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【推薦】小學(xué)優(yōu)秀作文400字合集十篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)優(yōu)秀作文400字10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇1
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，一本好書就像一個(gè)“聚寶盆”，你吸收的知識(shí)越多，你就能把越多的“寶物”據(jù)為己有，當(dāng)你真正地把整本書的知識(shí)掌握后，你就會(huì)擁有堆積如山的財(cái)富。我也是如此，但我差點(diǎn)就要被“逮著了”。
“嗚嗚——，哈哈——……”
暗夜?jié)u漸織上了天空，我仰躺在床上，捧著書，津津有味地看著。書中的是非曲折使我如癡如醉，書中的悲歡離合使我魂?duì)繅?mèng)縈�！皢鑶琛�，哈哈——……”原來我是為書中的主人公的悲慘命運(yùn)而感到同情、悲傷，當(dāng)事情圓滿解決時(shí)我替主人公而感到開心……
“嗯!?”
我正陶醉其中，媽媽突然闖了進(jìn)來，看到我還在依依不舍地看書，媽媽說道：“嗯!?別看了，你看都幾點(diǎn)了，再說你房間的燈光太暗，趕快睡覺！”媽媽盯著我把書放回書架，便走出去了。等媽媽一走，我立刻捧起書，回到房間，輕手輕腳地把房門關(guān)上，有又如癡如醉地看起來。
“噓——”
忽然，聽到房門外響起“吱嘎 、吱嘎”的腳步聲，知道媽媽又要玩“玩警察捉小偷的游戲”。我趕緊把書放到被窩里，小心翼翼、躡手躡腳地把燈關(guān)上，深怕讓媽媽聽到半點(diǎn)聲響，被發(fā)現(xiàn)。媽媽果然推開房門進(jìn)來了，我假裝閉眼睡著了。媽媽掃視了四周，發(fā)現(xiàn)一切“安然無恙”,便放心地走了。我總算松了口氣。
書是知識(shí)的`海洋，我們要坐船長(zhǎng)風(fēng)破浪；書是智慧的天空，我們要做雄鷹展翅翱翔；書是生命的搖籃，我們要快樂的少年茁壯成長(zhǎng)。讓好書伴隨我們一生吧!
小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇2
八月中秋，花好月圓，親人團(tuán)聚，慶祝重逢。嘗著甜甜的月餅，賞著圓圓的月亮。沖昏你頭腦的，是歡聚的喜悅。在這月光普照的星空下，你想到他沒有——孤獨(dú)的月亮？
他帶給你們團(tuán)聚，自己卻是那么孤獨(dú)！
他獨(dú)自一人，枯燥地重復(fù)著他那圍繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)的軌跡。也許，地球是他唯一的親人�？伤麉s終身不能與地球親密接觸，一種無形的力，將他和地球殘酷地隔開，他痛苦嗎？也許，你們認(rèn)為他畢竟每時(shí)每刻，都與地球遙聲呼應(yīng)，但那足夠嗎？那只會(huì)更加使他痛不欲生，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見親人，卻又不能團(tuán)聚，不是嗎？
他的體內(nèi)沒有水，是他哭干了淚他不能發(fā)光。是他哭瞎了一雙明亮的眼睛，不是嗎？也許，你們會(huì)茫然失措，因?yàn)槟銈兏緵]有在意過他。難怪你們對(duì)他指手畫腳時(shí)，他會(huì)下來割下你的`耳朵。也許，在你們的字典里沒有“月亮”二字，不是嗎？即使有，也只把他當(dāng)作一個(gè)過眼云煙的名詞，不是嗎？你們只幾得自己的歡心，卻忽視你的恩人，在他的星空下，沉溺于歡聚，不就是使他倍感孤獨(dú)？
