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    風(fēng)箏與線作文

    時間:2023-10-04 09:59:08 作文 投訴 投稿

    風(fēng)箏與線作文范例15篇

      無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的風(fēng)箏與線作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    風(fēng)箏與線作文范例15篇

    風(fēng)箏與線作文1

      斷了線的風(fēng)箏是得到了自由還是得到了毀滅?

      我不知道,又或許是不敢知道吧?

      放風(fēng)箏的小孩在互相爭執(zhí),彼此怪著對方使得風(fēng)箏飛走了?墒钦娴木凸炙麄兠矗坑谢蛘呤秋L(fēng)箏自己要走吧?

      那么是怪線的不結(jié)實?還是怪執(zhí)線人抓的不牢固?又或者該去怪風(fēng)箏想要得到自由?自己掌握自己的命運?

      終于是不得答案的!然而心中的那一絲漣漪卻是漸漸擴大、蔓延……

      那么知道是好事還是壞事也不容人來探詢了吧!

      對于執(zhí)線人來說,風(fēng)箏飛走了是一種離開,是一種鄙棄;

      對于風(fēng)箏來說,誰能說這不是一種解脫?或者是自甘毀滅呢?

      小時候的點點滴滴涌上心頭,那一片片,一絲絲的記憶還是那樣清晰。然而想去抓住,卻發(fā)現(xiàn)這一切終究是幻影。秋天到來的`時候,伙伴們?nèi)宄扇旱脑跁缫吧,在田地里彼此追逐、彼此嬉鬧。那一張張風(fēng)箏在頭頂隨意飄翔……一陣強風(fēng)吹過,線斷了,風(fēng)箏飛走了。去追尋么?卻驀然發(fā)現(xiàn)路上的印記是一種虛幻而令人無法探究的?奁伞陌、可是風(fēng)箏不會自己回來的,那么它去了哪里?是掛在了樹梢上?野地間?又或者順風(fēng)飄到了我們不曾去過的地方,又或者被別人拾到而成為了他人的吧?

      我們畢竟不是風(fēng)箏,不懂得風(fēng)箏的感受,也不可能理解風(fēng)箏的想法以及目標。

      應(yīng)該怎么去做?

      去放任它隨風(fēng)飄蕩?還是將它抓的緊緊的呢?去問風(fēng)箏么?還是去問線?

      風(fēng)箏說:“線既然斷了,那么就走吧,畢竟我已沒有的依托和牽掛。風(fēng)箏又說:“我不想走,可是我不能左右線的思想,我又能怎么辦呢?

      線說:“既然我們已經(jīng)沒有了感情,那你就走吧,我們沒有必要還牽連在一起。線又說:“我不想讓你走的,可是我以沒有足夠的力量來支撐你去飛翔,那么放你走吧,讓你去尋找一個足以支撐飛翔的線吧!

      可是線和風(fēng)箏的結(jié)果卻不盡人意。

      善良的么?為彼此著想?還是,邪惡的?害了對方呢?

      這一切的一切只有去問風(fēng)箏與線了吧……可是他們難道就知道答案么?

    風(fēng)箏與線作文2

      風(fēng)箏與線

      蔚藍的天空中飄著一只十分漂亮的風(fēng)箏,它的尾巴不停地轉(zhuǎn)動,飄來飄去,似乎像一位舞者在空中跳舞,它又顯得十分自由,無拘無束。風(fēng)箏下面有一根又細又長的線,細得似乎和天空融為一體;長得似乎可以到達天邊。線十分小心謹慎地放著,風(fēng)箏也隨風(fēng)越飛越高,它也越來越小,好似一只蝌蚪。線還是那么盡心盡職,把風(fēng)箏拉得緊緊的。

      漸漸地風(fēng)箏感到線拉得太緊了,影響了它的飛翔,便對線說:“喂!離我遠點!你影響了我的飛翔,如果沒有你我已可以飛的比飛機還高,比風(fēng)還快的!你就是一個累贅,真不知道為什么你要纏著我,使我要受你控制!闭f完還做出一副鄙視的樣子!芭,如果我不是努力地拉著你,你還能在天空嗎?不能,你早就在下方的土地上安靜地躺著了!本有力地反駁道。風(fēng)箏急忙回答道:“不用你拉,風(fēng)能夠把我送上天空的,你只是多余的!本又不忙不亂地反駁說:“沒有我你就保持不了平衡,就算你能飛,你又這么下來呢?”風(fēng)箏越來越著急了,腦子里想的只有怎么反駁線,慌亂得像熱鍋上的螞蟻----急得團團轉(zhuǎn)。它的'姿態(tài)不再那么優(yōu)美了,也不再那么引人注目了,保持不了平衡,掉了下來。說時遲那時快,幸好線一拉,穩(wěn)住了風(fēng)箏,停了下來,說:“你看,我還能救你呢,不認你早就摔死了!憋L(fēng)箏為了保住自己的面子,竟把線扯斷了,線先從空中摔了下來,風(fēng)箏也像折了翅膀的小鳥,跌跌撞撞的摔了下了,粉身碎骨。

