一份特殊的作業(yè)作文15篇[通用]
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的一份特殊的作業(yè)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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一份特殊的作業(yè)作文1
作業(yè)，在大家的眼中早已成為了家常便飯，而在老師的眼中，更是習以為常�？墒牵裉�，一位特殊的老師給我布置了一項特殊的作業(yè)。
這位特殊的老師就是我的媽媽。
媽媽今天對我說：寶貝，今天是你爸爸的生日，這有五十元，你自個去給你爸爸買禮物，記住，不準亂用，如果禮物買的.好的話，回頭我再獎勵你。對呀，今天是爸爸的生日，我怎么給忘了？還好媽媽提醒了我，
我來到商城，一邊走一邊瞧，這時，我看見一家店里面的男式衣服十分好看，要不就買這個吧，我心想。可是我轉(zhuǎn)過頭來又一想，每年都給爸爸買衣服，會不會太單調(diào)了？于是我又朝前方走去。
到了一家雜貨店里，我走進去瞧了瞧，在柜臺里發(fā)現(xiàn)了一包清肺茶，爸爸不是老愛抽煙嗎？給他買一包，回去泡起來給他清清肺。于是我向收貨阿姨付了錢之后就急忙跑回家。爸爸每天要五點下班，那樣我在四點四十分泡起來爸爸就可以喝到茶啦。
時針一秒一分的從時鐘上走過，快五點了，我急急忙忙的燒了壺開水，再將茶葉放下去，隨后，按照使用方法來泡茶。
五點到，爸爸準時回到家，我將早已泡好的茶端到爸爸面前，對他說：爸爸，這么多年來，您辛苦了，這杯茶是清肺的，你將它喝下吧。爸爸聽了我的話高興的笑了起來，眼角還帶著淚呢。
一份特殊的作業(yè)作文2
今天晚上，我吃好了晚飯，選了兩個又紅又大的蘋果，把蘋果洗干凈。我用左手拿蘋果，右手拿小刀。我的左手拇指和食指捏住蘋果的凹陷處，右手食指按著小刀的刀背，拇指按在小刀的側(cè)面，抵住蘋果，讓小刀帶點傾斜，就輕輕地削了起來，大約削了一刻鐘，終于把一只蘋果削完了。我正要削第二只蘋果的時候，媽媽來了。她好奇地問：“你一下子削兩只蘋果，吃得下嗎？”我肯定地說：“吃得下。”我又把第二只蘋果削完了。
我一只手拿一只蘋果，高高興興地來到爸爸媽媽面前，微笑著說：“爸爸媽媽，請你們吃蘋果！”正在看報紙的爸爸點點頭說：“謝謝！能不能幫我熱一下？太冷了。”我點頭應道：“好的�！痹诖采峡椕碌膵寢屨f：“我剛吃完飯，已經(jīng)飽了，你自己吃吧�！蔽殷w貼地說：“你工作了一天，肯定很累了，你就吃一個蘋果吧。我去幫你們熱一下。”
我來到廚房，拿了一個大碗，倒了半碗熱乎乎的開水，把兩只蘋果放進去，再蓋上蓋子。過了一刻鐘，我把蓋子揭開，把蘋果拿出來， 用水果刀切成一片片的.放到碗里，又插了幾根牙簽，端到爸爸媽媽面前�！鞍职謰寢�，蘋果熱好了，請享用！”爸爸放下手中的報紙，邊吃蘋果，邊微笑著，用異樣的眼光看著我。我一下子感到耳根都熱了。媽媽吃著蘋果直夸：“我的女兒長大了，懂事了�！蔽业哪樃鼰崃耍缓靡馑嫉卣f：“這是我應該做的。你們?yōu)槲也恢髁硕嗌偬O果，而我才為你們削一次�！�
一份特殊的作業(yè)作文3
讀了這個題目你肯定會不以為然的說：“作業(yè)有什么特殊的？”可是我要告訴你，這可不是一般的作業(yè)，這次的作業(yè)就是——看電視。什么？看電視？平時我們不是不準看太長時間的'電視嗎？怎么這次要破例讓我們看電視？不過這次的看電視作業(yè)可不是什么看動畫片，電視劇，而是看新聞，可是我卻很少看新聞。
放學一回到家，就打開電視機，一看表時間還不到，就坐那等等，等到了七點新聞聯(lián)播開始了，我就認真的看了起來。原來是四川汶川發(fā)生了強地震，新聞一直在報道解放軍和志愿者到震中心汶川去抗震救災，解放軍冒著余震頻頻還毅然沖到抗震第一線，解救被困的人們。
志愿者們?yōu)槭転牡娜藗兯腿碜匀珖鞯鼐栀浀囊挛�，被子等物資，我的心情久久不能平靜，看到災區(qū)的孩子們不能像我們一樣在學校里讀書，看到一些孩子們失去了親人和家園，看到還有很多人還困在廢墟里，我的心情非常沉重，我真想把他們一下全部給救出來。
