應該的作文精選15篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的應該的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
應該的作文1
有人說把野薔薇連根拔起放在花盆中，用血來澆灌，這樣，一朵幸福之花應運而生。
雨中玫瑰芳菲，在朦朧的煙雨中，她燦爛地開放，她飽含著幸福，她沒有菡萏那么的廉潔和清純，沒有清新悅耳的名字，也沒有詩人所說的“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”那樣的出類拔萃，然而她卻洋溢著并且象征著幸福。
時光斗轉星移的變換，幸福而溫馨的玫瑰發(fā)出了璀璨奪目的微笑。
我就是那朵飽含幸福的玫瑰，直到現在那幸福的時刻在我腦海里打著回波浪。記得那時父親是一個送水泥的工人，每天下班都是騎著那輛舊自行車。那天雪下得很大，父親接我回家，他載著我，我雖穿著很單薄，父親卻像一堵墻為我遮檔著風�？墒歉赣H的頭發(fā)中夾滿了冰冷的雪，臉上都生出了火一般紅，我真的很心疼，叫父親停下一起走，我們倆在潔白的雪地里像是一朵火紅的玫瑰。
回到家已是黑漆漆的了，父親彈著身上的雪，媽媽在暖和的被窩里安逸地躺著。我換了棉鞋，父親叫我去跟奶奶一起睡，這樣暖和些。我撒嬌地對父親說：“我怎么過去呀！雪下得那么大，穿的是棉鞋咧，不如您背我過去吧�！备赣H顯示出一副無奈的表情。父親走到臺階下，我頓感有嘗不完的甜頭，兩眼都笑得像月牙似的。一下子我跳上了父親寬而闊的背，父親的腿彎下去了，并用力一抖我抱住了父親的脖子，這時父親有點喘不過氣來，說我怎么長這么重了。我只是樂滋滋地笑著。
在路上，大地披上了銀裝，地面上沒有任何足跡，像是鋪的白色毛毯，雪花仍是漫天飛舞，飄飄灑灑。父親喘著粗氣，每踩一步在雪地上都發(fā)出咯咯吱吱的響聲，我聽著這悅耳的自然音，往后一回頭，已是長長的一大串腳印。我看著父親，這時雪花落在父親的發(fā)間都融化了，這正是幸福之火在燃燒著。父親的耳朵赤紅的，嘴里喘氣聲越來越大，呼吸聲越來越短促，我的雙手抱得更緊，仍躺在那比床還溫暖的背上，舒適地躺著，臉上泛起了胭紅，紅得那樣的幸福，突然我驚醒“爸，不行了，要掉下去了，快助我一力。”父親用力撐著我的腿，我在父親的身上像爬樹似的，雪地上印上了重重的腳印，這片刻的世界像都屬于我們父女倆的'，在銀白色的世界里，這一團簇火在燃燒著，比萬家燈火還要溫暖，比吃山珍海味都要幸福。
父親停住了腳步，我睜開纏綿而炯神的眼睛，已到了奶奶家，從背上下來的我沒有一絲冷意，溫暖一直暖到我心窩里，我幸福的看著父親的背影遠去。
一朵玫瑰的花骨朵，正在柔情的開放著，直到完全的飽綻，發(fā)出璀璨的微笑。我想，我就是那朵綻放的玫瑰。
應該的作文2
6月的最后一天，我又重溫了迪士尼電影《平民女王》，彌補了晚年的遺憾。那一年，我本該是個活潑聰明的漂亮姑娘。課業(yè)的壓力，老師和家長的壓力，人際關系的不和諧，讓我喘不過氣來，就像一個吞聲的老人。
7年前，我也是一名初中畢業(yè)生，遺憾地拿到了一張非常不理想的成績單�！罢埐灰傺b努力，因為結果不會陪你演戲”的現實狠狠打了我一頓�？磥砦也荒艹姓J。我童年的夢想是成為一名演員。我從幼兒園開始就是舞臺上的常駐嘉賓，熱愛演戲，用心。但是，我沒有富裕的家庭，也沒有藝術上的親戚。我只能像普通人一樣去離家近的普通學校，過著每天朝九晚五上學回家的生活�？磩赢嬈俏ㄒ坏膴蕵贩绞健１緫诘�、智、體、美、勞等方面得到發(fā)展的孩子，只被簡單的學習所束縛，他們的游戲和智力發(fā)展都被剝奪了。還有就是我的演技愛好，被無情的拋棄了。諷刺的是，我在學習中用到了。我不應該是這場悲劇發(fā)生的唯一責任人。
我討厭平淡的生活，我向往多彩的生活。為什么一個單純的少年連為自己說話的權利都沒有？創(chuàng)造美好的夢想是每個人的權利。我無數次思考過人生的真諦。無非是做最真實的自己。為什么經歷過很多負面的事情，卻不能堅持這個道理？人是高級動物。面對困難他怎么能這么懦弱？動物會用武力勇敢戰(zhàn)斗。人類作為高級動物，在挫折面前戰(zhàn)勝自己。
我要對著天空喊:“我的青春是我的主人！我想成為生活的主人！我要導航自己，過上最美好的生活！”也是在6月的最后一天，拿著一張高職院校的錄取通知書，打開窗戶，對著窗外的星星和月亮大喊，告訴自己一點都不喜歡自己枯燥的學習生活。中學玩，學會玩，是最有趣最高效的學習方法�？蓯鄣睦蠋�，就是擔心學生的頭。如果他們不能因材施教，孩子的.成績就不會上去。
突然就像做夢一樣，曾經風華正茂的單純女孩，已經成長為一個沒有深入世界的社會人。七年前，我真的很想有一次不可思議的冒險，就像利齊在羅馬意外事故的其余部分一樣。我多次思考過一個問題:七年前的暑假看電影《平民皇后》會是什么樣？會不會像現在這樣情緒化？
