做一條小魚，盡情歡唱，自由游弋。
小學(xué)書的作文 篇39
我最喜歡的書是——《漂亮老師和壞小子》。
這本書講了白果林小學(xué)的“H4”（四個(gè)壞小子，簡(jiǎn)稱“H4”）因?yàn)橐郧暗睦蠋熗诵萘耍詻](méi)人愿意叫他們！后來(lái)在“肯德基”店，遇到了一個(gè)叫米蘭的，他們讓米蘭來(lái)當(dāng)他們的老師，從此發(fā)生了許許多多的有趣又感人的故事。如《死魚事件》、《“小魔女”被綁架了》、《會(huì)跳“芭拉芭啦”舞的`老師》等等許許多多的故事！
我之所以喜歡這本書，是因?yàn)檫@本書真實(shí)的講了四個(gè)學(xué)生和一個(gè)老師之間的故事，有時(shí)看的我捧腹大笑，又是看的默默掉淚，而且我也喜歡里面的那個(gè)米蘭，因?yàn)樗慕逃椒ê芴厥�，而且在學(xué)生們心目中是一個(gè)知心朋友又是一個(gè)和藹的老師！所以我喜歡這本書。哦！還有原因是因?yàn)槔锩娴摹癏4”把兩個(gè)暗戀米蘭的人弄得臉一下紅一下白的，太爆笑了！而且這本書不管看幾遍也不會(huì)膩，因?yàn)樗腥ち耍?/p>
怎么樣這本書不錯(cuò)吧，聽我的準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，趕快去每一本吧�。ㄅ紶栕鲎鲂V告不要緊吧？對(duì)不起了！拜拜�。�
小學(xué)書的作文 篇40
一本你喜愛(ài)的書就是一位好朋友，是一處你隨時(shí)樂(lè)意去就去的熟地方。
這個(gè)熟地方是我一輩子都離不開的好地方。記得兒時(shí)，我常常依偎在媽媽懷里，聽媽媽講有趣的童話故事。逐漸，聽故事已經(jīng)不能滿足如饑似渴的我了。于是，我捧起了小人書，連環(huán)畫等一類圖畫書，但它們漸漸不能滿足我對(duì)知識(shí)的追求，慢慢地，我開始向中，長(zhǎng)篇小說(shuō)，百科全書等發(fā)起了“進(jìn)攻”。
我越來(lái)越愛(ài)書了！
每當(dāng)我從書店里買回一本好書，回到家后，我總是小心翼翼地給它穿上“外套”，為了防止丟失，我還在書的封面上端端正正地寫上我的名字，然后，迫不及待地打開書，欣賞那優(yōu)美的文章。
歲月如流水，我已經(jīng)讀了《楊門女將》，《西游記》，《白鯨》，《尼爾斯騎鵝旅行記》，《小王子》等經(jīng)典名著。從這些書中我學(xué)到了知識(shí)，陶冶了情操，開闊了視野，豐富了感情。我曾為被奸臣所害的楊家將仇恨不平；曾為尼爾斯艱難的`旅行掉過(guò)眼淚；曾為捕鯨水手的安危擔(dān)憂過(guò)。
書給我們帶來(lái)的益處太多了，也許只有愛(ài)書的人才了解書的珍貴。所以我認(rèn)為書是知識(shí)的源泉，是知識(shí)的海洋。我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂(lè)，也是我永不離棄的好朋友。
小學(xué)書的作文 篇41
當(dāng)今世界信息發(fā)達(dá)，這里也少不了書的功勞，可是，書總是覺(jué)得他的樣子太老土了，瞧人家電視老弟，都不知換了幾套衣服呢！還和電腦小姐牽上了手，而它，書，還是以前那么老土。
不怕你做不到，就怕你想不到，做到做不到，我可不知道。書也發(fā)揮起它那豐富的想象力，試想，如果它書趕上了“時(shí)髦”，它會(huì)“帥”成什么樣。
它想，“以后，我可能和電子哥聯(lián)上網(wǎng)，變成一種更完美的電子書。這是聲控的，只認(rèn)一種聲音，就像蠶一樣，你先給它喂了桑葉，它就不吃其他的葉子。你要是先給它喂了其他的葉，它就不吃桑葉。你先給它一種什么聲音，它就不聽其他的指喚。而且，最優(yōu)越的，是它的性能，它能查到世界上所有的書，看所有的書，而只有一個(gè)小小的電子器，不用帶那么厚的`書。它還能自動(dòng)從網(wǎng)絡(luò)上下載新書，不用你把新書輸入進(jìn)去。多好呀！”名人名言
