總會想起那張照片作文15篇【必備】
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的總會想起那張照片作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
總會想起那張照片作文1
跪地哭泣，也許是釋懷最好的方式。
不是所有人都能夠有他那般健壯，不是所有人都能夠在噓聲中奪冠，不是所有人都能夠承受那種痛苦。
20xx年夏天，詹姆斯所在的騎士隊與勇士隊在搶七大戰(zhàn)鐘的最后一分鐘，比分一直都是89平。“庫里搶斷了！傳給一哥，一哥上籃，這會是絕殺球嗎？哦！被詹皇釘板大帽了！”解說員快爆炸了地大叫。最后40秒鐘，只見歐文面對庫里三分線外一步拔起來就投，進了！全場迎來了歡呼聲，騎士隊獲得了NBA總冠軍！
我沉浸在喜悅時，卻看到一張一個偉大的男人跪在地板上哭泣的照片……
詹皇跪在速貨中心球館的中央，手捂著眼睛，旁邊的人都低頭看望他。有誰懂得他的痛苦？看，照片里的他已滿臉黑腫。歲月沒讓他失去運動能力，卻使他痛苦。
當他贏得總冠軍時，他卻是哭泣釋懷的。當20xx年轉投熱火時，球迷們燒他的球衣，罵他，詛咒他，他卻又回來了，為家鄉(xiāng)克里夫蘭的騎士隊帶來了榮譽。照片中，他是開心的。但是，換來開心的卻是無數(shù)次的投籃和奔跑。有悲又有樂，那晚，照片里的速貨球館是詹皇一個人的。要知道騎士隊可曾1—3落后�。≌不试诘谖鍒隹诚�41分，在第六場拿下全面數(shù)據(jù)，在第七場拿下三雙才贏得了寶貴的冠軍。如果他輸了，照片里的他也許是揮手告別，也許是表面無妨，內心崩裂的.。
燈光的艷麗灑下在詹皇身上，整張照片像是活了一樣。穿著黑色球衣，開心而痛苦的他讓我看見的是不畏困難，勇往直前，拿下比賽的詹皇。看看這張照片的評論：我不是一名詹皇，但是這張卻使我落淚，詹皇的偉大令人佩服……
我的淚水不自覺地落在屏幕上，這滴淚是為照片里的人而流，看到這張照片會牢記在心，時常會想起它的人太多太多了……
總會想起那張照片作文2
照片，永遠是生命中最重要的人或最重要的事留下的那一美好的瞬間，或開心，或悲傷；或美麗；或普通。每一張照片背后，都藏著一個美麗的故事，每一個故事中，又含著無數(shù)美好的人。
重拾起那張充滿回憶的舊照，拭去表面的灰塵，在眼前的是那日領畢業(yè)照的場景。細看每一個人，想起每個人的故事，真是可愛極了。
一眼瞧去，最醒目的那個“小胖”便是我們班的開心果，在畢業(yè)照里，他仍是那么的調皮；一眼下來，就看見挨我最近的那位好朋友，勾起了我的回憶。
老師通知拍畢業(yè)照的時候，總感覺是“曲終人散”‘了，氣氛壓抑的讓人窒息。
下午，天氣出奇的.好，也許是陽光也想湊個熱鬧吧。拍照的過程比想象的快，沒有一個同學在閃光燈閃爍下作出無精打采的樣子，“咔嚓一聲”，全班六十名同學的笑容，定格在夏日的陽光下，我們的身后，便是屹立在學校三十多年的青松。
畢業(yè)照里的我們，臉上表現(xiàn)的不同的樣子，里面有我的死黨，我的仇人，但，畢業(yè)之際，時間你能否走的慢點，停留在按下快門的那一刻，停留在你追我趕的賽場上，停留在火熱的勞動中，停留在六年一班中……
如今看見這張照片，我的心里依舊存著快樂和感動。剪一縷相思，訴一段惆悵，時光催促我的腳步，我無法停留。
總會想起那張照片作文3
偶然的機會，我看到一張舊照片。它印證著1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站時的真實情景。