曾經那個后悔中考成績的15歲女孩，對生活的單調更加無奈，學習的興趣當然無法提高。然而藏在心里的熾熱而不確定的青春之心卻被小心翼翼的保護著，直到走出校門，才傾吐出所有本該屬于自己的描寫青春多彩生活的電影。
懷念那一年，15歲的我終于鼓足勇氣說出了不甘心的話，曾經的咆哮，偷偷的咆哮。作為一個純潔的女孩，我不應該承受這么大的壓力。
應該的作文3
有人說，幸福是賓館里山珍海味間的觥籌交錯；有人說，幸福是高檔舞廳里動人旋律中的翩翩起舞；有人說，幸福是端座奧迪、寶馬車于人流如潮的大街上招搖過市；也有人說，幸福是待在密室里數著成疊的百元大鈔；然而我要說：擁有這些，不一定就是真的擁有了幸福！幸福也可以是這樣：
家人圍在一起，或喧鬧，或平淡；
和朋友在一起盡情的聊著，開心的笑著；
晚上放學的時候，可以放開車把，無人打擾的看天上的星星；
你遠遠地看見家中那一團溫馨的燈火，當你在寒冷的冬日里吃著熱氣騰騰香氣四溢的飯菜！
什么是幸福？幸福是果園里果農望著壓滿枝頭果實的滿臉喜色，幸福是教室里莘莘學子憧憬未來的動人笑臉，幸福是實驗室里科學家又有新發(fā)現時的舒展眉頭，幸福是領獎臺上運動員仰望國旗冉冉升起時的瑩瑩淚光。幸福是奮斗的結晶，勤勞的豐碑！
其實幸福就是一種感覺，幸福就是一種滿足。幸福其實很簡單，沒有理由的，就是很幸福！
幸福是家的溫暖：我有一個溫馨的四口之家，爸爸、媽媽、我和弟弟。在一起時吵吵鬧鬧，離開一會兒就想念彼此；幸福是姐妹間總也說不夠的話：我有一個很要好的朋友，她開朗、搞怪、可愛……我們一起走過了五個年頭，我們一起度過了我最困難的時候，我相信她，她也相信我，我們彼此依偎彼此信任；我有一群很要好同學：開心時一起狂笑；憂愁時一起鼓勵；困難時一起加油，一起前進。
我之前不懂得什么是幸福什么是一家團聚，我總是抱怨老天對我不公平，就是因為爸爸媽媽把我留在老家和婆婆一起過，我怨恨，總覺得別人欠我很多很多不懂得體諒、關心，只懂得自私、自利、蠻橫、無理……后來，來到廣州我的'自私自利完全被我媽媽“打下去”了，我從原來的不滿足轉變到現在的知足；從原來的蠻橫轉變到現在的明理；我從原來的自私轉變到現在的顧大家……我慢慢的懂得知足原來也可以變得有幸福。
幸福是感恩、惜福、知足、回報……
幸福是愛……
媽媽的嘮叨；朋友的爭吵；同學的爭論……都是幸福的表現。我慢慢的慢慢的發(fā)覺我應該是幸福的。
用美好的心靈看世界，總是用樂觀的精神面對一生，多一分自信，少一分失望；用美好的心靈看世界，總是用積極的態(tài)度面對生活，多一分感激，少一分抱怨；用美好的心靈看世界，總是用頑強的意志面對困難和挫折，多一分勇氣，少一分怯懦；用美好的心靈看世界，總是尋找別人的東西，多一分肯定，少一分挑剔。
幸福其實很簡單！只要你發(fā)現，它就在你身邊。
廣州市黃埔區(qū)春輝學校初二 王倩楠
應該的作文4
記得很小的時候，我就被送去學鋼琴了。
在我的印象里，小時候的時光似乎都是在黑白色的鋼琴鍵中度過。父親給我講他自己的經歷，小時候因為很窮，所以買不起鋼琴，現在的夢想就是讓我成為一個鋼琴家，他讓我也要懷有這個夢想。
但我反抗了，我告訴父親我不愛彈鋼琴。但遭到的是責罵。
從小到大，我一直活在父母的期望之下，每天堅持練鋼琴，考試永遠要考班前三，不曾逃脫過。我知道，我沒有音樂的天賦，雖然我堅持練鋼琴了，成績保持在前面了，但我不能離開父母對自己的期望之下，終究不能有作為，終究不能擁有屬于我自己的一片天地。
初中了，我發(fā)現了我的熱愛，我熱愛攝影。不管在飛機上，動車上，汽車上，我總是喜歡看窗外的.風景，遇到令人陶醉的美景，總是忍不住想把它拍下來。但是那天······
父母帶著我去鄉(xiāng)下玩，回家的路上，經過了一座大橋，橋下是無邊無際的江，夕陽西下，變成了美妙的橙紅色，將要躺進水天相織的搖籃中。我很興奮，這么美的景色，一定要拍下來。我沒有智能手機，更別說單反相機了，我乞求母親能將它的高像素蘋果手機借我拍照，可是母親拒絕了我：
“別拍了，有什么好拍的！”
“借我一下吧。”眼看著車子將要穿過橋，我越發(fā)擔憂，連忙向父親要手機，可是父親正在拿手機看股票，直接就拒絕了我：
“別拍別拍，手機我有用，還 有今天鋼琴沒練，回家先給我練兩小時！”
我無奈的望向窗子，忽然一座山擋住了視線，我閉緊了雙眼······
還 算好，家里留有一個去年父母朋友送的普通相機，今年派上了用場。吸取了上次的教訓，現在每次出游，我都會帶上它拍一些風景。
直到這兩年發(fā)生的事，讓父母對我的看法發(fā)生了轉變。我鋼琴六級考了兩次也沒有考過，不管我練多少次，總有些地方會磕磕絆絆。反而，學校的攝影大賽我還 拿了獎。于是在我生日的時候，父母送給我了一個單反相機，附上了一封信，我既感動又興奮，父母終于理解我了�？赡苁翘恿耍覜]有直接看信，而是拿著單反仔細的研究。那封信就放那沒有看，漸漸遺忘了。
