- 風(fēng)箏與線作文 推薦度：
- 風(fēng)箏與線作文 推薦度：
- 風(fēng)箏與線作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
風(fēng)箏與線作文15篇【優(yōu)秀】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的風(fēng)箏與線作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)箏與線作文1
烏云籠罩著天空，樹(shù)葉在沙沙作響，周?chē)囊磺兴坪醵寂c我隔絕，心里說(shuō)不出的滋味，考砸了？不是、吵架了？也不是，只是不想生活被父母掌控罷了，望著眼前崎嶇的小路，伸向遠(yuǎn)方，一片迷惘。
回到家，靠在窗臺(tái)，百般無(wú)聊地翻起書(shū)來(lái)，一張照片從書(shū)中滑落，映入我的眼簾，那是我小時(shí)放風(fēng)箏的照片，那是的我笑的天真無(wú)邪，多好的`風(fēng)箏啊，可最終也逃不了線的束縛，如我一般。
想著，一絲悲涼從心頭劃過(guò)，家里電器本就不多，父母又不在家，就越發(fā)空蕩了，從箱子里翻出那早已破舊不堪的風(fēng)箏，心里不覺(jué)生出憐憫之意。
把它重新拿在手里，一股異樣從手心傳來(lái)，我與它同樣被掌握著命運(yùn)，我相信它是有生命的，那時(shí)，我似乎有了一種遇到知己的喜悅，同時(shí)又有了一種想要任它高飛的沖動(dòng)，我被這種沖動(dòng)嚇到了，但我沒(méi)有阻止。
我想要任性一下，想要隨著自己的感覺(jué)走一次，想要自己去探索對(duì)與錯(cuò)，我拿它沖到樓下，剪刀、風(fēng)箏，準(zhǔn)備就緒，let’sgo。
秋風(fēng)颯颯，風(fēng)箏飛起來(lái)了，我似乎又回到了兒時(shí)那種感覺(jué)。
拿起剪刀，只咔嚓一聲，風(fēng)箏斷了，原以為它可以像小鳥(niǎo)一樣直奔云霄，卻沒(méi)想到它隨葉般緩緩落下，依舊刮著，吹著我那早已驚愕的雙眼，心情如秋風(fēng)般凄涼，未來(lái)路上，似乎充滿驚險(xiǎn)，但同時(shí)又充滿希望。
靠在墻邊，思索自己未來(lái)的一生，緊閉雙眼，會(huì)想剛才瘋狂的一幕，似乎都只是夢(mèng)一場(chǎng)，但那夢(mèng)卻又那么真實(shí)，其實(shí)自己早有夢(mèng)想，只是太過(guò)于依賴他人。
不知不覺(jué)，已是黃昏，天空中黃紅交映，美麗極了，撿起那掉落的風(fēng)箏，心卻一點(diǎn)一點(diǎn)堅(jiān)定，風(fēng)箏與線早已融為一體，何必分開(kāi)、
我堅(jiān)信，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
驀然回首，發(fā)現(xiàn)他們就在前方，沖我招手。
風(fēng)箏與線作文2
走在田野里，和煦的春風(fēng)吹拂在我的臉上。我漫無(wú)目的的走著，走著。突然銀鈴般的笑聲飄進(jìn)我的耳朵，把握飄蕩在遠(yuǎn)方的思緒拉回了現(xiàn)實(shí)。抬頭仰望，原來(lái)是一群天真無(wú)邪的孩子在放風(fēng)箏。天是那樣的湛藍(lán)，白云悠閑的飄蕩著。鮮艷的風(fēng)箏在天空中越飛越高，俯視著一切，也為天空增添了一道亮麗的色彩。
看著看著不禁入了神，讓我不由的想起多年前看過(guò)的一則故事：一只美麗的風(fēng)箏高高的飛翔在天空，孩子們看著風(fēng)箏越飛越高都高興的歡呼著。風(fēng)箏聽(tīng)見(jiàn)了，不禁得意起來(lái)。它洋洋得意的對(duì)束縛著它的線說(shuō)：“你看，我飛的多高！看，人們都在為我歡呼！要不是你束縛著我，我還能飛到太陽(yáng)上去呢！”線聽(tīng)了，只是笑著說(shuō)：“朋友，我們本來(lái)就是一體的，怎么能分開(kāi)呢？”風(fēng)箏聽(tīng)了認(rèn)為線是在嫉妒自己，便不聽(tīng)線的勸說(shuō)，掙開(kāi)了線的束縛。但它沒(méi)有達(dá)到期望的高度，沒(méi)有了線的牽引，風(fēng)箏無(wú)力的落了下來(lái)，靜靜的躺在地上，孩子們看到落下來(lái)的風(fēng)箏，都認(rèn)為它壞了，便不再理會(huì)它了。
人有時(shí)候何嘗不是這樣呢？一點(diǎn)成功就會(huì)讓自己迷失了自我。身邊的良師益友無(wú)處不在，可他們的諄諄教誨我們又能聽(tīng)進(jìn)多少呢？風(fēng)箏與線的故事給了我無(wú)限的遐想。我的`人生又是否找準(zhǔn)了方向呢？亦是否也在迷茫著？我是應(yīng)該像風(fēng)箏一樣，在虛榮中迷失自我，還是應(yīng)該聽(tīng)取像線一樣的人給我的勸言。未來(lái)無(wú)限變數(shù)，我該如何抉擇？
