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(實(shí)用)互相幫助作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的互相幫助作文,歡迎閱讀與收藏。
互相幫助作文1
互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛的精神,才構(gòu)成我們六五班這個(gè)大集體!
我和同學(xué)們在一起生活了6年了,彼此之間都有感情了,所以我覺得我們同學(xué)都養(yǎng)成了互相幫助團(tuán)結(jié)友愛的好習(xí)慣了。
有一回,數(shù)學(xué)小測驗(yàn),我竟然沒有帶筆,這可急死我了。眼看這時(shí)間一分一秒的過去了,我還是一個(gè)字也沒寫。這時(shí)我的同桌看到我的樣子,便問我咋回事?我說:我沒有帶鉛筆。我的同桌聽了立刻從鉛筆盒里拿出一支鉛筆,我以為他要把鉛筆拿給我,但是他沒有把鉛筆給我,而是把他手上的自動(dòng)鉛筆給了我,我說:我用鉛筆就行了?赏谰褪遣话雁U筆給我,他說:同學(xué)之間就是應(yīng)該互相幫助嘛。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
還有一次,我們班做小報(bào),我們組獲得三等獎(jiǎng),后來發(fā)獎(jiǎng)品,我站最后,結(jié)果少了一份獎(jiǎng)品,因此我沒有得到獎(jiǎng)品。于是老師說再買一份獎(jiǎng)品給我,我聽后正準(zhǔn)被往回走,這時(shí)王俊杰把獎(jiǎng)品給了我,我十分感動(dòng)。
正是我們班的'每一位同學(xué)都有這種互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛的精神,才構(gòu)成我們六五班這個(gè)大集體!
互相幫助作文2
無論是朋友還是同學(xué)或親人,都因該互相幫助。
在三年級(jí)上學(xué)期時(shí),我的一個(gè)鄰居——?jiǎng)⒓涡,她曾熱心的幫助我做一個(gè)醫(yī)護(hù)箱。
那時(shí)在一個(gè)晴空萬里的下午,老師要我們回家做一個(gè)醫(yī)護(hù)箱。我一點(diǎn)兒也不會(huì)做。于是,我就去找劉嘉欣訴苦。她高興的說;“!太好了,我會(huì)做,讓我來教你怎么做吧!”于是,我又找來做醫(yī)護(hù)箱的材料。箱子、剪刀、卡紙、雙面膠……
她告訴我,先把卡紙六個(gè)和箱一樣大小的形狀,把卡紙貼在上面,在把卡紙濺出一條長方形的`條條貼在箱子上,把字母膠貼在箱邊就做好了。
當(dāng)然,我也幫助過她。在一個(gè)陽光明媚的星期六,她的老師要他完成一幅風(fēng)景畫,可她不會(huì)畫,她又知道我畫畫得不錯(cuò),于是,她請我?guī)退嫛?/p>
于是,她把水彩筆和畫紙給我。我先幫她畫好背景,然后畫上溪流、石頭。一幅風(fēng)景畫就完成了。
我和她是知心朋友,有苦難時(shí)相互幫助。大家喜歡這樣的朋友嗎?
互相幫助作文3
在生活中,如果別人幫助你,你會(huì)覺得心里暖暖的。如果你幫助他人,你自己也會(huì)感到很欣慰。所以我要說互相幫助讓生活更美好。
六年級(jí)上學(xué)期本該一個(gè)愉快的中午,可是那天中午吃完飯后,在小飯桌操場上,我和好朋友們正玩著游戲,突然左腳不知道被什么東西絆了一下,右腳為了保持平衡,踩進(jìn)了平地上凹進(jìn)去的小溝里。頓時(shí)我的右腳非常疼,整個(gè)人摔在了地上,我的好朋友一臉焦急,旁邊幾個(gè)淘氣的男同學(xué)開始嘲笑我,于是我哭得更加厲害,我的`好朋友大聲喊:“閉嘴,不許嘲笑她!”那幫男生覺得很不好意思,就悄悄地走開了。轉(zhuǎn)眼間我的腳面腫了起來,她不斷地安慰著我:“沒事兒,堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)兒!”我擦干眼淚,在我朋友的幫助下站了起來,她就很費(fèi)力地?cái)v扶著我去上學(xué)了。過了一段時(shí)間后,我的腳已經(jīng)完全消腫了,一點(diǎn)兒也不疼了。有一天課間休息,我在操場上,看到我前面的一個(gè)女同學(xué)摔倒了,我第一個(gè)沖上前把她扶了起來,她對我說了聲謝謝。原來幫助是可以傳遞的。
直到今天,我的心里也一直閃著一道光,如果你遇到需要幫助的人,就去幫幫他,我認(rèn)為互相幫助是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們應(yīng)該把這份美德繼續(xù)傳承下去,讓這份美德傳全世界!
