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關(guān)于校園趣事的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的關(guān)于校園趣事的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于校園趣事的作文1
話說(shuō)在20xx年的9月1日，一群來(lái)自各個(gè)小學(xué)的六年級(jí)畢業(yè)生，懷著對(duì)新學(xué)校、新班級(jí)、新老師、新同學(xué)一切一切嶄新未來(lái)的憧憬和向往，齊聚在七《3》班這個(gè)集體下。從此，趣事就天天在這里發(fā)生。我在這里略舉一二，如有雷同，純屬見(jiàn)鬼！
事例一：“鋼琴哥”。在一堂數(shù)學(xué)課上。老師正認(rèn)真地在黑板上進(jìn)行板書。這時(shí)，老師聽(tīng)到有腳蹭地的聲音，開(kāi)始，老師也不太在意，過(guò)了一會(huì)兒，老師有點(diǎn)煩躁，定睛一看，原來(lái)是S同學(xué)正一邊開(kāi)著小差一邊搖晃著雙腿，頗有點(diǎn)郎朗第二的意思。老師氣得大喝一聲，S同學(xué)被嚇著了。老實(shí)說(shuō)“你上課不認(rèn)真聽(tīng)講，還在那彈鋼琴，眼睛都被你彈花了”。老師的一番話引得全班同學(xué)一陣哄笑。S同學(xué)臉紅了，羞愧的低下了頭。這也使他有了“鋼琴哥”的稱號(hào)。
事例二：印度梵文。開(kāi)心學(xué)的.第一堂數(shù)學(xué)課在9月2號(hào)上的。前幾節(jié)課說(shuō)的都是一些大道理，我很期待第一堂真正意義上的數(shù)學(xué)課。嚀、嚀、嚀，上課鈴響了，老師進(jìn)來(lái)了，笑了笑說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)上初中的第一堂數(shù)學(xué)課。說(shuō)到數(shù)學(xué)我們就想到了阿拉伯?dāng)?shù)字，其實(shí)阿拉伯?dāng)?shù)字是印度人發(fā)明的，只不過(guò)阿拉伯王將它采納了而已�！崩蠋燁D了頓，接著說(shuō)“印度人真是沒(méi)用，原來(lái)的梵文不用，用起了英文。僅剩的一點(diǎn)梵經(jīng)還壓在了大雁塔下。也沒(méi)什么人懂梵語(yǔ)了！專門研究梵語(yǔ)的季羨林先生還死了。就不知道他的徒弟怎么樣了”。同學(xué)們聽(tīng)了，都笑了起來(lái)。我覺(jué)得有這么一個(gè)妙語(yǔ)連珠的老師上課數(shù)學(xué)一定能學(xué)好。
其實(shí)，我們班的趣事可多了。如果要都寫上，恐怕幾天幾夜也寫不完。要是羨慕了，那就來(lái)我們七（3）班自己親身體驗(yàn)一下吧！如若光臨“寒舍”真是不勝榮幸��！
關(guān)于校園趣事的作文2
美麗的校園，有人說(shuō)是知識(shí)的殿堂，有人說(shuō)是成長(zhǎng)的沃土，有人說(shuō)是開(kāi)心的樂(lè)園……現(xiàn)在就讓我把最開(kāi)心的校園趣事說(shuō)給你聽(tīng)吧！
一天早上，當(dāng)我剛一走進(jìn)教室，同學(xué)們就迅速地坐好，我正覺(jué)得奇怪，突然，就聽(tīng)到同學(xué)們異口同聲地喊：“劉老師早上好！”我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，大家早已笑得前仰后合，就連平時(shí)一絲不茍的班長(zhǎng)也跟著哈哈大笑。原來(lái)是同學(xué)們發(fā)現(xiàn)教室內(nèi)就差我一個(gè)還沒(méi)到，在搞惡作劇。正在這時(shí)，班主任唐老師剛好進(jìn)來(lái)，一看教室內(nèi)亂哄哄的，沒(méi)人認(rèn)真早讀。就嚴(yán)肅的說(shuō)：“既然你們這樣高興，每個(gè)人都抄一遍古詩(shī)吧。”大家一聽(tīng)，全傻了。班長(zhǎng)幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“你們自食其果了吧！”唐老師聽(tīng)見(jiàn)了，笑瞇瞇地說(shuō)：“王欣彤還說(shuō)夠，再獎(jiǎng)勵(lì)你一遍吧�！毙劳铝送律囝^，不在吱聲了。
