這樣一個(gè)我作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的這樣一個(gè)我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
這樣一個(gè)我作文1
真正的朋友，就是在你獲得成功的時(shí)候?yàn)槟愀吲d，而不捧場(chǎng)；在你遇到不幸或悲傷的時(shí)候，給你鼓勵(lì)和支持；在你有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)，給你正確的批評(píng)與幫助。
我有這樣一個(gè)朋友，他虛懷若谷，不存芥蒂，樂(lè)于助人。我是一個(gè)內(nèi)向的人，很少與同學(xué)交流，因?yàn)樗俏彝�，因此我們才可以相識(shí)。
我現(xiàn)在進(jìn)入新的學(xué)校，進(jìn)入新的班級(jí)，面對(duì)新的同學(xué)我不知所措，我的相貌平平，成績(jī)一般，又總不愛(ài)說(shuō)話，總覺(jué)得沒(méi)有哪個(gè)人把我放在心上，自卑的心理一直縈繞著我。
在機(jī)緣巧合之下我與我的同桌成了好朋友，剛來(lái)的時(shí)候，老師規(guī)定早上六點(diǎn)半遲到。有一天我與我的同桌睡過(guò)頭了，趕緊慌忙起床整理一切去上學(xué)。到教室時(shí)，班主任已經(jīng)早就到了，見(jiàn)到我們，就開(kāi)始說(shuō)我們的不是。然后讓我們每人各做一百個(gè)俯臥撐，被逼無(wú)奈的情況下只能委曲求全的做了，可是我的身體較差，平時(shí)又不愛(ài)運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致我做不了多少就趴地上了。老師讓我起來(lái)繼續(xù)做，我同桌看到后就給老師講等他做完了他幫我做。我當(dāng)時(shí)心里一股暖流涌上來(lái)，雖然老師沒(méi)有答應(yīng)他的請(qǐng)求，我還是倍感欣慰，心想這輩子交到這個(gè)朋友值了……
平時(shí)他也愛(ài)瘋玩，與同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑的，成了我們班的快樂(lè)天使，因?yàn)樗兄鴦e一樣的口音，讓我們班里的同學(xué)都喜歡和他打交道，學(xué)他的口音，不知不覺(jué)中仿佛我們班里的同學(xué)都來(lái)自同一個(gè)地方，擁有著同一種口音，他們那里的.口音非常好聽(tīng)，以至于你在全校都可以聽(tīng)到他們那兒的口音或聽(tīng)別人在討論他們那里的口音。在課上，老師講課太枯燥無(wú)味讓人感覺(jué)“奄奄一息”時(shí)，他突然發(fā)表一句就可以讓大家恢復(fù)精神繼續(xù)聽(tīng)講，因此老師給了他一份職務(wù)可以不用掃地。
他不存芥蒂在于他擁有一顆包容萬(wàn)事的心，他跟我時(shí)，由于有時(shí)愛(ài)打瞌睡，他自己就經(jīng)常扇自己幾巴掌，一些女同學(xué)也幫他扇，他也不會(huì)懷恨在心，只是笑嘻嘻的，感覺(jué)有點(diǎn)傻傻的。他也經(jīng)常幫助別人，他雖然擁有不掃地的權(quán)利，但他經(jīng)常幫助同學(xué)們打掃衛(wèi)生，一直都是我們班早來(lái)晚歸的好學(xué)生。
記得有一次，我起的較晚，而他早就起來(lái)還幫我買來(lái)早餐了，這讓我很感動(dòng)，感覺(jué)自己交到世界上最好的朋友了，于是我和他一起學(xué)習(xí)，吃飯，玩耍，成了形影不離的好朋友了。
這就是我的朋友，陪我開(kāi)心陪我瘋耍的好朋友。
這樣一個(gè)我作文2
我，XXX，女，11歲。
我是這樣一個(gè)人。作為一班之長(zhǎng)的我，平時(shí)很熱愛(ài)班集體。常常為班級(jí)增光添彩，不抹黑，努力創(chuàng)造優(yōu)秀班集體，處處維護(hù)著我們班的名譽(yù)，對(duì)班級(jí)認(rèn)真負(fù)責(zé)。
我平時(shí)脾氣不好，總是發(fā)脾氣，對(duì)同學(xué)發(fā)脾氣；對(duì)父母發(fā)脾氣；和朋友發(fā)脾氣，甚至有時(shí)和老師都過(guò)意不去。我的職務(wù)很多，工作很忙。每天經(jīng)歷的都是同齡人的好幾倍。我既要和同學(xué)們搞好關(guān)系，還一定要干好我的本職工作，好好學(xué)習(xí)，做好一個(gè)大隊(duì)干部以及班長(zhǎng)的職務(wù)。經(jīng)常還要處理許許多多班級(jí)和學(xué)校里的大大小小的事情，大到升旗儀式，小到某個(gè)同學(xué)扔到地上了一片垃圾，什么時(shí)候都閑不下來(lái)，有時(shí)在遇到什么處理不好，不順心的事，我就會(huì)對(duì)誰(shuí)都大發(fā)雷霆！有許多同學(xué)真誠(chéng)熱情的`向我討教，我卻就幾句話，幾個(gè)動(dòng)作就把他們都打發(fā)了，最后，只剩下雙方不快。我總是那么忙，在同學(xué)眼中，我就是一個(gè)有無(wú)數(shù)事情都忙不完的大人物。在學(xué)校，處處都會(huì)看到我的身影。我的生活節(jié)奏特別快，每天睡眠時(shí)間也就六、七個(gè)小時(shí)，早上一起床，眼睛總是浮腫著。我也習(xí)慣了這樣的生活，可能也是因?yàn)槲业臓?zhēng)強(qiáng)好勝！當(dāng)然，我會(huì)努力的平靜，靜下心來(lái)，享受美好的世界！