互相幫助作文4
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,小雞和小鴨想要去食品街。
中午,小雞和小鴨遇見了一條河,小雞為難的說:“我們怎么過河呢?”小鴨想:“小雞不會(huì)游泳,如果我一個(gè)人游過去,那該多沒意思呀!”小鴨說:“你別著急,你騎在我背上我馱你過河吧!”小雞說:“你能承受我的重量嗎?”小鴨說:“沒問題”。于是小雞就跳在小鴨的背上,很快到了河對岸,小鴨囑咐小雞要小心別掉在水里,小雞順利的'到了岸上,小鴨剛到岸上,就掉到了河里,小雞很著急,小雞靈機(jī)一動(dòng),想:“如果往河里倒水,小鴨就會(huì)浮起來”。小雞打了很多水它覺得很累但還是堅(jiān)持著,小鴨最后浮出來了,他很高興。小鴨說:“謝謝”。小雞說:“不用謝,咱們是好朋友”。結(jié)果小雞和小鴨一起去食品街吃飯去了,它們成了最好的好朋友了。
互相幫助作文5
關(guān)愛,就是關(guān)心愛護(hù),它在我們身邊無處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛,生活上也少不了關(guān)愛,別人給予我們關(guān)愛,那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人,這樣世界上才會(huì)充滿愛。
記得那是一次三年級(jí)的體育課,體育老師正在叫我們練習(xí)400米長跑。可是,快要到終點(diǎn)時(shí),意外發(fā)生了,在我前4個(gè)的小謙的鞋帶松了,被他后面的接龍踩到了他的鞋帶上,害小謙重重的.摔了一摔了一跤,當(dāng)場他的腳關(guān)節(jié)處鮮血直流。通過老師批準(zhǔn),我馬上扶小謙來到醫(yī)務(wù)室,醫(yī)務(wù)室阿姨給小謙簡單包扎處理后對小謙說:“你的傷勢太嚴(yán)重,最好叫你父母來,帶你去醫(yī)院縫針!币粫(huì)兒,小謙的父母來了,把小謙帶走了。一個(gè)星期過后,小謙全好了。他對我說:“小俊,上個(gè)星期真的謝你,不然我今天一定還在家里的床上!蔽艺f“不用謝,同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,這點(diǎn)小事不算什么,咱們同學(xué)之間應(yīng)該互相關(guān)愛!
是呀!正如歌中所唱的:“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。我們的家園才會(huì)更加溫馨美好。
互相幫助作文6
曾經(jīng)我有一位好得不能再好的朋友,他就是賈誼杰,我在他的幫助下學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)!
我也給他了許多幫助呢!
記得有一次,我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,想了許久還絞盡腦汁是沒有想出來,我便去找賈誼杰,賈誼杰說:‘‘這道題我也不會(huì),讓我去查查書,過了一會(huì),賈誼杰說太好了!
我找到這一題的答案了!
于是我變記了下來,高高興興的回家了,再走之前,他告訴了我以后遇到這種題,首先要想好關(guān)系量,再找準(zhǔn)單位一,就不難了!
有一次下大雨,賈誼杰沒有拿傘,他一直在校門口等待著他媽媽的`到來,我在回家的路上想,這傾盆大雨沒完沒了下個(gè)不停,天都黑下來了要把人嚇?biāo)溃蚁胭Z誼杰一定還沒回家,于是我到了家,多拿了一把雨傘,又去學(xué)校了,我老遠(yuǎn)就看到賈誼杰在校門口孤獨(dú)的等待著。我叫了一聲:“賈誼杰!”我走到他跟前,他激動(dòng)的望著我,我倆緊緊地抱在一起,什么話也沒說,這時(shí),看大門的叔叔說你倆是不是親兄弟呀,我激動(dòng)的說:“嗯,是的是的!”