      不但風(fēng)箏后悔莫及,后悔自己沒有聽線的話,而且線也后悔沒有想到風(fēng)箏飛走了自己也會摔下來。像風(fēng)箏這樣自私自利,認為這都是自己的功勞的人在生活中也有;像線這樣只知道反駁,不顧后果的人也有。生活中,人和人也一樣,如果人人都爭吵,就會像這樣;如果人人和平共處,就會越飛越高,生活也會越來越美好。

    風(fēng)箏與線作文3

      湛藍的天空中,一個個五顏六色、形狀各異的風(fēng)箏飛來飛去。這是明媚的春日里最美麗的畫面。我抬頭望著天上的風(fēng)箏,腦海中不禁浮現(xiàn)出那一年與老師放飛風(fēng)箏的情景。

      那也是這樣一個春日,萬物復(fù)蘇,人們渴望舒展筋骨。廣場上,老師牽著我的小手,我們一起踏著春天的節(jié)拍,迎著怡人的春風(fēng),讓手中的風(fēng)箏在天空緩緩飛起。

      可愛的風(fēng)箏自由飛舞著,一會兒飛向東,一會兒拽向西。老師在地上操縱著線,既讓風(fēng)箏能夠飛翔自如,又控制它盡量別太偏離“航向”。而我欣賞著老師那“神乎其技”的表演,歡呼跳躍,欣喜不已。

      然而,事情總難一帆風(fēng)順。

      一陣大風(fēng)襲來,風(fēng)箏被刮到了一棵大樹上。我愉快的心情頓然消失!袄蠋,風(fēng)箏跑到大樹里面去了,這可怎么辦呢?要不把線剪斷吧,我們再買一個吧!”我的'眼里噙滿了淚水。老師搖了搖頭,回答說:“阿群,我們不能這么做。風(fēng)箏與線是一個不可分割的整體。如果沒有了線,風(fēng)箏就失去了目標,就會偏離正確的方向;如果沒有了風(fēng)箏,線也就失去了用處。它們是不能分開的小伙伴呢!薄澳敲次覀儜(yīng)該怎么辦呢?”老師靈光一閃,找來一根長長的木棍,沒用幾下,風(fēng)箏就從樹上掉了下來。接著,風(fēng)箏又重新飛上了天空。

      ……

      “大哥哥!大哥哥!”我轉(zhuǎn)身一看,原來是個小妹妹。“大哥哥,我的風(fēng)箏斷線了,你能幫我把線接好嗎?”我沖她一笑,說當(dāng)然可以。蹲下身子,我?guī)退丫接好,并說:“小妹妹,你要好好愛護線哦,因為沒有了線,風(fēng)箏就再也飛不起來了!”“嗯!”她用力地點點頭?粗∶妹每鞓贩棚L(fēng)箏的情景,我仿佛看到了當(dāng)年的自己,也想起了敬愛的老師。

      我與老師已多年未見,但老師就像一根線,而我就是那線上飛翔的風(fēng)箏,我們的師生之情永遠不會斷。老師,您好嗎?風(fēng)箏想念它的線。

    風(fēng)箏與線作文4

      以前一直認為風(fēng)箏是自由的象征,但直到現(xiàn)在才明白,其實無論它飛的多高,多遠也是與鳥兒,蝴蝶不一樣的,他們中間始終是有著薄薄的一層膜。

      風(fēng)箏早已經(jīng)受夠了這種不自由的,始終被束縛著的生活。只是礙于與線的友情,才一直沒有說。直到聽到“生命誠可貴,愛情價更高。若為自由故,兩者皆可拋!钡脑娋鋾r,才下定決心:“線,松開你的手吧,我要離開這里,離開這種生活!

      線卻不答應(yīng):“離開我,你不可能飛的更高,更遠。相反,你會跌在地上,再也無法飛起來!

      風(fēng)箏不依不饒:“我就是要離開,離開這熟悉的棕褐色建筑,離開這熟悉的景色,離開這熟悉的地方。我要自己去尋找,去決定我今后生活的地方!”

      說罷,更加努力的掙脫線的牽引,在風(fēng)箏的堅持下,線也只好松開手,任由風(fēng)箏飛向遠方,自己也緩緩落在地上。

      風(fēng)箏還沒來得及高興呢,就被一陣風(fēng)帶走了,徐徐降落在一片瓜田之中。風(fēng)箏努力的想重歸于天空,卻只是在身上徒增了傷口,在外人看來,它并未挪動分毫。

      風(fēng)箏這時才知道:離開了線的牽引,它充其量只是一個糊了紙的竹架子罷了。但現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了,它當(dāng)初的`一意孤行造成了它孤獨后悔的結(jié)局。

      其他的事物也是如此。有多少風(fēng)箏想要掙脫線的束縛?有多少魚兒想要離開水的牽絆?有多少小舟想要離開港的庇護?又有多少人想要離開家的溫暖?結(jié)果呢?

