關(guān)于沖動(dòng)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的關(guān)于沖動(dòng)作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于沖動(dòng)作文1
剛上完美術(shù)課，我們都在埋頭整理繪畫工具，我以最快的速度將它搞定，正準(zhǔn)備閉目養(yǎng)神休息一會(huì)兒時(shí)，卻見楚雄杰無意間碰了下放在桌上的水桶，水桶發(fā)生連鎖反應(yīng)碰到了坐在前面的徐天立，徐天立像是被觸怒的雄獅，惡狠狠地看了一眼楚雄杰，不由分說地把楚雄杰的水桶往地上一放。楚雄杰見了，怒氣沖沖地吼道：“徐天立，你給我把水桶撿起來！”“我偏不，看你能把我怎么樣？”雙方開始爭吵，我怕事情鬧大，像消防員一樣過去救火，結(jié)果無果。
漸漸地，吵架變成了升級(jí)版——打架。只見楚雄杰一個(gè)箭步，趁著徐天立離開座位，沖上去就是猛打，徐天立此時(shí)也像急紅眼的'兔子沖了上去，兩人開始了眼花繚亂的對抗攻擊，我看勢頭不妙，就連忙找劉老師，我向劉老師匯報(bào)了班級(jí)動(dòng)態(tài)，劉老師很淡定地說：“你讓他們倆到我面前來打�！�
在我離開的時(shí)間里，可憐的金劍昊站在垃圾桶旁，殊不知被飛來橫“貨”正中腦門——楚雄杰把徐天立的筆袋以投籃姿態(tài)扔了過去。沒過多久，劉老師來到教室，看見四周凌亂不堪的桌椅，劉老師用她一貫的嚴(yán)肅冷靜處理了此事，他倆都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
其實(shí)，很多事情都是因?yàn)橐稽c(diǎn)細(xì)小的矛盾，才引起了軒然大波。有時(shí)，人在遇到不如意，不順心，只要冷靜，冷靜了就不會(huì)引起糾紛和矛盾�！巴艘徊胶ｉ熖炜铡保皼_動(dòng)是魔鬼”，我們?yōu)楹尾焕潇o想想，為了這點(diǎn)小事這樣做值得嗎？
關(guān)于沖動(dòng)作文2
心情不好的時(shí)候，有各式各樣的想法，甚至想如果那天，真的對人生灰心了，就選擇去出家，當(dāng)個(gè)尼姑，說給朋友聽的時(shí)候，他說我太沖動(dòng)了，他不喜歡。
暗暗地又傷了我的心，我是有許多沖動(dòng)的想法，可是有些并沒有實(shí)施，只是覺得這樣的堅(jiān)強(qiáng)是沒有意思的，都放手了，這種堅(jiān)持還能堅(jiān)持我多久呢，堅(jiān)持了，又有什么意義呢，或許是因?yàn)樽约河凶约旱脑瓌t，自己的底線，不肯放低身段，甚至不肯為了愛情，當(dāng)那眼里的沙，如果那段感情不純了，寧可魚死也要網(wǎng)破的，一直不肯做那個(gè)委屈自己而去原諒別人的人，一心想要他受到征罰，對他的好不是一分一秒，他怎么可以背叛自己，到最后，給自己最后一個(gè)知道消息，所以恨他，恨他讓這些本是純真而美好的愛，為了出軌而蒙上灰塵，他要為自己的行為付出代價(jià)，那代價(jià)就是拉回他，然后再離開他，讓他再愛上自己，然后再離開他。
這樣是不是太殘忍，可是這樣的想法，終還是圍繞著心頭，終于用了兩年的時(shí)間讓自己精神幾近崩潰，終于在一次大打出手后，狠狠心，沖動(dòng)地離開了他。
說起沖動(dòng)，是因?yàn)槔哿颂嗟奈�。是因�(yàn)榇撕逕o處言說爆破，想要放棄一切，重新來過，想要證明自己的感覺不是對的，想要證明，當(dāng)初的感情還是在的，想要證明一個(gè)人的心里，還有自己的'存在。
