有關(guān)橡皮的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的有關(guān)橡皮的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關(guān)橡皮的作文1

　　我有三個(gè)小伙伴，他們總是幫助我。

　　老師要我參加畫畫比賽，三個(gè)小伙伴聽(tīng)到了高興極了。

　　我走到畫畫比賽的桌前做下，比賽開(kāi)始了，我拿出紙、鉛筆、橡皮，在紙上畫。時(shí)間到了，我把畫交到收畫人的手里，三個(gè)小伙伴在桌子上悄悄地商量著：“等下回家我們比比看誰(shuí)的功勞比較大�！�

　　我剛到家，休息不到一分鐘，他們?nèi)齻�(gè)的討論會(huì)就開(kāi)始了，鉛筆說(shuō)：“我的'功勞比較大�！毕鹌ふf(shuō)：“我的功勞大，主人畫錯(cuò)了我可以幫著改掉�！奔堄终f(shuō)：“我的功勞比較大，主人沒(méi)有我，他怎么畫�！�

　　房間的爭(zhēng)論聲越來(lái)越大，不可開(kāi)支，橡皮說(shuō)：“我的功勞才大�！奔堄终f(shuō)：“我的功勞才大呢？”眼看他們就要翻臉了，我走進(jìn)房間安撫我的三個(gè)小伙伴：“別吵了，我的朋友們，你們都有功勞呢！我很感謝你們！”三個(gè)小伙伴聽(tīng)了反而臉紅了，不好意思起來(lái)，真有趣！我的這三個(gè)伙伴。

有關(guān)橡皮的作文2

　　大家好！我是一塊名牌白色高級(jí)的橡皮擦。

　　我的用法很簡(jiǎn)單，只要拿著我的中間部位，再使點(diǎn)勁兒擦就可以了。對(duì)了，我可以幫小主人擦寫錯(cuò)了的字。

　　記得還沒(méi)有賣出去的時(shí)候，我心里是多么地想快點(diǎn)兒找到我心愛(ài)的主人！正巧，前面來(lái)了個(gè)小女孩，那個(gè)小女孩原來(lái)想要買白雪公主的橡皮。她媽媽卻說(shuō)：“橡皮要看質(zhì)量，不是看好不好看！”就這樣，我被她買走了，可真幸福啊！

　　有一次，小主人考試的時(shí)候，每寫一個(gè)字，就會(huì)拿起我來(lái)擦，我有點(diǎn)不開(kāi)心地說(shuō)：“小主人，這可不行，你不能老是擦過(guò)不停，不然考試時(shí)間會(huì)來(lái)不及的�！毙≈魅朔路鹇�(tīng)到了我說(shuō)的`話似的，就把我放進(jìn)了我的臥室——文具盒。小主人考了一個(gè)高分，還感謝我了呢！

　　我喜歡小主人，小主人也喜歡我！

有關(guān)橡皮的作文3

　　事情發(fā)生在文具世界里，這天，鉛筆、橡皮、卷筆刀發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，他們都在爭(zhēng)文具世界里的大王。

　　鉛筆說(shuō)：“我是這里大王，因?yàn)闆](méi)有我，同學(xué)們就不能完成老師的作業(yè)，作家們也不能做就不服氣了，“呸，我才是這里的.大王，要是沒(méi)有我，你們寫錯(cuò)字了，不是要求我給你們擦嗎？如果哪位偉人寫錯(cuò)，不是寫一張廢一張嗎？”說(shuō)完他驕傲的一笑。這時(shí)只有卷筆刀沒(méi)有說(shuō)話，因?yàn)樗�知道自己也很好，因�(yàn)槿绻麤](méi)有它，鉛筆斷了怎么辦？如果沒(méi)有它，那橡皮也只能站著沒(méi)有任何事做，這時(shí)鉛筆問(wèn)它：“為什么你不去爭(zhēng)這個(gè)大王呢？”卷筆刀還是默默不語(yǔ)，這時(shí)鉛筆才恍然大悟，也退出了，橡皮也默默的退出了，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為，卷筆刀才能做大王。