今天，我才突然發(fā)現了這封信，慢慢打開：
女兒，也許你真的沒有音樂這方面的天賦，以前爸爸媽媽還 把自己未實現的夢想強加在你的身上，是爸爸媽媽錯了。從你的態(tài)度可以看出，你熱愛攝影。夢想不應該是別人對你的希望，而是你對自己設定的目標，所以現在我們用單反相機作為生日禮物送給你。音樂能給人的身心帶來享受，希望你也不要拋棄它，在空閑的時候，彈幾首樂曲，放松下心情。你熱愛攝影，希望你也能堅持你的攝影之夢，逐夢路上，沿途風景無數，你一定要帶著爸爸媽媽給你的相機，越走越遠！
應該的作文5
一直堅信：心中有夢的人，都很了不起。對于夢想，我認為，每一個為之奔赴的旅人，都值得擁有生活的賞賜。而于夢想，我有著深深的歡喜和純純的喜歡。
今天，無意中看到了雜志上的一篇文章，題目是：《對夢想保有單純的喜歡》。這篇文章深深地吸引了我，讓我感同身受。因為我也經歷過與文中女主角同樣的遭遇。
這篇文章講述的是一位名叫蘇淺淺的平凡的女孩，因為在同學面前演唱了一首歌曲，從此在學校里變得引人注目，一舉成名。結果卻在面對更華麗的舞臺上演唱時因得不到大眾的認可，被迫放棄自己的夢想。但是最終她總算敞開心扉，面對現實，依然堅持并熱愛著自己的夢想。
我也與文中的女主角有著類似的經歷。我也是一個對音樂癡迷，心中懷有音樂夢想的人。我在班中容貌和才能并不是最出眾的，但我對音樂壞著一種癡迷的態(tài)度，我熱愛音樂，喜歡唱歌，并愿意深深地陶醉在美妙的音樂世界中直到永遠……但是，即使我對音樂有著火一般的熱情，可是我還是得不到老師的肯定，就在這次的“十大歌手”比賽中，在初賽時我便被淘汰了，也許是因為太緊張了，也許是因為太隨便了，這一切都不得而知，擺在我面前的現實就是：我被淘汰了，我沒能繼續(xù)完成我的夢想和追求。這給了我沉重的打擊，讓我感覺到我的方向迷失了，前途黯淡無光。雖然，我表面看起來好像什么事也沒有發(fā)生，無憂無慮似的，實際上我的內心一直不斷想起比賽時自己唱走音的尷尬的情形，想起老師失望而又帶著嘲諷的目光這些怎么能讓我的內心平靜下來呢？我的心一直遭受著痛苦的折磨，我傷心，我氣憤，我落寞，可是這一切根本無濟于事！曾經的我幻想著有一天能站上最華麗的舞臺，有成千上萬的'觀眾為我歡呼喝彩，而我用我最美妙動聽的歌聲來傳遞我對音樂的熱愛和對觀眾的愛……這一切，就這樣破碎了，也許永遠也不能實現了……。
就在我內心失落，意志頹廢的時候，是這篇文章給了我巨大的鼓勵和讓我勇敢面對的力量。即使我不能實現自己的理想，但是只要我堅持自己的夢想，熱愛自己的夢想，這不就夠了嗎？起碼我們還有理想，還有追求，還有希望，還有對幸福未來的美好憧憬，至少我們不像沒有夢想的人一樣，是一具沒有靈魂的軀殼，每天過著行尸走肉一般的生活，渾渾噩噩地過日子，沒有理想，沒有目標，沒有計劃，純屬是以打發(fā)時間的形式來消磨一生的時光。比起這些沒有方向，沒有熱血的人，我們應該積極向上，充滿激情地去追求我們人生的目標，開創(chuàng)屬于我們的未來。
不用怕在路途中遇到的危險，困難和挫折，只要堅定，謹慎，勇敢地往前走，義無反顧，相信我們一定可以看到成功的光芒！愿你，持有夢想，心懷單純的喜歡。
應該的作文6
人們總喜歡鼓勵一個人去努力。慢慢地，“努力”成了一種圖騰，大家崇拜它，就像迷戀古詩中“柳暗花明又一村”的境界一樣。
這種對努力的偏執(zhí)，有時候會導致我們在困難的事情上花費很多時間。
一個人究竟是要在不足之處費盡功夫，以求達到正常水平，還是要果斷放棄短板，將長處發(fā)揮得更好？顯然后者更為合理。然而，許多時候，我們拼盡全力，只是為了讓短板變得平常，于是，這個世界上又多了一個平庸的人。
拿我自己來說，我成長于一個生活安逸的小城市，就讀于企業(yè)子弟小學，小時候接觸最多的英語是大白兔糖紙上的“White Rabbit”。
我從上第一節(jié)英語課開始就明白自己缺少學習語言的天分，盡管努力記憶，但回到家放下書包，我還是發(fā)現當天所學的單詞一個都不會讀。父親為了我的英語成績操碎了心，早晨5點他就拉我起床背單詞，還請了全市最牛的英語老師來當我的'家教，結果收效甚微。
當一位鄰家哥哥憑借一臺小收錄機自學成才，考取某大學的英語專業(yè)后，父親的希望被重新點燃，他為我買了一臺與鄰家哥哥的一模一樣的收錄機。收錄機在一定程度上幫助了我，卻沒有讓我一躍成為英語尖子生。
無論我多么努力，英語依舊是我的短板。我需要花費比英語尖子生多三倍的時間來背單詞，但常�；丶页詡�飯就忘了一半，所以我只好不斷地重復記憶。我一度非常自卑，懷疑自己腦袋里缺了點兒什么，然而這顯然不是智商問題，否則你無法解釋我的數理化成績?yōu)楹慰梢赃b遙領先，當然這也不是記憶力的問題，否則你也同樣無法解釋為何我能熟背政史地這件事。
