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課間十分鐘作文精選【15篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的課間十分鐘作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
課間十分鐘作文1
“叮鈴鈴…。”下課鈴打響了，看我們班的同學(xué)們像一只只出籠的小鳥，歡快的`跑出了教室。你知道嗎，我們班課間十分鐘可熱鬧啦！不信？你看看就知道了：
“劉偉，你給我站��！”一聽這聲音，肯定是劉偉又招惹女生了�！摆w一晴，幫我抓一下劉偉�！蔽衣牭胶奥暣蛩銕退齻円话眩葎奈颐媲芭苓^來時，我一把抓住了劉偉，女生們一擁而上，我趕緊退出，這下有劉偉好看了，誰叫他總是來惹我呢？“��！”我大叫一聲，我還來不及得意，就被班上的一對活寶：龍浩和湯林彬撞得摔在了地上�！皩Σ黄鸢�！站住，龍浩！對不起！龍……。”唉！沒辦法，誰叫他們太“活”了呢？“肖美美！”又有人在招惹肖小帥了，肖小帥是男生，不，他是女生，為什么呢？因為他總是會用蘭花指，臉又白，皮膚又嫩，走路又跟女生一個樣，班上許多女生都羨慕他的好皮膚呢。所以啊，大家公認(rèn)他為女生�！芭椤币宦暰揄�，驚動了全班同學(xué)，“哈哈…。哈哈…�！辈灰粫䞍盒β晱浡谡麄�教室，原來是湯林翰不小心把肖璇的水壺打翻了，肖璇的臉氣成了一個綠蘋果，拿起水壺一潑，不偏不倚，正落在了湯林翰的頭上，成了落湯雞。劉偉在一旁幸災(zāi)樂禍，肖璇瞟了他一眼，劉偉感到大事不妙，正要逃跑，“嘩”再一次精準(zhǔn)的降落，笑聲在教室里回蕩著。
“叮鈴鈴…。”上課鈴響了。大家回到自己的坐位上，仿佛什么也沒發(fā)生過，我真希望，永久這樣下去。
課間十分鐘作文2
“快走，我們?nèi)フ覈?yán)老師�！蓖瑢W(xué)們?nèi)宄扇旱刈叱鼋淌遥粝挛覀儙讉�英語組長，在教室里收英語作業(yè)。
不一會兒，幾個同學(xué)興高采烈地回來了，手上還拿著幾顆糖。我這才明白，原來今天是萬圣節(jié)呀。
我雖然也想去，可我還得完成老師留給我的任務(wù)啊。好不容易收齊本子了，和我的同學(xué)曲兒（化名）一起送本子去。
還沒進辦公室，這家伙好事瞬移了，來了句“嚴(yán)老師，有糖嗎？”才放下本，“收齊了！”之后，來看表，哦天啊，還有兩分鐘上課了。
我正準(zhǔn)備拉曲兒走，沒想到嚴(yán)老師一臉歉意，拍了我一下：“哦，不好意思，糖都發(fā)完了�！蔽以缇土系竭@事兒。
“唉，”曲兒嘆了口氣，準(zhǔn)備走了。
“哎，等等，我就知道你們會來的，所以特地為你們留了一個�！眹�(yán)老師從那柜子里拿出一塊巧克力，“就剩這一塊了，快去吧！”
我倆向嚴(yán)老師道謝之后便開心地回教室了。僅剩的一分鐘里，當(dāng)然要好好品味這塊巧克力了。巧克力被我們一分為二，含在嘴里，本想待它自己融化掉，可時間不允許，只好咬了。
那節(jié)課，嘴里回味著巧克力的.醇香。
嚴(yán)老師雖然姓嚴(yán)，可是一點也不嚴(yán)厲，反而很溫柔。
從此，我每節(jié)英語課都聽得格外認(rèn)真。這顆糖是我用自己收本子的勞動換來的，我很高興！
“不給糖就搗亂！”這是我們最后一次在學(xué)校過圣誕節(jié)，明年就畢業(yè)了，再也不可能回到以前了。就讓這巧克力成為我美好的記憶吧。
課間十分鐘作文3
短短的課間十分鐘，就能讓我感到溫暖，即使是在寒風(fēng)剌骨的冬日，也能讓我心中充滿暖意，久久不散——