我在思考，我在迷茫。幸運(yùn)的是我在迷茫中我看到了光芒，著光芒將指引我向著光明餓未來(lái)飛翔。雖然路程坎坷，雖然時(shí)常遇到狂風(fēng)驟雨，但風(fēng)箏依舊會(huì)在線的牽引下找準(zhǔn)方向。
風(fēng)箏和線的故事我謹(jǐn)記在心，它將成為我人生的橋梁。我找到了自我，我不再迷茫，我找到了我該走的那條正確的道路……
風(fēng)箏與線作文3
在一個(gè)陰暗荒涼的角落中，有一只布滿灰塵、破舊不堪的風(fēng)箏。
風(fēng)箏在墻角瑟瑟發(fā)抖，墻角抖落的灰塵是它流下的淚水，樹(shù)上飄落的葉是它輕聲的嘆息。在那片清澈如水的天空中，那只自由高飛的風(fēng)箏，是它美好的回憶。
在沒(méi)有飛上天空之前，風(fēng)箏有一個(gè)伴侶——線。它們同樣向往著天空，也期待著飛上天空的那一天。
終于，風(fēng)箏的美麗被人發(fā)現(xiàn)。人牽引著線，線帶領(lǐng)著風(fēng)箏，在風(fēng)的協(xié)助下完成了彼此最初的夢(mèng)想。那只飛的最高的風(fēng)箏，引人注目。越來(lái)越多的人都在稱贊著風(fēng)箏的美麗，風(fēng)箏變的不可一世，它討厭線束縛著自己，想要更自由。
物質(zhì)經(jīng)不住時(shí)間的磨礪，物質(zhì)上的美麗永遠(yuǎn)是有限的。曇花雖美，但盛開(kāi)不久后凋落；星星雖亮，一閃過(guò)后就會(huì)墜落。風(fēng)箏的美麗也是短暫的，不久后就有了數(shù)不勝數(shù)的，比它還要美麗精致的風(fēng)箏，步入人們視線，漸漸地將它取代。
這一天很快就到來(lái)了，經(jīng)歷了風(fēng)雨之后的風(fēng)箏變得不堪入目，被扯下丟在了一邊，而線因?yàn)榻?jīng)歷時(shí)間的打磨，人們使用的更加順手，像寶貝一樣被愛(ài)護(hù)著。
風(fēng)箏是真正的自由了！有風(fēng)的'時(shí)候，它便起身跌跌撞撞地前行，盡管自己擁有自己，但是卻無(wú)法主宰自己，每天居無(wú)定所。停住的時(shí)候，它還要忍受著蟲(chóng)子從身上爬過(guò)，污漬在身上存留。
它絕望著也渴望著，也哭著也笑著。它看不到出口，渴望著光明的到來(lái)，為自己的遭遇而悲傷流淚，為自己的高傲所得的遭遇而苦笑。
它想要回到從前：和線在一起的日子。想要？誰(shuí)給予你！時(shí)光不會(huì)倒流，老天不會(huì)給你第二次選擇的機(jī)會(huì)。一切都結(jié)束了，唯一留下的是更讓人痛恨的美好回憶。
烏云密布，電閃雷鳴，大風(fēng)起了，風(fēng)箏被卷飛，卻又被豆大的雨滴重重拍下。風(fēng)箏在淚與雨水的洗禮中思索，如果當(dāng)時(shí)不那么驕傲，小心地愛(ài)護(hù)著擁有的一切，結(jié)局又是如何？
風(fēng)箏與線作文4
我們總渴望自己變成一只風(fēng)箏飛上廣闊的藍(lán)天；總是渴望擺脫那根牽引著自己的線，在青春的舞臺(tái)上展示自我；殊不知，未知的前方有風(fēng)和雨的磨礪！
——題記
越飛越高，我需要自由
風(fēng)箏在空中越飛越高，一種不安分的情緒充分地暴露，因?yàn)樗J(rèn)為“我需要自由。”
我們總是被父母逼迫著去上各種各樣的學(xué)習(xí)班，缺乏屬于自己的時(shí)間。因此，我們便會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生怨恨，認(rèn)為我們的青春應(yīng)該是自由、桀驁不馴的，而父母的逼迫則會(huì)阻礙我們向未來(lái)發(fā)展。這時(shí)，我們便如同那越飛越高的風(fēng)箏，極力想擺脫父母“這根線”的束縛，在“空中”一展風(fēng)采。
慢慢的，風(fēng)箏認(rèn)為有線的束縛，自己變成為了“井底之蛙”，只能欣賞一小片天空，便奮力掙脫牽引風(fēng)箏的線，飛向自己向往的地方。
疾馳而行，暴風(fēng)雨中的“線”
風(fēng)箏在自己向往的路上疾馳而行。不料，遭到暴風(fēng)雨的襲擊，而落到地面。當(dāng)暴風(fēng)雨結(jié)束后，天空掛起了一道彩虹，但風(fēng)箏卻連一小片彩虹也觸碰不到。這時(shí)，它突然明白了“線”的重要。
我們總是在抱怨父母，卻不知換位思考一下�；蛟S現(xiàn)在父母讓我們像井底之蛙一樣在一個(gè)地方不停的學(xué)習(xí)，但那是為了將來(lái)我們能夠展翅高飛，自由翱翔在屬于我們的天空。而且，因?yàn)樗麄兊暮亲o(hù)我們才能茁壯成長(zhǎng)，才能去觸及暴風(fēng)雨后的彩虹。否則，我們?cè)缭诒╋L(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，便被打落與地面，即使是曾經(jīng)觸手可得的東西，也將離我們而去。
充滿感恩，曾近的牽引
