我與書作文合集(15篇)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我與書作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我與書作文1

　　剛進(jìn)入初中的大門，便布置什么“假期親子共讀”，這對(duì)我一個(gè)為書癡迷為書狂的人來(lái)說(shuō)，還不是小菜一碟么!正好借此機(jī)會(huì)，聊聊我和書的那些事。

　　正午：仰天長(zhǎng)笑的瘋丫頭

　　就在今年，我瘋狂的迷上了《紅樓夢(mèng)》這本書。我對(duì)它的癡迷程度那真叫做骨灰級(jí)粉絲了，曾經(jīng)專注于賴床十幾年的我竟然早早起了床，而且老實(shí)坐到了桌子前捧起了書!我這反常舉動(dòng)把我媽嚇了一跳，以為我哪根神經(jīng)出了問(wèn)題。更讓她驚奇的'是視吃如命的我，竟然一中午都沒(méi)喊餓，只是呆呆的坐在那捧著一本書啃得津津有味……到了中午睡覺(jué)去了，而我卻還坐在那，當(dāng)我讀到《史太君兩宴大觀園》一段看到劉姥姥說(shuō)的那句“老劉老劉，食量大如牛，吃個(gè)母豬不抬頭”時(shí)，終于回過(guò)神了，大笑起來(lái)，沖到床邊仰面躺下，捂著肚子大笑不斷，那可憐的床也被我晃的咯吱作響，我一邊笑一邊大叫：“笑死我了”。結(jié)果，我就這么笑了一中午，也沒(méi)能睡好覺(jué)，倒被我嚇了一跳。因?yàn)檫@我們家也多了一條規(guī)定——嚴(yán)禁我在大人們睡覺(jué)時(shí)看書。

　　傍晚：迷迷糊糊傻姑娘

　　正在本人遨游于書海，沉浸在幻界時(shí)，我那活寶老媽毫不留情的打斷我，讓我去燒水!這不是難為我嗎，好在我明修棧道暗度陳倉(cāng)：我把書偷偷帶著，邊燒水邊看書，媽媽來(lái)時(shí)我把書藏起起來(lái)裝出一副認(rèn)真燒水的樣子，等媽媽走了，我又把書拿起來(lái)繼續(xù)神游書海，笑傲江湖……突然，我感到身上一陣疼痛，回過(guò)神來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)媽媽不知什么時(shí)候站在了我身后，一臉憤怒地問(wèn)到：“你燒的水呢？”我指了指爐子說(shuō)：“這不在這兒呢！”媽媽又問(wèn)：“哪兒呢？”我往爐子的方向望過(guò)去，“咦，水呢，我明明放上了！”“你放哪去了。”“爐子上��！”“再找找看�！蔽矣洲D(zhuǎn)了半天才發(fā)現(xiàn)我把石頭當(dāng)成了爐子放到那上面了。唉，都是這書，讓我迷糊了……

　　課間：偷偷摸摸壞學(xué)生

　　對(duì)面臨初中的我來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是金錢，我們必須抓緊每一分每一秒好好學(xué)習(xí)，可在這個(gè)風(fēng)口浪尖上，我真害怕管不住自己，一不小心我為書狂的老毛病又犯了。這不，回想小學(xué)的課堂，我總?cè)滩蛔“褧�偷偷拿出�?lái)，壓在課本下面，很快就進(jìn)入了情景，可不幸得很，我又被發(fā)現(xiàn)了，被叫到辦公室被進(jìn)行了一番思想教育，同時(shí)指導(dǎo)了我應(yīng)怎樣合理的利用時(shí)間讀書……

　　古人云：“讀書學(xué)禮�！弊x書培養(yǎng)我高尚品德，讓我知書達(dá)禮。書給給了我智慧和知識(shí)，也給了我力量和勇氣�！皶�是知識(shí)的”，書里五彩斑斕的世界吸引我們走近她，親近她……但愿我這個(gè)讀書狂能一直保持對(duì)它的這份癡迷與熱忱。

我與書作文2

　　你是我的一本書，盡管你看似成熟，但我知道，其實(shí)你有一個(gè)善良的心，正是這顆心，教會(huì)了我許多。

　　記得那天，別人送了你一只一個(gè)月大的小倉(cāng)鼠，你向來(lái)喜歡可愛(ài)的小生命，對(duì)這只倉(cāng)鼠更是愛(ài)不釋手，決定當(dāng)它的“干媽”。而我一有空便去看你家這只老鼠，一個(gè)星期下來(lái)，竟發(fā)現(xiàn)它胖了不少——圓滾滾的像一個(gè)球，而且毛也十分的順滑整齊，你說(shuō)一開(kāi)始它太瘦了所以你讓它多吃點(diǎn)，而毛順滑則是你常讓它在浴刨里打滾洗澡的緣故。告訴我這些的時(shí)候你的語(yǔ)氣充滿寵愛(ài)，讓我看到你對(duì)待小動(dòng)物 的用心。

　　可是一個(gè)月過(guò)后，有一次我們一同去參加考試，路上你神色擔(dān)憂地告訴我出門前你發(fā)現(xiàn)倉(cāng)鼠不見(jiàn)了——因?yàn)槟阃�記關(guān)籠子門了（……）。中午考完試，你便立刻打電話給在家中幫你找倉(cāng)鼠的`父母，可是他們?nèi)詻](méi)找到，你的臉上寫滿焦急，迅速與我道別后跑回家找老鼠。

　　直至下午三四點(diǎn)，你打電話來(lái)，說(shuō)你爸爸在廁所的下水槽里找到了它，這個(gè)匪夷所思的結(jié)局令我哭笑不得，可你的聲音有了哭腔，說(shuō)：“它被撈起來(lái)后我已經(jīng)用吹風(fēng)筒吹干了它，可它還是不停地發(fā)抖，身體還很燙，又在流血，我真的很怕……”

　　第二天早上，你打電話給我，說(shuō)倉(cāng)鼠已經(jīng)死了，昨晚的事，你哭了一個(gè)晚上。你又說(shuō)：“我決定從現(xiàn)在起要吃素了，我一吃肉，就想到它……”起初我有些難以置信，可你后來(lái)還是堅(jiān)持下來(lái)了。

　　前幾天你來(lái)我家，忽然說(shuō)起你的父母，你微笑說(shuō)道：“我現(xiàn)在很喜歡我爸媽，當(dāng)初我想養(yǎng)倉(cāng)鼠時(shí)他們答應(yīng)了，現(xiàn)在我改吃素他們也一直很配合，就算是我想要某件衣服，雖然口頭上他們會(huì)說(shuō)你怎么又要買這種衣服，但最終還是會(huì)給我買——他們這樣子一直支持我的行動(dòng)，讓我很感動(dòng)也很開(kāi)心。”你臉上的笑容越發(fā)燦爛，讓我也為之羨慕。