在一個狂風(fēng)吹嘯的日子，伴著清脆的鈴聲響起，同學(xué)們也脫離了氣氛嚴(yán)肅的課堂，如釋重負(fù)地在十分鐘里放松。
當(dāng)你來找我的時候，看到我的樣子，你的臉上滿是驚訝與慌張——那是一張略顯蒼白的臉，紅潤的血色已無影無蹤，兩排牙齒緊緊地咬著以及一雙因痛苦而緊閉著的雙眼、緊鎖的眉頭。你用急促的語氣向我詢問，而我卻使出九牛二虎之力才勉強擠出“肚子痛”這句短暫而無力的話。
迎來的是你陷入沉思的臉，過了許久，你抬起頭，二話不說地抓起我的水瓶，丟下一句：“我去幫你倒熱水。”就匆忙跑開了。
來到飲水機前，看著細(xì)細(xì)的水流滑入瓶內(nèi)，你心急如焚：“這么慢，要接到什么時候啊！”靈機一動，你蓋上瓶蓋，大步流星地跑向高中部的飲水機，快速裝完熱水后，顧不上喘氣就又三步并作兩步地趕了回來。
依舊是那張蒼白的'臉。你擰開瓶蓋，說道：“快喝下去�！闭f罷，又從班級里的醫(yī)務(wù)箱中取出正露丸，倒出兩粒塞進了我的口中。隨著熱水流時肚子里，我感到溫暖極了，疼痛也減了幾分。剛開口要向你道聲謝，無奈在鈴聲的催使下，你又回到了座位。望著你離去的確背影，我揉了揉肚子，發(fā)現(xiàn)溫暖的不只此處……
課間十分鐘，只有課間十分鐘。就讓我感受到了兄弟間深深地情誼，帶給我溫暖的情誼，那最可貴的情誼——友情！
課間十分鐘作文4
“叮鈴鈴”，清脆的下課鈴響了，同學(xué)們像離弦的劍一樣沖出教室，校園里立刻沸騰了起來。
看！在操場的百米跑道上，有幾個小運動員正以鷹一般的速度向前飛奔著。跑道兩旁站滿了小觀眾，一個個興高采烈地喊著“加油！加油！”校園里洋溢著生機和活力。
看！操場的南邊，有低年級女生正在進行一場跳繩比賽，她們腳下像踩了彈簧似的，越跳越快，越跳越有勁，跳繩在空中飛速旋轉(zhuǎn)，只聽見繩子打在地上“啪啪”的聲音。
看！足球場上，我們班的幾個大個子男生正在和別班同學(xué)踢足球。他們你追我趕，滿頭大汗，突然“嗖”的一聲，我們班的隊伍進球了，他們高興得手舞足蹈，又蹦又跳，簡直是要樂翻天了。失球的一方恰好相反，個個“唉呀，唉呀”地嘆氣，喊著要再來一次。課間的校園充滿了天真無邪、歡聲笑語，再配上藍藍的.天空，白白的云朵，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們一個個面帶笑容，戀戀不舍地回到了教室，精力充沛地開始了新一課的學(xué)習(xí)。
課間十分鐘作文5
“叮鈴鈴”下課鈴聲響起，同學(xué)們飛一般地跑出教室，來到操場上。頓時，整個校園沸騰起來。雖說課間只有短短十分鐘，可在同學(xué)們的眼里這十分鐘是相當(dāng)寶貴的，一點兒也不能浪費哦。
看，同學(xué)們已經(jīng)玩開了，有一群同學(xué)圍著乒乓球臺觀看兩個高年級同學(xué)打乒乓，只見乒乓臺一側(cè)的同學(xué)左手把球一拋，右手輕輕一揮，那黃色的小球就一下子“飛”了過來。另一側(cè)的同學(xué)找準(zhǔn)時機，右手一揮球拍，把球打了回去。兩個人都不甘示弱，就這樣一直打著，圍觀的同學(xué)們一次一次拍手叫好！乒乓球臺的左邊，有一群女同學(xué)在踢毽子，她們踢得真好，有翹著腿踢，有交換著腳踢，還有一只腳踢。做出了各種各樣優(yōu)美的動作贏得了圍觀同學(xué)們的陣陣喝彩。毽子在空中跳來跳去如同幾只蝴蝶在空中翩翩起舞，真是漂亮極了。乒乓球臺的`對面有好多男生女生在練習(xí)跳繩，有的練“雙飛”，有的練雙人跳，還有的練習(xí)跳長繩，玩得不亦樂乎。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響起，短暫的課間十分鐘結(jié)束了，同學(xué)們紛紛跑進教室，校園里又恢復(fù)了平靜。
