舞臺(tái)的作文[共15篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的舞臺(tái)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

舞臺(tái)的作文1

　　隱隱的樂(lè)聲像是一股飄渺的霧，使我的手愈加冰涼。臺(tái)下只有稀稀落落的掌聲，我落選了。走下舞臺(tái)，我感到離自己想要的舞臺(tái)越來(lái)越遠(yuǎn)。

　　走廊幽深，光線黯淡。恐懼和無(wú)措像是藤蔓，纏住了本就沉重的步伐。來(lái)到琴房，無(wú)助的摸著琴鍵。

　　滯澀的音符空洞地流淌，我瘋狂地想著自己付出的東西，試圖為音樂(lè)注入一絲生氣。舞臺(tái)，不屬于懦弱的人，生命需要去付出。人若是不為夢(mèng)想而奮斗，只是一具蒼白的`軀殼，包裹著空虛的靈魂。

　　為了下次舞臺(tái)上的生命綻放，我決定再拼搏一次。

　　我開(kāi)始?jí)嚎s除了練琴外的所有生活時(shí)間，只顧沉醉于琴音之中，一遍又一遍，然后接著一遍又一遍。又是天漸漸黑了，我便也顧不得開(kāi)燈，就這窗外僅有的絲縷光線讀譜，手還在瘋狂地跳躍，到了后來(lái)，就這樣逼迫自己，竟把譜子全部背了下來(lái)，這樣，即使只剩下黑暗，我也照樣可以無(wú)誤地走出樂(lè)章。

　　有時(shí)手指跳躍得實(shí)在疲累，我便告誡自己，把這個(gè)樂(lè)句流暢地彈好才得以休息。手指尖與琴鍵不斷摩擦發(fā)熱，有些發(fā)軟，時(shí)間久了手上滲出細(xì)密的水，有些打滑，但即便這樣，我也能準(zhǔn)確無(wú)誤、輕重緩急地按下去。

　　腳踩著踏板，不停地浮動(dòng)，手腕飛揚(yáng)，配合腳的韻律在琴鍵上翻飛，多美！

　　舞臺(tái)再一次屬于我。

　　琴聲響起，這綿長(zhǎng)的思緒，在狹小的琴房中煥發(fā)出生命的光澤。悠悠的長(zhǎng)音，短促而活潑的跳音，夾雜著我的期望。這種期望也慢慢消失，只有我和琴，仿佛站在空闊的原野上，迎著飽含野花香氣的清風(fēng)演奏。空中都彌散著一縷羞澀的余香，與琴聲膠結(jié)，繪制了一幅不可思議的圖卷。

　　琴聲停止，悠長(zhǎng)的聲音卻一直在我心中起舞，再未停息。我鞠躬離去，掌聲久久不能平靜。

　　這個(gè)微小卻又宏大的奇跡，像一盞長(zhǎng)明的燈火，驅(qū)散了我所有的恐懼。它告訴我，生命的美麗在綻放。這舞臺(tái)，仿佛盛開(kāi)的，華美的花朵，照亮了我的足跡。

　　那光芒足以指明我的路，溫暖我的生命。

舞臺(tái)的作文2

　　何為舞臺(tái)?可能讓人聯(lián)想到的，無(wú)非是光鮮亮麗的服裝，或是耀眼迷人的燈光。但是事實(shí)并非如此，只要愿意，處處都是我的舞臺(tái)。

　　進(jìn)入初中之后，我的肩上就出現(xiàn)了一種為“壓力”的東西。我不知壓力為何物，但我卻覺(jué)得有些疲憊。母親見(jiàn)我此般郁郁寡歡，便尋思著要帶我出門散步。

　　大雨初晴，空氣中還氤氳著些許霧氣。我與母親踏著青苔，上了臺(tái)階來(lái)到了公園。公園與往常一樣，也無(wú)非就是些歡脫的孩子嬉皮打鬧,一些安逸的老人散步鍛煉。我看到此處便失去了興趣，對(duì)母親說(shuō):“回去吧�！薄皠e吧，再走走�！彼�回答著我。我們繼續(xù)走著，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，公園的深處有一家小的店鋪，出于好奇，我便走近瞧了瞧。

　　店鋪很簡(jiǎn)陋了，粗略算來(lái)，也不過(guò)就是一張招牌加一張桌子�？戳俗郎夏且粡埌咨�的塑料板和旁邊的一碗糖，應(yīng)該是一家賣糖畫的店。店主是一個(gè)60多歲的老人，他正端著手上那杯清茶看著書，見(jiàn)我們進(jìn)來(lái)，也不打招呼，只問(wèn)：“吃糖畫嗎?”我本不太喜歡吃甜食，可不知為什么，我卻說(shuō)了一聲：“吃啊�！蔽铱粗�老人放下手中的書本，便拿出了勺子，然后開(kāi)始制作。他的動(dòng)作十分流暢，一氣呵成，行云流水。在他制作過(guò)程中我與他攀談起來(lái)：“老爺爺，你這么大年紀(jì)怎么不回去歇著，還出來(lái)做糖畫?”他笑著，用他蒼老的聲音回答我：“是啊，我本該退休了的，可是閑不下來(lái)。你們這群年輕人現(xiàn)在活得太急了，我呢，也只好在這片偏僻靜謐的地方做著我自己喜歡做的事情�！闭f(shuō)完，他便將糖畫遞給了我，他見(jiàn)我看得入神，便問(wèn)：“想試一下嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　在那位老人的幫助下，我坐在了那張其貌不揚(yáng)的桌子旁。學(xué)習(xí)老人樣子，拿起勺子，準(zhǔn)備做糖畫。我以為簡(jiǎn)單的工作，卻被我弄成一團(tuán)亂麻。而老人并沒(méi)有阻止我，只是搖頭，說(shuō)：“現(xiàn)在年輕人，都太過(guò)于浮躁�！蔽艺�了怔，繼續(xù)完成我那個(gè)失敗的作品。

