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    一路走來一路歌作文

    時間:2023-09-26 11:52:41 作文 投訴 投稿

    一路走來一路歌作文(推薦)

      在平日的學習、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的一路走來一路歌作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    一路走來一路歌作文(推薦)

    一路走來一路歌作文1

      成長是一條路,路上的那一個個身影給了我莫大的幫助;成長是一首歌,旋律中的那一個個音符使這首歌變得愈發(fā)悅耳動聽。

      小的時候,母親是這條路上的音符。在我蹣跚學步的時候,母親總會在不遠處等著我。我遠遠地看到了她,小心翼翼地邁出了第一步,不出所料,我重重地摔了一跤。我坐在地上無奈地望著母親,母親卻用她那溫和的目光看著我,鼓勵著我。我逐漸站了起來,又嘗試著邁出第二步,第三步,第四步……直到我走到母親身邊。

      母親的愛,是一首關愛的歌。

      上了小學,老師是這條路上的音符。我正因一道題而絞盡腦汁地思考時,老師走到了我的身邊。出乎意料地是他并沒有直接告訴我答案,而是一步步地指引著我,讓我在思維的十字路口,看到了一束光,這束光帶領我找到了解題的思路。老師的眼神里有鼓勵的`愛。

      老師的愛是一首激勵的歌。

      步入初中,同學是這條路的音符。我剛剛步入這個陌生的環(huán)境,面對著的都是陌生的面孔,四周充滿了未知。這時,同桌給了我一個大大地微笑,突然我不在那么陌生。隨后,我又看到了同學們在課堂上激烈地辯說,室友們在宿舍里熱情地問好,組員們在自習課仔細地討論。漸漸地,來自陌生的恐懼煙消云散了。

      同學的愛,是一首陪伴的歌。

      一路成長一路歌,父母、老師、同學,是他們一路以來一直陪著我,共同譜寫了我成長的歌。這首歌因為有了這些人才得以變得優(yōu)美動聽。感謝你們的關愛與陪伴,我定不會忘記這一路上的每一個音符。

    一路走來一路歌作文2

      我問上帝:“歌是什么?”上帝笑而不答,一揮手,展現(xiàn)出了三個片段。

      五歲的我,還是充滿了童真與好奇,看著動畫片,聽著《黑貓警長》的歌:“眼睛瞪得像銅鈴,射出......”聽著聽著,聽得興起,竟手舞足蹈,咯咯地笑,學著電視中的樣子,有板有眼,一絲不茍。很有“志氣”地說:“我以后要當兵!敝钡浆F(xiàn)在,我已忘掉了兒時的許多事,但是這個理想依舊深入我心。哦,理想是歌。

      九歲的我,長大了,長高了,但還是稚氣未脫。一次特別的機會,和家人一起去三清山玩。一路曲折,同行的一些小伙伴看到了自己在如此高的地方,路又是如此之陡,又累又怕,不禁哭了起來。我心里也是七上八下的,但是《蘇珊娜》這首歌還是伴著我因疲勞略顯沙啞的聲音沖了出來:“噢噢蘇珊娜,別為我擔心......”聽到歌聲,仿佛給大家打了一支強心劑,又堅持向上爬去,最后登上了山頂,看到了平時看不到的.風景。哦,堅強是歌。

      現(xiàn)在,十四歲的我,雖然有時還保持著一顆童心,但畢竟是大了。做事也多了一份老練,沉穩(wěn)。終于有一天,我的認真贏得了老師的認可,我迎來了第一次演出——《我的中國心》。當我鎮(zhèn)定從容地站在舞臺上,唱起了歌:“長江長城,黃山黃河,在我心中重千斤......”臺下的觀眾為我們而感嘆,為了我們而震撼。我們在臺上也熱血沸騰,用盡我們最美的聲音,贊美祖國。哦,那滿腔的愛國情,也是歌。

      從小到大,一路伴我的是歌;從古到今,一路發(fā)展的也是歌。歌曲激勵著我們,滋潤著我們。在人生漫漫長路上,我走著路,唱著歌。

    一路走來一路歌作文3

      古人云:“讀萬卷書,行萬里路!庇腥艘宦纷邅,一路書香;而我一路走來,一路歌聲。

      夜夜想起媽媽的話

      小時候,我最喜歡依偎在奶奶懷里,聽奶奶用溫柔的嗓音給我唱歌。我閉著眼睛,晃動著身體,搖著兩條小腿!耙挂瓜肫饗寢尩脑,閃閃的魯冰花,夜夜想起媽媽的話,閃閃的魯冰花……”,這歌聲總伴著我進入夢鄉(xiāng)。圓圓的月亮笑吟吟地掛在空中,螢火蟲倘徉在銀白的月光里,而我,倘徉在歌的夢中。