一直到大學畢業(yè)，英語始終是我花費最多精力去學習，但收效最差的學科。
工作以后，我雖然鮮有機會使用英語，但我學習英語的沖動還是不定期發(fā)作，因為我覺得不甘心。在英語考場上奮筆疾書；幫助外國友人找到失散多年的親人；看原版英文電影，被機智幽默的臺詞逗得仰天大笑，這些美妙的情景經常出現在我的夢中。下載APP來背單詞、參加英語培訓班、找人練習口語，這些我都一一試過，最后的結果并不是一點兒進步都沒有，至少在出國旅游的時候，我敢跟空姐要飲料了，然而這離我的夢境依然相去甚遠。
而我認識的一位溫州女士，沒讀過大學，就靠每天在家看美劇，兩年后就去美國陪讀了，還交了許多美國朋友。與我20年的英語學習血淚史相比，她根本不算是學英語，只是在追劇的時候，順便掌握了一門新語言。
“無論有多難，只要努力就會成功”，真是傳統教育給我們的一碗毒雞湯，它引申出另外一種錯誤的認知：似乎只有難做的事情，才值得我們加倍努力，并且努力本身，比做得好更值得贊賞。
當然，每個人成功以后，都會渲染一路走來的艱辛，那是另外一個故事了。
應該的作文7
想要管理好集體，就應該擁有相關的規(guī)定來管理好集體。青島市政府出臺《青島市中小學校管理法》，學校試圖通過這種管理形式來維持學生在學校的秩序。我贊同中立方的態(tài)度和看法，我認為學校就應該把握好懲戒學生的尺度，唯有這樣才能使學生更好的發(fā)展自我。
無可否認，要擁有穩(wěn)定的秩序需要相關的規(guī)定來約束學生，使學生能自覺有效地自我約束、自我控制，這還會給學校的管理減輕了許多不必要的負擔。但家長和教師應對違反“家規(guī)”和教學秩序的行為進行適度懲戒，不能超出懲戒學生的范圍和方式，否則對學生的身心健康發(fā)展帶來不利的影響。學生影響教學秩序有情有重，中小學教師應該把握好懲戒學生的尺度，根據學生的發(fā)展狀況進行有效的“懲戒”，這不僅能讓學生更加遵守校園的規(guī)定，而且能促進校園教學秩序的安定有序、長遠發(fā)展。中小學生在學習階段避免不了犯這樣的錯誤，發(fā)現的錯誤應該得到正確的改變，而不是讓中小學生一錯再錯。過度的寬容只會造就學生的不良風氣的養(yǎng)成，久而久之，學校的有效秩序并不能很好的穩(wěn)定下去；反之過度的'約束和管理只造就學生的“叛逆”“反抗”，不利于中小學生身心健康的發(fā)展。因此，教育孩子、懲戒學生應該把握好尺度，要讓他們充分的展現自我。
學校應該把握好懲戒學生的尺度，教師管理學生權力來源于學校，所以學校應明確懲戒學生的范圍和方式，減少教師對學生過度“懲戒”的現象，避免出現“語言暴力”、“肢體暴力”的出現。
懲戒學生后，學生的發(fā)展狀況會因此“懲戒”有好有壞，所以，把握好懲戒的尺度，是學校應該去考慮的事。學校及其教師不能只是因為擁有懲戒學生的權力而肆意行使權力。學校是教育好學生的教育場所，也是學生身心健康發(fā)展的場所，平衡好管理學生的尺度，把握好懲戒學生的尺度，學校、教師、家長應謹慎思考。
一則報道中記載：河南省的一間中學學校實行新懲戒規(guī)定，但與其相反的是，學校沒有把握好教師懲戒學生的權利，更沒有把握好教師懲戒學生的尺度，令學生犯了錯誤便受到了不同層次的懲戒，令學生的身心受到了不同程度的創(chuàng)傷，嚴重影響了學生的身心健康，就連學生的心理接受能力也在教師嚴厲懲戒中減弱、甚至消失殆盡。所以，無論從何種角度去思考，學校應該把握好懲戒學生的尺度，掌控好好教師的懲戒權利，讓學生在良好的教育秩序下更好地接受教育，發(fā)展自我。
學校應該把握好懲戒學生的尺度，這樣的行動勢在必行，這不僅是為了學生發(fā)展健康著想，也是為了學校發(fā)展利益著想。
應該的作文8
我現在給大家講一個故事，關于一個我無法忘記的，也確實應該記住的一個人。
她就是我的課外輔導班數學老師孫老師。當時，我的數學成績并不好。于是我媽媽就把我送去一個課外輔導班。你要在這兒好好學，這里的教學內容也不枯燥，你會喜歡的。報名前，媽媽這么對我說�？蛇M去之后，我發(fā)現這兒講的東西很多都不能一下聽懂，而老師為了不拖慢大家的進度，只好在其它同學都下課回家了，再重新講給我聽。我也因此常被同學們笑話這么簡單的題都聽不懂？、你可真行，每次都耽誤老師下班、你是不是上課都不聽？，這使我很委屈。