　　在回去的路上，我想了很多，但卻感到一身輕松，也許是老人的`話給了我一些啟發(fā)。

　　現(xiàn)在的人，把自己當(dāng)作是一個(gè)行色匆匆的過(guò)客，把自己偽裝進(jìn)這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代。

　　舞臺(tái)不需要服裝、燈光，也不需要掌聲、鮮花。我愿把糖畫臺(tái)當(dāng)作我的舞臺(tái)，當(dāng)作我成長(zhǎng)的舞臺(tái)，感謝那位老人給予我舞臺(tái)，讓我變得不再浮躁。

舞臺(tái)的作文3

　　“喜歡酸的甜的就是真的我，每一天對(duì)于我都非常新鮮，我挑剔的味覺(jué)，有最獨(dú)特的區(qū)別，青春期的我有一點(diǎn)點(diǎn)自戀，大人們的世界等待著我去冒險(xiǎn)……”

　　聽(tīng)到這首歌總有一個(gè)問(wèn)題徘徊在我的腦海里，“我是一個(gè)怎樣的女孩呢？”多少次回憶，多少次沉思，都沒(méi)有一個(gè)肯定的答案。

　　我總覺(jué)得，開(kāi)開(kāi)心心，做自己的事，走自己的路，學(xué)會(huì)努力，學(xué)會(huì)寬容……就是真正的自我。

　　每一個(gè)人都有自己獨(dú)特的一面，不需要太多的裝飾，用一顆平常心，對(duì)待身邊的每一個(gè)人。

　　媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“做人應(yīng)該懂得報(bào)恩，要懷著一顆感恩的心，感謝生活賦予我們的一切，只有你學(xué)會(huì)幫助別人，才能得到別人的幫助�！�

　　我是一個(gè)好動(dòng)但又有點(diǎn)文靜的女生，在班級(jí)里，我努力做到最好，希望給同學(xué)們留下好的印象。爸爸總說(shuō)我爭(zhēng)強(qiáng)好勝，但也沒(méi)錯(cuò)，我不想輸給別人，我做事的時(shí)候，要不就做到最好，要不就干脆不做。我?guī)е�這樣的一個(gè)信念勇往直前……

　　我并不是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，遇到困難也有束手無(wú)冊(cè)的時(shí)候，也同樣需要?jiǎng)e人的幫助和關(guān)愛(ài)。

　　爸爸是我的精神支柱，我們之間似乎心靈相通，他的`鼓勵(lì)給予我莫大的幫助。不需要千言萬(wàn)語(yǔ)，只要一個(gè)肯定的目光……

　　我很喜歡交朋友，更需要真誠(chéng)的友誼，朋友之間的情誼是我最珍惜的。不知道失去了友誼，對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)怎樣的打擊？

　　唱歌是我的愛(ài)好：無(wú)聊的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)歌，總讓我感到心情舒暢；寫作是我最喜歡的：千言萬(wàn)語(yǔ)找不到一個(gè)人可以訴說(shuō)，提起筆，寫下此時(shí)的感受，總讓我輕松許多；離別對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種痛苦，我害怕離別，卻又無(wú)可奈何，眼淚成了我此刻的伙伴。

　　開(kāi)心快樂(lè)度過(guò)每一天是我所向往的，我一直幻想著現(xiàn)實(shí)生活中會(huì)有一個(gè)童話般的世界，那么我一定能像童話故事里的公主一樣，幸福快樂(lè)地成長(zhǎng)……

　　真實(shí)的我，就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單快快樂(lè)樂(lè)的，有父母的關(guān)愛(ài)，朋友的幫助，長(zhǎng)輩的呵護(hù)，老師的教育，在愛(ài)的海洋里幸福成長(zhǎng)的我。

　　就是這樣一個(gè)我--有幻想，有期待，有愛(ài)好，有自己的向往……

舞臺(tái)的作文4

　　音樂(lè)，是一種藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的。舞臺(tái)，則是表達(dá)音樂(lè)最好的地方。在我小的時(shí)候，每次在電視上看到有漂亮的哥哥姐姐在一個(gè)很大的舞臺(tái)上唱歌，就特別羨慕，常常想象著自己就是他。“噠”的一聲，強(qiáng)烈而有力的光束直射到舞臺(tái)的中央，我伴隨著醉人的音樂(lè)開(kāi)始歌唱，燈光柔和地襯托著我，我就像一顆鉆石，身體散發(fā)著璀璨的光芒，任何東西都無(wú)法阻擋。我動(dòng)人的歌聲勾起人心底最溫柔的部分，帶著微笑的臺(tái)下觀眾響起了熱烈的掌聲。這就是舞臺(tái)與音樂(lè)的魅力所在。我正式開(kāi)始接觸音樂(lè)是上小學(xué)時(shí)，每一節(jié)音樂(lè)課我都非常認(rèn)真。我三年級(jí)，有幸能去參加“校園十大歌手”的比賽，那一次是我第一次見(jiàn)到舞臺(tái)，它對(duì)我來(lái)說(shuō)很大，當(dāng)時(shí)的我就有一種感覺(jué)，這是屬于我的，這是我的舞臺(tái)。我從初賽到復(fù)賽，一路過(guò)關(guān)斬將，闖進(jìn)了決賽，奪得校園十大歌手的稱號(hào)，自從那時(shí)起，我與舞臺(tái)，與音樂(lè)有了不解之緣。老師要請(qǐng)我參加合唱隊(duì)，我欣喜若狂，我知道，從此之后，我就能去追求我最喜愛(ài)的舞臺(tái)與音樂(lè)。在每一次的演出前，都要經(jīng)過(guò)嚴(yán)苛的訓(xùn)練，在那幾個(gè)月的地獄式訓(xùn)練中，我終于體會(huì)到演出者的心情，是多么的辛苦，是多么的辛勤，是多么的艱巨。我也一樣，依然懷著愉快的心情去訓(xùn)練，盡管我每天練到喉嚨啞，老師一遍又一遍地叫重來(lái)，我毫無(wú)半點(diǎn)松懈，堅(jiān)持到最后。所謂“一分耕耘，一分收獲”，當(dāng)我來(lái)到舞臺(tái)時(shí)，看到比學(xué)校的平臺(tái)大幾倍的舞臺(tái)，我的心情就想翱翔在天空的小鳥(niǎo)，漫游在海底的小魚(yú)，那般快活的`滋味無(wú)法形容�？墒怯捎诂F(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)了，我決定放棄我喜愛(ài)的舞臺(tái)和音樂(lè)，專心讀書。