我總是爭(zhēng)強(qiáng)好勝。常常不服輸。上個(gè)學(xué)期，我們班舉行“小小推銷員”的口語(yǔ)交際比賽。我是第一個(gè)上臺(tái)的，有一些小小的不足，自我感覺(jué)良好！但在最后同學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)，竟然沒(méi)有一個(gè)同學(xué)贊賞我，都在表?yè)P(yáng)其他同學(xué)，沒(méi)有一個(gè)人提到我。我心里真的很不是滋味，覺(jué)得同學(xué)們都不懂。我堂堂一個(gè)班長(zhǎng)，還沒(méi)那些一般人強(qiáng)？弄得我怪不好意思的。我XXX只要選擇做這件事情了，一定要是最最出色的！之后，我發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了！但我一向好勝，不準(zhǔn)我比別人差，我會(huì)很努力地超過(guò)比我出色的人！
我，XXX，是這樣一個(gè)人。
這樣一個(gè)我作文3
夏日的柔情給街角路旁抹上了濃濃的綠蔭，色彩鮮艷的花裙子是街道上最亮麗的風(fēng)景線。
是的，也許很多人都這么覺(jué)得，覺(jué)得放一個(gè)暑假，就應(yīng)該在街上游蕩，只要自己心情愉悅，就跟隨自己內(nèi)心深處的想法吧！
而我，我跟他們不一樣；我一直在聽(tīng)從內(nèi)心深處的想法；讀書(shū)，亦是我一直以來(lái)藏在心靈的真實(shí)想法。
“昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書(shū)燈�！睍�(shū)，能陶冶情操，凈化心靈。試想著：
暖暖的午后，淡淡的傾瀉在窗口。你靜靜地坐在書(shū)房前，泡一杯香茗，散發(fā)著淡淡的清香；手捧一本摯愛(ài)的書(shū)籍，在桌前靜靜地品讀著。
夏日的驕陽(yáng)透過(guò)窗欞，橙黃的亮光照射出一片寧?kù)o的世界，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，指尖在暖暖的光下嬉戲，照在書(shū)面上，嘴角也不時(shí)微微揚(yáng)起……
讓心靈隨書(shū)中的情節(jié)起伏，讓飄飛的身心融入唐詩(shī)宋詞。這恐怕是理想的最高境界了吧，沒(méi)事城市的喧囂，沒(méi)有紛擾，撥開(kāi)一切煩惱，讓自己的心靈聽(tīng)從內(nèi)心深處；是的`，這才是我真正想要的。
每個(gè)人都有追求，很多家長(zhǎng)覺(jué)得我們根本就是在虛度光陰；一次次地詢問(wèn)我們的追求到底是什么？我們其實(shí)想要的不多，我們要的，只是一個(gè)自由又愉快的假期而已。
穿梭在書(shū)中的我們，已經(jīng)遺忘了很多自然的樂(lè)趣。就讓我們拋開(kāi)煩惱，到自然之中尋找那些曾被遺忘的樂(lè)趣。清風(fēng)拂面，滿眼都是生機(jī)盎然的景象：蹲在泥土里與辛勞的小螞蟻竊竊私語(yǔ)，趴在草地上與螞蚱歡樂(lè)嬉戲；站在高聳的山峰上，望“兩岸石壁，重巖疊嶂”；體會(huì)“青山隱隱水迢迢”的感覺(jué)……這一刻的悠然激發(fā)的能量與斗志不是比整天坐在書(shū)桌前冥思苦想，父母嘮叨的效果好得多嗎？
“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義”；“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”；不就很好地詮釋了這種道理了嗎？
又一個(gè)炎炎夏日的午后，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，香茗的濃香環(huán)繞；橘黃的暖陽(yáng)再次傾瀉在窗邊，照射在我的書(shū)面上，映照著我黑色的瞳仁，臉上也泛起了一絲笑意……
這樣一個(gè)我作文4
“咚咚、咚咚不好啦、不好啦�！蔽覐膲�(mèng)中驚醒，智能機(jī)器人說(shuō)：“從外星球飛來(lái)一些怪獸，它們口中吐出許多垃圾：塑料瓶、垃圾袋、水果皮······”
我怒氣沖天，拍了一下桌子說(shuō)：“我當(dāng)博士這么多年，還未見(jiàn)過(guò)這東西，我找能制服它的東西去！”我叫上智能機(jī)器人，立刻沖進(jìn)研究室。我讓智能機(jī)器人給我拿材料，從哪里著手、怎樣去思考？幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了可一點(diǎn)眉目都沒(méi)有。我向窗外望了一眼，滿地的垃圾，真糟糕。終于，我攻克了一道道難關(guān)，一種叫做“環(huán)保垃圾箱”的東西誕生了。它是：圓柱體綠色的，如果地上有垃圾時(shí)，它可以變成地毯狀把垃圾卷進(jìn)去，然后變回原樣；半小時(shí)后可將垃圾變成動(dòng)物的上等食物及部分有機(jī)肥料。海洋里有垃圾時(shí)，它可以變成船一樣在海里游一圈，垃圾全被它吃進(jìn)肚子里，污濁的水也會(huì)變清。當(dāng)樓梯上、馬路邊、草地上有垃圾時(shí)它還會(huì)揀拾呢！
于是，我復(fù)制了很多，讓人們把它放遍世界的每個(gè)角落，讓地球成為一個(gè)真正綠色的家園。我讓智能機(jī)器人發(fā)出“無(wú)敵炮彈”將怪獸定住，把“智能控制板”放在怪獸身上說(shuō)：“你們從哪里來(lái)，想干什么？”它說(shuō)；“我們從外星球來(lái)，想讓人類滅絕，我們來(lái)統(tǒng)治地球；所以我們制造垃圾破壞環(huán)境，讓你們無(wú)法生存！”我說(shuō)：“哼，你們覺(jué)得有可能嗎？”智能機(jī)器人噴出“無(wú)敵火焰”，“轟”的一聲怪獸死亡了。我讓智能機(jī)器人又把環(huán)境恢復(fù)了原來(lái)的樣子。這時(shí)，我們的眼前又是那么美，花是那么的紅、樹(shù)是那么的綠、山是那么青、天是那么的藍(lán)，一片生機(jī)勃勃的'樣子，陽(yáng)光無(wú)比的明媚、使人感到無(wú)比的愜意。