那天下午，我跟以往一樣，被老師留下來聽她講題。我的手撐著我那眉頭緊皺的臉，眼睛緊緊盯住那些我大概永不會一下理解的題目，心里感到有些累。孫老師講題的聲音在我耳邊響著，可我卻怎么也聽不明白她講的那些東西，于是我只好不停地搓圓珠筆，似乎這樣就可以緩解壓力。突然孫老師對我說：好了，我想你現在可以自己做一遍了，試試看吧。不知為何，我的心中燃起一團怒火。我很不耐煩地說：呵，哪里會做�。窟@些題目我聽你講兩遍就會做的話，還用得著現在在這里。孫老師聽了也和我一樣皺起了眉頭，語重心長地說：凌楷文，我知道你的基礎與別人相比較差，你對數學也沒啥興趣�？墒窃蹅冞�是要盡自己所能認真學��！比如說多做練習題，課上全神貫注聽講還沒等她說完，我心中的那團怒火一下燒得更大了，什么？我怎么沒認真聽了？我怎么沒多做習題了？老師你既然知道我不喜歡不擅長數學，干嗎還出那么難的題目給我做？說完我把手中的水筆往地上一扔，甩門而出。
我蹲在走廊上。起初，我的心還是很不解且委屈的，老師怎么這樣呢？可漸漸的，我內心有了幾分后悔之意，我剛剛對老師的態(tài)度真不大好。而且我上課時也確實會走神，題目也確實做得不多。最后，我感到十分的內疚，心里只有一個念頭：去找孫老師給她道個歉。
我走回教室，發(fā)現里面空無一人，桌子上除了我的練習冊與文具，還有一份講義與一張字條。我走近一看，發(fā)現字條上寫著：凌楷文，如果你回來了，那么把這份講義帶回去吧，上面有你不會題目的`解題思路哦！我又翻開講義，上面的字一個個都排列得很好看�？粗粗�，我的淚滴在了上面。
現在，我的數學成績好了許多，我也不在孫老師那兒上課了。但是孫老師的話與字跡，以及她講的題，都深深印刻在我腦海中，揮之不去。
應該的作文9
那個微笑的母親和那個乖巧孩子的面容，我永遠也忘不了……
那是一個星期六，我媽媽帶著六歲的我和五歲的妹妹，還有妹妹的媽媽一起去烈士公園玩兒。太陽公公放射著金燦燦的光芒，弄得我們兩個小女孩只好跑到室內的城堡去玩，兩個大人就在外面等我們。
玩了差不多一個小時，我和妹妹又渴又累了，我大聲的提議：“要不，我們讓她們大人去幫我們買冰棒吧，呵呵！”妹妹使勁點點頭。我們把頭伸出窗外，我左顧右盼，咦，大人不見了�！安缓昧耍齻儾灰娏�！”我驚慌失措，妹妹那不爭氣的眼淚立刻流了出來，我手忙腳亂，緊緊握住妹妹的手，穿好鞋跑出來到處呼喊媽媽。找了很久很久，我們已經累得筋疲力盡了，可哪里有媽媽的影子！……
這時，我看到了一位母親，她穿著一身長裙，披著一頭烏黑的長發(fā)，推著一個小車，小車里坐著一位差不多三歲的小孩子，我覺得他們很可靠，所以不管三七二十一，我沖上前對阿姨說明了一切，并請阿姨幫我們打媽媽的電話(我記得媽媽的電話),當時淚花也在眼里打轉轉啦！阿姨看我很急的樣子，馬上幫我撥了號碼，我忙著與媽媽通電話：“喂！媽媽，你們，你們在哪兒，我，我，我們，都急死了……”。我的眼淚一下子忍不住流了下來，急得說話都結結巴巴了，那個好心的.阿姨輕輕的撫摸著我的頭，輕言細語地說：“別急，我來接吧！”。阿姨和媽媽聊了一會，告訴了媽媽我們在什么位置，阿姨掛電話后幫我擦了擦眼淚說：“別哭了，你媽媽就會來接你們了，”說著她蹲下來，把她頭上那頂粉紅色的帽子戴到了我頭上，“別曬著，那樣就不好看了”，我把眼睛睜得滴溜圓，抬頭望了望那慈祥的阿姨問：“阿姨，你為什么要幫我？”她說：“這是什么話，這是我應該做的”。我一定要追問到底：“那你為什么要把帽子給我，你也很熱啊？”她莞爾一笑說：“這是我應該做的，幫人幫到底嘛！”說完，她看見遠處有人使勁朝我們一邊招手，一邊喊著我的名字，她知道是我媽媽來了，就轉身推車離開了。人山人海中，我仿佛只看見了那一對母子，阿姨的背影漸漸模糊，只留下一句：“這是我應該做的”。我心里情不自禁的念著幾個字：“謝謝你，阿姨”！淚水又一次濕潤了我的眼睛，這次是感動的淚水。
“這是我應該做的！”這句話深深的刻在了我心里，我暗暗下決心，以后我也一定要做一個樂于助人的人。
應該的作文10
國學，不僅僅是一個詞匯，它所代表的也是一個民族的文化和精神。
當今社會，“現代文明”日漸侵蝕著人們的生活。大街上林立的是肯德基、麥當勞的招牌；人們中涌起了看韓劇的熱潮；背誦唐詩宋詞已經被哼唱流行歌曲所取代……面對生活中的這些現象，我不禁深思，如果這樣的行為再持續(xù)下去，那么“國學”是不是就會逐漸變成一個只會為后人所提起的沒有任何意義的名詞？
我喜歡國學，喜歡經典，喜歡在先輩們用心血凝結而成的知識的海洋里遨游。
在這里，有《紅樓夢》中溫柔纏一綿的愛情；有《水滸傳》中義憤填膺的農民起義；有《三國演義》中的梟雄爭斗；還有《西游記》中堅持不懈地向著西天取經的師徒三人……這些，都是我們中華民族五千年來的瑰寶，任何一件作品都有值得我們去體會、去學習的地方。
在這里，有“床前明月光，疑是地上霜”中表達出的濃濃思鄉(xiāng)情懷；有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的堅忍不拔與偉大抱負；有“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”慷慨與豪邁；有“揮手自茲去，蕭蕭斑馬鳴”中對故友的難舍難分的友情；還有“誰言寸草心，報得三春暉”中對母親深深的眷念與感恩。這些，都是我們中華民族千百年來的文化積淀，我們應該倍加珍惜。
