[薦]與你同行作文15篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的與你同行作文，希望對大家有所幫助。

與你同行作文1

　　你是小水滴，給予大海一份氣勢;你是小石塊，給予山巒一些雄壯;你是鮮花，給予春天一分光輝;你是嫩葉，給予大樹一抹青翠。

　　你，在我蹣跚學(xué)步時，在我身旁告訴我要堅持;你，在我跌倒時，告訴我要勇敢;你，在我成功時，給予我鼓勵;你，在我失意時，叮囑我別喪氣。

　　我要把你分享給失敗的人，使他們有信心地去面對自己，告訴他們失敗乃成功之母，相信他們有你，會成功。

　　我要把你帶到孤獨老人身旁，讓他們感受到你的溫暖，讓他們露出久違的笑臉。

　　我要把你送給那些行乞的人們，告訴他們要靠自己來取得收獲，而不是淪落為乞丐。他們可以用雙手來獲得自己應(yīng)該得到的'，而不是靠施舍憐憫。

　　我要把你送到山區(qū)的人那里，告訴他們不要因為生活條件的艱苦就輕言放棄，只要內(nèi)心有目標(biāo)，就不必在意這些束縛，放手一搏，去追求自己的理想。

　　你能在失敗者的生活中，拉他們一把;你能在成功者的生活中，叮囑他們一下;你能在失意者的生活中給予他們希望。

　　頹廢的人擁有你，就會大膽追求理想;痛苦的人擁有你，就會化痛苦為力量;想放棄的人，擁有你，就會一鼓作氣實現(xiàn)目標(biāo)。

　　你像太陽，照亮人心房;你像月亮，守護(hù)人身旁;你像星光，給予人希望。

　　我要與你同行，把你分享給更多人，帶給他們希望和鼓勵。

　　一路上有你——掌聲!

與你同行作文2

　　殘疾，這意味這什么，意味這你是一個不完整的人，想要面對這生活真的很難很難，但是在這么多殘疾人中，卻有一些人以頑強(qiáng)的毅力克服了生活中的困難，贏得了勝利，這又是多么光榮的.事啊!

　　大家一定看過中國達(dá)人秀，一定忘不了那位劉偉大哥哥吧!他就是我們身邊的殘疾人，失去了寶貴的兩雙手臂。但他沒有放棄，而是站起來，用雙腳彈起了鋼琴，他每天所付出的是常人的10倍之多，最終獲得了全球矚目的達(dá)人中的達(dá)人。

　　他們怎么了，雖然外表上比我們查，但是那些人的精神比我們還要多。其實他們才是真正的勇士，我們這寫平常人的精神能與他們比嗎，我們生活的那么好，但是我們還是比不過他�？粗�瘦小的身影，你們一些不講文明的人難道還為此笑的出來嗎?不會了，再也不會了!

　　全國殘運會馬上開幕了，我們更應(yīng)該幫住那些殘疾人不是嗎?其實我們真的很幸福，我們更應(yīng)該努力呀!何樂而不為呢?殘疾人并不比我們壞，我們要多多向他伸出援助之手，他們都是生活中的達(dá)人，他們都很勇敢。

　　其實我們都是生活中的達(dá)人，只看你能否堅持，那么你一定是達(dá)人中的達(dá)人。

與你同行作文3

　　在我們的生活中，有許許多多的殘疾人需要我們?nèi)リP(guān)懷，在我的'班里，就有這樣一位殘疾同學(xué)，他叫馬吉福。

　　雖然馬吉福小時候因為腳受傷過，以后走路只能一瘸一拐，在眾人眼中是一位殘疾兒童，但是他真的是一位非常有決心以及愛心的好同學(xué)，是一個值得我們?nèi)魏稳司粗氐娜恕?/p>

　　記得每一次的體育活動，都要有許多項目參加，然而馬吉福因為腿不好，老師們便不要求他以后跑步要合格。即使是這樣，馬吉福還是在體育這方面有著一種毅力，一種強(qiáng)烈的毅力，那是因為馬吉福也是非常愛體育運動的，他不會因為腳上有缺陷而放棄運動。就比如說跳繩吧，我們班的好幾位同學(xué)還都比不過馬吉福呢，馬吉福是非常嚴(yán)格的要求自己跳出一個滿意的成績，每天練啊練啊，最后終于可以在好幾次跳繩中取得150多個的好成績呢，這可真令我打心眼兒里佩服他��！

