欧美日韩中文字幕专区一二三,国产精品视频永久免费播放,久久精品国产二区,中文字幕在线观看第一页

    三味書(shū)屋作文

    時(shí)間:2023-10-22 12:03:09 作文 投訴 投稿

    三味書(shū)屋作文

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的三味書(shū)屋作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    三味書(shū)屋作文

    三味書(shū)屋作文1

      細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書(shū)屋》,享受著字里行間中透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情,眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。

      讀魯迅先生的這篇充滿對(duì)童年回憶的散文,正如讀著發(fā)自魯迅先生心底的那份熱愛(ài)自然,向往自由的童趣。仿佛就像看到了幼年的魯迅先生,趁大人不注意,鉆進(jìn)了百草園。與昆蟲(chóng)為伴,采摘野花野果,與伙伴一起捕鳥(niǎo),雖然總捕不到很多;又常聽(tīng)保姆長(zhǎng)媽媽講故事,因非常害怕百草園中的那條赤練蛇。在三味書(shū)屋,雖然有壽先生嚴(yán)厲的`教誨,卻仍耐不住心中的孩子氣,當(dāng)讀書(shū)入神時(shí),卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們正在干著各式各樣的事,而魯迅正聚精會(huì)神地在畫畫……

      一切感受都令人回味,作者以一個(gè)孩子的眼光看世界,讀起來(lái)讓人感到親切,文章表現(xiàn)了作者熱愛(ài)自然,向往自由的熱情,希望能自由自在地玩耍,與大自然親密接觸,不希望被父母,家奴管著;貞浧鹞业哪切┩戡嵤拢時(shí)常記憶猶新。小時(shí)候,在田野里享受著春日的陽(yáng)光,秋日的清風(fēng),還有那片總被我采得一朵不剩的油菜花,沉醉在大自然的懷抱之中,采了各式各樣的花,又生怕主人找來(lái),花一會(huì)兒就枯萎了,但仍沉醉在無(wú)拘無(wú)束的自由空間之中。

      如今,田野上了造起了樓房,而我在緊張的學(xué)習(xí)之中,因此感受不到大自然的親切,也少了許多自由,但卻仍舊向往著,無(wú)論現(xiàn)在能否實(shí)現(xiàn)。讀過(guò)文章后有了許多感動(dòng)。雖然童年已漸漸遙遠(yuǎn),留下的只是些散亂的記憶,倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》,體會(huì)一下那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng),和魯迅一起熱愛(ài)自然,向往自由。

    三味書(shū)屋作文2

      從小到大,我最愛(ài)閱讀。從媽媽講的故事,到自己看那一本本畫滿了畫、寫滿了字的故事書(shū)開(kāi)始,我就對(duì)“書(shū)”情有獨(dú)鐘。不少名著我都看得津津有味,如:《鋼鐵是怎樣煉成的》、《朝花夕拾》、《愛(ài)的教育》……其中,魯迅先生的《朝花夕拾》更令我回味無(wú)窮!

      細(xì)讀著魯迅先生的《朝花夕拾·百草園到三味書(shū)屋》,這其中美好的回憶、可惡的封建私塾教育;這其中美得如一幅幅畫家筆下的畫似的百草園,與令人窒息的牢獄般的“三味書(shū)屋”;都讓人身臨其境!

      “不必說(shuō)碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹(shù),紫紅的桑椹;也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶,就有無(wú)限趣味!眱和瘯r(shí)期的魯迅眼中的百草園如此美妙,那無(wú)限的趣味在心中徘徊。當(dāng)我讀著這篇文章,正如讀著魯迅先生心中那顆熱愛(ài)自然、向往自然的心。仿佛,身臨其境般與他一同在百草園中玩耍,自由快活的氣氛充滿了整個(gè)百草園,就連油蛉、蟋蟀們也在低唱、彈琴。

      “我才知道做學(xué)生是不應(yīng)該問(wèn)這些事的,只要讀書(shū),因?yàn)樗菧Y博的宿儒,絕不至于不知道,所謂不知道者,乃是不愿意說(shuō)!毕壬墙^對(duì)知識(shí)權(quán)威的地位。但是,在我們今天說(shuō)私塾教育對(duì)學(xué)生的好奇心是由扼殺性質(zhì)的,這是封建教育滯后的一方面。魯迅自小就被先生把自己的好奇心阻絕了?上攵谒闹斜囟ê魡局哼@種可惡的封建私塾教育等于在扼殺下一代的'知識(shí)繁衍,讓我們用最好的教育來(lái)教育我們的下一代,讓這種荒唐的私塾教育成為我們的過(guò)去吧!

      閱讀《朝花夕拾·百草園到三味書(shū)屋》令人感到親切與憤憤不平,體會(huì)到魯迅先生的熱愛(ài)自然、向往自由的情感。名著伴隨我成長(zhǎng),每閱讀一篇名著,對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一種藝術(shù)的享受,一種思想的熏陶。同時(shí),名著也是指引我在人生道路上不斷前進(jìn)的一縷金色的陽(yáng)光!

