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在這里作文集合（15篇）
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的在這里作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在這里作文1
手起，弦舞。他的淚，和著這清越的弦音，和著滿天紫色的桐花，飄揚，遠去。
眼前，赫然一座石碑，他閉眼，再也不忍為之一顧，心早已隨著悠揚的樂音，回到過去。
那也是一個桐花揚飛的季節(jié)，他一身素白，心不在焉地扶著瑤琴。朝廷昏暗的'斗爭讓他無奈，壯志難酬，又讓他無比苦悶。于是他負了瑤琴，遠離了那份紛爭，來到這荒山野嶺，任思緒隨著弦音飛舞。他調(diào)弦，整了整衣冠，重新?lián)崃似饋�。弦音清越靈異，如亂珠入河，濺起水花無數(shù)，紫色的梧桐花，如一只只彩蝶心有靈犀似的，在他身邊旋轉(zhuǎn)，忘情地舞著，好像要把自我一生的燦爛，都燃燒在這令它們?nèi)绨V如醉的弦音之中……一曲終了，亂珠濺起的漣漪漸漸散去，悠遠而清雅。
“先生好曲！”林中一人擊掌，笑著走出�！氨扇诵沼崦�，還望高人指點�！彼鹕碜饕尽！安桓也桓遥扇绥娮悠�，打柴以為生，不敢妄下評語，只是聞得先生樂音郁而不悲，哀而不傷，不一樣凡響�。 辈纼�(nèi)心一喜，心下思忖，此人能聽出我樂中內(nèi)涵，不知可否拜為知己？因說：“先生再聽我一曲，評而不遲�！庇谑钦{(diào)弦而撫，子期恭聽。一曲終了，子期笑而撫須�！按笕酥竞坪迫绺呱�，洋洋如流水，不知可否名之為《高山流水》？”“妙哉妙哉！”伯牙喜�！耙牢抑姡荒鼙M忠朝廷，不如隱居山林，高山相伴，綠水相隨，無限迷人風光，盡在旖旎的自然。那里雖無富貴榮華之鄉(xiāng)，卻有清雅自由之士，神游其中，其樂無窮。在那里，人才會回歸自然，回到藝術(shù)的高境界，遠離紛爭，才會找到真實的自我……”一語道中伯牙心事……
弦止，音絕，伯牙的思緒應音而斷�！白悠诎∽悠�，你我相約在那里相見，你為何，為何……”眼前的石碑，赫然刻著幾個大字“鐘子期之墓”。淚，早已飛盡，他手中刀光一閃，只輕輕一拂，弦音錚錚，碎了一地。弦斷，人心也斷。
山依舊，水依舊，漫天桐花依舊。他的心忽然間釋然。立于山水之間，他的嘴角，漾出一絲微笑，朋友，我不走，我在那里，陪你。
在這里作文2
原來，你們早已把最好的一切給了我�！}記
今夜星光燦爛。一個人走出家門。月影透過斑斑駁駁的梧桐樹葉落下來，柔和的好像素色的絲綢，又好似一面失手打碎的鏡子，細碎，澄靜。抬起頭，看到月光從樹影中穿過，落到我的眼里，繼而落到我的心。
今天，是爸媽不在家的第九天。
以前，我總是不太乖。還記得，爸媽走前的前一天晚上，我還讓媽媽傷心了。“明天就要降溫了，記得多穿點衣服，小心又要感冒了。”，母親又像往常一樣在我耳邊說話了。而這晚的我，脾氣暴躁，對她吼道：“說好沒有，沒看見我在做作業(yè)么，你這么煩，讓我怎么做下去�！�，下一秒，溫度驟然降低，室內(nèi)也安靜下來。我看到母親的身體開始僵硬，驚得呆住了，繼而說道：“那我就不打擾你了，你繼續(xù)看書吧。但別忘了明天加衣服�！�，然后，轉(zhuǎn)身離開。從母親那微弱的聲音里，我感受到了母親的失落和無奈。我意識到自己的錯，剛要解釋，可看著母親佝僂起來的背和頭上那些白發(fā)，我突然發(fā)現(xiàn)再多的語言都無法表達內(nèi)心的懊悔�，F(xiàn)在我能做的，便是看著母親消失在我的視線里。
第二天，爸爸住院了，而媽媽便去了醫(yī)院照顧爸爸。這一去，便是八天。
昨天，我偷偷去了醫(yī)院看爸爸。在病房外，看著爸爸那消瘦的身體，蒼老的臉龐，我想病魔把爸折磨得真的很痛苦。但唯一不變的是見到我時，他那和藹的'笑臉和飽含溫暖的話語：“孩子一個人在家辛苦你了，你要舍得花錢買早點吃�！�，我“嗯”了一聲，鼻子更酸了，一句句話語撥動著我那根脆弱而又敏感的神經(jīng)。我哭著撲向他，淚一個勁地流著。真的，好想你，爸爸。
