原來我不懂作文集合（4篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的原來我不懂作文，歡迎閱讀與收藏。

原來我不懂作文1

　　我以為我讀懂了眼淚，在原來，我只知道眼淚是軟弱無能的象征，但殊不知，眼淚還是世間人情、真情的感動與對人生的種種感悟。

　　每個人都流過眼淚，小時候的眼淚是受傷后的痛楚與被人欺負的軟弱無能；長大一點后的眼淚是考試沒考好，被父母打、罵時委屈的眼淚；步入青年后，眼淚就是對自己不知悔改而悔恨自己所流下的；到了人生最有活力的時候，眼淚成為了對世間做各種事種種不順心所發(fā)泄的工具；越來越老時，孤獨又占據了干涸的心，成為新的一個對人生所經歷的事的悲哀。

　　現(xiàn)在回想，小時候正嗷嗷待哺時，還不知道眼淚的酸楚，到了學步時，經歷一次次挫折，經歷了一次次被眼淚沖刷的洗禮，終于在某一天的某個時刻，會發(fā)現(xiàn)，自己正在慢慢的頂著天立著地的佇立。當咿咿學語時，現(xiàn)在才覺得小時候的我們是多么的堅強，從來不會被一次次的困難、挫折打倒后一震不起。我曾這樣想，如果讓我選擇在某時從新來一次，我肯定會選擇最不會被困難打敗的'小時候的無憂無慮的生活，那時的我們是多么自由��！

　　在這里，我又想起了我的小侄女學走路的那個時候，她坐在學步車里，一段時間過去了，依舊沒有學會走路。無奈，于是讓她自己學走路，那時正是炎熱的夏天，把小侄女抱下學步車，輕輕的放到涼爽的地板上，可以想象出，她是那么迫切想站起來，她雙手按在地板上，支起生子想站起來，但雙腿不聽使喚，“砰”的一聲，她倒下了，眼淚頓時從眼眶中流了出來，破了聲的哭聲源源不斷的涌出，在場的每個人的心仿佛都被刺了一下。在一次次的努力下、在一聲聲哭泣后，失敗了無數(shù)次的小侄女慢慢的站了起來，一次次的失敗，支撐她想要站起來的殷切希望最終打敗了挫折，讓她有了成功的喜悅。

　　眼淚雖然代表著軟弱、代表著委屈、代表著無能、代表著痛楚，但同時也代表著感悟和真誠。

　　眼淚，一滴如水的東西，雖然有著苦澀與酸楚的味道，但是，可以從晶瑩的淚光中看待世界、看待人生、看待傳奇……

　　原來我沒懂！

原來我不懂作文2

　　以前，我以為我懂了他，我一直以為他是一個“有神力”的人，但我似乎并不了解他。

　　他，出生于1950年，是一個地地道道的農村人，他和別的農民一樣，同樣也具有一種樸實的精神，不怕苦不怕累的精神！

　　那年夏天，我千里迢迢趕到了他家，當時正是割稻谷的時候，也是農民最忙碌的時候，所以我到他家的時候，他正在農田里忙活，來不及接我。我順著田間小路尋找的.他，金黃的稻田，像被蓋了一層黃金，在夕陽照射下，更加美麗。

　　田埂邊上的田中，一臺大收割機正在井然有序的作業(yè)，農民們站在機板上，手撐的蛇皮袋，正在裝的稻谷。我正在努力尋找著他，我看見一個瘦削的背影，正彎著腰在田間勞作。我一眼便看出了他，問：“為什么別人用機器，你卻用鐮刀，多累呀�！彼�憨笑著，說：“能省點，咱就省點！”說完，又低著頭苦干起來。他又會得臉上“點綴”這一道道深深的皺紋，嘴腳都干裂開來，他也只是喝一點，無償?shù)陌组_水。

　　他就這樣，在田中默默無聞，直到太陽落下。我說：“別人用機器一天能割很多畝，你為什么偏偏自己割呀！”他一笑，不回答。

　　他能吃苦，不怕累，同樣非常節(jié)儉，能省則省。我也以為我完全讀懂了他。

　　就這樣，年年割農作物時，他都自己干。也許是長時間勞作的原因吧，一天他非叫胃痛的厲害，我和家人奇怪，然后把他送進醫(yī)院。他偏說不去，像個孩子似的，說害怕去醫(yī)院，害怕醫(yī)院里消毒水的味道。他自己深知自己的病，一去醫(yī)院檢查就必須住院，費錢費力，就必須要人照料。他處處為我們著想，把疼痛加在自己身上，就這樣，他住了一個星期的院，出院后，它不能再干重活了。他很無奈，也很自責。他總自責自己，為家人添麻煩，他常一個人坐著搖椅上，不是看報，不是賞心，也不是休閑，而是默默無聞，默默無聲的坐著。

　　我發(fā)現(xiàn)我完全不懂他了，他內心深處的想法個性，我都沒懂。他是我的姥爺，原來我不懂你。

原來我不懂作文3

　　在小學時，我對初中生活充滿了向往。但是，進入了初中以后，我才發(fā)現(xiàn)初中的生活完全不是想象的那樣。它如同一只無形的大手，緊緊地卡住了我的喉嚨，讓我無法喘息。