有關(guān)橡皮的作文4

　　今天，我上文教用品商店去買橡皮。一進(jìn)屋看見(jiàn)許許多多的橡皮，就像進(jìn)入了一個(gè)五彩繽紛的世界。有的.潔白如玉，有的黃綠相間，還有的上面寫著商標(biāo)圖案。打開(kāi)柜臺(tái)，一股香氣撲鼻而來(lái)。我買了一塊卡通人物橡皮回到家把它放到了文具盒里。過(guò)了幾天，我又情不自禁地來(lái)到了文教用品商店，我發(fā)現(xiàn)又來(lái)了一種藍(lán)貓橡皮，便毫不猶豫地買了一塊。漸漸的我家的橡皮越來(lái)越多，都可以堆成一座小山了。

　　有一次，我上學(xué)帶走了一塊小熊橡皮，放學(xué)回來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)那塊橡皮的耳朵沒(méi)了，我仔細(xì)想了想，耳朵沒(méi)有掉呀，怎么會(huì)沒(méi)呢？突然，我想起來(lái)今天寫錯(cuò)的字太多了，所以它的一個(gè)耳朵沒(méi)有了。我想以后一定要少寫錯(cuò)字……

有關(guān)橡皮的作文5

　　一個(gè)小女孩的筆盒里，有一支筆和一塊橡皮擦，它們是好朋友。

　　一天，橡皮擦看見(jiàn)主人拿起筆在甩，可能快沒(méi)水了。主人寫完了作業(yè)，把筆放進(jìn)筆盒里。

　　橡皮擦對(duì)筆說(shuō)：“筆兄弟，你怎么了？為什么不開(kāi)心呢？”

　　筆說(shuō)：“我很快就寫不出字來(lái)了，主人快就要把扔掉了，我舍不得你啊橡皮擦！”

　　“嗚嗚嗚……我也舍不得你��！我們一起生活了那么久�！毕鹌げ羵�心的說(shuō)。

　　筆說(shuō)：“我也舍不得你，可是我快就寫不出字來(lái)了，不過(guò)你不用傷心，主人很快就會(huì)找一個(gè)新朋友和你一起玩的。”

　　它倆傷心地抱在一起痛哭，哭累了漸漸地睡著了。

　　第二天小主人，拿出筆來(lái)寫作業(yè)，寫了一會(huì)兒，筆芯就沒(méi)水了，主人把筆扔進(jìn)垃圾桶，橡皮擦一直看著躺在垃圾桶里面的傷心小伙伴，哇哇大哭，也在等待新朋友的'到來(lái)。

有關(guān)橡皮的作文6

　　我有一個(gè)好朋友，他從一年級(jí)就跟我交起了朋友，他就是莊昕杰。他的身子矮矮的，瘦瘦的，有一對(duì)明亮的大眼睛，很喜歡玩。

　　有一次，我的橡皮弄丟了，我急得想熱窩上的螞蟻，我想：“如果我沒(méi)有了橡皮，我這一天不是要完蛋了嗎？”

　　正在這時(shí)，在一旁的'莊昕杰看得一清二楚，他說(shuō)道：“你是不是沒(méi)有了橡皮？”我說(shuō)：“是的。”莊昕杰說(shuō)：“我送你一塊吧。”說(shuō)著就從鉛筆盒里拿出一塊她昨天新買的，黃色的，能把字擦得很干凈的橡皮。他的舉動(dòng)是我驚訝地張大了嘴巴，我忙說(shuō)：“謝謝你了，但你沒(méi)有橡皮了呀？”

　　莊昕杰把那一塊橡皮遞給了我，又說(shuō)：“我鉛筆上有橡皮了呀，這塊橡皮就送給你了。”我被莊昕杰的心靈打動(dòng)了，流下了感動(dòng)的眼淚。

　　從此，我和莊昕杰的友誼便越來(lái)越深了。

有關(guān)橡皮的作文7

　　橡皮，它是一個(gè)平凡的物品，平凡到它是一個(gè)我們學(xué)生必備的學(xué)習(xí)用品，每個(gè)學(xué)生都有。對(duì)于人們來(lái)說(shuō)，它極不起眼，可是它給予我們的幫助卻很大。