　　舞臺(tái)帶給我無(wú)限的希望，無(wú)限的機(jī)會(huì)，它鍛煉了人們的勇氣與毅力，成就了一位又一位的明星。音樂(lè)帶給我無(wú)限的快樂(lè)，無(wú)限的啟示。它是人類陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。我不會(huì)放棄，我會(huì)繼續(xù)追尋屬于我的音樂(lè)，我的舞臺(tái)。

舞臺(tái)的作文5

　　在中學(xué)這個(gè)美麗而有豐富的校園舞臺(tái)在小學(xué)時(shí)就已經(jīng)充斥著我那好奇的心。我常常在想到底我的中學(xué)舞臺(tái)到底會(huì)是怎么樣的呢?一連串的巧合使我來(lái)到了XX學(xué)校。

　　在這個(gè)舞臺(tái)上，我開(kāi)始了人生的拼搏。

　　我們班是電腦實(shí)驗(yàn)班，初一的時(shí)候，電腦便成了我展示的舞臺(tái)。在我們學(xué)校擁有全國(guó)一流的信息技術(shù)工具和一流的老師，在老師的精心培育下，我在電腦方面有了很大提升和飛躍。并在老師的指導(dǎo)下我開(kāi)始慢慢適應(yīng)初中的生活。我開(kāi)始融入這個(gè)集體，并在其中做出努力。

　　在眾多學(xué)校當(dāng)中我校信息交流是最好的。在我們學(xué)校的校園網(wǎng)上的WEB QUESTION是其中的一個(gè)亮點(diǎn)。我們有很多的交流課都在那里完成。而且我可以把不懂的問(wèn)題發(fā)到上面，然后會(huì)有老師解答，這樣，我不在學(xué)校，但又遇到學(xué)習(xí)上的困難，也可以隨時(shí)向老師請(qǐng)教了。學(xué)校也注重學(xué)生自己特點(diǎn)的展示。老師推薦和鼓勵(lì)我們使用BLOG的交流平臺(tái)。而 我自己也在這個(gè)平臺(tái)上興建了一個(gè)自己的網(wǎng)頁(yè)。將我的學(xué)習(xí)心得，和一些見(jiàn)聞都放在到了上面。信息化是現(xiàn)代化的重要環(huán)節(jié)，在這里我開(kāi)始得到了充分的鍛煉。

　　我校最大的一個(gè)特點(diǎn)就是學(xué)校組織的各種活動(dòng)多。每個(gè)月會(huì)有一、兩個(gè)活動(dòng)，這給了我一個(gè)個(gè)很好的機(jī)會(huì)去鍛煉�；顒�(dòng)的覆蓋面很廣，從文化藝術(shù)，到學(xué)科競(jìng)賽、體育比賽、各種專題活動(dòng)，活動(dòng)類型可謂應(yīng)有盡有。在這些比賽和活動(dòng)中，我充分展示了自己的特長(zhǎng)、本領(lǐng)，使自己在各方面都得到了發(fā)展和培養(yǎng)。一次次的.磨煉，我的心理素質(zhì)得到了提高，膽量大了。以前的我，在大庭廣眾面前說(shuō)一、兩句話都會(huì)臉紅，心跳得厲害，腳也會(huì)抖。但經(jīng)過(guò)了這些活動(dòng)的洗禮，讓我樹(shù)立了很強(qiáng)的自信心，對(duì)于自己我有了很大的肯定，以前總會(huì)覺(jué)得那些什么表演啊，演講啊，都是別人的專利。現(xiàn)在我也可以做到了，而且還越做越好。

　　在這個(gè)大舞臺(tái)上我越跑越起勁，我開(kāi)始成為其中突出的一個(gè)。成績(jī)的取得，離不開(kāi)學(xué)校這個(gè)大舞臺(tái)。多方的鍛煉，是我的學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度提升，入學(xué)時(shí)我在年級(jí)排隊(duì)70名左右，現(xiàn)在我進(jìn)入了年級(jí)前10名。

　　今天，我因我們學(xué)校而自豪，這里有讓我充分發(fā)展的空間;明天，學(xué)校會(huì)因我而驕傲，因?yàn)檫@里是我的舞臺(tái)!

舞臺(tái)的作文6

　　看，舞蹈演員在舞臺(tái)上那婀娜的舞姿。聽(tīng)，鋼琴家在舞臺(tái)上彈奏動(dòng)聽(tīng)的曲子，歌唱家在舞臺(tái)上美麗動(dòng)聽(tīng)的歌聲。她們都是擁有自己的舞臺(tái)，那我們舞臺(tái)會(huì)在哪里？他是否出現(xiàn)在了我們的眼前，讓我們大膽的去尋覓自己的舞臺(tái)吧！相信自己，總會(huì)有收獲的！

　　現(xiàn)在的我們，還是一個(gè)學(xué)生，也許說(shuō)擁有一個(gè)自己的舞臺(tái)還過(guò)早。但想想看，時(shí)間的流逝，我們的改變，那我們離舞臺(tái)就不遠(yuǎn)了。舞臺(tái)就像自己的夢(mèng)想一般，舞蹈者的夢(mèng)想就是能夠在舞臺(tái)上展示自己的舞韻；鋼琴者的夢(mèng)想就是能夠在舞臺(tái)上彈奏動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。那我們的舞臺(tái)是什么？：我們應(yīng)該怎樣做才能去尋覓自己的舞臺(tái)？