照片上，只見一片本來繁華的景象在一陣狂轟濫炸中化作廢墟。只留下斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的磚瓦碎片……還有一個孤獨的小男孩。
這個僅有兩三歲大的小男孩兒為什么獨自坐在廢墟里號啕大哭呢?他的爸爸媽媽呢?一個個問題在我的腦海里浮現(xiàn)。也許，爸爸媽媽正要帶他乘火車外出逃難，正要去尋找一個安全地帶。沒想到，還沒登上火車，日本侵略者的戰(zhàn)機就已經猙獰著投下了罪惡。幼小的他從此失去了爸爸媽媽，只能坐在地上無助地，撕心裂肺地痛哭……
我想，那個記者一定會在拍完照后幫助他的。他一定會在好心人的憐愛中成長為一個對社會有用的人，為新中國的`建設做出貢獻。長大后的他也一定會對需要幫助的孩子們伸出援助之手。
可是，我又想到，在那個年代，日本侵略者對我們中國的踐踏遠遠不止一個火車站。一定還有很多可憐的孩子，他們在日本鬼子無情的炮火中失去了親人，又得不到幫助。那些孩子很可能還沒長大就死了，因為沒人給他飯吃。還有的孩子也許能活下來，但是如果沒人管他，他們很可能會變成小偷。因為沒人給他錢，讓他生存，更沒人告訴他什么該做，什么不該做。
想到這些，我真恨日本侵略者。他們毀了多少個幸福的家?他們讓多少孩子沒有了父母，沒有了關愛，只能在街頭流浪?我看著這幅照片，想著想著，覺得我們的生活比那些孩子幸福多了。我很同情那些經歷戰(zhàn)火、硝煙的孩子，我想這世界上要是沒有戰(zhàn)爭，那該多好啊?那些孩子就可以像我們一樣過上幸福的日子了。
總會想起那張照片作文4
美好的瞬間總是稍縱即逝，就像美麗的夕陽，夜空中璀璨的煙花，稍縱即逝的美麗。照片定格了一個美好的瞬間，當我們老了，我們去翻閱，去回憶。
我總是想起那張照片，我想要的`那張。
“我們拍張全家福吧，”我激動地說�！案奶�，好嗎？等我有時間，我就一起去�！迸赃叺娜嗣业念^看著我說。我失望地撅著嘴說：“好，我知道了。”
小學五年級，他因為忙忘了我的家長會，我氣哭了。不知怎么的，突然想起那張全家福�！叭绻悴徽f你有時間，帶我去拍一張全家福。我不管現(xiàn)在要不要去。”我哭著對他說。為了哄我，他別無選擇，只能說：“好吧，我有時間可以帶你去嗎？”我看著他無奈的樣子，點了點頭。
一瞬間我拿了第一篇作文，第一次放假他來接我。他好像是直接從工地來學校的，衣服很臟。他小心翼翼地問我：“你不喜歡我嗎？”“我為什么要拋棄你？拜托，你是想給我賺錢嗎？”我奇怪地看著他，問：“你什么時候帶我去拍全家福？”“等一下。等我有時間的時候�！彼f。
上學期初二期末考試前一周，我得到消息，她住院了。我太匆忙了，以至于看不見他。我只能盡力在這次考試中取得好成績。然而假期里等待我的是他即將離世的消息�！澳阈研眩脝�？你說有時間就帶我去拍全家福。我告訴你。這次考試我考得不錯�！蔽疫煅手f。最后我失去了他。
我又一次在夢里夢見了他。我夢見他會帶我去拍全家福，那個我一直想到卻又想要的全家福。
總會想起那張照片作文5
在記憶的畫廊中，有一幅最難忘的“畫”，它不時跳躍著，在我的心底蕩起層層漣漪。那是一張我總會想起的照片——小學畢業(yè)照。
夏天雖然是一個開心、快樂的季節(jié)，但在夏天和一些相處六年的一伙人解散，不免讓人心生憂傷。6（2）班在我心中永恒地存在著，照片上那伙人的每一張笑臉，深深地烙印在腦海里。