語(yǔ)文唐老師幽默著就把我們收拾了一下，數(shù)學(xué)徐老師也不示弱。一次數(shù)學(xué)課上，老師發(fā)現(xiàn)我們無(wú)精打采，便問(wèn)：“大家都知道1＋1＝2，還有誰(shuí)知道1＋1＝別的嗎？”我們一聽(tīng)就來(lái)了精神，爭(zhēng)先恐后地回答：有的說(shuō)＝王，有的說(shuō)＝田……
校園里的`趣事可不少呢。有一次，我和好朋友張偉豪、趙宇一起玩兒，到一個(gè)拐角處他倆沖過(guò)去，我也不甘落后。誰(shuí)知我剛到拐角，腳下一滑，“啪唧”摔了個(gè)老頭踹被窩兒，張偉豪和趙宇摟著肚子，笑得直不起腰了。從此以后這件糗事就成了我留給他們的笑柄。
一樁樁、一件件，這些校園趣事一一呈現(xiàn)在眼前。寫著寫著，我感覺(jué)笑容一直掛在我的臉上。其實(shí)，我們的校園趣事還有很多很多呢，講上一天一夜也講不完��！以后我接著再給你講。
關(guān)于校園趣事的作文3
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”上課了，我飛快的跑回教室，因?yàn)榻裉煲馨税倜组L(zhǎng)跑，我跟同學(xué)們興高采烈、蹦蹦跳跳的和體育老師來(lái)到了操場(chǎng)。
到了操場(chǎng)，體育老師叫我們先做暖身運(yùn)動(dòng)，才不會(huì)受傷。體育老師說(shuō)每個(gè)人都要跑十趟，結(jié)果有人沒(méi)跑十趟，老師氣得面紅耳赤、暴跳如雷，全班的人都大吃一驚！
還有一次，隔壁班的老師有養(yǎng)一只小鳥。有一天，它飛到我們班，大家目不轉(zhuǎn)睛的盯著那可愛(ài)的小鳥，慨它在教室里亂飛還亂大便，最后它停在一位同學(xué)的頭上，我們 都叫他把這只鳥給抓起來(lái)，因?yàn)樗谖覀儼鄟y大便，而且它是隔壁班老師養(yǎng)的鳥，所以要把鳥還給隔壁班老師。一陣驚天動(dòng)地的騷動(dòng)后，惹得大家哈哈大笑！
我的外掃區(qū)域是一樓的'廁所，很多人去上大號(hào)都不沖水，然后把地板弄得都是尿騷味，所以我們會(huì)一直潑水，地板上的積水就會(huì)像一片汪洋，雖然我們的襪子會(huì)被水給弄濕，但是，我覺(jué)得好好玩。當(dāng)我們把廁所洗得一塵不染時(shí)，我們都覺(jué)得很有成就感。我覺(jué)得運(yùn)動(dòng)會(huì)也很有趣。記得在二年級(jí)的時(shí)候，我最喜歡的就是賽跑。就要開(kāi)始跑的時(shí)候，我忐忑不安，緊張到好想上廁所。等我上完廁所回來(lái)，已經(jīng)換別班跑了，這個(gè)慘痛的經(jīng)驗(yàn)，讓我懊惱萬(wàn)分。幸好今年的比賽，我跑第一名，并且拿到我夢(mèng)寐以求的獎(jiǎng)牌，有許多同學(xué)拿了我的金牌，掛在身上拍照留念，每個(gè)人都笑得合不攏 嘴，真讓我驕傲��！
愛(ài)搞笑又老是出狀況的同學(xué)，讓校園變得更熱鬧、更好玩更有趣！同學(xué)！有你們真好！永遠(yuǎn)讓校園趣味橫生。
關(guān)于校園趣事的作文4
說(shuō)起校園趣事那可就多了，比如說(shuō)：你在校園里看到了什么有趣的事情發(fā)生了或者在休育課上，你和同學(xué)們玩了什么好玩的游戲，覺(jué)得特別有趣？總之，校園趣事特別多，今天我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我在體育課上和同學(xué)們玩的游戲吧！
我和倪鍇鐵那些好朋友經(jīng)常玩“僵尸”這個(gè)小游戲，“僵尸”這個(gè)小游戲就是由幾個(gè)小伙伴扮演挑戰(zhàn)者，看那一個(gè)挑戰(zhàn)者最后被抓住，那一個(gè)挑戰(zhàn)者就是最后的勝利者了。
經(jīng)過(guò)宣傳，已經(jīng)有很多人參加了這次游戲。我和倪鍇軼、夏笑峰、陳豐哲當(dāng)挑戰(zhàn)者；俞紳博、胡天科、陳諾扮演“僵尸”。陳諾演“僵尸”可像了，一會(huì)兒鬼哭狼嚎，一會(huì)兒大叫，學(xué)“僵尸”走路的樣子也十分相象，逗得我們哈哈大笑。
游戲開(kāi)始了，“僵尸”開(kāi)始比上眼睛倒計(jì)時(shí)數(shù)三十秒，這些時(shí)間足夠讓我們跑的了。三十秒過(guò)后，陳諾不慌不忙地站在原地開(kāi)始思考抓住我們的方案，他清楚地知道我們一定會(huì)跑到飯?zhí)媚抢飼?huì)合的。他疾速跑到飯?zhí)门�，我們這群人頓時(shí)慌了手腳，該跑的跑，該逃的逃。