我深深的吸了一口氣，夜里的空氣，果然不是一般的冷�？粗輧�(nèi)的燈光，心頭一暖。雖然爸爸媽媽不在我的身邊，可不要忘了，他們把最好的愛給了我。仿佛，這便是全世界。
在這里，我收獲了最美好的東西——親情。
在這里作文3
在那里，是否有種幽香吸引著你？那種幽香，叫分享。
——題記
我家有一棵檸檬樹，樹上開滿了小小的檸檬花。五瓣純白的花瓣擁著中間那一些細小而又繁多的黃色花芯，而這圈嫩黃有如眾星拱月般圍攏在中間一根白色的“尖尖”。這種純白與嫩黃的搭配，使站在那里的我不由自主地想起了“青春”這個詞。對，就在那里，讓我體會到了屬于視覺的分享。
在那有花兒飄落的季節(jié)，一個個小小的青檸檬隨著一股淡淡的清香出現(xiàn)了。它們有的攢成一團，有的`互相疏離，卻給這畫面加上了不言而喻的和諧。有的花兒依舊輕擁著枝杈，它們見證了朋友們從嬌羞到盛放再到無憾地飄落，用它們那種屬于時光的幽香伴著青檸檬的那種清香，越飄越遠，在不經(jīng)意間，使人們嗅到這股輕風似的香。對，就在那里，讓我體會到了屬于嗅覺的分享。
漸漸，檸檬成熟了。那種黃色是那樣令我欣喜，由青變黃，是一個多么神奇的轉(zhuǎn)變�。∥覀円患胰�，會用自我的雙手，再加上屬于自我的姿勢，去收獲這些帶給我們喜悅的果實。一顆，二顆，三顆------就是在這種勞作中，微笑輕輕悄悄爬上了嘴角。雖然檸檬的顏色并不是熱鬧的紅色，而是稍稍帶點清冷的亮黃，可就是這種顏色，傳遞著一種分享的歡樂。對，就在那里，讓我體會到了屬于心靈的分享。
隨著一杯暖心的檸檬紅茶，沁人心脾的溫暖在人們之間傳遞。我們一家子會將這茶，給每一個到來的朋友甚至是走過的掃地阿姨，讓他們也一齊品嘗這種溫暖�；蛟S我們不太熟悉他們，可是這不是分享的阻礙。讓這種清香在味蕾上徘徊，讓分享的喜悅傳遞出去，這何嘗不歡樂？對，就在那里，讓我體會到了屬于味覺的分享。
隨著筆尖的舞蹈，思緒飄向家中的那棵檸檬樹，那棵教會我如何分享的樹。如果它有人的情緒，那么必須是歡樂的，因為正是這種不求回報的分享，在那里用它的清香來詮釋。不由自主，淺笑安然。
在這里作文4
二十四節(jié)氣流金溢彩，你秀美骨骼，玲瓏衣衫。
——題記
立春，軟襯三春草，柔鋪一縷香。
不是因為太寂寞才想起你，而是因為想起你，才感到寂寞。我在茫茫書海中追尋你的清香味道，縱使萬般艱難，也要找到你，易安。書真的很奇妙，我見到了一個溫婉的女子，淡定安靜。那心中，萬種風情。是“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”的嬌羞，是“生當做人杰，死亦為鬼雄”的豪邁，是“尋尋覓覓”的艱辛。但無論是什么，只是堅強的易安。在那里，我成為易安的黃花，紛紛揚揚，陪伴她左右，她提著那盞堅強的燈，為我照亮前行的路。
小暑，滿架薔薇爭艷節(jié)，三伏亦感清涼。
“你是誰，讀者百年之后，讀著我的詩�！币粋�白發(fā)蒼蒼的老者出此刻行行文字中，問我。他的眼角蕩漾開來細碎的笑意，眼神中是讓人捉摸不定但能感到溫暖的東西。“如果森林中沒有歡樂的'回響，如果郁金香的裙擺不在風中飛揚，如果葉尖的露珠不在時間的邊緣跳舞，那么在琴弦上彈出暫無音調(diào)吧。因為我想要為你唱著歌的心，是不會離開的啊�！蔽业偷鸵髡b著。親愛的泰戈爾，你常說：“我不能從繁花中摘一片綠葉給你，我也不能從遠方的金霞給你攜來一縷云彩。”但你不明白，在那里，在書中，你給了我穿越百年的幸福的聲音。
大寒，繁花落盡伊人清瘦，三九寒天可予我溫柔
朵朵落紅如破碎的心扉，奏不盡一曲《離騷》水流，試問躲在汨羅深處的靈魂，能否把清江看透“哀民生之多艱”這一段水流，恰似你的悲愁，綿延無盡。于是，在那里，遇見你，屈原�？茨愕拿\跌宕起伏，把我從云端推落，卻讓我好好地看清整片天空。然后，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！痹谀抢铮憔o握我的手，給我期望與力量，所以我無所畏懼。
尾聲
在那里，我一個人看書，孤單卻不悲傷;在那里，聽見書中的腳步聲，干凈卻不空寂;在那里，在廣闊原野中舞蹈，開心卻不喧鬧。只因為在那里，有你們一路相伴!