課間十分鐘作文6
“嘀鈴鈴”只聽下課鈴一響，同學(xué)們就像出籠的小鳥，自由自在的穿梭在走廊、操場和教室之間，歡呼聲，吶喊聲，一波高過一波，一次高過一次。有的同學(xué)在興致勃勃地投沙包，有的.同學(xué)在互相比賽跑步，有的同學(xué)在花樣跳繩，還有的同學(xué)在玩跳格子。
所有學(xué)生的臉上都洋溢著歡笑，而我也不例外，我在和伙伴興高采烈的玩老鷹捉小雞！游戲規(guī)則：游戲共有5人參加，一人當(dāng)老鷹，其余4人當(dāng)小雞，如果老鷹抓到小雞，則小雞獲勝，明白游戲規(guī)則后，我便開始了游戲。我們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。這一局由我當(dāng)小雞，小明當(dāng)老鷹，而小紅當(dāng)母雞。小明先是舒展開雙臂，眼神犀利的望著我們，活像一只真正的老鷹，我們也不絲毫怠慢，緊緊的盯住老鷹，這時，小明突然襲擊，以迅雷不及掩耳之勢，快速竄到了我們的身后，著實把我們嚇了一跳，就在我們緊張的時候，母雞媽媽大喊一聲，快跟我跑！我們慌亂的步伐才漸漸的輕快有序，終于我們逃出了老鷹的魔爪，化險為夷！小明一看，不由的生氣起來，好像在想：“一計不行，再來一計我就不不信，斗不過你們！”于是，他又發(fā)起了進攻，他先是來了個糊弄，向左邊撲去，可幾秒鐘后他又改變了進攻方向，向右前沖來。可我們也早有防備，輕輕一躲。來了了神龍擺尾，讓對方無可奈何！這時，上課鈴?fù)蝗豁懥似饋�，我不得不依依不舍的離開了操場，回到教室專心致志，認(rèn)真聽講！一定要學(xué)會勞逸結(jié)合呦！
課間十分鐘作文7
下課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛來到操場，瞬間操場上就變得人聲鼎沸。
同學(xué)們有的玩扔沙包，有的玩貼膏藥……我就找了幾個小伙伴玩起了切西瓜的游戲，首先由我來介紹游戲的規(guī)則：游戲開場先有一個同學(xué)邊唱《切西瓜》歌時邊在同學(xué)之間作切西瓜的動作，當(dāng)唱到“倆”字時，做動作的同學(xué)手勢落在哪兩個人的中間，哪兩個同學(xué)就要賽跑，贏了的人就有資格去切西瓜，輸了的人就得為大家唱一首歌。我的話音剛落，同學(xué)們就都拉起了手，自然就把我圍到了中間，游戲也就開始了，我清了清嗓子唱起來，“切，切，切西瓜，不切一個就切倆”一下子切著了劉曉飛和張翰文之間，他倆二話沒說，立刻就跑了起來，當(dāng)時，我一向為劉曉飛加油，可是得勝的`還是張翰文。沒辦法，我只好站到了劉曉飛旁邊，把切西瓜的權(quán)利交給了張翰文。這時他又唱起了歌：“切，切，切西瓜……”我緊張起來，張翰文一下子蹦到我和劉曉飛中間，大聲說了一個“倆”字，我像小兔子一樣沖了出去，一些男同學(xué)也為我加油吶喊，我腳步又加快了好幾倍，像是腳下生了風(fēng)似的，眼看我就要到達終點，不明白是哪一個同學(xué)卻把我給絆了一腳，讓我重重的摔在地上�？墒俏耶�(dāng)時異常勇敢，爬起來又向終點沖去，結(jié)果還是我獲勝。這時我聽到有許多同學(xué)都在為我鼓掌，我的心里美滋滋的，高興極了！
上課的鈴聲又響了起來，同學(xué)們都戀戀不舍的回到了教室，可是，我們感覺到今日的課間過得真愉快！
課間十分鐘作文8