    三味書(shū)屋作文3

      手捧《朝花夕拾》,我從字里行間感受到了魯迅先生年幼而又輕狂的童真,讓我的思緒也跟著魯迅先生飄到了屬于我們的逍遙的那些日子。

      整本文集用詞簡(jiǎn)潔,是魯迅先生平易近人的體現(xiàn)。讀這本文集像是一個(gè)朋友在與你聊家常,那么的親切。

      在《從百花園到三味書(shū)屋》中,我看出了魯迅先生小時(shí)候的天真和淘氣。觀菜畦、吃桑葚、聽(tīng)鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂(lè)會(huì)因聽(tīng)別人說(shuō)吃像人型的何首烏根,可以成仙,就常常把何首烏連根拔起而弄壞了泥墻。因聽(tīng)別人說(shuō)在夏夜的院子里納涼會(huì)遇到美女蛇而感到害怕。

      枯燥、嚴(yán)厲,是魯迅先生對(duì)三味書(shū)屋的感受。稍微偷懶一下,就會(huì)被喊道:“人都到哪里去了?”回來(lái)了,還是讀書(shū),了無(wú)生趣。

      書(shū)卷中傳出的天真爛漫深深的把我給感染了,或許這就是魯迅先生寫的文章的'魅力吧。

      《朝花夕拾》里面的散文就如名字一樣那么膾炙人口。迎著清晨開(kāi)放的鮮花,是嬌艷的,是美麗的,而等到夕陽(yáng)西下的時(shí)候去摘鮮花,會(huì)失去原先的嬌艷和芬芳,卻在晚霞的照射中平添了一種不一樣的美,余下的淡淡清香在空氣中彌漫,讓人浮想聯(lián)翩。像是在品嘗一道佳肴,細(xì)細(xì)品嘗里面的味道;像是在讀一本具有歷史的書(shū),慢慢回味里面的話語(yǔ);像是在喝一杯咖啡,苦澀中殘留著一點(diǎn)香濃。魯迅先生童年的味道在心頭慢慢的散開(kāi)散開(kāi)。

      有人說(shuō)過(guò)要看一個(gè)人會(huì)不會(huì)寫,就要看他這篇文章中注入了多少感情。還有人說(shuō),真正的好文章是有血有肉有情感的。我得佩服魯迅先生,他的一切話語(yǔ)看起來(lái)雖然平淡,但他炙熱的感情卻展露無(wú)疑。

      在自己很小的時(shí)候也有很多的經(jīng)歷。喜歡觀察著螞蟻搬家,喜歡拿著昆蟲(chóng)抓來(lái)抓去。喜歡奔跑在林間小道上,盡情的歡笑。喜歡觀察著鏡中的自己,想著會(huì)不會(huì)有另外一個(gè)自己出現(xiàn)。

      晚霞下的花朵散發(fā)出的淡淡的清香,帶著我們?nèi)ふ抑,被鐵鏈鎖著的童年回憶在晚霞下被打開(kāi)。

    三味書(shū)屋作文4

      紹興是一個(gè)有著許許多多故事的古縣城,是不少名人出生的地方。這天,我們跟隨著導(dǎo)游,來(lái)到了我夢(mèng)寐以求的魯迅故居。

      我們走在古樸的石板路上,兩旁的房子古樸蒼勁,別有一番悠久的景象,各個(gè)店鋪都為我們呈現(xiàn)了紹興的特色小吃和精美的手工藝品,真讓人愛(ài)不釋手。

      我們一路說(shuō)說(shuō)笑笑,不知不覺(jué)已經(jīng)來(lái)到了魯迅先生兒時(shí)的樂(lè)園――百草園。

      魯迅先生曾經(jīng)這樣描述到:“不必說(shuō)碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹(shù),紫紅的桑椹;也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了,單是周圍的短短的泥墻根一帶,就有無(wú)限趣味。”可對(duì)于我們看來(lái),這只不過(guò)是一個(gè)再普通不過(guò)的菜園子,我們既沒(méi)有看到低聲歌唱的油蛉,也沒(méi)有聽(tīng)到蟋蟀們的彈琴聲,更不認(rèn)識(shí)什么何首烏和木蓮了,與我們現(xiàn)在的游樂(lè)場(chǎng)、電腦游戲比起來(lái),先生的樂(lè)園才是真正的`樂(lè)園。我看著這一籠菜地,除了敬佩先生的用筆之精妙,更多的是羨慕。

      從百草園出門向東,不上半里,走過(guò)一道石橋便是三味書(shū)屋了。書(shū)屋正中有一塊牌匾,匾下是一幅畫,畫著一只肥大的梅花鹿伏在古樹(shù)下,這也寓意著要想高官厚祿就要讀書(shū)。魯迅先生為了激勵(lì)自己,還在課桌上刻了一個(gè)‘早’字,讓自己好好讀書(shū),勤奮刻苦。這也提醒著如今的我們,在這么好的生活條件下,在這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)氛圍里,我們?cè)俨患泳o學(xué)習(xí),好好讀書(shū),就是對(duì)自己的不負(fù)責(zé),我們應(yīng)該向先生學(xué)習(xí),做個(gè)對(duì)社會(huì),對(duì)國(guó)家有用的人。

      我想,從百草園到三味書(shū)屋大概就是魯迅先生從兒時(shí)到少年時(shí)期最美好的時(shí)光吧!我們戀戀不舍地離開(kāi)了先生曾留戀過(guò)的地方,過(guò)不了多久,我相信我們應(yīng)該還會(huì)再來(lái)的,到那時(shí),我們又會(huì)是哪種心態(tài)去看待這些呢?再見(jiàn)百草園,再見(jiàn)三味書(shū)屋,再見(jiàn)先生!