　　付出努力，才有收獲

　　雖說(shuō)漫長(zhǎng)人生，但一晃一天就過(guò)去了，再一晃一年就過(guò)去了。付出的少，自然回報(bào)的就少。漫長(zhǎng)人生，浪費(fèi)掉的時(shí)光有很多，但我們應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。如不珍惜，就變成了一個(gè)虛度光陰的人。如果說(shuō)生活就像是一個(gè)大學(xué)堂，那么我們?cè)谶@個(gè)大學(xué)堂里又算什么？沒(méi)有高學(xué)問(wèn)，高知識(shí)，怎么生活在這個(gè)大學(xué)堂里！所以只有出自己的'不懈努力，才會(huì)有收獲，大膽地去尋覓自己的人生舞臺(tái)吧！

　　尋覓舞臺(tái)，唯有付出

　　舞臺(tái)，是夢(mèng)想的地方，擁有了夢(mèng)想，就必須有付出。相信，每一個(gè)人都不是輕易地站在舞臺(tái)中央的，成功的背后一定會(huì)有艱辛的努力和汗水。只有這樣，夢(mèng)想才會(huì)實(shí)現(xiàn)，最終才能站在自己的舞臺(tái)！

　　經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)彩虹

　　經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)彩虹，不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹。有夢(mèng)就追，有夢(mèng)就拼。不要讓自己的青春失去本身光彩。機(jī)會(huì)不已，懂得把握。經(jīng)風(fēng)雨洗禮，換回的可能就是更大的成就。相信自己終有一天站在自己的舞臺(tái)上！

　　尋覓自己的人生舞臺(tái)吧，因?yàn)橛袎?mèng)才會(huì)成長(zhǎng)，有付出才有收獲。相信，你也在舞臺(tái)中央！

　　尋覓自己的舞臺(tái)，讓自己的光彩展現(xiàn)在舞臺(tái)中央！

舞臺(tái)的作文7

　　“小小的天有大大的夢(mèng)想，重重的殼掛著輕輕的仰望，我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛，讓風(fēng)吹干流過(guò)的淚和汗，總有一天我有屬于我的天�！陛p輕吟唱《蝸�！愤@首歌，感覺(jué)自己也像一只蝸牛，背著重重的殼輕輕地仰望自己的天空。

　　轉(zhuǎn)眼間，高中生涯就要結(jié)束，回首自己在高中舞臺(tái)上的軌跡，竟然如同王國(guó)維所提出的三境界。

　　高一是“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”。初入高中的我很像一個(gè)問(wèn)號(hào)，東張西望卻總是找不到自己的跑道。在突如其來(lái)的考試中折戟，我不停地問(wèn)自己：我行嗎？我能堅(jiān)持住嗎？如同一只無(wú)助的蝸牛，緩慢地向前爬行著，不禁對(duì)著天空怒吼：“天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗！”或許是心里的壓力得到了釋放，吼完后的我感覺(jué)還有一些希望，一只小蝸牛竟然能悄悄超越一些兔子，悄無(wú)聲息地爬上了屬于自己的舞臺(tái)。

　　高二則是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。略有經(jīng)驗(yàn)的我剛?cè)敫叨�就面臨著入學(xué)以來(lái)第一次重大考驗(yàn)——會(huì)考。想到高一學(xué)習(xí)成績(jī)的慘烈狀況，我心中不禁有些許膽怯。或許是這種情況的普遍存在，班主任呼吁我們樹(shù)立信心爭(zhēng)奪4A。從那以后，我也只得強(qiáng)行靜下心來(lái)用功學(xué)習(xí)。或許蝸牛在緩慢地爬行中能對(duì)沿途風(fēng)景有更深的`理解，我吃驚地發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)在70分徘徊的地理、生物有了些許起色，在90分上下的政治、歷史也有了些許穩(wěn)定，我也終于放下心結(jié)，準(zhǔn)備全力以赴，爭(zhēng)奪4A。最終，政治落B，著實(shí)令人失望，但是看著其他三門閃亮的A，我知道我已努力過(guò)了。我在舞臺(tái)上開(kāi)始把握節(jié)奏。

　　高三便是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。經(jīng)歷了高一、高二波濤洶涌的試卷洗禮后，我終于發(fā)現(xiàn)，原來(lái)有一個(gè)舞臺(tái)一直屬于我，它因我的懦弱而暗淡無(wú)光，因我的自信而光芒萬(wàn)丈。高三一次次的考試，有得意，有失意，但我正逐漸學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，因?yàn)槊曰笾荒茏屇阕兂蓡?wèn)號(hào)，放棄只能讓你較早地成為句號(hào)，然而高三要求你變成一個(gè)讓大家尖叫的感嘆號(hào)。想要一個(gè)讓全世界看到自己的揮灑激情與汗水的舞臺(tái)，就請(qǐng)先擁有一顆強(qiáng)大的心吧！

　　用心為自己寫一出劇本吧，

　　我的舞臺(tái)自己創(chuàng)造，

　　別怕人笑，

　　為了夢(mèng)想快速奔跑，

　　我的未來(lái)自己照耀！

舞臺(tái)的作文8

　　上天并沒(méi)有給予我一個(gè)完美的自己，年齡還較小時(shí)，我便發(fā)現(xiàn)了自己聲音上的殘缺，我無(wú)法擁有同齡女孩清脆、細(xì)膩的嗓音，相比而言，我的嗓音是更加低沉、厚重。

　　這便是注定了我未來(lái)的坎坷，在那個(gè)含苞待放的年紀(jì)，其他同學(xué)都每天婉轉(zhuǎn)地唱著歌兒，她們有天籟的歌喉、甜美的聲線，自然當(dāng)之無(wú)愧地成為舞臺(tái)的主宰。而我不能，我只能日復(fù)一日地欣賞她們一輪輪的歌唱，默不作聲，深深地將自己藏在千丈深淵。

