【熱門】心中的彩虹作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的心中的彩虹作文，希望能夠幫助到大家。
心中的彩虹作文1
你見過天上的彩虹嗎？相信只要留心觀察，你一定會看到的．每當雨過天晴，常常會有一道色彩繽紛的天橋架在空中，那便是彩虹．她的艷麗，她的嬌美，引發(fā)我無限的遐想．
我是一個女生，一個文靜，一個追求完美的女生，同時我又是熱愛生活的女生，我是一個樂于助人，熱心腸的女孩，這都是老師對我的評價，我自己覺得還好啦，但自從那一次開始，我突然覺得我離樂于助人太遠了．
那是一個深秋，秋風蕭瑟，我獨自一人漫步走在大街上，有起風了，應該快要下雨了吧！我想，于是我加快腳步．為了能快點到家，我只好抄近路，穿過民巷．我從一條小巷經過，那條小巷很清幽，我突然發(fā)現(xiàn)這條小巷居然沒有一個人行走，安靜的可怕，我壯了一下膽，又加快步伐．突然一陣呻吟聲打破了寂靜的小巷，我正納悶，那聲音越來越大．我順著聲音走過去，只見一位六十多歲的老人坐在地上痛苦的呻吟，一向助人為樂的我，竟無能為力，我無可奈何，看著痛苦的老人，我無計可施．幾天后，再次路過這條小巷，想去看一下那位老人，但這一切卻如一個晴天霹靂，把我驚住了．那位老人已與世長辭了，隨著樂器的伴奏和法師的誦經那位老人步入另一個世界，我無語，仿佛世界已定格在這個畫面，眼淚也情然的流了下拉．我責怪自己無能，不能去挽救老人，我想我如果是一名醫(yī)生，那位老人也不至于這樣了．
從這天起，我立志要成為一名醫(yī)生，一名優(yōu)秀的`醫(yī)生，從那起，白求恩便成了我的榜樣，我下定決心要努力的去學習，我常常想象以后的樣子，但成功人士的背后總會有挫折和困難，每次我想放棄的時候，就想起那位那人，我告訴自己說：“你一定要堅持下去，將來一定是一位出色的醫(yī)生．”此時我的心中便雨過天晴，心中架起了一座美麗的彩虹橋，這足夠讓我有勇氣，繼續(xù)的為我的夢想打拼下去，于是心中的那座彩虹橋再也沒有消失過，它成了讓我堅強的后盾，讓我努力拼搏．
希望在國際年后，我會成為一名出色的醫(yī)生，那是我心中的彩虹會去支持鼓勵每位病人，那是我心中的彩虹一定會更美．
心中的彩虹作文2
誰曾想過小小的水滴，竟是折射出萬丈高虹的媒介；誰曾想過小小的喜鵲，竟是構造出愛情傳說的主梁；誰曾想過簡單的談話，竟是譜寫出華麗篇章的主旋律。
當荷花的清香遠播大地時，當蟬兒們此起彼伏的樂聲撒向萬物時，當街道里陸續(xù)傳來孩童嬉戲聲時�！罴俚絹砹�，而七年級那么熟悉，亦又那么陌生的詞匯，也近了，和著清風隨著蒲公英飄向了遙不可及的彼端，一絲光影也沒留下。
常說時光無情，今亦見罷。呆坐窗前，看著挺直的松柏，傲骨依舊，只是看景的人早已不同。一年的時光到底做了什么，回憶著，卻只是一片空白，眼眸里陣陣迷茫。
房門突然打開，我忙收回飄蕩的`思緒。定睛一看是長我一歲的表姐。表姐看著我什么也沒說，只是拉著我向外走。我不知所措地看著表姐，表姐解釋道假期來了帶你好好放松，好吧！玩一玩應該就能把煩惱全趕走。
到地方時，我真是無語了——奶茶店。真是一盤冷水澆涼了我對玩的所有激情。我一臉嫌棄的看著表姐，表姐只是笑笑，無視我的嫌棄。表姐帶著我坐在臨窗的角落。店里客人不是很多，老板見我們進來，立馬過來招呼。待店主走后，我仔細打量一番，好吧，我撕掉那嫌棄的標簽，這起碼適合我們在這兒看會書，寫會兒作業(yè)。
表姐素來喜歡繞彎子，今兒把我?guī)н@來，肯定“醉翁之意不在酒”。我單槍直入的問道：“姐把我?guī)н@來，不是單單請我喝杯奶茶這么簡單吧？”表姐見我這樣問，也打消了和我走迷宮的企圖。指著窗外的清潔工說：“以前我每每來都會看見那位阿姨，或許別人看來她是這樣的卑微，但是她掃的區(qū)域總是最干凈的�！闭f罷便直直的闖入我游離的眼眸，我有意地躲閃開來，但姐姐的目光一直在那�！盁o論怎樣的事情，只要你用心做，堅持就一定能得到回報�！苯憬愕脑挘屛抑泵孀约旱膬刃�。
幾時面對自己毫無起色的數學早已放下了對它的期待，也放下了對它的努力。無人問津的角落里眼淚也沒有了，只有麻木的眼眶，只有不知所措的四肢，只有在與天空攀比下渺小的身影。
姐姐一下子握住了，我那握緊的雙手。這一握使我的心也安定下來，但內心的無助與迷茫卻怎么也無法消失。“加油！我相信�！蹦菆远ǖ脑捳Z和那堅定的眼神，使迷茫的我忽然明白了，心情也豁朗了。眼神里是堅定與執(zhí)著。
看著這四方的天地，仿佛是它給予了我魔力，給予了我新的世界。我知道在我的心中早已架起了一道無可替代的虹，這虹讓我重拾信心，讓我再次揚帆起航，讓我走向堅定的未來！