慘烈中帶著狠狠的痛，就如同要挖下壞了的肉，我需要這樣的勇氣，我不想后半生的生命也這樣爛掉，總需要一些時(shí)候，在心里來狠狠的一刀，留下清醒，留下回憶，帶著健康，痛痛快快地活下去。
是征罰也好，是折磨也好，都是自己選擇的，沒什么好后悔的，不是每個(gè)人都喜歡重復(fù)回頭路的。
關(guān)于沖動(dòng)作文3
從此，我不在沖動(dòng)。
沖動(dòng)是魔鬼，這句話在我身上做了一個(gè)很好的解釋。
在我五年級(jí)的一個(gè)寒假。我約朋友出去玩，約在九點(diǎn)半見面，相處去大玩一番，卻早來了媽媽的拒絕，媽媽說，玩什么，先把作業(yè)寫了。我聽了，心中一怒，不管三七二十一就沖向我是大哭起來。不能出去玩讓我心里感到時(shí)時(shí)的不舒服。我不明白媽媽為什么不讓我出去玩。
無奈至極，就在床上睡覺，映入眼簾的是冬日里盛開的花朵，清晨的露珠在花瓣上久久未能落下，那一種生命里仿佛從我心中流過，帶走了內(nèi)心的'怒氣和失落，我看見了大自然中偉大而堅(jiān)強(qiáng)的生命力，一朵小小的花朵在冬日里努力的綻放它的每一絲綠，沒一絲紅。我為什么就不可以呢？擁有一顆樂觀的心，即使在枯燥的生活中，也能找到種種樂趣。聽小鳥在枝頭唱歌，生活中樂趣無處不在，需要的是一顆善于發(fā)現(xiàn)沒得眼睛。
“沖動(dòng)是魔鬼”這句話在我腦海中回蕩。沒能和朋友出去玩不要緊，到學(xué)校道歉就醒了，但是不應(yīng)該給媽媽擺臉色。這使我想起一位名人說的話∶當(dāng)你要發(fā)怒的時(shí)候，先在心里數(shù)到10，如果還在發(fā)怒的話就在心里數(shù)到100！我明白了這句話的含義。他時(shí)時(shí)刻刻提醒著我，要注意自己的言行。
當(dāng)然，這樣類似的事情還有很多，他們猶如一幅幅精致的畫卷，里面藏著深刻的道理，要有一顆樂觀的心，已從容的心態(tài)對待生活中的每一件事。
從此，我不在沖動(dòng)！
關(guān)于沖動(dòng)作文4
在一年級(jí)的時(shí)候，有一天，老師給我們布置了一些作業(yè)。在我寫作業(yè)的時(shí)候，徐志豪跑過來，趴在我的耳旁學(xué)小鳥叫，嘰嘰喳喳的，影響著我寫作業(yè)。我一發(fā)火，他就跑，過一會(huì)兒又跑過來。這一次，他在向我這邊跑的時(shí)候還一下撞到了我的`桌子，使我作業(yè)本子上面出了一個(gè)“大蚯蚓”。
我扔下筆，我便和他吵了起來�！澳阋恢痹谖疫@邊跑來跑去，到底煩不煩呀!”他挖苦我說：“你不是在做作業(yè)嗎?老師說：如果你是在專心致志地做作業(yè)就不會(huì)注意別人，你又怎么可能看得見我正在一直向你這邊走呢?”我火了，反駁道：“你撞了的桌子，使我在作業(yè)本子上畫了一條很長的‘蚯蚓’，難道你不知道嘛?”他又譏笑說：“蚯蚓，是活的嗎?讓同學(xué)們看看�！睅讉�(gè)調(diào)皮的同學(xué)湊上來，一起笑：“哈哈真有個(gè)‘大蚯蚓’”還有的說：“滿本上都是‘蚯蚓’�！蔽一鹨幌伦哟罅似饋�，舉拳就向他打過去。