記得那是七月份的時候，我們來振興小學拍畢業(yè)照，那一刻，班里十分熱鬧，同學們有說有笑，但我卻笑不出來。我們一起拼搏了六年、奮斗了六年，哭泣過、快樂過、犯錯過、遺憾過……我們一起從一個淘氣的小孩，成長成一個陽光、活潑的青少年……我們從一群互不相識的人組成了一個團結、奮發(fā)、樂觀的班級……如今，卻要轉身離去。想到這里，我的眼淚都快要奪眶而出了。
明明是驕陽似火的盛夏，天空卻下起淅淅瀝瀝的雨。這雨也為眼前的情景增添了一絲絲悲傷之情。當攝影師給我們拍照時，我的.內心其實是拒絕的。因為拍完這張照片后，我們將分散各處。當我們伸出大拇指，綻放笑容的那一刻時，一聲“咔擦’將我們的笑容變成了最后的定格。那一刻，我流下了眼淚……
現(xiàn)在，我已經是一名初中生了。每當我背上書包，走入中學時，我總會想起那張照片；每當經過振興小學時，我總會想起那張照片；每當我眺望天空時，我總會想起那張照片……它似乎已經成為我靈魂的一部分。
是��！“逝者如斯夫，不舍晝夜”，時光如水，逝去了，就再也回不來了。生命中該有多少次聚散離合，又該道多少次“你好”“珍重”，且行且珍惜，我想是對遇見、對生命最好的感恩。
總會想起那張照片作文6
夏日的陽光又照射到對面的老洋房上，上面的爬山虎在陽光的照耀下愈發(fā)鮮亮。但也有一些老枝沒有迎來自己的春天。這些老枝，如燈塔一般，將我的思緒引回了那張老照片。
鄉(xiāng)下的房子已經破敗好多年了，那張照片記錄了它最后的輝煌。那個天井邊的梁柱還是那么顯眼。而那根柱子，承載了我童年的多彩生活。
那時房子邊的爬山虎還是那么蔥綠，天井下的雨水也不是那么渾濁。那時的我總是對天井邊的柱子有著不切實際的幻想，總認為它直通天際。于是一天到晚就圍著柱子轉，發(fā)生了很多哭笑不得的事，最傻的莫過于三天兩頭地去爬那個柱子。
天空飄起了雨。當時我總認為雨能助我一臂之力，一步登天。一步，兩步……雨水順著柱子滑下來，向上的'步伐也一步接一步地小去，邊墻的爬山虎也如母親一般，用自己的葉子撫摸著我的臉。最后體力不支，我終是滑了下來。
之后的日子，我把爬不上柱子的責任怪到了一叢叢爬山虎上，是爬山虎的葉子把我打了下來。于是我又一次次嘗試，最后dou以失敗告終。
在失敗之后唯一的痕跡就是在那留下的一痕又一痕的指甲印，上面朱紅的漆也因為這個掉落了不少。
在那張老照片中，上面的指甲痕還清晰可見，邊墻之上的爬山虎也在隨風搖動，它正在以它特有的方式，記錄著我們每個人對舊時的回憶。
當再想起它時，昔日的指甲痕已經被時間抹去，邊墻之上的爬山虎也只�？葜ΑＫ皇Ｏ铝怂菤v盡滄桑的身軀。
我坐在窗前，望著窗外的雨，撫摸著手中的照片，愈發(fā)想念那間老屋，想念屋旁的爬山虎，也想念那昔日的指甲痕。
總會想起那張照片作文7
每當看見小廣場上跳舞的大媽們投入地舞蹈，我就想到最后一個六一兒童節(jié)時拍的照片。照片中，我穿著華美的漢服，頭發(fā)順滑地披在肩上，開心的笑著……
兒童節(jié)前天，文藝委員說：“還有誰要參加六一的舞蹈表演？”因為被歌曲和服裝深深地吸引住了，便鬼使神差地舉起手說道：“我也參加！”心想：這個舞蹈我肯定一學就會。可想著容易，做起來難�？粗I舞的同學跳了一遍，竟沒想到這個舞節(jié)奏是由慢到快的。剎那間感覺到自己的身體竟然是那么不協(xié)調的。