　　記得剛步入初中時，我總是抱怨作業(yè)太多，壓力太大，學習甚至占去了我所有的空余時間。我簡直不知道為了什么，去那樣拼命地和分數(shù)、名次較量。我只能這樣“堅持”，再“堅持”，就當是用成績撫慰一下自己的心靈。但在學習的過程中，我總覺得自己缺少點什么。

　　我們的新英語老師—黃老師在八年級開學沒幾天，就驅散了我們眼前的迷霧�！澳銈冇袥]有想過自己的目標和計劃，是合肥一中、六安一中，還是霍邱一中？你們一定要有自己的目標，不能在原地踏步！”一語驚醒夢中人，我終于找到了自己厭倦初中生活的原因—我一直沒有一個遠大的理想！我的腦海里開始有了一個宏偉的計劃：我要考上合肥一中！有了這樣一個看似明確的目標，我驀然覺得自己好像已經上了那所高中。與父母、同學談到理想時，我的.語氣也是那樣的肯定，似乎在向他們證明以我的能力絕對能上合肥一中。我甚至覺得考試在我的眼里根本不是問題。

　　一次數(shù)學考試，卻澆滅了我對自己的宏偉計劃而產生的熱情。這次考得是平面直角坐標系，我認為它太過于簡單便沒有復習。誰知在這次考試中，一向數(shù)學成績很好的我卻失誤了，比平時從未超過我的張碩還低了三分。我開始質問自己：“你改變了嗎？你覺醒了嗎？你進步了嗎？”我的回答是：“沒有！”我自認為已經把老師那句警醒的話牢記于心。實際上，我僅僅只是增加了一點點自信而已。我的思緒一直被圈在怎樣做、如何做的小框框里，卻從未想過真正開始做。我只是“心動”，卻沒有“行動”。

　　我想上合肥一中，沒錯，但是我要怎樣才能實現(xiàn)目標呢？只有真正愛上學習，向著目標努力奮斗，在各方面提高自己，才有可能收獲碩果。任何一個成功人士無不付出了他們的心血與汗水。一個人如果只有目標，卻沒有實際的行動，又怎么會取得成功？

　　原來我沒懂，在理想背后，還有一段艱辛的路要走。

原來我不懂作文4

　　我以為我讀懂了幸福，原來我只知道那是種感覺；我以為我讀懂了母親，原來我只知道那是個稱呼；我以為我讀懂了自律；原來我只知道那是個行為。我以為我讀懂了所有，原來我沒懂，沒懂那份默默無聞的父愛。

　　以前，我以為愛都是轟轟烈烈的，父愛更是如此。有一天晚上，我坐在書桌前，挑燈夜戰(zhàn)。后來，父親悄悄地走了進來，手里端著一盤剛切好的、新鮮誘人的水果，輕輕地放在書桌的一角，又慢慢的走出去了。我有些奇怪：父親可不是一個十分安靜的人，怎么一看見我寫作業(yè)，就變得安靜起來？但我并沒有想多久，便又拿起了筆。我一邊奮筆疾書，一邊用牙簽扎起水果往嘴里送，剛進入口中，又匆匆咽下，完全不知其味。對于父親的行為，心里更是沒有半點滋味。我對父親的表現(xiàn)從未放在心上。

　　我從不把那些點滴放在心里，卻還直接埋怨父親。有一次，父親拿了一盆剛開出小白花的吊蘭，放在我的書桌上。我知道那盆吊蘭，父親細心照料了許久，那天早上才開始開花，我本以為父親會不勝歡喜，整日目不轉睛地看著，可他竟把吊蘭放進了他不常進來的我的臥室。而我卻以指責地口氣問道：“我喜歡牡丹花，為什么不放牡丹？”父親抬頭看看我，說了句“快寫作業(yè)吧，馬上要吃飯了�！北爿p輕的出去了。我不但不懂父親對我的愛，甚至還埋怨父親對我不管不顧，只是不知我感受的.叫我不斷努力。

　　我以為父愛會似母愛那般令人如癡如醉；會似師親那般使人如沐春風；最不及，也會似友誼那般讓人常掛在嘴邊，我不懂父愛竟是那樣微弱而又偉大。后來，我懂了，雖然只是朦朧的懂了。

　　今年的一個夏天，天氣十分悶熱，父親拿著水壺進來給我毫不關心的吊蘭澆水。我又問了一遍：“為什么要把這盆吊蘭放進來？我又不喜歡它。它雖開花，但我甚至都聞不到香味�！薄八�的香味是不如牡丹花那么雍容華貴、芬芳迷人，可它吸收二氧化碳的本領卻遠遠勝過牡丹花�！闭f完，父親，又出去了。而我似乎懂了些什么：雖吊蘭不如牡丹那么芬芳，卻比牡丹更利于人的健康；父親的愛雖不如母愛那么使人癡醉，卻比母愛更偉大神圣。

　　現(xiàn)在，我終于懂了。父愛是那樣落在實處；是那樣悄無聲息；是那樣偉大神圣。原來，我以前沒懂，至今才懂。

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