慢慢的，風(fēng)箏開(kāi)始感恩。感恩，牽引風(fēng)箏的線，因?yàn)橛兴L(fēng)箏才能放心去走前方的路，不用擔(dān)心誤入歧途；感恩，牽引風(fēng)箏的線，因?yàn)橛兴陲L(fēng)風(fēng)雨雨中的'陪伴，風(fēng)箏才敢倔強(qiáng)的向命運(yùn)反抗；感恩，牽引風(fēng)箏的線，因?yàn)橛兴�，風(fēng)箏才敢與沖出困境，勇于在崎嶇坎坷的路途上走出屬于自己的路！
我們應(yīng)該感謝父母，感恩父母，向父母說(shuō)：“一路謝謝有您的陪伴！”
尾聲
風(fēng)箏有線的陪伴在廣闊的天空中不孤獨(dú)！
風(fēng)箏與線作文5
秋風(fēng)蕭瑟，讓我不禁聯(lián)想起范仲淹在《漁家傲秋思》里面寫(xiě)的：“塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。”雖然，我不是在邊塞，可眼前這般景象，與詩(shī)人描寫(xiě)的又有什么不同呢？突然，一個(gè)顏色鮮艷的東西進(jìn)入我的視野，我的神經(jīng)立刻緊張起來(lái)，定眼一看，噢，原來(lái)是只風(fēng)箏，那只風(fēng)箏越飛越高，線越拉越遠(yuǎn)，看著這只風(fēng)箏，我不禁聯(lián)想到了自己。
我是一個(gè)不喜歡被束縛的人，喜歡無(wú)拘無(wú)束，自由自在的生活，可現(xiàn)實(shí)總是事與愿違，在家受父母約束，在學(xué)校受老師管教，看著那只風(fēng)箏，我不由得可憐起它來(lái)，它是多么的想掙脫那根細(xì)線，沖向藍(lán)天，去飛，去享受自由，唉！可是辦不到，因?yàn)樗荒歉?xì)線牽著，僅管它飛得很高了，但他還是不滿足，因?yàn)樗J(rèn)為自己有足夠的能力飛得更高點(diǎn)，更遠(yuǎn)點(diǎn)，而不是憑借線的.力量。
我覺(jué)得我和這風(fēng)箏，應(yīng)該算是知己吧！在我同情它的時(shí)候，它是不是也在為我的處境而嘆息了呢？我想，應(yīng)該是吧！我打開(kāi)窗戶，對(duì)著那只風(fēng)箏大聲說(shuō)：“嘿！朋友，想飛就飛吧！用盡全力去掙脫吧！”他似乎聽(tīng)懂了我的話，又向上飛了一點(diǎn)，我不由得為它高興。突然，我的笑容僵住了，我瞪大了眼睛，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了風(fēng)箏一頭栽了下去，我推開(kāi)門(mén)，拼盡全力跑過(guò)去，去尋找那只風(fēng)箏，終于，我在樹(shù)林的一棵小樹(shù)上找到了她，此時(shí)的他，已經(jīng)沒(méi)有了剛剛的生機(jī)，變的好凄慘，他身上艷麗的色彩，已經(jīng)被樹(shù)枝“抓”地?zé)o法形容，他已經(jīng)傷痕累累了，我用木棍把它從樹(shù)上弄下來(lái)，看著它狼藉的面貌，我不由得悲從心生，回想剛剛，自己也努力掙脫束縛，我不禁慶幸，自己沒(méi)有掙脫掉，不然，這也將會(huì)是我的后果。
風(fēng)箏毀了，因?yàn)榫�斷了！
風(fēng)箏與線作文6
人生就像一個(gè)風(fēng)箏，總有不同的方向。你若選錯(cuò)方向，必將跌落谷底；你若選對(duì)方向，必將和線一起翱翔天空，愈飛愈高。
曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：
一個(gè)富翁，他有兩個(gè)兒子。大兒子頭腦靈活，但利欲熏心；二兒子腦袋笨拙，卻誠(chéng)誠(chéng)懇懇。富翁已經(jīng)老了，怕一天他的兩個(gè)兒子會(huì)為了爭(zhēng)家產(chǎn)而鬧得不可開(kāi)交，于是就將自己的兒子召集到一塊，說(shuō)：“我的時(shí)日看來(lái)已經(jīng)不多了，今天，我將你們叫在一起，是為了說(shuō)一說(shuō)分家產(chǎn)的事情。你爹我這些年來(lái)經(jīng)商有道，也賺了不少錢(qián)，這些錢(qián)也夠你們生活得了�！彪S后，他又指了指墻角間的風(fēng)箏，又說(shuō)：“這些財(cái)產(chǎn)也是需要由你們的行動(dòng)來(lái)決定你們所分的數(shù)量的�？吹侥莾蓚�(gè)風(fēng)箏了嗎？你們誰(shuí)想辦法讓風(fēng)箏飛得高，而且堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)，誰(shuí)就能得到我三分之二的財(cái)產(chǎn)�！�
于是，這兩兄弟的較量就開(kāi)始了。老大心想：這還不簡(jiǎn)單。老大只是一味求高，連續(xù)的放線，結(jié)果因太貪心，風(fēng)箏失去了重心而跌落下來(lái)；老二呢，他觀察著風(fēng)向，又把握好了風(fēng)速，放飛后一點(diǎn)一點(diǎn)地放線，風(fēng)箏飛得又高又遠(yuǎn)，翱翔在天地之中。老二獲得了大部分家產(chǎn)，又做起了生意。果然不負(fù)所托，生意越做越好，成了一個(gè)比他爹還富有的'人�？衫洗竽�？剛富了一陣，就又失敗了，一無(wú)所有，斷送了自己的美好前程。