它又想：“我以后還可以和手表姐掛上鉤，讓她把我放上她的程序中。這樣，人們就不用因?yàn)檎視l(fā)愁了�？墒牵@樣，人們不是都必須得帶手表呀？嗯……不行！那我就變成一個(gè)小薄膜，可以貼在任何一個(gè)地方，可別小看了它，它里面可是有上千上萬(wàn)的書呀！不過(guò)這還得等我們科技發(fā)達(dá)了以后。”
小學(xué)書的作文 篇42
“鐺……鐺……鐺……”放學(xué)了！咦？媽媽怎么還沒(méi)到？我忘了！今天是這星期唯一自己獨(dú)享著書香的時(shí)間呢！”
��！微風(fēng)徐徐吹來(lái)，使我感到一股莫名的寧?kù)o。打開書本，一陣書香撲鼻而來(lái)，突使我眼亮、耳清、口張的，慢慢讀出文字的真諦、緩緩看出圖片的秘密。
這本書，是祖父留給我的……就在他交在我手中，頃刻間……斷了氣： “滴滴答……滴滴答……”就在這夕陽(yáng)瀟灑的離去前，我叫住了它，求它給我讀出祖父童年的力量和勇氣……夕陽(yáng)為我留下，并細(xì)心的用它那微弱的`光線為我照明……
時(shí)間一直跑，書也和它一起跑，愈看俞快、愈看愈快……“碰！”“對(duì)不起……大姐姐，球給我！”被打中的一霎那，我仿佛看到祖父的過(guò)去……一張張畫面，不斷流過(guò)眼前……心不斷呼喊：“您在哪？過(guò)得好嗎？”……。
怎么辦？我已睡到那皎潔月光露臉之時(shí)……我匆忙離去這寂靜的公園，可是，這祖父的書卻遺忘在這椅凳……一路上，無(wú)情的風(fēng)一直刺進(jìn)我的骨肉，疼極了！一到家便睡了，一睡著便不記得那書了……
小學(xué)書的作文 篇43
凡事從我做起，友誼從我開始。你們好，我姓李，名瑩。在一雙濃濃的眉毛下面，有一雙聚光的小眼睛，大大的臉，紅紅的嘴。是一位十歲的女孩子。
說(shuō)起草莓，相信大家一定不陌生。它的頭上有一片綠葉子，好似戴了一頂綠帽子。所以，這也是我喜歡吃的水果。草莓的口感真是不禁讓人叫好：一咬開，細(xì)細(xì)的碎末口感細(xì)膩又滑潤(rùn)，似乎一口吃進(jìn)去就感覺(jué)會(huì)是滑入喉嚨。再加上甜甜的味道，呀！真是美味啊，這樣的`人間極品，有誰(shuí)會(huì)不喜歡呢？
愛(ài)好這種東西，可以是看小說(shuō)、聽音樂(lè)、打籃球……而我沒(méi)有愛(ài)好。開個(gè)玩笑啦。說(shuō)起愛(ài)好，我腦海里第一個(gè)詞是閱讀。每當(dāng)我拿起書時(shí)，翻書聲就會(huì)時(shí)不時(shí)地響起。閱讀時(shí)，我一會(huì)垂頭喪氣，為書中人物的悲慘經(jīng)歷發(fā)愁呢；一會(huì)喜笑顏開，好像在書的世界里遇到了開心事；一會(huì)賞心悅目，似乎正在津津有味地望著書的天下。這書就像是吸鐵石，而我就好比一個(gè)鐵板，它把我緊緊地吸住了，使我無(wú)法掙脫。
學(xué)而不厭的人是誰(shuí)？我啊。上課時(shí)我的注意力一直都是十分專注的，沒(méi)有老師的允許，我不能休息。上課時(shí)我的坐姿一直都是十分端正的，沒(méi)有老師的允許，我不能亂動(dòng)。雖然有時(shí)也會(huì)開開小差，但凡事都有第一次嘛。
這就是我，你喜歡這樣的我嗎？
小學(xué)書的作文 篇44
我喜歡的iq書廣東省深圳市龍崗區(qū)坪地鎮(zhèn)第一小學(xué)四(2)班王俊?n我最喜歡的書要數(shù)是《iq》。去年我從新華書店買了一套回來(lái)，每天找一題出來(lái)思考，一想就是大半天。
《iq》全套有六冊(cè)，第一冊(cè)是迷圖，第二冊(cè)是怪圖，第三冊(cè)是錯(cuò)圖，第四冊(cè)是疑圖，第五冊(cè)是藏圖，第六冊(cè)是考圖。我覺(jué)得《iq考圖》最有趣。比如書中的'第13題“蛋糕的誘惑”。講的是米勒，一個(gè)不愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子，凡事總問(wèn)媽媽怎么辦。