從次以后，我再也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)一丁點(diǎn)垃圾，這全是“環(huán)保垃圾箱”的功勞，也有我的一份付出哦！“環(huán)保垃圾箱”只能幫我們一時(shí)，不能幫我們一世哦！保護(hù)環(huán)境還要靠我們自己的努力才是哦！
這樣一個(gè)我作文5
我是一個(gè)活潑可愛(ài)、性格開(kāi)朗外向的男孩。我無(wú)憂無(wú)慮，我開(kāi)開(kāi)心心，我心胸寬廣，我的生活自由自在。在我的眼中，我可是一個(gè)英俊瀟灑、玉樹(shù)臨風(fēng)、才高八斗的男子漢！
我還有三大特點(diǎn)：愛(ài)說(shuō)笑，愛(ài)讀書(shū)，還有就是調(diào)皮搗蛋。這就是我
我，真的愛(ài)說(shuō)笑。興致一來(lái)，說(shuō)起話來(lái)宛如山間的瀑布，傾瀉直下，好像永遠(yuǎn)也流不盡，淌不完。和好友、同學(xué)在一直玩耍時(shí)，我的那些話簡(jiǎn)直就像是天上的繁星，多得不可數(shù)��！笑，笑又是我的一大特點(diǎn)。情不自禁地笑，爽朗地笑，開(kāi)心地笑，捧腹大笑，沒(méi)完沒(méi)了地笑，這些都編織出了我那豐富多彩的生活。每當(dāng)同學(xué)、朋友們給我講笑話時(shí)，我便會(huì)笑起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了的。
我還喜歡讀書(shū)。只要是好書(shū)，我就會(huì)著魔似的，那可真是手不釋卷��！讀著書(shū)，我好像正劃著一葉扁舟，在書(shū)海里漂流，有著無(wú)窮的.樂(lè)趣，那可真是如癡如醉��！我還是比較喜歡讀科幻類的書(shū)籍。在我讀的名著中，我最喜歡的卻是《鋼鐵是怎樣煉成的》，因?yàn)樗嬖V了我們一個(gè)深刻的道理：熱愛(ài)生命。聞一多先生過(guò)：“生命是張沒(méi)有價(jià)值的白紙，自從綠給我發(fā)展，紅給了我熱情，黃教我以忠義，藍(lán)教給我以高尚以后，我便溺愛(ài)于我的生命了，因?yàn)槲覑?ài)它的色彩！”我也熱愛(ài)生命，更愛(ài)生命中的彩虹。
別以為我是一個(gè)文文靜靜的孩子，別忘了我還有一個(gè)調(diào)皮搗蛋的特點(diǎn)呢！
想我小時(shí)候，那可是鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親無(wú)人不知無(wú)人不曉的搗蛋鬼��！如果你想聽(tīng)，我三天三夜也講不完！在我的腦海里，印象最深的就是“雞蛋變足球”那件事了。
那天自己一個(gè)人在街上玩，正當(dāng)玩得無(wú)聊時(shí)，我看見(jiàn)了一戶人家的門上雖然有威風(fēng)凜凜的“門神”把守著，門卻是竹子做成的，都有空隙。于是我就“飛檐走壁”地“飛”了上去，然后就進(jìn)了院子。我先環(huán)視了一下四周，看有沒(méi)有險(xiǎn)情，在確定無(wú)誤后，我便開(kāi)始進(jìn)屋搜索起來(lái)。我當(dāng)時(shí)很小，只想著“拿”些好吃的，卻怎么也沒(méi)有找到，最后只找到了一堆雞蛋，于是我就“拿”了一些走了。啊，那可真是神不知鬼不覺(jué)，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤�。≡诨丶业穆飞�，我想要是回到家后讓媽媽看見(jiàn)了就不好了，于是我就把雞蛋放在了地上，然后把它們當(dāng)足球踢了起來(lái)。啊，那感覺(jué)真爽！
這就是我，一個(gè)英俊瀟灑、活潑可愛(ài)的我！
這樣一個(gè)我作文6
這個(gè)四月的一天充滿了梅雨。一個(gè)女孩站在茫茫大海前，她，十二歲，看著這片和自己生活在同一片天空下的大海。好柔軟，海風(fēng)輕輕吹，海浪無(wú)聲無(wú)息的翻滾，雨滴無(wú)聲無(wú)息的落入大海。遠(yuǎn)處的船響了，他們準(zhǔn)備好了探險(xiǎn)，但他們沒(méi)有看到他們的離開(kāi)。女孩笑了，她知道自己就像這響著的船，時(shí)刻準(zhǔn)備著。她知道前面的路好長(zhǎng)，她有自己的目標(biāo)。我記得小時(shí)候她爸爸給她講偉人的時(shí)候，她會(huì)天真的說(shuō)：“我也會(huì)一樣。”；當(dāng)她媽媽給她講藝術(shù)家的時(shí)候，她會(huì)調(diào)皮地眨眨眼說(shuō)：“我長(zhǎng)大了想當(dāng)�！�
時(shí)光飛逝，她告別了不成熟的童年，她長(zhǎng)大了。她也是一個(gè)有野心的女孩。她愿意帶著她永遠(yuǎn)無(wú)法竊取的知識(shí)周游世界，探索各國(guó)的風(fēng)土人情。她會(huì)待在需要她的地方。深藍(lán)色的大海開(kāi)始翻騰，女孩在沙灘上跳舞，跑著跳著。我，那個(gè)女孩，躺在柔軟的沙灘上直到筋疲力盡，叫了一聲“啊”。三年級(jí)的生活壓得她喘不過(guò)氣來(lái)。只有當(dāng)她來(lái)到海灘時(shí)，她才能盡情釋放自己。手指拼命地想跳動(dòng)，想在久別之后觸摸鋼琴；身體也興奮地跳著，只想在這荒蕪的海邊跳舞；她也想放聲歌唱，釋放自己壓抑已久的感情。