當(dāng)初的風(fēng)箏，早已決定了他們的一生。只求高，而不管不顧支撐他的線，這樣的風(fēng)箏永遠(yuǎn)不會(huì)飛上藍(lán)天；而求穩(wěn)，便會(huì)一步步飛高，只因?yàn)檫B接上風(fēng)箏的線，才會(huì)使你越走越遠(yuǎn)。
人生又何嘗不是這樣的呢？風(fēng)箏如人生，在你的手中就有這樣的一條線。風(fēng)箏和線是一個(gè)整體，缺一不可！所以，你要記�。耗阍诜棚w“風(fēng)箏”時(shí)，先要做好一切迎接困難的準(zhǔn)備，但是，在具備這些準(zhǔn)備之前，一定要握好手中的“線”，這樣你的風(fēng)箏才能在天空中飛翔得更高！
風(fēng)箏與線作文7
朗朗的天空下掛著幾只風(fēng)箏，風(fēng)箏想要沖向高空，可下面有線的限制…瞧，這，多像你和我呀！
你喜歡觀察我的種種細(xì)節(jié)，然后用你的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求我、安排和掌控我的業(yè)余時(shí)間、假期生活，我就在你這樣的“呵護(hù)”下成長(zhǎng)著…
可是，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)自己不愿再聽(tīng)從你的要求，不愿再當(dāng)“傀儡”，想要“起義”，反抗你的“獨(dú)裁專制”。于是，我們的“戰(zhàn)爭(zhēng)”就這樣開(kāi)始了…
這天中午，我們坐在一起吃飯，你率先對(duì)我發(fā)起“進(jìn)攻”：“你怎么能這么拿筷子？”“哎，怎么有那的這么往上！這樣用不上勁，向下些�！坝痔铝耍@樣會(huì)弄到你手上油的！”“吃飯直起腰來(lái)！“這就不吃了？吃這么少我做飯有什么意思？再把這些吃上…”“怎么吃這么多？會(huì)長(zhǎng)胖的。別吃了。天哪，吃個(gè)飯而已，筷子的任務(wù)不就是把飯菜送到嘴里嗎？只要能吃著不就行了！我將筷子“啪”地一放，“不吃了！”奪門(mén)而出。
下午要放學(xué)的時(shí)候，我故意磨磨蹭蹭，不愿回家！哎，是福不是禍，是禍躲不過(guò)。終究還是要回家。背上書(shū)包，離開(kāi)校園。不情愿地踏上回家的.路…
天已黑，什么都看不清了。忽然，覺(jué)得后面有人跟著，我努力想看清，卻什么也看不到。跑！趕緊往家跑。一股恐懼襲來(lái)……撒腿就跑，那個(gè)黑人也加快了腳步。沒(méi)用，甩不掉，我放慢腳步，直到停止。
你在干嘛？你剛剛跑什么？現(xiàn)在干嘛不走了？一連珠的話向我襲來(lái)�！鞍�！是，是媽，媽媽啊……”看清眼前的人，我那顆懸著的心慢慢放下，伸手拭去額頭上的汗，心里有什么在融化，抓住你的手，與你一同回家…
天上的風(fēng)箏想要掙脫線，線卻牢牢將她抓住，不讓她獨(dú)自面對(duì)黑暗，不讓她在路上迷失方向。這是線對(duì)風(fēng)箏的愛(ài)，盡管風(fēng)箏無(wú)法飛高，線也不曾放手，不曾離去…
你瞧，這多像你和我��！
風(fēng)箏與線作文8
每只風(fēng)箏都想掙脫線的束縛，自由的在空中舞蹈。當(dāng)風(fēng)箏扯斷線，在空中受盡屈辱時(shí)，才明白線對(duì)它的好。鳥(niǎo)兒都希望可以在空中自由的飛翔，自然風(fēng)箏也不例外。春天的到來(lái)使空中出現(xiàn)了一道美麗的風(fēng)景——那一排排的'風(fēng)箏。因?yàn)橛芯�的牽引，風(fēng)箏才不會(huì)被電線吸引，不會(huì)與樹(shù)枝糾纏。但風(fēng)箏卻不認(rèn)為這是件好事，它想向電線問(wèn)好，想與樹(shù)枝打招呼，可是因?yàn)榫�的牽引，他無(wú)法去做那些事，只能呆呆的望著，望著。突然有一天，一只風(fēng)箏對(duì)線哀求道：“求求你，放我離開(kāi)吧，我想和電線、樹(shù)枝交朋友�！本�語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸導(dǎo)它：“你不要這么大膽，他們是披著羊皮的狼，他們會(huì)毀了你的，和他們?cè)谝黄�，只�?huì)讓你受苦�！憋L(fēng)箏不信，反問(wèn)道：“你又不是他們，你怎么知道？你憑什么阻止……”風(fēng)箏還沒(méi)說(shuō)完，線就打斷了它，吼道：“就憑我比你年長(zhǎng)，比你見(jiàn)得世面大，是引導(dǎo)你的老師！”風(fēng)箏氣不過(guò)，卻也沒(méi)回嘴。直到有一天，風(fēng)箏高興的對(duì)線說(shuō)：“你現(xiàn)在已經(jīng)不是我的老師了，也就不用管我了，放開(kāi)我吧，我要向天空進(jìn)軍了�！闭f(shuō)完，風(fēng)箏掙脫了線的束縛，飛向了天空。面對(duì)外面的世界，風(fēng)箏充滿了好奇，他迅速的飛向樹(shù)枝，卻被樹(shù)枝牽制住了，怎么也無(wú)法離開(kāi)。這時(shí)，風(fēng)箏才明白他們是壞人，心中甚是害怕。