在這里作文5
那里，洋溢著歲月的歡笑；那里，印刻著我的足跡；那里，揮灑過童年的每一縷陽光。那里便是我的母校。
還曾記得那一間日日傳出我們稚嫩讀書聲的教室嗎？還記得曾夜夜牽掛的教師嗎？還記得總是洋溢著我們歡笑和映照過我們足跡的操場嗎？……也許他們都經(jīng)歲月磨擦，變得有些蒼老，但從未淡化過我們童年的容顏，依然親切如故。
此時，教師已不再像是從前那般青春的臉頰，而是一點點地爬上了歲月淘氣的腳印。也許，是因為從前同學們犯錯時的怒火；也許，是嚴肅時緊皺的眉頭；也許，是日日操勞的雙眼……但教師慈愛的笑容永遠藏在每個人的心底。
那間教室，那塊黑板，那熟悉的鈴聲又清脆的響了起來，在那里，以往高聲朗誦著課文，以往有過教師講課時悅耳動聽的聲音，以往有過同學間相互學習的背影……此時，這間教室，卻是如此靜寂，歲月無聲地溜過，少了從前的喧鬧，教師似乎又站在講臺前教訓著幾個調(diào)皮的孩子，聲音嚴厲而尖銳，卻還是擋不住那幾個天真的笑聲。突然間，這記憶又似在一瞬間讓風吹走了似的.，消失不見了。
桌子、椅子上似乎還殘存著幾處涂涂抹抹的痕跡，淡淡的，卻裝載著一個又一個笑臉，輕輕撫去，那笑聲又像是縈繞于耳畔。
在那里，我們一齊奮斗的身影還似放映般出此刻眼前。幾個勤奮的孩子戴著眼鏡，回響的是在紙上唰唰的筆聲；幾個淘氣包兒在把玩著什么，饒趣味味；幾個要好的孩子們正悄悄低頭說著什么，分享著自我一個又一個趣味而煩惱的事兒。又回到了從前的無憂無慮。
在那里，以往的每一幕都是如此清晰，也許光陰改變了什么，但從未有人忘記過，這六年。
在這里作文6
時隔多年的愛，“快遞”回來了。
父親是一個平凡的工人，常常奔波于各個城市打工，經(jīng)常是幾年不在家。我也早已習慣了身邊沒有父親的陪伴，沒有父愛的滋養(yǎng)，我照樣能夠茁壯成長。
“你爸爸后天就要回來了�！蹦赣H的這一句話，打破了深夜的寧靜。
“回來就回來吧，關(guān)我什么事？再以后他回來，就不要跟我說了，這幾年，他對我的'關(guān)心能有多少？他，就是一個不合格的父親�！蔽覒嵟卣f道。
對于正處在青春叛逆期的我來說，突然闖入我生活中的父親，也只可是是給我的生活添了一點“背景顏色”，不足為奇。
兩天，如期而至。一個人漫步在小路上，路旁的幾顆樹的葉子凋零了，仿佛在為我的遭遇感到同情。瘦小的我終究還不是寒風的.“對手”，最終還是回家了。
以往熟悉的街巷，此刻突然莫名的多了幾分陌生的氣息。推開家門，看見一個熟悉的身影——那是父親。我狠狠地把門一關(guān)，坐在電腦前，玩起了電腦游戲。
一個小時，兩個小時……最終到了吃晚飯的時間�？墒牵盹垥r的氣氛格外緊張。父親就坐在我的旁邊。一分鐘，兩分鐘……最終吃完晚飯了，剛想起身趕快里看這個充滿硝煙的“戰(zhàn)場”，突然發(fā)現(xiàn)，父親變了好多。他不再像之前那樣魁偉，也沒有了像昔日那頭烏黑锃亮的頭發(fā)，額頭上也多了幾道抬頭紋。鼻子突然酸了一下，淚水盈滿眼眶。
父親對我的愛，從未消失。
這篇敘事散文開篇拋出愛的“快遞”一句設(shè)置懸念；之后宕開一筆講述父親在外打工常年不見而后天要回來的情景，為下文“我”不能理解父親的情節(jié)做了鋪墊，展示了一個少年偏執(zhí)的心理，但最終因父親魁偉不再的現(xiàn)實，親情復蘇。如果結(jié)尾能點明父親對“我”的愛，和“我”對父親的愛，其實一向都在，那么內(nèi)涵會更豐富更厚重的。