    三味書(shū)屋作文5

      12月27日,我們少年通訊社的同學(xué)們出了一趟差,把上課地點(diǎn)挪到了魯迅的故鄉(xiāng)紹興。

      坐著大巴經(jīng)過(guò)近兩個(gè)小時(shí),我們到達(dá)了目的地——魯迅故居。魯迅故居給我的第一感覺(jué)是一個(gè)字——大。房屋一間連著一間,前廳、書(shū)房、臥室、浴室、縫紉房、客房、餐廳、藥房,再加上各式各樣的祠堂,隨處可見(jiàn)的天井,走得我暈頭轉(zhuǎn)向,像在穿越迷宮一樣。魯迅故居給我的第二感覺(jué)是兩個(gè)字——古樸。房屋都是木頭結(jié)構(gòu)的,桌椅上的雕刻精細(xì)美觀,祠堂里的每一把凳子上雕刻的圖案,一模一樣,簡(jiǎn)直像是復(fù)制的。門窗特別漂亮,方格形的,花朵樣的',龍紋的,栩栩如生,讓人嘆為觀止。魯迅故居給我的第三感覺(jué)是三個(gè)字——有文化。祠堂里隨處可見(jiàn)的是魯迅先生的親筆書(shū)畫,就連臥室也掛滿了魯迅的詩(shī)詞。端莊典雅的楷書(shū),龍飛鳳舞的行書(shū),古色古香的隸書(shū),雖然我讀不懂上面寫了什么,但是我感受到了濃濃的文化氣息。

      紹興之行最讓人難忘的就是三味書(shū)屋了,這是魯迅小時(shí)候上課的地方。為什么叫三味書(shū)屋呢?有很多種說(shuō)法,其中一種說(shuō)法是三味即“布衣暖,菜根香,詩(shī)書(shū)滋味長(zhǎng)”!安家屡本褪歉十(dāng)老百姓,不去做大官;“菜根香”就是滿足于粗茶淡飯,不向往山珍海味;“詩(shī)書(shū)滋味長(zhǎng)”就是體會(huì)書(shū)中深?yuàn)W的內(nèi)容,從而體會(huì)深長(zhǎng)的滋味。走進(jìn)三味書(shū)屋,大家最感興趣的是魯迅的座位,特別是他桌子上那個(gè)遠(yuǎn)近聞名的“早”字。我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō),一次魯迅為了給父親抓藥,上學(xué)遲到了,被老師批評(píng)了。魯迅沒(méi)有為自己辯解,而是在座位上刻了一個(gè)“早”字,以便提醒自己以后不能再遲到了。從此以后,他再也沒(méi)有遲到過(guò)。

      這次體驗(yàn)活動(dòng),使我知道了很多,學(xué)到了很多。

    三味書(shū)屋作文6

      六年級(jí)的語(yǔ)文課,有好幾篇與魯迅相關(guān)的課文,例如《少年閏土》、《我的伯父魯迅先生》、《一面》等,這些文章文筆優(yōu)美,語(yǔ)言精簡(jiǎn),留下了非常深刻的印象。魯迅小時(shí)候是怎么學(xué)習(xí)的呢?帶著這個(gè)問(wèn)題,我們一家來(lái)到了位于紹興的三味書(shū)屋。

      魯迅小時(shí)候?qū)W習(xí)的地方就在自家院子旁,叫“三味書(shū)屋”,魯迅每天都和幾位同學(xué)一起學(xué)習(xí),一起玩耍,還請(qǐng)了一位叫壽鏡吾的先生教書(shū)。壽先生為人正直,教書(shū)有方,在當(dāng)?shù)匦∮忻麣狻?/p>

      書(shū)屋里面共有五張桌子和一張茶幾,中間的一張桌子是老師壽鏡吾的,上面擺著一把戒尺;其余四套桌椅則是與學(xué)生一起學(xué)習(xí)的“伙伴”,散布在教室的四個(gè)角落;而那張茶幾,則擺在老師桌子的后方,上面有一幅山水畫。左上角的一張木桌就是魯迅曾經(jīng)學(xué)習(xí)的地方。據(jù)說(shuō)以前魯迅的位置是靠近大門的',但是一下課就有幾位同學(xué)在門旁跑來(lái)跑去,非常頑皮,他覺(jué)得太吵,影響了他的學(xué)習(xí)和休息,于是他就要求換座位。