夏笑峰沒(méi)我們跑的.快，一下子就被抓住了。后來(lái)我們又在“游泳館”旁邊建了一個(gè)“臨時(shí)基地”，我在外面把風(fēng)。沒(méi)想到陳諾他們?cè)缫蚜系搅宋业倪@一招，竟從背后“突襲”我們，陳豐哲為了掩護(hù)我們，也被抓住了，剩下的只有我和倪鍇軼了。在隨后的時(shí)間里，我被陳諾他的“兩面夾擊”困住了，倪鍇軼堅(jiān)持到最后，真厲害！
相信同學(xué)們也看到過(guò)或經(jīng)歷過(guò)許多有趣的事吧！
關(guān)于校園趣事的作文5
學(xué)校里常有新鮮的趣事，有的人愛(ài)耍寶，有的人愛(ài)耍帥，更有人常發(fā)生脫線的趣事來(lái)。
有一次上音樂(lè)課時(shí)，老師先唱一段給我們聽(tīng)聽(tīng)。歌聲如黃鶯出谷，婉燕嬌啼，優(yōu)美的曲調(diào)似潺潺流水輕輕滑過(guò)耳邊，非常地好聽(tīng)。正當(dāng)全班聽(tīng)得如癡如醉之際，天外飛來(lái)一聲低沉卻有很力道的雜音，“噗”的一聲，臭氣薰 人，響屁一聲接著一聲，打斷了老師繞梁三日的歌聲。頓時(shí)，教室內(nèi)鴉雀無(wú)聲，你看著我，我看著你，約兩三秒之后，大家不約而同笑了開(kāi)來(lái)，原來(lái)班上的臭屁大王忍不住替老師用他那又臭又響的臭屁伴奏著，老師也笑出眼淚來(lái)。
又有一次，媽媽到了班上替我送東西，那時(shí)是早自習(xí)，老師尚未到校，班上吵翻了天。大歌星胖虎依然唱著他那“魔音傳腦”的歌聲，令大家敢怒而不敢言，有的同學(xué)聚在一起，你一言，我一語(yǔ)，天南地北地聊了起來(lái)。由于天氣很寒冷，北風(fēng)朔大，門窗都緊閉著，三十幾個(gè)同學(xué)的聲音在教室里到處流竄著。忽然間，媽媽打開(kāi)教室的前門，大家都愣住了，好像嚇了一跳，頓時(shí)安靜的不得了，天地?zé)o聲，一切都靜悄悄的。須臾，大家也很有默契的大笑起來(lái)，因?yàn)樗麄兌家詾槔蠋焷?lái)了，之后，教室里依然如菜市場(chǎng)一般的吵雜。
我們班上好像是“哆啦A夢(mèng)”的'電影版一般，有的身材如胖虎者，歌聲也是相當(dāng)?shù)目膳拢钊瞬桓蚁胂�；有的膽小如鼠，就如大雄一樣；有的自戀之極，不下于小夫，所以常常發(fā)生令人捧腹不已的趣事。
關(guān)于校園趣事的作文6
是我平日里呆的時(shí)間最長(zhǎng)的地方，那里有我許多快樂(lè)的事，讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)。第一個(gè)句子缺少主語(yǔ)，應(yīng)在開(kāi)頭加入“校園”兩字。
在校園里，每節(jié)課都有意思。先說(shuō)很嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師上的課吧，一般來(lái)說(shuō)都是很無(wú)聊的，但沒(méi)節(jié)課至少有一件好玩的事。他要求每個(gè)學(xué)生都認(rèn)真聽(tīng)課，可是那可能！總有學(xué)生上課搞一些東西，他就來(lái)個(gè)大翻查，走下去看他們的課桌里面，搞得全班的人都往那邊看，有的還偷笑！其它課都是一些有趣的老師上的，我就不多說(shuō)了。老師的動(dòng)作和神態(tài)寫得太逼真了！還有一些下課的趣事。我下課后總是跟幾個(gè)死黨去欺負(fù)一個(gè)人。他很受別人討厭，因?yàn)樗偸茄b作自己很厲害的樣子，有時(shí)還說(shuō)些難聽(tīng)的話，而且學(xué)習(xí)成績(jī)差，力氣有小，還總是失信于人，大家都不肯相信他，于是成了我班的“明星“！我們下課后把他當(dāng)玩具玩，打他后逃跑掉了。
他運(yùn)動(dòng)細(xì)胞差，總是追不到我們，就算因?yàn)樗闫饋?lái)我們不小心被他抓到了，他也打不過(guò)我們。他單挑打不過(guò)，況且我們還有幾個(gè)人呢！所以根本不怕他。不要以為他可憐，被他打的一些力氣小的人跟可憐！他是手下不留情，除非跟他道歉才行。感情真實(shí)，讓讀者如見(jiàn)一群活潑可愛(ài)的孩子們！接下來(lái)的時(shí)間，我就總是去整一個(gè)人。她的'外號(hào)是雞。因?yàn)樗拿窒�，還有一些原因。他長(zhǎng)得真的很像雞！我們的脖子仰起頭來(lái)都有個(gè)凹下去的地方，他像雞一樣，沒(méi)有！