它費(fèi)了九牛二虎之力，逃了出來(lái)，想找個(gè)地方讓自己安頓下來(lái)，可現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)：天下之大，卻無(wú)風(fēng)箏容身之處。
天空突然有黑云出現(xiàn)，遮住了月亮，他的世界漸漸暗了下來(lái)，周?chē)臍夥兆兊檬挚膳�，風(fēng)箏因?yàn)樵诰�的保護(hù)下，什么大場(chǎng)面也沒(méi)見(jiàn)過(guò)，他十分害怕，四處亂竄，突然一道閃電刺向風(fēng)箏，它從空中墜落，一動(dòng)也無(wú)法動(dòng)。風(fēng)箏就是我們，線就是老師，線引導(dǎo)風(fēng)箏少走彎路，不讓風(fēng)箏受傷、受苦，是因?yàn)榫�愛(ài)風(fēng)箏，而風(fēng)箏也要愛(ài)線。
風(fēng)箏與線作文9
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，從古至今，放風(fēng)箏都是孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，風(fēng)箏帶給孩子們太多快樂(lè)，有時(shí)卻留下些許失望。當(dāng)你拽著線軸拉得正歡時(shí)，線斷了，風(fēng)箏像失去控制的飛機(jī)一樣，栽著跟頭往下掉，不一會(huì)兒就消失得無(wú)影無(wú)蹤。
看著手中風(fēng)箏掙斷的半截線，你是否有過(guò)這樣的疑惑：線不顧一切將風(fēng)箏送上天空，給它指引方向，給它以飛翔的力量，它們?nèi)玺~(yú)和水一樣相輔相承，為什么風(fēng)箏卻只想要掙脫線的懷抱，自由自在的飛翔呢？它能飛得自在嗎？
有過(guò)這樣一個(gè)女孩，她聰明勤奮、渴望自由，總想有一天能夠掙脫父母的懷抱，去過(guò)自己想要的生活。父母告訴她：你還小，沒(méi)有生活閱歷，有些事不懂需要我們幫助，她卻不以為然。進(jìn)入高三，女孩將她每天迎來(lái)了她人生中的一次重大考試—高考，她每天廢寢忘食的學(xué)習(xí)著，想順利通過(guò)這次考試。父母告訴她，學(xué)習(xí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，才能事半功倍，她當(dāng)時(shí)十分生氣，大聲回嘴：你們知道什么，勤奮出天才，你們等著瞧吧！她一如既往的如此努力著，甚至因勞碌過(guò)度昏倒，被送往醫(yī)院好幾次，父母的心都碎了，每次好言相勸，換來(lái)的卻是一句“你們不懂”。終于到了考試的那一天，母親目送女兒進(jìn)考場(chǎng)，站在門(mén)外等待考試的結(jié)束，父親在家做好了香噴噴的飯菜，只等她帶著好消息回家，沒(méi)想到滿滿的期待卻只等來(lái)了一個(gè)“你女兒因考試時(shí)胃病發(fā)作已送往醫(yī)院”的消息，當(dāng)時(shí)家人的心都涼了，就像被大雨洗刷過(guò)的土地，冰涼冰涼。當(dāng)年的女孩就是我的姨媽，現(xiàn)在的她只后悔當(dāng)年的那一次任性，那一次失敗的掙脫。
對(duì)于我們這些青少年來(lái)說(shuō)，我們何嘗不似一只風(fēng)箏呢？高高的`藍(lán)天才是我們向往的，自由自在的生活才是我們期待的，可是我們又何嘗明白只有線的支持和引導(dǎo)，我們才能越飛越高，越飛越遠(yuǎn)呢？父母便是那不起眼的線，為了讓我們飛得更高、更遠(yuǎn)，竭盡全力，當(dāng)我們真正獨(dú)立的時(shí)候，他們?cè)谖覀兩砗�，默默的看著我們走，看著我們笑�?/p>
風(fēng)箏與線作文10
風(fēng)箏，承載著理想；線，代表著理想的階梯，風(fēng)箏與線共同完成著同一個(gè)使命——遨翔在天際之間，帶著理想越飛越高，最終到達(dá)那夢(mèng)想的彼岸。
風(fēng)箏離不開(kāi)線，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，線是風(fēng)箏唯一的依托，而水也是魚(yú)兒永遠(yuǎn)的依靠。
雖然，風(fēng)箏在天空上光彩奪目，引人注意，但想讓它在湛藍(lán)的天空上中遨翔，越飛越遠(yuǎn)，越飛越高，絕不是一件容易的事，就像我們追求理想、實(shí)現(xiàn)愿望一樣，要經(jīng)歷九九八十一難，最終才能修成正果，實(shí)現(xiàn)自己的愿望與理想。
風(fēng)箏，象征著我們的理想，每一次放風(fēng)箏，我都要將自己的理想和愿望寫(xiě)在風(fēng)箏上，真心的希望我的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，每一次放風(fēng)箏，我都有自己不同的感悟，不同的`見(jiàn)解。