　　除了跳繩，他跑步時也很棒，經(jīng)過不斷地鍛煉，他加油起來可以超上好幾位同學(xué)呢，你說，他厲不厲害呀？

　　殘疾人是應(yīng)該尊重的，殘疾人是應(yīng)該關(guān)心的，只要大家有愛，社會才會更美好！

與你同行作文4

　　自打我來到這個世界,我就知道：我離不開你。

　　春天，是你帶給了我們復(fù)蘇的萬物，丁冬的泉水，和煦的春風(fēng)，清脆的鳥鳴······好一派明媚的春光。在這生機(jī)勃勃的季節(jié)里，我快快地長高、長大，父母看了，欣喜不已。

　　夏天，你把燦爛的陽光毫無保留地獻(xiàn)給了大地，稻谷在你的幫助下，快快成熟，給人們帶來了豐收的希望。也給我?guī)�來了無盡的快樂：去小溪里摸魚、捕蝦、戲水，痛痛快快地品嘗冰激淋，歡快的笑聲傳得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)······

　　秋天，是你給我們帶來了香甜的水果，金燦燦的稻谷，空氣中到處彌漫著金桂的芬芳。此時，幸福的我享受著你的恩賜，吃著甜甜的水果，心里感激著你。

　　冬天，雖然你帶給我們的是刺骨的寒風(fēng)和皚皚的白雪，可此時我眼中的.你卻更迷人了。你看，雪地里最快活的身影就是我了，我一會兒和伙伴們打雪仗，一會兒和家人堆雪人，玩得可痛快了，直至家人的再三催促才依依不舍地離開了自己做得十分完美的作品�；氐郊业奈疫�會透過窗戶望望自己的“杰作”，臉上露出滿意的笑容。

　　年復(fù)一年，日復(fù)一日，在你的懷抱里，我快樂地成長。是你哺育了我，讓我享受春夏秋冬那無窮的魅力。我怎么能離得開你呢？——美麗的大自然！

　　我愛你——可愛的大自然！愛你的春光明媚，愛你的蟬鳴聲聲，愛你的稻浪滾滾，愛你的銀裝素裹······

　　讓我與你一起牽手同行吧！

　　建德市新安江第一小學(xué) 班級 五(4)班 作者 陳昊天 指導(dǎo)老師 陸亞萍

與你同行作文5

　　李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情�！�—《題記》

　　往事氤氳在煙霧中，越來越模糊。但是每每想起李白這首《贈汪倫》，你的影子就會從那團(tuán)煙霧中浮現(xiàn)，清晰明亮，使我又一次想起你伴隨我一起走過的成長道路。

　　記得第一次走進(jìn)小學(xué)，來到一個新集體，獨自走到教室的角落里發(fā)呆。面對一個完全陌生的環(huán)境，我感到無比的孤單與無助，就在這時，你笑瞇瞇地朝我走過來，并在我的身邊坐下。你主動向我做自我介紹，想和我交朋友。由于我天生內(nèi)向，不愛說話，竟被你突如其來的熱情嚇到了。你滔滔不絕地講著各種小事兒，我竟如此愛聽，喜歡你說話的嗓音，喜歡你說話的語氣，更喜歡你說話時眉飛色舞的神態(tài)。陽光明媚，你的笑容是那么燦爛，像一顆小太陽瞬間溫暖了我的心。于是我也不由自主跟著你笑起來，我已知道，你與我注定要深交。在此后的日子里，我們形影不離，無話不談，漸漸的`我的性格也變得像你一樣活潑開朗。

　　還記得我們在運動會上那完美的組合嗎？還記得你在我打翻垃圾桶時一邊數(shù)落我卻一邊幫我收拾嗎？還記得每次放學(xué)你總嫌我磨蹭但不舍得棄我而去嗎？還記得我們在放學(xué)的路上的歡歌笑語嗎？可如今，隨著小學(xué)畢業(yè)，見面的機(jī)會越來越少，但你給我?guī)�來的種種改變，我會永遠(yuǎn)記在心中。

　　感謝你，陪我走過那么純真美好的小學(xué)時光。在成長的路上，感謝你的陪伴。今后的人生道路上，也依然有你的友情給我力量，繼續(xù)伴我同行。

與你同行作文6

　　夜，是黑的。風(fēng)，是涼的。他的手，是暖的。

　　黑夜里的散步，以往的習(xí)慣。走出小區(qū)，一股涼風(fēng)迎面向我吹來，：“斯～。”我打顫了一下，縮緊脖子，說：“好冷��！”他立刻用他那粗糙而又溫暖的手將我的手緊緊握住，插入他的口袋。