      一路走來,那歌帶給我成長

      紅領巾伴隨著不算沉重的學業(yè)來到了我的身邊,那抹紅鮮艷了整個小學時光。熱鬧的校園,年少的我們,在歌聲中自由地揮灑我們的青春!白屛覀兪幤痣p槳,一小船兒推開波浪……”輕快、悠揚的歌聲總能將煩躁的“沙沙”聲淹沒,不,不是淹沒,是凈化。我端坐在教室的角落里,伴著歌,在筆下耕耘出一朵朵燦爛的文學之花。

      一路走來,那歌帶給我沉淀。

      這一路上走走停停

      我好似一葉扁舟,乘著風浪,飄進了中學的海洋,記憶中的.那抹紅早已失了光澤。單調的生活,繁重的任務,寶貴的時間,難得的歌聲。我總喜歡戴上耳機,端著一杯淡雅的清茶,悄悄地走到陽臺,在心愛的旋律中用書絹撫一撫葉片上薄薄的一層灰!斑@一路上走走停停,順著少年飄流的痕跡,邁出車站的前一刻,竟有些猶豫,不禁笑……”心上覆著的一層灰仿佛也被拭去,眼界似乎開闊了許多,目光也隨之清明;蛟S,這就是歌的魔力吧。

      一路走來,那歌帶給我平和。

      一路走來,那歌,它讓我成長,讓我沉淀,讓我平和。接下來的路,愿歌聲常伴。

    一路走來一路歌作文4

      風輕柔,葉,亦柔,蜿蜒小道自初陽起,至黃昏終,綿延,無盡。

      我走過許多路:古樸的石板路,華麗的瓷磚路,寬敞的柏油路,亦或是硌腳的石子路。各具其妙,亦備其缺?蓱浧渎分嵨叮允鞘迓纷罹唔嵨。

      記憶撲朔,重回過去。夕陽下的我們,一起邁在坎坷的路上。拐過一個個樸素的角,穿過一條條美好的街,我們在夕陽下,共同邁向回家的.路。路上,我們鬧,相互取笑,亦或互相關照。在惹人憐愛的笛聲中,一日日過去。日子單調,卻又豐富。朋友,是力量。

      故,石板路的青苔上留下我們的鞋印與泥土。雖今已無緣再踏足那片令我懷念的土地,可泥土,包含了一切。畢業(yè)時,將鞋上的泥土清下,置于盆中由于種植,終,竟植出一株燦爛的小花。

      曾憶石塊路上,偶遇泥濘,于小凹凼中不慎跌倒。所幸,書包墊于身下,身體并無大礙。只是受驚了,身旁的朋友雖沒有伸手拉我,可在我受驚時,果斷給我講述趣聞。惹我大笑,果斷將那些驚怕置于腦后。腦中似有清風徐徐送入。夕陽中,添了些許樂意。遠處的笛已鳴,淡淡薄煙已自遠方屋頂升起;蛟S獨自歸家已有些許寂寞,可看到青石板的光澤,泥濘的水凼,心中寂寥自一掃而空。

      現(xiàn)雖已離開那條路,但其神形已固于我腦中。不散,自不會孤;不棄,自不會空;不忘,自不會虛。

      路未終,我仍在前行……

    一路走來一路歌作文5

      經(jīng)過無數(shù)次辛苦的演練,期待已久的日子終于伴著陽光來了,這次活動名叫萬人同歌,祝福祖國。單聽題目就覺得意義非凡,這是祝福我們70歲的祖國母親中國的生日。這一路走來一定異常艱辛。今天在這里我們就為她唱響了這首萬人為之奮斗不息的歌。

      班里,簡單的陣型又包含了嚴肅和隆重。一個巨大的七十襯著同學們綻放的笑容。音樂響起,大家拿著紅旗整齊劃一的擺了起來,每一下都伴隨著波濤起伏的旋律,在這樣祥和的紅海中,我眼前仿佛浮現(xiàn)了那些默默奉獻的人,就像勤勞的蜜蜂一樣任勞任怨,這其中有清潔工醫(yī)生、建筑工人、廚師、警察數(shù)不勝數(shù),在舒緩又豪邁的.歌聲中,我感受到了暖暖的愛。哪有什么歲月靜好,只不過是有人在為你負重前行。舒心的話來形容再合適不過了,正因為有了如此甘于平凡而又不平凡的默默奉獻的英雄們,才有我們今天繁榮美麗的安寧之國。

      此時我突然想起了好多年前的祖國,那次開國大典,讓我最忘不了的就是毛主席向全世界莊嚴宣告的那一刻,當時全場,哦不,是全中國都沸騰了,長城內(nèi)外,大江南北,那比咱的萬人之歌要雄氣多了,那聲音向全世界宣布,中國人民從此站起來了,中國人民從此翻身做主人了!