互相幫助作文7
同學(xué)之間的友誼就像一道鼓勵(lì)的目光。如果你將高興的事告訴一個(gè)朋友,就會(huì)增加一倍快樂;如果你將不開心的事告訴同學(xué),不開心的事也會(huì)減少一半。
有一回,吳宇棟的腳扭傷了。我一進(jìn)教室就看見了他,我便快步走到他身旁,問道:”吳宇棟,你是不是扭傷了?“他說:”是的。“我心想:吳宇棟,我從今天開始一定好好幫助你,直到你痊愈為止。
在幫助吳宇棟的同時(shí),我遇到了一些有趣的事。比如:一天,吳宇棟要上洗手間,我看見了,說:”吳宇棟,你這樣慢慢走要來不及的`,我來幫你吧!拔冶銢_了過去,攙扶著他向洗手間走去,這時(shí),碰巧于可涵也看見了,他便和我一起扶著他向前走去。洗手間到了,吳宇棟一跳一跳地走向臺(tái)階。但是,他上不去。我干脆把他抱起來放在最上面的一格臺(tái)階。解完手,我和于可涵扶著吳宇棟向教室走去。
同學(xué)之間的友誼就是這樣,說簡單不簡單,說復(fù)雜不復(fù)雜。但只要真心地去對待同學(xué),就會(huì)收獲一份友誼。
互相幫助作文8
我和馬斌愷是好朋友,我們之間充滿了互助,他被人欺負(fù),我會(huì)拔刀相助,我有困難,他也會(huì)挺身而出。
一次,我和馬斌愷正在操場上玩,他的東西找不著了,他一邊嚷嚷一邊尋找,突然過來幾個(gè)小孩,說我們罵他,自稱武藝高要打架比試比試。我一看不好,拉著馬斌愷跑,哪知他太胖了,跑不快,落在后面被打了,我眼里迸出了火星,對馬斌愷說:”快去大隊(duì)部!“,便和小孩們周旋了起來,一會(huì)兒,我們的”援兵“來了,小孩一看是大隊(duì)輔導(dǎo)員,見機(jī)不妙,灰溜溜的逃跑了,我們?nèi)粺o恙。
前不久,我倆在乒乓球室里邊玩邊等同學(xué)。旁邊有幾個(gè)人在玩”拖人“游戲。我看見拖的是趙振華,就過去看看,哪知趙振華不服氣的一邊大喊一邊踢腿,拖著他的同學(xué)哈哈大笑,趙振華玩生氣了,一個(gè)”無影腿“正巧踢到剛走近的`我的鼻子上,剎時(shí),我鼻子流血了。馬斌愷見了,”啊呀呀“的跑過了,拿出兜里僅剩的衛(wèi)生紙給我,還一路小跑把我送到水池邊,關(guān)心的問:”好點(diǎn)沒?“我無比感動(dòng)。
我覺得,一個(gè)人的身邊有友情才會(huì)溫暖,我希望我們互相幫助的友情能永遠(yuǎn)存在。
互相幫助作文9
今天,吃過晚飯,全家人正在各自忙著自己的事,突然,一陣急促的門鈴聲響起。
這時(shí),爸爸坐在沙發(fā)上看手機(jī),媽媽和我在玩游戲,聽到門鈴聲,我連忙跑了過去,外面是鄰居李阿姨,我連忙叫了一聲:“李阿姨好!崩畎⒁虒ξ倚χf:“沁沁,你好,你爸爸在嗎?”我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭,回頭對著爸爸叫了一聲“爸爸,隔壁李阿姨找你有事。”爸爸連忙從房間里走了出來,李阿姨對著我爸爸說:“沁沁爸,我家的保險(xiǎn)絲大概壞了,能否幫忙修一下!卑职诌B忙點(diǎn)頭說好,爸爸在家里找了保險(xiǎn)絲和手電筒,我說我也想去看看,爸爸帶著我來到了李阿姨家,他們家漆黑一片沒有一絲亮光,我們打開了手電筒,跟隨著手電筒的燈光,找到了他們家的配電箱,爸爸拿了把椅子,讓我?guī)兔δ檬蛛娡,我拿著手電筒,看著爸爸把壞的保險(xiǎn)絲取下?lián)Q上新的保險(xiǎn)絲,然后在推上開關(guān),房間瞬間就亮了,我和爸爸非常的`高興,李阿姨也很高心,一直謝我爸爸,爸爸說:“不用這么客氣!卑职謳е一氐搅俗约杭依。
回到家,我還是很興奮,感覺爸爸好厲害啊,爸爸說:“鄰里之間互相幫助是應(yīng)該的,再說這本來就是舉手之勞的事。”我感覺爸爸真好,真能干,我為之驕傲。
互相幫助作文10
互相幫助,團(tuán)結(jié)互助的精神實(shí)質(zhì),才組成大家六五班這一大集體!