校園里的生活豐富多彩，能提供給我們樂趣的不僅僅是體育課、美術(shù)課和周二下午的社團課，還有那短暫的課間十分鐘。
在課間十分鐘里能干的事可多了。男生們在聽到下課鈴聲后，有默契地分成幾個隊，圍成幾個圈，在后門那一塊地區(qū)玩修正帶，包圍圈里時不時傳來吶喊聲、加油聲、助威聲和失望聲。如果兩人發(fā)生口角，就會抱在一起打鬧（不是真打），假如一方真的惱了，在上課一起探討問題時也會重歸于好。
看著男生玩得那么歡，我們女生也不愿甘敗下風(fēng)。女生們有的在座位上看書，無論多么驚天動地的事情都不能將她從書的'海洋中“拽”出來，有的圍在一起畫畫，除非有關(guān)于她們的事情，否則誰也不能將她們分開；有的成群結(jié)隊地在走廊里走無數(shù)個來回，邊走邊嘰嘰喳喳地談?wù)撔┬@里發(fā)生的有趣事情，如果一個人把另一個說生氣了，就會連哄帶騙地把她逗開心，最有趣的要數(shù)尋找接頭暗語的女生：她們會問你些接頭暗語，找到接頭人才算成功，比如：“長江，長江，我是黃河�！比绻悴皇墙宇^人，就說不知道，過幾分鐘又會有一個過來問你。不管是課間的男生還是女生，都是我們童年生活最亮麗的風(fēng)景，不管是多么活潑的男女生，在課堂上，都十分遵規(guī)守紀(jì)，那讀書聲，也是我們童年最動聽的音樂。
課間十分鐘，是我們最喜愛的時刻，雖然它很短暫，微不足道，但卻是我們童年的樂趣，原來它飽含了兒童的美好加快，我們要充實我們的課間十分鐘，讓它的珍貴永遠保留。
課間十分鐘作文9
“叮鈴鈴，”清脆的下課鈴聲剛剛響完，操場上就炸開了鍋。
太陽公公露出了幾日不見的笑臉，笑瞇瞇地注視著操場上熱鬧的人們。從教學(xué)樓上遠遠望去，同學(xué)們像一個個活蹦亂跳的小豆豆。有的在踢毽子，有的在玩老鷹捉小雞，有的坐在大樹底下專心地看書……
我和同學(xué)們也跑了下去，我們要玩踢毽子。李欣桐先踢，只見她輕松地提腳、送毽、再提腳、送毽……整套動作流暢自然。再看她的小辮子，隨著她身體的擺動，也一上一下，活像一只上下翻飛的`小蝴蝶。呀！李欣桐踢了整整100個呢！太棒了！
我們旁邊就是老鷹抓小雞的游戲，有玩的，有看的。不好，兇猛的“老鷹”撲向了“小雞”，慈祥的“雞媽媽”擋住了“老鷹”，“老鷹”失敗了。但“老鷹”不氣餒，它又一次撲向了“小雞”，“小雞”們在“雞媽媽”的保護下，大驚小叫著，開心極了。
“哎呀！”一個沙包向我扔來，原來是淘氣的男生和我開玩笑呢！不遠的大樹下，一位女生正靜靜地癡迷地看著一本書，看她那盯著書的樣子，仿佛外面的熱鬧一點也沒有聽到，我們還是不要打擾她吧。
“叮鈴鈴”上課的鈴聲清脆地響了起來，操場上瞬間鴉雀無聲了。很快，教室里就傳來了瑯瑯的讀書聲。
窗外，太陽公公笑得更開心了！
課間十分鐘作文10
“丁零零”，“丁零零”，隨著一陣清脆的鈴聲，下課了。同學(xué)們立刻飛奔出了教室，來到了操場上。
春天到了，小草、小樹、小花…。。。把個學(xué)校打扮得煥然一新。同學(xué)們就在這操場上玩耍嬉戲。同學(xué)們有的玩老鷹抓小雞，有的同學(xué)在捉迷藏，有的同學(xué)玩丟沙包，我和許多同學(xué)玩的是老鷹抓小雞的游戲，可好玩了！我們選了一個動作敏捷的同學(xué)當(dāng)老鷹，另一個身高馬大的同學(xué)當(dāng)雞媽媽，其余的.同學(xué)都是小雞崽。組長簡單講了游戲規(guī)則，游戲就開始了。老鷹開始抓“小雞”了，“雞媽媽”張開雙臂，隨著“老鷹”的進攻，一會兒跑到左邊，一會兒跑到右邊，我們這些“小雞”也緊緊地一個拉著一個的緊隨著“雞媽媽”左躲躲右閃閃，我們的這條“小雞”長龍，把個“雞媽媽”拽的直打趔趄，可是又喊又叫的，玩得開心極了！正當(dāng)大家最開心的時候，我卻一下子被長龍隊伍甩倒了，同學(xué)們一下子都圍攏過來，我摔得雖然很疼，可是我還是拍了拍身上的塵土，假裝沒事似的站了起來對大家說：“我沒事兒，咱們繼續(xù)玩吧�！�
