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要敢于說(shuō)“不知道”作文（精選26篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的要敢于說(shuō)“不知道”作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
要敢于說(shuō)“不知道”作文 篇1
“不知道”這三個(gè)字普普通通，同學(xué)們都會(huì)寫(xiě)、會(huì)念。
可是到了真該要說(shuō)它的時(shí)候，有些人往往就不敢說(shuō)了。原因是什么呢？是怕給老師留下“你真笨”的壞印象，也有可能是怕被同學(xué)笑話。但是這很多個(gè)“不知道”日積月累，往往就成了我們前進(jìn)的障礙。這次讀了《小學(xué)生道德修養(yǎng)讀本》中的《孔夫子“不知為不知”》有很多的感想�？鬃邮谴呵锬┢诘腵思想家、政治家、教育家。他不但博學(xué)多才，而且非常誠(chéng)實(shí)謙虛。有一次當(dāng)兩個(gè)孩子請(qǐng)教孔子“太陽(yáng)什么時(shí)候離我們近、什么時(shí)候離我們遠(yuǎn)？”時(shí)，孔子實(shí)事求是地說(shuō)“不知道”。兩個(gè)孩子非常驚訝，說(shuō)：“先生這么一個(gè)大人物，怎么會(huì)不知道呢？”孔子說(shuō)“我確實(shí)不知道。知道就說(shuō)知道，不知道就說(shuō)不知道，這才是誠(chéng)實(shí)的態(tài)度。”
大家看，連孔子這樣的大學(xué)問(wèn)家都有不知道的問(wèn)題，并且能承認(rèn)自己不知道，更何況我們。其實(shí)在學(xué)習(xí)上、在生活中每個(gè)人都會(huì)碰到很多“不知道”的事情，“不知道”其實(shí)并不可怕，也不必害羞，可怕的是明明不知道，卻要不懂裝懂，甚至鬧出笑話，這才是讓人臉紅的呢。不久前，我從一本書(shū)上看到這樣一件事：一位地理老師在向同學(xué)們介紹我國(guó)四大海產(chǎn)的時(shí)侯，一位學(xué)生向這位老師發(fā)問(wèn)：大、小兩種黃魚(yú)有什么區(qū)別？這位地理老師雖教了30年書(shū)，卻從未碰到這樣的問(wèn)題，他只好對(duì)同學(xué)說(shuō)“不知道”。事后，他老是把這件事掛在心里，吃不香，睡不著。他找資料，問(wèn)同事，都沒(méi)有找到完滿的答案。強(qiáng)烈的求知欲使他不放棄任何一個(gè)可以求教的機(jī)會(huì)，終于在一次出差時(shí)，從一個(gè)做水產(chǎn)工作的旅伴的口中請(qǐng)教到了答案—大小兩種黃魚(yú)魚(yú)鱗片的大小和尾巴的長(zhǎng)短不同。到此，他才如釋重負(fù)。
這位地理老師真讓人敬佩，他敢于當(dāng)著學(xué)生的面承認(rèn)自己不足，敢于說(shuō)一聲“不知道”。在我們周圍可以發(fā)現(xiàn)有這樣兩種同學(xué)：一種是遇到疑難問(wèn)題隱藏起來(lái)，明明自己一竅不通，也不愿讓別人知道，更別說(shuō)是直言不諱地承認(rèn)“不知道”了。比如說(shuō)我吧，有好幾次考試中做錯(cuò)的題目其實(shí)都是老師上課時(shí)講過(guò)的，就因?yàn)槲也磺笊踅猓桓艺f(shuō)“不知道”，以至一錯(cuò)再錯(cuò)。而另一種同學(xué)碰到自己不懂的問(wèn)題敢于發(fā)問(wèn)，敢于說(shuō)“不知道”，因此就把自己的“不知道“轉(zhuǎn)化為“知道”。我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)后者，敢于承認(rèn)自己的不足，有敢說(shuō)“不知道”的精神，把“不知道”作為一種動(dòng)力，只有這樣，才能由“知之不多”到“知之甚多”，才能不斷地積累知識(shí)，不斷地進(jìn)步。
如今科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，必然會(huì)使我們遇到許多“不知道”的新知識(shí)，我們應(yīng)本著實(shí)事求是的態(tài)度，“知之為知之，不知為不知”，敢于說(shuō)“不知道”。
要敢于說(shuō)“不知道”作文 篇2
一位生物老師在介紹黃魚(yú)時(shí)，被學(xué)生所提的“什么是大黃魚(yú)，什么是小黃魚(yú)”這個(gè)問(wèn)題難住了，只好老老實(shí)實(shí)地說(shuō)：“不知道。”過(guò)后，他查閱了大量的書(shū)籍，仍不得其解。最后，他親自到遙遠(yuǎn)的海濱漁場(chǎng)，請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐臐O民，終于找到了答案，并告訴了學(xué)生。
能夠在學(xué)生面前老老實(shí)實(shí)的承認(rèn)自己不知道“什么是大黃魚(yú)，什么是小黃魚(yú)”，沒(méi)有不懂裝懂，不愚弄學(xué)生，真無(wú)愧于為人師表。做學(xué)問(wèn)，教學(xué)生，就得講誠(chéng)信，“知之為知之，不知為不知，是知也�！比绻麨榱嗣孀�，信口開(kāi)河，欺騙學(xué)生，將會(huì)謬種流傳，誤人子弟，這樣的老師就埋沒(méi)了良心，枉為人師。
其實(shí)，老師有不懂的學(xué)問(wèn)，一點(diǎn)也不足為奇，也不是奇恥大辱，因?yàn)閷W(xué)海無(wú)涯。當(dāng)年，兩個(gè)小孩向孔子提出早上的太陽(yáng)和正午的.太陽(yáng)哪個(gè)更大哪個(gè)更近的問(wèn)題時(shí)，孔子也啞口無(wú)言。關(guān)鍵在于怎樣面對(duì)自己不懂的東西，是不了了之，還是尋根問(wèn)底。這位老師查閱了大量書(shū)籍，仍不得其解，但沒(méi)有灰心喪氣，半途而廢。而是親赴遙遠(yuǎn)的海濱漁場(chǎng)，請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐臐O民，終于找到了答案。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，他身上那股孜孜不倦，誓要把不懂的學(xué)問(wèn)徹底弄明的執(zhí)著精神是值得我們學(xué)習(xí)的。求學(xué)就得有這樣執(zhí)著的毅力和恒心。
他能夠不懈的追尋問(wèn)題的答案，還在于他那種對(duì)教學(xué)事業(yè)的高度責(zé)任心。他知道“傳道、授業(yè)、解惑”是老師的天職，不能為學(xué)生的提問(wèn)尋找出一個(gè)正確的答案，就是失職。
這位老師能打破行業(yè)的界限，虛心請(qǐng)教，也是值得稱贊的。韓愈曾在《師說(shuō)》一文中批判了那種師生之間、同學(xué)之間、行業(yè)之間恥于相師的不良風(fēng)氣。如果他也端著老師的款，不去請(qǐng)教漁民，也許就長(zhǎng)期找不到答案，那么，漁民的漁業(yè)知識(shí)就不能通過(guò)他薪火相傳，就不能轉(zhuǎn)化為學(xué)生的生物知識(shí)。
統(tǒng)而言之，這位老師做人的品格，為師的道德，治學(xué)的精神和工作的態(tài)度都讓人肅然起敬，由衷贊嘆。
要敢于說(shuō)“不知道”作文 篇3
“知之為知之，不知為不知，是知也”。知道就是知道，不知道就是不知道，這才是真正的智慧。
說(shuō)“不知道”不是一種愚蠢�？鬃邮谴呵锬┢趥ゴ蟮乃枷爰�、政治家。有一次，孔子遇到了兩位小孩爭(zhēng)論不休，孔子走上前詢問(wèn)后得知，兩個(gè)小孩在爭(zhēng)論中午時(shí)，太陽(yáng)離我們更遠(yuǎn)還是更近。當(dāng)兩個(gè)小孩正等著孔子回答時(shí)，只見(jiàn)孔子微微一笑說(shuō)：“我不知道”。偉大的圣人都敢于表達(dá)出“不知道”，更何況我們這些普通人呢？
“不知道”是一種促使你“打破沙鍋問(wèn)到底”的前提。李四光小的時(shí)候，常常有小伙伴來(lái)詢問(wèn)他一些石頭是從哪來(lái)？李四光回答“不知道”，正是憑借著這股“不知道”的好奇勁，李四光走遍了全中國(guó)的山川河流，做了大量的考察與研究，終于斷定這些怪石是冰川的浮礫，是第四季冰川的遺跡，糾正了國(guó)外學(xué)者斷定中國(guó)沒(méi)有第四季冰川的錯(cuò)誤理論。正是因?yàn)閺摹安恢馈钡健白犯降住闭业皆�，才成為了我�?guó)偉大的.地質(zhì)學(xué)家。
“不知道”是一種謙虛的態(tài)度�！度龂�(guó)演義》中，劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮為自己出謀劃策，做自己的軍師。劉備對(duì)于如何奪得天下的“不知道”坦然相告，這也是他為什么能請(qǐng)到諸葛亮出山的原因之一吧。
在學(xué)習(xí)和生活中，我們要敢于說(shuō)“不知道”。當(dāng)你讀書(shū)時(shí)遇到不懂的生字詞，可因?yàn)榈K于面子不好意思去問(wèn)同學(xué)，這時(shí)我們要沖破心理障礙，放下面子，敢于說(shuō)“不知道”。
遇到不知道時(shí)，我應(yīng)當(dāng)放低姿態(tài)，虛心求教，可以大膽地問(wèn)同學(xué)、老師。要知道，“不知道”并不是可恥的事，只有“不知道”才能“知道”，擁有“不知道”的好奇心才能更“知道”！
要敢于說(shuō)“不知道”作文 篇4
看了這個(gè)因?yàn)橐粋�(gè)不懂的問(wèn)題而不斷虛心求教的地理老師的故事，他的虛心，他的好學(xué)，他的毅力給我留下了深刻的印象，但最重要的是，我佩服他敢于說(shuō)“我不知道”的勇氣。