　　每當(dāng)你在卷子上寫錯(cuò)了字，都是橡皮幫助你修改的.，小小的橡皮用你手一搽，錯(cuò)字沒(méi)了，它使你避免了被家長(zhǎng)的責(zé)罵，挨打；每當(dāng)在作業(yè)本上寫錯(cuò)了字，算錯(cuò)了題，用它輕輕一搽，整齊的頁(yè)面可以使你得到老師給的“優(yōu)”每當(dāng)……

　　在你遇到困難時(shí)它幫助了你，不被挨打，得到贊許，可是你對(duì)它做了什么：洗澡，到茶。不，它都不需要這些，那我們需要對(duì)它做些什么呢，應(yīng)該不去損壞它，也許這樣它就心滿意足了吧。它犧牲了自己的生命，給我們做出貢獻(xiàn)。

　　橡皮，它和蠟燭一樣的品質(zhì)，贊美蠟燭的有好多詩(shī)句，比如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。蠟燭有人贊美，橡皮卻沒(méi)有贊美，它任然默默無(wú)聞的幫助我們，難道我們就不應(yīng)該贊美它嗎。

有關(guān)橡皮的作文8

　　今天，媽媽給我買了一板小動(dòng)物橡皮，一共有三塊可愛(ài)的小動(dòng)物橡皮，他們的四肢可以活動(dòng)，第一塊是一只可愛(ài)的粉紅色小豬，它的全身都是淡粉色的，耳朵是桃紅色的，它的大鼻子是紫紅色的，它戴了一條淺藍(lán)色的絲巾，尾巴翹翹的'。真可愛(ài)！

　　第二塊是一只小斑馬它的眼睛又黑又小，鼻子大大的，身上有著一道一道的黑色條紋，它的腿上也有幾道細(xì)細(xì)的條紋呢！它的小尾巴又細(xì)又長(zhǎng)，真好看！

　　第三塊是一只小狐貍，它是橘黃色的，兩只又黑又亮的大眼睛，黑黑的鼻子尖尖的耳朵，它的尾巴翹翹的，上面還有一點(diǎn)點(diǎn)淡淡的黃色，我好喜歡它呀！

有關(guān)橡皮的作文9

　　我的橡皮剛買來(lái)時(shí)是雪白雪白的，方方正正，一塵不染。放在鼻子邊聞一聞，一股清香撲鼻而來(lái)，外面還包了一層塑料紙，十分可愛(ài)，我可喜歡它了。

　　可是現(xiàn)在它變了，渾身臟兮兮的，傷痕累累。就像從垃圾桶里爬出來(lái)似的，又像是好幾年沒(méi)洗澡；還像是從臭水溝里撈出來(lái)的。仔細(xì)看它：東缺一角，西少一塊，成了殘疾橡皮，十分可憐。

　　這一切都是我的'錯(cuò)。上課時(shí)分心把它當(dāng)作玩具，下課把它當(dāng)武器砸別人，語(yǔ)文寫字老是錯(cuò)，數(shù)學(xué)題常出錯(cuò)，英語(yǔ)單詞也總寫錯(cuò)。橡皮也就一圈圈地變小了。累得它筋疲力盡，身體瘦了一大半。有時(shí)我還愛(ài)用手去摳它。

　　現(xiàn)在我覺(jué)得很愧疚，今后我再也不摳你了；認(rèn)真寫字、做好數(shù)學(xué)題、學(xué)好每個(gè)單詞。對(duì)不起橡皮，以后我會(huì)好好愛(ài)護(hù)你，因?yàn)槟闶俏覍W(xué)習(xí)上的好朋友！

有關(guān)橡皮的作文10

　　唉！又寫錯(cuò)字了，我無(wú)可奈何地拿起橡皮。我比較近經(jīng)常寫錯(cuò)字，手都快被磨腫了，我想，如果我能發(fā)明一種高科技的新型橡皮，那該多好啊！

　　這種高科技的橡皮能擦鋼筆字、鉛筆字、中性筆字、圓珠筆字、毛筆字和印刷錯(cuò)誤了的字。這種橡皮上面有六個(gè)紅色按鈕，只要你寫錯(cuò)了字，用什么樣的筆就按哪一個(gè)按鈕，橡皮就會(huì)自動(dòng)地擦字，它不但能把字擦去，而且非常干凈，就和沒(méi)有寫過(guò)字的紙一樣。