也許，他渴望白天，他不想看到這使他傷感的“親人”，不是嗎？地球派使者訪問他，卻只是紅火一時(shí)的事了。他回傷心吧！傷心自己如此孤獨(dú)……
小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇3
忘記了是什么時(shí)候，我?guī)е儆械木髲?qiáng)，在決絕中褪去了純真的外衣，也忘記了是什么時(shí)候我開始習(xí)慣了這個(gè)城市的喧囂。我只依稀的記得那個(gè)是思緒異常斑斕的流年，你和我在霓虹的燈光下各自的失去了方向，忘卻了回家的路。在我的記憶中，這個(gè)城市并不曾遭受過霧的侵襲，可我卻在迷離中慢慢的失去了你的身影。
失去了你，我一路走來。中間夾雜了太多的故事，有的真實(shí)，有的虛偽。可是對(duì)于我，卻終歸于無關(guān)緊要。如今的我似乎是有些疲倦了，又似乎是變的有些傷感了。我傷感著當(dāng)我衣著華麗的行走在街頭遇見那一個(gè)個(gè)佝僂的身軀伸出乞求的雙手時(shí)我為何可以視而不見；傷感著在過去了的某天里我意外駐足仰望星空時(shí)為何找不到了那兒時(shí)將這漫天星辰數(shù)一數(shù)的沖動(dòng)；傷感著你為何沒能跟上我的腳步而此刻卻要我背著傷痛將你從這個(gè)永遠(yuǎn)無法讓人熟悉的城市中尋回.......這太多的傷感即便任我心懷磅礴也依舊無法將它們一一收藏，唯有化作了流淚的詩(shī)行，任它在這流年的荒蕪中流浪。也許只是因?yàn)榱骼说木昧�，所有總莫名的希望再去看一看家鄉(xiāng)那一望無際的金黃色的.油菜花。在那妖嬈的三月我和你帶上幼稚的臉頰，任那帶著余寒地微風(fēng)將它吹的通紅。然后你和我就這樣倔強(qiáng)的站著，最后淚流滿面。
我轉(zhuǎn)身，希望能原路將你尋回，可裂開的傷口告訴我，不許。我久久佇立，眺望著將你遺失的地方，泣不成聲。遠(yuǎn)處，一場(chǎng)璀璨的煙火瞬間將整個(gè)城市化為火海。于是我想此刻的我該浴火重生了，不管最后能不能將你尋回——我的靈魂，我都愿意為你在這未亡的流年里在心里背上一道傷痕。
流年無情，心有情。而我卻流年未亡，心以成傷。
小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇4
校園里一陣陣?yán)世实淖x書聲，伴隨著一陣陣拂面的春風(fēng)，風(fēng)中帶著誘人的花香，令人陶醉。路邊的小樹沐浴著日光浴正茁壯地生長(zhǎng)著。春風(fēng)撫摸著花朵，花朵竟然得意忘形，跳起了溫柔的華爾茲——春風(fēng)之歌。太陽公公眨著眼睛，好像在問：“孩子們，你們?cè)陂_舞會(huì)嗎？怎么不邀請(qǐng)公公我去呀。
我們的學(xué)校很美麗，只要你來到我們的校園，就一定會(huì)因?yàn)樗?美而驚訝。
進(jìn)入學(xué)校，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：地上芳草遍地，一棵棵桂花樹洋溢著濃濃的芬芳，教學(xué)樓里，每一位學(xué)生都在認(rèn)真聽講，教師宿舍樓和學(xué)生宿舍樓光彩奪目，走進(jìn)去一看特別整潔。
下課了，我們的校園立刻沸騰起來，老師和同學(xué)們一起做游戲。操場(chǎng)上一片歡騰，歡笑聲校園。
每一次，巡視員來檢查衛(wèi)生，都說學(xué)校很干凈。
特別是有一次，巡視員來檢查衛(wèi)生，尹伊群剛好在那里玩溜溜球，一位巡視員走過來對(duì)她說：“妹子，玩溜溜球啊，你們學(xué)校每天都這樣干凈嗎？”當(dāng)時(shí)，說的話我們有點(diǎn)聽不懂，但這幾句話我們還是聽出來了，我們聽完之后，哈哈大笑起來。