“我不知道”似乎是我們常說(shuō)的。但是隨著時(shí)間的推移和知識(shí)的增長(zhǎng)，這三個(gè)字出現(xiàn)的頻率逐漸降低。同時(shí)，由于自身的威嚴(yán)和地位，他們很少輕易說(shuō)出這三個(gè)字。當(dāng)一個(gè)教了三十多年的老師被學(xué)生質(zhì)疑的時(shí)候，他能放下威嚴(yán)和架子，老老實(shí)實(shí)的回答學(xué)生“我不知道”，真的是難能可貴。我們有多少人能做到這一點(diǎn)？
“不知道”不僅僅是簡(jiǎn)單的三個(gè)字，雖然意思是不知道，但也不傻；雖然說(shuō)不懂，但也不是不懂。很豁達(dá)，很爽快，是敢于在別人面前暴露自己缺點(diǎn)的勇敢表現(xiàn)。能讓人和自己發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而及時(shí)了解事情。這是你探索未知事物的好機(jī)會(huì)。所以，敢于說(shuō)“我不知道”的`人，是一個(gè)勇敢好學(xué)的人。
“不知道”還是一種鞭笞和鼓勵(lì)。當(dāng)你知道自己對(duì)某件事了解不夠的時(shí)候，就會(huì)成為“破釜沉舟，問(wèn)個(gè)水落石出”的動(dòng)力。就像那個(gè)老師一樣，“我不知道”讓他感到不安，于是他四處求教，想找出答案。由此可見(jiàn)，“我不知道”真的可以促進(jìn)你的求知欲，最終找到解決自己內(nèi)心問(wèn)題的方法。
要敢說(shuō)“我不知道”，這還不夠。說(shuō)了之后，也要敢于虛心求教，放下枷鎖，永遠(yuǎn)不恥下問(wèn)。為什么我們通常做不到這短短的三個(gè)字和一件小事？平時(shí)上課的問(wèn)題老師聽(tīng)不懂，但是當(dāng)老師反復(fù)問(wèn)還有誰(shuí)不掌握的時(shí)候，他就怕出丑，怕被人知道自己不懂。假裝知道是愚蠢的。我原以為說(shuō)不知道會(huì)很丟人，沒(méi)想到以后有一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)還是會(huì)吃虧。敢說(shuō)“我不知道”的人最聰明。不是嗎？古代孔子問(wèn)老子禮，舜問(wèn)夫權(quán)。他們敢于說(shuō)“我不知道”，敢于問(wèn)心無(wú)愧地提問(wèn)，不管自己的地位如何，也不管對(duì)方是否比自己優(yōu)秀。
突破自己的心理障礙，扔掉不必要的“尊嚴(yán)”，放下驕傲的心，問(wèn)！當(dāng)你遇到問(wèn)題時(shí)，你應(yīng)該敢于說(shuō)“我不知道�！�
要敢于說(shuō)“不知道”作文 篇5
“不知道”這三個(gè)字不簡(jiǎn)單，很多人常常為了自己的顏面而不敢去說(shuō)，但是我們要勇敢地說(shuō)“不知道”。
孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“知之為知之，不知為不知，是知也�！睕](méi)有錯(cuò)，敢于說(shuō)“不知道”的人，才是真正擁有智慧的人。
“不知道”并不是一個(gè)說(shuō)出來(lái)就會(huì)丟人的詞。這個(gè)世界上有無(wú)限的知識(shí)，我們能學(xué)到的知識(shí)卻是有限的，“不知道”其實(shí)并不會(huì)丟掉顏面，只要勇敢去提問(wèn)，把不懂的知識(shí)弄明白，反而可以幫助我們不斷提升自己，可是，能做到這樣的人又有多少呢？
說(shuō)出“不知道”這三個(gè)字，沒(méi)什么讓人感到可恥的。如果你對(duì)這個(gè)知識(shí)一知半解卻又不好意思說(shuō)“不知道”，不去提問(wèn)，那你永遠(yuǎn)都不會(huì)真正的懂。只要是一個(gè)好學(xué)的人，絕不會(huì)覺(jué)得“不知道”可恥，反而會(huì)認(rèn)為不好學(xué)是可恥的。一個(gè)認(rèn)為說(shuō)“不知道”是可恥的人，他一定是個(gè)驕傲自滿的人，一定不會(huì)學(xué)到新的知識(shí)。
當(dāng)我們不知道時(shí)，一定要敢于說(shuō)“不知道”，可是光會(huì)說(shuō)不知道是不夠的，我們還必須虛心請(qǐng)教，把“不知道”的問(wèn)題弄清楚、想明白，這樣才能從“不知道”中找到根源，不斷使自己學(xué)到新的`知識(shí)。俗話說(shuō)：“知不足者好學(xué)，恥下問(wèn)者自滿”可是能做到這樣的人少之又少。意大利著名物理學(xué)家伽利略就是一個(gè)敢于說(shuō)“不知道”的人，他從小遇到任何不懂的事都敢于說(shuō)“不知道”，更喜歡提問(wèn)，不懂的事他總會(huì)問(wèn)個(gè)水落石出，弄得明明白白，正是他這種精神，使他成為了世界上偉大的科學(xué)家。
“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)�！碑�(dāng)我們有不懂的問(wèn)題時(shí)，千萬(wàn)不要害怕“丟顏面”，一定要大膽地說(shuō)“不知道”，要知道這樣做并不可恥。
要敢于說(shuō)“不知道”作文 篇6
人世間有許多濫竽充數(shù)之人，常以不知道為妙，其實(shí)是無(wú)知之舉。也許有些是逼不得已，世事如潮，難道每個(gè)人都迫不能已，沒(méi)有如此這般恰好或巧合之事。
孔子曰：“知之為知之，不知為不知，是知也�！�
這句話訓(xùn)意極深，可他有他的意思，各人有各人的見(jiàn)解，就如我寫(xiě)作常以“不須放屁”之詞，家人與老師各言其意。所以孔子這話應(yīng)該沒(méi)錯(cuò)，不知道也被影響，成為擁有它的人的最大毛病。
一般人在知識(shí)上總愛(ài)顯示自己知道，至少不愿教人家小看。
某些人真是強(qiáng)詞奪理，他總盤(pán)問(wèn)人家，直到別人承讓不知道為止。在知識(shí)上，肯坦白的承認(rèn)自己無(wú)知的，是位了不得的人，即不是對(duì)人，也該是君子。死要面子不承認(rèn)自己不知道，而人家一問(wèn)他，卻一問(wèn)三不知，極為可憐，就像人們常罵人“臉皮厚”那般，難道他臉不會(huì)紅嗎？知道自己不知道的，并且讓人家知道自己的不知道，這是誠(chéng)實(shí)、是勇敢。
孔子說(shuō)：“是知也�！边@個(gè)不知道其實(shí)是真知道——至少真知道自己不知道，所謂自知之明。但世間也有以不知道為妙的'人。
成心以知為不知的人，這是世故或策略。他興許事事怕惹是非，擔(dān)責(zé)任，所以老是給你“一個(gè)不知道”就像人說(shuō)的：“你不說(shuō)話沒(méi)人當(dāng)你是啞巴，你說(shuō)錯(cuò)了話反而會(huì)當(dāng)你是傻瓜�！彼^“不說(shuō)話”但是“不知道”，所謂“說(shuō)話”即是“知道”。他不知道，他沒(méi)有說(shuō)什么，鬧出了小錯(cuò)大錯(cuò)是別人的，牽不到他身上去。這個(gè)可以說(shuō)是“明哲保身”的不知道。
這種種的變形，有些雖然面目全非，細(xì)細(xì)吟味，卻都從那一個(gè)不知道脫胎換骨而來(lái)，還過(guò)很巧妙就是了。發(fā)言人隨機(jī)應(yīng)變，盡可層出不窮，但萬(wàn)變不離其宗，這個(gè)不知道也算是神明了。
要敢于說(shuō)“不知道”作文 篇7
忽而，想寫(xiě)那些轉(zhuǎn)眼即成須臾的時(shí)光。百度一下，找來(lái)一大堆被公認(rèn)的恰當(dāng)而精辟的詞句。說(shuō)那是 光陰似箭、日月如梭、曇花一現(xiàn)、白駒過(guò)隙、轉(zhuǎn)瞬即逝、彈指一揮間、迅雷不及掩耳之勢(shì)、“時(shí)光流轉(zhuǎn)雁飛邊”、“畫(huà)鼓聲中昏又曉，時(shí)光只解催人老”……卻沒(méi)有一句，能形容我此刻的不平靜。
又回來(lái)了，手中牽著那箱不再那么沉重的行李，腳下邁著不再那么輕率隨意步伐，頭頂招搖著的，也是不再那么稀疏的枝椏。
是真的，好久了，沒(méi)有再這么仔細(xì)的看看她們了。那些在如今在我們風(fēng)中上搖曳著舒展成各種輕盈的形態(tài)，停下腳步，靜止眼眸，當(dāng)目光悄悄落在那陽(yáng)光下的一抹綠意，才發(fā)現(xiàn)，那已不是往日的星星點(diǎn)點(diǎn)，而是接連成片。仿佛可以看見(jiàn)，那輕盈調(diào)動(dòng)著的身姿像海綿一樣悄悄地吸納著歲月，然后悄悄地一點(diǎn)點(diǎn)膨脹了。那“悄悄”的聲音，靜到連葉片的有氧呼吸也聽(tīng)得見(jiàn)。
記得上次，也是這個(gè)角度的目光。時(shí)間，卻相隔兩個(gè)年頭的時(shí)光。
回憶中重疊著回憶，在回憶中，現(xiàn)在的我，正站在過(guò)去的我的身后，望見(jiàn)過(guò)去的自己小小的披著陽(yáng)光的身影。望著這片同樣曾被過(guò)去的我望過(guò)的跳躍著的綠色，心中竟浮出絲絲縷縷的感動(dòng)。
那是怎么樣感動(dòng)，蕩漾了我的心緒。
層層疊疊的回憶鋪天蓋地。那時(shí)還沒(méi)有地上樹(shù)影斑駁，枝頭綠樹(shù)成蔭；那時(shí)我還小，還只會(huì)和小伙伴們嘰嘰喳喳地鬧騰，風(fēng)風(fēng)火火地狂奔；那時(shí)的我們，只會(huì)在上學(xué)時(shí)候懷念更早的曾經(jīng)，那些小店里幾毛錢(qián)一大包的泡在水里就會(huì)長(zhǎng)大的透明小豆豆，那家餃子好吃到忘不掉但是名字卻被我忘掉的餃子店，還有那些或沒(méi)被砍掉或沒(méi)被移走的綠蔭；那時(shí)候的我們，總是走在剛拓寬的馬路上踩著還帶著沒(méi)刮干凈泥土的瓷磚，一邊抱怨路邊剛種下的葉子都沒(méi)幾片的小樹(shù)苗。
