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（集合）路在腳下作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的路在腳下作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
路在腳下作文1
9月10日，是中國教師節(jié)。這天清晨班長小麗很早就起床一骨碌地到陽臺摘下最美麗的康乃馨，然后背上書包朝學(xué)校飛奔而去。
學(xué)校這時還靜悄悄的，一個人也沒有。小麗來到辦公室門前，卻發(fā)現(xiàn)門還沒有開。小麗急了怎么才能給黃老師送花呢一會兒后她發(fā)現(xiàn)后面的窗子沒有被鎖上。她心中暗暗自喜。手輕輕地推開窗戶，柔和的陽光照進(jìn)房間來，顯得格外燦爛。小麗悄悄地把花兒插進(jìn)黃老師的筆筒里。
望著黃老師書桌上的所有物件，小麗思緒萬千她搖擺著桌子上的地球儀想到平時黃老師就是用它教會我們什么是“七大洲四大洋”，看見中國就像是一只傲視群雄的雄雞時，想到老師教會我們身為龍的傳人能生活在這一片地大物博、歷史悠久的國土那種自豪和驕傲的感覺。她撫摸著黃老師那略顯陳舊的老花眼睛和語文書，她想到黃老師就是戴著這副眼睛，拿著這本書，教會她們知識；帶領(lǐng)著她們在知識的海洋里盡情遨游；把她們從無知的小孩變成品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生小麗凝視著老師的`備課本和鋼筆，想到他每時每刻都在為我們傳授知識。黃老師有多少個晝夜沒有休息地為他們備課啊！“靜靜的深夜群星在閃耀。老師的房間，徹夜明亮……”的歌詞在小麗腦海里不斷浮現(xiàn)。再想到老師的兩鬢斑白了不少臉上也出現(xiàn)了皺紋……想到這里，小麗再也忍不住了，熱淚流滿了臉。外面樹木沙沙地響，好像與小麗產(chǎn)生了共鳴。漸漸地，校園充滿了歡笑聲，把小麗從思緒中拉出來。看看手中的表，已經(jīng)不早了。小麗背起書包，回教室去了。
旭日已經(jīng)升上了藍(lán)天，老師筆筒里的花兒迎風(fēng)搖擺。這時，黃老師回來了，看見筆筒里的花朵，眼眶里充滿了熱淚。她欣慰地點了點頭。也許，她知道學(xué)生們仿佛是這一束花，在陽光中怒放，還散發(fā)出芳香的香味！
路在腳下作文2
眼前的鐘表指針在不停地轉(zhuǎn)動，時光與年華也在悄悄流逝。十四年的光陰稍縱即逝，可重新打開記憶的閘門，才發(fā)現(xiàn)，成長的路上，我從未孤單過。
琥珀色的陽光下，媽媽溫暖的身影立在我身后，我跑在草地上，不小心跌倒了。疼痛讓幼小的我眼中泛出淚花。這時一雙溫暖的手我將我扶起，抬頭望去，這雙手連同天上的陽光，直射心房，剎那，眼淚頓住。這是我最初的回憶，母親是孩子最初的信賴，那雙溫暖的手，便是孩子永遠(yuǎn)的依靠。
一路上有媽媽的.陪伴，我不孤單。
隨后，媽媽的這雙手引領(lǐng)我走進(jìn)了校園。第一次，遇見了那么多伙伴，他們的笑容，那么地燦爛，那么地純真，像剛剛綻放的花朵。他們銀鈴般的笑聲灑滿了整個校園。有一次感冒發(fā)燒，我趴在桌上，“喝口熱水吧！喝了舒服點。”我的頭昏昏沉沉的，像有一群蜜蜂，嗡嗡叫個不停，那些關(guān)切的話語驅(qū)走了他們，心里暖融融的。
一路上，有朋友的陪伴，我不孤單。
成長路上，我碰到過許多老師。小學(xué)六年級的語文老師，是一個極愛詩的女孩。講臺上的她，眼神干凈明亮，有一種未經(jīng)世事的潔白。她一字字念，一句句寫，一段段講其間飽滿的感情，豐富的想象、和諧的音律，以及寫詩的心境。講到動情處，她會停下來，一言不發(fā)地看向窗外，眼神比遠(yuǎn)方還遠(yuǎn)。課后很久，我心里仍蓬勃得靜不下來。那是我第一次感受到了詩歌的美，它干凈美好，散發(fā)著夢想的味道，伴隨著這種味道，我在老師的指引和教導(dǎo)下逐漸成長。