　　爾后你問(wèn)我有沒(méi)有吃的，我們便打開(kāi)冰箱找來(lái)找去，驚喜地發(fā)現(xiàn)還剩一盒冰激凌，我們吃著冰激凌，你說(shuō)：“你瞧，你父母多好，能給你買冰激凌呢，我爸媽就不給我買。你父母還給你買這么多書，真是好啊�！蔽毅读艘幌�，一直以來(lái)我都父母認(rèn)為這樣做是應(yīng)當(dāng)?shù)�，你的話讓我開(kāi)始反思，隨即我笑了起來(lái)，“是啊，我也覺(jué)得我父母真好�！币郧翱傉J(rèn)為別人家的爸媽好，這一天才發(fā)現(xiàn)，在別人眼里，我的父母也很好，我重新重視這些曾經(jīng)被我忽視的細(xì)節(jié) ，開(kāi)始覺(jué)得我的爸爸媽媽是我心目中最棒的，心中生出一種對(duì)父母的感激之情。

　　你是我的一本書，與千萬(wàn)書相同，教會(huì)了我什么是善良，什么是感恩，但你所教，更令我深刻，讓我有所體會(huì)。

我與書作文3

　　廣漠的星海是你無(wú)窮無(wú)盡的內(nèi)容，寬廣的土地是你無(wú)邊無(wú)際的框架，芬芳的玫瑰是你桂冠上的裝飾。太陽(yáng)神阿波羅是你的追隨者，萬(wàn)千世界是你的主宰，你的名字叫——自然。

　　春·草

　　踏入初春的土地，還有些許嚴(yán)冬殘留的寒氣留在腳底。放眼望去，腳下是一樣望不到邊際的黃土。在這里，我感到了人類的渺小，卻找不到生命的存在。

　　俯身，低頭，你有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)它們——微小的，不起眼的`草。在這個(gè)被春天遺忘的地方，它們?cè)缭绲钠崎_(kāi)堅(jiān)硬的土層，迎接溫暖的陽(yáng)光。和煦的春風(fēng)吹過(guò)，嫩綠的葉片在風(fēng)中搖曳。

　　這種普通的雜草，在附近到處都有，大家都不陌生�？蓻](méi)想到的是，在這荒無(wú)人煙的地方也有它們的蹤跡。

　　是你，用春草的嫩綠告訴我堅(jiān)強(qiáng)。

　　夏·蟬

　　炎熱的夏日，煩悶的蟬聲時(shí)時(shí)縈繞在耳旁。但熟希蟬的人都知道，蟬在陽(yáng)光下的日子極為短暫。每當(dāng)我想要放棄時(shí)，一聽(tīng)到蟬音，就想起它在黑暗的地底，伏三年，唱完一夏，它的生命便隨著秋天的來(lái)臨逝去，是啊，連一只小小的蟬，都在為自己的夢(mèng)想奮斗，而我還有什么理由放棄？對(duì)她的傾慕，化為一股沁涼的泉水涌入心底。

　　是你，用盛夏的蟬告訴我堅(jiān)持。

　　秋·葉

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝"盛秋，落葉飄飛�；鸺t的楓葉隨風(fēng)飄落，讓人無(wú)端升起一股孤獨(dú)的氣氛。

　　突然，一抹淡淡的綠出現(xiàn)在我眼里。他藏匿在一片金黃中，不仔細(xì)觀察根本看不到。我走上前，觀察這一點(diǎn)意外的顏色。小小的葉片，仿佛剛剛才出現(xiàn)在世界的角落。周圍的葉子像媽媽一樣，圍在周圍，保護(hù)它，我有些感慨！

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”舊的不去，新的不來(lái)�；蛟S落葉的犧牲，是為了來(lái)年的嫩葉吧。

　　是你，用秋的落葉告訴我奉獻(xiàn)。

　　冬·梅

　　“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)”無(wú)情的冬天，一場(chǎng)小雪，便覆蓋住了整座城市。放眼眺去，一片白茫茫，光禿禿的樹枝上，沒(méi)有一絲生機(jī)。倏地，一點(diǎn)梅紅闖入我的視角。它孤傲的屹立著，像個(gè)驕傲的戰(zhàn)士，又像個(gè)嫵媚的姑娘。

　　我沒(méi)有說(shuō)話，把這一幕鐫刻在心底，靜靜離去，因?yàn)槲业某霈F(xiàn)突兀了這份美景。

　　是你，用寒冬的梅告訴我自信。

　　你是我的一本書，沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，你的博識(shí)讓我感慨，你的浩瀚令我著迷。你掌控星辰，操縱大海，那些藐視你威嚴(yán)的人便陷入了滅亡。

我與書作文4

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有書籍，就像生活中缺少了陽(yáng)光，鳥兒失去了翅膀。”從中可以看出，書籍對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么的重要。多少名人為了勸誡人們要多讀書而灑下筆墨，成為流傳千古的錦緞佳話。對(duì)我來(lái)說(shuō)，書在我的生活中猶如點(diǎn)睛之筆，給我的生活帶來(lái)新意和色彩。

　　小時(shí)候的我其實(shí)并不喜歡讀書，卻對(duì)那些色彩豐富的畫報(bào)情有獨(dú)鐘。那些豐富的色彩如打翻的調(diào)色盤，是那么的搶眼奪目。一下子就吸引了當(dāng)時(shí)還是小孩子的我，每一本我都珍藏起來(lái)，如獲至寶一般。可是隨著年齡的增長(zhǎng)，那些畫報(bào)終究過(guò)于幼稚，只能被我珍藏在記憶當(dāng)中，被時(shí)光的沙土淹沒(méi)……

　　我開(kāi)始迷茫不知所措，整天無(wú)所事事。這時(shí)候，書籍像一位天使圣者來(lái)到我身邊，開(kāi)啟了我的另一個(gè)新世界，引領(lǐng)我走進(jìn)了那個(gè)濃墨重彩、充滿人文情懷的書籍世界。

　　翻開(kāi)我的第一本書——《古詩(shī)詞精選》。剛開(kāi)始我實(shí)在不明白這些短小精煉的白紙黑字能有多么的豐富美麗。真如媽媽所說(shuō)，比那些色彩豐富的畫報(bào)還精彩嗎？我不由得懷疑�？墒钱�(dāng)我讀了洋洋灑灑數(shù)首詩(shī)后，我立刻打消了疑慮：

　　我沉醉在了這個(gè)世界，我發(fā)現(xiàn)我的目光已經(jīng)離不開(kāi)書頁(yè)——我沉醉在“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的明媚春色中；我感受到了“漫卷詩(shī)書喜欲狂”中詩(shī)人的狂喜；我也為“昔我往矣，楊柳依依；今我來(lái)思，雨雪霏霏”中軍人回鄉(xiāng)時(shí)悲涼的心情所嘆息；更為“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”中異鄉(xiāng)游子思鄉(xiāng)時(shí)那肝腸寸斷的愁苦感到悲傷……