她熱愛(ài)藝術(shù)，從小音樂(lè)就伴隨著她。她上小學(xué)的時(shí)候，上臺(tái)表演是常事�？粗^眾的眼睛，她敲響了指揮觀眾的鼓錘，她找到了屬于自己的空間，灑脫。
這個(gè)藝術(shù)空間給了她一種與眾不同的體驗(yàn)，她愿意在這個(gè)廣闊的`海邊重現(xiàn)自己活潑開(kāi)朗的一面。雨點(diǎn)越來(lái)越小，女孩哭了。她感謝父母給了她身體。她感謝老師的知識(shí)。她感謝音樂(lè)視角給了她展現(xiàn)自我的條件。對(duì)于這一切，她只能用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)他們。以后她會(huì)加倍努力，帶著她準(zhǔn)備了很久的太空艙，去構(gòu)建自己的世界。遠(yuǎn)處的船出發(fā)了，女孩帶著她的夢(mèng)想跳躍著.我就是這個(gè)女孩，一個(gè)熱愛(ài)藝術(shù)，熱愛(ài)生活的女孩，一個(gè)喜歡聽(tīng)海，感情豐富的女孩，一個(gè)有遠(yuǎn)大抱負(fù)，追求目標(biāo)的女孩。
嗯，我就是這么單純平凡。但是，在我不甘平凡的思想催促下，我總是愛(ài)創(chuàng)造精彩的平凡！聽(tīng)著，海浪又開(kāi)始翻騰了.只有這個(gè)不平凡的女孩，才能理解寂靜的大海。
這樣一個(gè)我作文7
當(dāng)燦爛的陽(yáng)光變得熾熱，當(dāng)枝頭的鳴蟬喋喋不休，當(dāng)期末考試悄然來(lái)臨，我才發(fā)覺(jué)，又一個(gè)假期要來(lái)臨了！
看慣了書(shū)中的云卷云舒、星漢燦爛，領(lǐng)略了“大江東去，浪淘盡”的雄偉壯闊和“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁氣概，“落花流水春去也，天上人間”，哪里是我今年暑假棲腳的去處？
凝視著遠(yuǎn)處可望不可即的地平線，心頭不禁一動(dòng)，對(duì)，去遠(yuǎn)行！
我不愿再在練習(xí)資料堆里和培訓(xùn)班里空耗這個(gè)長(zhǎng)假，我要以另一種方式過(guò)一個(gè)有意義的假期。
遠(yuǎn)行，不一定要背上行囊，離開(kāi)父母，唱著歌謠，踏往異鄉(xiāng)；遠(yuǎn)行，可以是幽幽居書(shū)房，手捧書(shū)卷，作一次心靈的神游、精神的探索。
當(dāng)你懷疑時(shí)，思想在前進(jìn)；當(dāng)你憂慮時(shí)，感情在尋覓；當(dāng)你困惑時(shí)，心靈在探索；當(dāng)你讀書(shū)時(shí)，靈魂在遠(yuǎn)行！
我們不是曾在書(shū)中和徐霞客同登黃山，和李時(shí)珍共采百草嗎？我們不是曾在書(shū)中和王勃共臨滕王閣，和歐陽(yáng)修同游醉翁亭嗎？我們不是曾驚訝于人類遠(yuǎn)古時(shí)期的茹毛飲血，又慨嘆于現(xiàn)代人類的探海登月嗎？道爾頓帶我們走進(jìn)原子時(shí)代，開(kāi)普勒領(lǐng)我們穿梭于行星之間，愛(ài)因斯坦與我們一起漫游暢想于無(wú)限的思維空間……上下五千年，縱橫九萬(wàn)里，哪兒沒(méi)有我們遠(yuǎn)行者的足跡？
讀書(shū)是一種艱苦而又充滿樂(lè)趣的遠(yuǎn)行，它可以使你增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊視野，活躍思維；它可以令你激情澎湃，促你雄心勃勃，催你不斷奮進(jìn)！
讀史書(shū)，可以使你通曉中華五千年的悠悠文明史；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，可以使你更深入地理解生活的意義和生命的真諦；讀《魯濱孫漂流記》，可以使你學(xué)到頑強(qiáng)的拼搏精神和堅(jiān)定的信念。
在這個(gè)假期里，我愿與曹操同抒“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”的`豪情壯志；我愿登臨黃鶴樓，感受那“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是”的憂愁；我愿與李清照同吟“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”的哀怨，共嘆春光易逝的惆悵。
暑期的鈴聲即將響起，朋友，你愿和我一同攜手遠(yuǎn)行，過(guò)一個(gè)充實(shí)又有意義的暑假嗎？
這樣一個(gè)我作文8
我想過(guò)個(gè)快樂(lè)的暑假，過(guò)個(gè)讓我心靈活躍起來(lái)的暑假，就像這樣的……
巴黎 旅行 震撼
我想去世界文化之都——巴黎旅行。漫步在美麗的塞納河邊，那清澈歡快的河流輕輕洗去了心中所有的不快，撫平了心中所有的傷口，讓心中只有寧?kù)o和祥和。走過(guò)聞名世界的凱旋門，看著雄偉壯觀的它。它是否見(jiàn)證了整個(gè)巴黎的歷史呢?曾經(jīng)有無(wú)數(shù)的`人與車載凱旋門下通過(guò)吧!此時(shí)此刻的我似乎顯得特別渺小與重要，因?yàn)槲乙沧哌^(guò)它，見(jiàn)證了它的雄偉!心眼見(jiàn)到到埃菲爾鐵塔和盧浮宮，在我為這些堪稱絕妙的建筑和藝術(shù)品陶醉時(shí)，又不緊為它們的創(chuàng)造者驚嘆。這么優(yōu)美的城市中，每個(gè)人都有獨(dú)特的鑒賞力吧!我被巴黎震撼了!