一路上，有老師的陪伴，我不孤單。
人生路上，我們并不是踽踽獨行的過客，我們的人生，都是由許多個他和她組成，他們的一個動作，一句話語，一個微笑，都將化作溫暖的火種，照亮我生命的征途。
我常想，要是在他們的背后添上一雙翅膀，那他們一定都會成為美麗的天使。點滴的幸福我會珍惜，回首，那都是幸福的足跡。
路在腳下作文3
記得昨天，我要去上英語課，快上課時，我跑到kfc買了一小包雞米花（我還沒有吃飯，想拿它充饑），剛走出kfc，迎面就殺出了一個“程咬金”——顧駿雅（我的同桌），我還沒有緩過神來，她就已經(jīng)“殺”到我面前了！
我定了定神，生氣地對她說：“你干什么呀？”顧俊雅說：“我餓了�！蔽衣犃�，便指著身后的肯德基，滿不在乎地說：“現(xiàn)在人不多，趁這個時候，你去買一點東西來吃吧！”
可是，顧俊雅卻帶著哭腔說：“可、可……我沒有錢呀！”
我望了望手表，已經(jīng)五點二十五分了，離上課還有五分鐘了，可顧俊雅還餓著肚子呢！如果她不吃一點東西的話，她一定要餓著肚子的，那就“撐”不到下課。上課時，肚子一定會放音樂的！
想到這兒，我不禁覺得她好可憐，好無助。于是，我干脆把雞米花分成兩半，把一半給了她：“這盒雞米花太多了！我吃不完的，你幫我‘消滅’一點吧！”顧俊雅聽了，連忙擺了擺手，說：“不用了，我可以‘撐’到放學(xué)的`。你把雞米花給了我，你就會餓的，那你上課就會思想不集中，就上不好課了，還是你留著自己吃吧！”
我聽了，有一些無可奈何，不知所措了，但我還是對她說：“我們倆一人一半，總行了吧！”說完，我就把盒子里剩下的雞米花硬塞到了她的手里。
顧俊雅看了看我，又看了看手里的雞米花。她有一些猶豫。最后，顧俊雅狼吞虎咽地吃掉了雞米花。
上課時，我看見顧俊雅格外的精神。
雖然，這一半盒是雞米花填不飽肚子，但這是我的一份心意。
路在腳下作文4
迎著風(fēng)，沐著雨，穿過叢生的荊棘，腳下的路是我唯一的方向。不顧風(fēng)雨兼程，眼中只有遠(yuǎn)方的地平線。
——題記
曾幾何時，我有了自己的理想，有了自己的奮斗目標(biāo)。我是那么迫切地想要達(dá)到自己的理想。每每想到自己的理想，我總會不自覺地?fù)P起嘴角。我奮斗，我努力，最終目的只有一個——那便是遠(yuǎn)方。
可是，慢慢地我卻發(fā)現(xiàn)，我的理想離我越來越遙遠(yuǎn)。
一次次考試的失利，把我刺得遍體鱗傷。原本的我可以信心滿滿地說：“不就一次失敗嘛！勝敗乃兵家常事。加油，我能行！”但如今，多次的失敗，我已喪失了信心。
不再愿意告訴別人我的夢想，不再像以前那樣，昂首挺胸，對每個人都持以微笑。因為我自卑，我害怕別人嘲笑我，我只能深深埋在心靈深處——一個只有我自己知道的角落，許是低潮持續(xù)得太久，我已漸漸麻木，漸漸忘卻了心中還有這么一個理想存在。
一直抱著“混”的心態(tài)學(xué)習(xí)著，可是母親的生活態(tài)度卻深深感染了我。母親只是一個平凡的'勞動者，卻對生活有著深刻的理解。在這段低迷的時間里，母親告訴我：“生活就如一面鏡子，你對他笑，他也會對你微笑。你對他失望，他也會對你失望。所以不管遇到什么挫折，你都要微笑面對�！�
呵！母親的話在我心里烙下了深印。這么簡單的道理，我卻遲遲不能領(lǐng)會。
嘴角上揚(yáng)45°，呈現(xiàn)出一個完美的弧度。微笑面對生活，生活也會為我?guī)砦⑿Α?/p>
心中不再猶豫。此刻深埋心底的夢想，是那么清晰地在我腦海中浮現(xiàn)出來。心中既已明了，便不會停下腳步。
迎風(fēng)，沐浴，披荊，斬棘，走過一個個泥濘的坑，在求知的路上馳拼。目標(biāo)只有一個，那便是遠(yuǎn)方的地平線。