又憶往昔，那天，陽(yáng)光明媚，還伴有一絲微風(fēng)，我看著這大好的天氣，心想：可不能浪費(fèi)了。于是我就提議去放風(fēng)箏，得到了家人的一致認(rèn)可，說(shuō)走就走。于是，我們一家人就拿著風(fēng)箏出發(fā)了。一路上，我和弟弟高興的蹦啊跳啊！不知不覺(jué)，就到了公園。我們找了一片空曠的地方，將風(fēng)箏安裝好，然后就去放風(fēng)箏，可是試了很多次，都沒(méi)放上去，就在我耐心全部耗盡時(shí)，爸爸說(shuō)：“沉著氣，順著風(fēng)放，你一定能行的�！庇辛税职值墓膭�(lì)，我立刻又充滿了信心。接下來(lái)，我就按著爸爸的方法，甭說(shuō)還真挺管用，但風(fēng)箏像喝醉了似的晃晃悠悠的升上了天，我看它慢慢上去了，于是就放線，風(fēng)箏越飛越高，就在這時(shí)，突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏改變了航線，線被刮斷了，而風(fēng)箏卻越飛越遠(yuǎn)，最后，落在了地上。
當(dāng)風(fēng)箏在天上大放異彩時(shí)，是誰(shuí)在背后默默地支持著它，默默的幫助它，是線！如果沒(méi)有線，哪里會(huì)有風(fēng)箏的今天，如果沒(méi)有父母，哪會(huì)有現(xiàn)在的我們，是父母一直把我們捧在手心里，視我們?yōu)樗麄兊娜俊?/p>
父母與我們正如風(fēng)箏與線，理想與彼岸，一切都僅在那一瞬間，一剎那。愿風(fēng)箏與線永遠(yuǎn)連在一起。
風(fēng)箏與線作文11
斷了線的風(fēng)箏，會(huì)飛遠(yuǎn)；被線束縛得太緊的風(fēng)箏，飛不高。
——題記
“爺爺！快來(lái)啊，看那個(gè)風(fēng)箏�！币粋�(gè)滿臉稚氣的小女孩正指著天上的一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏發(fā)出咯咯的笑聲，而他的身旁則是一個(gè)和藹可親的老年人，老年人和小女孩的臉上都洋溢著幸福的'笑容。老年人輕輕地?fù)崦∨⒌念^發(fā)，柔聲地說(shuō)道：“我的寶貝孫女，你是想要個(gè)風(fēng)箏不？”小女孩轉(zhuǎn)身抱緊老年人的大腿，撒嬌道：“嗯嗯嗯，爺爺一定會(huì)給我買(mǎi)的對(duì)嗎？”老年人笑瞇瞇地看著小女孩，道：“好啊，走，這就帶我的寶貝孫女去買(mǎi)去�！毙∨⒁宦�(tīng)這話，臉上笑開(kāi)了花兒，在爺爺?shù)纳砩喜淞藥紫隆?/p>
許多天以后，那個(gè)小女孩看到幼兒園的小朋友買(mǎi)了一種可以發(fā)出響聲的小玩具，心中默默地說(shuō)：不就是個(gè)小玩具嗎？我的爺爺一定會(huì)給我買(mǎi)個(gè)更大更好地玩具的。她走到拿著玩具的小朋友的身邊吐了吐舌頭。
這個(gè)小女孩由于爺爺?shù)姆趴v與慣養(yǎng)已經(jīng)不成樣子了。
多年以后，小女孩已經(jīng)變成了一個(gè)大姑娘，她的爺爺也已經(jīng)永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他。
“哎，老媽，給我錢(qián)我要出去玩�！蹦莻�(gè)大姑娘向著她的媽媽大聲喊道，媽媽也不是吃素的，回答：“你看看你被你爺爺慣的，以后不允許你出去了！聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)！”她只得乖乖呆在家里，如同與世隔絕了一般，除了上學(xué)外其余時(shí)間不再外出，致使她的成績(jī)一落千丈。
小女孩被它的父母看管的太緊就如被囚禁的小鳥(niǎo)。
一只風(fēng)箏對(duì)它的線說(shuō)：“我不要在被你束縛了，我想飛往更高的天空�！本�說(shuō)：“沒(méi)有我的束縛你將迷失方向。”
另一只風(fēng)箏并沒(méi)有對(duì)他的線說(shuō)些什么，因?yàn)樗木�死死地拉住了它，它再怎么說(shuō)都是無(wú)用功。
風(fēng)箏與線作文12
在高高的天上飛著一只大風(fēng)箏，那風(fēng)箏特別漂亮惹人喜愛(ài)，風(fēng)箏自已也就很驕傲和自豪。
這一天，風(fēng)箏開(kāi)始對(duì)纏著自己的風(fēng)箏線不滿了，風(fēng)箏對(duì)線說(shuō)：“你看你，細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，多不漂亮，如果讓你繼續(xù)纏在我身上，肯定會(huì)讓我的名氣丟光。”線說(shuō)：“對(duì)不起，但如果不是我把你纏住，你就會(huì)四處亂飛，最后被撞破為止�！憋L(fēng)箏更加生氣了，可風(fēng)箏又能拿線怎么樣呢？