      在魯迅書(shū)桌的右下方刻了個(gè)“早”字,這個(gè)字還有一段有趣的故事呢!原來(lái)有一次,魯迅因?yàn)樨澦t到了,被先生用戒尺打了手掌心。這滋味可不好受啊!于是,魯迅就吸取教訓(xùn),在桌子的右下方刻了一個(gè)醒目的“早”字(雖然現(xiàn)在不能在桌子上亂畫亂刻,但以前好像沒(méi)那么講究),來(lái)時(shí)刻提醒自己別再遲到了。

      魯迅還做了一個(gè)“三到”書(shū)簽,夾在自己的書(shū)中。書(shū)簽上寫著“讀書(shū)有三到:心到、眼到、口到”。他時(shí)刻告誡自己,讀書(shū)時(shí)心、眼、口要一起用,這樣效果才會(huì)好。

      原來(lái)一代文豪魯迅先生的成長(zhǎng)過(guò)程中也有這么多平凡的小故事,對(duì)我們今天的學(xué)習(xí)和生活不是很有啟發(fā)嗎?

    三味書(shū)屋作文7

      我的書(shū)房名叫“三味書(shū)屋”,是我讀了魯迅先生的《從百草園到三味書(shū)屋》后起的名字!叭稌(shū)屋”只不過(guò)是一個(gè)普普通通的小書(shū)房罷了,并沒(méi)有你們想象的那么好。不過(guò),里面卻藏著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。下面我給大家介紹一下我的“三味書(shū)屋”。

      走進(jìn)“三味書(shū)屋”,首先映入你眼簾的是西墻上貼著的一張獎(jiǎng)狀,這是我在二年級(jí)時(shí)獲得的優(yōu)秀班干部獎(jiǎng)狀;墻上還貼著許多名人字畫,有拿破侖的、愛(ài)迪生的.……。東邊墻上貼著世界地圖和中國(guó)地圖;地圖左邊有一張乘法口訣表,它可是我學(xué)習(xí)口訣的好幫手。

      “三味書(shū)屋”的西南角有個(gè)小書(shū)架,那位置雖然不起眼,但還是很惹人注意的。書(shū)架的上下前后左右都是棕色的,別看顏色不好看,可是上面的書(shū)卻很多。書(shū)架分三層,第一層放著故事書(shū),有《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》、《勤奮好學(xué)故事》等;第二層放著作文書(shū),有《百家作文》、《快樂(lè)作文》等;第三層比較大,所以放的書(shū)多,有世界名著:《金銀島》、《白鯨》、《罪與罰》、《王子復(fù)仇記》等。書(shū)架上的書(shū),有的是我從北京圖書(shū)大廈買的,如《櫻桃小丸子》;有的是從唐山書(shū)城買的,如《小學(xué)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練80篇》;《中國(guó)少兒百科全書(shū)》四卷本是我在豐潤(rùn)新華書(shū)店買的。你們看網(wǎng),我的書(shū)多吧!

      書(shū)架的旁邊有一張棕色的寫字臺(tái),寫字臺(tái)的上面有臺(tái)燈、臺(tái)歷、筆筒等物品。每天我放學(xué)回家,就在這張寫字臺(tái)上讀書(shū)學(xué)習(xí)。寫字臺(tái)的旁邊有一張帶有彩燈的床,每天晚上8點(diǎn)半,我都準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué),休息好才能學(xué)習(xí)好。

    三味書(shū)屋作文8

      三味書(shū)屋在浙江紹興城內(nèi)魯迅先生故居附近,是魯迅先生少年時(shí)期讀書(shū)的地方。三味書(shū)屋是魯迅先生的老師壽鏡吾老先生開(kāi)辦的。壽鏡吾(1849—1930),名懷鑒,字鏡吾,是一個(gè)學(xué)問(wèn)淵博的宿儒。他品行端正,性格耿直,一生厭惡功名,自考中秀才后便不再應(yīng)試,終身以坐館授徒為業(yè)。魯迅稱贊他為“本城中極方正,質(zhì)樸,博學(xué)的人”。

      三味書(shū)屋中間掛著一塊匾,道:三味書(shū)屋;匾下面是一幅畫,畫著一只很肥大的梅花鹿伏在樹(shù)下。我還了解到三味書(shū)屋的館訓(xùn):布衣暖,菜根香,讀書(shū)滋味長(zhǎng)。

      今年夏天,天氣很熱,在家呆得無(wú)聊,我和小伙伴們乘車來(lái)到了紹興的三味書(shū)屋。其實(shí)我一直都不明白,“三味”是哪三味?后來(lái),我們問(wèn)了一下那位女導(dǎo)游,她跟我們說(shuō)“三味” 取自“讀經(jīng)味如稻、梁,讀史味如肴饌,讀諸子百家,味如醯醢的古語(yǔ)。其大意是:讀四書(shū)五經(jīng)之類味如吃米面,是食之本;讀史記味如喝美酒吃佳肴:讀諸子百家之類的書(shū),味如醬醋。

      走進(jìn)三味書(shū)屋,我看到魯迅先生曾經(jīng)坐過(guò)的位置,桌上刻著一個(gè)“早”字,每當(dāng)我看到這個(gè)字,就會(huì)想到魯迅先生小時(shí)候因?yàn)榧揖池毨В赣H又成了有名的'“藥罐子”。作為長(zhǎng)子,魯迅常常到當(dāng)鋪去當(dāng)東西拿錢給父親買藥。在這樣困窘的生活面前,小小年紀(jì)的魯迅早上上學(xué)也常常遲到。有一次,魯迅遲到了,先生嚴(yán)格地批評(píng)他,可沒(méi)打他。后來(lái),他在桌子上刻了一個(gè)“早”字,勉勵(lì)自己不再遲到。

      所以,我眼中的三味書(shū)屋是嚴(yán)格的,不允許遲到的。在那次去三味書(shū)屋中,我了解到,上學(xué)不要遲到!

