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    我能行作文

    時間:2023-10-09 18:44:32 作文 投訴 投稿

    我能行作文【精華】

      在日常學習、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的我能行作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    我能行作文【精華】

    我能行作文1

      “我能行”這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪,不管在學習上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對自己堅定地說:“我能行!”

      記得四年級的時候,有一次,老師在周末布置了一篇作文——《那一次,我真》讓我們寫;氐郊抑,我冥思苦想,絞盡腦汁也想不出應該怎么寫,于是,我就馬馬虎虎寫了一篇應付老師。可是,等到周末我檢查作業(yè)時,看到作文,我越看越覺得語句不通暢,而且還離題了。心想:要是作文被老師撕了重寫,那豈不是白費功夫了嗎?突然間,我的眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn),心中頓時有了主意。我走到電腦前,直找范文!正當我準備把范文一字不漏地抄下去的時候,媽媽走了過來,語重心長地對我說:“孩子,這是別人的作文,萬一考試剛好出了這樣一個題目,你自己又沒有思路,不也無濟于事嗎?媽媽相信你,你可以寫出自己的.好文章來的!”

      媽媽的話觸動了我的心,對!“別人行,我也能行!比粘I钪,我不是經(jīng)常鼓勵自己“我能行”嗎?我在心里給自己打氣。接著,我按照自己的思路——通過描寫人物的語言、動作和神態(tài),用具體的事例來表達自己后悔的一件事,我把作文工工整整,認認真真地寫在了作文本上,頓時我沉重的心輕松了?粗约簩懙奈恼,我笑了,后來,我寫的作文被老師表揚了。

      萬事開頭難,但只要相信自己,對自己有信心,就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。遇到困難時,對自己說上一聲:“我能行!”相信我一定會在今后的路上,越走越順暢!

    我能行作文2

      今天中午,媽媽有事外出了,我決定自己做一道菜叫番茄炒蛋,我經(jīng)?磱寢屪,我回憶一下她做的步驟,相信我能行!

      我準備好雞蛋和番茄,先把雞蛋打到碗里,用筷子使勁順著一個方向攪拌,直到蛋青和蛋黃完全融合在一起,雞蛋就打好了。然后開始切蕃茄,把蕃茄切成片狀,放到小碗里,準備工作就算完成了。

      我開始燒菜了。我先打開煤氣開關,再把鍋放在煤氣灶上,倒了一點油,油冒煙了,我把攪拌好的`雞蛋倒進鍋里,然后不停地翻炒,等雞蛋變成金黃色的凝固狀時,就盛進小碗里待用。接下來開始炒蕃茄了,我又倒了一點油,把切好的蕃茄放進鍋里翻炒幾分鐘,突然,鍋里冒出火苗來,我心想:“不要慌,相信自己,我能行,我立即把鍋蓋蓋上,火苗降了下來,我松了一口氣。悶了一會兒,蕃茄里的汁出來了我把炒好的雞蛋一同倒入鍋中翻炒,不一會兒,一陣香味撲鼻而來,最后我又加了一點鹽,灑了一點小蔥,然后翻炒出鍋。

      媽媽回來后說:“好香呀,你干得真棒!”我說:“相信我了吧,我能行的。”

    我能行作文3

      “我能行!”這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上,還是日常生活中,遇到困難,我總是對自己說:“我能行!”

      有一天,我自己下樓買吃的,那時候,還是夜晚,樓道里的`燈也壞了,我下樓下到一半,我很害怕,然后我對自己說:“我能行!”給自己加油打氣,終于回到了家,媽媽很是夸獎我呢!

      還有一次,我獨自一個人去超市,但是那里有很多陌生人,我很害怕,不敢跟他們說一句話。我心驚膽戰(zhàn)的,怕他們把我拐走,所以我不敢跟他們說話。然后我在心里對自己說:“我能行!”我鼓起勇氣,專心地挑選我想買的東西;氐郊,我的爸爸滿心歡喜,問他,為什么歡喜?因為他覺得我長大了,可以自己去超市購物了!