路在腳下作文5
命運(yùn)夜之旅，童子美如詩，詩織美如畫，熱血狂襲路。
人生，命運(yùn)，路，理想，奮斗，戰(zhàn)斗。人們總是喜歡將這些詞用線串在一起。當(dāng)你拿起一個時，接踵而來一連串的重量，然后將你整個人都壓在地下。沉重，壓抑，窒息。
在你一歲還不會說話的時候，大人們會讓你抓周，給你端一盤子萌萌的，亦或是鮮艷的吸引著你的東西。于是你就這么傻乎乎的，什么都不知道的，可愛的撲上一個。第一次選擇了命運(yùn)。
在你二三歲，會說話了。大人們開始笑嘻嘻的`問你的理想。或許你還不知道理想這個該死的抽象名詞是什么，不過這不要緊。大人們一定會給你講什么是理想，順便再誘惑你說出一些很厲害的東西。于是你懂了，說了一些到現(xiàn)在為止還感覺讓自己大吃一驚的話。以后要當(dāng)總統(tǒng)，以后要是奧特曼，以后要統(tǒng)治人類。以后要當(dāng)醫(yī)生，科學(xué)家，宇航員。
不知道這是不是大家最初的夢想，現(xiàn)在想想當(dāng)年的自己怎么可以那么勇敢，說了連自己都感到不可思議的話。
是不是我們越大越越畏縮，越大越懦弱了呢？還是我們越大理想越小了……
后來你上了小學(xué)，本該解放的你學(xué)到了未選擇的路。你又開始重新打造自己的人生。整備重新做人。命運(yùn)、路、理想、奮斗、戰(zhàn)斗。你開始覺得時間荏苒，自己有了些許變化。
再后來你上了初中，有了千刀萬剮的中央一套的開學(xué)第一課教你人生、命運(yùn)、路、理想、奮斗、戰(zhàn)斗。你要開始制定自己的學(xué)習(xí)計劃，做自己的錯題本，有自己的理想高中。
現(xiàn)在我馬上高三了。在這里寫下人生、命運(yùn)、路、理想、奮斗
人生是什么？命運(yùn)怎么辦？理想怎么樣？
親愛的別害怕，人生里的每件事都有它的意義，你的路上帝已經(jīng)為你安排好了。你只要盡力做好每件事。
戰(zhàn)斗，奮斗。
敢問路在何方？
一蓑煙雨任平生，也無風(fēng)雨也無晴。
路在腳下
我本初心，無怨無悔。
路在腳下作文6
路在腳下從孔子周游列國的傳教之路到屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”的求索之路,從勾踐臥薪嘗膽的復(fù)國之夢到商鞅立木取信的變法之路,從懸梁刺股的求學(xué)之路到老子留下《道德經(jīng)》的出關(guān)之路。從牛頓愛因斯坦的.科學(xué)之路到哥倫布的航海之路。路有千萬種，有康莊大道，有崎嶇小道，有高原天路，有外婆澎湖灣走過的兒時回憶。我的路，在腳下。
走行動之路。沒有比腳更長的路，再好的路，不付諸行動，不邁開腳步，都是空談。兔子跑的再快，呼呼睡覺，輸?shù)袅吮荣�。千里之行，始于足下。不積跬步不足以至千里，只有我們走出第一步，不等待，不徘徊，一步步走向前，我們終將到達(dá)勝利的彼岸。寒號鳥壘窩的口號喊到它被凍死都沒有付之行動。這樣的悲劇不能再演。
走堅持之路。西游記主題曲“一番番春秋冬夏，一場場酸甜苦辣，敢問路在何方，路在腳下”一直在耳邊回蕩，我們邁開了腳步，我們還需要堅持�！安唤�(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香”,人生只有經(jīng)歷了望盡天涯路和消得人憔悴，才會人在燈火闌珊處。臺上一分鐘，臺下十年功，鮮花掌聲的背后是一天天一年年的堅持，堅持才能勝利！
走創(chuàng)新之路。英國歷史學(xué)家托富勒說：“走眾人所走的路，你就安全了�！彪m有道理，但是一味耽溺于眾人所走之常路，陶然自足于安逸平和之境，則可能吞噬了創(chuàng)新的潛能，熄滅了進(jìn)取的動力。而只有不斷自我挑戰(zhàn)，才能走得更遠(yuǎn)!