　　我愛(ài)上了書籍�？晌乙呀�(jīng)不滿足于古詩(shī)詞中的.詩(shī)書畫卷。我如餓狼一般饑渴，渴求攝入更多的知識(shí)書籍。我翻開(kāi)一本本書：小說(shuō)、散文、詩(shī)歌……一本本、一卷卷，都在充實(shí)著我自己。

　　書籍，是我的良師益友。在我迷惑不解的時(shí)候，書籍給我?guī)��?lái)知識(shí)、答案，這時(shí)書籍是我的良師；而當(dāng)我喜悅、悲傷時(shí)，書籍能默默地聽(tīng)我傾訴，這時(shí)書籍是一位不會(huì)說(shuō)話的益友。書啊，你已經(jīng)成為了我生活的一部分！你，讓我足不出戶就能感受到熱帶雨林的奇異熱情；北國(guó)飄雪時(shí)的壯麗豪情；南方深秋時(shí)的蕭瑟精致；歐洲國(guó)家的新奇趣味。你帶領(lǐng)我走向全新世界！

　　所謂“腹有詩(shī)書氣自華”。書充實(shí)我的靈魂，提高我的氣質(zhì)，是我的“精神食物”。趕快放下手中的電子產(chǎn)品吧，拿起書本，相信我，你會(huì)愛(ài)上它，而它會(huì)帶領(lǐng)你走進(jìn)一個(gè)新的大千世界！

　　書，我的良師益友。

我與書作文5

　　書籍，從古到今被人類所珍愛(ài)，因此獲得了全人類營(yíng)養(yǎng)品的美譽(yù)。書籍，不愧是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，《詩(shī)經(jīng)》里采薇，聞到的是彌漫在田間的蒲香；在“樂(lè)府”中流連，看到的是遍地戰(zhàn)火的硝煙與悲嘆的百姓；在唐詩(shī)中徜徉，可隨李太白泛舟五湖四海；在宋詞里踱步，可伴蘇東坡游遍天涯海角；在元雜劇中暢游，可一同為竇娥鳴冤；在明清小說(shuō)中徘徊，可仰慕諸葛孔明南征北戰(zhàn)的英姿；在現(xiàn)代文學(xué)中遨游，仿佛聽(tīng)到魯迅那“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！钡年囮噮群�。

　　我常常與書結(jié)伴，有時(shí)甚至可以一天不吃不喝都躲在房間里看書，這些都不禁讓我想起了那一件書海趣事。

　　那天，天還沒(méi)亮，我就躡手躡腳的起了床，直奔剛買回來(lái)沒(méi)多久的《小文學(xué)》，我倚在桌子的旁邊，腳早已麻得失去了知覺(jué)，可我卻還沉浸在書海中。當(dāng)我看到“白球鞋與公主裙”的時(shí)候，它讓我陷入了沉思。它講述了主人公秦杏子，為了迎合一個(gè)學(xué)長(zhǎng)，去考自己沒(méi)把握的市立中學(xué)，穿自己不喜歡穿的高跟鞋，公主裙……看到這里，我又不禁為她感到不忿，明明那個(gè)學(xué)長(zhǎng)連她到底是誰(shuí)，什么模樣都不記得了，可是，秦星子卻還是為了迎合他，而穿自己不喜歡的公主裙。我急得在房間里直跺腳，憑什么為了別人，要做自己不喜歡做的事情呢？我們不應(yīng)該做最真實(shí)的自己的嗎？

　　當(dāng)我看到“玉蘭樹上的戰(zhàn)國(guó)大將”時(shí)，我的淚珠又忍不住地落了下來(lái)。他找了她近一千多年了，等終于找到了，可悲難卻再一次的降臨在他們的身上，悲難迫使他們不得不再次分開(kāi)，迫使他們還沒(méi)享受這世界上的美好，就要離開(kāi)這個(gè)美麗的世界，悲難迫使他們像蟬一樣，在地下4年，卻只能在陽(yáng)光下唱歌五個(gè)星期。我為他們一起的共患難，他們所經(jīng)歷的磨難而不由得產(chǎn)生了憐憫之情。

　　突然，老媽拍了一下我的肩膀，害我一個(gè)踉蹌，摔倒在地，我才猛地一抬頭，才看見(jiàn)原來(lái)已經(jīng)到了午飯的.時(shí)間了。“原來(lái)我們家的小公主也會(huì)為了書中的情節(jié)時(shí)而忿忿不平，時(shí)而熱淚盈眶，時(shí)而欣喜若狂的啊�！崩蠇屧谝慌钥粗鴾I流滿面的我，她舒展了眉毛，笑得前俯后仰。

　　這就是我和書的故事，我和書有著不解之情。

　　我因?yàn)檫@些“營(yíng)養(yǎng)品”，變得更加健壯了，我從這些“營(yíng)養(yǎng)品”中知道了我以前所不知道的事，我在這些“營(yíng)養(yǎng)品”中游覽了無(wú)數(shù)個(gè)引人入勝的地方，我在“營(yíng)養(yǎng)品”中得到了充實(shí)，我喜歡在書海中遨游，在書海中暢想……

我與書作文6

　　我是一個(gè)與書結(jié)下不解之緣的女孩。我的故事就是與書相伴的經(jīng)歷，它帶給我歡樂(lè)，帶給我夢(mèng)想，帶給我希望，吹響了我心中一首歡樂(lè)的歌。

　　記得小時(shí)候，我總是纏著媽媽講那百聽(tīng)不厭的故事，智慧的司馬光，美麗的白雪公主，狡猾的狐貍，聰明的烏鴉，謙讓的孔融伴著這些動(dòng)聽(tīng)的故事，我開(kāi)始聞到了書香，開(kāi)始接觸書中的故事和人物，這些都在我的腦海里留下了深刻的印象，以至于我每到睡覺(jué)前，不聽(tīng)一個(gè)故事，是不肯閉眼的。

　　漸漸地，我長(zhǎng)大了,我開(kāi)始讀一些帶有注音的文學(xué)作品。記憶最深刻的要算《三國(guó)演義》了。幼時(shí)的我深深地被它的插圖所吸引，看的次數(shù)多了，自己也仿佛身在其中。我似乎目睹了周瑜，劉備火燒赤壁，曹操大敗而逃的`狼狽景象；聽(tīng)到了張飛在長(zhǎng)坂坡那天地為之一震的喊聲；感受到了諸葛亮妙計(jì)安天下的超人智慧。那時(shí)的我正義感頗為鮮明，看到蜀漢大敗曹軍便欣喜若狂，看到蜀漢局面失利又心驚膽戰(zhàn)。