新聞播完了，但我的心情久久不能平靜。第二天老師問我們：“給你們布置的作業(yè)都完成了沒有？”這時我才恍然大悟，老師的用心教導讓我們好好學習，還讓我們養(yǎng)成了習慣，就像那句話說的一樣“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，家事國事天下事，事事關心”。學習和品德教育是同樣重要的。
一份特殊的作業(yè)作文4
從小到大，我做過無數(shù)的作業(yè)，有許多我都記不清了。唯獨那次，讓我記憶猶新。它就像一顆閃亮的珍珠，永遠被珍藏在我記憶的海洋中。
那是一個星期天，姑姑和媽媽要外出一趟，在臨走前，給我留下一份特殊的作業(yè)——照顧我那3歲的小表弟。這對我來說，可是張飛吃豆芽——小菜一碟。于是，我對姑姑行了“軍禮”，便一蹦一跳地照顧小表弟去了。
我原本以為，照顧孩子是件挺容易的事，只要他不哭不鬧就行了�？晌疫@個表弟，真是太調(diào)皮了。你瞧他，一會兒“穿梭”于客廳中，一會兒又奔回房間，見到我剛寫完的'作業(yè)，便拿起桌上的一支筆，“唰”的一下就往上畫。我見了，哭笑不得，連忙把作業(yè)本奪過來，對他說：“表弟，別亂畫，姐姐給你拿一張紙！”可是，當我拿著紙，飛似的跑進我的房間時，眼前的一切令我驚呆了——筆被摔在了地上，早已“粉身碎骨”，我最心愛的畫冊也已被水彩筆毀了“容”……而小表弟卻爬過了我的床，正坐在窗臺上往下四處張望呢！我趕緊沖了上去，把他抱了下來，可他又哭又鬧，我計上心來，大叫“老虎來了！”還裝出害怕的樣子，小表弟一聽，嚇得急忙躲到我背后。我想，光靠嚇唬是不行的，于是我對小表弟說：“想不想聽姐姐講故事��？”“好啊，聽故事了！”我拿起一本連環(huán)畫，繪聲繪色地講了《三只小豬》《小紅帽》……小表弟再也不哭鬧了，而是側(cè)著腦袋，津津有味地聽著故事，還高興地拍起了小手……
后來，媽媽和姑姑回來了，看見我?guī)П淼芡娴媚敲雌饎牛笨涞溃骸皼]想到你還有真有一手，不賴呀！”我聽了，心里美滋滋的。
我終于完成了這份特殊的作業(yè)，也知道帶孩子是件不容易的事。爸爸媽媽把我從小帶到這么大，可真是費了他們一番苦心�。�
一份特殊的作業(yè)作文5
9月1日，我們?nèi)嗤瑢W等待新老師來上課。老師一進門，就對我們夸下海口：“我能在一星期內(nèi)叫出全班同學的名字�！蔽倚南耄呵�，肯定又在騙人了，誰信啊！
朱老師先讓李昕畫了一張座位表，貼在講臺上。早讀課，我們正在讀書，朱老師認真地看著每一個同學，仔細地看著同學們的特點，上課積極舉手的李昕，身體強壯的鄧稍聰，還有胖胖的夏文濤……下課后，朱老師沒有直接回辦公室，還“賴”在教室里不走，而是又開始仔仔細細地打量我們了，眉毛還一揚一揚的'，看著朱老師那認真勁兒，我不由得佩服朱老師，相信朱老師一定會報出全班同學的名字的。
星期五，是老師該交作業(yè)的時候了，晨會課上朱老師先壓住座位表說：“今天，我該向同學們交上一份作業(yè)了。如果報不出一個同學的名字，就把全班同學的名字抄一遍。我開始了，廖珊、蘇思達……”我心想：才不會呢，就算沒抄，又沒人敢向老師要，肯定不會抄。接下來是管利鋒，朱老師停頓了一下，眉頭一皺，眼睛“咕�！币�，想起來了，原來是管利鋒。朱老師繼續(xù)報著，還不時揚一揚眉毛。突然，報完夏佳馨后就停住了，朱老師左思右想，皺了皺眉頭，可是無濟于事，于是朱老師說：“哎呀，這個忘記了�！敝炖蠋熖^趙麗娥，繼續(xù)報后面同學的名字，后面同學的名字朱老師一個不漏地全報出來了。
一份特殊的作業(yè)作文6
作業(yè)，全宇宙最邪惡的物質(zhì)，它可以吞噬一個學生脆弱的心靈，讓學生在它的大海中苦苦掙扎，最后沉下水去，永不得翻生，永不見天日！完了，人生畫上一個恐怖的句號！這就是恐怖的惡魔作業(yè)！他會和吸血鬼一樣吸干你的靈魂！
我完成過一次特別的作業(yè)，它與眾不同，雖然會消耗不少時間，但十分有意義，最重要的是，完成它不用動筆，十分輕松。
在一個帶著夕陽的下午，老師布置了一個特別的作業(yè)：觀看我們與七班的.終級大決斗，這將會是一場偉大的戰(zhàn)役，被命為北半場（操場的北半部）戰(zhàn)役。一場實力對戰(zhàn)。