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！�,作為學(xué)生，我們以學(xué)為生，我們的路，在書本里，在學(xué)海中，在馬上的行動中和一直的堅守里。路，在我們腳下。
路在腳下作文7
水，是中華民族的瑰寶。它給予詩人靈感、給人賞心悅目的快樂，最實在的，給了生物以生命。杭州聞名遐邇的錢塘江、西湖、大運(yùn)河，都因水而美；世界的生物奇觀，也因水而存。
水，不僅是資源要素，也是文化要素。它是文明之源、文化之源。它是最實在的，直接觸及人們的靈魂，浸潤著人們的心田，水影響著人們的思想意識、道德情操、精神意識與智慧力量。而現(xiàn)在，水文化的價值在于讓人們懂得熱愛水、珍惜水、節(jié)約水、認(rèn)識到水的重要。
現(xiàn)在，人們似乎認(rèn)為，水是不重要的`，是完全如古人所云：“取之不盡、用之不竭”的，便大肆排放污水、填埋垃圾，什么都往地下埋，像愚者一樣，認(rèn)為看不見就與自己無關(guān)了，就消失了；明知道這不是明智之舉，卻睜一只眼閉一只眼，視而不見，釀成現(xiàn)在水資源短缺、水污染的災(zāi)害。太湖，也因水而美，可因為工廠排放污水、土地過度施肥，污水、肥料營養(yǎng)成分較高，助長了藍(lán)藻，危害到人們的生活用水，使得商店、超市的桶裝水被搶購一空。近年來，盡管情況已好轉(zhuǎn)，但一年中總要出現(xiàn)幾次危害人們飲水的恐怖“綠皮”，如果再不加以治理，不僅太湖，甚至全世界的飲水情況都要受到威脅！
所以現(xiàn)在，不少人都加入了改善環(huán)境、減少水污染的行列，他們用自己的時間與精力，來保護(hù)水資源，向所有人民群眾發(fā)出倡議，爭著為世界的美好出力，用自己的行動告訴人們：來挽救我們的星球！他們平凡地堅守著自己的崗位，甘于奉獻(xiàn)自己的生命，致力于“水文化”的宣傳與促進(jìn)，使自己的“地球村”消耗減少消耗，變得更加美好。
水資源危機(jī)已為人們所重視、去改變它，這或許是考驗，但我相信，人們一定能通過考驗，去彌補(bǔ)自己的錯誤、實現(xiàn)我們的“治水夢”！
路，還在腳下；夢，已永駐于心間。
路在腳下作文8
人生，如同旅途，路迢迢，水茫茫。從某種意義上講，每個生命都是盲目的。沒有人帶著生存的意義來到人間，然而路就在腳下，可是心中便有了追求，偏于物質(zhì)的叫欲望，偏于精神的叫夢想。
一路上，有人播下糧食的種子，一路耕耘，于是在人生的秋季，順著一路的稻花香,它能找到來時的希望。有人種上云彩，一路上就有了詩意的期待，順著詩的彩虹，他能找到來時的情懷。而有人卻忘了自己腳下的土地，只望見空中財富、權(quán)貴的幻影，于是一路追隨，驀然回首，來時的路已隱沒在身后的荒蕪之中，再也走不回去了。
當(dāng)然，選擇財富、權(quán)貴等等，這本無對錯可言，面對這一切，我們無法否認(rèn)誰是幸福的基礎(chǔ)，然而決不是人生的`全部。塞萬提斯說：“財富不帶來幸福，使用財富才使人幸福。”人生的追求決不單單只是對物欲的滿足，更多的是對精神素質(zhì)的修養(yǎng)。明白不了這一點，于是向酋長索取土地的貪戀的人累死在路上，追求權(quán)貴的于連最終走上了自我毀滅的道路。