    三味書(shū)屋作文9

      歡迎大家來(lái)到紹興,現(xiàn)在我們所在的景點(diǎn)是魯迅故里的三味書(shū)屋。我姓王,大家可以稱我為小王或王導(dǎo)。

      三味書(shū)屋位于紹興市區(qū)都昌坊口11號(hào),是晚期時(shí)期紹興城內(nèi)的著名私塾。大家現(xiàn)在見(jiàn)到的是一套三開(kāi)間的小花廳,坐東朝西,這本是壽家的書(shū)房,魯迅12至17歲曾在此求學(xué)。

      我經(jīng)常聽(tīng)到來(lái)這里參觀的游客提問(wèn),書(shū)屋為什么稱三味?三味是什么意思?三味書(shū)屋原叫三余書(shū)屋,是書(shū)屋主人壽鏡吾先生的祖父壽峰嵐起的名字,取董遇為學(xué)當(dāng)以三余之義,意思是要人們利用一切空余時(shí)間,奮發(fā)學(xué)習(xí)。宋代的蘇東坡十分贊賞董遇的三余之說(shuō),便用此生有味在三余的`詩(shī)句,來(lái)抒發(fā)自己利用空余時(shí)間讀書(shū)的樂(lè)趣。據(jù)此,壽峰嵐就將原來(lái)由書(shū)法家梁同書(shū)寫的三余書(shū)屋匾額,改成了三味書(shū)屋,雖然就改了一個(gè)字,但味道已經(jīng)完全不同了。我們現(xiàn)在最多聽(tīng)到的對(duì)三味的解釋是取義于讀經(jīng)味如稻梁,讀史味如肴饌,讀諸子百家味如醯醢。

      魯迅的座位在書(shū)屋的東北角。我們現(xiàn)在還可以看到魯迅當(dāng)年在桌子的右下角親手刻下的早字,以此勉勵(lì)并告誡自己今后不可再遲到。三味書(shū)屋西北角有一個(gè)圓洞門相通,我們稱之為耳房。里面鋪有地板,上懸小匾,寫著談?dòng)嘈№淖。耳房后面有一個(gè)小院子,是當(dāng)年學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間趁先生念書(shū)念得入神時(shí)玩耍嬉戲的地方。院子里的臘梅樹(shù)還是300年前的原物,當(dāng)年魯迅和小伙伴就常在樹(shù)底下的這一方小天地里游戲,自尋樂(lè)趣。

      感謝大家認(rèn)真聽(tīng)取我的講解,紹興還有很多好玩的景點(diǎn),祝愿大家開(kāi)心地度過(guò)這一天。再見(jiàn)!

    三味書(shū)屋作文10

      我讀了《從百草園到三味書(shū)屋》之后,心里大有感觸。

      它的主要內(nèi)容是:“我”家屋后的百草園是“我”兒時(shí)的樂(lè)園,“我”于此體驗(yàn)到了無(wú)限的欣悅,那里有各色植物及可愛(ài)的小動(dòng)物,還隱藏有新奇動(dòng)人的傳說(shuō)到了冬天,百草園是捕鳥(niǎo)的理想天地,枯燥的學(xué)生生活并沒(méi)有禁錮“我”純真活潑的心靈,而是偷偷的玩耍及觀察。這篇文章抒發(fā)了作者對(duì)兒時(shí)生活的無(wú)限向往及對(duì)封建私塾教育的批判。

      可是看看現(xiàn)在的我們,一個(gè)個(gè)都被困在家中。要么玩兒那些對(duì)身體有害的電子游戲;要么看電視;要么就是在家長(zhǎng)的監(jiān)督下“認(rèn)認(rèn)真真”地學(xué)習(xí)?删褪菦](méi)有在戶外一邊呼吸新鮮空氣、一邊和朋友們談天說(shuō)地或與朋友們快樂(lè)地在一起玩耍的時(shí)間。我們每天幾乎除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),如果敢消停一刻的話,那么家長(zhǎng)就又該發(fā)出讓所有人聽(tīng)了都心煩意亂的嘮叨“神功”了。比如:有一次,媽媽讓我背書(shū),而我正想著和朋友一起到哪兒瘋。結(jié)果為了應(yīng)付媽媽,我就像蚊子一樣哼哼了起來(lái)。媽媽見(jiàn)了便說(shuō):“你聲音不能大點(diǎn)兒?jiǎn)?要是你到演講大會(huì)上這樣講的話,大家都該睡著了;再說(shuō)了,大聲背書(shū)更容易記牢……”沒(méi)辦法,我只好乖乖地大聲背了,怎么樣,我媽的嘮叨“神功”夠厲害吧!再看看魯迅,他小時(shí)候多自在,想怎么玩兒就怎么玩兒,他家屋后的百草園是他的樂(lè)園;不像我們現(xiàn)在住的樓房,一點(diǎn)玩樂(lè)的地方都沒(méi)有,害得我們都像一只只籠里的小鳥(niǎo)一樣,孤獨(dú)無(wú)助。而且我們現(xiàn)在的.輔導(dǎo)班也是一個(gè)接一個(gè),跟魯迅相比我們真是太悲催了!