      風(fēng)箏離開線后再也無法回歸天空的懷抱;魚兒離開了水失去了生命;小舟離開港灣后迷失在茫茫大海中;人離開家后在外面飽食了苦難;

      人生就像風(fēng)箏,離開了謙遜的束縛,就會重重跌倒在地;

      人生就像風(fēng)箏,失去了道德的牽絆,就會被各種人唾棄;

      人生就像風(fēng)箏,沒有了良心的擁抱,就會遭無數(shù)的背叛。

      讓我們從現(xiàn)在開始,適應(yīng)各種束縛吧!因為著名的印度詩人泰戈爾說過:“你如果因為失去繁星而哭泣,那么你終將失去太陽!

    風(fēng)箏與線作文5

      陽春三月,春暖花開,我有幸回到鄉(xiāng)下,目睹見證了村里舉行一年一度的風(fēng)箏比賽。致此盛會,村中的各位能工巧匠,各顯神通,精心地制作了各式各樣的風(fēng)箏,期待大顯身手,一較長短。

      今天,天氣晴朗,萬里無云,一陣陣溫馨的惠風(fēng)徐徐地襲來,輕輕地撫觸著這鏡花水月般的人間大地。這真是個放風(fēng)箏的好天氣!

      吃過早飯,各個寨子的選手們摩拳擦掌,頂著自己的參賽作品從村里的各個角落走了出來,一瞬間從四面八方涌來的風(fēng)箏匯成了一道燦爛的海洋,變成了一個五彩繽紛的風(fēng)箏世界。

      隨著村長一聲令下,選手們迎著春風(fēng),緊握著手中的車線,慢慢地放飛了各自的風(fēng)箏。在藍天的印襯下,五彩斑斕的風(fēng)箏就像片片彩霞慢慢地升向天空,盡情地演繹著一曲藍天下的舞蹈,令人目不睱接,煞是好看。

      隨著比賽不斷地升級,“空中芭蕾”愈演愈烈。突然一陣狂風(fēng)吹來,只見幾只飛得最高的風(fēng)箏扯斷了引線:有的一頭撲向了大地,有的漫無目的地飄向遠方,有的在天空中失去了姿態(tài),胡亂地飛舞。

      看著這一幕斷線離分的“悲劇”。我的心中儼然掠過一絲失落。一剎那,一種悲涼凄楚、心神交癢的感懷在心頭油然而生。面對這一切,我深深地陷處了沉思之中,這時,才發(fā)現(xiàn):我們就像那風(fēng)箏一樣,為了放飛我們的夢想,為了歷經(jīng)磨難的母親能綻放出從容的微笑,我們在漫漫地求學(xué)路上不惜離鄉(xiāng)背井,脫離母親的懷抱,不管前面的路有多艱難,我們?nèi)圆桓某踔,依然地在左沖右突,往復(fù)地奔。也不管我們奮進的'途中折斷了翅膀,而媽媽的牽掛卻像不曾斷離的風(fēng)箏之線緊緊地牽引著我們受傷的心靈。

      于是乎,我好像明白了一個深邃的道理:我們的生命是風(fēng)箏,而那細細的牽引線卻是媽媽無盡的牽掛。不管我們生命的風(fēng)箏飛得多高,飛得多遠,那牽掛的繩線總握在媽媽溫暖的手中,并時時地等待著我們安全地降落!

    風(fēng)箏與線作文6

      天空中,一只蝴蝶在空中張開翅膀,盡情翱翔,順著蝴蝶的尾部看去,看到的是連著風(fēng)箏的一把線。

      ——題記

      在一個陰暗的角落里,放著一把線和一只風(fēng)箏,他們成天待在角落里,仰望那僅有的只能見到一點陽光的.窗子。有一天,風(fēng)箏看了眼窗戶,對線說:“我多想到外面去。”線嘆了口氣對風(fēng)箏說:“主人早把我們忘了吧”過了幾天,主人在收拾屋子時,把風(fēng)箏和線拿了出來,擦拭干凈,又帶到外面,放了起來。一會兒的功夫,風(fēng)箏就在天空中飄起來了。主人今天玩得很開心。后來一段時間內(nèi)主人天天去放風(fēng)箏,把風(fēng)箏和線放到了最顯眼的地方。風(fēng)箏和線都很開心。