一顆充斥著欲望的心，就像一個黑洞，就像只饑餓的猛虎，可吞食一個個的生命。一顆滿懷希望，擁有夢想的心才能使人生路上在面對一次又一次的失敗時，仍能有李白的“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的瀟灑，在面對世俗紛亂時，仍懷有莊子“往矣，吾將曳層于涂中”的從容，面對權(quán)貴惡勢時，仍能有著陶淵明的“不為半斗米而折腰”的傲骨。
一味追求欲望的滿足，只會使自己如同機(jī)器般盲目而冷酷，最終只能迷失在人生的路上。追求精神富足的人，他的眼睛總是閃著光的，那是心靈深處夢想的折光，那是生命真義的所在。
一路上腳踏實地，堅定腳下的每一步，辛勤耕耘，執(zhí)著前行。一路上為夢想高歌，高歌希望，唱出憧憬。這才是人生路上該有的狀態(tài)�；赝松猛�，一路上飄蕩著陣陣稻花香，朵朵云彩編織成絢麗彩虹，云的深處回旋著勝利的歌聲，路就在腳下，路就在心中！
路在腳下作文9
走自己的路，讓別人說去吧。
——但丁
啊，天氣多好��！陽光明媚，天空清得像一面鏡子，偶爾會有一片白云飄過。我一個人獨自曬著太陽，漸漸地，睡意向我襲來……
夢中，我發(fā)現(xiàn)身邊站著一個人。好像在哪見過，我終于想起來了！他是但�。獯罄乃噺�(fù)興時期的先驅(qū)。他為什么在這，正當(dāng)我疑惑時，卻發(fā)現(xiàn)他進(jìn)了一個大廳，我只好尾隨其后。大廳的兩側(cè)有很多人，正中間坐著一個穿著華麗衣服的人。
“莫非這里是法庭？”我暗自想道。不容我多想，坐在正中間的那個人發(fā)問了：“但丁，你說你有沒有罪？”“不，我親愛的主教大人，我可不認(rèn)為我有罪。”但丁回答。“莫非我真的在意大利？莫非他真是但丁？”我暗自想。
“你說你無罪，但是你在你的作品《神曲》中，卻敢藐視神權(quán)，這是罪大惡極”主教的話是如此的嚴(yán)厲，使我感到有點害怕。但丁又回答說：“哦不！我親愛的主教大人，這可不是藐視神權(quán)，我只是發(fā)表我自己的.看法罷了。這可不能算是犯罪吧！”主教發(fā)狠地說：“你可不要太自大了，不然的話，你就要為你今天所說的話負(fù)責(zé)！”我看那主教大人的臉，都給氣綠了。但是，但丁卻十分高傲地轉(zhuǎn)過身，向著大門走去。還扔下一句話：“我走我的路，何必管你說什么呢！”說完便揚(yáng)長而去。而我面前的人們卻是一片嘩然，那主教更是氣得要命。
“砰”的一聲，我感覺像是被什么東西砸了一下，腦袋十分混亂。待我再睜開眼睛，卻發(fā)現(xiàn)我又回到了現(xiàn)實。依然是我們班上的那些人，拿著籃球嘲笑我：“喂，你睡夠了沒？”我爬起身來，正準(zhǔn)備與他們爭論，夢中但丁的話又在耳際回響。
于是，我拍拍屁股向操場外走去，一句話也沒有留給他們。
我知道，路在自己的腳下，走自己的路，管別人說什么呢？只要意志堅定，讓別人說去吧！
路在腳下作文10
路在腳下，每一條要走的路，都會有不一樣的結(jié)果，但有些人并不能選擇自己喜歡的路。
小學(xué)三年級時，我上課的注意力很差。
教室外，和煦的陽光將整個世界擁在懷里。陶老師穿著潔白的上衣，宛若天空中一朵輕盈的云。她轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了一行詩句：“大漠孤煙直，長河……”就在這時，走廊外一個身影掠過，那是一位戴著鴨舌帽的爺爺，他先在我們教室的窗外向里面探了下，接著繼續(xù)向前走，我的目光就這樣被他吸引了。