“叮鈴鈴”，上課的鈴聲又響了，大伙又手拉著手的跑進了教室。
同學(xué)們都說，這次課間活動大家玩的最歡樂！
課間十分鐘作文11
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴聲響了！短暫的十分鐘過去了，又要開始上課學(xué)知識了！
一轉(zhuǎn)眼的十分鐘，就像劉翔在奔跑。這短暫的十分鐘就是這樣“越”過了我們！在這十分鐘里，唯一只能看一會兒書；在這十分鐘里可以干的`事有：畫畫�？磿�。玩游戲。剪刀石頭布等等！
上課時，走廊。教室。操場都沒有了響動。走廊上，一個人影都沒有了，可安靜了；教室里呀，可熱鬧了！有的同學(xué)安安靜靜。認(rèn)認(rèn)真真的坐在位子上看書，無亂誰怎么說，他也一聲不出；有的同學(xué)打打鬧鬧。你追我趕的，如果聾子在一旁所看的話，也會被他們的聲音吵得受不了！
突然，老師來了！同學(xué)們立刻回坐位，拿起書，裝自己在讀的樣子。老師什么也沒管，就上起課來。同學(xué)們表面上很認(rèn)真，實際上是心不在焉的！
下課了！同學(xué)們立刻放下手中的鉛筆，飛快地跑到操場，進行游戲，有痛痛快快的玩了一場！這時的操場，已經(jīng)不是安安靜靜的操場了，而是充滿歡笑的操場！
短暫的十分鐘給我?guī)Ыo大家一句話：‘‘時間就像汽車在開，請大家珍惜每分每秒！”
課間十分鐘作文12
“叮鈴鈴下課了，有位同學(xué)遲到了……”，以前跳大繩的時候總喜歡說這段順口溜。
“叮鈴鈴叮鈴鈴”，聽到這個清脆的鈴聲，沒錯，又下課了，課間十分鐘，總是很期待，意猶未盡卻也樂在其中。
一下課，我們便跑去了操場那塊最大的草坪上，草坪上已經(jīng)鋪上了青青綠綠的小草，柔柔軟軟的.，就算躺在上面也不會覺得扎人，而且修剪的很是整齊喜人。
沒過一會兒，大部隊都跑了過來。沒錯，大家都很熱衷這塊“風(fēng)水寶地”，你看，有人拿的剛縫好的布毽子，準(zhǔn)備丟沙包還是踢毽子比賽？那邊喜歡籃球的男生早已經(jīng)開始熱身，雖然短短的十分鐘還來不及打一場比賽盡興，但是傳球練習(xí)，熱熱身活動活動也很是歡喜。還有踢足球的，人員還未曾湊齊就已經(jīng)奔赴戰(zhàn)場，開心就好，何必顧慮那么多，要是等到人都到齊，分好隊伍，估計又要上課了，所以人生苦短及時行樂這句話簡單粗暴也并沒有錯。旁邊還有跳繩、玩游戲，還有三三兩兩站在那里閑聊著天的。
課間十分鐘，雖然短暫，但是幸好簡單歡樂，如此便好。
課間十分鐘作文13
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課鈴聲焦急地催促了起來，有趣的數(shù)學(xué)課到此結(jié)束，不過也留下來了許多作業(yè)：《天天練》需要訂正；《補充習(xí)題》需要完成一頁；還有課堂作業(yè)本上也有許多題目需要寫……
當(dāng)我們坐在教室里快速地解方程時，我的新同桌金彥哲用左手撐著腦袋，握在手里的鉛筆也沒有節(jié)奏地甩動著，眼睛無神地對著寫滿數(shù)字的作業(yè)本，嘴里不時發(fā)出“唉”的嘆氣聲。我很疑惑：他干嘛要浪費這么寶貴的時間？是鉛筆壞了，還是……唉，還是問問他好了�！昂伲∧阍趺床粚懽鳂I(yè)��？你不知道時間是不會倒流的，你怎么還在發(fā)呆？鉛筆壞了？橡皮不見了……”“唉！都不是，我這題不會做！”哦，原來是這樣，我耐心地講解道：“其實這道題目很簡單，這題只有加號，那么在書上也背到過：等式兩邊同時加上或減去同一個數(shù)，所得結(jié)果仍然是等式。