在這里，我學到了《弟子規(guī)》中的“弟子規(guī)，圣人訓。首孝悌，次謹信。泛愛眾，而親仁。有余力，則學文�！� 《三字經》中的“人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專�！� 這些都是國學，都是經典，都在潛移默化的影響著我們炎黃子孫，它不但教我們做事，還教會我們做人，它們是中華民族歷代人們智慧的'結晶。
國學是我們的特色文化，是記載了中華民族五千年以來所走過的風風雨雨的歷史教科書。有了它們，才構筑了一個偉大民族的磅礴框架；是它，使得整個民族有了精神支柱；是它，教會了我們做人做事。
中華文化源遠流長，博大精深，是中華民族賴以生存的精神家園。國學是中華文化的總體體現，是傳承歷史與文化的載體。銘記經典，感悟中華文化；弘揚國學，傳承民族精神。繼承民族智慧，提升民族涵養(yǎng)修為，造就具有中華氣韻和民族氣質的中國人，是我們做為一個中國人的光榮使命。
國學，積淀了一個偉大民族的精神和靈魂，是中華民族之根，我們理當銘記。
應該的作文11
我要寫的這篇文章,正如題目一樣,我們是否應該堅是我們自己議為對的觀點,不聽他人的勸解、建議呢?我想要舉一個例子:
在老一輩人,也就是我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶中有一個“養(yǎng)生”的小方法,就是一道小口決：早上吃的像皇帝，中午吃的像皇后，晚上吃的像乞丐。大人們試圖用這句話告訴我們：我們想要身體健康，就要早上吃好，中午吃飽,明上吃少，有時遇上不聽話的小孩子，還會訓斥幾句,但這種觀點是否正確呢?研究表明，早餐距離前一晚餐的時間最長，一般在12小時以上，體內儲存的糖原已經消耗殆盡，應及時補充，以免出現血糖過低。血糖濃度低于正常值會出現饑餓感，大腦的興奮性隨之降低，反應遲鈍，注意力不能集中。所以，不吃早餐，或者早餐的質和量不夠，容易引起能量和營養(yǎng)素的不足，降低上午工作、學習的效率。（更會導致學習成績的下降）不吃早餐導致的能量和營養(yǎng)素攝入的不足，很難從午餐和晚餐中得到充分補充。所以，每天都應該吃早餐，并且要吃好早餐，以保證攝入充足的能量和營養(yǎng)素。所以這次證明老人們的觀點是正確的。
所以我們就要毫無疑問的堅持自己所有的觀點?
很顯然，這個問題的答案是否定的。就拿疫情防控期間張文宏醫(yī)生的一句話來說吧，為了增強人們的`免疫力，減少人們感染病事的危險，他曾先在上海市的新聞發(fā)布會上說到：“你家里的孩子不管長得胖，長得瘦，喜歡不喜歡吃東西，這段時間他的飲食結構，你要超級重視。絕不要給他吃垃圾食品，一定要吃高營養(yǎng)、高蛋白的東西，每天早上準備充足的牛奶，充足的雞蛋，吃了再去上學，早上不許吃粥”，早上不要喝粥"這句話，這句話一出，就引起網友們的熱烈討論，有人說張醫(yī)生建議喝牛奶別喝粥是崇洋媚外，而且新浪微博上曾經有過一篇文章說到“些問題要交給理性的科學而不是虛妄的情緒，早飯怎么吃才科學，這樣的專業(yè)問題本就該由張文宏這樣的專業(yè)醫(yī)師給出建議。而對于普通人來說，早餐吃得好那是小學老師教的基本常識，我們雖然不是營養(yǎng)學專家，但所謂的“好”一定不是只有清粥一碗吧。再者，稀飯還是牛奶？這真是是個問題嗎？這又不是單項選擇，只要你愿意，咖啡就著饅頭吃也沒人攔著你。刻意將粥和三明治、牛奶對立起來，這些人杠得哪里是早餐吃什么？他們要杠的就是張文宏本人”我覺得說的很有道理，他們并沒有自己的思想，或是輕易的動搖了自己原本“牢固”的“價值觀”。
所以說,在堅持自己的觀點之前,首先要切實的了解自己的觀點是否正確;而且有時也要善于聽從別人建議，來完善自己的觀點,這，才是明智之選。
應該的作文12
記得《蜘蛛俠》中有一句臺詞“能力越大，責任越大�！泵恳粋�人都有應盡的責任，每一個人也有應該做的事。
最近，每天最后的一節(jié)課總能看見一群即將參加�；@球賽的男生在場上積極訓練。作為班中的一名主力，我也經常在球場上出沒。那天正好有比賽，我們幾個人奮力拼搏，與其他班“廝殺”，周圍有許多熟悉的面孔，不少人本是應在班里打掃衛(wèi)生的，此刻卻將操場圍得水泄不通，大有磅礴之勢。
而身為今天衛(wèi)生組長的我不禁在心里大發(fā)牢騷：怎么辦��？他們這些人看完比賽肯定都跑沒影了，怕是所有活兒又要自己一個人全包了。忽然間，一個深棕色的物體被扔進懷中�！翱靹觿影�！別愣著！”原來是班長大喊一聲，將籃球傳給我，緊接著，我緩過神來，一個三步上籃外加勾手，籃球在收到推力后，向上翻滾著，卻終究擺脫不了重力的束縛，“唰”的一聲落入籃筐，得分！此時的我早已將之前的顧慮拋到九霄云外了，專注于眼前的比賽。