　　那個(gè)舞臺(tái)，本就是我難以承載的.。

　　只有那一刻，那一瞬寂靜無(wú)聲，那時(shí)候四邊無(wú)人，我才敢釋放自己束縛已久的靈魂，去綻放我的歌聲——那格格不入、低沉的歌聲。往往是一個(gè)人唱得回音陣陣，才足以讓我宣泄。

　　我害怕，害怕那一張張嘲笑的臉龐;我逃避，逃避那憂傷的過(guò)往;我也渴望，渴望在我的舞臺(tái)上放射光芒�？蔁o(wú)奈，現(xiàn)實(shí)橫亙?cè)谠�地，如此遙遠(yuǎn)。

　　近期，學(xué)校有一場(chǎng)小型演出�？粗�她們絢麗的服裝，望見(jiàn)前方誘人的舞臺(tái)，我的心不止地徘徊，一種想屹立向上的欲望愈益膨脹。

　　“下面到了自由表演時(shí)間，請(qǐng)想要表演的同學(xué)自己來(lái)舞臺(tái)上�！敝鞒秩说穆曇繇懫�，如同一塊磁鐵將我吸引。

　　“去吧，試試吧�！毙牡子幸粋�(gè)隱隱約約的聲音響起，“失敗又怎樣，嘲笑又何妨?你的舞臺(tái)也能承載你久遠(yuǎn)的夢(mèng)想。嗯，去吧!”

　　堅(jiān)定的信念讓我走向那個(gè)魂?duì)繅?mèng)繞的舞臺(tái)，頓時(shí)被聚光燈籠罩的我有點(diǎn)不知所措。我忽然覺(jué)得一切變得那么朦朧，就連一曲終了的掌聲，我也分不清是夢(mèng)還是現(xiàn)實(shí)。

　　沒(méi)錯(cuò)，一切都是真的。沒(méi)有人嘲笑，取而代之的是經(jīng)久不息的掌聲。我成功了，我讓自己久違的心靈飛揚(yáng)，我在自己的舞臺(tái)上，光芒散發(fā)。

　　這里是我的歌聲，縱然不算精彩;這里有我的光輝，即使姍姍來(lái)遲;這里是我的舞臺(tái)，我也擁有了最獨(dú)特的姿態(tài)。榮耀的舞臺(tái)，唱出最響亮的色彩。

　　這里，有我的舞臺(tái)!

舞臺(tái)的作文9

　　“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，清幽的山體，菊花旁的籬笆，那是陶淵明的舞臺(tái)；“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”，散落的雨滴晶瑩剔透，跳動(dòng)到梧桐葉上，打出聲響，這是易安居士的舞臺(tái)；“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，皎皎月光，花間的一壺清酒，那是李太白的舞臺(tái)……我呢？我的舞臺(tái)在哪里？

　　燦爛的陽(yáng)光撒落一地，散射在籃球板上，折射出耀眼的光芒，籃球不安分的跳動(dòng)著，仿佛自己那顆不安分的心，在球劃過(guò)指間瞬間，心也不再猶豫。球跳得更歡了，時(shí)而飛越籃筐；時(shí)而與大地接觸，發(fā)出活力的聲響；時(shí)而在我的掌控下追逐賽跑……乒乓球臺(tái)上的球仿佛一只不知?dú)w宿的蝴蝶，焦急地往左往右，終于我的一個(gè)扣球，結(jié)束了它的徘徊，周圍爆發(fā)出陣陣掌聲。清晨的第一縷曙光斜射在一片翠意的操場(chǎng)上，圓形的操場(chǎng)跑道像張大嘴巴的“O”型，召喚著我們進(jìn)入他的懷抱，嫩綠的草兒沐浴著晨露和我流下的汗水。我驕傲的對(duì)自己說(shuō)，這里是我的青春，我的舞臺(tái)。

　　櫛次鱗比的課桌排放著，整潔樸素的教室敞開(kāi)著，清晨的幾縷韶光透過(guò)云層，透穿含著露兒的葉片，轉(zhuǎn)個(gè)彎透過(guò)們，著實(shí)的照在地上，偷窺者莘莘學(xué)子的苦讀寒窗，那時(shí)他們的自習(xí)。課堂上，老師的言辭清晰有力，生動(dòng)活潑，同學(xué)們也聽(tīng)得專心，記得仔細(xì)，一絲不茍的'嚴(yán)謹(jǐn)寫在每一位學(xué)子的臉上�？荚囍校�每個(gè)學(xué)生都專心致志，寫筆如有神，只因平日的刻苦努力，任憑惹人的鳥(niǎo)兒叫得如何婉轉(zhuǎn)，都不能打亂它的思緒。只因他在努力的平日里想用考試的成績(jī)證明一切。只因他心中的那個(gè)璀璨的光亮。校園中的我，努力的我，滿意地對(duì)我說(shuō)，這是我青春的舞臺(tái)。這是我的青春，我的舞臺(tái)！

　　流光的歲月帶我走進(jìn)了這個(gè)夏天，時(shí)光流逝，內(nèi)心深刻的明白那個(gè)將要達(dá)到的地方將在下一個(gè)夏天揭曉。我努力著，在自己的舞臺(tái)上舞動(dòng)著，不再去看別人演繹人生，我要自己掌握人生，做好自己，在自己的舞臺(tái)上竭盡全力。我堅(jiān)信，最初的夢(mèng)想緊握在手上，就會(huì)達(dá)到我想要去的地方。