如今她們又是滿目蔥蘢了，為何還沒(méi)有歡心雀躍呢？這，這樣的接連成片的，招展著輕輕晃動(dòng)著的，可以泛起層層波瀾的，綠意，不正是當(dāng)年的我所向往的`么。都說(shuō)小葉榕長(zhǎng)的快，但，為什么，真的這么快？
時(shí)間？那是有多神奇的一雙手，把昨天折疊再折疊，就來(lái)到今天。把我那頭長(zhǎng)發(fā)剪短再變長(zhǎng)，就像沒(méi)剪過(guò)一樣。把那個(gè)站在昨天的小小的我，乘著時(shí)間的車，走過(guò)歲月來(lái)到今天，直到昨天的回憶重疊，幻滅了今天，重生了明天。那些記憶的碎屑與陽(yáng)光的明媚與過(guò)去的種種，終將隨著搖曳在風(fēng)中的葉兒們枯黃老去，各自飄零。而站在今天的我們永遠(yuǎn)站在這里，站在過(guò)去的將來(lái)，守望者過(guò)去，眺望著將來(lái)。
要敢于說(shuō)“不知道”作文 篇8
我不知道，因?yàn)槲覍?duì)此無(wú)意，我不知道，因?yàn)槲抑皇莻�(gè)過(guò)客。
曾經(jīng)有些人說(shuō)過(guò)：“我是先知，沒(méi)有任何事情或者什么我是不知道的。”也有些人講過(guò)：“我什么都不知道，因?yàn)槲沂潜康�。�?duì)于我，我兩種都不贊同，因?yàn)槲也粫?huì)是先知，也不是笨蛋�！�
我，是誰(shuí)，來(lái)自哪里，我又將去哪兒？
可能會(huì)有人回答我，我是米焱，來(lái)自自然界，要去到未來(lái)。不過(guò)對(duì)我來(lái)講，我卻不這么認(rèn)為。
雖然我是不認(rèn)為，但我自己卻也不知道真正的答案，就連一個(gè)小小的問(wèn)題“我是誰(shuí)？”我也答不出來(lái)。不過(guò)我最近看了一本書(shū)，書(shū)上說(shuō)：“‘我是誰(shuí)，我來(lái)自哪里，我又將要去哪？’這個(gè)問(wèn)題不是宗教或者科學(xué)問(wèn)題而是一個(gè)真正的哲學(xué)問(wèn)題。假如你能回答出，那么你可以不必要去學(xué)習(xí)或者其他的什么，現(xiàn)在便可以去北大清華教書(shū)了�！蔽易x到這兒，我對(duì)此問(wèn)題的答案可是又迷茫了。所有到現(xiàn)在，我還不知道，也許有可能，在我死的那天我還不知道。
再回到“我不知道”，“我不知道”不是失敗，那是因?yàn)槟銓?duì)此只是一個(gè)匆匆忙忙的.一個(gè)“過(guò)客”。所以我敢于承認(rèn)我不知道，而不是去驕傲的相信自己的才能而說(shuō)自己是一個(gè)偉大的先知；也不會(huì)抹滅了自己的信心而說(shuō)自己是一個(gè)笨蛋，一無(wú)所知。
不過(guò)也會(huì)有可能一個(gè)人看了我的文章后還會(huì)說(shuō)，我是一虛偽的人，只知道對(duì)別人過(guò)分的謙虛，就是個(gè)沽釣名譽(yù)的人。也許有人會(huì)認(rèn)為當(dāng)我知道這個(gè)評(píng)論之后，我可能會(huì)大發(fā)雷霆而去痛斥只個(gè)人。不過(guò)你可能不會(huì)想到的是我知到后我不僅會(huì)去說(shuō)這位讀者，而是默默的去思考，思考我是否真的做的太過(guò)了。
現(xiàn)在我知道的事情雖然不少，但是與我不知道的事情相比，那可是九牛一毛了。雖然你可能會(huì)想到我以后知道的事可能會(huì)很多，但是我卻認(rèn)為我是絕不會(huì)所有事情都知道。例如：現(xiàn)在連科學(xué)家都有那么都的事情還未解，那就不要說(shuō)我了。所有如果你讀到這你可能便會(huì)相信我所說(shuō)的話了。
我不知道，因?yàn)槲疫�未探索，我不知道，因?yàn)槲艺跍?zhǔn)備去知道。
要敢于說(shuō)“不知道”作文 篇9
我國(guó)偉大的教育家，思想家孔子曾說(shuō)過(guò)：“知之為知之，不知為不知，是知也�！币虼�，我們要敢于說(shuō)“不知道”。
在我們小時(shí)候常說(shuō)“不知道”，但在我們長(zhǎng)大后，這三個(gè)字就很少?gòu)奈覀兛谥斜某隽�。因�(yàn)槲覀儞碛幸恍┧^的“地位”（比如當(dāng)上了大隊(duì)委，學(xué)科代表等），頭上的光環(huán)太耀眼，以至于我們不愿去承認(rèn)“不知道”。而成人更是如此，他們總用一些隨意的語(yǔ)言如“我就考考你”等來(lái)掩蓋自己的“不知道”。但是其實(shí)只有真敢說(shuō)“不知道”才能激起好奇心與求知欲望。如發(fā)明電燈泡的愛(ài)迪生也是承認(rèn)了自己的.“不知道”才會(huì)去潛心專研，不厭其煩地做實(shí)驗(yàn)的。
而會(huì)說(shuō)“不知道”的人有兩種，一是真不知道，二是知道的并不全面但很謙虛，而這兩種情況下說(shuō)出的“不知道”都需要很大的勇氣。因此說(shuō)“不知道”是一種態(tài)度，是勇敢，謙虛與坦誠(chéng)的表現(xiàn)。
說(shuō)“不知道”也是一種品質(zhì)。有些人因?yàn)橛X(jué)得自己早已學(xué)富五車，才高八斗而不去說(shuō)“不知道”，認(rèn)為自己無(wú)所不知。其實(shí)我們現(xiàn)在說(shuō)的很多大道理在幼兒園時(shí)都學(xué)過(guò)，如：要感恩，團(tuán)結(jié)等，但這些要用一生去踐行，且在實(shí)踐的過(guò)程中尚有很多未知的變化，因此，人無(wú)完人，沒(méi)有一個(gè)人是什么都知道的。
說(shuō)“不知道”更是一種態(tài)度，它并不是無(wú)知的表現(xiàn)。如《三國(guó)演義》中有一個(gè)“三顧茅廬”的故事，劉備對(duì)軍事并不精通，也從不知道諸葛亮，但司馬徽和徐庶向他再三推薦諸葛亮，因此引起了劉備的好奇心，于是他決定去尋找諸葛亮。事實(shí)上劉備去了四次，每次去要么見(jiàn)到諸葛亮的朋友，要么是諸葛亮的丈人。但劉備放下不必要的“尊嚴(yán)”，去一次次請(qǐng)，才將諸葛亮請(qǐng)出山。
連劉備這種帝王之才都可以放下身段，謙虛待人，敢于說(shuō)“不知道”，為什么我們卻做不到呢？
所以，請(qǐng)扔掉那些無(wú)用的“包袱”，放下身段，敢說(shuō)“不知道”，才能走出更好的人生。
要敢于說(shuō)“不知道”作文 篇10
聽(tīng)懂了嗎？我不確定。都會(huì)了嗎？我不知道。
距離中考還有九十六天。我看著書(shū)桌旁的中考倒計(jì)時(shí)牌，有些喪氣。數(shù)學(xué)課早早開(kāi)始，數(shù)學(xué)題聽(tīng)得我一知半解。都會(huì)了嗎？我不敢確定。腦子里混沌一片，說(shuō)會(huì)，其實(shí)有記得不牢固地方，說(shuō)不會(huì)，其實(shí)也理解差不多�？粗W(wǎng)課屏幕上的我會(huì)了一眾而過(guò)，我將打字的手縮了回去。
距離中考還有九十五天。物理課上的較早，老師讓尋找不會(huì)題目來(lái)提問(wèn)進(jìn)行解答，我翻看書(shū)上那些似懂非懂的物理題，不知道怎么開(kāi)口問(wèn)。問(wèn)出來(lái)，會(huì)不會(huì)招到別的同學(xué)嘲笑？會(huì)不會(huì)讓老師覺(jué)得我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講？我終究還是過(guò)于懦弱，我有些蒙蔽自我。
手機(jī)上眾多網(wǎng)絡(luò)信息迷了雙眼，突然間彈出信息讓我手忙腳亂。語(yǔ)文老師發(fā)了語(yǔ)文作業(yè)，今天依然寫(xiě)作文�？墒�，材料中的.童話大王是誰(shuí)，我不知道，我也不敢問(wèn)，我只知道他敢說(shuō)不知道。可是，我為什么不敢說(shuō)呢？因?yàn)榕橙�，無(wú)知，又或是所謂的面子？
距離中考還剩九十天。老師們調(diào)換晚自習(xí)，讓我們突然亂了陣腳。十五題第二問(wèn)的不解讓我有些無(wú)措，詢問(wèn)旁人得到的也是錯(cuò)誤答案。終究還是只能依靠自己吧。多次讀題，再次領(lǐng)悟，我理解了題目意思，我知道了大概步驟。題目解答，是正確答案。
上了課，老師詢問(wèn)不會(huì)的內(nèi)容。我一股腦將不會(huì)題目全部發(fā)出，無(wú)所謂了，反正不會(huì)，不如去搏一把。查看網(wǎng)課屏幕，發(fā)現(xiàn)有許多人有與自己不會(huì)的同一道題目。讓我反復(fù)思考許多遍的十五題第二問(wèn)，也有人問(wèn)了出來(lái)。匆匆忙忙，時(shí)間在講題中過(guò)去。
我看到了老師第十五題第二問(wèn)的過(guò)程，與我的不相同。我猶豫再三，還是不敢詢問(wèn)對(duì)錯(cuò)，如果錯(cuò)的是自己，怎么辦？思來(lái)想去，我咽了口口水，終于將自己的過(guò)程發(fā)了出去。我兩手打戰(zhàn)，有些緊張。翻來(lái)覆去睡不著時(shí)，老師的信息回了過(guò)來(lái)�？梢�！，我的過(guò)程也是正確的。那一刻，緊繃的弦松下來(lái)了，困意也似乎在那一刻突然襲來(lái)。
原來(lái)，知識(shí)不會(huì)，我可以再鞏固。但是如若我不承認(rèn)自己不會(huì)，更不去詢問(wèn)問(wèn)題，我大概是真的永遠(yuǎn)無(wú)法解決不會(huì)。我想，以后，我喜歡回答不知道了。因?yàn)�，我要突破自我了�?/p>
要敢于說(shuō)“不知道”作文 篇11
你知不知道？你知不知道你近來(lái)很浮躁？你知不知道上次的成功已經(jīng)跑掉？你知不知道對(duì)手正看著你笑？