      過了一段日子,風(fēng)箏在天空中飄著時用力想掙脫線,但線卻緊緊拉住風(fēng)箏,主人怕風(fēng)箏飛走,就連忙把風(fēng)箏收了回來。到家后,線對風(fēng)箏說:“你在干什么,你離了我,就再也回不來了!薄昂撸愎,我本就應(yīng)該在天空中飄揚,都是你,一直束縛著我。我一定會飛走的。”在一個有風(fēng)的天氣,風(fēng)箏在天空中飄著,風(fēng)箏知道這是飛走的好機會,于是風(fēng)箏就借著風(fēng)力拉斷了線,飛走了。線很傷心。風(fēng)箏在天空中玩耍著奔跑著,漸漸的,風(fēng)停了。風(fēng)箏落在了溪面上。溪水泡透了風(fēng)箏,風(fēng)箏飛不起來了。風(fēng)箏順著溪水流到岸邊,又漸漸被曬干了。在一個有風(fēng)的傍晚,風(fēng)箏又飄起來了?刹痪锰焐侠纂娊患,雨嘩嘩的下著,風(fēng)箏又一次被打落到地上。雨水打透了全身,這時風(fēng)箏想線了,風(fēng)箏想要回家,風(fēng)箏想要線的幫助,風(fēng)箏后悔了。不知過了多久雨停了,天氣變得晴朗起來,彩虹出來了。風(fēng)箏也在風(fēng)的幫助下回家了。主人把線牢牢地綁在風(fēng)箏上。風(fēng)箏向線道了歉。他們還是好朋友。又一次,風(fēng)箏飛翔在天空中,這次,風(fēng)箏小心翼翼,生怕再一次跑丟了……

      風(fēng)箏因為線才能看到更遠更美的風(fēng)景,而線也因為風(fēng)箏的存在才有了付出對象,才覺的很充實。只有風(fēng)箏和線緊緊靠在一起,才能更好的生活!

    風(fēng)箏與線作文7

      風(fēng)箏與線是一體的,風(fēng)箏離開了線會迷茫,會無措,線離開了風(fēng)箏會孤獨,會無所事事,風(fēng)箏如我,線如父母!}記

      我與父母的關(guān)系如風(fēng)箏與線一般。我承載著父母滿滿的期望,努力的向未來沖刺,父母是我身后堅強的后盾,不論我沖得再快,亦或是我在中途摔倒,父母總會在后面默默的守護著我,風(fēng)箏與線亦是如此。

      風(fēng)箏是線后面永遠的支柱,不論風(fēng)箏飛得再高再遠,線總會在風(fēng)箏下面做它永遠的支柱,即使風(fēng)箏有時會任性,會不聽線的指揮,但線也會用心去包容風(fēng)箏……

      那是進入青春期后,我與父母無數(shù)次爭吵的其中一次,爭吵總是面紅耳赤,不可開交的,但每次爭吵的'心境總是不同的,這一次為我留下了一個不可磨滅的印象。

      我跟媽媽又為了一件小得不能再小的事吵了起來,好像最近我們的爭吵頻率越來越多了,真的是我越來越不乖了嗎?雖然心底有點兒后悔,但表面上還是一副無所謂的樣子。在爭吵之后,我就眼看著媽媽那雙漂亮的眉毛愈來愈皺,額頭上竟生了幾條皺紋,臉氣得紅紅的,那雙有星星的眼睛里竟有幾顆淚在里面打轉(zhuǎn),我心中一愕,怎么會,從前那么強勢的媽媽怎么了,她竟然要哭了……

      我的心好像被什么東西猛扎了一下,一下子就慌了,我大腦一片空白,我該干什么呢……?愣了好久,我終于站起身來,直直的走過去,握住了媽媽的手,我已經(jīng)有多久沒有握過媽媽的手了……媽媽的手怎么了,怎么長了一個繭……我那淚水在眼睛里飄著,終于一滴一滴掉下來了!皩Σ黄,媽媽,對不起……”那句憋在我心里好久的話終于說出口來了。媽媽一驚,愣愣的看著我,過了好久,輕輕地說了聲:“傻孩子,說什么呢……!”

      事后我問媽媽“為什么總對我那么好,總是無限的包容我。”媽媽笑呵呵的說“就因為你是我的女兒,我愛你啊……”線也一定總是那么無私的包容著風(fēng)箏的吧。

      以前我不能很好的掌握風(fēng)箏與線的關(guān)系,但經(jīng)過多次的磨合與相處,我相信,我已經(jīng)能很好的操控這復(fù)雜而又簡單的關(guān)系了。

      —后記

    風(fēng)箏與線作文8

      爸爸送我一只大風(fēng)箏,大大的,鷹形狀的,十分威武!