　　再后來(lái)，閱讀的書漸漸多了起來(lái)，有自己喜愛(ài)的，也有自己不喜愛(ài)的。比如《小學(xué)生作文選》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《魯濱遜漂流記》《上下五千年》《莎士比亞戲劇集》《紅樓夢(mèng)》等，認(rèn)識(shí)了書中的眾多主人公，我嘆服于魯濱遜的頑強(qiáng)毅力，驚訝于湯姆索亞的傳奇冒險(xiǎn)經(jīng)歷，惋惜于賣火柴小女孩的悲慘結(jié)局，感動(dòng)于保爾柯察金頑強(qiáng)的革命精神……

　　以后，我看書更是一發(fā)不可收拾，再厚的書也可在幾天內(nèi)讀完，只要有人提起哪本書精彩，我就一定要千方百計(jì)地去借閱，比如《射雕英雄傳》。我在暑假中就冒著炎熱的天氣，頂著毒辣的太陽(yáng)，趕到圖書館去借閱。

　　書，給了我進(jìn)取的頭腦，書，使我始終擁有一顆正義向上的心，書，奏響了我在成長(zhǎng)道路上奮勇向前的進(jìn)行曲！

　　有時(shí)候，當(dāng)我遇到困難和挫折，灰心喪氣，準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，書告訴我，山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村，于是，我重新燃起了希望之火；有時(shí)候，當(dāng)我為取得好成績(jī)而驕傲?xí)r，書訓(xùn)誡我，山外青山樓外樓，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，于是，我重新冷靜下來(lái)，一如既往，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)；有時(shí)候，當(dāng)我與朋友依依不舍地分別時(shí)，書安慰我，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，于是，我擦干了惜別的淚水；有時(shí)候，當(dāng)我不珍惜時(shí)間，不努力學(xué)習(xí)時(shí)，書教誨我，少壯不努力，老大徒傷悲，于是，我兢兢業(yè)業(yè)，不懈奮斗正是因?yàn)闀�，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了思索，變得成熟起來(lái)。

　　書，讓我放飛夢(mèng)想，書，伴我生活，伴我成長(zhǎng)，書，就是我心中一首歡樂(lè)的歌！

我與書作文7

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話是非常有道理的。自小以來(lái)，我就愛(ài)看書，我的書架上已擠滿了薄薄厚厚、大大小小的書，可在這眾多的書中，我唯獨(dú)喜歡那本《魯濱遜漂流記》。

　　《魯濱遜漂流記》的作者是英國(guó)近代小說(shuō)家丹尼爾·笛福。這本書主要講了：英國(guó)青年魯濱遜從小喜歡航海，然而，有一次在太平洋上遇難了，落到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，之后，他運(yùn)用船上所剩的食物來(lái)捕獵和食用，維持自身的衣、食、住、行，后來(lái)當(dāng)沒(méi)有食物，他又用自己種的水稻和大麥，圈養(yǎng)山羊，這樣才得以生存下來(lái)，這樣的生存方法持續(xù)了28年，他終于在1686年12月19日被告一艘英格蘭的船拯救了。這本書告訴了我許多遇到困難時(shí)的'解決方法以及在困難面前，不退縮，不向困難低頭，要勇敢地抬起頭來(lái)，與它抗?fàn)帲�這樣才有機(jī)會(huì)克服困難，戰(zhàn)勝困難的道理。

　　魯濱遜的所作所為潛移默化地影響著我，使我在生活和學(xué)習(xí)中不斷地激勵(lì)自己做一個(gè)永不退縮的人。

　　記得有一次，一直定居在香港的哥哥回來(lái)探親，入住在我們家，每天下午，我看著哥哥打球時(shí)英俊瀟灑的身姿，我心血來(lái)潮，下決心學(xué)打籃球。當(dāng)哥哥打完球回來(lái)時(shí)，我急忙跑到哥哥硬面前，讓哥哥教我打籃球，起先他還還愿意，后來(lái)經(jīng)過(guò)我的再三懇求，哥哥終于答應(yīng)了。

　　第二天，我與哥哥到樓下練球，他先教我一些規(guī)則和基本動(dòng)作，然后就叫我自己練習(xí)，開(kāi)始投球了，我使盡力氣拼命地地往上投，可總是竹籃打水一聲場(chǎng)空，偏偏投不到籃，雖然這只是兒童專用籃筐，可我身高不過(guò)130CM，但我不懈氣，繼續(xù)投籃，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可還沒(méi)投進(jìn)一個(gè)。慢慢地，我沒(méi)有了之前的十足信心，像泄了氣的皮球一樣。心想：我既然沒(méi)有打球的天賦，就不要瞎摻和了。我哥哥在一邊看著我無(wú)精打采的樣子，說(shuō)：“弟弟，這好像不是你的一貫作風(fēng)吧？”對(duì)！我轉(zhuǎn)念一想：魯濱遜在那荒無(wú)人煙的島上遇到多少困難，可他都一一克服了，而我這點(diǎn)區(qū)區(qū)困難又算得了什么呢？我想起一些之后又精神振作起來(lái)，繼續(xù)投籃，成功總是垂青于有恒心的人，我最后終于投進(jìn)了一個(gè)球。漸漸地，我找到了投球的竅門，越來(lái)越準(zhǔn)了，現(xiàn)在，我已成為百發(fā)百中的神投手了，多次在小區(qū)的比賽中榮獲冠軍。

　　《魯濱遜漂流記》，我最喜歡的一本書，它激勵(lì)著我面對(duì)困難不懈氣，不低頭，勇敢地向困難挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難。

我與書作文8

　　讀史明智，以古鑒今，我是一個(gè)喜歡讀歷史的少年，尤其喜歡那些語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，內(nèi)容豐富的歷史書籍。現(xiàn)在的歷史書籍都很有趣，從書名中就可以看出來(lái)，比如《明朝那些事兒》、《清朝那些事》……我最喜歡讀的一套歷史書就是《活在大漢》的系列書籍。

　　這是一套孩子一讀就上癮的歷史讀物，又是一座收藏了許多寶物的移動(dòng)博物館，它像一位駕駛時(shí)光機(jī)的旅行家?guī)е�孩子穿行于中�?guó)歷史上漢、唐、宋、清四個(gè)王朝，生動(dòng)還原“漢、唐、宋、清”那些事兒。我喜歡它語(yǔ)言幽默。如“看起來(lái)，宋朝真是個(gè)‘假日時(shí)代’，要想享受悠長(zhǎng)的休假，到宋代絕對(duì)是個(gè)明智的選擇！”這句話用現(xiàn)代人的觀點(diǎn)來(lái)介紹宋代官府的工作制度，不僅讓人感到親切，還懂得了宋朝的特點(diǎn)。我不禁感覺(jué)到了歷史離我們是那么近。以前我認(rèn)為，歷史非常死板、枯燥。但走進(jìn)歷史時(shí)，就會(huì)覺(jué)得非常有趣，有著許多故事。因?yàn)樵趲装倌旰�，我們也將�?huì)是歷史，歷史中的.古代社會(huì)就和現(xiàn)代社會(huì)沒(méi)兩樣。李白大家都知道吧，對(duì)于這位“學(xué)神”，當(dāng)年竟然連參加公務(wù)員考試的資格都沒(méi)有，書中幾乎都是諸如此類的語(yǔ)言，會(huì)不會(huì)吸引到你呢！