花季的日子里會(huì)有許多許多神秘的東西，世界上的一切都如此陌生，而又如此熟悉。你的心就像一座碩大的花園，沒(méi)人澆灌，沒(méi)人修剪。信心、快樂(lè)、苦痛、迷惘……各種各樣的思想和情緒如花一般在你的腦子里簇?fù)碇�，�?zhēng)奪著屬于它們的領(lǐng)地。你會(huì)選擇什么來(lái)裝點(diǎn)你的花園，快樂(lè)？痛苦？成？��？
曾看過(guò)一幅漫畫(huà)：三個(gè)人站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，冠軍的臺(tái)子最高，亞軍的臺(tái)子次之，季軍的臺(tái)子最低，這是理所當(dāng)然的。可領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)后面呢，冠軍臺(tái)子后的臺(tái)階又長(zhǎng)又陡，亞軍的次之，季軍的`相比之下最平坦。付出與成功在這里得到了最形象的解釋——成功的大小是與付出努力的多少成正比的。付出的越多，收獲的也就越多，你知不知道？朋友，請(qǐng)不要老是抱怨自己付出的那么多，而得到的卻是那么少，甚至什么也沒(méi)得到，其實(shí)不然。之所以是這樣，是因?yàn)槟愀冻龅倪�不夠多。既然這樣，那就努力的付出吧！不要只是看到別人成功時(shí)的笑容，你知不知道這笑容的背后隱含著多少淚水與辛酸？
成功有時(shí)也不是什么好事兒，它也許會(huì)讓你走向另一個(gè)極端。
富蘭克林曾說(shuō)過(guò)：“成功使無(wú)數(shù)人墮落。”人有時(shí)的的確確是這樣。成功后過(guò)火的喜悅會(huì)變成失敗的催化劑，讓你墮落下去，由成轉(zhuǎn)敗，而且敗的一塌糊涂。不過(guò)失敗的打擊是每個(gè)人必不可少的經(jīng)歷。這種打擊的滋味并不好受，但有時(shí)它也是一種享受。朋友，如果你正處于失敗的痛苦中，那你就應(yīng)感到幸運(yùn)了，因?yàn)槌晒χT(mén)已為你打開(kāi)了一半。那就竭盡全力去推開(kāi)另一半吧！你知不知道昏沉的黑夜都是白天的前奏？
人生好比爬山，一個(gè)人歷盡千辛萬(wàn)苦終于爬上一個(gè)高度，這就是所謂的成功；但此時(shí)他往往會(huì)因山上的風(fēng)景而忽略了腳下的路，于是一不小心又跌落下去，這即是失敗。于是，再爬，再跌，再跌，再爬……人的一生就這樣不斷地在成功與失敗之間徘徊，誰(shuí)也逃不了，誰(shuí)也解不脫……
不過(guò)，無(wú)論你現(xiàn)在遇到什么，都要鎮(zhèn)定下來(lái)。
成功的人，不要過(guò)早高興，你知不知道命運(yùn)的考驗(yàn)正在走來(lái)？
失敗的人，不要放棄，你知不知道命運(yùn)的祝福也許下一刻就會(huì)出現(xiàn)？
邁開(kāi)步子大膽地走吧！因?yàn)槲覀円欢ㄒ�，青春更多的是美妙�?/p>
要敢于說(shuō)“不知道”作文 篇12
老媽今天又沒(méi)事給我講過(guò)去的故事，就想到了曾有人在寫(xiě)某篇文章時(shí)寫(xiě)過(guò)一句話：媽媽，你給我說(shuō)了你的童年，我卻沒(méi)給你說(shuō)我的童年，因?yàn)槟鞘悄闶煜さ摹獘寢專闶煜幔?/p>
其實(shí)，媽媽看起來(lái)是知道我的一切的，但是看見(jiàn)這句話時(shí)，我輕輕的笑了，媽媽不知道的我也很多。
我是一個(gè)女孩，？這是第一句，性格像個(gè)小子，這是第二句。媽媽，只是知道我從房頂上掉下來(lái)了，把手腕摔了，并且過(guò)了兩天才上報(bào)，但是她并不知道的是同時(shí)的是另一只手上有一個(gè)兩公分的口子，血已經(jīng)被我悄悄止住，盡量不讓你看見(jiàn)，你更不知道的是，那次我其實(shí)是瞞了5天的，要不是手腫的和面包一樣，你也許不會(huì)發(fā)現(xiàn)的除非我告訴你。
小時(shí)候很怕媽媽不理我了，但是經(jīng)常的，媽媽有時(shí)候會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)事不理我好久（可能是我認(rèn)為的），我悄悄的抱著被子在角落，不想讓她看見(jiàn)。她以為，我是因?yàn)槭裁瓷鷼饬�，我也就那么含含糊糊的�?yīng)了，她不知道的是其實(shí)我不是生氣了，是傷心了以為她不愛(ài)我了，覺(jué)得孤單。這件事我沒(méi)有告訴過(guò)她。
以前我們住的是小二樓，樓上是臥室的，我們的房間只有一墻之隔，你和父親每天都會(huì)在睡前說(shuō)會(huì)話，我就在墻的`另一面睡，有一次外面刮風(fēng)，下雨，還有閃電，有點(diǎn)怕，但是又不好意思給你說(shuō)，于是聽(tīng)著你倆說(shuō)話，看著窗外風(fēng)刮得樹(shù)影。你們聊完了，說(shuō)要睡了，你照例過(guò)來(lái)看一下我，我在裝睡。你也許沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我不知道。我不記得你們具體都說(shuō)了什么，但是我記得，你說(shuō)了一句“外面下這么大的雨，不知道她被子蓋好沒(méi)有，我去看看。”
其實(shí)，我有時(shí)候不是很喜歡小家伙的，和我搶了很多東西。比如若干年前我還像個(gè)女孩的時(shí)候，我有一個(gè)很好看的發(fā)卡和公主裙，我沒(méi)有穿過(guò)幾次的因?yàn)樘矚g不舍得弄壞，結(jié)果某一天后我們的小家伙看見(jiàn)了他們，說(shuō)要要，于是你想著我用不上了，就送給了她，其實(shí)你不知道啊，我很想留住的那是回憶啊。后來(lái)的我大都是運(yùn)動(dòng)裝，但是看見(jiàn)以前的照片我還是會(huì)想它們。
大概這些你都不知道吧，我的童年有很多秘密，但是不便于和你說(shuō)（時(shí)代，年齡）。不管這些你知不知道，都讓我更愛(ài)你了。
要敢于說(shuō)“不知道”作文 篇13
看了這位地理老師因?yàn)橐粋�(gè)不懂的問(wèn)題而不斷去虛心求教的故事后，我深感佩服,佩服他的虛心、他的好學(xué)、他的毅力，但最重要的，是我佩服他的敢于說(shuō)“不知道”。
“不知道”似乎是以前少不更事的我們常說(shuō)的話。但隨著歲月的流逝、知識(shí)的增長(zhǎng)，這三個(gè)字出現(xiàn)的次數(shù)逐漸減少了。同時(shí)，也由于自身的威嚴(yán)與地位，便很少輕易地說(shuō)這三個(gè)字。而一個(gè)教書(shū)已30余年的老師，被學(xué)生提問(wèn)時(shí)，竟可以放下老師一向的威嚴(yán)與架子，坦誠(chéng)地回答學(xué)生“不知道”，這實(shí)在是難能可貴。試問(wèn)我們又有幾個(gè)能這樣呢？
“不知道”不僅是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字，它雖表示不知，但卻不是愚蠢；它雖表示不懂，但卻不是無(wú)知，它是虛心、它是坦誠(chéng)、它是在別人面前敢于暴露自己的缺點(diǎn)的一種勇敢的表現(xiàn)。它可以讓人、讓你自己發(fā)現(xiàn)自身的不足，從而及時(shí)認(rèn)識(shí)事物，它是一個(gè)給你探究未知事物的`好機(jī)會(huì)。因此，敢說(shuō)“不知道”的人是一個(gè)勇敢而又好學(xué)的人。
“不知道”還是一種鞭笞，一種鼓勵(lì)。當(dāng)你知道自己對(duì)某些事物的認(rèn)識(shí)不夠之后，它便會(huì)是一種動(dòng)力驅(qū)使你去“打破沙鍋問(wèn)到底”。就像那位老師一樣，“不知道”令他如芒在背，寢食不安，于是四處求教找出答案。由此可見(jiàn)，“不知道”真可促進(jìn)你的求知欲望，最終想方設(shè)法解決心中的問(wèn)題。
我們要敢說(shuō)“不知道”，這還不夠，說(shuō)過(guò)之后，還要敢虛心求教，要敢放下束縛 ，不恥下問(wèn)。為什么只是這短短的三個(gè)字、小小的一件事，我們平常還做不到呢？平常老師在課堂上講的問(wèn)題明明聽(tīng)不懂，但當(dāng)老師再三提問(wèn)還有誰(shuí)沒(méi)掌握時(shí)，卻害怕出丑，怕被人知道自己不懂而不敢提問(wèn)。想來(lái)自己假裝知道的行為真是愚蠢，一心以為如果說(shuō)自己不知道是丟人的，但卻沒(méi)想到如果以后一直一知半解的話，吃虧的終究還是自己。反而敢說(shuō)“不知道”的，才是最精明的。不是嗎？古有孔子向老子問(wèn)禮，舜以天子而詢于匹夫，他們不管地位的高低，不論對(duì)方是否比自己賢能，都敢于說(shuō)“不知道”，敢于不恥下問(wèn)，何況我們？
沖破自身心理障礙，丟掉不必要的“尊嚴(yán)”，放下自己一顆高傲的心，去問(wèn)吧！遇到難題，本來(lái)就應(yīng)該敢說(shuō)“不知道”！
要敢于說(shuō)“不知道”作文 篇14
推開(kāi)門(mén)，母親系著圍裙，纖長(zhǎng)卻粗糙的手指在抹布上擦了擦，對(duì)你笑道：回來(lái)了，快進(jìn)屋吃飯吧。廚房里還有高壓鍋的水汽聲，飯菜的香味撲進(jìn)你的鼻腔里。學(xué)習(xí)的勞累，仿佛消散在這溫暖中。你低低地應(yīng)了一聲。
屋內(nèi)，你放下書(shū)包，窗戶已經(jīng)換上了嶄新的窗簾，擺上了你喜歡的梔子花。父親正在看報(bào)，略有些昏暗的燈光下，他顯得疲憊。他合上報(bào)紙，向著回家的你說(shuō)：你上次回校，忘記帶學(xué)習(xí)資料了，我?guī)湍阏苏Ｄ氵@才瞥見(jiàn)放在書(shū)桌上整整齊齊的資料本。而這些是你隨手棄下的。