      幾年了,我沒有痛痛快快地放過風(fēng)箏了——但那只風(fēng)箏卻躺在他的小床上,默默地等待著,等待著他的主人去放飛他,讓他去呼吸新鮮的空氣。

      一年前的一個春天,老師布置了一項課外作業(yè),那就是,自己制作一個風(fēng)箏,并且可以讓它在天空中翱翔。這一項作業(yè),恐怕我自己很難完成吧?!于是我向爸爸求助,剛開始爸爸不答應(yīng),但在我不放棄的`央求下,爸爸終于答應(yīng)了!

      我和爸爸齊心協(xié)力用竹片做了一個星星形狀的骨架,用黃黃的,傘面是的布料做面,然后用針與線把面縫好,與骨架固定在一起。最后牽上線,我們采用的方法是:用三根線牽引到一根主線上。這就算大功告成了!你別看著簡單,實際上并不簡單哦!

      接下來就是試飛了,爸爸手里掌著“大權(quán)”,而我只是在后面幫點小忙。你一次雖然飛起來了,但結(jié)果卻是“栽頭”。爸爸在風(fēng)箏后面加了一個長長的尾巴,就可以飛起來了。我大喊著:“飛起來嘍,飛起來嘍!”

      風(fēng)箏依舊在天上飛,可他是在線的束縛下飛的。我引入了深思:如果線斷了,風(fēng)箏會如何?如果線斷了,風(fēng)箏就會逍遙了,自在了,但與此同時,它也飛不起來了!

      我心中深深地發(fā)出感慨——

      父母!你是牽動風(fēng)箏的線,而我就是那只遨游天空的風(fēng)箏。風(fēng)箏能升到天上,光有風(fēng)的托扶是不夠的,還必須有線的牽扯。升到高處的風(fēng)箏把線掙得緊繃繃的,猶如年輕時的我們,總是嫌父母管我們管得太死,覺得母親的關(guān)心、照顧甚至溫暖,都是對自己的束縛,總想掙脫而去,自由自在地憑著自己的意志飛翔。

      無論我們遇到什么風(fēng)浪,經(jīng)歷多少險阻,在我們內(nèi)心深處,總有一個地方是安靜的、鎮(zhèn)定的。就是這種安靜和鎮(zhèn)定,往往在最關(guān)鍵的時刻,在我們就要堅持不下去的時候,給我們決定性的信心和力量!

    風(fēng)箏與線作文9

      “看,多么漂亮!”風(fēng)箏自由自在地翱翔在天際,很高很高,她擺動著自己妖嬈的身體,天空就像是風(fēng)箏的舞臺,她盡情地跳舞,盡情地歡樂。這一天,小伙伴們都在草地上放風(fēng)箏。是!多么漂亮!線牽引著風(fēng)箏,不離不棄;風(fēng)箏依戀著線,愛意纏綿。

      風(fēng)箏與線,構(gòu)成了多么美、多么和諧的`畫面。《嗝聪駜蓚人:媽媽和我。媽媽從小照顧我,愛我,但小時候,我總?cè)菋寢屔鷼,媽媽也總批評我。那時候,我就覺得媽媽一點都不好,我很害怕媽媽,我總是想要這個,想買那個,而媽媽也總是不給我買,我很氣憤,怪媽媽。這么多年過去了,那個總?cè)菋寢屔鷼獾男∨⒊闪饲啻合蛏系拇笈,萬分感慨,時間過得好快!轉(zhuǎn)眼間,我從五歲一下子變成了十五歲,十年過去了,就這樣一步一步地走過來了。還真懷念小時候,天真,爛漫,快樂無憂。

      我現(xiàn)在也懂得了許多,小時候媽媽對我的批評是對我的愛。因為愛,所以在乎,所以關(guān)懷。小時候的事,雖深深記在心里,但也記不太清了,模模糊糊。現(xiàn)在,我問媽媽,你還記得我小時候嗎?媽媽說:“當(dāng)然記得,你小時候啊,很胖,很可愛,別人都夸你胖嘟嘟的,很漂亮!蔽叶加洸惶遄约盒r的模樣了,我多么希望自己可以記得小時的事情,可惜腦海里只記得那么幾件事。媽媽因為愛著,所以記著。

      現(xiàn)在,我上初中了,媽媽的“嘮叨”也總是伴隨著我。我長大了,我會理解媽媽了,我知道,這是愛。我一定會好好學(xué)習(xí),因為我知道我是媽媽的希望,我會記得媽媽的好,長大好好孝敬媽媽!