舞臺(tái)的作文10

　　我的舞臺(tái)就是我的生活，我的生活無(wú)時(shí)無(wú)刻成為我施展自己的才華的舞臺(tái)。

　　我雖說(shuō)不上是多才多藝，但我也是興趣愛(ài)好廣泛的人。其中，我最喜好的就是練書法。

　　我們學(xué)校出了不少的寫一手好字的人：劉洋、鄒龍……每當(dāng)回想起他們?cè)陬I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的畫面，我就憧憬著向往著，想著如果站在臺(tái)上的是我的話，享受著全校學(xué)生和老師贊揚(yáng)的目光，那該有多興奮��！每每看到他們的`書法字時(shí)，我就涌起了一股羨慕之心，不時(shí)也會(huì)情不自禁的模仿起他們的字來(lái)。直到一天，我再也按捺不住心中的激動(dòng)，下定決心，一定要練好字！

　　自此，我便要媽媽買字帖。我只要一有空，一有空閑的時(shí)間，一寫完作業(yè)，我都拿出字帖來(lái)練。在練的過(guò)程，自然也不是一帆風(fēng)順的。一次，媽媽見(jiàn)我又在練字，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“徐瑤啊，你練字歸練字，但你也要把學(xué)習(xí)提上去��！莫到時(shí)候，把學(xué)習(xí)弄下去了！”聽(tīng)了媽媽這話，我有點(diǎn)放松了，也想放棄了，但我又想到了鄒龍那筆走龍蛇的字體，那萬(wàn)眾矚目的眼光，也想起了“做事要善始善終，不能半途而廢�！边@句話，于是我又拿起了筆。練字是個(gè)苦差，但也是個(gè)甜差。練字的時(shí)候，不僅姿勢(shì)要正確，下筆要利落，還會(huì)把手心都練得出汗了，眼睛也會(huì)累，就連胳膊和頸子都會(huì)感覺(jué)十分酸痛。但是，在練字后，你看著一個(gè)個(gè)有進(jìn)步或是成功的字，你的心中會(huì)感覺(jué)十分欣慰！終于，我練得有所進(jìn)步，在書法課，我更是施展渾身解數(shù)，把字練得最好！我在這舞臺(tái)上閃爍著燦爛的光芒！

　　后來(lái)，我的舞臺(tái)又從書法課轉(zhuǎn)移到了黑板。每次老師找我抄作業(yè)或是出黑板報(bào)時(shí)，我的心中無(wú)不洋溢著喜悅和自豪。但我不敢松懈，而是認(rèn)認(rèn)真真的投入100萬(wàn)分的專注去寫字，去表現(xiàn)自己，特別是出黑板報(bào)的時(shí)候，我更是一筆一劃、一橫一撇地去寫。我自是感覺(jué)十分自豪。

　　再后來(lái)，我的舞臺(tái)又成了書法大賽的現(xiàn)場(chǎng)。我更是聚精會(huì)神，不敢有一點(diǎn)兒馬虎。后來(lái)，我憑借著自己的努力，拿到了一個(gè)三等獎(jiǎng)。可我不敢放松，爭(zhēng)取在以后的比賽中，有更好的表現(xiàn)！

　　我的舞臺(tái)如一爐火，練就了我一手娟秀的字體，練就了我的耐心，練就了我的毅力！

舞臺(tái)的作文11

　　每個(gè)人心中都有一個(gè)舞臺(tái)，而心有多大舞臺(tái)就有多大！

　　我可是個(gè)“跆拳道”迷，我學(xué)跆拳道也有五、六年了。我曾想過(guò)放棄，但我的自信幫了我，使我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)跆拳道。我的腿法可不一般，那真是快如閃電，讓人看不清蹤影，所以我被邀請(qǐng)去進(jìn)行跆拳道表演。

　　在去表演前，我認(rèn)真地練著腿法，反復(fù)練，反復(fù)練……

　　表演開(kāi)始了，我走上舞臺(tái)，“噠”的一聲，燈光照在我身上，我的汗立刻從手心涌出，心里像裝了兩個(gè)小馬達(dá)，腦子里也是一片空白。我竟然不知道該踢哪條腿了，心里喊著：“我叫不緊張，我叫不緊張�！蔽野l(fā)了一秒鐘的呆空氣仿佛凝固了，時(shí)間也好似停止了。“不能丟臉，必須開(kāi)始！”我手忙腳亂，不知要干什么，這時(shí)臺(tái)下一個(gè)熟悉的聲音，是媽媽！她大聲鼓勵(lì)我說(shuō)：“兒子，加油！你是最棒的.�！蔽夷�默地點(diǎn)了點(diǎn)頭，長(zhǎng)呼了一口氣：我能行！加油！好！就是現(xiàn)在，開(kāi)始我的表演吧！向前跑，騰空旋轉(zhuǎn)360度抬腿一勾，完美！可落下來(lái)的時(shí)候，胯扭到了，痛得我倒吸了一口涼氣，不過(guò)我堅(jiān)持了下來(lái)，怕觀眾嘲笑我，努力站起來(lái)，繼續(xù)表演更高難度的動(dòng)作。既然我站在這個(gè)舞臺(tái)上，我就不會(huì)放棄，兩人高的木板我要一腳把它踢斷，并且需要一次成功。這需要足夠的力量與技巧，我只能成功！我摁住胯，向前跑，身子騰空而起，瞬間出腿猛地一踢，木板應(yīng)聲而斷�？墒俏易钆碌氖锹涞�，這么高，我又有傷這怎么辦？不管了，拼了！我硬生生落到了地上，胯骨又一次揪心的疼痛，身上不由得疼出了一身冷汗，但我咬緊牙站起身，行個(gè)禮。剎那間臺(tái)下觀眾的掌聲、贊嘆聲、歡呼聲，震耳欲聾，我笑了笑，忍著疼痛下了場(chǎng)，但我的內(nèi)心充滿了歡樂(lè)！

　　掌聲依舊持續(xù)，我的心依舊在起伏，它在告訴我“只要你心中有夢(mèng)想，處處都將是你最好的舞臺(tái)！”

舞臺(tái)的作文12

　　每個(gè)人都有他自己的舞臺(tái)，可以通過(guò)這個(gè)舞臺(tái)展現(xiàn)出他自己不同的風(fēng)采。操場(chǎng)就是我們的舞臺(tái)，從中可以感受到我們班不同的風(fēng)采。