你低頭，又瞧見(jiàn)自己嶄新的鞋子上沾上了泥水。
回家的今天，外面大雨。
母親端著飯菜走進(jìn)來(lái)，身后的風(fēng)呼呼地作響，你關(guān)上門(mén)，關(guān)住了寒冷，留下些許溫馨的味道。父親帶著厚重的眼鏡，水汽氤氳，朦朧了視野；母親的一縷散發(fā)垂在耳邊，她輕輕地別在耳后，又隨手將你愛(ài)吃的糖醋排骨放在你的碗中。香甜的米飯使得你一星期的疲勞都柔化了。
父親說(shuō)，我們就在周末等你回家，媽媽已經(jīng)忙了很久，母親說(shuō)，那天你走的急，爸爸幫你整理了很多資料，還沒(méi)來(lái)得及帶上……
這一次，你只是默默點(diǎn)了點(diǎn)頭，并不像以前那般反感他們的聒噪。
日落西沉，天色微暗。
門(mén)外是唰唰清洗鞋子的聲音，屋內(nèi)是筆落在紙上沙沙的聲響，你正在專心于自己的作業(yè)，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)母親輕微的嘆息聲，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)父親捶背的聲音。燈光柔和地照在你的臉上，陰影落在紙上。
夜晚，你躺在床上，很快便入了夢(mèng)，夢(mèng)里是另一番世界。
夢(mèng)里的你，看見(jiàn)了小小的'你，不必再細(xì)數(shù)母親臉上的皺紋，不必再描繪父親額頭的溝壑。因?yàn)槟愫苄�，他們還很年輕。母親會(huì)彈鋼琴，你不知道原來(lái)她的手那么美麗纖細(xì)，她不僅僅會(huì)洗衣做菜。年輕健碩的父親是籃球隊(duì)隊(duì)員，你也不知道他的腰和背是如此的有力，更是你兒時(shí)的港灣和依靠。
夢(mèng)里的那個(gè)小小的你被他們喜悅地抱在懷里，于是你微笑了。你順著回憶的路往后走，笑了，又哭了。你看著小小的自己睡在搖籃里，似乎與日后為讀書(shū)而奔波的你毫不相關(guān)。母親彎了眉眼，唱著歌謠，哄你入睡——該醒醒了，上學(xué)要遲到了。
你睜開(kāi)眼。
終于，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境合二為一。
你不知道的事情很多，讓他們告訴你好不好。
要敢于說(shuō)“不知道”作文 篇15
誰(shuí)說(shuō)女生都愛(ài)LV？我對(duì)它可沒(méi)有興趣。不少人都女生的喜好觀點(diǎn)真是太片面，他們認(rèn)為女生肯定會(huì)喜歡逛一逛衣服，包包，大一些的女性呢，就還會(huì)喜歡化妝品什么的。那我就要鄭重聲明——我，對(duì)這些的感情只有無(wú)聊罷了。它們實(shí)在是引不起我的興趣。
我可是一個(gè)迷戀電子產(chǎn)品的主。最愛(ài)逛一逛的，無(wú)非就是手機(jī)，電腦，諸如此類的。ipad，當(dāng)然也會(huì)是我的口頭禪。
當(dāng)然了，想歸想，念歸念，要論道買(mǎi)不買(mǎi)，那作為一個(gè)還要依賴父母的未成年人同志來(lái)說(shuō)，可還得要看父母的臉色��！有時(shí)候?qū)⒛切╇娮赢a(chǎn)品趕出我的視線外，我也可以冷靜地想一想——我其實(shí)也找不出理由買(mǎi)。
最近呢，又迷戀上了一款學(xué)習(xí)機(jī)。我也用它來(lái)幫助我預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)下學(xué)期的功課，倒是起了些作用，通過(guò)它這個(gè)介紹人呢，我對(duì)我即將謀面的朋友也略有些了解了。一來(lái)二往的.，竟對(duì)它也有了些迷戀。這也很符合我愛(ài)電子產(chǎn)品的性格。
不過(guò)呢，這玩意兒可不是說(shuō)說(shuō)就能買(mǎi)的，這個(gè)價(jià)格雖說(shuō)不上是有多么多么的貴，但也不算便宜。因此，我也和往常一樣，只是在心里念叨念叨，并不擺到嘴邊來(lái)講。省得給自己潑一盆冷水，也多半會(huì)是浪費(fèi)爸媽的錢(qián)。
媽媽看我常用它來(lái)預(yù)習(xí)，看得倒也認(rèn)真，于是有了想要買(mǎi)的念頭，但仍然有一個(gè)顧慮。
她三番兩次地問(wèn)過(guò)我：“我給你買(mǎi)可以。但是，你能保證上學(xué)了，還會(huì)經(jīng)�？磫�？我真擔(dān)心你沒(méi)有時(shí)間去看，那豈不是浪費(fèi)錢(qián)嗎？”
我真的很想說(shuō)“我能”，但是不知為什么，總是說(shuō)不出來(lái)，被閉得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的嘴給封在了里面。我只說(shuō)了一句——我不知道。
我感覺(jué)自己真的變了。變得成熟，懂得考慮了，而不像從前那樣莽撞，那樣不顧后果。若是從前，我必定會(huì)毫不猶豫地說(shuō)我能，然后就不知什么原因，慢慢地冷落了它。
我的確是不知道。因?yàn)槊髂晡业膶W(xué)業(yè)一定是繁忙的，作業(yè)都快堆成山了，哪兒顧得上別的呢？
但是或許也不是�；蛟S我可以很早地完成作業(yè)，騰出更多的時(shí)間來(lái)。
但或許歸或許，正因?yàn)槲粗圆艜?huì)或許。
總之，我沒(méi)有預(yù)知未來(lái)的能力，所以這個(gè)問(wèn)題，我不能斷言什么，我不能給出準(zhǔn)確的答案，我只能是不知道，這個(gè)答案雖然有些模凌兩可，但是很負(fù)責(zé)。
要敢于說(shuō)“不知道”作文 篇16
放學(xué)回家已是傍晚，與友相約于明日采青。不由暗自竊喜，幻想著山上開(kāi)滿了桐花 ， 野徑邊生滿了紫蘇，樹(shù)旁爬滿李野薔薇。我們?cè)谶@萬(wàn)艷爭(zhēng)奇中，留戀沉醉，不知?dú)w路。
清晨，我早于約好的地方等待。手中提著早已準(zhǔn)備好的竹籃，環(huán)顧四望“ 顏，這兒！”我欣喜的大喊。于是攜手，一起走向山林。
是的，遠(yuǎn)離了城市的喧囂山林里這片寧?kù)o顯得那么珍貴，卻被我們兩個(gè)“不速之客” 又?jǐn)_了清夢(mèng)，初醒的山林，瞇縫著眼睛，眼前一片朦朧，仍籠罩在一片霧氣之中，連那尖利的山石也盡顯一溫一柔。山雀撲扇著翅膀，歌唱著清晨的山林曲。山林這時(shí)睡醒了，眼前的霧氣也散盡了，一切都清晰明朗起來(lái)，燕子的呢喃低語(yǔ)，山雀的婉轉(zhuǎn)清歌，還 有那布谷鳥(niǎo)的盛情邀請(qǐng)，無(wú)不不盡收耳里。此刻，耳鼓微震，心海蕩漾。
那一朵朵山路邊的小花，或紅或白，或黃或紫，或綠或藍(lán)，緊緊地簇?fù)碓谝黄穑幸环N說(shuō)不出的清新淡雅，不同于那些一直被人歌頌的名花，反而是有一種超凡脫俗的`美。
“顏，你看多美啊。”我微笑著，“是啊，要不我們帶回去做成干花留念吧！”她也微笑著說(shuō)。
“嗯�！蔽疫呎f(shuō)，便伸出手來(lái)摘�！罢O——孩子別摘！”一個(gè)蒼老的聲音阻止了我。我看見(jiàn)一個(gè)老者拄著拐杖顫顫巍巍的向我們走來(lái)，“看，這些花多么美啊，它們也是拼了命才從這亂石山上生長(zhǎng)、繁衍下來(lái)的，我那時(shí)候啊，這里連一棵草的影子都也看不見(jiàn)呢！這幾十年過(guò)去了雨水也多了，這野花野早也在這亂石山上長(zhǎng)起來(lái)了，它們的生長(zhǎng)也不就是為了它們生命的延續(xù)，為了他們的一個(gè)夢(mèng)啊！”老者語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)叩擊著我的心弦。抬起頭來(lái)，放眼望去，這漫山遍野的美景竟是這亂石山中孕育出來(lái)的。一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)為生命延續(xù)的夢(mèng)竟然孕育出了如此美不勝收的境地，我原以為這是一片沃土才能夠辦到的，但從未想過(guò)會(huì)是一片荒蕪的石塊孕育的，一個(gè)夢(mèng)竟有如此強(qiáng)大的力量！我驚呆了，看著老者，老者會(huì)心一笑，拄著拐杖只留下一個(gè)背影。
夕一陽(yáng)一西下，老者的背影消失在濃密的山林當(dāng)中。看滿山的鮮花，何不與夢(mèng)攜手？
要敢于說(shuō)“不知道”作文 篇17
不拼一下，你永遠(yuǎn)不知道自己能做到什么；不努力一下，你永遠(yuǎn)不知道自己能達(dá)到一個(gè)怎樣的高峰；不逼自己一下，你永遠(yuǎn)不知道自己有多厲害。人吶，只有真正的詮釋一下自己，才知道，自己生活的意義到底是什么！
很多時(shí)候的我們，想要的太多，卻又不肯努力�？傄詾樽约翰慌湍苓_(dá)到一定的高度，卻在出結(jié)果的那一秒跟自己說(shuō)，這次是我沒(méi)怎么努力，不然那誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)算什么，不然我怎么會(huì)考砸，不然我怎么會(huì)做不好，不然我怎么會(huì)輸......明明知道原因在哪，卻總有理由為自己的懶找借口。借口找到了，于是我們就心安理得的過(guò)跟以前一樣的日子，每天渾渾噩噩，心中有著遠(yuǎn)大的理想，人卻游于浮世，不思進(jìn)�。∽霾坏绞裁淳驼依碛�、找借口，找到了就恢復(fù)如初，找不到就各種找人求安慰。這就是現(xiàn)在的大多數(shù)我們！