怎么辦呢？放棄嗎？不行！先從第一拍學起吧！第一拍是比較容易學的，但到了第二、三、四拍我便有些吃力了。這三拍我漏洞百出，不是舉錯手，就是出錯腳。不甘心的`我就去向領舞的那位同學請教。這里該怎么做，那里該怎么做，還有怎樣跳才能更優(yōu)美，領舞的同學也是不厭其煩的給我講解，偶爾也帶著動作示范。終于，我理解了舉手、揮手和其他的動作都要柔軟，這樣跳出來的舞才會更優(yōu)美。
放學回家，將作業(yè)完成后，我立刻關上房門，播放音樂，對照鏡子跳，一遍一遍反復做著容易做錯的動作。一天，兩天，三天……就這樣三個星期過去，六一兒童節(jié)即將來臨，舞蹈早已爛熟于心，再勤加練習，已經可以跟領舞同學的動作一般無二了。
六一兒童節(jié)那天，換上演出服，與其他同學一起走上表演臺，開始自信表演。我們每個人都將自己最好的一面呈現(xiàn)在臺下同學、老師面前。老師還給我們拍了一張珍貴的照片，照片中的我是那么的自信！
每當看到這張照片，我的心里就再次認識到：“世上無難事，只怕有心人。”只要用心，任何困難都可迎刃而解。
總會想起那張照片作文8
呼的風聲似乎要吞噬這里的一切，而我卻望著外面的枯木發(fā)呆，不知道想些什么，也不知要做些什么。不經意地掃視下桌面，忽然被什么東西緊緊抓住了眼球——那是一本我很久沒翻看過得相冊。
相冊的表面已經結下了一層厚厚的灰塵，輕輕打開它，一張發(fā)黃的舊照片映入眼簾，上面一個不大的孩子被裹得嚴嚴實實，還調皮似的吐著紅紅的舌頭。不錯，那正是我出生一百天時的'照片。聽媽媽說，我小時候愛哭極了，稍有不順心，就會嚎啕大哭，但卻從不掉眼淚，吵得家里不得安寧，那時候大家都說我聰明調皮卻也可愛……
下一張當然還是我，只不過長大了許多，那大概是我四五歲的時候在父母承包的果園中爬樹的景象�；貞浧饋恚菚r的我可真是無憂我無慮，自由自在，整天像個野丫頭一般，到處玩耍嬉戲，做錯了事也不會被責怪，就像是個嬌縱的小公主，根本不知道苦愁是什么……收回遙遠的記憶，繼續(xù)看下去，那是我在小學六年級時拍的兩張照片，一張是和要好的朋友，另一張則是在教學樓前拍的畢業(yè)照，照片中的我已經是個大姑娘，變的多愁善感。如果仔細看，還可以看到我臉上掛著的淚痕呢!記得當時，一想到要離開生活了六年的學校，心里就不由得一陣酸楚。當然，現(xiàn)在一想起當時的情景，不免覺得好笑，因為我理應為自己的成長歌唱，再想想現(xiàn)在，我已經是一個充滿活力的初中生。說到這兒，就要談起最后一張照片了，那是我在初中開學典禮上拍的，照片中的我已不在憂愁，反而充滿了自信與歡樂，對未來也充滿了向往與期待。
窗外的風依舊吹著，但我卻不在渺茫，因為我已知到應做些什么，那就是為不久的將來奮斗，向著未來前進，是自己的成長更有意義。
總會想起那張照片作文9
我總會想起一張照片，它里面藏著歡樂和微笑，那就是以前去上海拍的旅游照。
那時候，我和爸爸媽媽去爬東方明珠塔，我在下面抬頭望，��！那東方明珠高的似乎像那天都峰一樣高。我們爬著爬著，不知不覺，爬到了東方明珠的中間，這時我一望，哇！我居然和白云肩并肩。我四處看了看，走了走，突然我看見旁邊有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀比我爺爺還大哩！我跑過去問：“老爺爺，您也來爬東方明珠？”老爺爺抬起頭，仰起臉問：“你也來爬東方明珠？”“對，咱們一起爬吧！”我高興地說。
爬著爬著，我實在是爬不動了，“我們休息一會吧，我不要爬了�！钡蠣敔斶�堅強地說：“繼續(xù)向頂處爬吧！”我看在眼里，心想：還老爺爺都能堅持爬，我怎么可以敗給他，我要比他更堅強！于是，我繼續(xù)向頂處爬去。