在這里作文7
青春，一個熟悉又陌生的詞語。每個人對青春的理解都不一樣，所持的態(tài)度也不一樣，但我們的態(tài)度中總有一個中心：“把握青春”。我們即將踏上“青春”這條路，而前方和更遙遠的地方都有些什么，我們一無所知。我們只能盡自己最大努力去把握青春，不負青春。
青春對我們來說，是一場考驗，一次蛻變，一次汗水與時間的較量。
驀然回首，時光似細沙般已從我們手中偷偷溜走了許多，似白駒過隙一般，初一上半學期的時光，就這樣畫上了句號。其實，這不是結(jié)束，這代表的是一開始。結(jié)束了青春的第一場旅行，卻馬上要開始另一段嶄新、未知的旅程。也許中間會碰到一陰沉沉的天氣，甚至狂風暴雨、電閃雷鳴，可這段路，我們依舊要走過來。大大小小的'考試只不過是我們自己的一個交代，是這次旅行中每一段的總結(jié)，是檢測我們自身的一種方式。人生的旅途中，我們還有無數(shù)場未知的旅行，它們充滿了危險，甚至它們本身就是個陷阱，可它們又總帶著一種神秘的色彩，讓我們這些擁有無限好奇心的青少年們總想不斷的探索，進行下去，來一場說走就走的旅行。也許這就是青春，這就是青春的魅力，上第一個路過的少年進行一次又一次的旅行，讓他們在一次次的旅中不斷成長，最終，像蝴蝶破繭那樣蛻變成一成熟的青少年。
若生命似花，青春便是它盛放至極的瞬間；若生命是蝶，青春便是它翩然起舞的時刻；若生命是火，青春便它燃至鼎盛時碰撞出的火花。總之，青春是短暫的卻又美好的，不然又怎么會有人說“天真歲月不忍欺，青春荒唐不負你”呢？我們一定要好好珍惜屬于自己的青春舞臺。
我們現(xiàn)在正處于青春的大好時光，對于已經(jīng)過去的童年時光，我們只能用心去懷念。我們正在渡過屬于我們的，有限卻熱烈的青春時光，我們要在有限的青春時光里，去盡情追逐我們的夢想。
青春有限，年華易逝，我們剛剛步入青春，就應該盡情享受青春的汗水，帶著我們的夢想在這里起步，留下永不褪色的青春記憶！
在這里作文8
原先，你們早已把最好的一切給了我。題記
今夜星光燦爛。一個人走出家門。月影透過斑斑駁駁的梧桐樹葉落下來，柔和的好像素色的絲綢，又好似一面失手打碎的鏡子，細碎，澄靜。抬起頭，看到月光從樹影中穿過，落到我的眼里，繼而落到我的心。
今日，是爸媽不在家的第九天。
以前，我總是不太乖。還記得，爸媽走前的前一天晚上，我還讓媽媽悲痛了�！懊魈炀鸵禍亓�，記得多穿點衣服，細心又要感冒了�！蹦赣H又像往常一樣在我耳邊說話了。而這晚的`我，脾氣暴躁，對她吼道：“說好沒有，沒看見我在做作業(yè)么，你這么煩，讓我怎樣做下去�！毕乱幻耄瑴囟润E然降低，室內(nèi)也安靜下來。我看到母親的身體開始僵硬，驚得呆住了，繼而說道：“那我就不打擾你了，你繼續(xù)看書吧。但別忘了明天加衣服�！比缓�，轉(zhuǎn)身離開。從母親那微弱的聲音里，我感受到了母親的失落和無奈。我意識到自我的錯，剛要解釋，可看著母親佝僂起來的背和頭上那些白發(fā)，我突然發(fā)現(xiàn)再多的語言都無法表達內(nèi)心的懊悔。此刻我能做的，便是看著母親消失在我的視線里。
第二天，爸爸住院了，而媽媽便去了醫(yī)院照顧爸爸。這一去，便是八天。