沙灘 陽(yáng)光 休閑
我想去一個(gè)有海，沙灘和充足陽(yáng)光的地方。那里沒(méi)有城市的喧鬧聲，有的只是海浪拍打金色沙灘的聲音。我在沙灘上與朋友嬉戲，留下一個(gè)個(gè)腳印，一片片歡聲笑語(yǔ)。我要赤著腳奔跑在沙灘上，感受細(xì)沙接觸腳心的柔軟;我要赤著腳尋找在被海浪沖刷的沙灘上，尋找有沒(méi)有漂亮的貝殼，奇形怪狀的海螺……這些只有在這才有的稀奇玩意;我還要赤著腳走到海水淺處，可以看到海水淹沒(méi)腳面，感受海水帶來(lái)的清涼。望著一望無(wú)際，寬廣無(wú)限的大海。我心中的不悅也一掃而光，心胸也不由得寬闊起來(lái)。這么快樂(lè)的時(shí)光，及時(shí)頂著炎熱無(wú)比的天空，又有什么關(guān)系呢?
古堡 唯美 華麗
我還想去一座美麗的古堡，那兒有很大很大的草坪，好幾個(gè)大花園，花兒爭(zhēng)奇斗艷，萬(wàn)紫千紅。這座古堡有一個(gè)很唯美的傳說(shuō)，一種神秘的色彩伴隨著古堡的美麗。我會(huì)來(lái)到古堡里，對(duì)每個(gè)建筑進(jìn)行幻想，讓它在我的幻想中再度華麗起來(lái)。這里會(huì)有好多好多的貴族來(lái)過(guò)，說(shuō)不定還辦過(guò)好多好多的舞會(huì)。這里的每一個(gè)地方也許都曾經(jīng)絢麗奪目，華麗無(wú)人可及。這里可能還住過(guò)幾位美麗的公主，她們?cè)谶@里盡情舞蹈，留下自己的美好。如此唯美的一座古堡，令誰(shuí)都無(wú)法拒絕觀賞它把!
這就是我向往的一個(gè)暑假。這兒有藝術(shù)，快樂(lè)和唯美，我相信如果夢(mèng)想成真，這個(gè)暑假，我一定會(huì)很精彩地度過(guò)!
這樣一個(gè)我作文9
我叫XXX，今年9歲了。我有著白皙的皮膚，一單一雙眼皮兒的眼睛和還算烏黑的頭發(fā)，這樣就湊成了一個(gè)跟別人不一樣的我。
課外時(shí)光中，我喜愛(ài)閱讀，只要拿起書(shū)本，就手不釋卷了。徜徉在書(shū)的海洋中，讓我學(xué)到了課堂之外的科學(xué)知識(shí)、歷史故事、還有發(fā)人深思的哲理。比如孟母三遷的故事讓我體會(huì)到了良好的成長(zhǎng)環(huán)境多么重要；埃及金字塔的故事告訴我，在金字塔的最底層，它面積最大。從數(shù)不勝數(shù)的課外書(shū)籍閱讀中我明白了，僅有掌握好基礎(chǔ)只是，才能掌握自我的末來(lái)。
日常生活中，和其他男孩子一樣，我也由衷的喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，羽毛球、足球、乒乓球、單車等等……為什么呢因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)能強(qiáng)身健體，給我一個(gè)強(qiáng)壯的體魄。這么多的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中最喜歡的就是羽毛球了，它是一項(xiàng)很“紳士”的運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有足球籃球那樣激烈的`沖撞，不傷友情哦。它還是一項(xiàng)講究耐力的運(yùn)動(dòng)，需要較好的體能。我在享受這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，還認(rèn)識(shí)了許多羽毛球高手，使我的朋友越來(lái)越多。
學(xué)習(xí)作業(yè)中，我可是一個(gè)蝸牛了，媽媽評(píng)價(jià)是出了名的“慢動(dòng)作”——做事情太磨蹭。因些，我常常把握不住時(shí)間。一次媽媽外出辦事，要我自我一個(gè)人在家完成作業(yè)，然后才能夠玩。然而，我卻一心只想著玩去了。媽媽一出門，我立刻歡呼：“最終能夠玩了！”于是，我把做作業(yè)的事情拋在腦后，和朋友們快活去了。歡樂(lè)時(shí)光就像“白駒過(guò)隙”，一下子就到了媽媽要回家的時(shí)間，我才慌忙投入學(xué)習(xí)，結(jié)果作業(yè)只完成了一點(diǎn)點(diǎn)。那天晚上我很晚才寫完作業(yè)。這讓我意識(shí)到，必須要改正這個(gè)壞習(xí)慣，才能正確地把握好時(shí)間，不然沒(méi)有時(shí)間休息和閱讀。
這就是我，既有許多優(yōu)點(diǎn)，也有許多缺點(diǎn)。我就是我，不一樣的我。世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，也沒(méi)有兩個(gè)完全相同的人。我期望能和更多的人成為朋友，也期望能做更好的自我！
這樣一個(gè)我作文10
“等等，等等，等等我，別跑，嘿嘿！等等我逮著你啦！”
你是不是懷疑那里看錯(cuò)了？怎么會(huì)有四個(gè)“等等”呢？沒(méi)錯(cuò)，我妹妹的乳名就叫“等等”。