　　嗒嗒，被踩過的地磚發(fā)出的聲響像極了美妙的樂曲。路過水果店，水果發(fā)出的來自夏威夷海水的甜味兒，讓空氣也變得甜起來了。路過大音箱，里面放的音樂仍是《最炫民族風(fēng)》，而廣場舞大媽跳的舞把整條街都炒熱了。路過蛋糕店，里面飄出的'奶油與面粉的混合味，不由的讓我吸了吸鼻子，雖只是小小的舉動，可還是逃不過他的火眼金睛。他買了盒絲絨蛋糕，說：“諾！給你�！边呎f著邊遞給我。：“嗯！好吃�！蔽疫叧灾�邊含糊不清的說道，我咽下蛋糕，又拿起一塊，：“要么？”：“不要，你吃吧！慢點兒，別噎著�！闭f著，眼神里流露出無限慈愛……

　　燈，是亮的。樹，是高的�？伤�，卻不再年輕了。是我們拂去了他那別致的面孔，是我們拂去了他那時的年少氣盛。

　　冰心曾說：“父愛是沉默的，如果你發(fā)現(xiàn)了，那就不叫父愛了�！�

　　嗒嗒，嗒嗒沉重的腳步聲蕩漾在這暖風(fēng)中……

與你同行作文7

　　“是為知己者死，女為悅己者容”，每個人都曾在生命中覓尋知己，只因其情可貴，而能與他們在生命中相遇，相伴而行，更是鮮少，難能可貴。

　　俞伯牙與鐘子期的故事，千古相傳，流芳百世，讓后世敬仰、羨慕!然雖知''知己難覓、知音難尋''，但他們卻在茫茫人海中相遇，一路同行!一生中能遇到與自己心意相通的人，已是不易，能夠在一起更是一種幸運，這或許就叫做有緣。他們的故事能夠成為經(jīng)典，被后世傳頌，是因為他們情筆金堅，連天地也為之動容，當(dāng)俞伯牙知道鐘子期不幸死去時，他找到鐘子期的墳?zāi)�，彈完他人生中最后一首曲子，后自斷琴弦，決定此生不在彈奏。

　　看看當(dāng)今，我們擁有更多的朋友，但卻未必能夠找到一個說真心話的，能夠與自己分擔(dān)煩惱的。我們擁有很多方式與更多的人交談，但大部分卻是為了應(yīng)酬和交易。利益沖淡了真情，一切表面上的熱情，都是內(nèi)在的虛假，長此以往，似乎都讓人忘記了深情的感覺，甚至是忘記了真正的.交朋友。

　　友情的美味，能滋潤每個人的心田，現(xiàn)在，就讓我們學(xué)會交付真情，只待與你同行!

與你同行作文8

　　轉(zhuǎn)眼間，初一的生活已經(jīng)結(jié)束了。如今我將邁出新的一步，進(jìn)入初二。在以往的日子里，有一位一直陪著我，鼓勵我的好朋友，它就是書。

　　在我的生活中，我最寶貴的就是書。從小時候的《安徒生童話》再到現(xiàn)在讀的《水滸傳》，每本書都讓我回味無窮。

　　讀《狼來了》，我明白了不能欺騙別人；讀《魯濱遜漂流記》，我知道了面對困難不能畏懼。讀歷史書，我知道了以前社會的不安定，和現(xiàn)在美好生活的來之不易；

　　李白的“飛流直下三千尺”，讓我了解廬山的壯麗；辛棄疾的.“可憐白發(fā)生”讓我明白了報國無門，壯志難酬的悲憤；虞世南的“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”讓我明白了品格高潔者不需借助外力，自能聲名遠(yuǎn)播。

　　高爾基說過“書是人類進(jìn)步的階梯”，只有讀書才能開闊我們的視野，增加我們的知識。比如海倫凱勒，從小雙目失明，是她的家庭教師給她讀書才讓她對生活有了新的希望，成了舉世聞名的作家。

　　我讀的書越來越多，了解了越來越多古今中外的名人，于是我在夢里常常遇到他們，他們經(jīng)常給我指點迷津。書里蘊(yùn)含的道理讓我沉思，一個個故事讓我感動，美妙的詩歌讓我向往。