心中的彩虹作文3
其實，我知道，心中的彩虹就是你最喜歡的東西。
你知道我最喜歡什么嗎？我最愛祖國的地圖。
我的書桌上有一架地球儀，對面墻上貼著一張膠版印刷的大地圖。書架上擺著不同版本的地圖冊。每次看到它們，我都覺得心跳在加速，真想鉆進去把不明白的地方研究個夠。
記得兒時，我把一本地圖揣在懷里，告訴爸爸：“我把中國抱在懷里了�！爆F(xiàn)在，我明白了，是祖國把我抱在了懷里。
面對大海，我感到自己知識的淺薄。祖國要發(fā)展，發(fā)展要能源。我恨不得早點用我的智慧和雙手把藏在海底的石油開采出來，讓美麗的國土不再為貧瘠而憂愁。
面對平原，我看到自己力量的弱小。國計民生，以食為天，一個袁隆平的發(fā)明滿足不了眾多人口的飽腹，日新月異的變化已讓傳統(tǒng)文明付出代價。耕地減少，生態(tài)惡化，我恨不能快些鉆研出具有魔力般的高效肥料，優(yōu)良種苗，綠色食物，讓可愛的國土上不再有人乞討。
面對高山，我發(fā)現(xiàn)自己眼界的空渺。知識經濟，科技領先，這是還沉睡著千百年的礦藏珍肴，上億年存儲的生命原料還沒有辦法挖掘出來，滿足需要。我不能眼看著超級富國壟斷著世界經濟命脈，而任由他們的設計和裝備來攫取祖國的黑金赤寶。
大海、平原、高山，蜿蜒起伏的版圖仿佛架起了一座任我行走的“彩虹橋”，我要讓這七彩霓虹的富麗堂皇，裝扮著我那有著漂亮容貌的祖國。因為，我是她的兒子，她是我的自豪。
今天，地圖為我架起心中的彩虹，成為我求知成長的向往。
明天，飛馳上連接南北的彩虹大道，我一定報效祖國，讓她永遠美麗富饒。
文章大氣靈動，通過描寫“小小的`我”和廣闊的國土，作者思考著國計民生的大問題，訴說著對祖國的貧富安危和焦慮，情真意切地將彩虹的寓意理解得感人至深。
扣準題意要求，直接引出“心中的彩虹”就是自己的最愛。而可貴之處就是將求知進取的理想以形象化的看地圖為切入點娓娓道來。在地圖前想到自己的責任，看到祖國的未來生存憂亡。真是絕妙的構思，智慧的立意。
語言瑯瑯上口，一氣呵成。結構層次縝密有序，敘議穿插自如，虛實結合井然，抒情色彩濃郁。
心中的彩虹作文4
每個人心中都有一道美麗的“彩虹”。當我步入中學校園后，才發(fā)現(xiàn)自己心中的那道“彩虹”最燦爛！
我心中“彩虹”是由許許多多的元素組成的。紅色是充滿活力的體育課；黃色是悠久厚重的歷史課；橙色是快樂的英語課；綠色是輕松愉快的美術、音樂課；青色是非常有趣的生物和地理課；藍色是高雅并富有內涵的語文課；而紫色是神秘玄妙的數學課。
紅色，充滿活力的色彩，坐在教室里上了一整天的課，終于到了體育課時間，緊張忙碌的情緒一下子放松了。體育課上，同學們自由自在地跑步、打球、做游戲。大汗淋漓，痛快之極！紅色——活力的顏色。
橙色，富有激情的色彩，它正如我們的英語老師那般熱情。每次英語課，課堂上總是充滿了快樂。英語課上，同學們被老師的熱情與朝氣感染了，一個個積極發(fā)言認真聽講。橙色——激情的顏色。
黃色，厚重的色彩，那歷史課便是這黃色。它讓人覺得古老的歷史，歲月的悠長。歷史課，帶領我們走進了華夏五千年悠悠歷史長河。黃色——悠久的顏色。
綠色，輕松的`色彩，要說同學們最喜歡什么課，那一定是劉大師的美術課了。在美術課上，劉大師游刃有余的圖畫，還有他那幽默風趣的語言逗得大家哈哈大笑。綠色——快樂的顏色。
青色，有趣的色彩，地理、生物也是大家比較喜歡的學科。在這兩門課上，我們懂得了很多以前不知道的科學知識，領略到大自然的神奇。青色——神奇的顏色。
藍色，高雅的色彩，語文，就如這平靜深沉的藍色，高雅富有內涵。語文課上，靜下心閱讀一篇篇美文，深深陶醉于其中，那優(yōu)美動人的語句，使人獲益匪淺。藍色——高雅的顏色。
紫色，神秘的顏色，紫色，總給人一種變換無窮的神秘。數學也是如此。數學雖是那么地difficult（難），但又是那么interesting（有趣）。老師在黑板上寫題，同學們在下面手腦高速運轉，五分鐘過去了，同學們興奮地討論著答案……紫色——變幻莫測的顏色。
五彩斑斕，青春的顏色，我們的青春就如這“彩虹”，五顏六色，充滿活力。每個人都是不同的色彩，獨立的呈現(xiàn)。當我們共同努力，把自己的色彩發(fā)揮地艷麗時，我們的青春便組成一道絢麗的“彩虹”。
心中的彩虹作文5
風一會兒呼呼地吹，一會兒嗖嗖地刮，哦，它在歌唱，歌唱它曾去過的地方，我也要歌唱，歌唱我心靈深處那道五彩斑斕的彩虹。
體育課在上課鈴聲中如約而至，我看了看腳上那雙名牌的運動鞋，心中頓時信心倍增，一定要以最好的成績考進田徑隊!