最恐怖的是他還長(zhǎng)了很多雞皮疙瘩！而且他的發(fā)型，也像雞。我總是去弄他的頭發(fā)，或捏他，打他�？杀瘎∈俏铱偙凰蚧厝ィ腋�，誰(shuí)讓他比我大呢？抓住一個(gè)特點(diǎn)重點(diǎn)描寫，很好！就這樣，我過(guò)了風(fēng)風(fēng)火火的一天。
關(guān)于校園趣事的作文7
只見(jiàn)他跳了起來(lái)，球隨著他的手臂的推力在空中劃過(guò)一道弧線，穩(wěn)穩(wěn)地落在了籃球框里。半晌，球場(chǎng)上想掌聲如雷。
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，當(dāng)老師前腳剛邁出教室，同學(xué)們后腳就像奔騰的野馬一般沖出教室，以百米沖刺速度沖向了操場(chǎng)。當(dāng)我趕到籃球場(chǎng)的時(shí)候，一場(chǎng)比賽已經(jīng)如火如荼的開(kāi)始了。
首發(fā)球時(shí)小明猛地跳了起，對(duì)方球員還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)過(guò)來(lái)，小明以迅雷不及掩耳之勢(shì)向敵方禁區(qū)進(jìn)攻了，左突右閃沖過(guò)半場(chǎng)，但對(duì)方禁區(qū)嚴(yán)防死守，很難突破。只見(jiàn)小明向一位隊(duì)員使了個(gè)眼色，將球高高拋向那名隊(duì)員，敵方主力立刻馬不停蹄奔向我方禁區(qū)。
敵方半場(chǎng)中只剩下兩位后衛(wèi)對(duì)小明虎視眈眈，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他。我們?cè)谖曳桨雸?chǎng)相互傳球，配合默契，以防球在瞬間被對(duì)方截走。找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一位我方隊(duì)員又將球迅速傳給小明，對(duì)方球員這才察覺(jué)到不妙，想趕回自己的半場(chǎng)，但已經(jīng)為時(shí)已晚，小明穩(wěn)穩(wěn)地接住迎面撲來(lái)的球，習(xí)慣性地拍了兩下，如猛虎般再次向敵方禁區(qū)發(fā)起進(jìn)攻。
雖然天氣炎熱，但依舊擋不住觀眾對(duì)比賽熱情關(guān)注，大家都大聲吶喊助威：“加油！球快要投入籃筐了！”一個(gè)個(gè)喊得面紅耳赤，聲音都沙啞了，路旁的銀杏樹(shù)葉掉下來(lái)幾片樹(shù)葉，仿佛也在吶喊助威。
最緊張激烈的`時(shí)刻到了，對(duì)方兩名后衛(wèi)沖了上去，擋住了籃筐前方的地方，只見(jiàn)小明一系列流暢假動(dòng)作，假裝投籃，對(duì)方后衛(wèi)急忙跳起來(lái)蓋帽截球，小明立刻揚(yáng)起手放下，從右側(cè)繞了過(guò)去，球隨著他的手在空中劃過(guò)一條勝利的弧線穩(wěn)穩(wěn)地落入籃框，頓時(shí)場(chǎng)外響起掌聲和歡呼聲。
關(guān)于校園趣事的作文8
回憶就像是天上點(diǎn)點(diǎn)的繁星，你隨手摘下一顆就會(huì)折射出五彩的光芒。校園生活的酸甜苦辣咸就會(huì)一齊涌來(lái)，讓你笑中帶淚，幸福中有許多的辛酸趣事，可謂是里面的主角，最讓我記憶憂心的就是運(yùn)動(dòng)會(huì)了。
“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”當(dāng)春姑娘伴隨鮮花芳草走近時(shí)，我們學(xué)校就鑼鼓喧天的開(kāi)始了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，有個(gè)激動(dòng)人心的項(xiàng)目——拔河，我也榮幸的被選為拔河隊(duì)五中的一員。