　　我喜歡它的內(nèi)容豐富。一般的歷史書籍都是冷冰冰的，堆砌著一些數(shù)字和人名，哪個(gè)孩子都不喜歡。而這套書就好像把幾千年前的歷史還原，生動(dòng)的展現(xiàn)在我們面前。歷史人物在這套書里起死回生，粉墨登場(chǎng)，上演著引人入勝的劇情，滿滿都是細(xì)節(jié)和現(xiàn)場(chǎng)感。讀這套書我不光了解了古代的人的科舉、禮儀、外交，甚至“而御廚的職能，正如前面說(shuō)的，是包辦皇家一切吃喝宴飲和祭祀貢品”，讀這句話，我自然就知道了皇帝的御廚是干什么的，所以，再讀其他歷史書籍，我就不會(huì)因?yàn)橐恍┥�僻的詞語(yǔ)“往文生嘆”了，我收獲到了“滿滿的干貨！”懂得了更多的知識(shí)。

　　我喜歡這套書的敘述方式，讓人有身臨其境之感。如“話說(shuō)這天您在家正閑得無(wú)聊，尋思著找誰(shuí)蹭飯�！敝v的就是“我”到范成大家里吃飯的故事。當(dāng)時(shí)飯桌上會(huì)擺放著哪些佳肴，用餐的座位順序，客套方式，作者在不經(jīng)意間娓娓道來(lái)，既幽默又有章法，讓人覺(jué)得自己仿佛插上翅膀，飛到了一千多年前，陪著范成大一起飲酒作樂(lè)。

　　以前我認(rèn)為，歷史非常死板、枯燥，但走進(jìn)這套歷史書籍，卻覺(jué)得歷史怎么這么有趣！如果你覺(jué)得我推薦的這套書不錯(cuò)，希望你也能讀一讀。

我與書作文9

　　我的寫字臺(tái)前和床頭柜上擺滿了我喜歡的書，這些書都是媽媽和舅舅給我買的。我有個(gè)毛病，每天晚上睡覺(jué)前要先看幾頁(yè)書，看困了，才關(guān)燈睡覺(jué)。

　　我喜歡看書大概和姥姥有關(guān)系。記得小時(shí)候，姥姥經(jīng)常給我念連環(huán)畫、兒歌和唐詩(shī)。只要一聽(tīng)姥姥讀書，我立刻就乖巧起來(lái)，不再淘氣，坐在沙發(fā)上規(guī)規(guī)矩矩的。可是這也把姥姥累壞了，因?yàn)槲页３Ｊ且槐拘�書非要讓她讀好幾遍，直到我能背下來(lái)為止。后來(lái)姥姥就把我的“播音”都錄在磁帶上，有時(shí)拿出來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，那奶聲奶氣的調(diào)，逗得全家哈哈大笑。這時(shí)，我就會(huì)不好意思地躲到角落里，耳朵卻偷偷地聽(tīng)著自己的“杰作”，心里還有幾分得意呢！

　　到了上一年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)能背幾十首首唐詩(shī)了，總是被老師叫到講臺(tái)前背誦唐詩(shī)，并到老師的表?yè)P(yáng)，弄得同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光。

　　媽媽說(shuō)：“書本是無(wú)聲的老師，而且它可以隨時(shí)給你解答問(wèn)題”。因此我讓媽媽給我買了好多的書。不認(rèn)字的時(shí)候，聽(tīng)大人讀幾遍我就知道了大概的內(nèi)容，然后反復(fù)看，自己給自己講，看多了也認(rèn)識(shí)了不少字。書把我?guī)нM(jìn)了美妙的世界，讓我知道了許多神奇的事情，懂得了許多道理，我更愛(ài)看書了，打心眼兒里喜歡書。

　　上學(xué)以后，認(rèn)識(shí)了更多的字。這真是如魚得水，我盡情地在知識(shí)的海洋里遨游。我先后看了許多書，連《紅樓夢(mèng)》這樣的長(zhǎng)篇巨著也讀過(guò)了。讀書讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，讀書讓我了解歷史，讀書讓我健康成長(zhǎng)，它給我的生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。

　　前不久，我們要上“口語(yǔ)交際”課――《介紹自己最喜愛(ài)的一本書》，回到家，我把所有的書都翻了一遍，最后決定介紹我最喜歡的《上下五千年》這本書。

　　那節(jié)“口語(yǔ)交際”課上，我興奮地走到講臺(tái)前，定了定神，就滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái)：“中國(guó)的歷史博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，《上下五千年》這本書就是一部歷史百科全書，從開(kāi)天辟地寫起，一直到日本投降，還有中國(guó)歷史上不同時(shí)期的人、重要事件，都寫得非常詳細(xì)。我們青少年了解一點(diǎn)自己國(guó)家的歷史，對(duì)培養(yǎng)愛(ài)國(guó)精神，樹立正確的`歷史觀、人生觀以及今后的學(xué)習(xí)是有很大幫助的。希望同學(xué)們都看這本好書�！�

　　在老師和同學(xué)們熱烈的掌聲中，我介紹完了這本書，我非常感謝老師給了我這次機(jī)會(huì)，不過(guò)，我心里裝著的書還多著呢，我盼望著多來(lái)幾次這樣的“現(xiàn)場(chǎng)演說(shuō)”，我還要經(jīng)常告訴大家――書永遠(yuǎn)是我的伙伴，我離不開(kāi)它，它永遠(yuǎn)是我的精神食糧。

我與書作文10

　　書，可以改變一切，它就像一位為我們指引方向的老人，伴隨著我們的一生，永不分離。

　　記得我小學(xué)一年級(jí)是，我的閱讀量是非常少的，而且所有的書永遠(yuǎn)也看不厭。不過(guò)當(dāng)時(shí)我的理想?yún)s是很大的——我想當(dāng)一個(gè)航空員，飛在天上會(huì)覺(jué)得很舒暢，所有不好的心情隨之就被拋到了九霄云外。當(dāng)時(shí)我只認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，所以總是讓爸爸媽媽講《灰姑娘》給我聽(tīng)。我深深迷戀上了這本卡通連環(huán)畫《灰姑娘》我非常羨慕里面的王子和灰姑娘。我很為灰姑娘感到不平，那兩個(gè)姐姐太可惡了，變著法來(lái)欺負(fù)灰姑娘。有一次，媽媽將給我聽(tīng)的時(shí)候我竟然哭了起來(lái)，大概是我感到難過(guò)吧！