      多么美!線牽引著風(fēng)箏,風(fēng)箏依戀著線,你托著我,我拉著你,相伴到永遠。

    風(fēng)箏與線作文10

      每到春天,嫩綠的草場上總飛揚著一只只風(fēng)箏。

      風(fēng)箏總在努力的飛翔,同時也在不斷地掙脫束縛它的那根線。它渴望自由,渴望那種無拘無束的生活,它就如同現(xiàn)在的我們。但這種幻想總被線打破,壞了風(fēng)箏的好夢。因此他開始憎恨起線,極力想掙脫出線的束縛。每次飛行時,風(fēng)箏都盡力的掙脫著,因此,牽著它的那根線越來越細。

      終于,皇天不負有心人,在一個春光明媚的刮著風(fēng)的.日子里,風(fēng)箏又被帶了出去。風(fēng)箏明白時機到了,它相信必能贏得“自由”。

      風(fēng)箏一點一點地上升著,依靠著風(fēng)飛到了很高很高的地方,線卻不能把它拉下來,因為線實在是太脆弱了,脆弱的仿佛再用力便會斷了似的。風(fēng)箏依舊不停的拉著,線繃得緊緊地,“嘣”的一聲,線終于承受不住巨大的壓力,斷了。一下子,風(fēng)箏就飛的好高好遠。它興奮的在高空跳躍著,這是一片它從來沒有接觸過的領(lǐng)域,曾以為這是它遙不可及的地方,而現(xiàn)在,這一切都實現(xiàn)了。那種激動和興奮都無法表達,它高興得不知所措了。

      風(fēng)箏越飛越高,它飛呀飛,飛到云層上。突然它覺得自己連站也站不穩(wěn)了,它驚恐地想抓住云,但那云一捏就從指縫間溜走了,根本抓不住。風(fēng)箏又習(xí)慣性地想往后拉拉,但它一看身后?帐幨幍,它這才想起自己已經(jīng)把線扯斷了。它后悔莫及,到這時候才想到線的好。一陣強風(fēng)吹來,風(fēng)箏被吹得偏離了自己原來的位置,然后它感覺身后像是有沉重的鋼鐵一樣,將它扯下去,風(fēng)箏絕望的閉上雙眼,腦海中閃過了以前跟線一起生活的畫面。在它的記憶中,線總是阻止它做各種危險的事。因此風(fēng)箏非常不喜歡它,它一直向往著能離開線,過上自由自在,無拘無束的生活,卻沒想到,沒有線的日子竟然是這般模樣!

      我們就是父母心中那只搖擺不定的風(fēng)箏,盡管總是晃動著,但在根部還是被他們牽引著。當(dāng)然如果失去父母,我們便會像插在瓶子里的花,雖然還有色與香,卻失去了根。

      風(fēng)箏也是一樣,失去了線,雖然表面上還是完好無損,卻迷失了方向……

    風(fēng)箏與線作文11

      弦斷,夢已飛。夢中,看著那斷線的風(fēng)箏漸漸遠去,只留下我一個人牽著線,獨自并孤獨的流淚,微風(fēng)輕輕“拍打”著我的臉,靜靜傾聽她在低聲地吟唱……

      時間,它將無數(shù)孩子的純真漸漸地抹去,許多歡聲笑語已成為記憶。時間讓我從有什么心事都向父母傾訴,變成現(xiàn)在的有了心事便都藏在心底。慢慢的,我甚至開始習(xí)慣了這樣的生活,每天的電腦、朋友……無限循環(huán),甚至當(dāng)許多同學(xué)談起新的'電視劇、電影。以及新的綜藝節(jié)目時,我不知道該說些什么,或許是說不上什么。以前做完作業(yè)便是電視,便有話題慢慢的,我失去了這種平衡,甚至忘了遙控器的感覺,看著電視機我都會有一點陌生感,現(xiàn)在與以前相比起來,我總感覺少了些什么,少了些什么呢?愛,她的愛。

      她,從出生伴我到3歲,3年她對我無微不至的關(guān)懷。她——便是我的老媽,20xx年5月26日,我這條弱小的生命降生,家里人對我亦是疼愛,一切都是歡聲笑語的。直到我3歲那年,快樂被打斷了,老媽與老爸將我留下外出打工。時間悄無聲息地逝去,十年過去了。她,也回來了。我本有無數(shù)發(fā)自肺腑的話想對她說,可是卻依舊是時間,它將我們拉開了距離,有時我會羨慕弟弟,因為他的童年有著母親的陪伴,有著最溫暖的母愛無時無刻不在關(guān)懷著他。如今,隨著時間流去,那“可恨”的“白絲”爬上了老媽的青絲上,我也漸漸感受到了他們對我的愛,也懂得如何去體諒他們!翱墒菚r間!你慢點行嗎?”