測試拉開了序幕，伴著老師清脆悅耳的哨聲，幾名候選人邁開了輕盈的腳步。一百米、兩百米……我漸漸體力不支，腳步慢了下來，我試著向前面的同學靠近，可是，任我使出了渾身解數也無濟于事。我和他們就好似兩塊相同的磁鐵，永不會靠在一塊兒。操場旁的小花兒一會兒向北擺一會兒向南搖，似乎在為我跳著拉拉操。我放眼望去，同學們的身影已成了一個小黑點兒，又一陣大風，待我睜開眼之際，他們的背影已消失了，無影無蹤……
我放下了心中那層最后的堅強，坐在地上，將手舉在眼前，我的眼睛看到的仿佛不是二十父母與老師責備的目光和同學們那嘲弄的眼神……
白云的模樣很怪，它一定在朝我做鬼臉!我憤怒地想，我摸著身旁花兒嬌嫩的花瓣，心中五味陳雜：為什么我們都那么平凡，而它卻有美麗的外表我沒有?為什么上帝這么不公平?偶然間，我眼角的余光瞟到了一抹綠色，一株草!我的嘴張成了“O”形，一時間，我有點兒迷茫了：為什么鮮艷的花中會參有草?難道這是株野草?我細細打量它：翠綠的外表，細細的身材，的確是株野草!我感覺心扉被什么東西撞了一下，又一下……
歸途上，我想明白了：不是每顆種子都會發(fā)芽長成花兒，都有例外的`，相對的，不是每個人都能夠很優(yōu)秀，總有平凡的。這并非什么壞事，并不用自卑，因為，是要自己知道自己努力過了就足夠了。
我再次抬起頭，天空藍藍的，白云依舊很怪，但它似乎不再對我做鬼臉了，而是在對發(fā)出表揚。
幾名同學圍住我，笑我昨日的中途放棄，我的腦海中浮現(xiàn)出那株小草，笑了笑：“的確，我放棄了，但你或許不知道，正因為放棄，我得到了更重要的東西�！�
放學了，一陣風吹過，路邊的小草迎風舞蹈，艷麗的花兒卻險些折斷了腰。我的心里浮現(xiàn)出了一道璀璨的彩虹。
心中的彩虹作文6
我們每個成長的少年心中都有一條彩虹——赤橙黃綠青藍紫，七色斑斕，幫助著我們成長，宛如一架七色天橋，連接著天空的這全與那一端，美麗而神秘，雄偉而壯觀。但，是哪種神奇的力量讓此等美麗之物唯獨在猛烈的暴風與后才現(xiàn)身天地間呢？
進入初中，因為懶得去被英語單詞，導致我的英語落下了一大截，每次總分都是英語拖后腿。該怎么辦�。课铱嗫嘹は�，忽然看見屋檐下那金色的蜘蛛網。
它還在�。�
幾年前的一個夏天，我玩耍歸來，氣喘吁吁地躺在大門前。忽然看見有一個紐扣大小的黑點正在柱子上往上爬。它想做什么？我站了起來，睜大了眼睛才看清這個黑黑的“紐扣”是一只小蜘蛛。
家伙爬上了屋檐，隨即又掛了下來。清風吹得蜘蛛左右搖晃，仿佛馬上就要被吹落，它八只腳不停地滑動，保持著身體的平衡，慢慢落了下來，渾然一個雜技表演�？删驮谶@時，一陣暖風襲來，把蜘蛛一下吹出一尺，絲線也被殘暴的`風撤了個好幾截。
真可憐！我為它嘆了口長長的氣。倏忽，小家伙站了起來，再次爬上了屋檐，再一次垂了下來，這一次，無論是技巧，還是操作，都要比上一次靈活得多。而就在接近地板時，蜘蛛突然停住了，沒有再往下動分毫。我不解。這時，蜘蛛開始搖晃起來，站遠點看就像是蜘蛛在空中飛翔，好一個飛將軍。突然，蜘蛛一躍，直達鄰端，大氣沒喘，一口氣把剛才吐出的絲大部分吸了進去。
它瘋了嗎？這是它好不容易才做好的杰作啊！小家伙再一次飛向鄰端，又飛了回來，重復數十次，不知疲倦。一道道金絲在夕陽的余暉下閃爍著金色的光芒。太陽漸漸斜了下去，蛛網也漸漸完善了。這一道道凝結著小蜘蛛心血的金絲終于成了一張大網，真是鬼斧神工，渾然天成。此網只應天上有，人間難得幾回見��！我內心著實佩服小蜘蛛的精湛技藝。
正當我贊嘆之時，忽然一陣風吹來，這華麗的蛛網頓時缺了一角。風可真壞，這么好的一張網，就忍心把它破壞了！我在那哀傷，蜘蛛卻沒閑著，立即開始了修補工作。它又開始上演雜技表演。
當太陽的最后一抹余暉照耀大地，小蜘蛛終于忙完了，我贊嘆著，這網雖沒有原來漂亮，但它是小家伙辛勤忙碌許久，歷經多次才織出的網，是執(zhí)著與不屈織出的網。
哦，我明白了！是信念造就了彩虹，是信念鑄成了蛛網！我要有信念，要以執(zhí)著與不屈才能提高英語，不可一味懶散逃避！
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹。”要有堅定不移的信念，才能笑傲暴風雨，才能看見那氣魄非凡的彩虹。