“王一涵，你要不要出去問下那個老人是找誰的'�。俊薄�
為了我上課分心的事情，老師和媽媽都教育我很多次了，可我總是屢教不改，直到那一次事情的發(fā)生，才讓我徹底醒悟。
那是寒冷的冬天，西北風(fēng)像一個瘋狂野獸，將一口口冷氣吹向大地。
我坐在媽媽店里的沙發(fā)上，悠閑地玩著手機(jī)，這時一位穿著橙黃色馬甲的老奶奶弓著腰推開了門，“老板，能不能上你家倒點熱水��？”……
老奶奶走后，我跟媽媽聊起了天，我覺得那個老奶奶這么大年紀(jì)還在當(dāng)清潔工，真可憐。媽媽放下手里的毛線問我：“女兒，你覺得清潔工丟人不丟人？”
“當(dāng)然丟人了！”我毫不猶豫地說。
“錯！不丟人。一個人靠自己的勞動去獲得生活的回報，一點也不丟人，但是你知道嗎？她為什么這么大的年紀(jì)還在做清潔工呢？”……
是啊，人生似乎有很多條路在等著我們?nèi)プ�，但是我們很多人卻不能選擇自己的路。如果我們在年輕時，不努力學(xué)習(xí)，將來我們只能選擇那些不愿意走的路，去當(dāng)清潔工、餐廳服務(wù)員，或者是農(nóng)民工，甚至撿破爛……
從那個新學(xué)期開始，我努力去改正自己上課走神的壞習(xí)慣，因為我想走自己喜歡的路，我得成為一個有知識、有才華、有能力的人。
路在夢想的遠(yuǎn)方，路也在眼界的成熟里，路更在自己的腳下。
路在腳下作文11
敢問路在何方，路在腳下。——題記
大家都知道《史記》的作者司馬遷吧。他著作等身，功成名就，但背后也有我們鮮為人知的艱辛。
他的父親是一個朝廷官員，地位很高。司馬遷從小就受到黃河流域神話傳說和歷史英雄故事的陶冶，下定決心要編寫翔實可信的史書，又加上父親離世時的囑托，司馬遷更加堅定了自己的目標(biāo)。
可這時，李廣的兒子李陵，想要假裝投降后趁機(jī)逃跑，惹得皇上大怒，那些官員不分青紅皂白開始辱罵李陵。司馬遷深知李陵不會這樣，給他的辯護(hù)卻得罪了皇上，司馬遷被打入了監(jiān)牢，接受酷刑。從此，司馬遷被眾人恥笑，自己也認(rèn)為自己是人中十等的最下等。他開始自暴自棄，身體也一天不如一天，漸漸地，身體就垮了。司馬遷本想血濺墻頭，了此殘生，但他突然想到：人固有一死，有的重于泰山，有的輕于鴻毛，如果我就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？
從此，司馬遷開始重視生活，他想要完成父親的遺囑和自己從小的志愿——完成《史記》！
他到處編寫、搜索，只為給后人留下一部史書。司馬遷風(fēng)餐露宿，跋山涉水，翻越雪山，跨過長江，踏過草原……他甚至可以與李時珍相比，他到過沈園，到過寒山寺，到過昆侖山……他的大半生幾乎都是在外面度過。當(dāng)初，那飛來橫禍并沒有阻擋住司馬遷那完成《史記》的決心！
看著案前的這部恢宏巨著，司馬遷笑了：路在我們的腳下，雖然我的.路曾經(jīng)被堵死了，幸好我沒有認(rèn)命，我用自己的努力、用自己的頑強(qiáng)堅持，打造了腳下的路，迎來了屬于自己的光榮，此生足矣！
路在腳下作文12
以前，總以為自己的人生之路是很難掌握的，直到現(xiàn)在，我才知道并非如此，其實，路，不在其它地方，它就在自己的腳下，需要我們一步一步的去走。