是的，我就是這樣的一個(gè)人，但是在經(jīng)過(guò)現(xiàn)實(shí)的洗禮之后，我知道自己想要的是什么，也是到自己想成為什樣的人。所以，我逼著自己去學(xué)習(xí)，去努力，去完成每一個(gè)小小的目標(biāo)，讓自己更加的優(yōu)秀，可是，人都是有惰性的，在經(jīng)過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的成就之后，我開(kāi)始變得有點(diǎn)浮躁，有點(diǎn)自大。是的，就是因?yàn)槲腋墒裁炊急葎e人快一點(diǎn)，好一點(diǎn)。所以，我變了，變得自己都開(kāi)始討厭自己了。我知道，這時(shí)候，我該反省，因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的成功就沾沾自喜，真是可笑！子啊那個(gè)時(shí)候，人也比較的虛榮，卻又沒(méi)有能讓自己虛榮心得到滿足的東西。所以，之后，我又成了一個(gè)失敗者。多么可悲，之前努力的一切在失敗之后就什么都不是了。別人看的`是現(xiàn)在的你，而不是那個(gè)以前的你。所以說(shuō)，人都是現(xiàn)實(shí)的。
知道自己的不足，想清楚了，才知道自己之前的一切是多么的可笑，多么的可憐。成功的人，更多是對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持不懈，努力拼搏，認(rèn)真上進(jìn)，而不是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。生活能給予我們的很多，但每一樣值得人們稱贊的卻是我們自己要去努力拼搏才能有的�，F(xiàn)在，我對(duì)以前的自己感到可悲，你努力了，夢(mèng)想就在眼前。你不努力，夢(mèng)想就只能在夢(mèng)里！加油吧，給明天最好的自己！ 愿你為每一個(gè)夢(mèng)想堅(jiān)持到底，戒驕戒躁，勿忘初衷！
要敢于說(shuō)“不知道”作文 篇18
父親出世的地區(qū)，很窮;父親發(fā)展的時(shí)代，很窮。而父親從哪個(gè)很窮的社會(huì)發(fā)展回來(lái)，的身上始終有一種勤儉節(jié)約的習(xí)慣性。
自私自利如我，從不了解父親有多么的愛(ài)我。八月份是一個(gè)平均氣溫回籠的時(shí)節(jié)。減少了的溫度送過(guò)來(lái)清涼，但另外也產(chǎn)生了病癥。這種天，我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)父親一些忍耐的`咳嗽聲。我知道他感冒了，因?yàn)槲伊私馑](méi)有去拿藥，就那麼一直抗著，不吭聲。但是我不知道應(yīng)該怎么辦，在他的人生觀里，發(fā)燒感冒僅僅瑣事，抗一抗，就過(guò)去。
我曾一度覺(jué)得他小氣，就連自身病了也不愿掏錢(qián)買(mǎi)些藥吃。但是當(dāng)我們?nèi)〉媚欠萃ㄖ獑危瑪?shù)著培訓(xùn)費(fèi)單中的零的情況下，有一抹茫然在我胸腔蔓成災(zāi)。那時(shí)候侯，.我了解，我從未走入過(guò)父親的全球。
通知單上的培訓(xùn)費(fèi)金額要我怯懦，害怕。乃至望而卻步。我也不知道一向小家子氣的爸爸會(huì)應(yīng)該怎么辦。因?yàn)槲以鴲憾镜夭聹y(cè)著他會(huì)火冒三丈，將我的通知單撕個(gè)破碎，那殘缺不全的嫩白碎紙，或許會(huì)像折了翼的蝴蝶，在我眼下飄落。猶墜冰窖的覺(jué)得，很冷。有哪些冰冷而陰寒的物品，在我心里抽絲剝繭。我不敢注視他的雙眼，頭埋來(lái)到膝關(guān)節(jié)里。我如同一個(gè)刑犯，正等待著他的審理。
但是過(guò)了很久，我預(yù)期中的事卻并沒(méi)有產(chǎn)生。我提心吊膽地抬起頭看他。才發(fā)覺(jué)他也看我。眼光一些無(wú)可奈何又一些疼惜。我覺(jué)得不知所措，印像中的父親不應(yīng)該是那樣的�。�？
在我驚訝閑暇，父親卻慢慢張口，響聲慈祥而溫柔。：錢(qián)嘛，我這里的確不足，但是我還在金融機(jī)構(gòu)里還存了些錢(qián)，我去取了交給你，你也就能夠去報(bào)考了。
我覺(jué)得，它是父親頭一次說(shuō)那么長(zhǎng)一段話，但是卻并不看起來(lái)拖拉。有什么東西咸咸的，濡濕了我的眼圈。我心因他的回應(yīng)而雀躍，也因他的回應(yīng)而內(nèi)疚。由于，我從不了解父親有多么的愛(ài)我。今日，就是我報(bào)考的生活。當(dāng)爸爸將那一疊沉重的錢(qián)交到我手上時(shí)。我忽然的痛哭。那一疊錢(qián)好重，好沉。我瘦弱的肩部害怕將其擔(dān)起。如同父親從沒(méi)對(duì)我說(shuō)出口的愛(ài)，壓在我的心中。要我一些沒(méi)法喘氣。
我知道，我欠他的，一輩子，都還不清。
請(qǐng)?jiān)�，父親。由于，我從不了解給你多么的愛(ài)我。
要敢于說(shuō)“不知道”作文 篇19
別人遇到了矛盾，我喜歡出面調(diào)解，當(dāng)當(dāng)“和事佬”。
別人遇到了困難，我會(huì)不由自主地伸出“援手”，是“有難必幫”一族的。
我有時(shí)候很大大咧咧，像個(gè)假小子。對(duì)世界萬(wàn)物充滿了好奇心。那次科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，研究蝸牛。我仔細(xì)著觀察者他們，但是出于好奇，我用玻璃蘸了醋，往蝸牛身上點(diǎn)去，誰(shuí)知，一下子，蝸牛們個(gè)個(gè)口吐白沫，“氣絕身亡” 了。說(shuō)來(lái)也慚愧。
我是一個(gè)執(zhí)著的人，我提出的想法，如果別人有意見(jiàn)，但找不到令我信服的理由，我是不輕易改變的。
可能，你們看到的，是一個(gè)熱心、大大咧咧，像男孩子，又充滿好奇心，堅(jiān)定地完美主義者。但是，我的內(nèi)心深處有著你所不知道的情感，
我也是一個(gè)女孩子，我也會(huì)哭，也喜歡哭，我是一個(gè)很重感情的人，感性的人，也很脆弱。三年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)去了杭州讀書(shū)，這也就意味著，我們以后幾乎不可能在見(jiàn)面了，每每想起她的臉龐，我的`心中就油然而生一種思念，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)兒。不知她是否也一樣想念我。
四年級(jí)的時(shí)候，班主任換了。一想起以前的老師，那聲聲親熱的“心悅”，那句句批評(píng)中又帶著看好的話語(yǔ)，那些充滿鼓勵(lì)又飽含深情的眼神，想著想著，我的鼻子有酸酸的。
前不久，我們畢業(yè)了，離開(kāi)了待了六年的母校，相處了六年的同學(xué)們。我們都知道天下沒(méi)有不散的宴席，但心中依然滿是不舍。來(lái)到初中，躺在新學(xué)校的床上，凝視著雪白的天花板。我并不想家，因?yàn)榧抑心芑氐�。而我的眼前，滿是她，她的身影，她的面孔，如放電影般在我的眼前閃過(guò)。那一張張可愛(ài)的笑臉，填滿了我的心窩。每次遇到快樂(lè)，她總是第一個(gè)找我分享；每次遇到了傷心，她總是第一個(gè)向我傾訴。我受傷了，她第一個(gè)發(fā)現(xiàn)，比我還著急；我捂住了，她第一個(gè)安慰我，支持我。這一幕幕，已經(jīng)深深的烙印在我心里的一幕幕又被翻了出來(lái)，心中，酸甜苦辣俱全。我聽(tīng)見(jiàn)有人在啜泣，環(huán)顧整個(gè)寢室，原來(lái)是我自己……
不想再寫(xiě)了，擱筆。再寫(xiě)下去，我又要哭了。總之，這，就是你不知道的我……
要敢于說(shuō)“不知道”作文 篇20
暑假期間，愛(ài)好讀書(shū)的我，找來(lái)一本“辮子姐姐”郁雨君的心靈之作——《你不知道將來(lái)有多好》。看完之后，心靈象經(jīng)過(guò)了一次洗禮般的清新感覺(jué)。
書(shū)中的主人公衛(wèi)嘉勉，在小學(xué)六年一直是個(gè)頂尖學(xué)生，心高氣傲的她，一直以“衛(wèi)冕冠軍”來(lái)嚴(yán)格要求自己。雖然在同學(xué)們的眼中，她只是一個(gè)“讀書(shū)的機(jī)器人”。過(guò)于自信的衛(wèi)嘉勉，終于在小升初的考試中迎來(lái)了自己的首場(chǎng)敗戰(zhàn)。因?yàn)檫@次失常的敗跡，她無(wú)奈中進(jìn)入了末尾學(xué)校鉛筆頭學(xué)校。從此，她被一群“菜市場(chǎng)土著”同學(xué)包圍著。更加在“半人類”校長(zhǎng)的教導(dǎo)下，養(yǎng)過(guò)蝸牛，參加過(guò)削蘋(píng)果拍桌子比賽。從當(dāng)初的格格不入，到最后得到深刻的'人生體會(huì)，過(guò)程奇妙無(wú)限，爆趣多多，讓主人公的初中生涯顯得姿彩紛呈。
合上書(shū)本，那句獨(dú)一無(wú)二的幸福咒語(yǔ)時(shí)�？M繞在我的腦海中——朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好！而同學(xué)們養(yǎng)育蝸牛的故事，更加讓我印象深刻。