心中的彩虹作文7
窗外，雨滴答滴答地下著，一絲絲的，如那美麗的珍珠項鏈一串串，卻又象斷了線一樣，美極了�？晌业男那椴]有因為眼前的美景而感到一絲愉悅。這樣的雨已經持續(xù)了好幾天，我的心似乎受到天空的感染，陰沉沉的，有些煩悶。我一向不喜歡雨天，我不喜歡下雨時濺起時的雨水，也不喜歡下雨時天空的昏暗，不喜歡陽光這樣失去了溫暖。總之，雨天消泯了我所有的激情。
這個夜，雨依舊在不停地下著，像被情人拋棄的少女在天空哭泣。睡夢中的我，眉頭因雨落地的`嘈雜聲而緊皺著，或許明天依舊是這樣的天氣吧？依舊是這樣一個望不見太陽，無法感受太陽帶來溫暖的天氣吧？ 也不知道雨就這樣下了多久，漸漸的，在我半睡半醒的夢中，耳邊雨水和地面撞擊的聲音漸漸消失。
早晨，我是被溫暖的陽光撫摸而醒，輕輕地揉了揉我的眼睛，順著眼光望向窗外，��！天終于放晴了，陽光暖洋洋地照射著萬物。我趕緊刷完牙，洗完臉，跑到院子里，周圍是一大片剛經過雨水洗禮的綠草和鮮花，和著泥土芳香的新鮮空氣充斥著我的感官。此刻萬物在陽光的照射下顯得更加鮮艷，仿佛剛剛的雨水正好給它們洗了個澡，那懶洋洋的樣子好不自在，此情此景，不單單是一個愜意可以形容的。我抬起頭想看看這久違的太陽，不料卻看見一條彩虹橫掛天空，七種不同的顏色緊緊挨在一起，就象一個和睦的大家那般恩愛。而天空的藍色，此刻也只能淪為它們的陪襯。
我就這樣靜靜地站在院子中望著彩虹，望著望著，眼簾浮起了一層雨霧，心里竟感覺酸酸的。這樣的彩虹已經多久沒見過了？記得在回憶中，第一次看見彩虹的興奮已經模糊不清。只是如今還能清晰的說出那時候的情景：幼時的我，第一次看見彩虹，竟心里慌亂的跑去找母親，跟她說天上有一座好美的橋，母親輕輕地笑了笑，抱著我講起了許許多多關于彩虹的故事。
如今，我已經長大，再也不能象幼兒時期那樣，在看見彩虹后歡欣鼓舞地跑去問媽媽關于彩虹的夢。因為我已經長大了，我不能再象小時候那樣天真了，也或許是因為我學了許多的知識，知道了彩虹的由來，使我對彩虹沒有了好奇，也沒有了熱忱。
或許，成長的快樂就象天邊的那一座彩虹吧，盡管美麗，卻不能永恒，讓人想抓住它，卻怎么也握不住。
我輕輕地吸了吸鼻子，努力讓自己揚起一個大大的微笑，在心里告訴自己，盡管彩虹稍縱即逝，可我還擁有那一個關于彩虹的夢。
心中的彩虹作文8
不經歷風雨，怎能見彩虹，我非常理解這句話。
一次作文比賽過后，走出賽場，陰沉的天氣覆蓋這個世界。陣陣狂風令樹葉沙沙直響，令江河咆哮。霎時，雨跟隨雷聲傾斜而下，席卷著地面，塵土飛揚、吹散。
我痛、我怒、我恨。自己的作文就那么一文不值嗎?為何沒有獲獎?下午，老師宣告著獲獎名單，我心里憋著一口氣，耳朵搜索著我的名字，許久，我絕望了。同學們質疑的目光向我飛來。我低下頭，如驚弓之鳥，不知所措。恍然，我淚如雨下，自己的努力就白廢了嗎?我在心里反復質疑著自己，卻問不出個究竟。我心煩意亂，呆呆地看著窗外的事物，越看越煩，越煩越看。
在家里打開電視，一個個體育明星各就各位，他們做好起跑姿勢，健碩的肌肉詮釋著力量，觀眾們歡呼雷動。“砰”發(fā)令槍響了。一個個跑步能手互相追趕著跑到終點，用極短的時間征服賽道，勝利著與“粉絲”們互相拍打著肩膀，洋溢著發(fā)自內心的'笑容。
再是足球比賽，他們奔跑著，搶奪著足球，得到足球的隊員，快速地過人，掌握著足球，一個漂亮的傳球，足球以一個優(yōu)美的弧線，傳入自己隊員的腳下。那個隊員鉚足了勁，一腳踢出，球就飛了出去，直直飛向球門。守門員慌了手腳，手不停地擺動，依然沒有擋住如此凌厲的球。進球的那方喜不勝收，他們高高躍進，豎起大拇指，露出了發(fā)自內心的笑容。這是強者的笑，成功者的笑。我釋懷了。
看向窗外，童話般似的，陰沉的天空變得燦爛，絢麗的彩虹豎立在萬物之上，所有人都罩上一圈七彩光暈，如夢如幻。
每個人在生命降臨時，沒有區(qū)別。以后，就要看自己的刻苦努力，自己做的點點滴滴，來改變自我，超越自我。一次次失敗并不可怕，可怕的是無法重拾自信來超越自我，成功并不遙遠，只要你懂得拼搏。