      讀了《從百草園到三味書(shū)屋》后,我體會(huì)到魯迅的童年是多么的美好,我希望現(xiàn)在的教育體制也能相應(yīng)的改改,讓現(xiàn)在的孩子們也有一個(gè)快樂(lè)而值得回憶的童年!

    三味書(shū)屋作文11

      讀了魯迅先生的《百草園到三味書(shū)屋》,我仿佛就看到了一個(gè)活靈活現(xiàn)的小魯迅從紙上躍到了我面前。

      碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的皂莢樹(shù)、紫紅的桑椹、肥胖的黃蜂、輕捷的叫天子這些都是百草園的真實(shí)寫照。它們就像一股清涼的泉水流進(jìn)每個(gè)人的心里。這些新鮮的事物對(duì)于從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)它們孩子來(lái)說(shuō)就像天邊的云朵一樣,難以觸及。讀著讀著,我才發(fā)現(xiàn)小魯迅在百草園里是很孤獨(dú)的。他不像我們有那么多的小伙伴,他只有看似只長(zhǎng)滿了野草的百草園。所以我又有幾分同情小時(shí)候的魯迅了。

      我也曾憧憬過(guò)能有個(gè)機(jī)會(huì)可以做次神仙,原來(lái)何首烏的根有像人形的,我邊笑邊想著。那我是不是也可以成仙啊?

      我最喜歡就是在雪后空地上捕鳥(niǎo)。須在下一兩天雪后掃開(kāi)一塊空地,撒上秕谷,用一根小棍支起一面竹筐,系上一根小繩,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.牽著。啊,鳥(niǎo)雀終于來(lái)了。不可以急。小魯迅屏息凝神,腦海里卻憧憬著鳥(niǎo)雀?jìng)冊(cè)诳诖飮\嘰喳喳又?jǐn)D又叫的樣子。不自覺(jué)的握著繩子的手往后拉了拉。呀,鳥(niǎo)雀都嚇跑啦!鳥(niǎo)兒都驚得直沖云霄。我好像看到了躲在石頭后面小魯迅沮喪的樣子。

      小魯迅的生活真是令我羨慕,但我也不會(huì)忽視伏在桌上執(zhí)筆的大魯迅。朝花夕拾。這多么形象的比喻。魯迅先生用精湛的文筆描繪出了一個(gè)又一個(gè)精彩,深入人心的故事。魯迅的精神令我敬佩,他的童年令我羨慕。這雖然是一篇魯迅先生在中年寫下的回憶,卻是他童年的回憶。或許正是因?yàn)橛羞^(guò)一段美好的童年,嚴(yán)而不厲的先生造就了未來(lái)的民族魂。

      我覺(jué)著,如果靜靜的思索百草園與三味書(shū)屋,你會(huì)覺(jué)著你是在看畫,不是在看文。

    三味書(shū)屋作文12

      我有一間屬于自己的小天地,因?yàn)閯倓倢W(xué)過(guò)13課《早》,上面提到了三味書(shū)屋,我也把我的小天地命名為“三味書(shū)屋”。

      我的“三味書(shū)屋”朝西北方向,藍(lán)藍(lán)的房門開(kāi)在東南面,與它稱兄道弟的窗戶就在旁邊。早晨,窗戶張開(kāi)它那張大嘴巴,讓我呼吸新鮮空氣;夜晚,它輕輕地合攏嘴巴,蒙蔽了屋外的嘈雜,讓我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

      我喜愛(ài)的卡通人物是正義使者機(jī)器貓:哆啦A夢(mèng),所以當(dāng)你走進(jìn)我的'“三味書(shū)屋”,看見(jiàn)富有卡通味的墻壁上貼滿了哆啦A夢(mèng)的畫像,就不要大驚小怪了。

      正東面是和藹可親的爸爸辛辛苦苦給我做的書(shū)架,他希望我能像魯迅先生那樣喜愛(ài)讀書(shū),變成知識(shí)淵博的人。我不辜負(fù)爸爸對(duì)我的期望,買了好多書(shū)擺在上面,每天都有這些好朋友陪伴著我一刻鐘或半小時(shí)。每當(dāng)這時(shí),房間里就迷漫著濃濃的書(shū)香。

      西邊墻上掛著兩幅地圖:一張世界地圖,與一張中國(guó)地圖。這是媽媽專程為我買的,她希望現(xiàn)在的我能關(guān)心國(guó)家大事,長(zhǎng)大后的我能作為中華民族的棟梁。