      彈指一瞬間,轉眼七十年,祖國歷經(jīng)千辛萬苦輝煌的走到了我們這一代,這難道不證明我們就是祖國的傳承,就是祖國的明天嗎?一陣氣壯山河的喊聲響起,我趕緊也跟著大家喊起來萬人同歌,祝福祖國,6年2班,齊心協(xié)力,砥礪前行。

      那聲音久久的回蕩在校園里,也成為了我們繼續(xù)努力奮斗,砥礪前行的永久動力。我們愛您,祖國。我們將不忘初心,牢記使命,努力學習,勇于奉獻,為您的明天添磚加瓦!

    一路走來一路歌作文6

      其實我不愛唱歌,由于聲音難聽,每次音樂考結束后,我都會收到一堆嘲笑。懷揣低沉的心情,我像斗敗的公雞走在路上,步履和心情沉重。

      幼兒園里一絲兩絲飄出的童歌勾起了最沉的回憶。我學會的第一首童歌是小燕子。那天,我特別得高興,圍著母親唱了好一會兒,嘰嘰喳喳像是歡快的云雀。想必那時的走調一定比現(xiàn)在更嚴重,但那時母親竟然可以忍受那么久,甚至還面帶微笑;蛟S那時候我的童音聽著還算是悅耳吧?至于那首小燕子被記住的也不多,但心中卻騰生出一絲甜意。輕輕地哼起那首歌的.旋律,小燕子,在哪里,去年春天

      畫面跳轉,回到了奶奶的老家。爺爺喝了不少酒,踏著醉步即興唱起了蓮花落。小小的我揮著手,張大嘴模仿著爺爺走醉步,唱花落。一邊含含糊糊地唱,一邊還手舞足蹈。哥哥也模仿,顯然比我專業(yè)多了,醉意比爺爺還大,咚地倒了。大家都笑了,還有爺爺拖著長調快拍的蓮花落也更響了。之前的陰郁一散而空,我的嘴角勾起一個明顯的弧度,明朗地笑了。

      又一轉,看到第一次音樂考結束的時候。同學們說說笑笑地走了,我一個人坐著哭。老師輕輕拍著我的肩,似乎對我說了很多話,其中有一句,我依惜記得,我們要為生活而唱,因為我們熱愛生活。那天,老師唱起了告白氣球,外面下著小雨,但我的心卻已經(jīng)露出彩虹與陽光。此后,我愛上了下雨天,愛上了潮濕的空氣,也愛上了那首優(yōu)郁的歌。

      所有一切消失,我依舊在回家的路上,但腳步已經(jīng)輕快了許多。

      歌唱是對生活的熱愛,也是對人生的態(tài)度。無論是旁人的譏笑還是一路的艱難困苦,我們都終究要微笑著面對,這也是歌的一部分。

      一路走來一路歌,我漸漸發(fā)現(xiàn)生活是那樣值得去熱愛。一路走來一路歌,我用人生譜寫,用生活歌唱。

    一路走來一路歌作文7

      人生如歌,那么我們剛好唱完歌的前奏;人生似路,那么我們現(xiàn)在才剛剛起程。

      歌聲是美妙的,前途是明亮的,我們的未來是廣闊的。

      從我們出生開始,便踏上了這人生的路途,開始了這奇妙的故事。我們的過去,已成為歷史,我們的將來卻還未知。

      回想我的過去,腳印一串串,每一個都記載著一份愛,一份歌聲,或一串晶瑩的淚珠;繁星顆顆,每一顆都是媽媽對我的疼愛,爸爸對我的鼓勵,老師對我的器重。

      那是兩年前發(fā)生的一件事,我初入中學,還是一個無知的孩童,像初開的`花對朝露的向往,我對未知的中學生活充滿了憧憬與渴望?墒钱斘艺讲饺胝n堂后,才發(fā)現(xiàn)初中的課程是那么緊張,學習壓力是那么大。

      那年,外公病了,爺爺奶奶也相繼住進了醫(yī)院,媽媽原本一頭烏黑亮麗的頭發(fā),已經(jīng)出現(xiàn)了鬢鬢白發(fā),爸爸強健的身體筆直的后背也日漸彎曲了。父母這些變化,我看在眼里記在心里,總覺得父母的這些變化與他們的年紀不太相符,也總想做些什么來改變他們的現(xiàn)狀,但是卻發(fā)現(xiàn)自己什么也做不了。

      當我看見歷經(jīng)滄桑的奶奶,臉色蒼白時,我便想起了兒時與奶奶一起在樹下乘涼,與奶奶一起管理菜園,聽奶奶講故事,和奶奶做游戲,這些場景一一浮現(xiàn)在我眼前,我便不知不覺得流下了傷心的淚水。我從晶瑩的淚光中看見了奶奶蒼白、瘦削的臉,媽媽的白發(fā),爸爸彎曲的背,我意識到了我長大了。