又一天，風(fēng)箏看到風(fēng)從這里吹過(guò)，風(fēng)箏攔住風(fēng)說(shuō)：“風(fēng)，可不可以幫我一個(gè)忙？”風(fēng)爽快地說(shuō)：“可以，要我?guī)褪裁疵δ�？”風(fēng)箏說(shuō)：“我想讓你使出全力，吹斷纏住我的這根線。”風(fēng)覺(jué)得奇怪，對(duì)風(fēng)箏說(shuō)：“風(fēng)箏，你可要想清楚了，這可是纏住你的線啊，這根線就像你的生命線，如果線完了，你也就完蛋了，所以一定要想清楚了�！憋L(fēng)箏豪不在乎地說(shuō)：“我完什么蛋，快干吧，時(shí)間可是很寶貴的。”風(fēng)嘆了口氣，使出全力把線吹斷，在線斷的時(shí)候，線就對(duì)風(fēng)箏喊：“你一定會(huì)后悔的！”風(fēng)箏想：才不會(huì)呢。風(fēng)箏的理想終于實(shí)現(xiàn)了。
風(fēng)箏沒(méi)有了線的'“阻撓”，就開(kāi)始環(huán)游世界，一路上被囚禁起來(lái)不能亂走的人都非常羨慕風(fēng)箏，風(fēng)箏看到大家都在羨慕自已，就更加驕傲起來(lái)。
但是有一天，一陣強(qiáng)風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)箏就開(kāi)始控制不住自已了，四處亂飛，身上撞得到處是傷，現(xiàn)在風(fēng)箏有點(diǎn)后悔了，但是風(fēng)箏還不想放棄，繼續(xù)飄啊飄，飄到了風(fēng)車(chē)旁，風(fēng)車(chē)看到風(fēng)箏的樣子，就沒(méi)有了羨慕的表情，風(fēng)箏看到之前羨慕自己的人都不再羨慕自已了，風(fēng)箏感到有些失望，之后的時(shí)鐘、鐵公雞、天線也都做出這樣的表情，風(fēng)箏徹底崩潰了。
風(fēng)箏決定要再找一根線，可是總找不到合適的，終于有一天，風(fēng)箏找到了一根線，風(fēng)箏沖上去說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)您能把我拴住嗎？”線想了一下說(shuō)：“可以，正好別的線都有事做，我也不能落后�！闭f(shuō)著一下子把風(fēng)箏拴住了，風(fēng)箏說(shuō)：“看來(lái)自由永遠(yuǎn)是相對(duì)的，約束有時(shí)何嘗不是一種愛(ài)呢！”
風(fēng)箏與線作文13
人需要解脫與控制。沒(méi)有解脫感到拘束，沒(méi)有控制接受死亡。
——題記
在空中，風(fēng)箏不斷地被風(fēng)吹去，隨著風(fēng)的遠(yuǎn)去，風(fēng)箏感覺(jué)自己在慢慢的往下墜落，而線也在慢慢的往下飄！風(fēng)，停了，風(fēng)箏卻像一塊石頭離地面越來(lái)越近，似乎有張大口想要把她吞掉……風(fēng)箏明白了接觸地面以后的情景！“砰”的一聲風(fēng)箏與地面來(lái)了一個(gè)親密接觸。支撐架如骨骼一般破碎，斷成了好幾截！現(xiàn)在風(fēng)箏變成了一只垂死掙扎的小鳥(niǎo)，沒(méi)有了翅膀無(wú)法飛翔。
風(fēng)箏想到了線！那跟牽著自己一直往天空最高點(diǎn)飛的線！有了那根不怕從高空墜落！可以往更高的地方飛翔。而現(xiàn)在，她分不起來(lái)了———因?yàn)樗兊美�。她閉上了眼睛，她又想到了想，帶給她快樂(lè)的線，她想他可能已經(jīng)被自己的`主人收回了吧！讓另一只負(fù)責(zé)飛的更高！
她沒(méi)想到的是，線也被主人拋棄了……
線不像風(fēng)箏那樣飛的那么遠(yuǎn)，他現(xiàn)在在悔恨，在恨當(dāng)初為什么不堅(jiān)持久一點(diǎn)。這時(shí)候，線很清楚為什么會(huì)這樣！他和風(fēng)約定，他想和風(fēng)箏一起遠(yuǎn)走高飛，并沒(méi)有當(dāng)初的想象的那么好，現(xiàn)在風(fēng)箏可能已經(jīng)粉身碎骨，他只希望主人收回風(fēng)箏。他哭了，他想告訴風(fēng)箏他不是有意的。
現(xiàn)在，風(fēng)箏感到了絕望了，一個(gè)推土機(jī)正在向自己緩緩駛來(lái)，向自己墜落的這個(gè)方向！
夢(mèng)破碎了，心碎了。馬上自己就會(huì)在這個(gè)世界消失了……準(zhǔn)確的說(shuō)是在線的世界消失了。
忽然一個(gè)念頭，讓她開(kāi)心了，也許線已經(jīng)被主人來(lái)回了。但是風(fēng)箏錯(cuò)了，線不久將和風(fēng)箏一樣被埋在土里！而他們僅僅是相隔一小快土地。
在冥冥中，線想保護(hù)著風(fēng)箏，風(fēng)箏惦記線……
風(fēng)箏與線，在一起的時(shí)光，沒(méi)有超過(guò)七天！
線段了，風(fēng)箏能怎么樣呢？
或許風(fēng)箏……
風(fēng)箏與線作文14
風(fēng)箏與線密不可分，風(fēng)箏是線的寄托，線則是風(fēng)箏飛翔的道路。
題記。
生活路上的風(fēng)箏與線。
在成長(zhǎng)的道路上，我們的生活就有如風(fēng)箏與線一般，我們就是風(fēng)箏，而父母則是牽引我們的線。