在外地工作的爸爸回來(lái)休假，覺(jué)察到了米勒的這個(gè)壞習(xí)慣。為了幫助他改掉，于是在米勒過(guò)生日那天，爸爸便特意買來(lái)米勒最愛(ài)吃的雙層朱古力大蛋糕，把放蛋糕的小桌子搬到客廳的新地毯上，對(duì)米勒說(shuō)：“咱們玩?zhèn)�游戲，你不能踩到地毯上，也不能用其他工具，看你能不能拿到蛋糕！今天是你的生日，你長(zhǎng)大一歲了，相信你一定會(huì)自己動(dòng)腦筋的！”米勒望望蛋糕，看看地毯，經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，終于想出了辦法。
你知道怎樣拿到蛋糕的嗎？是：把地毯卷起來(lái)。
通過(guò)這道題，你不覺(jué)得這本書有意思嗎？想看吧，那就趕快去店書買一本過(guò)過(guò)癮！
小學(xué)書的作文 篇45
我喜歡的iq書廣東省深圳市龍崗區(qū)坪地鎮(zhèn)第一小學(xué)四(2)班王俊?n我最喜歡的書要數(shù)是《iq》。去年我從新華書店買了一套回來(lái)，每天找一題出來(lái)思考，一想就是大半天。
《iq》全套有六冊(cè)，第一冊(cè)是迷圖，第二冊(cè)是怪圖，第三冊(cè)是錯(cuò)圖，第四冊(cè)是疑圖，第五冊(cè)是藏圖，第六冊(cè)是考圖。我覺(jué)得《iq考圖》最有趣。比如書中的第13題“蛋糕的誘惑”。講的是米勒，一個(gè)不愛(ài)動(dòng)腦筋的`孩子，凡事總問(wèn)媽媽怎么辦。
在外地工作的爸爸回來(lái)休假，覺(jué)察到了米勒的這個(gè)壞習(xí)慣。為了幫助他改掉，于是在米勒過(guò)生日那天，爸爸便特意買來(lái)米勒最愛(ài)吃的雙層朱古力大蛋糕，把放蛋糕的小桌子搬到客廳的新地毯上，對(duì)米勒說(shuō)：“咱們玩?zhèn)�游戲，你不能踩到地毯上，也不能用其他工具，看你能不能拿到蛋糕！今天是你的生日，你長(zhǎng)大一歲了，相信你一定會(huì)自己動(dòng)腦筋的！”米勒望望蛋糕，看看地毯，經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，終于想出了辦法。
你知道怎樣拿到蛋糕的嗎？是：把地毯卷起來(lái)。
通過(guò)這道題，你不覺(jué)得這本書有意思嗎？想看吧，那就趕快去店書買一本過(guò)過(guò)癮！
小學(xué)書的作文 篇46
“書是人類進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基的名言，列寧也說(shuō)過(guò)：“好的書籍是最貴重的珍品�！倍乙f(shuō)：“愛(ài)書吧，它比任何東西都重要�！本驮谖矣變簣@的時(shí)候，書就和我解下了不解之緣。
幼兒園，那還是牙牙學(xué)語(yǔ)的純真時(shí)代。大班時(shí)，學(xué)會(huì)了拼音。天天聽見幾個(gè)同學(xué)在討論《安徒生童話》里的'故事。我湊過(guò)去聽，覺(jué)得非常有趣。于是，回到家時(shí)，吵著也要買一本。媽媽沒(méi)有辦法，只得依我。我一得到那本書，就迫不及待地打開閱讀起來(lái)，很快，我就被里面的故事深深的吸引了�！顿u火柴的小女孩》使我不禁為文中的小女孩而感到同情，《皇帝的新裝》讓我為里面愚蠢的皇帝而感到可笑。
后來(lái)，我上小學(xué)了，認(rèn)識(shí)的字多了，我讀的書理所當(dāng)然也就多了�！都t樓夢(mèng)》讓我微里面的悲慘的故事而痛哭�！朵撹F是怎楊煉成的》使我對(duì)保爾堅(jiān)韌不屈的精神而感到敬佩�！逗５變扇f(wàn)里》讓我對(duì)神秘的海底無(wú)比的向往。
讀一本好書，就像和一個(gè)高尚的人對(duì)話；讀一本好書，像和你饑餓時(shí)得到了一個(gè)面包；讀一本好書，就像在你迷失方向時(shí)得到了神的指點(diǎn)。書是我們必不可少的營(yíng)養(yǎng)品，我愛(ài)書。