還有，就是池塘旁邊那片竹林，一片綠色，微風(fēng)吹來，那片竹林蕩漾起來，就像綠色的大海沖來了波浪！美麗無比！清晨，竹林里鳥叫聲此起彼伏，一片歡騰，熱鬧極了，真是一個(gè)鳥的天堂！
我們的學(xué)校真美�。�
小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇5
愉快的寒假過去了，五年級(jí)第二學(xué)期也隨著來了。
老師說過，這一學(xué)期的時(shí)間很緊，再加上書的內(nèi)容又多，我們得提高學(xué)習(xí)效率了。既然這樣，我們何不定一個(gè)目標(biāo)等到畢業(yè)考試結(jié)束后，再和自己定的目標(biāo)相比較，看看自己努力了沒有。于是我也定下了一個(gè)目標(biāo)：考試的`分?jǐn)?shù)一定都要考到八十分以上。這個(gè)目標(biāo)看上去很簡(jiǎn)單，但一旦做起來就很難了。所以，我又給自己定了幾條制度。一、上課時(shí)不準(zhǔn)亂講話，除了和同學(xué)共同討論問題。二、及時(shí)完成作業(yè)，不拖拉。三、上課認(rèn)真聽講，要積極舉手發(fā)言。四、態(tài)度要端正，老師說的話都要及時(shí)去做。五、娛樂的時(shí)間不能超過兩個(gè)小時(shí)，不能到網(wǎng)吧、游戲機(jī)廳等娛樂場(chǎng)所去玩。我想，做到以上這幾點(diǎn)，我想，考到我定的分?jǐn)?shù)，不是什么很難做到的了。但是一旦做起來，就有了難度，再加上我天生好玩，這些制度讓我做到，那也要用到九牛二虎之力。再想想，爸爸媽媽這么辛苦地養(yǎng)育我，他們把希望都寄托在我身上，我怎么能讓他們失望呢？想到這里，我，我的話又咽下去了。
五年級(jí)是畢業(yè)班了，成績(jī)的好壞是關(guān)系到我畢業(yè)后讀哪所學(xué)校：我決不會(huì)辜負(fù)老師，爸爸媽媽對(duì)我的期望！
小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇6
一個(gè)在等待成長(zhǎng)，一個(gè)在渴望自由的小女孩，拿在手的畫筆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，盼著世界的色彩，期待為每件事物涂上顏色，是積極卻又冷靜。而那小女孩，正是我。
曾經(jīng)幻想只要有夢(mèng)想，就會(huì)開花；曾經(jīng)什么都不懂，只是盲目地希望所有事情都美好，卻沒有認(rèn)真面對(duì)現(xiàn)實(shí)的殘酷。我渴盼自由，不想被束縛，厭倦一成不變的世界，不想讓夢(mèng)想只是滑行，而從不飛向遠(yuǎn)方。曾經(jīng)問過自己：我是誰？為了什么而存在的？而那存在的價(jià)值，總會(huì)改變。懷念云朵，眷戀大地，我喜歡一個(gè)人思考，喜歡和別人不一樣，我要畫出屬于自己的味道，設(shè)計(jì)一間獨(dú)一無二的房間；夢(mèng)想帶著希望，帶著未來，不只存生于狹小的空間。有時(shí)，我太期盼著繽紛的'虹橋，卻忽略了路旁綻放的花朵。
是否不切實(shí)際，不敢面對(duì)未來？是否逃避現(xiàn)實(shí)所帶來的枷鎖？做自己的主人，不再把自己送進(jìn)“五里霧”中，坦然面對(duì)。湍急的河流、啁啾的鳥兒，都視自己為主人，從不屈服；它們總用曼妙的歌喉，穿透我的耳朵。而那真實(shí)的我，會(huì)為自己而畫，相信希望會(huì)結(jié)出花朵，努力是催化劑，那花朵會(huì)為我盛開！“鮮花把自己獻(xiàn)給春天，春天將更美麗�！蔽乙e極面對(duì)自己的人生，因?yàn)樯徽莆沼谧约菏种小?/p>
這就是我，用畫來證明自己的勇氣，用畫來解脫自己，即使在平凡的世界中，也要讓自己變成最不一樣的小女孩，就是我存在的價(jià)值。