昨日，我偷偷去了醫(yī)院看爸爸。在病房外，看著爸爸那消瘦的身體，蒼老的臉龐，我想病魔把爸折磨得真的很痛苦。但唯一不變的是見到我時，他那和藹的笑臉和飽含溫暖的話語：“孩子一個人在家辛苦你了，你要舍得花錢買早點吃。”我“嗯”了一聲，鼻子更酸了，一句句話語撥動著我那根脆弱而又敏感的神經(jīng)。我哭著撲向他，淚一個勁地流著。真的，好想你，爸爸。
我深深的吸了一口氣，夜里的空氣，果然不是一般的冷�？粗輧�(nèi)的燈光，心頭一暖。雖然爸爸媽媽不在我的身邊，可不要忘了，他們把最好的愛給了我。仿佛，這便是全世界。
在那里，我收獲了最完美的東西親情。
在這里作文9
那里是一條河流的下游，兩岸是吟詩的花柳；那里是水道密布的地帶，水聲作回舟的唱晚；那里是一片永恒的蘆花，生長著前世今生的絢爛。
在那里，木瓜也似瓊琚；在那里，木琴也似流水。
在那里，木瓜也勝海棠；在那里，木琴也勝鐘鼓。
俯仰之間都是一尾潛泳的魚，吟唱之中都是徐徐輕飄的蘆絮。那條河流，那片蘆花，在那里。
這是一條河流的'下游。
寬闊的水域上密布著眾多河道，彌漫的水霧撲面而來，向四周騰起，河洲上雙雙棲息著眾多的水鳥。
他站在遙遠的岸上，卻想成為一只水鳥，飛去生著荇菜的水流旁。長短不齊的荇菜，順著水流左右搖擺，等待女子前來采摘。
他想成為一只水鳥，這樣就能與心儀的女子雙雙棲息；他想成為一只水鳥，這樣就能免去朝朝暮暮日夜思念；他像成為一只水鳥，從此不會輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以成眠。
他要為她彈奏琴瑟表示親近，他要敲鐘打鼓使她傾心……長短不齊的荇菜，順著水流左右搖擺，和他一齊等待在這永遠的下游棲居下來。
這是一片飄飛的蘆花。
廣袤的蘆花覆蓋了清冷的秋水，清晨的露珠在水面上凝結(jié)成霜。對岸一片飄渺的白霧被緩釋出來。
這邊，他透過散開的蘆絮望見了對岸。她想去對岸尋找陌生的伊人。
沿著蘆絮飄飛的方向?qū)ふ乙寥�，伊人在蘆花深處飄飛；在蘆花深處尋找伊人，伊人如蘆絮般飄飛而去。
若逆著蜿蜓的河道行進，蘆花愈加茂盛眾多，行舟的路途艱難而漫長；若順著寧靜的水流行進，茂盛的蘆花隨波起伏，伊人飄然著從對岸走來，穿過郁郁蒼蒼的秋水，走過水鳥棲息的沙洲，仿佛走到水中央
在這永恒的蘆花里棲居下來。
永遠的下游，永恒的蘆花，都在一方無法查證的水土上，而我們已經(jīng)在那里棲居了數(shù)千年。
在那里，誰都是一尾潛泳的魚；在那里，誰都是徐徐輕飄的蘆絮。
那里，就叫作《詩經(jīng)》。
在這里作文10
我們背著沉重的書包，跨進一個未知的地帶——初中。
小學如春水般緩緩流去，然而，接下來迎接的將是我漫長的人生中第二個折點：也就是初中。我要在這兒度過三年。這三年，不知是漫長還是短暫，但這個學校給我的第一感覺是：古木參天，書香滿“�！�。操場上又充滿著活力。
走進了教室，和藹可親的教師，可愛友好的同學，花草樹木做伴，同學們互相關(guān)愛，教師細心教導。這么親切的“大家庭”，怎能不讓我心潮澎湃呢跨入中學讓我感到未來是多么的完美，初中雖然學習科目增加了，學習壓力也重了�？墒菓獙π碌沫h(huán)境，新的氛圍，我感到不再迷茫，不再疑惑。早讀，還沒進學校就聽到了朗朗的讀書聲.細聽那聲音：有扯著嗓子大聲朗讀的`，有細聲細語的優(yōu)美朗讀，還有一種尖尖的聲音……許許多多的聲音匯成了一首交響曲，就像一支雄壯的隊伍在演奏，多麼么讓人陶醉呀!我也拿出英語書，加入了這支隊伍.
