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從此，我不再膽怯作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的從此，我不再膽怯作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
從此，我不再膽怯作文1
黒夜里，大手牽著小手，在那溫柔的月光下，緩緩地向家走去。
——題記
小時候，我十分膽小，見到一只小昆蟲也會大呼小叫。其他小伙伴似乎看不起我。只有姥爺對我十分關(guān)心，我見到的，從來都是那布滿皺紋、帶著溫和微笑的臉。
有一天，我中了朋友的激將法。他詭異地對我笑了笑，叫我晚上去他家玩。深思熟慮后，我為避免被嘲笑，猶豫不決地答應(yīng)了。
回家時天色已晚，我一個人提心吊膽地走在回家的途中。一陣寒風(fēng)吹過，我打了個哆嗦，心頭一震，��！月亮被一片濃云擋住了。我仿佛聽到了從天空傳來的嘲笑聲，便深深吸了一口氣，壯壯膽，繼續(xù)走。
夜，靜了，更靜了；天，黑了，更黑了。螢火蟲環(huán)繞著我，本是如此浪漫的夜，卻變得“殺氣沖沖”�！霸潞陲L(fēng)高夜，殺人放火天”。沿途人家不約而同地關(guān)上了燈。我的心提到了嗓子眼，似乎隨時從我口中跳出，獨自逃命。那積蓄已久的恐懼如同刮起了旋風(fēng)，彌漫到身體每一個角落。我想一只恐慌的小鹿，頓時迷失了方向。
遠方，一道黑影緩緩靠近我。擦亮眼睛，是姥爺！我不顧一切沖了過去。
映入眼簾的是那張永遠不變的布滿皺紋、帶著溫和微笑的臉�；丶衣飞�，我們倆誰也沒有說話。大手牽著小手，在那溫柔的.月光下，緩緩的向家走去。我感到一絲絲暖意向我傳來。四周彌漫的恐懼
遇上了克星，消失得無影無蹤。姥爺如同一盞燈，把四周的黑暗驅(qū)散，為我指了一條明路；姥爺像巍峨的泰山，一步步踩著厚實而穩(wěn)定的步伐，引我向前。
此時無聲勝有聲，外公雖沒說一句話，我覺得他教會了我一些道理�；氐郊液螅壹毤毣匚逗屠褷斠黄鸹丶业那榫�，我明白了做人不能膽怯，要勇敢面對困難，哪怕不行，也要在人的陪伴下克服困難，絕不能退縮。
從此，我不再膽怯，因為姥爺給我的啟迪存在我的心中，就算隔了十萬八千里，心中的溫暖也不會散去。心中有外公教我的道理，心中有外公給我的溫暖，我不再懼怕，鼓起勇氣，挺著胸膛，笑著向前走去。
從此，我不再膽怯作文2
我身邊住著一個可惡的家伙，他叫膽怯，他奪走了我很多東西，比如我的勇敢，我的尊嚴(yán)。但自從那件事以后，我戰(zhàn)勝了他，不再膽怯。
那天是五一勞動節(jié)，之前，爸爸早就說好帶我們?nèi)ネ�，那天早上陽光格外刺眼，天上白云不多，都是藍藍的一片，風(fēng)輕輕地吹，收拾好之后，我們上車出發(fā)。
那天我們是要去爬山的，到達目的地后，爸爸停好車，我們便開始了爬山之旅，起初我們很熱，因為爬山可是個體力活，出了好多汗，可是我們?nèi)詧猿种蛏巾斶M發(fā)，我比哥哥姐姐都有活力，一直落他們很遠，我仍然一直往上跑，并向他們喊道：“你們快點，不然我以為你們是蝸牛呢�！闭f完我就繼續(xù)向山頂出發(fā)，大約又過了十五分鐘，我停住了腳步，我站住了，幾秒后，我不由得向后退了幾步，因為，在我面前的是一個大型的玻璃吊橋，而我本來就有恐高癥，見到他，當(dāng)然要唯恐而避之了。我不在走動，只是在原地站著，不一會兒爸爸和哥哥姐姐到了，看到我說：“怎么停啦，累了？”“我……我怕�！蔽抑钢懊娴牟ＡУ鯓蜻煅实卣f。“哦我想起來了，你恐高�！备绺缯f道。”沒事兒，勇敢的走過去，沒有危險的，加油！”我回答道：“要不你們先過去，我一會兒趕到�！睘榱孙@出自己很勇敢我說道。于是他們都過去了喊道：“快點啊，加油�！蔽铱粗麄冏卟贿h心里很不是滋味，我打算把腳邁出去，可是不由自主的又回來了，我在心里為自己打氣：加油，你一定可以的`，你是最棒的！我閉著眼邁出了我的第一步，我皺著眉頭緩緩的抬起了腳又緩緩的把腳放下，接著又邁出了第二步，第三步。我成功了，我興奮極了，但還是有些害怕，于是我硬著頭皮跑過去，不一會兒便到達了山頂。太陽仍然格外刺眼，好像再和風(fēng)一同對我笑著。
我討厭膽怯，我喜歡勇敢；我戰(zhàn)勝了膽怯，得到了勇敢，我為自己加油。
從此，我不再膽怯作文3
柳絮飛起，在那溫暖的晨光中，顯得越加清新，卻還是那么自由。哦，那滿臉通紅的小女孩呢，怎么不見了。
“砰”地一聲，老師把我敲回了那片紅光。
不知是多久以前，那像牢房一般的紅光散了。我小心翼翼地，從那里面鉆出來，一點一點的。
“這篇文章告訴我……”待到全身都擺脫了那死死的牢房后，我也學(xué)會了一本正經(jīng)地歸納主旨，總結(jié)概括，學(xué)會了在班會課上滔滔不絕地講述故事。
又是一個寒冬，沒有之前那紛紛揚揚的雪花。冰雹也一樣喚起了我在牢房中的'記憶。
班主任那急切的神情歷歷在目，那聲更為焦急的“快反手��！”也是回響在耳畔�？赡抢畏繀s被越逼越緊，由不得我踏出一步。
嚴(yán)厲的老師越逼越緊，我只得慢吞吞地站起來，巴巴地望著書本。正當(dāng)我窘迫時分，您出現(xiàn)了——我的數(shù)學(xué)老師。
已是下節(jié)課了，班主任嘆了一口氣，隨著清風(fēng)，緩緩走出。清風(fēng)既走了，牢房又何需緊緊相連呢？
數(shù)學(xué)課結(jié)束了，可老師卻沒有請我回答問題，而是走來安慰了我?guī)拙洹Ｎ掖瓜骂^，只用那蚊子哼一般的微弱聲音“嗯”了幾聲。
慢慢，我發(fā)現(xiàn)老師上課變了，變得與眾不同了——回答問題也只是全班一起答了。
我也在這一次次與眾不同的回答方式中越加大膽了。
又是一節(jié)數(shù)學(xué)課，我竟開始頻頻舉手了。許是被老師的幽默、慈祥打動了吧！
柳絮毫不留情地又抽了我一個耳光，我被強行拉回了現(xiàn)實中。哈哈一笑，那已僵硬的手又舉了起來。
這個寒冬，沒有膽怯——從此，我不再膽怯。
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