小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇7
在我7歲的時(shí)候，媽媽帶我去游泳。
剛下水的時(shí)候，我冷得直叫，過了一會(huì)兒，太陽出來了，陽光灑在水面上，像小星星一樣美麗極了。我感覺好多了，不過，還是有一點(diǎn)點(diǎn)冷。
接著，媽媽教我憋氣，我首先戴好游泳眼鏡，捏著鼻子，往下憋氣，剛開始我只能憋二三秒鐘，經(jīng)過努力，我憋氣最長(zhǎng)的時(shí)間達(dá)到31秒。學(xué)會(huì)了憋氣，我又繼續(xù)學(xué)游泳。媽媽告訴我: 游泳其實(shí)并不難，只要用心地去學(xué)，就一定能學(xué)好的。 我聽了媽媽的'話，下決心今天一定要學(xué)會(huì)游泳。然后，我就不停地游著。不過，我是用手抓住游泳池的欄桿在練習(xí)。
一會(huì)兒，一個(gè)會(huì)游泳的姐姐過來了，她熱情地對(duì)我說： 我扶著你，你來練習(xí)游，好嗎？ 我有些不好意思地說： 好的。 經(jīng)過一會(huì)兒的訓(xùn)練，我基本掌握了一定的技巧，那位會(huì)游泳的姐姐說： 我現(xiàn)在把手放了，你自己游，好嗎？ 我非常緊張地說： 好的，請(qǐng)你 監(jiān)督 我。 時(shí)間過得很快，不知不覺，天已經(jīng)黑了，經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，我終于學(xué)會(huì)了游泳，還交了一個(gè)很會(huì)游泳的朋友。我特別感謝那位教會(huì)我游泳的姐姐，我的也心里甜滋滋的。
這是我第一次游泳，我也在這第一次中學(xué)會(huì)了游泳。今后，我還要多鍛煉多練習(xí)，在鍛煉中成為佼佼者，絲毫不能松懈，學(xué)無止境嘛。我想：不止是游泳，做其他的事情也應(yīng)該這樣。
小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇8
在我們的生活中，很多事物的答案遠(yuǎn)不止一個(gè)，難道我們非要在一個(gè)點(diǎn)，一條線，一個(gè)面的&ldqu;硬思維&rdqu;去思考，求得事物的答案嗎?
這很明顯是錯(cuò)誤的，如果我們非要這種&ldqu;硬思維&rdqu;去解決問題的話，那么，我們就很容易去鉆牛角尖，走進(jìn)死胡同，甚至越深入就越是偏離正確答案，我們不能讓這種&ldqu;硬思維&rdqu;，束縛我們的思想，局限我們的創(chuàng)造力。
我們?yōu)槭裁床粨Q一條全新的思路，去解決所遇到的`難題呢?換一個(gè)角度，換一種思路去思考，相信我們這樣會(huì)很快，更準(zhǔn)找到答案，這樣不是更好嗎？
難道1加1就只能等于2嗎？也許它在一些方面，它確實(shí)只能等于2，但是有一些的方面就可能不會(huì)是等于2了。例如，我們?cè)诨瘜W(xué)中，一種物質(zhì)加上另一種物質(zhì)就一定會(huì)是等于兩種物質(zhì)嗎？答案是不可能的，它會(huì)產(chǎn)生其它的一些物質(zhì)，但我寫這篇就只是要說明1加1有可能不等于2嗎？那就猜錯(cuò)了,我們?nèi)绻诠ぷ髦�，生活中，�?加1等于2來對(duì)待，那么，你就只能完成任務(wù)而不能夠創(chuàng)新，不能做到更加地完美。
所以，我一直都堅(jiān)信1加1是大于2的，只有大于，我們才能將它大于出的那點(diǎn)，投放到這件事情上來，這件事情才會(huì)更好，我們的世界才會(huì)有更多的創(chuàng)新，才會(huì)更加完美。
小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇9