我與同學(xué)們在一起日常生活了六年了,相互間都是有情感了,因此 大家同學(xué)們都培養(yǎng)了互相幫助團(tuán)結(jié)互助的良好的習(xí)慣了。
有一回,數(shù)學(xué)課小測試,我居然沒有帶筆,這可急死我了,眼見這時(shí)間一分一秒的過去,我還是一個(gè)字也沒寫。這時(shí)候我的'同桌見到我的模樣,便跟我說咋回事?我講:也沒有帶簽字筆。我的同桌聽了馬上從文具盒里取出一支鉛筆,原以為他要把簽字筆交給我,可是他沒有把簽字筆幫我,只是把他手里的自動(dòng)鉛筆給了我,我講:我就用簽字筆就可以了?赏瑢W(xué)便是不把簽字筆幫我,他說道:同學(xué)之間便是應(yīng)當(dāng)互相幫助嘛。這類精神實(shí)質(zhì)非常值得大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
也有一次,我們班做小報(bào)圖片,大家組得到 三等獎(jiǎng),之后發(fā)禮品,我站最終,結(jié)果少了一份禮品,因而也沒有獲得禮品。因此老師說再買一份禮品幫我,想聽后正準(zhǔn)被回去走,這時(shí)候王俊杰把禮品給了我,我十分打動(dòng)。
更是我們班的每一位同學(xué)們都是有這類互相幫助,團(tuán)結(jié)互助的精神實(shí)質(zhì),才組成大家六五班這一大集體!
互相幫助作文11
這個(gè)星期天天氣又晴朗又溫暖,李子曄的媽媽帶著我倆去戚城公園的游樂場玩,過獨(dú)木橋的時(shí)候,我剛走了沒幾步,就害怕了,蹲在那里不敢向前走,有個(gè)哥哥看到了,連忙喊來另一位哥哥來幫忙,他們左邊一個(gè),右邊一個(gè),扶著木板不讓小橋搖來搖去的,然后我就快步的走過去了,過獨(dú)木橋這一關(guān),我通過了,是兩個(gè)哥哥幫我,我才過去的,要不然我就沒信心過了,下橋時(shí),我謝了倆哥哥。
沒過多久,一個(gè)哥哥的`鼻子流血了,李子曄看到了,忙給媽媽要了好多紙送給他們,哥哥口渴了,我就讓他們喝我的水,還分了點(diǎn)零食讓他們吃,我還提醒哥哥:回家一定要多喝白開水。
誰都會(huì)遇到困難,別人困難時(shí)伸出雙手去幫助他們,別人得到了溫暖,自己心里也熱乎乎的,互相幫助多好!
互相幫助作文12
“同學(xué)”,是一縷溫暖的陽光。還記得在小學(xué)三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,我們班有四十二名同學(xué)。我們一起上課,一起唱歌,一起畫畫,一起游戲,一起……和睦相處?墒橇钗矣X得最難忘的一件事,就是和歐陽詩妍友好相處的一件事情。
記得那是三(8)班美術(shù)課上,老師上節(jié)課說要帶一支勾線筆?墒俏掖蜷_文具盒一看,!一支勾線筆都沒帶到,這個(gè)時(shí)候我該怎么辦呢?我看看坐在我旁邊的歐陽詩妍,問她:“歐陽詩妍,你帶了幾只勾線筆?”
“三支。”歐陽詩妍說。
“那你可以借我一支嗎?”我求著歐陽詩妍說,“借我一支嘛!
“好吧!”