小學(xué)書的作文 篇47
星期六，又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末。視書如命的小芳一如既往地在學(xué)校閱覽室里徘徊了好一陣子。終于，經(jīng)過(guò)千挑萬(wàn)選后小芳借了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書。
回到家后，小芳迫不及待地拿出《十萬(wàn)個(gè)為什么》。不一會(huì)兒，已經(jīng)看完了1/4。可小芳發(fā)現(xiàn)，當(dāng)中好幾頁(yè)有點(diǎn)破。她苦惱地想：如果不補(bǔ)好，就有可能掉下來(lái)而變得殘缺不全，當(dāng)輪到下一位讀者時(shí)，他就會(huì)少看幾頁(yè)。假如補(bǔ)好的.話，其他同學(xué)又會(huì)誤認(rèn)為是我把書搞壞的，因此而列入借書黑名單。從此不會(huì)再有同學(xué)肯借書給我了。那我該怎么辦呢？”
正好鄰居同學(xué)小力來(lái)找小芳玩，小芳立刻把情況一五一十地告訴小力。聰明的小力提議，說(shuō)：“不如我們拿書到閱覽室，跟圖書管理員說(shuō)明情況并一起補(bǔ)好它，不就行了嗎？”
星期天，他們倆一起去閱覽室跟圖書管理員把書補(bǔ)好了，再加上有小力這個(gè)證人向圖書管理員說(shuō)明一切，因此小芳沒(méi)有被閱覽室列入借書黑名單。真是可喜可賀呀！
星期一，開班會(huì)的時(shí)候，班主任田老師說(shuō)，她從圖書管理員那里知道了小芳和小力的事情，在這里要表?yè)P(yáng)他們倆。小芳立刻轉(zhuǎn)身向小力會(huì)心地微笑了一下。
同學(xué)們，要是事情發(fā)生在你身上，你又會(huì)怎樣做呢？
小學(xué)書的作文 篇48
書，是具有生命的，是具有力量的，人們從書中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，了解書中的意義，明白作者真正要表達(dá)的是什么？這就是書的力量，讓人們領(lǐng)悟書中的知識(shí)。
讀書，可以讓我了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，可以發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，還可以讓自己的心靈沉靜下來(lái)。它像一面鏡子，讓我們發(fā)現(xiàn)自己缺少什么，擁有什么，哪里需要改進(jìn)，它就像一位老師，教導(dǎo)我們生活的知識(shí)與常識(shí)。幫我們化解內(nèi)心的疑慮及問(wèn)題，它也像一位幾百歲的老爺爺，告訴我們歷史發(fā)生的事件，讓我們明白歷史所發(fā)生的錯(cuò)誤不能再犯。它是一位藝術(shù)家，讓我們領(lǐng)悟書里的美。書，是人類創(chuàng)造文明的'工具。
讀著《三國(guó)演義》，我們可以發(fā)現(xiàn)，只要有賢臣的輔佐，及使是弱小的國(guó)家，還可以跟強(qiáng)國(guó)抵抗久一點(diǎn)，讀史記，讓我們發(fā)覺(jué)里面人物刻畫的栩栩如生，就像是一位歷史人物呈現(xiàn)我的眼前，讀水滸傳，發(fā)現(xiàn)未必每一個(gè)強(qiáng)盜都是壞人，也有可能是劫富濟(jì)民的好人。
沉浸在書里的世界，可以點(diǎn)化我們心中的困頓，脫離現(xiàn)實(shí)殘酷的世界，發(fā)覺(jué)自己真正的夢(mèng)想。沉浸在書里的世界，可以震撼我們迷網(wǎng)的內(nèi)心，療癒我們受傷的心靈，悠游在自由的夢(mèng)里。這就是書的力量，知識(shí)的寶庫(kù)，夢(mèng)想的發(fā)掘地。
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