在這個(gè)暑假里，我利用這課余時(shí)間讀了好幾本書，有拓展眼界、知識(shí)豐富的《百科全書》，有充滿樂趣又不乏感人的《兒童文學(xué)》，但我最喜歡的是一直被我放在書桌上最顯眼地方的《成語故事》。
《成語故事》是中國(guó)的古典名著之一，它里面有著幾百個(gè)甚至上千個(gè)成語，而且每一個(gè)成語后面都有一個(gè)古代的故事詮釋它的意思。
成語是人類文明的精華，它能將許多字詞連起來的意思濃縮成幾個(gè)短小而富有精華的字，讓人看得輕松，一目了然。
《成語故事》這一本書不僅給我們介紹成語的意思，還讓我們明白了許多古代的事情：戰(zhàn)爭(zhēng)、口舌之辯、名人或賢人們的`對(duì)話、古人們的禮儀、君王們結(jié)盟到成仇……
《成語故事》里在每一個(gè)故事之前，除了有一些古代書中的例句或是一些孔子、曾子這些偉大的教育家們說的話語外，還有一些優(yōu)美而能展現(xiàn)這些成語意思的古詩(shī)詞，每當(dāng)我讀這些，都陶醉在這一個(gè)個(gè)的文字間，感受偉人的風(fēng)情，目光遲遲不肯離去。
《成語故事》這一本書讓我學(xué)到了豐富的知識(shí)，每當(dāng)我寫作文時(shí)，我也會(huì)用上三四個(gè)成語，讓老師看得賞心悅目。
我已經(jīng)將《成語故事》整本書全看完了，懂得了許多成語，使我受益匪淺，希望大家也都能愛上這些美妙的成語。
小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇10
“嘀…...嘟……嘀……嘟這是什么聲音啊!仔細(xì)一瞧，原來是連江附小為了增強(qiáng)同學(xué)們?cè)诘卣饡r(shí)自救的本領(lǐng)，正在舉行一場(chǎng)別開生面的地震逃生演練。
聽見這聲音同學(xué)們覺得好像真的地震了。個(gè)個(gè)抱緊頭，閉緊雙眼，以迅雷不及掩耳之速躲進(jìn)桌子底下。我頓時(shí)覺得平時(shí)寬敞的桌子竟在“危及”時(shí)刻沒有了我的.藏身之地。我閉緊雙眼，雙手抱緊頭，用力向里面縮，差點(diǎn)沒把自己卷成一個(gè)肉球。好不容易擺好了姿勢(shì)，腳不會(huì)酸了，我的“同桌冤家”又毫不留情地撞了我一下，把我千辛萬苦擺好地完美姿勢(shì)給破壞了。我咬了咬牙......
“狗急了跳墻，兔子急了還咬人”呢！我想站起來和他評(píng)理，沒想到......也許是桌子讓我遵守地震逃生演練的規(guī)則------把我的頭頂了回來差點(diǎn)沒出來個(gè)“小包子”。
終于熬到頭了，可以開始跑了。同學(xué)們像一支訓(xùn)練有素的部隊(duì)，在老師的“命令”下，井然有序地排好隊(duì)伍，跟著六班跑出去。我們依然是雙手抱頭，往前跑。每個(gè)人的心里都想著要逃離這個(gè)“危險(xiǎn)之地”，雖然如此，但是沒有一個(gè)人過于緊張，去推拉別人。
由于同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們很快就逃離了“地震區(qū)”，來到了西操場(chǎng)。曾校長(zhǎng)講話：老師們，同學(xué)們，我們這次地震逃生演練進(jìn)行地十分順利，這都是……
通過這次的地震逃生演練，不僅讓我懂得了許多在地震時(shí)自救的知識(shí)，更重要的是讓我明白了一個(gè)深刻的道理:只有團(tuán)結(jié)才可以取得成功。如果當(dāng)初每個(gè)人都想最早離開，整個(gè)隊(duì)伍就會(huì)散亂，造成堵塞。因此只有團(tuán)結(jié)才能取的成功！
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