      又有一次,我自己去上學。車很多,不知該怎么過馬路,又想到,萬一不看路,就會被車撞。我在心里對自己說:“我能行”。我小心翼翼地左看右看過了馬路到了學校,把這件事告訴了同學們,同學們說:“真勇敢!”

      “我能行!”這句話一直激勵著我前行,一直激勵著我成長。

    我能行作文4

      綠化是城市的外衣,建筑是城市的骨架,環(huán)境是城市的.容貌,市民是城市的靈魂。文明是什么?文明,是不亂扔垃圾,不隨地吐痰,不亂穿馬路……文明是我們身邊不可或缺的身影,是我們中國的象征。而“創(chuàng)文”并非是件小事情,我們想把生活環(huán)境建設的更加美好,需要我們大家齊心協(xié)力,做出自己力所能及的貢獻,才能實現(xiàn)!

      聽到“創(chuàng)文”這個話題,大家一定會說:一個小學生,能為創(chuàng)文做什么貢獻呢?不,我們小學生也能為創(chuàng)文做出自己小小的貢獻。作為一個學生,我們不但要學習好,還要說文明話,做文明事,養(yǎng)成良好的生活習慣,文明習慣,告別陋習。我們要嚴格要求自己,遵守小學生守則和行為規(guī)范,見到地上的紙屑隨手撿起,見到滴水的水龍頭主動關上;不浪費一度電、一滴水;舉止得體,言行文明,尊敬師長,孝敬長輩……在校園,做“文明小主人”,在家里,做“文明小助手”,在社區(qū),做“文明小使者”。

      人們常說:“送人玫瑰,手有余香!眲(chuàng)造文明環(huán)境,有賴于我們所有人的共同努力和切身履行,讓我們一起攜手,從我做起,從點滴小事做起,從現(xiàn)在做起,共同努力,從而展示文明鄭州人的風采!

    我能行作文5

      記得有一次,媽媽對我說:“金穗,你都已經(jīng)五年級了,應該自己一個人睡了,不能整天黏著我!蔽覔u了搖頭,不做聲。媽媽繼續(xù)說:“你怕了呀?”我那倔強的性格不允許別人說我害怕,斬釘截鐵地說:“睡怕了,一個人睡就一個人睡,誰怕誰!”

      我進入小屋,到處黑漆漆的一遍,好嚇人哦!我的'喉嚨顫抖了一下,迅速鉆進了被窩,望了望屋頂,對自己說:“我能行!”一股力量充滿了我的全身,讓我那慌亂的心迅速安定下來。突然,我想起了在學校了看的鬼故事,,那女主角不也是在這種情況下被殺的嗎?好可怕!這是,墻壁上出現(xiàn)了一個黑影,正前后晃動著,書中也是這樣的情形。我“呀”的一聲鉆進了被窩,被窩了可真安全,沒什么鬼怪。可是,過了一段時間,我漸漸覺得空氣不夠用了,必需去呼吸新鮮空氣!我既怕鬼怪把我給吃了

      又怕我不能呼吸,我對自己小聲說:“我能行!蔽倚⌒牡匕驯蛔酉崎_,大口大口地呼吸空氣,再望望墻壁,那黑影已經(jīng)靜止不動了,哦,原來是晾的衣服呀,真是虛驚一場。

    我能行作文6

      一次偶然的機會,我向媽媽申請了我要做家務這個活動,因為我想體驗一下爸爸媽媽做家務的滋味。

      那天我看到家里像豬一樣亂,看著我心里就不舒服。怎么打掃呀?于是我就打開手機,放了一首好聽的歌。調(diào)整一下心情,開始打掃。

      首先,我要打掃沙發(fā)。把那些紙團和不要的書本統(tǒng)統(tǒng)扔在地上,將有價值的東西擺好放在。桌子上拿起沙發(fā)墊子,把那些小小的細菌和東西全部撒掉,再噴上點兒消毒液就OK了。鋪上沙發(fā)墊,把東西一一擺好,抬頭一看,沙發(fā)就收拾好了,整個氣場就好了許多。