圍觀的同學(xué)越來越多，而我和他的打斗也越來越厲害了，有的調(diào)皮男生還越看越起勁，在旁邊起哄;有的同學(xué)跑到老師的辦公室，向老師報(bào)告。就在老師踏進(jìn)教室時(shí)，我正一拳打在他鼻子上，把徐志豪鼻血給打了出來，老師看見了，帶著徐志豪到了醫(yī)務(wù)室，我看這樣也嚇壞了。后來，老師又打了電話給我的家長，把事情的經(jīng)過告訴了他們，于是我的家長便風(fēng)馳電掣地趕到了學(xué)校。
媽媽語重心長地對我說：“你如果只是正當(dāng)防護(hù)，我不怪你，可一旦涉及到‘打架’就錯(cuò)了，希望以后再遇見這種事時(shí)不要自己解決，你可以告訴老師讓老師處理。”這次打架，都是沖動(dòng)惹的禍。
關(guān)于沖動(dòng)作文5
人們常說沖動(dòng)是魔鬼！今天我終于徹底體會(huì)這句話了。
開學(xué)第一周的周末，前面五天已經(jīng)不能像假期一樣放縱地電競了，手癢得很。打算下午放飛自我玩?zhèn)�痛快，可是偏偏不在狀態(tài)。每一局要么掛機(jī)隊(duì)友中途退出、要么是巧遇豬隊(duì)友，一連輸了好幾把，真可謂是乘興而來，敗興而歸！
我還是不甘心努力，努力調(diào)整情緒，正打算來個(gè)絕地反擊、扭轉(zhuǎn)乾坤，卻聽到了隊(duì)友們將失敗的原因歸罪于我，言語非常刺耳，我在與他們爭辯中，聲音由低到高、漸漸地咆哮起來，汗珠順著漲紅的臉噼里啪啦地掉在平板電腦的屏幕上，滴上觸摸屏更難用了，手指的每一次操作都是狠狠的，脖子漲得像要爆炸一樣被憤怒沖昏了頭腦，隨著一聲大吼，平板電腦被我高高地舉起，重重地摔在地上。
我的心隨著摔在地上的平板電腦幾乎同時(shí)安靜下來。如夢初醒，平板電腦的顯示屏上出現(xiàn)了密密麻麻的裂縫，就連里面的喇叭和觸摸屏也壞了，喇叭發(fā)出‘嗡嗡’的聲音、觸摸屏怎么碰它，它都沒有任何反應(yīng)。我的心已經(jīng)和顯示屏一樣碎了，我給自己做了一次破鏡難圓的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我的.心也隨屏幕一起從剛剛的平靜到破碎開來。
我求助于爸爸，爸爸說這個(gè)修起來要花不少錢，而且修了之后也不一定好用了，讓我更加失望了。看來還要再想想辦法。
不會(huì)管理自己的情緒，當(dāng)然要接受這沖動(dòng)的代價(jià)，自食其果。嗨！
關(guān)于沖動(dòng)作文6
在我的腦海里，我做過一件很傻，很沖動(dòng)的事。那還要從我以前上的學(xué)校說起。
記得那時(shí)的學(xué)校離家不遠(yuǎn)也不近，每天上學(xué)不用媽媽接、送，只有下雨時(shí)，而且我們沒帶雨傘時(shí)，媽媽才會(huì)來接我和姐姐回家。可是，這次媽媽卻沒有來。
我放學(xué)了，要回家時(shí)，教室外面卻正在下雨，我也沒有帶雨傘。我和姐姐從教室跑到了學(xué)校門口，等媽媽來接我們�？墒俏覀兊攘撕瞄L時(shí)間，媽媽還沒有來。我火冒三丈，干脆回家。可是，我又怕媽媽會(huì)跑到教室里找我們。想著想著，我踢了學(xué)校門前的柱子一腳，氣沖沖的走了。
姐姐氣喘吁吁地追到我，我卻拉著她跑了起來，姐姐追到我時(shí)已經(jīng)很累了，而我也沒有力氣了，我們干脆不跑了。
到家時(shí)，媽媽正準(zhǔn)備接我們回家呢！姐姐急忙趕上去問到：“你怎么……平時(shí)，這會(huì)你都到學(xué)校了�！拔乙恢睕]出去，不知道外面正在下雨，所以……”媽媽看著我倆的狼狽樣，愧疚的低下頭。