我們和老爺爺終于都爬上了東方明珠的頂端，我們都在東方明珠塔上拍了一張漂亮的`照片，留作紀念。我感激地說：老爺爺，要不是您的勇氣鼓勵了我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在居然爬上來了！我要感謝您！老爺爺感動地說：多好的孩子�。∵@么小就知道感恩！
我想著想著，突然，媽媽打破了我的思路說：“是不是又在想那張照片里的故事了？別想了，趕緊過來睡覺了�！蔽疫@才回過神來。
這張照片太珍貴了！我要好好保存！
總會想起那張照片作文10
三月花開，春臨；十月花落，秋逝。時光匆匆，從未停下腳步。轉眼間，兒時朦朧的我們，已經脫去了第一層外殼，長大了罷。歲月蓋上了一層薄紗，將我們的記憶一點一點抹去。
你是否還記得那張照片？四十五個青澀的孩子，并排成三列，有的站著，有的坐著，有的半蹲著。中間，再橫插著數(shù)十名老師，無一不是親切的笑著。那些，我們想給自己的小學時光，添上一筆最美的句號，卻又不知何從下筆。笑也不是，不笑也不是。于是，有的活力四射，有的無精打采，有的笑容滿面，有的一本正經……甚至有的姿勢沒擺好，鏡頭里只剩下了半張臉�，F(xiàn)在看來，這才是最真實的自己。
你是否還記得那張照片？身后那一片高高的教學樓上，神采飛揚的寫著“XX小學”四個大字，一面耀眼的五星紅旗，在空中高高飛揚。再看，幾株蔥綠的盆栽，點綴著我們的教學樓，鮮紅的跑道上，還記得我們曾經揮灑過的汗水嗎？
曾經，在這個美麗的校園里，我們的童年漸漸逝去，我們漸漸的從矮矮的小不點兒長大了。曾經，我們是最天真的，不懂得掩蓋自己的情緒，開心難過都寫在臉上，相信每一個悠遠的'傳說，聽著一篇篇美好的童話。
現(xiàn)在，我們依舊會和同學們戲耍，依舊會坐在教室里聽課，依舊會哭、會笑、會大膽表現(xiàn)自己的情緒�？稍浀哪欠菁冋�，那份美好，早已被殘酷的現(xiàn)實一點一點抹去。你，還相信那美麗的童話嗎？還依舊堅信公主和王子最后一定會在一起的嗎？
那個慵懶的午后，我靠坐在樹蔭下，一頁一頁的閱讀人生的軌跡。抬眸，望著指縫里透過的那一抹恬靜的陽光，總會想起那張照片……
總會想起那張照片作文11
記憶，總會被忘記。被塵世所絕滅的并不單是生命，還有這一生的記憶。好比一個沙漏，上邊的沙子是你的記憶，而下邊的沙子就是遺忘而無法尋到的記憶，什么時候流完了，就再添沙，記憶無盡地更換，而人的時光也在悄聲的流逝，無聲無色，每一分每一秒，直到結束——
在一個寒假里，我回到了那令我懷念的家鄉(xiāng)。這幾天下大雪，我也只好在這安靜到詭異的.書房里看一本夾著冬日風情照片的書。爺爺?shù)暮袈暣蚱屏诉@一寧靜。“小伙子，爐沒柴燒了，出去找點兒木頭吧！”聽到爺爺?shù)暮魡�，我趕忙放下手中的書本，直朝外面奔去。
打開大門，才發(fā)現(xiàn)大雪早停了，但地上厚厚的積雪都沒到腳跟了。但這并沒有阻止我的腳步，但我也只是趕忙地尋找木頭。大路上，沒有幾根像樣點兒的柴，便跑去樹林里了。
正前方是一條樹林小路，柴可不少，要說多，不如說滿地都是。可望了望遠處，林子的盡頭像是有一座小屋，好奇心驅使著我，使我前行。走過這小石子路，很是熟悉，這是很久以前與家人們玩耍的地方，但是這幾年都沒再來過。