唐僧，恐怕大家都不陌生吧，他歷經(jīng)千辛萬苦，受到數(shù)以萬計的挫折，但他終于到了西天，取得了真經(jīng)。然而，他畢竟是個凡夫俗子，為什么能到達(dá)那么遠(yuǎn)的地方呢？《西游記》中的一句歌詞說的好：“敢問路在何方？路在腳下�！钡轿魈炷敲催h(yuǎn)的路，就是從他腳下的一步又一步，慢慢的踏出來的啊！
紅軍長征，幾萬里的`路，也就是在紅軍們的腳下一步一步踏出來的。是他們，用超強(qiáng)的毅力將那如此艱苦、遙遠(yuǎn)的長征之路，從自己的腳下走出來了。
那么遙遠(yuǎn)的道路，都能在人們的腳下一步又一步的走完，那么，我們的人生之路呢？是否能在自己的腳下踏成呢？答案應(yīng)該是肯定的：一定能！
張海迪，她應(yīng)該是不幸的。她從小就高位截癱，在她的人生之路上，遇到了無數(shù)的荊棘與風(fēng)雨，但她“言棄”了嗎？消沉了嗎？沒有。因為她知道：人生之路，就在自己的腳下，只有自己一步一步地去走，就能走出屬于自己的成功之路。終于，經(jīng)過不懈地努力，她掌握了好幾種語言，翻譯了不少著作，取得了不少成就。她的成功讓我們明白：人生之路不是那么難走的，它就在我們的腳下，只要勇于走，腳下就不會沒有路。
的確，在我們的生活當(dāng)中，我們不能遇到一點挫折就言棄，而應(yīng)該永不言棄。因為我們的人生之路，就掌握在自己腳下，我們只要努力，就能踏響自己人生之路。
在我們的人生之中，會遇到無數(shù)挫折。但我們只要堅信：路，就在腳下。不放棄，就能踏響自己的人生之路，就能讓自己的人生，變得更加豐富多彩。因為我們的人生，就掌握在自己腳下。
路在腳下作文13
媽媽曾經(jīng)告訴我，地上本來沒有路，走的人多了便有了路。我也是這樣覺得的。記得我們家門外，原先有一排排小土堆，后來竟然變成了平平坦坦、光溜溜的大馬路......
無論我去任何地方，都要通過一條條大路才能達(dá)到我想去的目的地，有的路程很長，有的路程很短，有的路程很有趣，有的路程也會很枯燥。但是很多時候，我根本沒有注意到我腳下的這一條條大路，能讓我記住的是這路邊的風(fēng)景。
從我家到學(xué)校的路，只需要10分鐘就到了，出門有綠油油的大樹，還會路過文具店和各種小吃店。我每天出門看到的景色也不一樣。天氣好的時候，能看到大大的太陽。下雨的時候，能聽到滴滴答答的雨聲。陰天的時候，能聽到呼呼的風(fēng)聲。我最喜歡下雪的時候，因為到處都是雪白雪白的。樹上、屋頂上都有厚厚的一層積雪。中午去食堂吃飯的時候會路過綠綠的操場和紅色的跑道。還有各種竹子。
從我家到奶奶家，一路上有可愛的小草，綠色的.大樹寬寬的馬路和奔跑的汽車，還有高高的酒店。還有一個時代廣場有人在那里跳舞，有孩子溜冰。還會經(jīng)過一個菜場，我大媽在那里擺攤，過年的時候我還會去幫忙賣對聯(lián)收錢。在我更小一些的時候，媽媽還會騎車帶我去爸爸那里發(fā)貨，一路上都有很多花花草草和公交站臺和高大的廠房，路上還能看到一個水果批發(fā)市場，我最喜歡去那里買水果吃了！
每一條路都有值得看的風(fēng)景，我就這樣懷揣著各樣的心情行走著�？陕奈野l(fā)現(xiàn)，路并不止是指眼前看到的通行道，就像學(xué)習(xí)也是一條路，是我通往夢想的道路。路不在眼里，而在我的腳下。
路在腳下作文14
在人生道路上，總會出現(xiàn)一個個大小不一的絆腳石，這些對于不肯堅持的弱者來說，讓你止步不前；對于勇于堅持的強(qiáng)者來說，它們是成功的'基石。