到了夏末，偶爾會下雨，這是我就站在欄桿邊上看著雨中的學校，品味雨中的學校，將會別有一番情趣，我愛夏雨，更愛雨中的學校，雨水，會讓人感到清新，寧靜。夏日，學校處處蒼翠，綠蔭點點，柳樹繁茂的枝葉猶如一柄綠傘，遮住了耀眼的陽光。坐在操場后面的幾棵柳樹的樹蔭之下，頓時感到絲絲清爽，陽光透過樹葉的縫隙，投射到地面上來，點點陽光，微風拂過，光點也跟著搖曳，如同個個精靈，煞是美麗。夏天的天氣多變，一會兒下雨，一會兒又是晴空萬里。用我們的智慧和勇氣揚起夢想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。在那里我們拋棄了迷茫，把握了航向;在那里我們共同努力，不懈地搖槳，和諧學校的樂章奏響;在那里，我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習;在那里，我們在和諧的學校環(huán)境中健康地成長。那里，有著我們最真的記憶;那里，充滿了我們的歡聲笑語。
在這里作文11
在那里，有一座秘密花園�；▓@里種滿了屬于每個人的甜蜜與幸福。
——題記
每個人的心里，都有一座個人的秘密花園，那里裝滿了幸福、辛酸與甜美。
在這座花園里，我裝滿了思念與回憶，這座花園是心靈。兒時的我喜歡坐在爺爺?shù)耐壬峡粗炜辗磫柡芏嗥婀值膯栴}。每當這時，爺爺總是會用手輕輕的摸著我的頭，笑呵呵的看著我。這個微笑是定格的畫冊，一向存放在我的腦海深處。記得爺爺以往帶我去田野，在哪里看向日葵的海洋。他告訴我：“其實，每個人的心里，都有一座屬于自我秘密的花園，那里承載這每個人的夢想與回憶�！碑敃r我并沒有真正的理解。
長大后，我便跟隨父母進城了，從此，便遠離了那微笑與關(guān)懷。于是，在那里注滿了思念。我只能在每個周末去看看他。離別三年后再次看見他，他已不再威武了，身體明顯的彎曲，額頭上印滿了歲月的年輪。我和他相互注視了很久很久。
之后，我步入初三，再也沒有時間去看他，于是，那跟電話線便拉起了我們的思念。盡管聽到他的聲音是滿足的，但內(nèi)心還有一份無法安放的牽掛。爺爺總會用各種理由給我安慰，讓我不再孤單。這是長繩拉起的，內(nèi)心那份綿長的思念。如今，架起不在是現(xiàn)實存在的實質(zhì)，而是通向天國的'橋梁，我明白，他在天的'那頭仰視著那顆我的繁星。我沒有忘記他說過的花園，因為在那座花園里種滿了思念與牽掛，開滿了我想要告訴你的話。
你聽見我的聲音了嗎我聽說這座花園里的思念能夠帶給你我的牽掛，所以呼喚便成為我的堅持。
沒錯，在那里最動人的牽掛，有種滿呼喚的花朵，這座秘密的花園是內(nèi)心，是心里最樸實的一面，最柔軟的地方。
你離開后，我明白了，這座花園里承載的不只是夢想，那是愛。在那里，是愛澆灌了牽掛，在那里，永遠有多遠，牽掛就有多綿長，你看，花園里愛結(jié)出的心的語言。
在這里作文12
在這里有一塊告示牌。
在這里有一個龐大的垃圾桶。
在這里有一個垃圾。
在這里有一條小溪。
告示牌上寫著禁止到處亂扔垃圾，禁止向小溪排入廢水。
可是這一切好像要跟它對著干似的，街上到處的垃圾，小溪渾濁不清，還散發(fā)一股惡臭。我本以為他們會一直待在那兒，堆積成山，最終腐爛在那兒。一輛公交車的到來改變了一切。