　　順著年級(jí)的升高漸漸地，我看書的范圍也廣了，我喜歡看《朱自清散文》和《一百條裙子》�，F(xiàn)在在我眼里《灰姑娘》已不再使我百看不厭了，那已成為我伴小時(shí)候成長(zhǎng)的童話了。我突然發(fā)現(xiàn)小時(shí)候的我好幼稚，現(xiàn)在我不會(huì)再像以前那樣，我長(zhǎng)大了，我能夠讀懂一些含義比較深刻的文章了。由于我的閱讀量變多，我的理想也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，我想當(dāng)一名教師。作為老師我會(huì)覺(jué)得很自豪，因?yàn)榇藭r(shí)在我心里教師這個(gè)職務(wù)是世界上最高尚的職務(wù)了。

　　書就這樣伴我度過(guò)了12年，我現(xiàn)在已經(jīng)是快讀完五年級(jí)了，我馬上就要升入六年級(jí)了……現(xiàn)在想知道我的理想嗎？現(xiàn)在��！我只想做一個(gè)有價(jià)值的人，可以平凡，可以快樂(lè)，可以隨時(shí)隨地自由呼吸新鮮空氣。再也沒(méi)有任何東西束縛住我的心靈，是書，是書為我的心靈插上了一對(duì)翅膀。我在課外書里學(xué)到了很多東西，有權(quán)力的人不好當(dāng)，有貪婪心的人不能當(dāng)，賄賂別人和被別人賄賂的人更不能當(dāng)……否則人的一生都會(huì)被毀了！從書中我學(xué)到，做人一定要腳踏實(shí)地，不能做任何違紀(jì)違法和違背良心的事情。

　　我的理想就一直這樣跟著書慢慢地改變，慢慢地樹立。雖然我不知道我以后的夢(mèng)想會(huì)變成什么，但是我知道，我知道書一定會(huì)永遠(yuǎn)的伴隨著我成長(zhǎng)下去，到初中，到高中……讓我的閱讀水平提高的.是書，讓我能夠正確地看清成長(zhǎng)道路上所有需要看清的十字路口的也是書。

　　我想信只要有使得書香相伴，那么我遠(yuǎn)大的夢(mèng)想一定也會(huì)同行，我相信我以后的生活也一定會(huì)因?yàn)闀�香而更加美好，更加幸福。這些只因?yàn)閮删湓�，那就是：書香相伴，�?mèng)想同行！還有就是：我的書，我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想離不開(kāi)書！

我與書作文11

　　一談到書，我的話可就多了。書是精神的食糧，是我們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，它能帶我們走進(jìn)奇幻的世界，也能帶我穿越上下五千年。說(shuō)起我和書的故事就是幾天幾夜也講不完……

　　有驚無(wú)險(xiǎn)護(hù)書記

　　從我記事以來(lái)，書就悄悄地走進(jìn)我的生命中。在三年級(jí)時(shí)我一直想看一本叫《芒果貓》的書，終于，在我九歲生日那天，父母給我從網(wǎng)上訂購(gòu)的書到了。媽媽叫我去取貨，我開(kāi)心得手舞足蹈，二話不說(shuō)，一溜煙跑開(kāi)了。在路上，花兒為我伴舞，大樹給我陰涼，小草為我送行，仿佛世間一切都是那么美好。

　　到達(dá)目的地，我用顫抖的小手小心翼翼地拆開(kāi)包裝，很快，一本全新的《芒果貓》呈現(xiàn)在我的`面前，天哪！這不就是我那本夢(mèng)寐以求的書嗎？我把書摟在胸前，心劇烈地跳動(dòng)，我立刻飛奔回家，恨不得馬上打開(kāi)它看個(gè)痛快。可就在這時(shí)，我的鞋帶松了，糟糕，我一下被絆住了！出于本能反應(yīng)，我想用手撐住，但我剛伸出的手就像觸電似的縮了回去，要知道，我懷里還有一本新書呀！我咬咬牙硬是沒(méi)出手，果然，我摔了狗啃泥，臉上火辣辣地痛�？晌翌櫜簧咸弁矗�一咕嚕爬了起來(lái)，焦急地把書檢查了一遍。呼，還好沒(méi)事。我長(zhǎng)舒一口氣，但那臉上的傷也讓我吃了好幾天的苦頭嘍！

　　猶豫不決選書記

　　“不行，太多書了，帶幾本就好！”媽媽不滿地叫道，原來(lái)，那天是周末，媽媽帶我去書店挑書，對(duì)于我這個(gè)“小書蟲”呀，可是天大的好消息！于是，我左看看，右選選，不過(guò)兩三秒的功夫，就挑出二十多本書。連阿姨看了都笑著說(shuō)：“小妹妹，你呀，還不如把整個(gè)書店包下來(lái)呢！”我聽(tīng)了，立刻羞紅了臉，唉，誰(shuí)叫我樣樣書都想看呢？現(xiàn)在媽媽又叫我挑點(diǎn)書走，我實(shí)在不舍得。

　　媽媽掃視了一下“書�！�，立刻抽出《百科大全》，“這本書不好，拿走！”“不行，我要看，讀科學(xué)書，使人明智！”“那這本？”“不可以，這是名著！”“那這本總行了吧？”“不行……”經(jīng)過(guò)多次篩選，只剩下七八本可憐的書，我心里雖然是一百個(gè)不愿意，但也沒(méi)辦法，只好嘟著嘴依依不舍地離開(kāi)了書店�；丶視r(shí)，坐在書桌旁捧起一本書津津有味地看了起來(lái)。俗話說(shuō)得好，讀一本好書，就是和許多高尚的人談話，我只要一看書，就把所有的煩惱拋到九霄云外了。

　　書中有生活，生活就是一本書，所以，讓我們永遠(yuǎn)記住冰心奶奶的一句話：“讀書多，多讀書，讀好書！”

我與書作文12

　　如果我獨(dú)自旅行的話，我不會(huì)帶游戲機(jī)，我不會(huì)帶撲克牌，我不會(huì)帶mp3，我只會(huì)帶一個(gè)“好伙伴”，它熱情、真誠(chéng)、有求必應(yīng)，那就是－－書。

　　提起書，人們可能會(huì)想到：利用旅游這么美好的時(shí)間用來(lái)讀書，真是太可惜了�？晌覅s并不這樣想，讀書也是一種娛樂(lè)方式。俗話說(shuō)得好“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！弊x書不但可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，而且更可以豐富我們的閱歷。古今中外有多少關(guān)于讀書的名言呀！唐朝著名的大詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。莎士比亞也曾經(jīng)說(shuō)：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。讀書是一種“糧食”，只要你“細(xì)細(xì)品嘗”，就會(huì)有一種非常愉快的感受，仿佛置身于知識(shí)的海洋漫步。