我跟著我們班那些人高馬大的的女生上場(chǎng)時(shí)，頓時(shí)感覺(jué)氣場(chǎng)全開(kāi)，更讓我覺(jué)得信心十足。我們半蹲著身子，抓緊繩子，全身貫注的聽(tīng)著哨響，“嘟”一聲哨響，兩邊人馬都不約而同地開(kāi)始使力。我們班出師不利，繩子向他們那邊一點(diǎn)點(diǎn)的拽過(guò)去，我方隊(duì)員感覺(jué)到了形勢(shì)危機(jī)，立馬拼盡全力，扎穩(wěn)馬步把身子重心向后傾。“皇天不負(fù)苦心人�！崩K子開(kāi)始往我們這邊移動(dòng)，我在心里歡呼雀躍了一下，覺(jué)得勝利在望，但事與愿違的是雙方的賣力旗鼓相當(dāng)，繩子被兩邊拽的緊緊的一動(dòng)不動(dòng)，我的手開(kāi)始變的酸痛，腿也像棉花一樣軟的使不上力，腳也像個(gè)不聽(tīng)話的孩子一樣左搖右晃，其他隊(duì)員的.情況也好不到哪去。
正當(dāng)我們一籌莫展的時(shí)候，善解人意的田韻來(lái)到了場(chǎng)上。她看出了我們的困境，便放開(kāi)喉嚨喊著“加油，加油，”聲音使人振聾發(fā)聵，我的心就像是在糖水里化開(kāi)一般，溢出了滿滿的感動(dòng)，我怎么能辜負(fù)同學(xué)對(duì)我的期望呢？于是我和其他隊(duì)員都使出了自己的洪荒之力，繩子又開(kāi)始向我們這邊走來(lái)，勝利已經(jīng)觸手可及。我們又猛地一發(fā)力，終于摘到了勝利的果實(shí)。
現(xiàn)在想起那場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，嘴腳還是會(huì)忍不住的微微上揚(yáng)，校園趣事就像是一支神奇的畫筆，把我的校園生活繪畫的亮麗多彩。
關(guān)于校園趣事的作文9
它不會(huì)回來(lái)了，就像也曾經(jīng)與我相伴的頭發(fā)，它離開(kāi)我的時(shí)候，只留下一辮子白發(fā)滄桑。
歲月匆匆，校園的鐘聲依舊叮呤在我心間。倘若再見(jiàn)時(shí)不能紅著眼，又何需眷戀？在我的初三，有無(wú)比歡樂(lè)的笑顏；在我所在的日子里，有吵鬧的教室，奇怪的老師，陪伴我的同學(xué)，和莫名其妙的言語(yǔ)。
課間，是我童心未泯的體現(xiàn)之處。有人會(huì)無(wú)放地挑逗你，有人會(huì)拿起礦泉水瓶，仿佛盛起了星辰與大海，卻又匆促的放下，朝那紅色的垃圾桶扔去。我又焦躁無(wú)比，會(huì)因?yàn)橐恢Ш诠P而和別人吵架，就像一把剪刀，是這個(gè)世界最可愛(ài)的鬧劇，刀葉舞動(dòng)著，卻永遠(yuǎn)不會(huì)想著會(huì)不會(huì)割破對(duì)方的心。我們畏懼在課間的走廊與老師碰面，有時(shí)卻又渴望地向老師提問(wèn)一道數(shù)學(xué)題。有人問(wèn)我：“你知道校園最有趣的是什么嗎？”我說(shuō)：“是我們想隱藏卻又掩飾不去的幼稚�！�
夜間的自習(xí)，熙攘而澎湃的人群，我總能從中找到熟悉的面容，我又不敢向前說(shuō)一句話，只想安靜地走到教室，把一天所愛(ài)寄存在那，那燈火搖墜的班級(jí)。
同學(xué)們熱情地沖向了赤紅的操場(chǎng)，手握著籃球，朝著籃筐奔去，我們懷揣著無(wú)限的希望，又擁抱著理想，我們緬懷的，不只是掛在樹(shù)頭的羽毛球，信息室老舊的電腦，浸滿汗水的臥墊，還有每一位同學(xué)。
校園值得懷念的.，是我放飛的夢(mèng)想，無(wú)法隨著死去淡出時(shí)間。某一天，你發(fā)現(xiàn)最痞的同學(xué)做了老師，最老實(shí)的同學(xué)成了痞子，最花心的學(xué)姐做起了全職媽媽，最美好的初戀做起了酒吧前臺(tái)，最摳門的窮小子做起了酒店老板，最慷慨的朋友在建筑隊(duì)干活……當(dāng)你發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)最好的兄弟聚在一起，他顫顫巍巍地敬你一杯酒，還加了一個(gè)“您“字，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得，這個(gè)世界變得奇奇怪怪。
關(guān)于校園趣事的作文10
星期四，那天下午放學(xué)鈴聲剛響，教室里就變得像超市似的。當(dāng)我要去拿掃把時(shí)，跟菜市場(chǎng)一樣。共同值日的幾位同學(xué)轟的一聲搶了起來(lái)。一時(shí)間就挨挨擠擠的，還好，最后我總算搶到了一把掃把。