      南面是一張課桌,桌上擺列著各式各樣的學(xué)習(xí)用品:文房四寶——筆墨紙硯,是我用來(lái)練字的;一盞臺(tái)燈,是我晚上看書(shū)、寫作業(yè)時(shí)的好伙伴;一個(gè)精致的小盒子,躺著一些小玩具,是我學(xué)習(xí)疲倦時(shí)放松的魔法師……

      北邊是人最不可缺少的東西——床。我的床不但睡上去很舒服,而且還很漂亮。枕頭上鑲著幾朵花,幾只蝴蝶等。被子上的卡通畫就更有趣了:活潑淘氣的加菲貓、可愛(ài)溫順的凱帝貓、驕傲自大的唐老鴨……因?yàn)樵绯靠偸撬^(guò)頭,所以床頭又多了一位好朋友——鬧鐘。我很感謝它,它幫助我改掉了那睡懶覺(jué)的壞習(xí)慣。

      魯迅讀書(shū)的三味書(shū)屋,是把書(shū)比作五谷、蔬菜、點(diǎn)心的。而我的“三味書(shū)屋”是哪三種味呢?聽(tīng)了我的介紹,你一定知道了它有卡通味,還有一味是什么呢?告訴你們吧,是——幸福的味道,因?yàn)槟苡羞@樣一個(gè)屬于自己的溫馨的天地,我感到十分幸福。

      怎么樣,你喜歡我的“三味書(shū)屋”嗎?

    三味書(shū)屋作文13

      我家前面原來(lái)有一大片舊的房宅,早已經(jīng)沒(méi)了人住,卻遲遲未拆。只有地上的路沒(méi)有了,換上了一片泥土。這么大一片空地上,也只有這么三五座小平房而已。現(xiàn)在早已拆除,換上了一片高大的樓房。其中似乎確鑿只有一些泥土,但那時(shí)卻是我的樂(lè)園。

      不必說(shuō)舊宅的有趣,土地的寬廣,也不必說(shuō)蟋蟀的琴聲,夏蟬的鳴叫。單是土地中的一些雜草,就有無(wú)限趣味。白天里,那些草貪婪地不斷地吸收著天地精華,吸收著僅僅屬于它們的陽(yáng)光和雨露。風(fēng)一來(lái),所有的草盡數(shù)隨風(fēng)舞動(dòng)。頓時(shí),眼前便只剩下一片綠色的'波瀾,在不停地?fù)u擺,不停地蕩漾。夜里,它便更有趣了。在月光和路上的燈光下,這些青色的小東西便若隱若現(xiàn)。在哪?在那,又不在那。在那,還不在那。有時(shí)跑去一看,有時(shí)對(duì)了,也有時(shí)錯(cuò)了。那時(shí),是我最開(kāi)心的時(shí)候。

      后來(lái),我就該上小學(xué)了,那對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是樂(lè)事,因?yàn)槟菚r(shí),我便不能如此玩了。一年級(jí)時(shí),來(lái)了一些人,他們把舊房宅全拆了,又換上了新房子。這樣,我便永遠(yuǎn)不能去舊房宅了。

      然而,沒(méi)了舊房宅,也沒(méi)有什么大不了的。我還有許多地方供我玩呢。上了小學(xué)后,印象最深的便是小花園了。

      說(shuō)是小花園,倒不如說(shuō)是小草園。那沒(méi)什么花,只是一片綠草。每當(dāng)晚上無(wú)事,便去那兒走上一走。在那兒,確鑿是能看見(jiàn)一些舊宅房的影子,然而比舊房宅要差遠(yuǎn)了。但盡管如此,卻也有一番趣味。夜里,在風(fēng)的吹拂下,在月光的伴同下,在新鮮的空氣中,走上一圈,任何不如意,不稱心的地方,任何的煩惱,便也能頃刻之間消退,實(shí)是個(gè)散心的好去處。

      但可惜,時(shí)不幾旬,花園中的草盡數(shù)枯爛,小花園和舊房宅,皆隨我的童年一起去了罷。

    三味書(shū)屋作文14

      假日里,爸爸媽媽帶我去紹興,尋訪魯迅故居,了解魯迅的生平事跡。

      我們先來(lái)到魯迅故居,這兒人山人海、游人如織,大家都慕名而來(lái),排了好長(zhǎng)的隊(duì)伍,終于輪到我們進(jìn)去參觀了。故居古色古香,而且非常大,一間房連著一間房,青磚黑瓦,還有燕子在屋檐下做的窩。那里的家俱都是用木頭做的,桌子椅子都縷空雕花真好看。

      接著我參觀了魯迅紀(jì)念館,原來(lái)魯迅是一個(gè)筆名,他的原名是周樹(shù)人,他曾用過(guò)很多筆名,但最重要最有名的筆名就是“魯迅”,先生一生雖然只活了55歲,但他寫過(guò)上萬(wàn)篇文章,出了幾十本書(shū),他是著名的文學(xué)家、教育家、他博聞強(qiáng)記,勤奮好學(xué),我要向他這種精神學(xué)習(xí)。