　　該我們班升旗了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都興奮極了，盡管我不參加，但我依然心情很激動(dòng)，因?yàn)檫@也許是在初中的三年中我們班最后的一次升旗了，同時(shí)也是改變學(xué)校對(duì)我們班的`看法，改變別的班對(duì)我們班的印象的一次重要機(jī)會(huì)，我堅(jiān)信我們班會(huì)做到的。

　　從早晨到晚上，每節(jié)課的課間我們班都會(huì)響起國(guó)歌聲，同學(xué)們個(gè)個(gè)都在座位旁站的筆直，一動(dòng)不動(dòng)，高聲地唱著國(guó)歌，老師也非常地重視這次升旗儀式，找到每周一在天安門城樓前升旗儀式的錄像，每當(dāng)班主任的物理課都看，讓我們看他們的步伐，感受他們的節(jié)奏。老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我不要求你們能做得和他們一樣好，只希望你們能按標(biāo)準(zhǔn)，我們一定要盡我們的最大努力，做出一次全校最好的升旗儀式，讓全校師生看看我們七班不一般的風(fēng)采，同時(shí)要給后邊升旗的班級(jí)一點(diǎn)壓力�！甭�(tīng)了老師的話，我們個(gè)個(gè)都信心十足，一定要展示我們班的風(fēng)采，讓全�？纯次覀儼嗖⒎菫鹾现�眾。

　　星期五放學(xué)之后，我們?cè)诓賵?chǎng)上練習(xí)升旗儀式，個(gè)個(gè)都站得挺直，那么冷的天 ，手沒(méi)有一個(gè)縮進(jìn)去的，遵從軍體委的口令，我和幾個(gè)胖子就在旁邊看著，都感覺(jué)冷，凍得直哆嗦。就這樣，從放學(xué)后，一直練到天黑，一回到了教室，個(gè)個(gè)臉和手都凍得通紅，這種毅力或許

　　就是我們獨(dú)特的風(fēng)采吧!

　　星期一早晨，很早就到達(dá)操場(chǎng)，按照隊(duì)型站好，手都緊貼褲線，靜靜地等待其他班的陸續(xù)到來(lái)，開(kāi)始后，正步走得很規(guī)范，橫縱都很整齊。升旗儀式幾乎震撼了全場(chǎng)，誰(shuí)也不會(huì)想到一個(gè)平時(shí)亂得出名的班級(jí)竟能升旗如此完美，這就是我們班獨(dú)特的風(fēng)采。

　　尋找自己的舞臺(tái)吧，在那里，盡情展現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)采。

舞臺(tái)的作文13

　　書，賜我以睿智，賦我以美感，教我以良善，，塑我以人格。所以，我喜歡那扉頁(yè)間殘留的縷縷書香。

　　----題記

　　一直喜歡這樣的時(shí)刻：夜深人靜,坐在自己那遠(yuǎn)離城市喧囂的小屋里,輕輕推開(kāi)窗子,讓月亮偷偷灑下點(diǎn)銀光,讓微風(fēng)拂過(guò)窗簾下那串晶瑩的風(fēng)鈴,雙手捧一本心愛(ài)的詩(shī)集或小說(shuō),靜靜地品讀：“繁星”點(diǎn)點(diǎn)，“紅樓一夢(mèng)”,我的心漸漸沉醉了……

　　我是一個(gè)特愛(ài)幻想的人,而書給了我一個(gè)盡情幻想的空間，讓我的思維得以無(wú)拘無(wú)束的馳騁。我幻想自己打著一把油紙傘，漫步在那悠長(zhǎng)的雨巷，空氣中彌漫著丁香的芬芳；我幻想和唐僧暢談西游，話說(shuō)西天取經(jīng)的千難萬(wàn)險(xiǎn)；我可以跟隨安徒生去童話城盡情游玩,有機(jī)會(huì)追魯濱遜進(jìn)行一次奇特的冒險(xiǎn)之旅,還能與格列佛一同暢游列國(guó)……

　　在那些與書相伴的日子里,我看到了維也納森林的蒼翠,愛(ài)琴海的深藍(lán),荊棘鳥(niǎo)的火紅。無(wú)論哪種色彩,都展示著不同的文化底蘊(yùn),飽含人生的豐富內(nèi)涵。書讓我看到愛(ài)的重生，善的偉大，美的真諦。

　　我曾經(jīng)是個(gè)自卑怯弱的.人,而書則改變了我。它告訴我——山有脊梁，人有傲骨。在書香之中,我領(lǐng)略到”看庭前花開(kāi)花落,望天上云展云舒”那份超然;我感受到”人生如夢(mèng), 一 尊 還 酹江月”的那份大氣;還有‘晴空一和排云上，便引詩(shī)情到碧霄’的曠達(dá)。我更能體會(huì)”長(zhǎng)風(fēng)波浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄�！钡哪欠葑孕�!“老驥伏櫪，志在千里。烈士墓年，壯心不已�！背砷L(zhǎng)之中，書雋永我的思想，蕩滌我的靈魂。讓我知道了生命的意義與人生的價(jià)值,從而更加堅(jiān)信,人性閃爍的美麗是宇宙中永不褪色的光輝,我開(kāi)始以全新的姿態(tài)面對(duì)生活,笑對(duì)生活。

　　書是生命,讀書就是走過(guò)人生。當(dāng)我們一天天長(zhǎng)大，驀然回首，原來(lái)書已成了我們?nèi)松�的一個(gè)舞臺(tái)。擁有書本,如生活中收藏一壺陳年佳釀。而每每品之，如飲甘泉, 滋味淳厚，清新雅致，如嚼橄欖,余香不絕,繞心三日。