我看得如癡如醉，既是被彩虹的美麗所震撼，也是被彩虹的無畏而感動，人生總要拼搏、經歷風雨，不會一帆風順，反而會經歷許多或大或小的磨難。
讓我們走進風雨尋找彩虹，感受自我。頓時，我的心煩意亂，消失得無影無蹤。
心中的彩虹作文9
叢林小徑，芳草萋萋，非常幽寂，顯得那么誘人，那么漂亮。引發(fā)了我的無窮遙想字句文雅細膩在我的旅途中，是否遇見它？我心中的彩虹橋。
那個烈日炎炎的下戰(zhàn)書，我單獨散步在街頭，任由那風雨隨便飄落，小蝸牛，咀嚼“雨漫街頭”的場景。
“喂，等等我，外教來啦！……”在品賞雨的同時，我跟小姐姐克拉拉（讀后感），一種聲音，攻破安靜，回首一看，她打著傘，背著可惡的書包，手中卻又拿一把傘，另一只小手，放在口袋急沖沖向我奔來，“干什么？”茉莉。她叫茉莉，像茉莉花一樣白嫩俏麗，是我的街坊。只見她累得氣喘吁吁“你也不等我，喏，給你傘。也不怕淋濕，忘卻傷感，還有手套”。她抱怨道。忽然，我覺得一股暖流，涌上心頭，泉水。此時的雨，是甜的。我沖她笑一下：“走吧，一起回家�！闭f著，我打上那把她送我的傘，我做小向導，套上她送我的手套，同她走在回家的路，微笑著，街道上好像多了兩只快活的小鹿。太陽看到馬路邊，街道旁，有兩朵絢麗開放的小花，開心的跳著，撥開烏云，看大海，觀賞著。天晴了，雨停了，在天涯涌現(xiàn)一到靚麗的彩虹。是她，開展了我“尋找彩虹”的飛翼。那一年，我七歲，她八歲。
時光，匆匆飛逝。
有一天，像平常一樣，我與她在公園玩，玩的盡興。傍晚，一道道晚霞穿過云彩，輝映在我倆的.臉上。玩累了，廖杰來我家，坐在路旁的長椅�！敖裉焱娴恼姹M興對吧？”我開心的問�！澳莻�”，茉莉臉上泛起淡淡的紅“我，要搬家了。”說完，《詹姆斯與大仙桃》讀后感，她低下了頭。我失去了方才的玩性。這個新聞對我來說如同晴天霹靂。那天，心季，我不說什么，緘默的回了家，不媽媽的日子。
多少天后，在我上網時題目是文章的眼睛，寫作前，也應該花些功夫。文中的人物語言真實，尤其是媽媽的一段話，原汁原味兒，小彼得懊悔了。看見這樣一個信息：
“我們永遠是最好的友人，常常見哦�！�
——茉莉
那時，我哭了，傷心的哭了。我為什么不愛護那幾天的時光呢？哭過，《夏洛的網》讀后感，回憶起咱們獨特的時間，每一個笑容。我又開心腸笑了，心中又一次呈現(xiàn)那一道彩虹。那一年，我九歲，她十歲，進入初中的第一次月考。
人生旅途，漫漫長路。不要錯過那此岸的櫻花，假如錯過了，不要灰心，我與窗前的花草，等候那更壯麗的彩虹橋。
微微地，我，伴著清風，踮著足尖來到青青校園，風，告別，吹過指尖，吹動我的發(fā)梢，閉上眼，陶醉在這夢幻，開端了我的尋找——題記
心中的彩虹作文10
是什么，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起了所有色彩的輕舞飛揚；是什么，走得不留痕跡，卻留下了釋放綠色的青春活力；是什么，輕輕地來了，又悄悄地走了，在告別的季節(jié)留下了希望的橙色；是什么，悄悄地來了，又輕輕地走了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想……
是花季的真情，這涌動在我們心中的真情如彩虹般炫目。
13歲--------織白色的夢
剛剛踏入初中生活門檻的我們，對一切事物充滿好奇。還記得我和同桌常常因為書桌上的界限而爭吵，卻又在彼此生病的時給予最無微不至的關懷；a還記得我們常常因為考試的對錯而爭論不休，卻又在彼此獲獎時給予最真摯的祝福；還記得我們常常為誰先看一本小說而爭搶，卻又在放學后手拉手去看西下的夕陽……我們一起幻想童話故事中美好的事物會降臨到我們身上，一起編織一個又一個白色的夢，而這些不斷涌現(xiàn)出的友情不正如白色般圣潔嗎？
14歲---------釋放綠色的青春
走到童年的終點，攆著青春的后跟，當我們還沉浸在小女孩似的純真時，青春已扣開我們的心門。進入初一，我們少了幾分怯懦，多了幾分活力。我們習慣在操場上奔跑，享受著青春的飛揚。還記得文藝匯演中那一段段優(yōu)美的旋律，還記得國旗下那一次次激情澎湃的演講……最使我難忘的還是拔河比賽失敗后同學們眼中禽滿的淚水，40顆心緊緊相連，沒有抱怨，只有貼心的安慰和鼓勵，雖然我們失敗了，但綠茵場上留下我們無悔的青春，浪花只有在奮斗中才能常開不謝，青春只有在奮斗中才能才能煥發(fā)光彩，而這舞動的青春不正如綠色般鮮活嗎？