在陰沉沉的一天我走在這條道上對著這幅景色，一臉無所謂地走著，對著這些垃圾我并無拾起之心，一方面是這個畫面超級惡心，還有就是別人看到雖然會夸獎但我討厭那種感覺。能做的只是緊緊地抓住自己的垃圾不讓它掉下，讓它回歸垃圾桶。這時那輛公交車到達了這兒，他的乘坐者下來了。他們是一群老年協(xié)會的人，來此旅游。不過車停在了這城市的丑惡。他們下車看到如此情景，又聚在一起仿佛在討論些什么。因為我太過無聊，他們太過耀眼引人注目，我便挑了個不起眼的地方看他們打算做什么。
只見他們突然散開，走在這骯臟小道上，一個個明明人到老年，卻在彎下腰拾那一個個不屬于他們的垃圾，由于他們的衣服是團發(fā)的所以引來了不少人來圍觀。他們拿著手機錄著視頻，有拍照，有發(fā)朋友圈的，各種各樣的都有，可就是沒有幫忙的`。有一個小孩突然闖入其中，把一個空瓶用投籃的方式扔進垃圾。都說一語驚醒夢中人，這又叫什么呢？這才有人反應過來加入當中，人已經(jīng)多到我看不見老人們了，我便走了。
第二天我又來到了這，還是有許多人在撿垃圾。老年協(xié)會的人走了，但人們還是在撿垃圾，甚至開始打撈溪中之物。我從包中拿出一個口袋，悄悄步入其中。有些累的時，我用手拍拍樹，櫻花落下，落入我的手中。
我期待它再次開花，再開時在這里又是一度美景，在這里的人們還能繼續(xù)堅持，那些老人能再次在這里。
在這里作文13
在那里沒有偉大的名人，在那里沒有聞名的勝景，在那里沒有華貴的屋舍。陽光下澈，映在路上，一群充滿著夢想的份額我們在那里勃發(fā)，在那里奮斗，如同辛勤的蜜蜂，如同忙碌的螞蟻，我們懷揣著夢想，緊握著命運。讀著知識，寫著屬于我們的世代。
對于中考的我們，是人生的最重要的時刻，站在人生的十字路口，我們選擇了奮斗。學校為我們創(chuàng)造了良好的氛圍，在那里，途徑教室的窗口，你會發(fā)現(xiàn)課堂是那么的精彩，你會看到每一個同學的眼睛里充滿抱負，充滿著未來。在那里當你途徑教師的辦公室，他們在忙碌著，想有發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)造得分我們站在教師旁邊，仔細的聽著教師的教導，講解。我們像一塊不斷吸水的海綿，不斷的補充著。
夏日炎炎，我們在操場上跑步，跳遠。熱風吹撫著樹木，樹木懶洋洋的動一下，小狗仔伸著懶腰，在那里，一群生機勃勃的學生，在跑道上追趕著，他們在與時間賽跑，他們在汲取能量。傍晚天色變深，一目夕陽下，一群孩子捧著書，借著夕陽的'余光注視著書本，在那里沒有嬉笑，夕陽照在身上，衣服反射著紅色，遠望去，我們像一團熊熊燃燒的火焰。
夜久語境，深深的烈風呼喊著，宿舍里燈火通明，在狹小的空間里，我們仰臥著，捧著知識讀著未來，你可能會發(fā)現(xiàn)有的人倒下了，可能是太累了，但在夢中，中考還牢牢的記在心里，夜更深了，車來車往，的公路平靜下來，路漆黑，天空一片烏云遮住了月光，天空黑壓壓的一片黑洞洞的，忽然一束燈光掙脫束縛沖向天空，路轉(zhuǎn)以后你發(fā)現(xiàn)這原先是初四的宿舍，在那里充滿陽光。
在那里年少青春的我們像雄鷹一樣在懸崖峭壁上展翅飛翔，像駿馬一樣在崎嶇的山路上飛奔，奔向光明奔向未來。在那里躍動著鮮活的生命，在那里演繹著動人的故事�！熬阃樱瑪�(shù)風流人物還看今朝。”
在這里作文14
沒有偉大的名人，在那里沒有聞名的勝景，在那里沒有華貴的屋舍。陽光下澈，映在路上，一群充滿著夢想的份額我們在那里勃發(fā)，在那里奮斗，如同辛勤的蜜蜂，如同忙碌的螞蟻，我們懷揣著夢想，緊握著命運。讀著知識，寫著屬于我們的世代。