生活中的我們，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在父母的牽引下成長(zhǎng)，父母把一切的希望都寄托在了我們的身上，他們鞭策著我們，激勵(lì)著我們，引導(dǎo)著我們，讓我們得以翱翔在藍(lán)天之中，可有時(shí)，我們卻不滿于這種束縛，想要努力掙脫，可一旦掙脫，便會(huì)摔個(gè)粉身碎骨。但我們也不能一直在父母的保護(hù)下成長(zhǎng)，總有一天，父母也會(huì)離我們而去，總有一天，我們也會(huì)變?yōu)樾埴�，不用父母的引�?dǎo)，也可以在碧海藍(lán)天中任意翱翔。
學(xué)習(xí)路上的風(fēng)箏與線。
學(xué)習(xí)的路途上，我們的學(xué)習(xí)就有如風(fēng)箏與線一般，我們是風(fēng)箏，而老師則是指導(dǎo)我們的線。
在學(xué)習(xí)的'道路上，老師總是一點(diǎn)一滴地耐心的教我們，他教會(huì)了我們?nèi)绾纹痫w，教會(huì)了我們?nèi)绾卧诟吒叩奶炜罩斜绕渌L(fēng)箏更勝一籌。正處于青春叛逆期的我們，厭煩了老師的管教，總想脫離這種束縛，但此時(shí)的我們更應(yīng)努力。有句話說(shuō)的好人生難得幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏，只有現(xiàn)在努力，將來(lái)才可以搏擊天空。
未來(lái)路上的風(fēng)箏與線。
每個(gè)人的未來(lái)都是一個(gè)未知數(shù)，未來(lái)的我們，或許飛的高，讓人遙不可及，也或許飛的低，令人無(wú)暇顧忌，但有一點(diǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)改變，就是成功永遠(yuǎn)都離不開(kāi)從小就伴隨著我們的線，這條線便是我們的理想，沒(méi)有了理想，我們便有如沒(méi)頭的蒼蠅，失去了目標(biāo)，失去了方向，永遠(yuǎn)都無(wú)法到達(dá)成功的目的地。
風(fēng)箏與線密不可分，斷了線的風(fēng)箏有如迷了路，無(wú)處可達(dá)，而失去風(fēng)箏的線，就有如失去了希望，孤獨(dú)乏味。
風(fēng)箏與線作文15
風(fēng)箏總是高高地飄揚(yáng)在風(fēng)中，可無(wú)論它飛得再遠(yuǎn)，那根線也始終緊緊地牽引著它……
我們就像是那在空中飄蕩的風(fēng)箏，而父母，就是那緊緊拉住風(fēng)箏的線。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，太陽(yáng)剛露出了頭，就聽(tīng)見(jiàn)一群孩子們跟家長(zhǎng)告別的聲音。
“自己在外面可要小心點(diǎn)兒啊，要好好跟住導(dǎo)游，跟朋友……”
“好了，好了！知道了�！闭f(shuō)完我就跳上了車(chē)。
在路上，我心里有種抑制不住的興奮：我這還是第一次單獨(dú)跟朋友出去呢！會(huì)有哪些好玩的地方呢？
哦，原來(lái)這是一群夏令營(yíng)的孩子們�。∥覀兘�(jīng)過(guò)了一天的船程，終于到達(dá)了目的地——大連。
已是夜深，我們才剛剛?cè)胱【频�。個(gè)個(gè)兒都顯得疲倦不堪，就在這時(shí)，我的媽媽打來(lái)了電話：“怎么樣，到了嗎？”
“嗯，剛剛到�！�
“快睡吧，明天還要早起呢！”
突然，房間里傳來(lái)了一陣爭(zhēng)吵聲——我和好朋友因?yàn)橐患∈�，鬧了點(diǎn)兒小矛盾。
缺少了朋友的陪伴，我的內(nèi)心變得孤單又難過(guò)。一路上，也無(wú)心觀察沿途的風(fēng)景……
我通過(guò)短信將這件事告訴了爸爸媽媽。媽媽讓我試著去與朋友溝通解決，不能在小事上與朋友計(jì)較太多，否則將會(huì)失去最珍貴的友誼。
我試著與小伙伴交流，化解了矛盾。是媽媽，把我拉回了正確的方向。
這幾天，我們參觀了博物館內(nèi)的各種文物；領(lǐng)略了美麗的薰衣草莊園和花海；來(lái)到了黃金海岸，與大海進(jìn)行了最親密的接觸；瘋狂的嬉鬧在游樂(lè)場(chǎng)里……經(jīng)過(guò)了五天的旅程，我們踏上了回家的路。
就像是一艘船，行駛在一片汪洋的.大海上，舵手指引著它到達(dá)了幸福的彼岸。
而我和父母的關(guān)系，更像是一只風(fēng)箏和線。父母就是緊握住風(fēng)箏線的人，給我指引正確的方向。
如果是斷了線的風(fēng)箏，就會(huì)飄落在空中，不知去向。
風(fēng)箏線指引著我們飛向了最溫暖的方向，讓我們?cè)谔炜罩凶杂傻匕肯琛?/p>
【風(fēng)箏與線作文】相關(guān)文章：
風(fēng)箏與線作文01-06
風(fēng)箏與線作文【精選】10-03
（合集）風(fēng)箏與線作文09-25
【精】風(fēng)箏與線作文06-27
風(fēng)箏與線作文【熱】06-27
風(fēng)箏與線作文【精】06-27
【合集】風(fēng)箏與線作文10-02