15歲---------放飛橙色的'夢
轉眼間，站在初二的門口，我們有了自己的追求與奮斗，于是嘗到了“刻苦”的滋味,雖然整日投身于題海之中，卻明白今日所做的一切為了明日更好的現(xiàn)實；于是我們沒有退縮，我們像雄鷹在空中展翅飛翔，沖破風浪，驕傲地飛向太陽，現(xiàn)在的我們彼此間雖然沒有過多的話語，但是，一個肯定的眼神，一句誠懇的勸慰，一個會心的微笑將我們的心緊緊相連，如今，雖然我們即將告別一年同窗，告別那些甜澀親密的夢想，但我們不曾后悔，因為飛揚的青春必定向著旭日揚帆遠航，在那橙色的天空中尋一輪火紅的太陽。而這些燃燒的激情不正如橙色充滿希望嗎？
生活就像一道彩虹，只要我們努力，就會品味到情如夏花般絢麗的青春魅力！
心中的彩虹作文11
一個個巍然臨風的身影，一次次驚心動魄的回眸，千百年風雨飄搖，他們卻堅守心中的彩虹，成就了一段段五彩斑斕的傳奇。
“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒�！便枇_江畔的屈原，白衣如晝，清眸似箭，兵荒馬亂的年代，昏庸的封建王朝，使他橫遭貶謫，深陷一片污泥之中。他曾有“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的志向，也曾有“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的情懷。無奈這世道污濁，帝王百姓執(zhí)迷不悟，他要用文章喚醒國人，用生命警示君王。
江水滔滔，屈原頎長的身影如驚鴻般落入水中，激起朵朵白練，那一瞬間，他卻抬頭看到了一抹彩虹，那是屈原愛國為民堅守自我的一顆赤誠之心。
“一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏�！憋L沙飛舞的塞北，胡雁哀鳴，狂風呼嘯。昭君身著紅裝，手拂琵琶弦，撥出千絲萬縷的愁苦。在邊境烽火四起，滿朝文武焦急不已時，她毅然起身，闊別了長安的歌舞升平，懷抱著漢匈兩族世代和睦的夙愿，奔走于茫茫大漠之間，她愿用一生的青春來換取一座橫亙天山溝通中原的橋梁。
她看著那天邊哀鳴的.孤雁，深知自己要像那孤雁一般愁寂一生，但想到漢朝人民此后的休養(yǎng)生息，姣好的容顏上露出了會心的笑容，她迷離的眸中有一抹亮麗的彩虹，那是昭君為求和平犧牲自我的崇高品格。
“采菊東籬下，悠然見南山。”黃昏后的最后一抹余暉照亮了恬靜的田園，也照亮了哼著山歌的陶潛，他面對朝廷中的爾虞我詐、鉤心斗角，選擇了逃離；他面對世俗的喧囂，選擇了告別；他始終在追尋自己心中的世外桃源，他在“芳草鮮美，落英繽紛”中自我陶醉，在“山氣日夕佳，飛鳥相與還”中尋找幸福。
又是一個嶄新的清晨，陶淵明迎著朝陽，開始了一天的勞作，和煦的春風吹散了這塵世的浮華，留下一片清靜，一片安好，雨后的彩虹橫架于天際，在那里有陶淵明清高貞潔，超脫自我的人生境界。
有多少雨過天晴，需要迎接風雨的勇氣。心中的彩虹，它是一個遠大的目標，激勵我們勇往直前；它是一份重大的使命，推動我們不得懈��；它是一種獨特的境界，把人生的境遇匯成赤橙黃綠藍靛紫，在遙遠的天空中閃爍光芒！
心中的彩虹作文12
森林醫(yī)院開張了！熊貓醫(yī)師笑咪咪地迎接客人，可大家都不愿進去。當然啦，誰愿意讓別人知道自己有病�。⌒茇堘t(yī)師很苦惱。
又過了一陣子，有只動物來了！大家都站好準備迎接，可他的樣子讓人打了個冷戰(zhàn)，他是森林之王——獅子！