　　怎樣才能把書讀好呢？我首先會(huì)把這篇文章大概地看一遍，了解這篇文章寫的是什么意思；當(dāng)我讀第二遍時(shí)，會(huì)概括文章的主要內(nèi)容和中心思想；當(dāng)我讀第三遍時(shí)，我會(huì)圈出優(yōu)美的詞語(yǔ)和句子，然后批注并且抄在一個(gè)本子上，這樣對(duì)寫作文有好處；當(dāng)我讀第四遍和第五遍時(shí)，我會(huì)把這篇文章讀通順，讀好，讀透。這是我認(rèn)為讀好書的幾個(gè)基本條件。

　　有些書，比如像四大名著之一的《紅樓夢(mèng)》，也許是太深?yuàn)W，也許是限于年齡的緣故，現(xiàn)在的我根本看不懂，但是我相信在不久的將來(lái)我一定會(huì)讀懂它。我現(xiàn)在比較喜歡看歷史類的書籍。從中了解了中華民族的興衰榮辱以及悠久的歷史，燦爛的文化，使我明白了民族落后就要挨打的.道理。前兩天姑姑送我一本《新世紀(jì)中學(xué)生百科全書》，它讓我愛(ài)不釋手，它使我的知識(shí)面更開(kāi)闊了。

　　書的世界多姿多彩。首先，我會(huì)把書中的各個(gè)小故事分類，比如“感人”、“堅(jiān)強(qiáng)”、“親情”等；當(dāng)心灰意冷時(shí)，我會(huì)看看逆境強(qiáng)者的積極；當(dāng)想起家人時(shí)，我會(huì)翻開(kāi)每個(gè)親情故事，體會(huì)父母的愛(ài)；而當(dāng)我頓悟感恩時(shí)，我會(huì)看看書中的作者是如何感謝饋贈(zèng)……書的世界是精彩連連的。我會(huì)將平日忽略的點(diǎn)評(píng)一字一句地讀下去，并聯(lián)系文章，深切明白名章的含義。書的世界總是令人浮想聯(lián)翩。最后，我會(huì)在書中的每一輯后面寫上一段讀后感，替里面某個(gè)主人公或惋惜或開(kāi)心或流淚或鼓掌……這真像與一個(gè)人在談自己的心情。

　　書，是愛(ài)暖心扉、一種感動(dòng)你我的真情；書，是萬(wàn)家燈火、一次撿拾歲月的金果；書，是若有所思、一種啟迪心靈的閃念！

我與書作文13

　　曾有哲人曰：“母親，是一本讀不完的書�！贝丝痰奈�，終于明白。

　　——題記

　　“呼呼——，呼呼——”

　　起風(fēng)了。寒冷刺骨的風(fēng)拂過(guò)我的臉，它冰冷的指尖掠過(guò)我的發(fā)，感覺(jué)不到溫柔了。大街上冷冷清清，光禿禿的小樹苗可憐巴巴地立在道路兩旁，曾經(jīng)生機(jī)勃勃的小草也變得枯黃了，同花兒一起進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。一片葉飄落在我的手心，抬頭赫然發(fā)現(xiàn)那棵樹上所剩無(wú)幾的葉子搖搖欲墜，俯首只見(jiàn)腳邊零落躺著片片落葉。原來(lái)，冬天來(lái)了。

　　我裹緊衣服，搓著凍得通紅的手，快步走回家。

　　一進(jìn)門，熟悉而溫暖的家的氣息緊緊地將我包裹著，漸漸地，我僵硬冰冷的身子逐漸暖和起來(lái)。“喏。喝杯溫水吧�！眿寢屢皇诌f著杯子，一手握住我冰冷的手，心疼的說(shuō)：“叫你出去穿多點(diǎn)，你就是不聽(tīng)�，F(xiàn)在好了吧，凍感冒了看你怎么辦！”說(shuō)罷，卻又用她那溫暖的大手幫我取暖�！笆鞘恰Ｒ院笕�聽(tīng)你的。”我一副乖寶寶樣子的回答著。望著媽媽那擔(dān)憂的臉色，我的心中流著絲絲暖意。

　　夜幕降臨，大地已經(jīng)沉睡了，除了微風(fēng)輕輕地吹著，除了偶然一兩聲狗的吠叫，冷落的街道已是寂靜無(wú)聲。我打著哈欠，揉著惺忪的睡眼，走向廁所。一道微弱的光闖入我的視線，那不是媽媽的房間么？那么晚了，怎么還不睡？我好奇地走了過(guò)去。

　　房間中，只見(jiàn)媽媽一手拿著織線針，一手拽著一件未完成的毛衣，一針一針的織著。眼睛牢牢地盯著手上的毛衣，生怕哪里織錯(cuò)了，也許是年紀(jì)大了，眼神也不好了，這不，好像哪里織錯(cuò)了一根，她連忙拆點(diǎn)重新織，眉毛上翹，緊皺著眉，嘴里還不停地發(fā)出“嘖，嘖”的聲音，像是對(duì)自己織的毛衣表示不滿。

　　我怔怔的站在門后，心里涌上一陣復(fù)雜的.情緒，似感動(dòng)，似心酸。

　　不知過(guò)了多久，媽媽好似感到疲憊了，她直了直僵硬的身子，輕輕的捶打著肩膀，不停地打著哈欠，手中的動(dòng)作卻依舊繼續(xù)。燈光下，媽媽頭上的幾縷銀絲摻雜在稀疏的黑發(fā)中，眼角的魚尾紋是那樣明顯。

　　我不忍再看下去，默默地回到房間。盯著潔白的墻壁，媽媽的身影卻在我的眼前閃現(xiàn)：擔(dān)憂的媽媽、和藹的媽媽、憤怒的媽媽…。。她就像我的一本書，是一本浸透了母愛(ài)的深沉的書，一本有著無(wú)數(shù)精彩細(xì)節(jié)描寫的書。

　　曾有哲人曰：“母親，是一本讀不完的書�！贝丝痰奈�，終于明白。

我與書作文14

　　讀書使人進(jìn)步。一個(gè)擁有七彩童年的人，他的記憶里一定有書；一個(gè)滿腹經(jīng)綸的人，他的生活中一定有書；一個(gè)不讀書的人，是達(dá)不到這個(gè)的。

　　從我一歲時(shí)起，我的手中就有一本放不下的書。盡管我是看不懂的，常常把書拿倒著。這顯然是一個(gè)笑話，卻使我愛(ài)上了讀書。父親在一旁讀書，他看到高興處便笑，他看到悲傷處也黯然，看到有人沒(méi)得吃、沒(méi)得穿時(shí)，他似乎有為他們抱打不平。又看我，手捧著書，但什么也看不懂。我問(wèn)父親：“你看的是什么呀？”父親說(shuō)：“你看不懂。當(dāng)你開(kāi)始認(rèn)識(shí)漢字時(shí)，你就會(huì)看懂了�！蔽冶惝a(chǎn)生了要好好學(xué)習(xí)的念頭。上了幼兒園后，我努力識(shí)字，只為讀很多書。但一百多個(gè)字并無(wú)濟(jì)于事。直到小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我才會(huì)看一些帶著漢語(yǔ)拼音的書籍。但我已經(jīng)滿足。