　　書陪我走過無數(shù)個日日夜夜。

　　與書為友，與書同行，有書真好。

與你同行作文9

　　人生路上，難免會遇到不滿荊棘的坎坷道路，難免會使自己遍體鱗傷，但在屢次失敗又屢次奮斗中，這些荊棘是有趣的，又是富有挑戰(zhàn)的。

　　感謝挫折，是它，給了我一次次挑戰(zhàn)成功后的喜悅，使我成長，愈戰(zhàn)愈勇。

　　自打我記事起，第一次遇到挫折便是學(xué)習(xí)溜冰的時候。那時，小區(qū)里許多與我同齡的孩子都會溜冰。每天傍晚，小區(qū)里就到處晃著他們溜冰的`影子。每天，我都望著他們足蹬冰鞋快速滑過，渴望自己有朝一日也能像他們一樣。

　　終于，我得到了冰鞋。我迫不及待地穿上它們，迫不及待地站起來，剛想邁出第一腳，就“砰”地摔倒在地。我疼得齜牙咧嘴，卻又不服輸?shù)卣酒饋�，飛快地邁出一腳，卻連站也站不穩(wěn)，又跌了一跤。一連幾次，我都沒能成功邁出幾步，更別提像伙伴們一樣了！跌倒的我聽見伙伴們滑過身邊時冰鞋在地上摩擦的聲音，那聲音在我聽來，像是對我的嘲笑。

　　“不行，我一定要學(xué)會！”我扶著墻，小心翼翼地站起來，又小心翼翼地向前滑動，耐住性子，沒多久，我竟真的學(xué)會了！從此，小區(qū)里有多出了我飛馳的身影。那一刻，我是多么自豪與喜悅啊。

　　是挫折，讓我在學(xué)習(xí)中一次次遇到挑戰(zhàn)而變得逐漸優(yōu)秀，在生活中一次次遇到困難而變得逐漸強(qiáng)大。感謝挫折，是你讓我在成長中獲得堅強(qiáng)的力量與成功的喜悅。不論何時，不論何事，我愿與你同行。

　　面對困難，我們只有堅強(qiáng)以對。

與你同行作文10

　　時間在一點一滴的流逝，我坐在窗明幾凈的教室里，會想著那些時間所帶走的歲月，陷入了久久的沉思。

　　兒時初見

　　兒童時期，在我的腦子里整個存滿連天的問號，整天纏著爸爸媽媽問這問那，總是對身邊的一些失誤而感到好奇，一點兒也不感到不耐煩。當(dāng)我在第一次看見路旁的流浪者時，他一頭蓬亂的頭發(fā)，破破爛爛的衣服遍布全身，我對他充滿了好奇，在想我媽媽了解他的情景時，我的心中多了一絲憐憫。

　　少年時又見

　　少年時期，對身邊的一些事物我已不再有那份好奇，我已漸漸步入學(xué)習(xí)的'殿堂，整天活在學(xué)習(xí)的包圍圈里，只是遍布我的腦海里，漸漸地對人會有一個接觸，當(dāng)我有一次看見路旁的流浪者時，我心中充盈著滿滿的同情。

　　青年時再見

　　伴隨著時間的流逝，我的童年與少年時期也漸漸離我遠(yuǎn)去，開始步入我的青少年時期，現(xiàn)在作為八年級學(xué)生的我，已不再有童年的天真爛漫與好奇，也不再有少年的‘‘清澈’’。有的是青少年時期的一絲成熟，我也開始明白了社會的現(xiàn)實與真理，當(dāng)我再一次在校門口看見了流浪這時，他全身臟兮兮的，渾身留著一種難聞的味道，使人難以靠近，以前我對她的好奇與同情已淡逝，卻多出了一絲厭惡之情。

　　時間的漸漸流逝，帶走了我二十余青少年時期，把他們換成過去，而那些歲月也注定成為我走過去的歲月，成為我的回憶，時間抹去了那些回憶，伴隨著我在前行的路上走下去。在歲月的前沿，時間我與你同行。

與你同行作文11

　　在上海市浦東的龍陽路到虹橋機(jī)場之間，有著這樣一列火車——磁懸浮列車。

　　磁懸浮列車是利用電磁感應(yīng)產(chǎn)生的磁斥力使車輛懸浮在軌道上方并以電機(jī)驅(qū)動前進(jìn)的列車。它行使時阻力小，速度快，能源消耗少，無噪音，無污染，安全性強(qiáng)，每分鐘行使近達(dá)數(shù)千米，是全世界速度最快的火車，比剛問世的火車不知高出多少倍。