這啊，就是等式的性質(zhì)。使這個X等于X，那么加十就要再減十，左邊減十，右邊也要減十，這個式子還是相等的，所以五十減十等于四十。X等于四十。明白了嗎？”“嗯。”他輕輕的“嗯”了一聲，埋下頭寫了起來，最后終于如釋重負(fù)地站了起來，并對我投來感激的`微笑。我有了從未有過的成就感，原來幫助別人這么開心，我笑著對金彥哲說：“以后不會的題目或者不明白的地方就問我好了！”金彥哲抬頭，說了聲：“謝謝！”
同學(xué)之間互相幫助，是理所當(dāng)然的事情，何況是和你每天坐在一起的同桌呢！
課間十分鐘作文14
校園里有趣的事多得如天上的繁星。其中，有一顆最亮的，讓我始終不能忘懷……
“叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們有的寫作業(yè)，有的看書，有的在外面玩。突然，”啊……“的一聲慘叫吸引了我們的注意力，只見朱榮貓著腰，張著嘴，眉頭鎖緊，含著淚水，好像很痛苦的樣子。我們紛紛圍了過來，焦急地問：“你怎么了?受傷了嗎？”他沒有回答我們，只是一個勁嗚嗚哭著，只是用手指著程晉燁的桌子。我們順著朱榮的.手看過去，只見桌子上有一灘水直冒著熱氣。原來，程晉燁正準(zhǔn)備喝水，一不小心，把水杯弄翻了，水順著桌沿流了下來。這是朱榮正好在撿書，這一淌，直接流到了朱榮的背上。離上課還有幾分鐘，老師來了，同學(xué)們爭先恐后地向老師報告著朱榮的情況。老師知道后馬上把朱榮的衣服掀開，只見背后一大片都紅了。而那個“罪魁禍?zhǔn)住背虝x燁，燙傷了別人還不知道道歉，只是傻笑一番，邊用紙擦桌子，邊和同學(xué)聊天。老師一邊給朱榮擦著眼淚，一邊輕聲安慰著朱榮。漸漸的，朱榮的背上的燙傷的地方慢慢消退了，他也停止了哭泣。
“叮鈴鈴”隨著上課鈴聲的響起，教室里又恢復(fù)了平靜，一場課間風(fēng)波就這么結(jié)束了。
課間十分鐘作文15
叮鈴鈴，叮鈴鈴！下課了，同學(xué)們都在寫作業(yè)，忽然聽到“啊”的聲音，接著又是嗷嗷大哭的聲音。正在埋頭寫作業(yè)的同學(xué)們放下了手中的筆，一窩蜂地向哭聲“飛”去。
我坐在位置上，雙手撐著頭，皺著眉頭，一臉疑惑地想，怎么了？誰在哭�。繛槭裁此腥硕枷挛恢昧耍坑谑俏乙沧哌^去看看。哦，原來是程晉燁把開水杯放在桌子上，手不小心把水翻到了前面朱榮的身上，把朱榮的后背都給燙傷了。同學(xué)們有的叫程晉燁趕快拿紙把朱榮背上的水擦干，有的'關(guān)切地問朱榮有沒有事，有的同學(xué)已經(jīng)急急忙忙去辦公室找老師去了。不一會就見胡老師急匆匆地干過來了�！霸趺戳恕保蠋熽P(guān)切地問，朱榮什么也不說，只是邊哭邊把衣服掀起來給胡老師看，胡老師邊給朱榮擦水漬邊說：“沒關(guān)系，只是紅了而已，不要緊的別哭了啊朱榮�！敝鞓s聽了胡老師的話之后，把衣服放下來，把眼淚擦干凈，回到位置上寫起了作業(yè)。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響起，同學(xué)們都回到了自己的位置上，一場課間風(fēng)波就這么結(jié)束了。
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