長頸鹿護士趕緊拿了把椅子給獅子，沒想到獅子吼了一聲，說：“哼！這木椅子哪里配我？再拿一把來！”長頸鹿護士嚇壞了，趕緊拿了把皮椅子，恭恭敬敬地問道：“您有什么�。俊睕]想到獅子瞪了她一眼，說：“要是我知道我有什么病我還要來這里嗎？”長頸鹿護士從醫(yī)十幾年還沒碰到過這么難纏的病人呢！她只好再問：“您有什么不舒服的地方嗎？”沒想到高傲的獅子低下了頭，說：“對不起，護士。我老是這樣，那么愛發(fā)火，真是不好意思！”長頸鹿護士心里好受了許多。熊貓醫(yī)師想了一會兒，對獅子說：“按照我多年的醫(yī)齡斷定，您是得了非常稀少的‘暴躁病’！”獅子沉思了一會兒，真誠地說：“醫(yī)生，你一定要幫我治好這種病，我不想總發(fā)火！”小兔醫(yī)生說：“放心，我們這就去百科書庫查資料！您過幾天再來�！豹{子忙謝謝他們。
鳥兒醫(yī)生正翻著書。忽然，她的手一抖，書撕破了，露出一張七色紙。她連忙把紙給熊貓醫(yī)師看。熊貓醫(yī)師看到這張紙時兩眼放光，他對大家說：“找到了！找到了！羊護士，快打電話通知獅子！其他醫(yī)生都到會議室開會！”
獅子火速趕到了。他跑進醫(yī)院，問羊護士：“怎么治？怎么治？”羊護士快被嚇傻了，把手指向對面的熊貓醫(yī)師。熊貓醫(yī)師面帶微笑，說：“別急，閉上眼睛，放松，放松。對，就這樣。”獅子躺在床上，熊貓醫(yī)師對他說：“安靜下來，別再想其他的事，平靜下來，對！好！”獅子一覺醒來放松了不少，熊貓醫(yī)師對他說：“您的病還沒完全康復，您還要照這張紙上說的秘方做一個月，您的病才能根除�！�
獅子打開紙條，上面寫著：
每個人心里都有一道美麗的彩虹，它能讓你平靜、安詳。彩虹越美麗越能發(fā)揮作用。得“暴躁病”的動物心里丟失了這道彩虹，所以要通過以下方法找回它：
1、每天保持微笑。
2、多做讓你開心的'事。
3、多學著在發(fā)脾氣前想：我該不該為這個發(fā)脾氣？
堅持一個月，你一定會好起來的！
一個月過去了，獅子果然變得和和氣氣的，大家也不怕他了。動物們其樂融融，森林變得更加美麗了！
心中的彩虹作文13
彩虹是美麗無暇的，她只有在破開陰雨后才會出現(xiàn)，她象征的是光明、夢幻與理想。在我心中，彩虹是一架夢想的天橋，而我在走上了這架橋的同時，也踏上了我追夢的征程。
初二的我在淺嘗到音樂藝術的甜果后，便陶醉在了其中。那時的我，因為某些特殊的原因，已經是二胡聲部的聲部長了，而我也沒有了攀比的念頭，只是音樂在我心頭還是一片朦朧，好像陰云迷漫般在我心頭，使我迫切地想一探究竟。
初二演出的第一站，選在了維也納金色大廳這個肅穆的音樂圣地。寒假里的每一天我都在認真地練習著我的獨奏，這個曲子我已經練了半年之久，也跟著錄音練了不少，卻總是感悟不到秦腔藝術的精華所在。春節(jié)已經過去了，距離我們出發(fā)已經不遠了，此時我將秦腔solo練得熟練之級【至極】，卻還是沒有秦腔的樸實豪放的韻味，在出發(fā)前的最后一次小課上，老師找出一張原版的秦腔光牒，聽過幾遍之后我便突然發(fā)現(xiàn)了自己的誤區(qū)：之前的.我太每個音的音準，好像拉著十二平均律的小提琴而不是充滿民族風情的二胡。想到這里，我便停止了練習，仔細地品味著秦腔中細小音符的變化，就比如高音的揉弦，用一個指頭根本揉不出來，那是一種壓揉滾揉結合的大幅度揉弦。我試著四個指頭一起揉，完全打破了之前的揉弦方式，好像整個手都在甩一樣，這樣的例子還有很多，比如從實音直接甩到泛音上，聽出了豪放之色，普普通通的打音，聽出了質樸之音……
想著想著，我終于琢磨出華夏音樂的精華所在每段音樂都是地貌風情民族風俗的瑰寶，它們表達的是人們的心聲，所以這些音樂都有著自己的情感，只有你走進了音樂的心里，音樂才能走進你的心里。那次之后，我感覺秦腔為我展開了更多的東西，我貪婪地吸收著【這個詞用的很好！】也努力地練習著，因為這時的我學音樂不是為了名聲，而是為了自己心中的那一份追求。
維也納的演出很成功，我第一次在大眾面前盡情地展示自己，也將中國的民族音樂獻給了聽眾，我為自己驕傲，同時也作為華夏兒女而自豪。
我扶著心中的彩虹之橋邁進，她慷慨地給了我一個又一個驚喜，并帶我走向心中之夢的目的地。追逐音樂之夢已經讓我急不可待，我將踏上一個又一個旅程，去尋找真正的心靈的音樂。
心中的彩虹作文14
師恩無價，它融化了那顆畏懼、自負的心�！}記
相逢：瞬間造就永恒
是那風雨之后的偶遇，以七色之光暖于吾心。其赤之熱誠，藍之自持，綠之慰勉，常伴吾身。
虹橋之名，老王。
璃石：用愛搭建橋梁