　　坐磁懸浮列車的費用雖然昂貴，但在這時間就是金錢的時代，磁懸浮就是你最佳的選擇。平時我們坐班車，浦西到浦東，光到車站等車就十幾分鐘。路上行駛兩個小時左右；而一坐上磁懸浮列車二十分鐘不到就到了浦東機(jī)場，它是在與時間賽跑呢！

　　磁懸浮列車的問世，正是我們上海蓬勃發(fā)展的象征�！耙荒暌粋�樣，三年大變樣”，上海的變化實在太大、太快了！看，航天上，楊利偉與“神舟五號”共同考察了宇宙；前不久，世界“奧運會”上，中國的體育健兒獲得了總金牌數(shù)量全世界第二的'好成績；“工農(nóng)業(yè)”上，各種各樣的電器層出不窮，各種各樣水果應(yīng)有盡有……

　　我是出生在二十世紀(jì)末——這個最美好的時代。此時此刻，我親眼目睹了科學(xué)在一個國家里的重要性�，F(xiàn)在我正在小學(xué)學(xué)習(xí)各種基礎(chǔ)知識，我一定還會繼續(xù)向高一級學(xué)校努力學(xué)習(xí)，為將來建設(shè)祖國打下堅實的基礎(chǔ)，最終成為一個棟梁之才，回報祖國的養(yǎng)育之恩。

　　磁懸浮列車，我們祖國正像你一樣蓬勃發(fā)展，上海作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的龍頭，也在馬不停蹄地突飛猛進(jìn)，我——二十世紀(jì)的建設(shè)者，也要像你一樣飛快地進(jìn)步、發(fā)展。

與你同行作文12

　　每個人都有自己的朋友，我當(dāng)然也不例外，因為有了朋友等于有了一切，朋友用金錢是買不到的，我的朋友，她有一副美麗的面孔，扎著馬尾辨，穿著一身漂亮的衣服她就是我的好朋友藍(lán)盈盈。藍(lán)盈盈別看長著一副嬌嬌女的模樣內(nèi)心可卻是一個勇敢個人，我光說你可能不會相信，這樣吧，我就跟你說一說那件事情吧!

　　那天，我和盈盈在樓下我跳皮筋，沒想到幾個大概十四、十五歲左右的青年男子走來，我怕他們對我和盈盈進(jìn)行毆打，便想拉著盈盈跑到別處玩，可盈盈不打不走而且還告訴我說："沒事的，沒事的`，他們不敢對咱們怎么樣的!“我剛想說話那幾個人便走了過來，說：”小妹妹，你們好嗎?

　　你們身上有錢嗎?有的話快交出來�！拔冶鞠氚彦X給來著沒想到盈盈立即把我的錢奪過來又賽到我的褲兜里，說：”你真給啊!“我回答說：”那可不."那幾個男子看見了盈盈的所為想要動手打盈盈，盈盈說：”你敢，你要打的話，我可就喊救命啦!“那幾個男子聽后立馬向我們道歉，并且承諾以后在也不在打人了。

　　你現(xiàn)在相信了吧!我相信你也有像盈盈這樣的好朋友吧!盈盈的勇敢我非常敬佩!因此，我覺得我有這樣一個好朋友我自豪我驕傲，我的好朋友-------盈盈你可真是勇敢啊

與你同行作文13

　　書籍是夢想飛翔的翅膀，書籍是通向成功的橋梁，書籍是知識融匯的殿堂，書籍是點燃希望的火炬，書籍是染綠心田的春風(fēng)。

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”。從古人的詩句中，我們就可以看到書對人的重要性。每當(dāng)讀書時，讀者便能與作者進(jìn)行心靈的`溝通，靈魂的交流，從而在一次次的閱讀中，不斷吸取新的知識，將生命一次次升華。

　　而我也是眾多書迷之一。記得我接觸的第一本書便是《三字經(jīng)》。當(dāng)時我還不怎么識字，只聽得哥哥給我念。每每這時，我就會非常開心。這也是我與書籍結(jié)下的不解之緣吧！慢慢地長大，我接觸的書也多了起來。當(dāng)時我最喜愛的書籍就是《西游記》，我很敬佩孫悟空。不僅佩服他的神通廣大，機(jī)智勇敢，更佩服他堅韌不拔的精神。五指山下五百年的寂寞，誰耐得住呢？面對師傅和師弟的一次次的冤枉，誰又能忍辱負(fù)重，保護(hù)他們的師傅完成取經(jīng)大任呢？這些在常人眼里都絕望的事，一只猴子竟能承受得住，我由衷地對他豎起大拇指。他也成了我的榜樣。