我氣急敗壞的'把書包扔到了門前的水坑里，姐姐看見了，跟著把書包扔到了地下，媽媽看見了我們把書包扔在了地下，把我們教訓(xùn)了一頓，然后說：“下次你們再敢這樣我就……”
想起這件事，就后悔，一后悔我就想起了我們剛學(xué)的一課《成吉思汗和鷹》上面的一句——永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情。
關(guān)于沖動(dòng)作文7
在我們班的班主任家里，平靜地躺著一份我的檢討書。那是上學(xué)期的事兒了，讓我慢慢告訴你吧！
那天，我們剛上完愉快的音樂課，回到教室里，在我把書放回書包里時(shí)，一個(gè)男生大模大樣地走過來，假裝踢了我一下。我剛才的愉快全都被他這個(gè)假動(dòng)作給破壞了，心里燃起了熊熊大火，想也沒想就朝他飛起一腳，但他卻靈敏地躲開了，我不甘心，繼續(xù)向他打去，他都一一躲開，并向我發(fā)動(dòng)攻擊，我有好幾次都差點(diǎn)被他擊中。我瞅準(zhǔn)一個(gè)機(jī)會(huì)，也不知用的是拳是腳，將他打出了鼻血。一剎那，我看見許多同學(xué)的嘴都張成了O形，楞在那兒，睜大眼睛看著我倆。他也生氣了，一腳踢中了我的肚子，疼得我眼淚奪眶而出……也不知是誰告訴了班主任，偷偷流淚的我和一臉無所謂的男生被叫到了辦公室。班主任皺起了眉頭，先是批評了那個(gè)男生，接著她語重心長地對我說：“若雪呀，我怎么也沒想到你會(huì)做出這事。以后做事冷靜點(diǎn)兒，不能沖動(dòng)，��？去寫份檢討�！边@時(shí)的`我也冷靜下來了，回想起剛才的情形，自己也覺得難以置信，拳腳只會(huì)壞事，可不是解決問題的方法啊！想到這兒，我臉上火辣辣地。于是，我便寫下了那刻骨銘心的檢討。
從此以后，我做什么事都不那么沖動(dòng)了，因?yàn)槲颐靼�，沖動(dòng)會(huì)讓事情的后果不堪設(shè)想。
關(guān)于沖動(dòng)作文8
在今天的一節(jié)晚自習(xí)上，我正埋頭苦干，突然聲旁傳來了一聲怪笑，我好奇的抬頭一看，發(fā)現(xiàn)是幾個(gè)同學(xué)正看著這兒說著什么？一個(gè)大板牙，露出兩半門牙正和身后的杰哥（身高一米四幾，重一百多斤）說著什么？身旁好有幾個(gè)老大不小的女生在那兒笑得要死不活的。我心中頓時(shí)一股莫名的氣涌上心頭，我知道他們是在說我，我忍著氣接著做起了作業(yè)。
我一邊做作業(yè)心里一邊想著下課后你死定了，手指和手關(guān)節(jié)也不是的發(fā)出“吱吱”的響聲。下課鈴?fù)蝗灰豁�，我以迅耳不及掩鈴之速出沖出教室，站在門口等他，沒想到他沒有出來，他身后的杰哥出來了，我緊逼著他說出剛才的談話，沒想到：“小子別逼我，信不信我打你！”嚇了我一身冷汗，我知道一我們的比例，身高：他一米四幾我一米六幾，體重：我八十幾，他一百多。我和他怎么比呀！他一拐子可以把我打到墻上去趴著。在最后看在兄弟的份上他給我講了來龍去脈。
我再也忍不住火山的爆發(fā)，一下子沖進(jìn)教室將他拉了出來，氣急敗壞的'給了他一拳，正打算不打了，轉(zhuǎn)身一走，他就在我身后給了我一腳，我轉(zhuǎn)身一把將他的頭按在桌子上。問他：“你要做什么？要打到門口去打，不要在這兒影響別人學(xué)習(xí)�！彼麩o言以對。
我回到了自己的座位，坐在那兒擺了一個(gè)思考者的動(dòng)作，在那兒思考著：我為什么會(huì)如此的沖動(dòng)？我到底要不要向那個(gè)同學(xué)道歉？我一直自我反省著�？删褪菦]給那個(gè)同學(xué)道歉。