　　這種橡皮還能矯姿，當(dāng)你歪著頭坐在登子上看書或?qū)懽值臅r(shí)候，橡皮就會(huì)發(fā)出柔和的`聲音提醒你。如果你還不坐正，這種聲音還會(huì)響，直到你坐正了為止。

　　如果這塊橡皮被你用小了，上面還裝有一個(gè)綠色特殊的按鈕，只要一按按鈕，橡皮就會(huì)立刻變大，讓你用也用不完。

　　另外，如果你寫作業(yè)寫累了，它就會(huì)發(fā)出輕柔美妙的音樂(lè)，你一聽(tīng)，勞累和疲倦就會(huì)跑到九霄云外了。

　　瞧！這就是以后我想發(fā)明的橡皮，以后我要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取發(fā)明這樣的橡皮，給生活帶來(lái)更多的方便。

有關(guān)橡皮的作文11

　　一天，明月考試得了，一放學(xué)，就高高興興的拿著試卷回家了。

　　回到家，明月剛放下書包，就聽(tīng)見(jiàn)鉛筆橡皮轉(zhuǎn)筆刀在吵架。

　　“明月平時(shí)寫字、做作業(yè)、抄課堂筆記，都不是得用到我嗎？”鉛筆傲慢的說(shuō)，“以前我長(zhǎng)長(zhǎng)的，現(xiàn)在卻很短了，但是我?guī)椭�她考試得了�！?/p>

　　“那你寫錯(cuò)字或句子的時(shí)候，不是我?guī)湍悴粮蓛舻膯幔俊毕鹌��?zhēng)辯到。

　　“喂喂喂，你們當(dāng)我是透明物��？”轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)“鉛筆鈍或斷調(diào)的時(shí)候，不是我?guī)退�削尖的嗎？”轉(zhuǎn)筆刀生氣的說(shuō)。

　　“我就不信了！我們找明月評(píng)理去�！�

　　“走就走，誰(shuí)怕誰(shuí)�！毕鹌ず娃D(zhuǎn)筆刀異口同聲的說(shuō)。

　　明月聽(tīng)完它們的講述后，說(shuō)：“你們各有各的長(zhǎng)處和短處，應(yīng)該看到別人的'長(zhǎng)處，正視自己的短處。它們?nèi)齻�(gè)聽(tīng)完之后，都紛紛地下了頭。

　　從此以后，它們齊心協(xié)力，幫助明月做完每一項(xiàng)作業(yè)。

有關(guān)橡皮的作文12

　　今天又有陶藝課了，想捏橡皮泥捏多少捏多少。

　　開(kāi)始上課。我們靜靜地坐在教室里，等老師來(lái)上課。老師手里拿著兩個(gè)成品來(lái)了：一把漂亮的雨傘和一個(gè)大蛋糕。學(xué)生們喜出望外，所以他們馬上就做了。

　　我要做蛋糕。我先選了幾個(gè)顏色的泥，切好，卷好，搓好。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)多層蛋糕做好了。梨片、黃桃片等水果片和漂亮的棒棒糖形設(shè)計(jì)很快吸引了學(xué)生的.注意力，讓他們垂涎三尺。

　　學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地完成了他們的作品。有鮮紅的草莓；有豪車；快樂(lè)的小光芒。大家都不禁刮目相看。

　　我們?cè)谶@個(gè)陶藝課上太開(kāi)心了！

有關(guān)橡皮的作文13

　　有一天，鉛筆要和橡皮比比誰(shuí)的本領(lǐng)大，橡皮聽(tīng)后立刻答應(yīng)了。

　　鉛筆拖來(lái)一張白紙，在上面畫了幾筆，立刻變成了一副美麗的畫，一片綠綠的草地，點(diǎn)綴著幾多花，一條清清的小河里有幾條小魚(yú)，只可惜天空太亂了。橡皮跳過(guò)去，幾下就把臟亂的地方擦掉了。鉛筆很不服氣，撲上去吧橡皮畫成了大花臉。橡皮在桌子上蹭了蹭，立刻變干凈了。鉛筆只好灰溜溜的走了。