　　接著，我又接觸了許多好書，而對《三國演義》記憶猶新。里面的關(guān)羽便是忠義的化身，他忠心耿耿，不慕虛榮，不求名利，只為幫助劉備統(tǒng)一天下。從那以后，我也開始約束自己，不再放棄，不再爭強(qiáng)好勝，不再驕傲自滿。

　　眾多好書中，每本都給了我許多的幫助和鼓勵，使我在前進(jìn)的過程中，即使前方迷霧重重，也能順利通過。有人說：“性格決定命運”。而我要說：“好書改變?nèi)松�。我愿用一生的時間，去伴好書同行。

與你同行作文14

　　心碎了，撒落一地，再也沒有心再和笑走下去，然而當(dāng)我回首看到的卻是嘴角的一絲笑意：想起，你我一起的回憶。那是友誼。

　　當(dāng)我第一次遇到你，只認(rèn)為你是個大大咧咧的女生。把一切看的都很美好，我很不解真的，有那么，美好嗎?也許是因為我的冷漠和孤僻。所以我并沒有勇氣和你做朋友。但一次的”事故"使我們成了朋友。那次，我剛來這個學(xué)校不到一個月，我們成了同桌。我的冷漠也許你感受到了，每每有什么事都會帶上我，讓我認(rèn)識新的同學(xué)，可是因為我的內(nèi)向多次拒絕了那人多、吵雜的地方。可是，就在地4次吧，我再次拒絕�？墒俏覜]想到的后果竟是讓你在朋友面前抬不起頭。當(dāng)我后來知道時，心里有說不出的“酸”。很想提起勇氣和你說對不起，但是我放棄了。

　　可后來，我以為你會不再理我。出乎意料吧!你再次約我出去玩。出于內(nèi)疚我答應(yīng)了，看到我答應(yīng)了，你就像小孩一樣的高興;你的快樂。我很不明白，這值得高興嗎?在接下來的一月里我漸漸的知道了你那吸引人的“魅力”和樂觀。我開始變得會笑，陽光，有了甜甜的微笑。我開始變得開朗，漸漸喜歡上你身上陽光是味道，喜歡上那陽光的'色彩。你成了我形影不離的朋友，從你那，我知道了你的秘密;從我這，你知道了我的心事。

　　這使我認(rèn)為和你在一起的每一天都的美好的。與你同行，快樂相隨;與你同行，一生無悔。只因為有你，我變的快樂。我們的友誼長存不悔。唯恐你會離開我……

與你同行作文15

　　書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。書是我們最真實的伙伴，無時無刻不在引領(lǐng)著我們。我喜歡讀人物傳記，透過書，看看他們背后的故事。印象最深的，是三毛。白落梅那如詩如畫文字，讓人身臨其境。

　　說起三毛，離不開的是倔強(qiáng)，卓立這兩個詞。三毛原名陳懋平，小時候，她覺得自己名字中的“懋”字難寫，就改名為陳平，那時她才五六歲，小小年紀(jì)，她就顯露出自己卓越，不依常規(guī)的特點。這份倔強(qiáng)，也一直伴隨她的一生。不顧別人的反對，放棄舒適的生活環(huán)境，獨立行走在撒哈拉；荷西死后，在自己疾病纏身時，她選擇了自殺。三毛的結(jié)局，悲涼而令人惋惜，卻又在人意料之中。她太倔強(qiáng)了。幼年時一次老師的并無惡意的羞辱，就讓她患上了自閉癥。

　　三毛的人生伴侶荷西是西班牙人。他們初次相遇時，三毛在馬德里上大學(xué)三年級，荷西也只是一個高中生。荷西許諾，六年后娶三毛。三毛在讀完大學(xué)后返臺，遭遇了未婚夫的'意外身亡，后返回西班牙，在好友家中，再次與荷西相遇，正好是六年后。

　　三毛幼年時讀張樂平的三毛流浪記，對其印象極深，遂以三毛為筆名，她要為尋找心中的那棵橄欖樹，踏遍千山萬水。

　　合上書，回想三毛的一生，卓立，不依常規(guī)，不能忍受虛假，她所擁有的一切，恰恰是這個過于常規(guī)的世界所稀缺的。

　　書香紛紛，走在書中，去尋找心靈深處的那片撒哈拉吧。

　　與你同行，真好。

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