當(dāng)時(shí)我的.心臟都快要跳出來了,可是一當(dāng)我借到的時(shí)候,我頓時(shí)感到了一陣輕松。
在上課的時(shí)候,教室里非常安靜,只可以聽到老師的聲音和筆在畫紙上沙沙沙的聲音。
我用她的筆勾畫了一幅小螞蟻搬家的一幅畫,我心里特別高興,因?yàn)闆]有了這只筆,我什么也畫不成。我應(yīng)該感謝歐陽詩妍,沒有了她的幫助,我都不知如何是好!
從這一件事后,我明白了同學(xué)之間要互相幫助,互相愛護(hù),生活在這個(gè)大集體中,才會(huì)感到真正的快樂、溫暖和幸福。世界上只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將會(huì)變得更溫暖、更加幸福!
互相幫助作文13
一天,就快要遲到了,我吃完早飯就急匆匆地背起書包就往學(xué)校跑。
因?yàn)榈谝还?jié)課要考語文,我提前就準(zhǔn)備好東西,卻發(fā)現(xiàn)我沒帶筆盒。馬上就要考試了,該怎么辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí),我的同桌好像看穿了我的心思,輕輕地拍了拍我的肩,說:“沒關(guān)系,我借你一支筆!蔽腋屑さ卣f:“謝謝你!”他擺擺手,笑著說:“不用謝!
“叮!叮!叮!”上課鈴響了。語文老師拿著試卷走進(jìn)教室,和顏悅色地說:“同學(xué)們,今天我們考試!闭f完,老師把試卷發(fā)了下來。我拿起同學(xué)借給我的筆趴在桌上寫起試卷了。教室里,同學(xué)們都在安安靜靜的.做試卷,只聽得見筆尖在紙上“沙沙沙”地唱起歌來。
放學(xué)的時(shí)候,我把筆還給了他,再一次對他說“謝謝你!”“沒什么,我們是同學(xué),這是應(yīng)該的啊。”他笑瞇瞇地說。然后我就高高興興的回家了。
互相幫助作文14
有一天,我的文具盒跑出去了。突然,鉛筆、鋼筆、直尺、橡皮都跳了出來,鋼筆走在最前面。
鋼筆說:“我的本領(lǐng)最大,因?yàn)槲覍懙淖旨惹宄终麧!?/p>
鉛筆說:“我寫的字也不錯(cuò),寫得比較干凈!
橡皮、直尺在旁邊冷笑了兩聲。
文具盒要鉛筆、鋼筆做一道閱讀題,把好詞記下來,把句子用直線畫出來。鋼筆、鉛筆馬上就做了起來,兩人都寫錯(cuò)了一個(gè)地方,都不知道該怎么辦?而且線也畫得不直。
答案出來了,文具盒說:“兩人都錯(cuò)了一個(gè)地方,線畫得不直,這要請橡皮和直尺兄弟來幫忙。”
橡皮把錯(cuò)的.地方全擦干凈了,直尺把線畫直了,卷面顯得非常干凈。
文具盒看了,說:“每個(gè)人都有自己的長處,大家只有團(tuán)結(jié)在一起,事情才會(huì)做得最好!
互相幫助作文15
今天中午上自然課,也是最后一節(jié)課。
下課鈴響了,老師讓我和李含青收實(shí)驗(yàn)報(bào)告,李含青走的時(shí)候忘記帶眼睛盒和眼鏡了,我就想:我平時(shí)和她相處的不怎么樣,還是不給帶過去了吧。想到這里,我轉(zhuǎn)身就走。突然我停下來了,我又想:可是,她再著急怎么辦?再者說了,助人為樂是一個(gè)人的基本品德嘛!
我猶豫了一會(huì)兒,到了最后還是幫李含青帶著了。
我飛快的跑出實(shí)驗(yàn)室,去找李含青,可是,聽時(shí)藝銘說,樓上已經(jīng)關(guān)門了,她也沒有遇到李含青,我這下可著急了。
我騎著自行車找到了我班的.路隊(duì),問了幾個(gè)人,都說沒看見,這時(shí),我聽見有人在叫我的名字,我仔細(xì)一看,原來是李含青!我興奮地騎著車子飛奔過去,把她的眼鏡盒還給了她,她高興地說:“太謝謝你了!!”瞬時(shí)間,我仿佛體會(huì)到了人間最最珍貴的快樂!!
請你們永遠(yuǎn)記。褐挥懈冻霾庞惺斋@,只有幫助才有快樂!
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