      風(fēng)箏,又慢慢的飛了起來,線越拉越長,看著在蔚藍的天空中自由飛翔的風(fēng)箏,久違的笑容又重新在我的臉上綻放。

    風(fēng)箏與線作文12

      湖南衛(wèi)視有一檔發(fā)人深省的節(jié)目,叫做《變形記》,里面有很多來自城市同我們一般年紀的少年,他們頑劣驕奢,好似世界上沒有任何的規(guī)則可以牽制住他們,他們的存在就好像絕對自由的存在。但他們卻在無限的自由中迷失,墮落,傷害自己和親人。同樣在節(jié)目中也存在這另一堆世界的少年,他們好似身上被好多東西牽制限制,但他們卻能在看似有限的自由中得到純真的快樂,和飛速內(nèi)心成長。

      于是,我在思考是什么讓自由變質(zhì),又是什么讓限制變美。左思右想,唯有風(fēng)箏與線的關(guān)系也許能闡述一二。

      斷線的風(fēng)箏飛不高

      耶魯大學(xué)曾經(jīng)做過一個鮮為人知的自由實驗。他們向世界征文,文章題目是“當(dāng)你擁有無限權(quán)力而零限制時,你會……”。研究這一共收到了來自全球各地約5000份文章,他們通過閱讀這些頗具理想主義色彩的文章后發(fā)現(xiàn),文章作者們在幻想自己得到絕對自由后往往做出的`都是會給自己乃至世界帶來致命倒退的行為。何以也,這就好像風(fēng)箏斷了線也許會高飛一陣,但永遠也擺脫不了下降的命運一樣。任何看似沒有限制的事物之下往往最受事物的限制,而這種限制卻將是無法突破的。

      無風(fēng)箏的線無意義

      明朝朱元璋皇帝,對自己的大臣處處不信,便在宮廷內(nèi)外安排了各種眼線間諜,搞得朝廷內(nèi)外人心惶惶。這樣密不透風(fēng)的制度體系下,所謂自由簡直是繆想。但這樣的絕對限制并未給明朝政府帶來渴望的興盛,反而加速了其衰敗的步伐。畢竟,真正能使一根長線變得有意義的是拴在上面的風(fēng)箏而不是線本身,如果一個制度不是為了更合理的自由而制定,那么這個制度也只能是最后勒死自己的那根線了。

      高飛的風(fēng)箏底下從來都有一根緊緊的線,線帶著風(fēng)箏在風(fēng)中舞動,風(fēng)箏的舞動又使線的存在變得意義非凡。自由與制度也大抵如此,他們兩者的存在從來都不是相互牽制而是相輔相成,無箏無線,無線無箏。

    風(fēng)箏與線作文13

      在蔚藍的天空中,白云慢悠悠的飄著,涼風(fēng)嗖嗖的刮著。有一只五彩繽紛的風(fēng)箏,猛地沖向藍天,在天空中翱翔,聽著地面上人類對他的贊揚,心中得意揚揚。

      風(fēng)箏繼續(xù)在天空中驕傲的飛翔,蔑視周圍的其他風(fēng)箏。忽然,有人在地面上說:“看,那風(fēng)箏飛的真高,如果能再高點,那該多有好!”風(fēng)箏聽了,不屑一顧的說:“哎呀,可悲的人類,沒看見我比其它風(fēng)箏都高嗎?你們只能夠在地面仰視我!”說著,它往更高的地方飛去,卻被一個渺小的,毫不起眼的線絆了一下,“可惡,你這么小的東西敢管我的事,你休想阻止我!藍天才是我真正的歸宿!”風(fēng)箏一邊說,一邊左右搖晃他“高傲”的身軀。此時,地面上的人想要收回風(fēng)箏,它被一點一點往后拽,風(fēng)箏更加瘋狂的搖晃身軀,忽然,嘣的一聲響,牽制住他的線被拉斷了,風(fēng)箏獲得了自由。

      “哈哈,那該死的線終于斷了,我自由了!”風(fēng)箏舞弄著它那美麗的身軀,飛得越來越遠,它說:“哼,你終究還是管不住我!”漸漸的,它感到力不從心,風(fēng)姑娘玩弄著這驕傲的風(fēng)箏,一會兒往左扔,一會兒往右扔,風(fēng)姑娘玩的興高采烈,風(fēng)箏卻生氣了:“可惡,快把我放下,我尊貴的身軀豈是你能碰的!“風(fēng)姑娘傷心了,不情愿地放下了風(fēng)箏,風(fēng)箏沒有了風(fēng)的支持,像沒頭的蒼蠅一樣到處亂撞,沉落到了它所蔑視的那些風(fēng)箏的腳下,摔壞了。沒有了線的牽制,風(fēng)箏自由了;也正因為沒有了線的牽制,風(fēng)箏墮入了深淵。

      風(fēng)箏因為線的'約束才在天空中翱翔,我們也正因為父母的牽掛,老師的教誨才能在人生的道路上正確前行。愛是約束,而不是放縱;愛是黑暗里的一束光明,帶給我們以希望,而不是夏日里的陽光,讓我們盡情揮霍;感恩牽著風(fēng)箏的線,線在風(fēng)箏失落時給予鼓勵,在驕傲?xí)r給予警戒。