20xx年8月22日，一位小公主在昆山友誼醫(yī)院呱呱落地啦，她就是我的妹妹—陳沛霖，因?yàn)槲逍腥彼�，所以名字里就有了“沛”和“霖”字，親戚和鄰居都說(shuō)她和她姐姐小時(shí)候一模一樣，烏溜溜的黑眼珠，紅彤彤的櫻桃小嘴，若隱若現(xiàn)的小酒窩。眼眸一轉(zhuǎn)，嘴角一揚(yáng)，酒窩一現(xiàn)，一個(gè)小主意就有了，真是古靈精怪。
妹妹是個(gè)可愛(ài)的“小搗蛋”，就比如上周六晚上，我在練習(xí)舞蹈基本功時(shí)，妹妹樂(lè)呵呵地跑過(guò)來(lái)，在我旁邊也把腿給伸得筆直，好像要做體位前屈動(dòng)作，沒(méi)持續(xù)十秒鐘時(shí)間，就爬到我身邊，示意要我翻身，我翻過(guò)身后，她就拍拍我的后背，緊接著就把一條腿從我身上邁過(guò)來(lái)，然后抓住我的頭發(fā)“駕，駕，駕”喊了起來(lái)，然后咿咿呀呀的哼著小調(diào)，好啊，她這是讓我給她當(dāng)大馬騎呀，惹得外婆在旁邊笑得合不攏嘴。
愛(ài)美之心，人皆有之。別看妹妹年紀(jì)小，對(duì)美的追求還是很執(zhí)著的。因?yàn)閶寢尳?jīng)常帶我和妹妹去店里玩，她一看到小哥哥就要上前去抱抱，如果是帥氣一點(diǎn)的話，那就更不得了，直接抱著就不放手了，記得有一次，媽媽正在給她拍照，有一個(gè)顧客帶著她陽(yáng)光帥氣的兒子來(lái)到店里買衣服，妹妹一看到這位小帥哥，嘴里“咦”的一聲，手指了一下，然后就擺脫了媽媽的.阻攔，弓著腰一口氣跑到小哥哥身旁，張開(kāi)雙手就把人家摟住不放，最后嚇得人家小哥哥直接哭了，惹得顧客阿姨也哈哈大笑。爸爸媽媽也一直納悶，這種怪異的行為我們家里可真沒(méi)有人教她呀，后來(lái)爸爸時(shí)常和她說(shuō)，女孩子家可不能那么主動(dòng)呀！
一個(gè)二十個(gè)月大的寶寶最大的特點(diǎn)是什么，那應(yīng)該就是愛(ài)模仿吧。一般我上床睡覺(jué)前都會(huì)習(xí)慣性的拿出一本書(shū)來(lái)看，這天我照舊躺在床上看書(shū)，妹妹走進(jìn)來(lái)，爬到我的床上，從我的床頭柜上翻出一本書(shū)，打開(kāi)后一本正經(jīng)坐在我身邊看著，見(jiàn)她不時(shí)的用手指點(diǎn)著，嘴里念叨著什么，搖頭晃腦的，我就很疑惑，她根本又不識(shí)字，究竟看到什么內(nèi)容會(huì)讓她這么入迷，我側(cè)過(guò)身一看，書(shū)拿得都是反的，她還這么入迷，真厲害！
我妹妹就是這么樣的一個(gè)人，天真可愛(ài)，又古靈精怪，你喜歡嗎？
這樣一個(gè)我作文11
我是一名初中預(yù)備年級(jí)的學(xué)生。我這個(gè)人的最大特點(diǎn)就是堅(jiān)持。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)橐淮蔚巧降慕?jīng)歷讓我確認(rèn)了這點(diǎn)。
記得那年暑假，我們?nèi)乙黄鹑サ巧�，登的是天目湖中的一座高山�?/p>
來(lái)到山腳下，我抬頭一看，不禁嚇了一跳：整座山就像一把利劍矗立著，“劍尖”直插入云間，我根本看不到。“那么高呀？！”我驚訝的說(shuō)�！叭绻闩赖缴巾�，你所看到的景色會(huì)更美不勝收的呀！”媽媽說(shuō)。“來(lái)，我們出發(fā)吧。”
開(kāi)始登山了，前幾百級(jí)階梯我走得輕輕松松，還連蹦帶跳的。沿路我還在左瞧瞧，右看看，東摸摸，西碰碰，還老催爸爸媽媽走快點(diǎn)，想早點(diǎn)跑到山頂上看風(fēng)景哩！
爬完前幾百級(jí)階梯，我的步伐漸漸慢下來(lái)了，伴隨著陽(yáng)光的強(qiáng)烈照耀與之前過(guò)猛運(yùn)動(dòng)量的雙管齊下，我的腿似乎越來(lái)越沉，就像有人在往里一點(diǎn)一點(diǎn)灌鉛。我熱得滿頭大汗，臉漲得通紅，還經(jīng)常要以賞風(fēng)景為借口，扶著旁邊的欄桿歇一會(huì)兒。
到最后三百級(jí)樓梯時(shí)，我已經(jīng)累得不成樣子，汗水浸透了衣服，大滴的汗珠從額頭上流下，滴到地下。我的背上好像壓了座泰山，壓的'我直不起腰來(lái)。我走一步，喘兩步，難受極了。我心里打起了退堂鼓，覺(jué)得自己堅(jiān)持不住了。我干脆找了把長(zhǎng)椅坐下來(lái)不走了。爸爸走過(guò)來(lái)坐在我旁邊，跟我說(shuō)：“月月想要得到成功都是要付出努力的。你想想你什么都不帶，爬山都這么累，我還背著這么重的包，爬山我不累嗎？當(dāng)然了呀，但爸爸能堅(jiān)持住，為什么你不能呢�！睂�(duì)呀，為什么我不能堅(jiān)持呢？所以我一咬牙堅(jiān)持了下來(lái)……
終于到山頂了，我終于欣賞到了山頂如畫(huà)的風(fēng)景，天高云闊，極目遠(yuǎn)眺，整個(gè)天目湖盡收眼底，美不勝收。這里的風(fēng)景在許多人眼里很美，但在我的眼里，更多了一層意義，因?yàn)槟苄蕾p到這里的美景，是我用汗水換來(lái)的。