      然后我要收拾桌子,東西該扔的`扔,不該扔的擺好,再放上一卷紙和一包濕巾,桌子就放好了,不行啊,這時候的我已經(jīng)汗如雨下了,但是我不能半途而廢。繼續(xù)收拾,我拿起一塊毛巾,一遍先濕水,再加點兒清潔劑,開始擦桌子了,第二遍用清水擦一擦就好了。

      最后一項就是倒垃圾,你們一聽。會覺得他特別簡單,其實我就在這一步遇到了困難,在我拿起垃圾袋的時候,聞到了一股令人說不出來的難聞的氣味,這股味道想讓我嘔吐,沒辦法,我只能先把垃圾扔了,然后戴上口罩含一顆哈密瓜味的糖去刷桶,刷完后我拿了一個袋子,把水倒進袋子里扔掉了。

      我可算收拾完了。再看看這美麗干凈的家,我的心里也美滋滋的。吃多少苦我都愿意,同時也讓我感受到了勞動的魅力與快樂。

    我能行作文7

    敬愛的徐校長:

      您好!

      我是濮陽市實驗小學四年級9班吳一博,今天我認真讀了您寫給我們的信《自律是最好的疫苗》。我明白了我們實小兒郎一定要學會自律。

      在這個特殊時期,居家讀書學習是對我們的考驗。既是考驗我們的學習態(tài)度,又考驗我們學習的計劃性和執(zhí)行力。我每天都會做好計劃,上課時專心致志,認真聽講,積極回答老師的`問題,做好課堂筆記,完成課堂作業(yè),堅決不開小差;課間離開電腦,做做眼保健操,做好下節(jié)課的準備;課程結(jié)束后,為了保證作業(yè)質(zhì)量,我會記好作業(yè)在作業(yè)小本上,然后有序完成每一項作業(yè)。晚上我都會讀書大約半個小時和練字十分鐘。

      雖然老師經(jīng)常表揚我,但我覺得自己還是有做的不好的地方,比如我寫作業(yè)是寫的快,但字體還不夠工整,準確率有待提高。但是我吳一博向徐校長保證,我以后一定認真寫,爭取達到字體工整又全對。

      徐校長,周末我在家也會做自己力所能及的事情,比如擦桌子,掃地,幫助爸媽收拾東西……同時我也注意勞逸結(jié)合,學習結(jié)束后,我會和爸爸下棋,和妹妹玩耍,玩我的玩具……

      這個加長版的假期不知什么時候結(jié)束,但我向您保證:我每天都會按時起床,按時睡覺,認真聽課,認真完成作業(yè)。

      此致!

    敬禮!

      吳一博

      20xx年2月29日

    我能行作文8

      相信每個人都是追夢者,而我也是其中之一。

      在一次舞蹈課上,老師召集了我們:“今天我們每個人PK!”開始了,第一局……余菓勝,幾經(jīng)反轉(zhuǎn),來到最后一局……吳子萱勝!扒校趺纯赡,明明前幾局都是我贏,這局怎么會,哼,下次我一定超過你!”我嘟起嘴心想。

      緊接著,迎接我的是狂風暴雨似的訓練。白天,天還沒亮,一聲清脆的高跟鞋聲緩緩傳來,媽媽領著我到了廣場!八唬盟幔 逼v的我伸了個懶腰,打了個哈欠,真困呀,好想睡覺!諾大的廣場竟然只剩我一人在練,就連凌晨來打太極拳的婆婆也沒來。晚上,練到浩蕩星空;從許多人練到?jīng)]人;從街上的琳瑯滿目練到街上沒燈,練到空蕩蕩的家里只剩我一個人在跳舞!昂,能不能別跳了,音樂吵死人了!”鄰居大聲對我喊道!翱磥硎钦娴',有些晚了,明天再練吧!”我撓撓頭,關了音樂,睡覺去了。

      就這樣,一日復一日,終于到了舞蹈PK的日子。我胸有成竹的走向舞蹈室小聲說:“這次我一定可以贏得冠軍的,哈哈哈。”第一局……余菓勝。緊接著,我毫不費力地就到了最后一局,開始了,起初我按節(jié)奏跳著,可越跳,后面就越亂了,我眉頭緊鎖,舌頭不斷舔著嘴唇,不會吧,我這一個星期的努力白費了?“余菓加油,余菓加油!”聽到加油聲,我莫名地充滿了激情。

      最終我贏了,激動的淚水在我眼眶里打轉(zhuǎn)。你看,這就是我——追夢女孩的故事!