      風(fēng)箏的一側(cè)系著少年的狂妄,另一側(cè)系著滿是愛的心。感謝那根線,是他指引我們走向蔚藍的天。

    風(fēng)箏與線作文14

      斷了線的風(fēng)箏能飛翔多遠?枯萎了綠葉的紅花能艷麗何時?失去了星星的月亮能閃亮多久?——題記

      平和的天空中,飛過一只只形態(tài)各異的風(fēng)箏,飄飄蕩蕩不知方向。稚氣的孩童牽引著風(fēng)箏線,讓風(fēng)箏隨著那風(fēng)兒肆意的飛翔。漂亮的花園里,芬芳艷麗的紅花互相爭奇斗艷。綠葉的襯托使紅花姿態(tài)更加妖嬈美麗。像極了一個受縱容的女子。寂靜的夜晚里,天空中的繁星和那皎潔的明月帶來光的希望。明月受到滿天繁星的陪伴,在夜晚里不再孤獨單調(diào)。

      可當(dāng)線斷了,再大的風(fēng)成了一片枉然。畢竟,風(fēng)中的飄蕩,沒有了牽掛的主導(dǎo),仿佛失去帆布的扁舟,在激流中支離破碎般的淹沒。當(dāng)綠葉枯萎,曾經(jīng)姿態(tài)萬千的紅花只不是一個被遺忘的小丑,再沒有人去欣賞去贊美它,在角落里腐爛直至死亡。當(dāng)夜空沒有了星星,曾有億萬星辰,成一瞬黯淡無光,唯有那明月冷清的掛在天空。

      風(fēng)箏想掙脫那條線的束縛,好在凌亂展示不曾有過的自由和無羈。紅花想擺脫綠葉的襯托,好讓她一展風(fēng)采。月亮想離開星辰的陪伴,他以為可以活的更出彩。

      風(fēng)箏卻從沒有想過,線的一端少了它,線該怎么辦?線會不會一如既往地等待風(fēng)箏的歸來,還是飄落在孤單的世界里。紅花不曾知道,因為有了綠葉她才如此美麗。明月從不知道,離開星辰是解脫還是變得黯淡無光?

      曾經(jīng)幾時,我們也像那風(fēng)箏,那紅花,那明月,想要掙脫那些我們依賴著的東西。父母的`管教,學(xué)校的規(guī)矩,學(xué)習(xí)的任務(wù),我們拼命的想要去掙脫這些束縛,將這些越推越遠,卻不曾知道這些是我們手中的線,是綠葉,是星辰的陪伴。

      牢牢握住手中的線才能讓風(fēng)箏飛的更遠,好好珍惜綠葉的襯托,才能艷麗不敗,懂得星辰的陪伴才能明亮更久。

    風(fēng)箏與線作文15

      湛藍和天空中有一個風(fēng)箏,天空像涂上了藍顏料一般。或許是因為線太細了,只看見天空中的風(fēng)箏形單影只,卻反讓人覺得無拘無束。忽然,線斷了,天空下一陣嬉笑吵鬧。我情愿你飄向遠方。

      當(dāng)太陽炙烤著大地,熱浪滾滾,當(dāng)陽光透過樹葉,破碎地灑在地上,當(dāng)晴空下的陰涼已成一種奢侈。就是那個夏天,我失去了一個完整的家,當(dāng)媽媽從民政局回來后,便生了一場大病,之后我們便搬出了那偏僻的小巷,你說即使你沿街乞討也會養(yǎng)活我。

      有人說,魚的記憶只有七秒。這一刻,我情愿你是魚。

      那時候的我懵懵懂懂,對“離異”這個詞沒什么概念,只有擁有孩子的童真,依舊滿面春風(fēng),但漸漸長大,也就不一樣了,我開始意識到我與別人的不一樣,害怕別人提起“家庭”這個詞,我開始覺得我是這個世界上最多余的.,就猶如那斷了線的風(fēng)箏……

      我開始在學(xué)校中悶悶不樂,開始封閉自我,開始認為媽媽不要我了,走不出那個陰影。在冬天,洗衣服時把手伸入冰涼刺骨的冷水中,媽媽總是心疼我,叫我把衣服帶到她那邊去給她洗。媽媽是多么關(guān)心我,我發(fā)現(xiàn)我是多么幼稚,你給我的關(guān)心,讓我漸漸從陰影中走出來。

      時間果然是可以褪去惆悵,陽光充滿了我的世界,生活在一片晴空之下,每天都快快樂樂的。其實我明白,你一直都在我身邊,你沒有不要我,其實幸福就在我的旁邊。

      我們走在公園里,“看!風(fēng)箏!”我抬頭向上看,像一只粉紅色的小鳥摸著風(fēng)中的倩影,我們?nèi)匀辉谝黄穑仪樵肝沂秋L(fēng)箏你是線,我們永遠在一起。

      這一刻,我情愿你的記憶是永遠。

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