大概又過了十分鐘，比賽結束了，我們贏了。我一路歡呼著奔回教室，重重地推開門，上天仿佛在印證我的話一般，教室中空空如也，里面的桌椅早已在同學的推攘下原地旋轉了60度，黑板上還留著上節(jié)課口語老師stone奇奇怪怪的奇葩字體。一陣寒風涌進來，吹得淺灰色的窗簾有節(jié)奏地飄飛，頗有“凄清悲涼”之感�！鞍�！”我長嘆一聲，這衛(wèi)生組長一職可真是苦差事一個啊！我“操”起一只掃把，象征性地在教室后方掃掃地。然而，一陣悠揚的薩克斯聲從喇叭中傳出（學校清場的標志）。我大呼一聲，如柳宗元見到小石潭的凄涼景象而由樂轉憂，自己也有些“生無可戀”了。
這時，一陣“噠噠”的腳步聲從身后傳來，我回頭一看，原來是班長�！班�！冰水！”他將一瓶水拋過來�！澳阍趺从只貋砹�？”我擰開蓋子，大口飲水，他環(huán)顧四周，仿佛意識到只有兩個人了：“老師讓我發(fā)作業(yè)本！”我苦笑一聲，“大家都是苦差事一個，一堆應該做的，我太累了，先走了！”班長拍了拍我的肩：“等等！你掃地是應該的，我發(fā)本子也是應該的！如果不做，究竟會怎樣呢？”
我愣住了，自己一時的懶惰，換來的也許是班級榮譽的'丟失，玩忽職守，是對自己應該做的一種不負責任的體現。身后的鐘依舊“嘀嗒嘀嗒”地走個不停，窗外的天色愈來愈昏暗�！皝戆�！我們一起干活兒！”背后又傳來班長鼓勵的聲音。我默默地點了點頭，與他一起發(fā)本子、掃地、排桌子……一切都有條不紊地進行著。
離校時，轉身望向高高的塔樓上的時鐘，時針已經過“6”了！我心滿意足地跨出了校門。
應該做的，是我們的職責，也是我們對集體的負責。
應該的作文13
同學們，老師們，大家早上好！我是初一（2）班的蘇暢，今天，我為大家演講的題目是《人生應該有幾本墊底的書》
同學們，你們愛讀書嗎？不知你們是否了解“世界閱讀日”這個日子。在聯合國教科文組織從1995年開始，將每年的4月23日定為“世界閱讀日”。
“世界閱讀日”顧名思義，就是要我們廣大人民群眾在這一天里捧起那幾乎變成擺設的書，細細品味一本書，給你帶來的享受。
不可否認的，現在的人，生活節(jié)奏快，大人為了掙錢，加班、應酬忙得天昏地暗，孩子們在空閑時間，又把游戲打得天昏地暗，不知還有誰會靜下心來，捧起一本書，慢慢品味里面的精華。
“書是人類進步的階梯�！币槐竞脮鴷俏覀兪芤娼K生。所謂的讀書，并不是草草讀完，知道內容就夠了，要像是品茶一樣，慢慢回味，體會書中的意境。我就有一個習慣，遇到一本好書，就會不厭其煩的一遍一遍的看，細細咀嚼這書中的內容，使自己更加豐富。
我國古代有著悠久的文化歷史，其中也不乏一些關于讀書的小故事：
司馬光小時候是一個貪睡貪玩的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑。于是，他下定決心改掉貪睡的壞毛病。為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結果早上沒有被憋醒，反而尿了床。于是，聰明的司馬光用圓木頭做了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，便會被驚醒。從此以后，他天天早早的起床讀書，堅持不懈，終于成為了一個學識淵博的大文豪。
如果一個人在他的有生之年，沒有看過幾本有意義的書，可以說，他的這一生是在虛無縹緲中度過的'，這一生都沒有任何意義可言。
如果要說一個人最寶貴的東西是什么？那很多人都會說是知識。那傳播知識最重要的途徑是什么呢？那恐怕就是書了。我相信，每一個人，在課余時間或多或少都會選擇性的看一些書，只是我們要取其精華，去之糟粕，讓書，真正發(fā)揮它的作用，體現它的價值。
陶行知曾說過“人生應該有幾本墊底的書。”不錯，書給了我們淵博的知識。我記得我曾經說過一個叫《說書名》的快板，其中的最后一句就是“不讀書，可不成，書是藥，治愚人，書是船，起航程，書是燈，引攀登。好書啟動智慧門，未來事業(yè)一定成……”這幾句快板詞，也充分體現了讀書的重要性。
書是我們的良師益友，同學們，請打開一本書，聞著里面的紙墨香，走進那個書中的世界吧！讓我們在這精力充沛的大好時光里，沐浴在金色的陽光下，沉浸在清雅的紙墨香中的我們一定會有更豐富的內涵。讓我們墊底的書越來越多，我們也會踩著這書的階梯，來迎接我們的夢想！讓祖國的花朵，在徐徐的微風中，怒放吧！
應該的作文14
我的青春我的偶像做主。可不可以給我一次成為你的機會？看你喜歡看的書，盡管那些詞句看得我眼睛發(fā)酸。聽你喜歡聽的歌，盡管那古老呆板的音樂聲讓我難以接受。夢你夢過的夢，盡管我不知道什么時候我才能變得像你一樣。因為有人說你的不好之處而哭紅了眼睛，因為你來我所生活的城市拍了一部電影而激動的一夜沒有睡著，因為你的一場精彩演出而激動得拍手叫好。你就這樣不為人知的，主宰著我的青春。