我想起二年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們種下一棵豆苗，并將種植的過(guò)程寫(xiě)成觀察日記。剛開(kāi)始的時(shí)候，我顯得興致勃勃。在土壤里種下了一粒小黃豆，并細(xì)心地照看它�？粗惶焯斓亻L(zhǎng)大，從發(fā)芽到長(zhǎng)出兩片小小的嫩葉。那個(gè)過(guò)程，我真的覺(jué)得非常開(kāi)心，覺(jué)得自己的努力有了回報(bào)。漸漸地，我對(duì)它失去了興趣，不再理會(huì)它的成長(zhǎng)。在我的漠視下，黃豆苗慢慢地枯萎了。某天發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況的我，才拼命地澆水，以為它還會(huì)生長(zhǎng)，希望它的葉子能重新綠起來(lái)，但它再也沒(méi)有活過(guò)來(lái)。想起當(dāng)初看著它生長(zhǎng)時(shí)，給予我的那種興奮莫名的快樂(lè)，我才后悔莫及。接下來(lái)的一段時(shí)間，我又種下了一棵綠豆種子。在我的精心照料下，它生長(zhǎng)得很好。每天上學(xué)前，我都會(huì)去看望一下它。在晨光的照耀下，嫩綠的小葉子沾著晨曦的露水，在陽(yáng)光的照射下發(fā)出耀眼的光芒。那一刻，我似乎看到了生命的光彩，在這里綻放。書(shū)中，蝸牛校長(zhǎng)說(shuō)的那一番話，清晰地在我耳邊響起。“如果漠視動(dòng)物，空中下大便雨算是最輕的懲罰了。大自然的一草一木、一蟲(chóng)一鳥(niǎo)都是生命。如果它們被漠視，那么草木會(huì)枯萎，蟲(chóng)鳥(niǎo)會(huì)夭折。如果我們不漠視，平等對(duì)待所有的生命，包括一只小小的蝸牛，蝸牛的N種死法也會(huì)不斷地減少吧？”
我終于懂得了珍惜生命的美好，別讓漠視將美好的事物帶走。
要敢于說(shuō)“不知道”作文 篇21
父親出生的地方，很窮；父親成長(zhǎng)的年代，很窮。而父親從那個(gè)很窮的社會(huì)過(guò)來(lái)，身上永遠(yuǎn)有一種勤儉節(jié)約的習(xí)慣。
自私如我，從來(lái)不知道父親有多么愛(ài)我。八月份是一個(gè)氣溫回籠的季節(jié)。降低了的溫度送來(lái)涼爽，但同時(shí)也帶來(lái)了疾病。這些天，我隱隱約約聽(tīng)到父親有些隱忍的咳嗽聲。我知道他感冒了，我也知道他并沒(méi)有去拿藥，就那么一直抗著，不吭聲�？墒俏也恢涝撛趺崔k，在他的世界觀里，感冒只是小事，抗一抗，就過(guò)去了。
我曾一度認(rèn)為他小氣，就連自己生病了也不肯花錢(qián)買(mǎi)些藥吃。可是當(dāng)我拿到那份通知單，數(shù)著學(xué)費(fèi)單上的零的時(shí)候，有一抹迷茫在我胸腔蔓成災(zāi)。那時(shí)侯，我才知道，我從未走進(jìn)過(guò)父親的世界。
通知單上的學(xué)費(fèi)數(shù)額讓我膽怯，恐懼。甚至望而生畏。我不知道一向小氣的父親會(huì)怎么辦。我也曾惡毒地猜想著他會(huì)大發(fā)雷霆，將我的通知書(shū)撕個(gè)粉碎，那殘缺的雪白紙屑，也許會(huì)像折了翼的蝴蝶，在我眼前飄落。猶墜冰窖的感覺(jué)，很冷。有什么冰涼而陰寒的東西，在我心中抽絲剝繭。我不敢直視他的.眼睛，頭埋到了膝蓋里。我就像一個(gè)刑犯，正等待著他的審判。
可是過(guò)了很久，我預(yù)想中的事卻并沒(méi)有發(fā)生。我小心翼翼地抬起頭看他。才發(fā)現(xiàn)他也看著我。目光有些無(wú)奈又有些疼愛(ài)。我感到手足無(wú)措，印象中的父親不應(yīng)該是這樣的啊��？
在我詫異之余，父親卻緩緩開(kāi)口，聲音慈祥而溫柔。：錢(qián)嘛，我這里確實(shí)不夠，不過(guò)我在銀行里還存了些錢(qián)，我去取了拿給你，你就可以去報(bào)名了。
我想，這是父親頭一次說(shuō)這么長(zhǎng)一段話，可是卻并不顯得拖沓。有什么東西咸咸的，濡濕了我的眼眶。我的心因他的回答而雀躍，也因他的回答而愧疚。因?yàn)�，我從�?lái)不知道父親有多么愛(ài)我。今天，是我報(bào)名的日子。當(dāng)父親將那一疊沉甸甸的血汗錢(qián)交到我手上時(shí)。我突然的哭了。那一疊錢(qián)好重，好沉。我瘦弱的肩膀不敢將其扛起。就像父親從未對(duì)我說(shuō)出口的愛(ài)，壓在我的心上。讓我有些無(wú)法喘息。
我知道，我欠他的，這輩子，都還不清。
請(qǐng)?jiān)�，父親。因?yàn)�，我從�?lái)不知道你有多么愛(ài)我。
要敢于說(shuō)“不知道”作文 篇22
未來(lái)，承載著孩子們童話般的夢(mèng)，一個(gè)未知卻美好的世界。每個(gè)孩子都想象著未來(lái)的自己，為自己畫(huà)人生的藍(lán)圖。像一個(gè)個(gè)工程師憧憬著自己這棟叫未來(lái)的大樓是什么樣子，有的人在這途中泄氣，有的人在困難面前努力著卻得到意外的收獲……《你不知道將來(lái)有多好》帶你走進(jìn)孩子們的國(guó)度與他們正在修建的名叫‘未來(lái)’的這棟大樓的工地來(lái)一次親密接觸。
故事從一個(gè)優(yōu)等生衛(wèi)嘉敏說(shuō)起……
她，在成績(jī)上一直是第一名，一直以來(lái)的衛(wèi)冕冠軍，卻因?yàn)樘^(guò)好勝太想爭(zhēng)第一。跌入了排名市末尾的一所中學(xué)——鉛筆頭中學(xué)。被‘菜場(chǎng)土著’們包圍，更有半人類校長(zhǎng)和奇葩的流浪貓出沒(méi)的喵星校園。就如仙女，從天堂跌入了人間。開(kāi)始人間生活，卻顯得格格不入。然而，一個(gè)超有型的學(xué)長(zhǎng)哥哥的出現(xiàn)，以及后面牽出的墊板組的出現(xiàn)讓這個(gè)貴族冠軍徹底顛覆了對(duì)這個(gè)奇葩校園的看法。墊板組的四個(gè)當(dāng)年的末尾生成了超模和木偶劇演員并且有了自己的事業(yè)。讓主人公明白末尾生也有春天，他們也有理想，盡管它很渺小。而半人類校長(zhǎng)的另一半，衛(wèi)嘉敏也明白其實(shí)是神，孩子們的守護(hù)神、幸運(yùn)神。
衛(wèi)嘉敏依舊是第一，不同的是她明白了半人類校長(zhǎng)的神奇。更得到一句幸福咒語(yǔ)：朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好！是的，未來(lái)美好，等你創(chuàng)造。
成績(jī)不能代表一切，末尾生也有春天。家長(zhǎng)們總是拿自己的孩子和別人的孩子比，成績(jī)好，大人臉上才有光�？伤麄儏s忘了，在孩子的過(guò)度有一個(gè)叫夢(mèng)想的飛船，無(wú)論什么樣的孩子，有夢(mèng)就是通行證，讓夢(mèng)想起航帶著有夢(mèng)的孩子去創(chuàng)造屬于他們的天地。在那里為未來(lái)畫(huà)一幅藍(lán)圖，去尋找地基在那里修筑自己叫做未來(lái)的`大樓。放手吧，家長(zhǎng)們，不要把孩子們的夢(mèng)想壓制在堆積如山的作業(yè)堆中，他們有自己的天地，他們有自己的夢(mèng)。放下掛在臉上的面子，去聽(tīng)聽(tīng)孩子們心中的夢(mèng)，去感受那個(gè)正在萌芽的另類未來(lái)，也許那就是閃光點(diǎn)。孩子獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)。
不要再用分?jǐn)?shù)去衡量每個(gè)孩子，世界因?yàn)槊總�(gè)獨(dú)一無(wú)二而精彩，分?jǐn)?shù)不是唯一創(chuàng)造未來(lái)的資本。朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好，你不知道世界因?yàn)槟愣兊枚嗝淳�。因�(yàn)槊總�(gè)孩子獨(dú)一無(wú)二，每個(gè)孩子的‘未來(lái)大樓’，獨(dú)一無(wú)二。
要敢于說(shuō)“不知道”作文 篇23
看著你帶顏色的圖像，我好想對(duì)你說(shuō)我想你，可是我知道，這僅僅是我自己的一種臆想，對(duì)于你，也許沒(méi)有我這種感覺(jué)，幾次鍵盤(pán)敲打出的的情思，始終不敢在我的確認(rèn)鍵中發(fā)出，我不知道，我的這種所謂的思念是否會(huì)將你的思緒打斷，擾亂你的記憶。所以，我只能默默的看著你的頭像，想象著你曾經(jīng)美麗的容顏，回味著我們?cè)?jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
其實(shí)愛(ài)是不能隨便說(shuō)出口的，說(shuō)出口了，那就是一種背負(fù)，一種超越喜歡之上的背負(fù)，雖然說(shuō)這種愛(ài)不是那么正大光明，但是，這也是一種人間真摯的情愛(ài)，一種除配偶之外的真愛(ài)，不受法律保護(hù)，卻受心靈約束，受良心鞭策。
想你愛(ài)你，說(shuō)到底還是一種心動(dòng)的幸福，一種藏在心底的無(wú)法忍受的沖動(dòng)，雖然這種沖動(dòng)讓我覺(jué)得累，但是我，累著，卻很幸福。
說(shuō)想你，眼前立即浮現(xiàn)出你的靚影。說(shuō)愛(ài)你，心中泛起無(wú)限的漣漪，有種要把生命都給你的沖動(dòng)，這一切，遠(yuǎn)方的你，知道嗎？
我不會(huì)保證以后，但是我敢保證現(xiàn)在，我想你！我愛(ài)你，雖然這種想你愛(ài)你的感覺(jué)好心痛，但是我愿意為你背負(fù)一生的心傷。
我最大的幸福就是默默地想你，想你的容顏，想你的美麗，想你那無(wú)盡的溫柔和甜甜的話語(yǔ)。
我不知道認(rèn)識(shí)你是不是一種錯(cuò)誤，也不知道想你是不是一種無(wú)謂的等待，更不知道愛(ài)你是不是一種不該有的嘆息，人生苦短，兒女情長(zhǎng)，于你于我，都是一次心虛的旅行，不在意什么朝朝暮暮，只為著這心心相惜的.驛動(dòng)，我想，為了你，我愿意為愛(ài)負(fù)責(zé)，為愛(ài)停留。
愛(ài)你，卻不能與你長(zhǎng)相廝守，想你，卻不能讓你飛到我的身邊，你知道這是一種怎樣的無(wú)奈，這種揪心只有我才能夠體會(huì)得到。
閉上眼-想起你，我的心馬上就有一種錐心的疼痛，在我心痛的那一刻，你是否可以感受得到？
時(shí)光飛逝，假如某一天你突然想起，今生是否還有我這樣愛(ài)你想你的人嗎？答案是否定的，不管你感不感受得到我的愛(ài)意，我始終是那個(gè)在默默愛(ài)你想你的唯一之人，那個(gè)一心為你心靈保駕護(hù)航的真誠(chéng)衛(wèi)士。