就在這時，雪突然下大了，刺骨的寒風遮住了我的視線，遙看前方，記憶的模糊使我認不清方向。但這時，我曾遺忘的又出現(xiàn)在我的眼前，是他們！我的親人們！不知這是幻覺還是真實，還是不住往他們那里跑去，可不知為什麼，就是觸及不到他們，遙望而不可及。這是為什麼，就在我逐漸清醒的同時，發(fā)現(xiàn)這只是個夢——我還坐在書房里，書里夾著的正是那張照片。
總會想起那張照片作文12
一張舊照片是許多人的回憶，它讓我們回想起過去的快樂，過去的黯淡。很多人會利用照片紀錄成長的經驗、與他人接觸的情景、旅游的回憶、環(huán)境的變遷以及美麗的景像，把它拍下來做為回憶。有些人則不會，那些人只要輕松過自己的人聲就好，根本就不需要留念。所以每個人的想法“不同”！
當我看到我的舊照片時，馬上就回想到當年的'情景！覺得時間過得好快，又覺得時間是不會“等人的”！所以那一瞬間，我也覺得歲月是閃耀著我們的過去和“未來”的寶石。我突然想到一位名人說過：“記憶是靈感的前提，失去它即意味著死亡�！�
每個人的記憶都是自己的私人文學，也有一位哲學家說過：“記憶差的好處是一對美好的事物，彷佛初次遇見一樣！”所以我覺得時間是記憶最大的敵人！有時候，忘記可能會使我們去掉壓力，但記憶可以幫助我們少走彎路！記憶讓我們成長，記憶讓我們學習，一張舊照片其實有許多用處的！成長是我們人生的第一步，往后還會有許多事物等著我們，讓我們不再想起過去的悲傷，過去的沉溺，記憶是過去的經驗在人腦中的反映，是一種復雜的心里活動。
那一張舊照片是以前爸爸幫我拍的，那時，我還小，在花園里四處跑來跑去，跳來跳去，開心得不得了！所以爸爸幫我拍了一張“相片”，那是我最開心的一張照片，所以當我看到時也開心不已。回想到以前的跟現(xiàn)在的我有什么不同，那就是我以前的照片，希望我可以再叫爸爸幫我拍一張！
一張照片等于一個人的過去，不管是悲傷，還是開心，都充滿著以前的回憶，以前的歲月，都是讓人忘不了的，都是讓人無法忘懷的！可見一張照片是有多么的重要，多么的亮眼，讓人忍不住想多看一眼，讓人回想起當年的“情景”，讓人目不轉睛！
總會想起那張照片作文13
每當我在遇到人生困難的時候，就不禁想到了我在華山上拍到的照片，頓時豁然開朗，解決眼前的問題，迎接新的挑戰(zhàn)。
那是幾年前的假期，我和父母一同去華山游玩，可我的心思卻一點不在登山上，而是想著幾天前遇到的一個困難：老師要求我們完成一組攝相，可工作量巨大，根本無從下手，我絞盡腦汁，卻依然無法將其解決。
終于登上了華山之頂，周圍是白霧飄渺，吸入幾口，清涼的空氣，讓自己清醒，拿起相機拍照�？梢赃B拍了幾張卻都不滿意，不是缺少氣勢，就是不夠雄偉。
對幾張照片都不滿的我心煩意亂地走著。好不容易登上來，卻連一張照片都拍不好，真是太沒用了。
走著走著，我已經走下山頂，離開了觀景臺。我正想著回去的時候，卻被眼前景色所迷住：蒼老的松樹屹立在懸崖之上，如小蛟龍?zhí)筋^一般。粗壯的根須如同蛛網，緊緊地攀住巖石，我被震撼到了。
我舉起手中的相機，輕輕地按下快門，隨著“咔嚓”一聲，將這畫面永遠定格，看著手里的照片，我不禁有所頓悟。
旅途結束回到家后，我連忙召集了同學商量之前的問題，換了個思路，從新的`角度來看一下就有了方法。將巨大的工作分而簡之，化整為零，逐個突破�？粗瑢W們辛苦工作，我又想起了那張照片。
生活中處處是困難，固執(zhí)地去正面對抗，可能會無從下手，可是只要換個角度去思考問題，就會發(fā)現(xiàn)一個嶄新的世界。
總是想起那張照片，它告訴我的道理，讓我少走了許多的彎路。不管眼前問題有多難，只要換個角度去思考，就一定會找到解決的辦法。