拿到掃把后。組長(zhǎng)讓我去掃第三小組。掃著掃著，我發(fā)現(xiàn)有一團(tuán)紙團(tuán)很黏我掃不動(dòng)，我用了九牛二虎之力才把紙團(tuán)掃出來(lái)，這時(shí)旁邊的同學(xué)哈哈大笑起來(lái)。原來(lái)那張紙黏上了雙面膠��！
我們掃完教室后，就準(zhǔn)備收拾書包回家。這時(shí)，我看見(jiàn)了我們的`勝哲同學(xué)倒垃圾時(shí)，把垃圾撒了一地。我們只好走過(guò)去幫他收拾，并無(wú)可奈何地笑了起來(lái)。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)他呆頭呆腦呢！他看到我?guī)兔�，也很自覺(jué)地?fù)炝似饋?lái)。其他同學(xué)也跑過(guò)來(lái)幫忙，一下子就把地面清理干凈了。于是，老師表?yè)P(yáng)了我們，說(shuō)我們這個(gè)班是一個(gè)很團(tuán)結(jié)的好集體！
欄目主編簡(jiǎn)介
潘舜華小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師，兼職教授，粵東基礎(chǔ)教育語(yǔ)文學(xué)科群首席專家組成員，揭陽(yáng)市首批中小學(xué)學(xué)科帶頭人，榕城區(qū)德育指導(dǎo)中心學(xué)生心理健康教育教研組成員，榕城區(qū)青少年宮創(chuàng)新作文班首聘教師，主持過(guò)趣味識(shí)字教學(xué)、作文教學(xué)等科研課題若干個(gè)。揭陽(yáng)市作家協(xié)會(huì)會(huì)員，出版?zhèn)�人散文集《夏之蓮》。編寫《小學(xué)語(yǔ)文閱讀與運(yùn)用》《特級(jí)教師教你寫小學(xué)獲獎(jiǎng)作文》《小學(xué)生起步作文》等讀寫叢書和《仙橋志》《南國(guó)天山古寺》等地方志書。
倡導(dǎo)“學(xué)作文即學(xué)做人”，堅(jiān)持“以樂(lè)啟智，以文化人”。近年來(lái)指導(dǎo)學(xué)生在各類報(bào)刊發(fā)文兩百多篇，獲得區(qū)級(jí)以上各類征文活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)幾十篇，通過(guò)讀寫，師生共同成長(zhǎng)。
關(guān)于校園趣事的作文11
每天校園都是熱熱鬧鬧的，家長(zhǎng)們都站在校門口望著他們的孩子走進(jìn)教學(xué)樓后才走……
借口罩給小同學(xué)
早上，我看見(jiàn)許多同學(xué)都急得面包和豆?jié){都不吃，就飛奔進(jìn)學(xué)校，然后又跑出來(lái)拿紅領(lǐng)巾。我還聽(tīng)見(jiàn)許多家長(zhǎng)對(duì)他們孩子說(shuō)：“上課要認(rèn)真��！”“不要開(kāi)小差！”“不可以打同學(xué)啊！”……我突然看見(jiàn)一個(gè)小男孩正在哭，從他講電話的內(nèi)容得知他們老師說(shuō)如果不戴口罩就不給進(jìn)教室，讓他媽媽送口罩過(guò)來(lái)。我有一個(gè)多余的口罩便掏出來(lái)借給了他，他接連說(shuō)了好多聲謝謝，我頓時(shí)覺(jué)得能幫助他人真開(kāi)心。
妙計(jì)征服插隊(duì)同學(xué)
中午一放學(xué)，同學(xué)們蜂擁進(jìn)食堂，開(kāi)始搶著打飯。我排著隊(duì)等著打飯，忽然一個(gè)男生插隊(duì)站我前面。于是，我想了一個(gè)辦法，輕輕拍了拍他的肩說(shuō)：“嗨！伙計(jì)，好久不見(jiàn)��！”那個(gè)男生轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“我不認(rèn)識(shí)你��！”我反問(wèn)：“你不認(rèn)識(shí)我，插隊(duì)干啥呢？”他立刻走到后面排隊(duì)去了。
上了一上午的課，我當(dāng)然不會(huì)拒絕這些美味，有辣椒炒肉、烤鴨、蓮藕排骨湯等等。幸虧我來(lái)得早搶到一個(gè)位置。我看見(jiàn)幾個(gè)男生為了搶一個(gè)位置湯都灑地上了。來(lái)我們這吃飯靠的可是速度��！
最期待的放學(xué)時(shí)間
最期待的就是放學(xué)時(shí)間了，一到放學(xué)，“神獸們”蜂擁鉆進(jìn)接他們的'“金元寶”。很多小朋友都陸續(xù)走出了學(xué)校，可是值日生們還要留在教室里打掃。還有一些小朋友因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋被老師留在了教室里。