　　一天，橡皮又遇到了鉛筆，發(fā)現(xiàn)他悶悶不樂(lè)的，便走過(guò)去問(wèn)：“你怎么了？”鉛筆說(shuō)：“我干什么都沒(méi)你好，嗚嗚嗚……”橡皮想安慰它一下，于是說(shuō)：“明天我們進(jìn)行一場(chǎng)畫畫比賽�！�

　　第二天一早，鉛筆畫完畫以后去看了看橡皮的畫，發(fā)現(xiàn)它無(wú)法畫出畫來(lái)，就高興的'說(shuō)：“我贏了！”

　　從此以后，鉛筆和橡皮組合在了一起，因?yàn)樗麄兠靼琢耍好總�(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，要取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣才能成為比較優(yōu)秀的人。

有關(guān)橡皮的作文14

　　今天小明準(zhǔn)備睡覺(jué)的時(shí)候，小明文具盒里的鉛筆，橡皮和轉(zhuǎn)筆刀爭(zhēng)論起來(lái)了。

　　鉛筆說(shuō)：“你們算什么東西，你們能寫字嗎？沒(méi)用的家伙。”橡皮爭(zhēng)辯：“我們確實(shí)不會(huì)寫字，但并不代表沒(méi)有用，再說(shuō)，我們也是為你服務(wù)��！”“你們?yōu)槲曳��?wù)怎么樣啦，再說(shuō)沒(méi)有你們我也能寫字�！鞭D(zhuǎn)筆刀又跟著說(shuō)：“你別說(shuō)大話了，如果你的鉛斷了，你還怎么能寫字呢？”鉛筆說(shuō)：“這要你管，如果鉛真的斷的'話，主人也會(huì)用小刀給我削的。”

　　從此以后橡皮和轉(zhuǎn)筆刀再刀不理會(huì)鉛筆了。

　　從這以后鉛筆開(kāi)始自已寫字。字寫錯(cuò)了，就把它畫掉重新寫。這樣的時(shí)間變長(zhǎng)了，鉛筆開(kāi)始討厭這樣的生活，想請(qǐng)橡皮和轉(zhuǎn)筆刀回來(lái)，可是又一想當(dāng)初對(duì)它們說(shuō)的氣話，又不想請(qǐng)了。

　　終于，鉛筆的鉛斷了，可是主人沒(méi)有像它當(dāng)初預(yù)料的那樣拿小刀給它削尖，而是想把它扔掉。鉛筆掙脫開(kāi)主人的手，跑到橡皮和轉(zhuǎn)筆刀跟前，求它們幫助，它們答應(yīng)了鉛筆，從此它們成真正的朋友。

有關(guān)橡皮的作文15

　　今天，鉛筆和橡皮的主人又考了。在夜深人靜的時(shí)候，主人文具盒里的鉛筆和橡皮爭(zhēng)吵了起來(lái)。

　　事情是這樣的：因?yàn)樗麄兊闹魅丝嫉臅r(shí)候，用到了他們兩個(gè)，他們兩個(gè)在爭(zhēng)吵誰(shuí)的功勞比較大。鉛筆先說(shuō)：如果我們的'主人不用我來(lái)寫字，他不會(huì)考出這么好的成績(jī)。橡皮也說(shuō)：如果主人沒(méi)有用我來(lái)擦錯(cuò)別字，他也考不出這么好的成績(jī)。他們兩個(gè)吵得很激烈，就連直尺哥哥也不敢勸他們。于是，他們兩個(gè)絕交了。

　　自從鉛筆跟橡皮絕交之后，他們兩個(gè)的主人就從沒(méi)考過(guò)。這天，文具盒姐姐來(lái)勸他倆：你們兩個(gè)的功勞都很大，如果沒(méi)有鉛筆，主人就不能寫字，沒(méi)有橡皮，主人就不能改錯(cuò)別字。鉛筆和橡皮聽(tīng)后恍然大悟，對(duì)，我們兩個(gè)少了誰(shuí)都不行。

　　從此，鉛筆和橡皮成了形影不離的好朋友，而他們主人的成績(jī)也慢慢的上升。

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