    我能行作文9

      生活中有很多事我們做起來感覺自信滿滿的,會有:嗯,這件事我一定會做,一定能行的?刹唬覐楇娮忧贂r就會有,因為我練得多、練得熟!

      彈琴從二年級開始的.,我做作業(yè)非常慢、又老想著玩,所以沒有時間彈琴,也就談不上有多大興趣了。每首曲子一天只練1-2遍,有時就干脆不練。

      我也想罷工,放棄彈琴,不學了。但又有點可惜。因為練的好多都是曲子,彈出來還很好聽,每次睡覺前來一段,也挺不錯的。怎么辦……?哈,知道了,問題出在做作業(yè)太拖拉這個節(jié)點上,在不減少玩耍時間的前提下,只要做作業(yè)的速度能像從“綠皮火車”提速到“高鐵”一樣就OK了。今后,我做作業(yè)時要做到:1.大人說話與我無關,一律不說話;2.腦子里不裝漫畫、游戲之類的東西,如果想就會分神,也就做不快、做不好了;3.不弄小動作,不玩橡皮、尺子等。

      歐耶,功夫不負有心人,我的速度改革成功啦!現(xiàn)在我做作業(yè)那時很快的哦!我現(xiàn)在練琴的時間多了,陶醉在樂曲中了,也越來越喜歡彈琴啦!

      看吧,我努力改掉了壞習慣,琴彈得越來越好了,我能行!

    我能行作文10

      “妖怪來啦,妖怪來啦!”這大白天的,有什么妖怪啊?啊,原來是同學們在老師的引導下玩取經(jīng)的游戲!

      第一局游戲開始了,取經(jīng)隊的“豬八戒”對戰(zhàn)妖怪隊的“牛魔王”!哈哈,我就是扮演八戒的人!兩隊成員信心滿滿,都在喊著“加油!加油!”“牛魔王”用各種各樣的形式來逗我笑,我在心里笑著,但是嘴巴眼睛卻沒有笑。就是我單腿站著,腿真的好酸!時間到了沒?我的心里不停地催著時間走得快一點、再快一點!啊,終于,時間到了,我贏了!我們隊的人都高興極了,大家相互擊掌慶祝。對面妖怪隊的`成員都垂頭喪氣的,有的還在翻白眼,表示不服氣。

      第二局馬上就要開始啦,我心想我們隊一定會贏的,加油!開始了,“孫悟空”對戰(zhàn)“蝎子精”!“孫悟空”的表情很淡定,讓我放心了些,“蝎子精”的必殺技是撓癢癢,可是因為隔了一定的距離,他就是撓不到孫悟空,這局一定是我們贏!還剩30秒的時候,“蝎子精”賣力演出,還是沒能成功。嘿嘿,真可惜啊,再一次讓妖怪隊失望了。

      玩了幾輪之后,我們隊的成員都表示不想再玩了,這讓妖怪隊很驚訝!把帧奔娂姴唤獾貑栁覀儯骸澳銈冓A了,為什么還不要玩呢?我們還想玩下去呢!”我們大家異口同聲地說:“站在原地不動,腿都麻了,你們以為那么容易呀!”

      啊,游戲結(jié)束了,同學們的臉都紅彤彤的,像一個個小蘋果,可愛極了。這個游戲真好玩啊,而且它還讓我懂得了“團結(jié)力量大”的道理。你看,我也取到了真經(jīng)哦!

    我能行作文11

      一年一度的端午節(jié)就要來了,雖然只有三天假,但我們?nèi)匀环浅<。因為周老師下達了一個可以免掉英語作業(yè)的任務:放學之前,默寫全對,作業(yè)全免!

