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小學(xué)辯論會(huì)作文400字3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的小學(xué)辯論會(huì)作文400字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)辯論會(huì)作文400字 篇1
古人云:開(kāi)卷有益。但是有人卻不認(rèn)同,為了這個(gè)話題,我們班舉行了一次辯論會(huì),題目是“開(kāi)卷是否有益?”
老師把我們分為兩組,分別是正方和反方。首先是正方發(fā)言,正方代表說(shuō):“開(kāi)卷有益的意思是讀書(shū)就有好處,是鼓勵(lì)讀書(shū)的話;劉開(kāi)渠先生說(shuō)過(guò)書(shū)報(bào)是人類(lèi)精神文明的結(jié)晶;又有人說(shuō):‘書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉’。又有人說(shuō):‘書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。理想是書(shū)籍的智慧!晕覀冋J(rèn)為開(kāi)卷是有益的,多讀書(shū),多看報(bào)對(duì)提高我們知識(shí)面是有幫助的。”這時(shí),老師說(shuō):“正方發(fā)言到此為止,到反方開(kāi)始發(fā)言。”反方代表說(shuō):“開(kāi)卷未必有益。因?yàn)橛行⿻?shū)是不健康的,有些書(shū)是不文明的,有些書(shū)是黃色的,會(huì)教壞人的!崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭。反方代表繼續(xù)說(shuō):“不是所有的書(shū)都適合我們小學(xué)生看的。所以我們認(rèn)為開(kāi)卷未必有益!闭降拇眈R上反駁,反方的人不甘示弱;大家互相反駁。這時(shí),老師叫大家安靜下來(lái),分析正、反兩方所講的理由,老師說(shuō):“正、反兩方都各有自己的理由。正所謂‘開(kāi)卷有益’是要選擇適合我們閱讀的書(shū),而不是盲目地看書(shū),只要多讀對(duì)我們有幫助的書(shū),才能夠增加知識(shí)面,提高我們的閱讀能力,拓寬我們的.視野,這才是真正的開(kāi)卷有益!
通過(guò)這次的辯論會(huì),使我們真正了解什么是開(kāi)卷有益。以后,我們要看對(duì)我們有益的書(shū),更好地運(yùn)用書(shū)本的知識(shí)。
點(diǎn)評(píng):通過(guò)一場(chǎng)辯論會(huì)不僅讓人了解何謂“開(kāi)卷有益”,也探討了什么“卷”才適合學(xué)生看,而運(yùn)用這種相互討論的方式更能讓人記住!伴_(kāi)卷有益”是要選擇適合我們閱讀的書(shū),而不是盲目地看書(shū)。這是辯論的結(jié)果,更是思考的結(jié)晶。
小學(xué)辯論會(huì)作文400字 篇2
人們常說(shuō):“開(kāi)卷有益!钡灿腥苏f(shuō):“開(kāi)卷未必有益,看了那些不健康的書(shū)反而有害。”關(guān)于這個(gè)問(wèn)題,我們班展開(kāi)了一場(chǎng)辯論會(huì)。
首先,分成正方和反方,正方認(rèn)為開(kāi)卷有益,反方認(rèn)為開(kāi)卷未必有益,分好以后辯論會(huì)就正式開(kāi)始了。正反先發(fā)制人:“多讀書(shū)可以豐富我們的知識(shí),對(duì)日后寫(xiě)作有很大的幫助!狈捶铰(tīng)后,咄咄逼人地說(shuō):“開(kāi)卷未必有益這一說(shuō)法并不是說(shuō)指讀書(shū)無(wú)益,而是說(shuō)讀那些不健康的書(shū)籍,便會(huì)對(duì)身心造成影響,沒(méi)有好處,當(dāng)你閱讀了那些不健康的'書(shū)時(shí),你“中毒”就會(huì)越來(lái)越深,這是多么可怕的一件事啊!”
反方代表說(shuō)完后,響起了掌聲,只見(jiàn)有人點(diǎn)頭,有人議論。正反也不甘示弱:“對(duì)于讀書(shū)的益處來(lái)講,大能大到使人大徹大悟,小能小到學(xué)會(huì)幾種寫(xiě)作方法、幾個(gè)詞,甚至幾個(gè)字,因此不論它有多壞,在所謂的壞書(shū)里至少能學(xué)會(huì)一些寫(xiě)作方法,幾個(gè)字,這能說(shuō)它無(wú)益嗎?”反方又說(shuō):“假如許多少年看了不該看的書(shū),走向犯罪之路怎么辦?”正反代表立馬站起來(lái)說(shuō):電視上犯罪的青年都是因?yàn)椴豢磿?shū)去網(wǎng)吧玩游戲所造成的!”對(duì)反呆若木雞。
最后辯論賽結(jié)束了,雖然兩方不分上下,但我明白了一點(diǎn):書(shū)有好有壞,應(yīng)多讀好書(shū),才能使人進(jìn)步。
小學(xué)辯論會(huì)作文400字 篇3
星期四下午,我們班舉行了一次別開(kāi)生面的辯論會(huì)。認(rèn)為開(kāi)卷有益的是正方,認(rèn)為開(kāi)卷未必有益的是反方,我加入了正方。
在同學(xué)的掌聲中,辯論會(huì)拉開(kāi)序幕。
周嘉瑩是我們班的`“鐵齒銅牙”。她站起來(lái),津津有味地說(shuō):“高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。多讀書(shū)就可以增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊視野。”反方一辯金架睿并沒(méi)有因此懼怕,她胸有成竹地說(shuō):“現(xiàn)在同學(xué)大多喜歡看武俠,言情小說(shuō)之類(lèi)的書(shū),有時(shí)能達(dá)到廢寢忘食,手不釋卷,他們一旦被書(shū)中人物吸引,上課就沒(méi)心思學(xué)習(xí)!边@時(shí),我勇敢的站起來(lái),振振有詞地說(shuō):“大家想想,如果你認(rèn)為開(kāi)卷未必有益,從來(lái)都不讀書(shū),你能識(shí)字嗎?你能知道這么多名言警句嗎?”反方也不甘落后,能說(shuō)會(huì)道的翟潤(rùn)昌站起來(lái)信心十足的說(shuō):“認(rèn)識(shí)字不一定要看書(shū),可以上網(wǎng)查閱,而且平時(shí)的語(yǔ)文課我們也學(xué)到不少知識(shí)!闭酵瑢W(xué)都在冥思苦想,突然申佩兒站起來(lái),一雙明亮的眼睛閃爍著智慧的光芒。她扯高嗓子激動(dòng)地說(shuō):“開(kāi)卷只有益沒(méi)有害,不讀書(shū)者則不成才,讀書(shū)者自成仙。所以開(kāi)卷有益!
接著,謝詩(shī)曼、鄧然等人都接二連三地發(fā)表自己的意見(jiàn)。雙方你追我趕,你爭(zhēng)我?jiàn)Z,公說(shuō)公有理,婆說(shuō)婆有理。斗得難解難分。最后老師宣布正方勝利,正方同學(xué)歡呼雀躍。
這次辯論會(huì)不但提高了我們的口才,還提高了我們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)事物的能力。
這真是一場(chǎng)難忘的辯論會(huì)啊!
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