關(guān)于沖動(dòng)作文9
生活中難免會(huì)有不愉快的事發(fā)生！所以不少人在發(fā)生矛盾時(shí)！很容易出現(xiàn)不理智的舉動(dòng)！在心理學(xué)上，把這種遇事愛沖動(dòng)的現(xiàn)象叫消極激情，亦稱為沖動(dòng)情緒。它是一種短時(shí)間的、暴風(fēng)驟雨般的、極度緊張的情緒體驗(yàn)，同時(shí)也是一股巨大的心理能量。具有以下特征：其一：緊張性。當(dāng)處于激情狀態(tài)中會(huì)感覺情緒越來越高漲，身體就像著火似的難以控制！其二：暫時(shí)性！像暴風(fēng)雨一樣來的猛去的也快。其三，爆發(fā)性！處在激情狀態(tài)中的人會(huì)竭盡全力地表達(dá)內(nèi)心感受，充分釋放自己的心理能量。其四：盲目性！人在激情狀態(tài)下認(rèn)識(shí)范圍內(nèi)驟然縮小，分析能力下降，別人的勸告及過去的經(jīng)驗(yàn)都被掩蓋掉，因而常常不能正常處理問題！
無數(shù)事實(shí)告訴我們，消極情緒既害己更害人。對身心健康大為不利，當(dāng)發(fā)展到無法控制時(shí)，可能干出傷害他人的事來，造成不可挽回的損失。正如俗話說‘’一失足成千古恨‘’因此對消極情緒一定要認(rèn)真對待！化解沖動(dòng)首先要克制一是忍耐！二是謙讓！你可以在心里默念我不發(fā)火我不生氣！化解沖動(dòng)要注意提醒自己！經(jīng)常高誡自己！使自己迅速從消極情緒狀態(tài)中解脫出來，要善于逆向思維，即反向思考！當(dāng)你情緒沖動(dòng)時(shí)！一時(shí)又難以控制時(shí)，應(yīng)該多想一想別人的'處境，想一想一時(shí)沖動(dòng)可能釀成的后果，把自己的思續(xù)從憤怒的指向中拉回來，使你的過激情緒降下溫來。
關(guān)于沖動(dòng)作文10
今天，我們上了一節(jié)公開課。王老師在上課的時(shí)候給了我們一個(gè)“驚喜”。開始上課了，王老師神神秘秘的拿出了一種象沒有成熟的小葡萄一樣的東西。我感到很好奇，不知道這里面是什么樣的，也不知道這東西是酸是甜，是苦是辣，只知道這東西叫青花椒。接著，王老師又跟我們說了吃青花椒的好處，可以清涼去火，潤肺止咳。我心想：這東西還真神奇呢！
只見周新峰笑哈哈地走上了講臺(tái)，拿了幾顆青花椒就往嘴里塞。嚼了幾下之后，他已經(jīng)感覺到了青花椒的味道，臉上的笑容已經(jīng)沒有了，身體還在微微的顫抖。又過了五秒，王老師問他感覺怎么樣，我看見他的嘴唇變成了白色嘴巴一直處于“O”形狀態(tài)，知道這東西一定很辣。只見他用顫抖的`嘴巴說著：“好辣—想吐—”然后一邊用手拼命扇著嘴巴，一邊以百米沖刺的速度沖向洗手間漱口。
坐著的男生們不罷休，爭著搶著要嘗嘗青花椒的滋味。王老師又給我們每人發(fā)了幾顆青花椒。坐在我旁邊的周陽一下子吃了七八顆青花椒，這害得他連忙去漱口，還吐了半節(jié)課。二話沒說就把青花椒吃了下去的李朕也常盡了苦頭。那又苦又辣的味道讓他不停地用手向嘴里扇風(fēng)，還大喘著粗氣，嘴巴里說著：“辣，辣—”這，就是沖動(dòng)的懲罰。所以，在生活中，無論做什么事都要鎮(zhèn)定，要不然就會(huì)事得其反。
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