自從這件事之后，我明白了任何成功都是來(lái)之不易的，都是需要付出努力，堅(jiān)持到底的。這也讓我看到，自己是可以通過(guò)努力與堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的。我就是一個(gè)可以做到堅(jiān)持的人。
這樣一個(gè)我作文12
你們還記得我寫過(guò)一篇《我有一個(gè)這樣的同學(xué)》嗎？今天我把另一個(gè)同學(xué)介紹給你們，我還有一個(gè)這樣的同學(xué)作文。她是我的好朋友，是我義結(jié)金蘭的好姐妹。也許是我比她大了五個(gè)月，她比我矮了半個(gè)頭。沒(méi)想到五個(gè)月可以長(zhǎng)這么多。我們要好的事很多，今天就不說(shuō)了，我今天打算出出她的“丑”，應(yīng)該她不會(huì)計(jì)較吧。她最大的愛(ài)好是說(shuō)家里多么多么的富有，比如家里有兩部小轎車，還是新的。
她有一個(gè)“文曲星”，那可是她的寶貝，不過(guò)全班也只有這一臺(tái)，確實(shí)難怪她神氣，有一次我想看一下那個(gè)寶貝，她連忙說(shuō)：“別動(dòng)！別動(dòng)！”我問(wèn)這要多少錢，她只說(shuō)很貴，不記得多少錢了，好像生怕我會(huì)去買一個(gè)搶了她的風(fēng)頭。上個(gè)星期三的下午，又到了課外活動(dòng)的時(shí)間，她掏出她的“寶貝”準(zhǔn)備輸入密碼，我好奇地湊上去，她飛快地用手掌蓋住鍵盤，扭過(guò)頭不停的說(shuō)：“過(guò)去，過(guò)去，別看！”，我真是又急又氣，又無(wú)可奈何，小學(xué)六年級(jí)作文《我還有一個(gè)這樣的同學(xué)作文》。有一天她向我透露了密碼是自己的生日，于是我設(shè)計(jì)了一次游戲，輕而易舉的知道了她的生日是九月十一日，不就是“9.11”嗎？
劫機(jī)撞大樓的那天。不過(guò)知道了密碼也沒(méi)有用，她又不會(huì)把文曲星借給我，我只好向她炫耀自己已經(jīng)破獲了密碼，她卻說(shuō)自己的生日是十月十一日，哈！哈！晚了，我看出了她的驚慌失措，但是我不會(huì)把密碼告訴別人。她愛(ài)流行，是我們班上的`流行。
如果我們這個(gè)星期流行玩“泡泡膠”，下個(gè)星期她一定會(huì)帶十支、八支來(lái)，可是這時(shí)候班上已經(jīng)流行玩氣球了，就連容晚香也拿了一塊爛氣球皮子在那吹小泡泡，只有她在那里寂寞的吹“泡泡膠”。周日大家返校了，她興高采烈的掏出五顏六色的氣球，卻發(fā)現(xiàn)她的氣球已成“昨日黃花”，新的流行又開(kāi)始了。我已經(jīng)幫她找到了規(guī)律：與流行保持一拍的距離，絕對(duì)不會(huì)得嘗所愿。說(shuō)到這里，你也許知道這個(gè)人是誰(shuí)了是吧？是的，就是易瑚。你們會(huì)責(zé)怪我怎么不寫寫她的可愛(ài)呢？下一篇吧，你們等著。
這樣一個(gè)我作文13
在作業(yè)中奮斗，掙扎，忙里偷閑地瞄上幾眼閑書(shū)，隨著故事浪跡天涯。
空調(diào)的冷風(fēng)吹進(jìn)我的后頸，冰冷的揪起我灼熱的皮膚，我卻心處烈日之下，一本《撒哈拉的故事》牽動(dòng)我心弦，我早已隨著三毛明朗的笑聲，穿越千山萬(wàn)水，一領(lǐng)大漠風(fēng)光。
滾滾黃沙不盡來(lái)，迷住了我的雙眼；灼熱的陽(yáng)光烤著每寸肌膚，吞噬著每一縷涼爽；遠(yuǎn)處亦真亦幻的駝鈴，莊重有力地拍打著，掀起了一陣陣狂風(fēng)，伴著神秘古老的歌融入耳中。我身邊的女子明朗硬挺的五官和長(zhǎng)卷發(fā)配地剛好，活潑的笑為這落寞的沙地披上濃艷的色彩。她拉起我的手，跑向沙漠上群居的帳篷，手上異域風(fēng)情的銀鈴叮咚地伴奏，和笑聲一起飛揚(yáng)向遠(yuǎn)方。
住在破“面包”里的撒哈拉威人害羞地躲進(jìn)住所，星星點(diǎn)點(diǎn)的綠植裝點(diǎn)著無(wú)盡的黃，這是沙漠唯一的客人。女子們黝黑的皮膚襯著深如星辰的眼睛，長(zhǎng)睫毛上沾上幾粒黃沙，微抖在風(fēng)中，她們裹的.彩布大多已褪下顏色，可卻褪不下她們的美麗、善良，褪不下沙漠中這一朵朵“玫瑰”的生機(jī)活力。在這樣落后于文明的艱苦條件里，撒哈拉威人照樣有滋有味地生活取樂(lè)，尊敬自然文明，在這家園里生生不息。
我看到的，是人類對(duì)于自然的適應(yīng)與挑戰(zhàn)，也是在苦中取的樂(lè)，感染了無(wú)情的沙土。
黃沙里，什么東西在流淌？是愛(ài)，是樂(lè)觀，是永不低頭，是沙塵永不能磨去了人類文明。，這里的人們白手起家，詮釋著什么是樂(lè)觀，什么是堅(jiān)毅，什么是人定勝天的力量，我懂了，深深銘刻在心了。
三毛在黃沙中有些艱難地笑著。有些人即使再難，都記得笑。這就是我最想學(xué)習(xí)的明亮的心，永遠(yuǎn)不會(huì)讓沙塵積灰的澄澈的心。
我驚醒在臺(tái)燈前，書(shū)本掉落在地，一切又在記憶中淡化了，再?zèng)]有了真情實(shí)感，三毛消失了，那些精神力量余繞在心頭。
我也想去龍應(yīng)臺(tái)和兒子度假的國(guó)度，感受教化人心靈的景觀和愛(ài)的意義；我也想到長(zhǎng)征的旅途，聽(tīng)老人講熱血沸騰的故事，去看看金色的魚(yú)鉤。