      我讀過(guò)魯迅的《從百草園到三味書(shū)屋》,所以我一定親眼看看百草園,書(shū)上說(shuō)魯迅小時(shí)候經(jīng)常到百草園來(lái)玩耍,這里有胖胖的蜜蜂、輕快的云雀等等,可我來(lái)到百草園,沒(méi)有看到蜜蜂和云雀,這里是小小的一塊菜地,我看到剛種下的青菜發(fā)了嫩芽,南瓜藤開(kāi)著小花,還 有那碧綠的毛豆。書(shū)上還 說(shuō)有美女蛇、赤練蛇,可惜我都沒(méi)有看到,就看到落葉像一只只小黃蝶在飛來(lái)飛去。

      跟著文章,我又來(lái)到三味書(shū)屋,那屋子不大,只有我們教室的二分之一大,上方立著一塊扁寫著“三味書(shū)屋”四個(gè)大字,屋子中間有一張大桌椅是魯迅老師的座位,兩邊有四張椅子是給客人坐的',窗邊有幾張桌椅就是給學(xué)生做的,魯迅先生就是在這兒讀了五年書(shū),打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。我仿佛看到魯迅先生捧著書(shū)正在窗前讀書(shū),老師正在搖頭晃腦地讀古文......

      就這樣短短的一天過(guò)去了,我依依不舍地離開(kāi)這個(gè)人杰地靈的好地方。

    三味書(shū)屋作文15

      相信每一個(gè)人在童年的時(shí)候都有一片自己的“秘密基地”,閑暇時(shí),自己在那里痛快的玩耍,難過(guò)時(shí),那里便成了溫暖的港灣。而魯迅就擁有一個(gè)這樣的地方,叫做“百草園”。

      魯迅兒時(shí)的百草園就像是天堂,什么都有,碧綠的菜田,光滑的石欄,高大的皂莢樹(shù),紫紅的桑葚,還有各式各樣的昆蟲(chóng)與多彩多樣的果實(shí),環(huán)顧四周,何處不是令人心生歡快之物?

      僅僅是在泥墻一帶,就有令魯迅感到歡樂(lè)無(wú)窮的事物,有歡快歌唱的油蛉;有自由飛翔的麻雀;有認(rèn)真奏樂(lè)的蟋蟀……對(duì)于小時(shí)候的魯迅,這個(gè)孩子而言,自然是移不開(kāi)眼了,這里還有許許多多的果實(shí),何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著,木蓮有蓮房一般的.果實(shí),更有比桑葚好吃的覆盆子,而我們的小主角魯迅自然是玩累了吃,吃累了玩,或者聽(tīng)長(zhǎng)媽媽講故事。長(zhǎng)媽媽說(shuō):晚上若是聽(tīng)到有人喚你名字,千萬(wàn)不可答應(yīng)或者回頭看,那是美女蛇,是人首蛇身的怪物,晚上會(huì)來(lái)吃人,可小魯迅當(dāng)然不怕,想看看這美女蛇,不過(guò)愣是等了幾夜也沒(méi)等到。

      當(dāng)然,童年里的魯迅不是全部時(shí)間都在玩,也有一部分時(shí)間在私塾聽(tīng)壽鏡吾老先生講課。一次,魯迅聽(tīng)壽老先生出了一個(gè)上聯(lián)“獨(dú)角獸”,叫學(xué)生們對(duì)出下聯(lián)。于是,“四眼狗”“六腳蟹”“九頭鳥(niǎo)”等答案紛紛出現(xiàn),只有魯迅對(duì)“比目魚(yú)”,經(jīng)過(guò)壽老先生的講解,發(fā)現(xiàn)魯迅的解釋很合理,魯迅也在壽鏡吾老先生那里學(xué)了很多。

      魯迅雖然覺(jué)得在私塾上課十分無(wú)趣,但是對(duì)壽老先生非常尊敬,壽先生教會(huì)了魯迅很多,壽先生也在魯迅需要幫助的時(shí)候給予了魯迅幫助,是一位非常好的老先生。

      雖然魯迅這個(gè)文章表現(xiàn)出的的中國(guó)教育太落后,束縛了當(dāng)代兒童的思想。但壽鏡吾老先生卻是很好,魯迅曾經(jīng)尊稱“本城中極方正,質(zhì)樸。博學(xué)的人”。百草園給予了魯迅歡樂(lè),而三味書(shū)屋給予了魯迅一些“知識(shí)”和啟發(fā),童年可謂是多彩多樣,也為他后面的旅途做了一個(gè)鋪墊,助長(zhǎng)了這精彩的人生。

    【三味書(shū)屋作文】相關(guān)文章:

    三味書(shū)屋教案03-18

    從百草園到三味書(shū)屋09-20

    從百草園到三味書(shū)屋教案07-07

    從百草園到三味書(shū)屋心得11-29

    從百草園到三味書(shū)屋教案01-06

    《從百草園到三味書(shū)屋》教案01-09

    從百草園到三味書(shū)屋的教案01-12

    關(guān)于《從百草園到三味書(shū)屋》教案08-26

    《從百草園到三味書(shū)屋》的教學(xué)反思04-04