我走出校門時(shí)，看見(jiàn)有兩個(gè)家長(zhǎng)湊在一起聊著天：“你們家孩子最近學(xué)習(xí)怎么樣啊？”“你們家孩子可比我們家聽(tīng)話多了，我家的搗蛋得老師天天跟我告狀�！卑�，都是別人家的孩子啊！
校園可真是趣味多��！
關(guān)于校園趣事的作文12
前幾天，我和鄭重、楊頓、張景瑞在操場(chǎng)上自由活動(dòng)，由于一時(shí)想不到什么大家都喜歡的游戲，我們就一齊想一些新游戲。
我們想呀想呀，突然，張景瑞說(shuō)：“不如我們玩“逗人”游戲吧!”我們想了想后，異口同聲地說(shuō)：“好!”游戲規(guī)則是：猜拳決定誰(shuí)先玩，讓先玩的人原地不動(dòng)，不能笑，堅(jiān)持60秒就算贏，如果笑了，就算輸，剩下的人可以做一些可笑的肢體語(yǔ)言或可笑的話把被逗的人逗笑。
第一個(gè)被逗的人是鄭重，鄭重這人非常容易笑，我們只是隨便做了一些可笑的動(dòng)作就把他給逗笑了，逗他可真是不費(fèi)吹灰之力。
第二個(gè)是楊頓，他是一個(gè)脾氣瞬間萬(wàn)變的人，我們費(fèi)了好大的.功夫，還沒(méi)把他逗笑，這時(shí)，鄭重裝作醉漢打醉拳，嘴上還說(shuō)：“再喝一杯!”楊頓這時(shí)才輕輕笑了笑。
接著，是張景瑞，他一向是一個(gè)樂(lè)天派的人，不過(guò)要把逗笑可不容易，我們?cè)谇Х桨儆?jì)試過(guò)之后，還沒(méi)把他逗笑，眼見(jiàn)的他就要贏了，我靈機(jī)一動(dòng)，喊了一聲：“拐了，拐了哦!”
喊完后，一看，不止張景瑞笑了，其他幾個(gè)同學(xué)也都笑了。
到了最后一個(gè)我，我不慌不忙的站好，說(shuō)了聲：“開(kāi)始吧。
他們?nèi)齻�(gè)拼了命的逗我，可我的臉上依舊“冷若冰霜”，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，鄭重說(shuō)道：“你怕狗嗎?”“不怕!”我有力地說(shuō)，“忽悠。
他說(shuō)，我差點(diǎn)笑出來(lái)……
一分鐘到了，我堅(jiān)持沒(méi)笑，終于獲得了冠軍!這時(shí)，我看見(jiàn)操場(chǎng)上的同學(xué)都在笑聲中游戲，我突然覺(jué)得校園是美好的，是溫暖的，讓我感到歡樂(lè)，也讓我的伙伴們感到歡樂(lè)!
關(guān)于校園趣事的作文13
有許多人都覺(jué)得，校園生活=考試+作業(yè)，可我覺(jué)得，校園的生活妙趣橫生，在校園里發(fā)生的趣事都令我難忘。
記得前不久，我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課，盡管下課了，老師依然在講課，過(guò)了一會(huì)兒，老師要在黑板上畫圖了，我們便開(kāi)始竊竊私語(yǔ)......
這時(shí)，我們不知聊到了哪兒，一個(gè)同學(xué)本來(lái)要說(shuō)：“老師的摩托車是紅色的”，誰(shuí)知口誤說(shuō)成了“老師的.豬是紅色的”，我們聽(tīng)了都小聲地笑了起來(lái)，再說(shuō)老師怎么可能養(yǎng)豬呢?，而這一句話把我們笑得喘不過(guò)氣兒來(lái)。
還有一次，那時(shí)我和楊是同桌，他和賈程杰是好朋友，幾乎每次下課都來(lái)找楊，可是有一天，他又來(lái)找楊，他不知說(shuō)了什么氣人的話，讓我滿教室追他，過(guò)了一會(huì)兒，賈程杰走投無(wú)路了，連忙求饒：“我不敢了，我不敢了，其實(shí)我剛才那話是罵楊的......”話沒(méi)說(shuō)完，站在一旁看“戲”的楊聽(tīng)見(jiàn)了，臉色頓時(shí)晴轉(zhuǎn)陰，他準(zhǔn)備好好“收拾”一下賈程杰。我就得沒(méi)我的事了，于是準(zhǔn)備回去，突然，一個(gè)倒地的板凳絆了我一腳，我下意識(shí)的把板凳往后一蹬，沒(méi)想到踢向了楊，這時(shí)的他剛剛抬起腳踢向賈程杰，還沒(méi)碰到他，卻被一個(gè)突如其來(lái)的板凳絆得四腳朝天，我和賈程杰以及其他看到的同學(xué)都狂笑不止，知道上課才停止了笑聲。
校園里的生活真是妙趣橫生，趣事多多啊!