一種感情，付出了，就不想再收回，一種思念，經(jīng)過(guò)了，才知道其中的珍貴，一種愛(ài)戀，入骨了卻永遠(yuǎn)不知道疲憊。
要敢于說(shuō)“不知道”作文 篇24
燦爛的陽(yáng)光下，微風(fēng)輕撫著我的臉頰，我望著，盼著它的歸來(lái)，可是一切都早已不可能了。
原來(lái)我不知道，人和動(dòng)物之間是可以存在深刻的感情的。
然而，就在那一天，我明白了這個(gè)道理。我回憶著當(dāng)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那一天本是在正常不過(guò)的一天，可是卻被一場(chǎng)突如其來(lái)的意外，打破的那天原來(lái)該有的平靜。就在那天夜里，我一如既往的忙碌著，然而那個(gè)可愛(ài)的小生靈，我那只活潑可愛(ài)的小貓咪，就在那一天悄無(wú)聲息地離我而去。
原來(lái)我不知道，小貓離我而去的原因，現(xiàn)在我明白了，這一切的一切都是因?yàn)槲摇?/p>
小貓跑出去了，直至現(xiàn)在，我還不明白它跑走的原因。難道它是因?yàn)樨澩妫排艹鋈�？難道它是因?yàn)榧拍�，才跑出去？難道它是因?yàn)橄胝野职郑排艹鋈�？難道它是因?yàn)橄胝覌寢專排艹鋈�？我雖然不知道小貓跑出去的'原因，但我可以肯定的是，它回來(lái)一定是因?yàn)槲遥?/p>
它跑出去了，可它又回來(lái)了。然而，悲劇就是在那一刻發(fā)生的。它回來(lái)時(shí)，被一輛突如其來(lái)的車子，碾壓在地，從此，它再也站不起來(lái)了。我當(dāng)時(shí)全然不知，知道又一個(gè)人，對(duì)我說(shuō)：“你家小貓慘死了！”我急忙去找它，我原本想著這一切的一切都是假的！這都是騙人的！然而，我看到那一幕時(shí)，我懊悔不已。我一把沖過(guò)去，抱著它，雙眼不禁噙滿了淚水。我痛哭著，我多么渴望它能復(fù)活啊，我多么希望它能睜開(kāi)雙眼，在看看我。然而，這一切的一切都再也不可能。
回憶著我和它經(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我仿佛覺(jué)得它還在我身邊。我痛恨汽車，我痛恨汽車，我痛恨汽車！汽車害死的多少無(wú)辜的生命！慘死在汽車輪胎下的小生命到底有多少！我無(wú)可奈何，誰(shuí)叫這世界上有著這些汽車呢？
那一刻，下起了雨。就連天氣都和我作對(duì)，回到家，我再次望著它失聲痛哭。我想：在我埋怨小貓離我而去時(shí)，也許有人早在以前也經(jīng)歷了這樣的生死離別呢？
原來(lái)我不知道，它為什么要回來(lái)，它為什么那么傻。
現(xiàn)在，我知道了。我知道，它是放不下我，它還是一樣地愛(ài)著我，所以才會(huì)要想回來(lái)見(jiàn)我。我懷念著小貓，我還是依然地愛(ài)著它，雖然它早已離我而去，我還是不會(huì)忘記它的。我知道！人和動(dòng)物之間，是可以存在深刻的感情的。
不離不棄就是天下至愛(ài)。溫柔守信的對(duì)待感情，縱然未必能得到想像中的回報(bào)，卻可以在愛(ài)的天堂里得到永生。
要敢于說(shuō)“不知道”作文 篇25
2008年5月12日14時(shí)，那時(shí)我六歲。從睡夢(mèng)中驚醒的我因?yàn)槠渌『⒌目蘼�，也跟著毫無(wú)感情地哭了起來(lái)。而我不知道的是，那些廢墟下人們的血，正如同我不值錢(qián)的淚水，從他們身體里涌出，而隨之流逝的，還有他們的希望和生命。
沒(méi)過(guò)多久，我就被家長(zhǎng)接走，被父母摟在懷中輕聲安慰。而我不知道的是，廢墟下的人在黑暗中感受到自己親朋好友的逝去，而廢墟外的人正用嘶啞的聲音哭喊著。
幾天后，我聽(tīng)著老師講關(guān)于地震的知識(shí)，在心里留下了一個(gè)模糊的印象。而我不知道的是，那些幸存者在久違的光明下痛苦地閉上眼，血肉模糊的四肢無(wú)力地垂在擔(dān)架上，周圍泣不成聲的人們知道，地震帶來(lái)的傷痛，已經(jīng)在他們的身體和心理上，留下了不可磨滅的'傷疤。
幾個(gè)月后，我?guī)е鴮?duì)未來(lái)的憧憬，踏入了小學(xué)校門(mén)。而我不知道的是，被送往各個(gè)醫(yī)院的幸存者們，面對(duì)被截肢的現(xiàn)實(shí)，感到未來(lái)一片黑暗。
再后來(lái)，當(dāng)我遇到困難想要放棄時(shí)，總有親人朋友鼓勵(lì)我前進(jìn)。而我不知道的是，那些被截肢的哥哥姐姐們，忍受著身體上的痛苦和他人異樣的目光，堅(jiān)強(qiáng)地邁出每一步。
即將升入初中的我，每一個(gè)假期都無(wú)所事事，因?yàn)闆](méi)有目標(biāo)而滿足于現(xiàn)狀。而我不知道的是，那些曾被稱為天使的人，正朝著自己的夢(mèng)想，一步一步披荊斬棘，創(chuàng)造奇跡。
2016年8月3日，漸漸對(duì)未來(lái)有了規(guī)劃卻缺乏動(dòng)力的我，終于與那些我不曾知道的人們相遇了。我傾聽(tīng)著他們講述的那些我不曾知道的故事，看著他們臉上樂(lè)觀而充滿朝氣的笑容，感到了心靈上的震撼。他們的語(yǔ)氣平淡卻真摯，好像那些痛苦和絕望不曾發(fā)生在他們身上。其實(shí)不然，只是那些經(jīng)歷讓他們懂得了：不可改變的事情，就張開(kāi)雙臂，深情擁抱。他們的笑容燦爛而毫不牽強(qiáng)，好像有著特殊的鼓舞人心的力量。我不禁想到胡歌的一句話：“生命注定要經(jīng)歷一次次磨難，才能塑造出與眾不同�！蹦嵌谓�(jīng)歷固然痛苦，但我想正是因?yàn)樗艜?huì)有站在我們面前的、自信陽(yáng)光的“天使們”吧！
這之后，我們大概又會(huì)像從前那樣，在每一個(gè)平凡或精彩的日子里，過(guò)著自己的生活，做著對(duì)方不知道的事。也許我會(huì)忘記他們的名字、樣貌，甚至笑容，但我也不會(huì)覺(jué)得遺憾，因?yàn)樗麄兏嬖V我的我所不知道的東西，將令我終生難忘：
人生是一條不能退縮的道路，平坦或泥濘，都要用腳，堅(jiān)定行走——而我正在行進(jìn)的路上，向著屬于自己的夢(mèng)想邁進(jìn)！
要敢于說(shuō)“不知道”作文 篇26
你知道嗎？我很簡(jiǎn)單，我不漂亮，在人群中就是找不到關(guān)于我的，但是我還是很快樂(lè)；你知道嗎？我很簡(jiǎn)單，我不漂亮，我皮膚不好，鼻子不挺，眼睛不大也無(wú)神，我還有青春期最性感的眼袋，但是我沒(méi)有自卑過(guò)；你知道嗎？我很簡(jiǎn)單，我不漂亮，而且我唱歌明明不好，但我就是要唱，因?yàn)槲蚁矚g，那是我唯一的自信；你知道嗎？我很簡(jiǎn)單，我不漂亮，但是我就是有著90后沒(méi)有多少的一種拼搏，我的手機(jī)開(kāi)機(jī)語(yǔ)就是：年輕就有資本。
我覺(jué)得我不漂亮，但是我很簡(jiǎn)單，我很喜歡笑，因?yàn)樾θ輹?huì)很溫馨，只要我的微笑能溫暖你就好。我很普通，我有一個(gè)很漂亮的同桌，和她一起也有壓力，因?yàn)槔蠋煻紩?huì)夸她漂亮，但是這又能怎樣，我也許沒(méi)有那種美，但是我有我心靈的美，我很堅(jiān)強(qiáng)，我一點(diǎn)也不嫉妒，我覺(jué)得這只是一種對(duì)生活和對(duì)自己的一種態(tài)度而已，除了自己，你還可以愛(ài)誰(shuí)？還可以更愛(ài)誰(shuí)？
我記得高一剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候，有個(gè)老師說(shuō)她自己的手機(jī)開(kāi)機(jī)語(yǔ)是“我可喜歡我自己了。”很多同學(xué)都笑了，我也笑了，可是，難道你不喜歡自己?jiǎn)�？我覺(jué)得這也不能說(shuō)什么自不自戀的問(wèn)題，因?yàn)樵谶@個(gè)情況下是不成立的。還有一個(gè)老師說(shuō)：“站好，要把你的胸和天空對(duì)齊�！焙芏嗳擞中α�，我也是，但是我發(fā)現(xiàn)，這是一種自信，我喜歡這一句話，有人笑嘻嘻的跟我說(shuō)：同學(xué)，你沒(méi)身材的人，還怎么對(duì)齊啊，而我很自信的說(shuō)：那只是胸有成竹。
我喜歡大大咧咧，我喜歡做很齷蹉的事情，都說(shuō)帶我出去是最丟臉的，我喜歡大步大步的走路，我喜歡走到哪里拍到哪里，只是我喜歡鎖定我所有的足跡而已，我喜歡喝東西的時(shí)候咬吸管，我要把它咬的很扁很扁，我喜歡吃冰淇淋，在冷冷的天氣，從來(lái)不管他們?cè)趺凑f(shuō)怎么看，就是要這樣耀眼，這樣奔放，我喜歡坐在靠窗的位置，因?yàn)槲蚁矚g路邊的'風(fēng)景，我喜歡看到鏡子就亂照，看到車子就往車窗上亂對(duì)，因?yàn)槲揖褪呛茏⒁庑蜗�，我喜歡自拍，因?yàn)槲疑乡R，也很自戀，我喜歡走路的時(shí)候蹦蹦跳跳，因?yàn)槲覠o(wú)拘無(wú)束像個(gè)孩子，我喜歡別人說(shuō)我可愛(ài)，因?yàn)槠辆捅旧聿贿m合我，我喜歡我自己，我說(shuō)的是真的。
我喜歡我自己最唯獨(dú)的笑容，你知道嗎？我的笑一直很灑脫，無(wú)污染不添加任何防腐劑，我的笑容很真實(shí)。
我不漂亮，可是我就是愛(ài)自己，我不溫柔，可是我就是愛(ài)自己，我有時(shí)候脾氣也不好，可是我就是愛(ài)我自己，如果問(wèn)我愛(ài)誰(shuí)，我說(shuō)我愛(ài)我自己，除了自己，我還可以愛(ài)誰(shuí)？我唯獨(dú)不變的是有一顆真誠(chéng)的心。
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