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描寫早讀的作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的描寫早讀的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫早讀的作文1
我們八班，這次的平均分排全年級(jí)第一，我們八班最先開始寫隨筆，我們八班經(jīng)常被表?yè)P(yáng)！這一切看起來(lái)是多么美好，仿佛未來(lái)的美好生活在向我們招手。可年級(jí)第一只是在一中內(nèi)部比，如果和人家分校的成績(jī)比呢？平均分整整比人家低了70分呀！
人們常常警告強(qiáng)者要居安思危。是，在一中我們是強(qiáng)者，但和分校一比，我們就不是強(qiáng)者了。所以我們開始向人家學(xué)習(xí)。先從第一步最基礎(chǔ)的開始——激情早讀。
激情早讀，需要我們大聲讀出來(lái)，并且要求坐姿端正，態(tài)度認(rèn)真，注意力集中，才能算是真正的激情早讀。這幾點(diǎn)缺一不可。
早上剛進(jìn)班，就看見(jiàn)同學(xué)們手舉英語(yǔ)書大聲地讀著。姿勢(shì)雖然和以前差不多，但聲音卻和以往有著明顯不同了。以前，我們聽(tīng)起來(lái)、看起來(lái)就感覺(jué)是一種半死不活、未老先衰的.感覺(jué)。而今天的聲音則擲地有聲，激情滿滿。受到同學(xué)們的影響，我開始捧起書，大聲誦讀起來(lái)。
初次激情早讀，給我的真正感受就是有點(diǎn)難受，讀久了嗓子痛，還有點(diǎn)喘不上來(lái)氣，但會(huì)感覺(jué)到自己全身心投入到里面去了，讀完后會(huì)微微出一點(diǎn)汗。但這還不夠，人家分校的同學(xué)的激情讀書，還是要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們一大截。
激情讀書并不是一下子就能練成的，但只要全身心投入到里面去，我想總有一天我們是能夠趕超分校的！
描寫早讀的作文2
在上個(gè)星期的某日早上，我們?cè)谧呃壤镞M(jìn)行了一次不同尋常的早讀，具體情況，還是聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧!
在那天早上，我早早地來(lái)到了學(xué)校，嘿!剛開校門，我高興得不得了!我走到了教室門口，咦?我們班的幾位同學(xué)怎么呆呆地站在教室門口，不進(jìn)教室?我疑惑地問(wèn)了問(wèn)己經(jīng)來(lái)了的幾位同學(xué)。才知道，不知是誰(shuí)，昨日打掃完清潔后把門窗給鎖上了，使我們無(wú)法進(jìn)入教室。過(guò)了一會(huì)兒，人越來(lái)越多，把教室外的一部分走廊圍了個(gè)水泄不通。不知哪個(gè)同學(xué)讀了幾句課文，讓我們想到了早讀。于是我們紛紛拿出語(yǔ)文書，在一些班干部的引導(dǎo)下讀起了書來(lái)。盡管我們背著書包站在 涼 風(fēng)吹襲的走廊上，但我們?nèi)匀慌踔Z(yǔ)文書津津有味地讀著。好像比在教室還讀得好。沒(méi)過(guò)多久，陳老師來(lái)了，把教室門打開了。我們這才進(jìn)了教師坐下來(lái)，我一看表，呵!這時(shí)間過(guò)得還真快，一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)8點(diǎn)半了。
呵!這次的`早讀還真是不一般呀!我們懷著意猶未盡的心情，結(jié)束了這一次因站在走廊上，而不可思議的早讀……
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