      人生并不都是快樂的,有時也會有淚水,然而這些淚水不正是組成我們?nèi)松璞夭豢缮俚囊舴麊幔?/p>

      人生如歌,也分開心與傷感;人生如路,也分崎嶇與平坦;人生如樹,也分筆直和彎曲。走好我的人生路,唱好我的人生歌。

      好好體貼媽媽,照顧爸爸,讓他們因為我的存在而驕傲與自豪。

    一路走來一路歌作文8

      人生之路遙遠而漫長。當某一天,站在人生的岔路口時,你會發(fā)現(xiàn),這條路上,飄蕩著不同的歌謠。

      你聽,風兒攜著幸福的歌聲由遠及近。一直以為幸福在遠方,便只顧專注的向前。最后的最后,才發(fā)現(xiàn),幸福就在身邊。她離家的那幾日,早晨醒來時,沒有熱騰騰的飯菜;夜晚歸來時,也沒有那一盞溫暖的燈。此時,我才發(fā)現(xiàn),幸福一直都在我的身邊,幸福一直都沒有離開過我。淅瀝瀝的小雨灑在路上,憂傷的歌聲傳來,眼眶紅紅。

      當二人簽下彼此的名字,她拉著我的手離開時,我知道一切都已然結束。不知有多少次,淚水打濕枕巾,我早晨醒來,我依然笑得燦爛。時光流逝,她挽陌生人來到我的面前。我知道,該放下了,但是,每天請允許我用幾分鐘的時間來思念。歡笑聲傳來,駐足細聽,那是快樂的歌聲。大雪紛飛,手凍得通紅,但卻笑容滿面。一個個可愛的、形態(tài)各異的雪人立在地上,相視而笑,縱然寒風刺骨,心中卻暖暖的。

      友誼的`美好會將一切驅逐,無論是憂傷還是悲痛,它都會被快樂代替。舒緩的樂聲傳來,里面夾雜著寂寞,讓人聽的心里澀澀的。成長是一段孤獨的旅程,注定其中會有寂寞相伴,昏黃的燈光照在書本上,向外望去,一片黑暗。轉動手中的筆,一種淡淡的寂寞從心里溢出。

      初中是一個磨礪的季節(jié),在這期間,我們就應該在書山題海中航行,就應該在默默無聞中苦修,就應該忍受那難以忍受的寂寞,期待著那“十年辛苦無人問,一舉成名天下知”的飛躍。

      在人生的路上,我們會唱著不同的歌瑤:幸福的,憂傷的,快樂的,寂寞的······不同的路途,會帶給我們不同的感受,也唯有這樣,我們才會在回首過去時,聽到不同的故事。

    一路走來一路歌作文9

      童年,如同一個音樂盒,歲月齒輪的每一絲顫動,都有不一樣的旋律。

      剛上幼兒園,陌生的環(huán)境和家長的遠離,讓年幼的我們號陶。

      這時,老師便彈起鋼琴。纖細的手指在黑白鍵間舞蹈,靈動的曲調將生硬的文字變成靈活的歌詞,引人入勝。

      悅耳的兒歌,教我正視自己的成長,扣人心弦。

      鮮艷的隊旗升起,轉眼已是小學,鮮紅的紅領巾第一次飄揚在胸前,鏗鏘的讓我產(chǎn)生了奇怪的`共鳴。心,隨著鼓樂越跳越快;臉,紅得熟透;血液,凝成一種古老而堅定的信仰,伴樂聲成熟、發(fā)酵。我激動得連手也不知放哪兒好,百感交集化為一句話噴涌而出,“為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”

      鏗鏘的隊歌,教我為中華之崛起發(fā)奮,熱血澎湃。

      初夏的暑氣隱隱而來,這是一個沒有蟬鳴的夏季,一晃已是小學六年,悠揚的驪歌在離別的綠茵場上響起!皢柧巳讜r來?來時莫徘徊!”連最堅強的男生,在此刻也落下淚來,多么想再和熟悉的同學過一段小學時光呀!然而,“人生難得是歡聚,唯有別離多!蔽覀兘K將如萍漂散,再難相聚。

      童年的指尖在歲月的黑白鍵間靈巧地跳躍,卻越來越冰冷,越來越僵硬。我候伸出手遮挽,時間卻依然不慌不忙地走著,一滴無助的淚落下,伴隨童年琴聲最后的回音。

      時光不能倒流,歲月不能重走。與其傷感地回顧過去,不如振奮地直面將來。我們在時光的甬道中,一路走來一路歌。

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