      這天下午的最后一節(jié)課,自主默寫開始了。我花了一段時間才把該背的都背上了,接下來還要抄寫中文,寫單詞。時間一晃而過,半節(jié)課很快就過去了,已經(jīng)有同學在走廊上默寫完了陸陸續(xù)續(xù)的'進教室來了。不能再等了,我迅速地沖出教室,默了起來。

      終于默到了最后一單元,我不經(jīng)意的看了下時間:哇,只剩八分鐘就放學了!心里猶豫不安起來:來不及了,怎么辦?算了吧,不默了!抬腳往教室走去。心里突然又有個聲音拉著我說:我能行!聽到這話,我的斗志又恢復一點了。多虧了這個聲音,讓我自信了起來。

      我再次沖了出來,找了個落腳點專心的默了起來。這短短的幾分鐘,我卻感覺過了一個世紀,心跳仿佛跳了幾千下。

      交給老師后,我的心像壓了塊大石頭,不知道能不能全對。周圍出奇的靜,似乎一根針掉在地上都能嚇到我。我偷偷看著老師的臉, 想從他臉上判斷出我的成敗。終于,老師放下了我的默寫單,輕輕地點了點頭。剎那間,我心中的大石頭落了下來,深深地吸了一口氣,開心的跳了起來:我成功了!無比的喜悅涌上心頭,真想好好感謝那個聲音。

      這天之后,“我能行!”這句話我常常掛在嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上,還是在日常生活中,遇到困難,我便會對自己說:“我能行!”

    我能行作文12

      足球已經(jīng)成了我生命中的一部分,踢足球總是那么有趣。那場比賽,讓我找到了自信。

      在校園足球比賽中,我們殺入半決賽,要對戰(zhàn)4班。面對這支強隊,我方戰(zhàn)術是嚴防死守,力爭撐到點球大戰(zhàn)。

      在規(guī)定時間內(nèi),雙方棋逢對手,都沒能攻破對方球門。比賽進入恐怖如斯的點球大戰(zhàn)。

      第一輪,我們隊長主罰失誤,而對方卻率先破門。所以,我主罰的第二輪愈發(fā)重要。

      我心中忐忑不安:“沒點進怎么辦?輸了的話一個賽季的努力白費了同學們會怎么看我?不!我能行!我得罰進!給他們點顏色看看!”隨著裁判的哨音,我開始助跑,將這個賽季的努力、汗水、同學們的`期望都集中在了球上,用左腳朝球門死角猛地射出。

      球如出膛的炮彈,帶著全隊的希望,朝球門飛去。時光仿佛在這一秒停止了,想起以前刻苦鍛煉的我們,場上拼搏的我們,永不服輸?shù)奈覀儯@球沒有理由不進了!

      球劃過門將的五指,以迅雷不及掩耳之勢,應聲入網(wǎng)。因為這記關鍵的進球,加上我方門將的出色發(fā)揮,我們3比2贏下了比賽。

      從此,“我能行!”這句話常常常掛在我嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對自己說:“我能行!”

    我能行作文13

      老天對某些人總是那么不公平,命運的曲折在他們身上一次又一次地體現(xiàn),可嘆的悲劇在他們身上一次又一次地重演。雖然命運常常捉弄人,但他們還是勇敢地與命運抗爭。在我的身邊,就有這樣一個小女孩......

      二零零七年的一個晚上,我去大操場跑步,隱隱約約看到一個小女孩在一瘸一拐地走著!斑@是......”?好奇心促使我:一定要去看看!我跑了過去,看見一個小女孩拄著拐杖,正在艱難地走著。我正看著,突然,她一個列阻,摔倒在地下。我三步并做兩步,連忙跑上前去,不由地去扶她。她卻堅定的推開我的手,說道:“不要扶我,我能行!”“這…你能行嗎?”我有些懷疑。她報以一個甜甜的微笑,又說道:“謝謝你的關心,相信我,我能克服,我能行!”她的聲音很小,但是很堅定,“我是個殘疾人,老天不照顧我,那我更不能自暴自棄,身殘志可不能殘!”我點了點頭,想:多么堅強的女孩呀!