　　這便是書所給予我的。.它芬芳了我的書房，繽紛了我的生活，書一直伴我成長(zhǎng)。

　　——后記

舞臺(tái)的作文14

　　黑夜空蕩蕩的街道顯得格外的寂靜，我仿佛身處萬(wàn)丈深淵般，失魂落魄地坐在椅子上地回想著，今天上午早上我從床上起來(lái)，去刷牙洗臉，吃完早餐后，心情愉悅的去了奧數(shù)競(jìng)賽班去看上次的考試成績(jī)。

　　我急匆匆地推開(kāi)教室大門，像一個(gè)戰(zhàn)士一樣把書包砸到桌子上，對(duì)老師大喊道：“老師，我上次的考試打了多少分？”“你叫小勛是吧，你自己去看吧�！崩蠋熣f(shuō)完，拿起了抽屜里的成績(jī)單，遞給了我，我掃著這一大堆的名字，一會(huì)兒后，我看到了自己的名字，眼睛的余光掃到了我的成績(jī)，我驚嘆不已，大叫一聲：“啊！怎么會(huì)這樣，我為什么我只打了八十分？”

　　“呦，這不是小勛嗎？這次全班就你最低，你好意思嗎？”坐在我身后的琳娜嘲諷著。聽(tīng)到這我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)了，“這不是學(xué)渣該來(lái)的地方，你走吧！”這句話似乎打破了，我心里的最后一道防線。她的話對(duì)于我而言，根本就是在傷口上撒鹽，我強(qiáng)忍著淚水，從教室里沖了出去，“這不是學(xué)渣來(lái)的地方！”這句話一直在我的耳朵旁循環(huán)播放著，我感到非常自卑和難過(guò)，心想：難道我每次認(rèn)真聽(tīng)課的成果就是這樣嗎？是不是數(shù)學(xué)這門課根本就不適合我，我還是不學(xué)數(shù)學(xué)了吧！

　　我越想越難過(guò)，越想越傷心，就在這時(shí)一雙手搭在我的肩膀上輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)：“小勛，其實(shí)數(shù)學(xué)并不難，我從這次數(shù)學(xué)題目上來(lái)看，你是解題的.思路不對(duì)，要不待會(huì)兒下課來(lái)我辦公室，我教你一遍，不會(huì)的話再教你一遍，沒(méi)有人生來(lái)就是天才，天才是通過(guò)1%的智慧和99%的努力，所以你只要稍微點(diǎn)撥一下你就可以變得很厲害，我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看是老師！于是我擦干眼淚對(duì)老師說(shuō)：“嗯！老師我知道了�！焙髞�(lái)經(jīng)過(guò)老師的輔導(dǎo)和我自己的努力，再一次考試中得了第一名，教室里頓時(shí)爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲，連之前諷刺我的琳娜也對(duì)我刮目相看，對(duì)我豎起了大拇指，我也高興得一蹦三尺高。

　　我的奧數(shù)舞臺(tái)，雖然過(guò)程艱難，但是不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢？越不被人看好，我就越要變得更好。

舞臺(tái)的作文15

　　生活里有許多絢麗多彩的大舞臺(tái)，我們總會(huì)選擇一個(gè)，自信地踏上它，站在舞臺(tái)中央，綻放出自己的光榮與夢(mèng)想，收獲著鮮花與掌聲，拋開(kāi)所有煩惱。那畫板上夾著的畫紙，便是我綻放青春的最好舞臺(tái)。

　　我最愛(ài)坐在教室的前端、那些不與桌子相伴的椅子上，將畫板的下邊放在腿上，上邊由一只手支撐住，這樣便可穩(wěn)定地斜架住它，任窗外灑來(lái)的陽(yáng)光像金黃色的紗覆在紙上的幾何圖形亦或是那還未干透的色彩顏料上，反射出亮亮的光。身后傳來(lái)伏在桌上畫基本難度的弟弟妹妹的嬉笑聲，身邊，則是同我畫相同一塊石膏像的`伙伴。在這和諧的氛圍下，我低下頭去畫那擺在不遠(yuǎn)處的石膏頭像。

　　這是我不擅長(zhǎng)的類型，不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)槲抑�道，只要靜下心，慢慢觀察，總會(huì)畫出來(lái)的，我更加享受那過(guò)程，有時(shí)瞇起眼睛細(xì)細(xì)地瞧著那頭像臉上不易察覺(jué)的皺紋，時(shí)而睜大雙眸，身子向后靠，觀察陽(yáng)光在他身上留下的明暗關(guān)系，待胸有成竹，便低下頭畫起來(lái)。那是我最為喜愛(ài)的一步，伸直胳膊，閉上右眼，大拇指在手中的鉛筆上找位置，再畫在紙上，接下來(lái)便在框內(nèi)畫下那看到的人像。不知過(guò)了多久，筆下已呈現(xiàn)出一位青年的面孔，緊接著，找出不同深度的鉛筆，由淺入深，筆下的人開(kāi)始只是一個(gè)平面上的貼紙，經(jīng)一番傾注了全部心思的勾勒，圓潤(rùn)的兩頰仿佛已鼓出平面，高挺的鼻梁也已超出了二維平面的限制，畫中人好像已站在畫紙的前面，一步步向我走來(lái)。

　　待我畫完了最后一筆，深吸一口氣，看看掛在墻上的鐘表，已過(guò)了三四個(gè)小時(shí)，再低頭看自己的作品，那意氣風(fēng)發(fā)的青年，眼睛炯炯有神，透露著自信，立體的五官已不在平面中單調(diào)地存在。那是我用幾個(gè)小時(shí)在畫紙上完成的作品��！我在那充滿未知的白紙上創(chuàng)造了一個(gè)鮮活的人物，我將在紙上創(chuàng)造出無(wú)數(shù)的鮮活、閃耀光彩的事物。想到這里，我笑了，我仿若明星，在屬于我的舞臺(tái)上閃耀。

　　這畫紙，讓我可以表達(dá)出所看到炫麗世界的美，讓我在一個(gè)小小世界中盡自己所能，畫出最細(xì)致的美好，使我在這個(gè)舞臺(tái)上綻放自己的才華與光彩。

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