我渴望拜訪一個(gè)個(gè)感動(dòng)人心的地方，聽(tīng)永不過(guò)時(shí)的故事，看永不落寞的風(fēng)景。那歲月絮絮訴說(shuō)著什么，如同催促的呼喚，我渴望有這樣一個(gè)暑假……
這樣一個(gè)我作文14
去看優(yōu)美的風(fēng)景，去與友人相會(huì)，去尋找隱居山林的老詩(shī)人，去感受與故人告別依依惜別……趁著暑假，我想走到大詩(shī)人李白的回憶中去，感受他萬(wàn)千的，如酒般濃醇的.情感。
放輕著步伐，快步來(lái)到黃鶴樓邊。木頭中，仍然散發(fā)著千年前的清香。我看到李白雙手緊緊握著孟浩然的雙手，注視著對(duì)方，就希望再多看一眼，永遠(yuǎn)都別再忘記，握緊的手，就不想再放下……一只船在廣闊的江面上，漸行漸遠(yuǎn)，“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”，孟浩然還是走了，消失在了水平面。李白在石階上站立著，黃鶴樓前若隱若現(xiàn)，衣袂被春風(fēng)吹得飄飄揚(yáng)揚(yáng)，又是一次孤獨(dú)，李白躺了下來(lái)，我也躺在了他身旁。
最后一縷晚霞也被夜色抹去，一輪明月升了起來(lái)，“咦？”他笑了，“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤，又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端”。小時(shí)候，月光是多么美好。長(zhǎng)大了，月光倒顯得越發(fā)凄涼。我來(lái)到潭桃花潭前，“��！岸邊落英繽紛，桃花潭水，碧澈清幽”。李白衣袂飄飄，面容俊朗�！巴魝悾@十里桃花，萬(wàn)家酒店呢？”“哈哈！”李白身旁的年輕男子說(shuō)：“這潭清水便是十里桃花潭，萬(wàn)家酒店的店主便姓萬(wàn)，走，我們?nèi)ニ液染迫�！”李白被汪倫的盛情感�?dòng)得哈哈大笑。
快樂(lè)的時(shí)間過(guò)得很快，李白備舟準(zhǔn)備來(lái)一次靈魂的漂泊，這是汪倫唱起了歌，這歌雖未響遏行云，卻也字字明晰，如玉珠掉落玉盤。這歌聲，又如夕陽(yáng)下的炊煙，溫暖的讓游子流淚。汪倫邊唱邊用腳踏著拍子，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情！”
我在桃花潭水前抬起頭，汪倫的歌聲似乎還在上空回蕩，李白的詩(shī)歌聲也融入著他的深情一字字進(jìn)入了我的耳畔。
我要和李白一起漂泊，一起感受凄涼孤獨(dú)，一起感受至真至純的友誼，一起看世間美景，一起把煩惱拋在腦后。我多渴望這樣一個(gè)暑假，能去和李白在一起。
這樣一個(gè)我作文15
我渴望這樣一個(gè)暑假，停下手中的筆，放下手里的書(shū)，邁著輕快步子，去往那里。那里，飄散著墨汁淡淡幽香；那里，渲染了宣紙五彩的顏色；那里，有著王羲之的足跡。
我渴望來(lái)到書(shū)圣故里。穿過(guò)大街小巷，徑直著來(lái)到一座橋邊，坐了下來(lái)。我看到了一個(gè)老奶奶邁著蹣跚的步子，蒼老的手里提著一個(gè)裝滿了扇子的竹籃，吆喝著過(guò)路人買把扇子，卻始終無(wú)人問(wèn)津。
此時(shí)，一個(gè)儀表堂堂的小伙子走了過(guò)來(lái)，提起筆，在扇子上寫了幾個(gè)字，畫(huà)了幾幅畫(huà)，轉(zhuǎn)身離去。老婆婆滿是煩惱，痛斥著小伙子，可她的扇子生意卻不知怎地火爆了起來(lái)。街上的人，爭(zhēng)著，搶著，鬧著。
原來(lái)，那個(gè)小伙子就是王羲之。我渴望踏上題扇橋，撫摸著陳舊的石頭，也許這樣能更近地尋找王羲之的足跡。
我渴望來(lái)到王羲之的書(shū)房。打開(kāi)緊閉的門，一股寒風(fēng)伴隨著“咯吱”的一聲迎風(fēng)吹來(lái)，撲面而來(lái)的是一股潮濕的氣味。很快，就被一股強(qiáng)烈的特殊氣味兒覆蓋了。我吸了吸鼻子，是墨香，是書(shū)香，是紙香，這三種別具一格的氣味交織在一起，給有輕松的愉快的感受。
打開(kāi)一扇暗紅色的門�？瓷先ズ荜惻f，繼而伴隨著門吱吱嘎嘎的.搖曳聲。一個(gè)小伙子提著筆，雙眼緊閉，緊盯著筆鋒，聚精會(huì)神地寫著字，一橫一豎，一收一放，表現(xiàn)的是那么流暢自如。
正在這時(shí)，門口沖進(jìn)一個(gè)小孩，他天真無(wú)邪地問(wèn)道：“爸爸，爸爸，您看我這個(gè)‘大’字寫得怎么樣？”只見(jiàn)小伙子不言語(yǔ)，只是加了一點(diǎn)。小伙子輕快地說(shuō)：“拿去給母親看看�！�
原來(lái)，這個(gè)小伙子和小孩，正是王羲之和他的兒子王獻(xiàn)之。我渴望坐在王羲之的書(shū)桌邊，用手輕輕摩娑著桌角，也許這樣就能更近地尋找王羲之的足跡
我渴望這樣一個(gè)暑假，去探索王羲之的足跡，遨游在墨字的海洋中，呼吸著淡淡的墨香。
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