我的青春我的朋友做主。你總是笑得很甜，似乎動用了臉上所有的肌肉來呈現出這樣一個笑容。然后你輕輕的拍拍我的頭，跟我說“嘿，哥們，別傷心了，咱倆一起去玩吧�！彪y過的時候會在操場上焦急的尋找你的身影，找到了就不由分說地沖過去，與你互相用我們自己打招呼的方式來傾訴。只有你能讓我安心地抱著哭。不知所措的時候會發(fā)微信給你，問上一連串的：哎呀，我遇到了難題，求解決。如果收不到你的回復就要焦急半天，猶猶豫豫地不敢行動，就算已經做了，也要發(fā)微信告訴你我成功了。我是一個沒長大的孩子，總是仰著臉等著你的認可。很多人說我們在三國時期一定是劉關張其中的劉備和關羽，我說我們這輩子也一定是如此。習慣了你在身邊，習慣了你幫我出主意。你就這樣不動聲色的，主宰著我的青春。
我的青春我的父母做主。總是驕傲的說我有一個勤勞能干爸爸和一個堅強賢惠媽媽。爸爸整天幫著我復習，給我解答我總是學不好的.二元一次方程式。支持我看書科普類的課外書籍和搞些小發(fā)明，開玩笑的對我說等我以后有成就了，掙的錢要給你們買車買別墅買直升機。你們帶我去上�？磸偷┐髮W，讓我愛上這個擁有無限魅力的校園，對我說這里其實并不遙遠。你們帶著我去北京高檔的寫字樓，請我喝了一杯咖啡，然后對我說只要我努力，這就是我將來的生活，也許會更好。你們就這樣一點一滴的，主宰著我的青春。
我的青春我自己做主，終究，我要收起對明星的仰望，終究要戒掉對朋友的依賴，終究要離開父母的庇護，那么，誰為我做主呢？我一直都很喜歡一首歌的那句歌詞歌詞：明天是自己的。 終究有一天我要離開所有人，自己去追尋自己的夢想，去實現自己的遠大理想和抱負。那些曾經主宰過我青春的人，我很感謝他們，因為他們的陪伴，我的旅程才不會孤單。我是那么的幸運，有你們在我漫長的人生旅途中陪著我；我是那么的幸運，終于在最后擺脫了你們的懷抱，下定決心不會對你們在過于的依賴。只有我自己，也必須是我自己，主宰我的青春。
應該的作文15
無意間看到自己幾年前的文字，心下一片凄然，我這幾年都做了些什么？連自己最鐘愛的文字，都幾近放棄。雖然不肯承認，但又很無奈的發(fā)現，自己這幾年確實沒有得到提高，甚至還在倒退。似乎是迷失了自我，文字是我一生的信仰，怎么么能如此對待？
看到電視上播放的奧運賽事，運動員披著國旗站在領獎臺上流下了激動的淚水，我也忍不住跟著熱淚盈眶。那一張張年輕的臉龐在我眼前閃動，我禁不住問自己，18歲的我，都做了些什么？渾渾噩噩的混，庸庸碌碌的過。曾經的`夢想早已忘的一干二盡。我也希望，能站在夢想的舞臺上，向所有的人宣布我的成功。我也希望，成為弟弟們的榜樣。
我開始恨自己，十七歲的我，同樣年輕的臉，卻被時光漸漸消磨了斗志。才剛剛開始，怎么能輕言放棄？若是換成三年前的我，一定是不到最后一秒絕不認輸。一直說自己不撞南墻不回頭，就算撞了南墻也不會回頭，要在墻上硬生生的撞一個洞闖過去。如斯豪言，如此志氣，我只想問自己，現實是這樣做了嗎？
人是不該這樣倒著長的，就算會倒著長那也不會是現在，應該是看盡了世事滄桑之后。我的人生才剛剛啟航，才剛剛跨出步子，怎么能就此退縮？怎么能忘了自己的夢想？雖然對自己和朋友說，無論我做了什么，無論做了對了或者錯了甚至一招不慎滿盤皆輸的錯，只要是自己選擇的路，我都不會后悔。
現在我想說，不后悔是假的，怎么可能不后悔？最美好的年華就這樣被浪費，一事無成，甚至連努力都不曾做過。自己親手將自己最美好的年華白白埋葬，我敢說，沒有一個人能真正的不后悔，他一定會悔得連腸子都青了�？诳诼暵曊f的無悔只是自我安慰罷了。
十七歲的我，猶記得那些寂靜夜晚里壓抑的哭泣，那些聲嘶力竭的爭吵，那些以死相逼的堅持。一張幼稚的臉，還口口聲聲的說著永遠，天真的相信同樣天真的諾言，別人施舍了一點點溫暖就以為值得生死相許。
十七歲的我，開始真正懂得，沒有什么比生命還重要。那些自認為攻城占地的痛都可以視若草芥，那叫成長，僅此而已。
十七歲的我，擁有最耀眼的青春，不應該這樣消沉的過。我開始聽歡快的節(jié)奏，勵志的音樂，也不再一味的寫些憂傷的文字。偶爾有點小小的悲傷情緒，也不再會像以前那樣把它無限放大。
十七歲的我，開始相信幸福應該是由自己來創(chuàng)造。
十七歲的我，并無什么太大的奢望，我只求對自己有個交代。將來無論結果如何，我都沒有悔恨，我能笑著對自己和旁人說，我努力過，我沒有遺憾。
【應該的作文】相關文章：
應該的作文11-03
應該這樣做作文06-07
我應該這樣做作文10-22
我應該感到自豪才對作文05-18
巒應該怎樣組詞10-17
勒應該怎樣組詞04-27
應該的作文800字（通用49篇）11-03
這是我應該做的作文（精選27篇）11-29
這是我應該做的作文（精選51篇）12-26