一個寒假里，每天宅在家中不是睡就是吃。看看我越來越圓潤的臉，就讓我在跑步機(jī)上跑步，要求我以每小時10千米的速度跑兩千米。兩千米？雖然這個數(shù)字有些大，但是我猶豫了一會兒后還是答應(yīng)了爸爸的要求。算了，就比我以前跑一千五百米多了五百米而已，應(yīng)該咬咬牙堅持一下就可以達(dá)到要求了。我心想。
開始了，剛開始跑還很順利，步子邁得很大，擺臂也很輕松。可是，好景不長，500米左右，步伐開始有些沉了，腿開始變得有些酸。呀，體力怎么下降的這么快，以前還參加過運(yùn)動會1500米長跑呢？我心里念叨。跑了一千二百米左右的路程后，我本身就是個愛出汗的人，此時更是汗流浹背，頭發(fā)濕噠噠的，貼在額頭，難受極了。
又跑了500百米，我已是上氣不接下，步伐越來越沉重，真想馬上停下來休息。但是我暗暗下定決心，男子漢要言出必行，既然答應(yīng)的爸爸的要求，就一定要做到。
此時妹妹來到我身邊，不由地豎起大拇指：“哥哥好厲害，都跑了真么長時間了！”聽著美美甜甜的夸贊，好像全身打了雞血一樣，堅持練習(xí)。對！怎么可以在妹妹面前出糗呢？
當(dāng)最后兩百米，我?guī)缀跏プ晕乙庾R，大腦似乎也被掏空了。五十米，我緊咬著牙堅持著，四十米……三十米……二十米……終于跑到了。再看看時間，才過了十二分鐘，而我覺得已有一個世紀(jì)之久。
世上無難事，只怕有心人。無論這事有多么困難，只要你在堅持，就能有收獲。
路在腳下作文15
敢問路在何方？ 路在腳下。 ----題記
想必大多數(shù)人都看過四大名著之一的名著而拍成的電視劇---《西游記》
唐僧師徒四人在西天取經(jīng)的路上，經(jīng)歷了九九八十一難，很多人都知道孫悟空76變，幾個筋斗云就可以直接到達(dá)西天，豬八戒雖略遜孫悟空一籌？但飛往西天也是不在話下。于是人們開始納悶了：既然如此，為什么他們師徒四人，不以最為簡潔的方式去往西天，而非要經(jīng)歷九九八十一難，這不是多此一舉嗎？其實在這之中的理由很簡單，在西游記開始的時候唐僧已經(jīng)到了其中的奧妙。唐僧在五指山下解救下孫悟空時，孫悟空便立馬提出了要唐僧飛往西天的建議，而唐僧拒絕了。他說：既然菩薩要與我一同去西天取經(jīng)，便不會如此的簡單，想必是讓我們?nèi)ツゾ氉罱K方能修得正果。同時唐僧這番話，也是告訴我們要一步一個腳印，腳踏實地，才能成功。
其實西游記經(jīng)歷了82難，而最后一難，便是火遍四方的一首歌---《敢問路在何方》
當(dāng)初蔣大為老先生忙完一天，坐在回家的末班車上，看著來來往往的車輛和人群，便哼出了“敢問路在何方？路在腳下”的旋律，邊走邊哼，生怕忘掉了，回到家中便立馬把他記了下來，做完，發(fā)給了導(dǎo)演。然而，并非如此簡單的解決了最后一難，作詞完畢，最終找不到合適的`人來演唱，這首歌�！陡覇柭吩诤畏健愤@首歌是西游記的片尾曲，如果找不到合適的人來演唱，《西游記》便無法播放，緊急之下，蔣大為老先生提出來他來試試，錄畢，導(dǎo)演立馬表示非常滿意，就這樣《西游記》的最后一難得到了完美的解決。
同時，這首歌也火遍了四海。只為那一句富有人生哲理的歌詞“問路在何方？路在腳下！”
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