（通用）就這樣，埋下一顆種子作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的就這樣，埋下一顆種子作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方……”遠方傳來稚童吟誦詩經(jīng)的聲音。童音入耳，變化作詩情浸染了時光。

　　蒹葭﹒流年

　　童年的我，耳旁常是小溪流淌的潺潺，常是姥爺吟誦的詩篇。那蒹葭，便被鐫刻入腦海。玩耍的孩童時代，被親朋笑著問會不會在大家面前背詩，我不知道該怎么辦，只好看向姥爺。姥爺拍拍我的頭，只是說：“別怕，背吧�！蔽疫t疑地挪回目光，緩緩開口：“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方……”姥爺笑了，我也笑了。我因這詩而被肯定，被贊揚，因為詩而快樂。小小的心中埋下了一顆詩詞的種子，等待澆灌，等待成長。這一曲蒹葭，承載著記憶，托付了流年。

　　蒹葭﹒幻夢

　　記憶中，那是一場美麗的夢境。

　　夢中的我在水塘邊奔跑，環(huán)繞于身側(cè)的是一片茂盛的蘆葦。清晨的太陽初生，露水伏在葦葉上，還未干涸，我俯下身來，端詳水中的倒影，忽而想起記憶里兒時所背的詩句，“蒹葭萋萋，白露未晞，所謂……”我脫口而出，只是這后面卻再也想不起來了，倏忽間，我從床邊坐起“所謂伊人，在水之湄！”剩下的詩句終于付出水面，心中釋然。曾經(jīng)埋下的種子將要破土，我卻陷入沉思。這詩經(jīng)，于我，不正像是伊人嗎？等待我去探尋，去思索，去眷戀。只有用心去理解，用心去感悟，那嫩芽才能從泥土中鉆出來，我想。

　　蒹葭﹒悠然

　　遠處孩童的聲音逐漸消散，我從回憶中醒來，窗外的夕陽西下，徒留下天邊的溢彩云霞。嘴角上揚，我心悠然，現(xiàn)在的我，更加明白了我要做的。

　　傳承了幾千年的文化，在心中綻放芳華，古韻悠悠，怎會甘愿沉淀于歷史的長河？我教弟弟背詩，我給表妹講詩經(jīng)里的故事……這一份責(zé)任，讓那種子冒了芽，開了花。

　　一篇詩經(jīng)、一曲流年、一份國粹，等待著相識、相知與相傳。我愿埋下這顆詩詞的種子，讓這詩情埋在更多人的心里。

　　“蒹葭采采，白露未己，所謂伊人，在水之涘……”我不禁輕輕吟誦起來，愿這詩詞的種子，在心中開出花來……

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