老王是我們的班主任，皮膚黝黑且五大三粗，但那波浪般的黑發(fā)，一副方方正正的眼鏡，和一身酷黑的搭配，使他顯得三分帥氣。平時他一副嚴肅的面孔，配上他的戰(zhàn)友——戒尺，儼然一位死神。若你知“法”仍犯，他定會在你手上刻下久久難以忘懷的“榮耀”。不過，在那張恐怖的面具之后，是一張開朗、活潑的笑容。初中新增的道法本是生硬無聊的磚頭，卻因他那“馬克思式友誼萬歲”的句句笑料，靈活一變?yōu)槔_紛的璃石。他用痛與累交織的愛教導著我們，搭出快捷的橋梁。而我們那顆懷有畏懼的心漸然消散，七色之橋悄然而起。
光芒：何是正確方向
老王不僅給予我知識的'材料，更是送給了我炙熱的光芒。在一次次名列前茅的成績中，我漸漸迷失了自我。老王很快察覺到了，帶我去了科技館。館中漆黑一片，唯有幽幽藍光映襯著老王的嚴肅。名人墻的燈光逐漸亮起，潔白的燈光卻被他壯碩的身軀遮擋，只留下沉甸甸的墨影。老王低沉道：“你不是想成為‘第二個奧本海默’嗎，他也想你一樣，狂傲無度？”這話如出鞘利刃刺中我心，汗悄然從背后留下。他緩步走過來，我低下頭，準備接受暴風驟雨般的責罵，然而響起了輕輕搭肩的沙沙聲。他語重心長道：“其實完全不必要，”我抬起頭，他凝視著我，眼中似有一團火焰，漸漸燃起，“你與他不差在哪，只是如果你能戒掉浮躁，腳踏實地，那樣你將不再是成為他，而是超越他！”剎那間，世界熄了下來，唯有那熊熊烈火灼進我心中，在虹橋上鍛下這字字教誨，永遠不再忘卻。此后，每當舊病復發(fā)時，那熾熾余熱，會灼燒病魔，再令我恢復如初。
芳華：愿永不會到下
在我歷經寒霜之時，是和老王的偶然相遇，為我?guī)頊嘏约坝職夂椭t虛，讓我在未來之路上，毅然前進。老王，將是我心中那座永不泯滅，高聳挺拔，最亮麗的彩虹！
心中的彩虹作文15
雨后，彩虹依舊坐在草地上去感受掛在空中的那條充滿光彩的彩虹，她想了很多，感覺幸福極了……
向所有的女孩一樣，她有一個好聽的名字——彩虹，父母希望她的生活永遠都是那么多姿多彩，然而命運卻把他手中的彩色畫筆一一奪走，唯一留下的是那黯然無光的黑色。
三歲那年，一場意外的事故使她五彩斑斕的生活蒙上了陰影，她在也看不見東西了。開始只是感到眼睛隱隱作痛，慢慢長大懂事了，她越來越覺得自己太不幸了，脾氣也變得越來越躁，經常無緣無故的摔東西。父母看在眼里急在心里。后來她上了盲同學校，雖然同學們給了她無私的幫助和愛護，可她還是那么憂郁。當同學們都去玩時，她就默默的坐在教室的角落里，去回憶記憶中那少得可憐的色彩。畢竟童年留給她的顏色太少了，不一會兒就勸被那可惡的黑色吞沒了。
她不敢去公園，不敢逛街，不敢與別人接觸，更不敢聽到別人的議論聲，脆弱的像一只碰就碎的玻璃杯，她把自己封閉在又冷又暗的黑屋子里。
學校的.年輕女老師小眉發(fā)現(xiàn)了她，經常跟她談心，給她買好多零食。可彩虹對這卻不屑一顧，還經常冷言相對。因為她覺得別人的關心全是同情和可憐。可小眉仍然堅持給她講故事，逗她開心。那天，當小眉正給她講一個笑話時，她氣憤得說：“我不需要你的憐憫，別那么虛偽。”小眉聽到這些并沒有生氣，她十分了解彩虹的心情。于是，她給彩虹講了海倫·凱勒的故事。同樣的經歷，可海倫卻做出了不平凡得成績，而且面對困難是那么坦然。慢慢的，彩虹覺得自己太懦弱了。于是她開始涌入同學們中去，并且經常參加各種活動。彩虹驚奇的發(fā)現(xiàn)，自己雖然是去了光明，但卻有修長的手指，對鋼琴有著特殊的愛好和天賦。沒幾個月，她就可以非常熟練的彈出幾首世界名曲，而且無論從音律還是感情方面，都處理得恰到好處。當她代表盲童學校參加全市的鋼琴比賽時，雖然對手都是正常的同齡人，但當她獻上一首貝多芬的《第九命運交響曲》時，觀眾們飽含激情的雷鳴般的掌聲在大廳上空久久回蕩，彩虹確信她贏了。
彩虹變了，活潑、開朗，而且經常去享受大自然，燦爛的陽光、鮮艷的花朵、青翠的小草。她感受著萬物，品味著雨露，幻想著色彩，她的世界充滿了生氣。
上帝關了這個門，一定會為你打開那扇窗，彩虹從窗戶望去，看見了那美麗的彩虹。
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