總會想起那張照片作文14
今晚時分，斜陽靜靜地掛在枝頭，我坐在窗邊，再次翻開《青鳥》，正準備翻閱時，忽然發(fā)現(xiàn)了書頁中的一張照片——我正再昆明喂海鷗時拍的照。
那個冬天，我跟著大家一起到滇池喂海鷗。此時的滇池雖不是海鷗最多的時候，卻也是滿池滿天的海鷗在游蕩。我們來到一個拍照的臺子上，輪流拿面包塊喂海鷗，景區(qū)的攝影師在一旁抓拍。
陳阿姨第一個喂。她站在欄桿旁，一只手高舉著面包塊，從容地等待海鷗的光臨。但大約五分鐘過去了。海鷗還沒來，陳阿姨便只好先下臺換人去喂。
才剛上二年級的小米自告奮勇，當她舉了大約半分鐘的面包時，一只海鷗馬上飛來叼走了那塊面包，小米興奮得一蹦三尺高。
大家一個個都嘗試去喂了，有成功的也有失敗的'。最后只剩我一個人還沒喂。媽媽過來催我快去，但我因為害怕動物而一動不動地站在原地。媽媽便勸我：“快去吧，你看小妹妹都敢，你還有理由不去嗎？”
“我怕……”
“你怕什么？它又不咬你，快去吧。”
“不要……”
“你去不去？就這一次機會，你現(xiàn)在不去試試以后可能就沒有機會了！”媽媽有些生氣了。
“好吧……”我雖然怕，但也不甘心留下遺憾，便鼓起勇氣拿了一塊面包，挪上了臺子。
我顫巍巍地把手慢慢往上舉，一遍又一遍地對自己說：“沒事，沒什么好怕的，沒事……”誰知，當我剛舉直，一道“白光”飛來，拽走了我手上的面包塊——我連眼都沒來得及眨，便驚魂未定地走下了臺子……
我久久凝視著這半頁紙大的照片，不由心生感慨。是它，見證了我那點滴的勇氣；是它，承載了我那點滴的成長；是它，記錄了我那點滴的美好……
眺望窗外，明月已在默然中高照，將那清麗的銀輝，輕灑在那張小小的照片上……
總會想起那張照片作文15
“滴答，滴答”，墻上的鐘表響起來了，鐘表旁的那張照片吸引了我的目光。照片上，我們笑著對相機說茄子，身穿綠色的軍訓服，個個那么開心，那么快樂。
去年9月1日，進了中學校門，我們初中故事的.序章就開始了——那就是我們的軍訓生活。
還記得我們穿著軍訓服，戴著軍訓帽，在樹蔭下歇涼、喝著礦泉水，唱著小歌。那日子真好受。但也有苦的，就是站軍姿。站軍姿很累，頭頂烈日，一動不能動。那時，我總想著：這什么破軍姿，有什么好站的�？粗贿h處的陰影，我咽了咽口水。這時，就聽見教官說：“還有5分鐘了，堅持一會兒�！蔽倚睦镏坏媚財�(shù)著：1、2……60，一分鐘了，1、2……13……20，唉，等到數(shù)到300時教官還沒有喊停下，我們眼睜睜地企盼著。等教官終于喊休息時，我們就一哄而散，有些人上廁所，有些人坐在陰涼處休息，有些人去喝水，還有些人聊天。這樣的生活，在現(xiàn)在，我覺得很好，很好。
有一次，我們杯中的水空了，個個都變得吊兒郎當。教官看到我們這樣，說：“再站5分鐘軍姿，我就給你們買水喝！”當時，我們特別高興。大家就站了5分鐘軍姿，安安靜靜的，沒有人說話，每個人都像守護校園的松柏那樣直直的。很快，教官兌現(xiàn)了他的承諾，給我們買水喝。在看到每個人臉上的笑容時，他也笑了。我們深深地知道他是用他的工資買的。之后，他還給我們中一些人買過水、吃的，大家在喝著吃著的時候，臉上滿是幸福和甜蜜。
軍訓結束時，我們照了很多照片，大家都踴躍和教官合影……
當鐘表“滴答”的聲音再次響起時，我才回過神來。不過，那時候真的很愉快！
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