　　由于我愛(ài)玩《三國(guó)殺》（一種卡牌游戲，由三國(guó)人物組成），便經(jīng)常問(wèn)父親三國(guó)有哪些名人，“火燒赤壁”又是怎樣一回事？……父親說(shuō)著說(shuō)著，答不上來(lái)。然后去了超市為我買一本《三國(guó)演義》。這并非文言文的，上面有拼音，我可以看懂。看時(shí)不看前期內(nèi)容，就看祁山斗智。這里，諸葛亮多次以智慧戰(zhàn)勝了司馬懿，是我認(rèn)為最精彩的一段。

　　從此我愛(ài)上了讀古典名著�！段饔斡洝贰ⅰ端疂G傳》、《史記》我一一在書海里看過(guò)。每一本書都有一定道理的。如讀《史記》，讀第一遍只是喜歡楚漢之爭(zhēng)罷，讀第二遍便悟出不同道理了，若讀了第三遍，你便發(fā)現(xiàn)這是一本對(duì)古代帝王評(píng)價(jià)最公正的書。他大膽評(píng)論了漢武帝的`功過(guò)；讀了下一遍，又將會(huì)明白了什么呢？

　　寒假里，我買了一套文言文的四大名著。先是讀最喜歡的《三國(guó)演義》。也不為書中的打打殺殺情節(jié)所吸引了，只讀漢末董卓一段，便感到一群忠臣對(duì)國(guó)家的效力。再讀下去……所以讀書并不是只讀一遍就罷，而要繼續(xù)地一遍遍讀下去。這時(shí)，我回憶起那被我拋在腦后許久的《西游記》，也不為孫悟空打妖怪而開(kāi)心地笑了，但我明白書中告訴我們的道理：世上無(wú)難事，只要肯登攀。并明白團(tuán)結(jié)起來(lái)才是最強(qiáng)大的。

　　讀書時(shí)，每讀一遍，就自然會(huì)發(fā)現(xiàn)新的道理。子曰：“溫故而知新。”書讀得太少固然可怕，書讀得遍數(shù)少更為荒唐。與其囫圇吞棗，不如不讀書。

　　對(duì)于“不動(dòng)筆墨不讀書”一句，我是這樣理解的，但不知對(duì)錯(cuò)：“讀書時(shí)如果不記筆記，就相當(dāng)于沒(méi)有讀書”。所以，本學(xué)期我讀書時(shí)寫完了三個(gè)筆記本。我大約讀了有六百多本書，太少了，我決定以后多讀書，繼續(xù)培養(yǎng)我的文學(xué)與寫作方面。

　　誰(shuí)的記憶中有一個(gè)七彩的童年，誰(shuí)是滿腹經(jīng)綸，誰(shuí)便度過(guò)許多書。我沒(méi)有，但終會(huì)有。

我與書作文15

　　經(jīng)常聽(tīng)大人們說(shuō)道：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，“書讀百遍其義自現(xiàn)”雖然我不能深刻體會(huì)其中的意思，但我知道多讀書，讀好書，對(duì)自己肯定沒(méi)有壞處。于是書就成了我的“好朋友”，高興地時(shí)候和書一起分享我的喜悅，不高興的時(shí)候向書訴說(shuō)訴說(shuō)我的煩惱，看著看著煩惱也就沒(méi)了。我這位“好朋友”教會(huì)了我很多知識(shí)，讓我懂得了很多道理。

　　記得從書中看過(guò)一個(gè)小故事：《說(shuō)謊的放羊娃》，有個(gè)愛(ài)開(kāi)玩笑的放羊娃每天都要去村外放羊。有一天他覺(jué)得很無(wú)聊，就大聲的喊：“狼來(lái)了！”看著村民們著急地跑來(lái)，他高興地說(shuō)：“你們上當(dāng)了！”第二天，放羊娃還想玩，又大聲叫：“狼來(lái)了！”擔(dān)心的村民們還是跑過(guò)來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)放羊娃又在說(shuō)謊。村民們生氣了，決定再也不相信放羊娃的話了。過(guò)了幾天，村民們又聽(tīng)到放羊娃著急地叫：“狼來(lái)了！”這一次，沒(méi)有村民跑去了，他們可不想再上當(dāng)了。但是這一次，真的'來(lái)了很多狼，把很多羊咬死了。這則故事讓我懂得了要做一個(gè)不撒謊，講誠(chéng)信的人，只有誠(chéng)實(shí)守信之人才能夠得到別人的信賴，也才會(huì)擁有更多的朋友，一個(gè)人如果沒(méi)有了誠(chéng)信最終得到的還是欺騙。

　　父母經(jīng)常教育我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子，學(xué)習(xí)好固然很重要，但一個(gè)人的思想品德更加重要，如果你只是學(xué)習(xí)好，而品德惡劣，別人是不愿和你做朋友的，恰恰相反，不管你學(xué)習(xí)好還是學(xué)習(xí)不好，只要你人品好，誠(chéng)實(shí)守信，別人都會(huì)愿意幫助你，愿意和你做朋友。

　　誠(chéng)信兩個(gè)字不是說(shuō)出來(lái)的，不只是說(shuō)到，還要做到，誠(chéng)是講誠(chéng)實(shí)，信是守信用，對(duì)每一個(gè)人都要講誠(chéng)實(shí)，都要守信用，曾經(jīng)媽媽給我講過(guò)一個(gè)故事說(shuō)：小明考試成績(jī)不理想，他怕告訴父母后父母會(huì)批評(píng)他，他就撒了個(gè)謊：“爸爸，媽媽，我考試成績(jī)很棒，老師表?yè)P(yáng)我了”，為了不讓父母看他的試卷，他就騙父母說(shuō)試卷還沒(méi)有發(fā)下來(lái)，后來(lái)他的父母就告訴別的孩子的父母說(shuō)：“小明考試成績(jī)很好，老師都表?yè)P(yáng)小明了”，別的孩子父母回家后就問(wèn)自己的孩子，他們的孩子說(shuō)小明撒謊，后來(lái)他們就不愿和小明做朋友了，可見(jiàn)誠(chéng)實(shí)守信是多么的重要。

　　我把自己從書中看到的和父母給我講過(guò)的都銘記在心，我要努力做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子，如果以前我有什么做的不好的地方，我保證以后會(huì)改掉，我要做一個(gè)讓老師和家長(zhǎng)都放心的好孩子，在此我希望其他的同學(xué)們都能夠做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人！

　　只有種下誠(chéng)實(shí)守信的種子，才能結(jié)出幸�？鞓�(lè)的果實(shí)，愿誠(chéng)信陪伴我左右，讓我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

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