      時間日復一日的過去了,每天我去大操場,都能看見她。我敬佩她的意志敬佩她的毅力,但更敬佩她的是堅強!生活中,我們也會遇到許多困難,比如:考試成績不理想,感冒耽誤功課等等…現(xiàn)在回想

      起來,我們遇到的困難與她遇到的.困難相比,又算得了什么?如果她遇到的困難是難以翻越的大山,那我們遇到的困難就是一個矮小的土丘了!人生路上多少坎坷,如果每一次都自暴自棄,能有出息嗎?讓我們勇敢地去面對困難努力的去克服它吧!

      相信自己,說“我能行”

    我能行作文14

      我最討厭上體育課了! 許多同學都學會了劈叉這個最基礎的動作,可我怎么也下不去。那時,我心想:是哪個偉大的舞蹈家發(fā)明的`,要是沒有這個動作,那該多好啊,我就不用拼命練這個動作了! 每天回家后,我都持之以恒地練這個動作,手心上都起了雞皮疙瘩,但是我還是下不去。我心里煩得很,難道永遠都不能下去了嗎? 5月24日,體育課上,我又練了練。咦,我就差那么一點點了,比之前進步多了。我似乎感到一陣涼風吹來,讓我快速地下去了,當我意識到有點兒的時候,就已經(jīng)下去了。那是剎那間的事,不知是真能下還是假能下。再來一次!猛地下去,嘿,行了。這時,我深深的感到我的練習沒有白費,總算有了成果。 能劈下去,雖然練的很疲憊,但我心里也充滿了喜悅。 上體育課時,老師一聲令下,叫我們一個一個劈叉。到我時,我渾身都冒出了冷汗。雖然冒出了冷汗,但還不能阻擋老師的命令。 “孫楠”老師不冷不熱的喊道。我上去便劈了下去。但是,我們女生這邊發(fā)出了一聲驚叫,有興奮,有質(zhì)疑,有快樂,也有嫉妒。 說真的,我的耳朵有點承受不住這聲如雷鳴般的驚叫呢。 后來右下了幾次,但是有幾次失敗了。這是怎么回事兒呢?我總結(jié)出一條經(jīng)驗:下去一定要快! 老師也是這樣叫我們的。照著這個竅門去做,一次一次的練習才能獲得成功。至今,我還是有點對我能劈叉感到十分興奮!

    我能行作文15

      任何事,沒有嘗試過的怎么知道行不行呢?

      記得有一天,我一不小心把褲子給劃破了。“媽媽,你看褲子都劃破了,你幫我補補吧”。我用手指著破洞對媽媽說。媽媽一邊曬著衣服一邊對我說:“你也不看看,我那里騰得出手來,你就自己補補吧”!拔?”“嗯。”“可我不會補褲子啊!薄把a的不好,又不是我穿!眿寢屚敌χf。

      于是,我找了一些用不道德布和線,拿出破了的褲子,擺出一副要補褲子的架勢,媽媽瞧了我一眼,捂著嘴偷笑著。我一看,我拿的針上還沒有穿線進去呢,怎么補褲子?我自我解嘲地說:“我是在看要從那里入手開始補褲子呢!

      我學著以前媽媽的樣子,將線頭放在嘴里抿了抿,拿起線,對準孔,一穿,呵呵,針與線“合二為一”了。

      接著我揀了一塊自己喜歡的花布,剛要準備縫第一針時,媽媽阻止了我:“布的'花色不一樣哦!惫真是,還好剛才那一針沒有縫下去。最后我找到了一塊嫩黃色的布。開始縫了第一針,第二針……還算順利。我心中有些得意洋洋了。哼,原來不補褲子這么簡單。冷不防被針扎了一下,鮮紅的血球冒了出來。過了好一會,手不再疼了,我又拿起褲子補了起來。

      最后一針縫好后,我都不敢相信。我做到了,我會補褲子了。

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