關(guān)于校園趣事的作文14
吳姿焓
學(xué)校是一個(gè)大家庭，這里有許許多多的小伙伴，有調(diào)皮可愛(ài)的，有活潑開(kāi)朗的，有內(nèi)向靦腆的……當(dāng)然還有教我們學(xué)習(xí)的“父母”，每天，我們的生活有充滿了歡樂(lè)。就說(shuō)昨天的數(shù)學(xué)課，就特別有趣。
上課鈴響起，我走進(jìn)教室，原來(lái)安靜的教室變得像菜市場(chǎng)一樣吵鬧，大家都在談?wù)摚?/p>
“這節(jié)課老師好像不上課，要帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩�！�
“真的嗎？這也太奇怪了吧？”
這時(shí)老師進(jìn)來(lái)了，他好像猜中了我們心中所想的'，一進(jìn)門就說(shuō)：“同學(xué)們”咱們這節(jié)課去操場(chǎng)上！”頓時(shí)全班同學(xué)歡呼起來(lái)，有的同學(xué)高興得一蹦三尺高，唯獨(dú)我一人愁眉苦臉，心想：這么熱的天，干嘛要去操場(chǎng)上，待在教室里不好嗎？但最后我還是跟他們?nèi)チ瞬賵?chǎng)。
來(lái)到操場(chǎng)上，老師帶我們到一處樹(shù)陰下集中，這才使我的心不再那么煩躁。
“同學(xué)們”這節(jié)課我們來(lái)上圓的課程，請(qǐng)同學(xué)們告訴我圓形有角（腳）嗎？”
同學(xué)們都不約而同回答：“沒(méi)有，圓形怎么會(huì)有角呢！”
老師微微一笑：“錯(cuò)！圓明明有腳，沒(méi)有腳它怎么走路呢！”老師又想了另一道題，“你們來(lái)評(píng)論我是個(gè)怎樣的人�！�
這道題同學(xué)們都躍躍欲試，有的狂拍馬屁：“很帥，很英俊�！敝挥幸晃煌瑢W(xué)膽大包天地說(shuō)：“很丑，很胖，不像個(gè)人�！�
老師開(kāi)玩笑說(shuō)：“有你好看就夠了�！边@把剛才的同學(xué)懟得無(wú)言以對(duì)，全班同學(xué)捧腹大笑。
那節(jié)課，老師用幽默的語(yǔ)言讓我認(rèn)識(shí)了圓形的特點(diǎn)。
在歡聲笑語(yǔ)中，一堂課很快就結(jié)束了。很久以后，我還一直懷念那節(jié)數(shù)學(xué)課。
關(guān)于校園趣事的作文15
每天發(fā)生的趣事像五彩斑斕的夢(mèng)，想玲瓏剔透的珍珠，使人留戀，使人向往，在那似懂非懂的年紀(jì)里，往往會(huì)發(fā)生很多趣事，令我印象最深刻的是一件發(fā)生在校園里的事。
令我印象深刻的`是一件校園趣事發(fā)生在一節(jié)愉快、放松的體育課當(dāng)中。在我們小學(xué)生心里，體育課自由活動(dòng)本是很愉快、有趣的，可是被我班的幾個(gè)小調(diào)皮蛋給攪黃了。
怎么攪黃的呢？他們這幾個(gè)可真厲害，抓住我們女生膽小的弱點(diǎn)，專門抓一些螞蟻，小蟲子，小螳螂等來(lái)嚇唬我們。身為女生的我，看到同伴們被追得上氣不接下氣，當(dāng)然不甘示弱。
于是我原地站住不動(dòng)，當(dāng)他們朝我扔來(lái)的時(shí)候，我下定決心，向他們奔去，我瞄準(zhǔn)目標(biāo)；大螞蟻，一撲，一跳，一甩，就把大螞蟻甩到地下。調(diào)皮蛋們拼命的找，都沒(méi)找到，沒(méi)想到那只螞蟻竟落在我手上，我當(dāng)然不會(huì)交給他們，然而，我當(dāng)著他們的面，把他們所稱為“小強(qiáng)”的大螞蟻給踩死了。
事后，他們都說(shuō)我是殺死“小強(qiáng)”的兇手。頓時(shí)，我總覺(jué)得自己做錯(cuò)了，可我卻覺(jué)得這一節(jié)課非常有趣，趣就趣在我在把螞蟻甩到地的動(dòng)作和他們給螞蟻取的名字。
雖然這一件校園趣事令人難忘，但卻過(guò)得很愉快，很有趣。也使得我從中明白了一個(gè)道理：不可以欺負(fù)小動(dòng)物，他們雖然不是人，但也是有生命的。
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