對于中考的我們，是人生的最重要的時刻，站在人生的十字路口，我們選擇了奮斗。學校為我們創(chuàng)造了良好的氛圍，在那里，途徑教室的窗口，你會發(fā)現(xiàn)課堂是那么的精彩，你會看到每一個同學的眼睛里充滿抱負，充滿著未來。在那里當你途徑教師的'辦公室，他們在忙碌著，想有發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)造得分我們站在教師旁邊，仔細的聽著教師的教導，講解。我們像一塊不斷吸水的海綿，不斷的補充著。
夏日炎炎，我們在操場上跑步，跳遠。熱風吹撫著樹木，樹木懶洋洋的動一下，小狗仔伸著懶腰，在那里，一群生機勃勃的學生，在跑道上追趕著，他們在與時間賽跑，他們在汲取能量。傍晚天色變深，一目夕陽下，一群孩子捧著書，借著夕陽的余光注視著書本，在那里沒有嬉笑，夕陽照在身上，衣服反射著紅色，遠望去，我們像一團熊熊燃燒的火焰。
夜久語境，深深的烈風呼喊著，宿舍里燈火通明，在狹小的空間里，我們仰臥著，捧著知識讀著未來，你可能會發(fā)現(xiàn)有的人倒下了，可能是太累了，但在夢中，中考還牢牢的記在心里，夜更深了，車來車往，的公路平靜下來，路漆黑，天空一片烏云遮住了月光，天空黑壓壓的一片黑洞洞的，忽然一束燈光掙脫束縛沖向天空，路轉(zhuǎn)以后你發(fā)現(xiàn)這原先是初四的宿舍，在那里充滿陽光。
在那里年少青春的我們像雄鷹一樣在懸崖峭壁上展翅飛翔，像駿馬一樣在崎嶇的山路上飛奔，奔向光明奔向未來。在那里躍動著鮮活的生命，在那里演繹著動人的故事�！熬阃�，數(shù)風流人物還看今朝�！�
在這里作文15
假如我漂泊在外，假如我四海為家。盡管我可能會擁有快樂，可并不會是真正意義上的快樂。我有一個溫暖的家。它能在我受傷時撫慰我；能在我困惑時為我排憂；能在我成功時祝賀我……
每當我回到家里，呈現(xiàn)在我眼前的總會是一桌充滿濃濃愛意的飯菜，這是媽媽特意為我準備的。媽媽還在廚房里忙著，爸爸坐在一旁津津有味的看著報紙，而哥哥則在看著誘人的電視節(jié)目。瞧這一家子，和樂融融，呵呵！我有一個和諧的校園。它能給予我知識，把我浸泡在書香之中，我倍感滿足。在學校中有嘻嘻哈哈的課間，有書聲朗朗的'課堂，有和藹親切的老師，有共渡患難的同學，一想到這，那一樣樣繁重的學習任務(wù)如同變得打鬧嬉戲一般。
老師教導我們，見到老師要叫“老師好”。叫著，叫著也就習慣了，見到陌生的叔叔阿姨來到我們學校，也懂得向他們問好。老師的教導，如烙印，深深地印在我的心里。同學把愛心傳遞給我，我好似也被感化了似的，總想幫助別人，同學的精神，如碑文，永遠立在我的腦海中。有了老師，同學們的給予和奉獻，我怎么會不快樂？
我有一個偉大的祖國，她予以我一種寬宏的大愛。她給予了我學習的園地；她給予了我溫暖的家；她給予我不可多得的良師；還給予了我值得珍重一生的朋友。祖國母親啊！您無私地奉獻出自己僅存的一點資源給我們，如今，我們過上好生活了，我們個個身強體健了，可您呢？您一天天地在消退體力，內(nèi)心早已得不到愛撫的您，卻要用無私的愛去保護我們的那一顆不值得，不重要的心。
祖國母親��！感謝您的大愛，我們會盡力保護您，保護您那健壯卻又不堪一擊的軀干。從此不在是您為我們撐傘，而是我們?yōu)槟陲L擋雨。無國哪有家，愿您更繁榮。
在家的掌心下，在校園的臂彎下，在祖國的胸懷下，我擁有快樂，我擁有無與倫比的快樂！
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