我想：又是無聊透頂?shù)幕@球賽。但又不得不看，真討厭。我漫無目的地坐在北半場，戰(zhàn)斗的號角響起了。
這是我方的球，我方隊員剛接到了球，敵隊隊長吳宇諾如獵豹一般快速地閃了過來，一個風車式搶球，奪過籃球，撲向我方籃筐，在空中一個360°旋轉(zhuǎn)，又是一個優(yōu)雅的灌籃，“帥氣！”（雖然她是女的）我忍不喊起來，哎呀，我怎么為對方加油了？我又趕緊為我方加油打氣。
比賽進入了白熱化，我都禁不住滿頭大汗，吳宇諾又搶到球了，我方隊員楊子豪，沖上前阻攔，可她根本不把楊子豪放在前面，輕松一閃，從他身邊掠過，還帶著嘲笑摸了摸他的頭，集體榮譽感和憤怒感為楊子豪打氣，再次阻止籃球進筐。他倆就像雙龍戲珠，但最后，這關鍵的一球，吳宇諾帶著榮耀光環(huán)與殘影射中對方球門，奠定了勝利的基礎。
這真是一場精彩的球賽，這真是一份特別的作業(yè)。
一份特殊的作業(yè)作文7
今天，老師布置了一項特殊的作業(yè)：讓我們獨自去商店買東西。
寫完作業(yè)，我對大家說：“我要去超市買東西，你們有什么需求？”爸爸躺在沙發(fā)上，懶洋洋地說：“給我買包‘洽洽’原味瓜子。”媽媽說：“家里創(chuàng)可貼正好用完了，帶一包上來�！蓖夤牭轿覀兊恼勗�，說：“酒沒了，再買兩瓶二鍋頭�！鳖I到任務，我拿起購物卡走出了門。
這是我第一次晚上獨自外出買東西，所以總感覺有個小偷跟在身后，我非常緊張，一路狂奔。 終于到了超市。我剛進門，就看見了食品區(qū)。哎呀，所有的.瓜子都放在第四層，我好不容易把瓜子拿下來，結(jié)果拿成了小包裝的，只好費勁地再把它放回去，重新拿個大包裝的。這瓜子非常香，個頭小，所以能讓人吃很久很久，回味無窮。
我又來到煙酒區(qū)。酒的品種真多啊，五糧液，郎酒??不過，這些酒可這夠貴呀。還好，一瓶紅星二鍋頭只要五元錢。二鍋頭是白酒，越陳越好，所以我選了兩瓶生產(chǎn)日期靠前的。我不知道外公為何偏愛這種酒，這種酒又苦又辣，跟瓜子比起來，味道天差地別。 最后我來到柜子前，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)口貼只剩下最后一包了，我正要伸手，一個大人推了我一把，最后一包創(chuàng)口貼就這樣被這位大人買走了。我匆匆給了錢，奔向另一家超市。一進門我就大叫：“買創(chuàng)口貼啦！”生怕創(chuàng)口貼又被別人搶走了。阿姨笑著給我拿了一包創(chuàng)可貼。 我把商品像寶貝一樣抱著，生怕被別人偷走了。回到家，大家都夸我能干。爸爸拿起瓜子抱著吃，外公看到二鍋頭高興極了。看到大家這么開心，我也心花怒放，這項特殊的作業(yè)我圓滿地完成啦！
一份特殊的作業(yè)作文8
今年母親節(jié)前夕，正當我在思考送什么給媽媽時，老師給我們布置了一份特殊的作業(yè)，那天下午最后一節(jié)課，老師請了我班小熙同學的媽媽來到學校，叫我們折百合花。為了能在母親節(jié)當天把它送給我們的媽媽，同時也是我們的作業(yè)之一。
小熙媽媽首先通過投影給我們完整地演示了百合花的折法。只見她有條不紊地“左手右手一個慢動作”，一折一疊一翻轉(zhuǎn)，看得我們眼花繚亂，一轉(zhuǎn)眼的功夫，一朵百合花就完成了。在我們發(fā)出驚嘆的同時，很多同學都因為太難而出現(xiàn)了想要放棄的態(tài)度，但是我堅信我自己一定可以學會的，所以我跟著阿姨的分解步驟開始折紙。頭幾步我還可以跟得上，可是隨著往后的步驟越來越復雜，我無法控制地放慢了速度，最后完全落了下來，看到一些同學手里的紙漸漸出現(xiàn)了百合花的.形狀，而我的依舊沒什么進展，不禁有些沮喪，但是為了能把我的一點心意通過這朵百合花送給媽媽，我努力打起精神來，向阿姨請教了剩下的步驟。終于，我成功地把一張薄薄的折紙變成了一朵百合花。
雖然那朵百合花折得一點都不完美，但當我在母親節(jié)那天把這朵包含了我對媽媽的感恩之心的百合花送給媽媽時，從媽媽的眼里我還是看到了欣慰。
其實最好的禮物并不是那些昂貴的奢侈品，而是我們那顆心存感激的心，不是嗎？
一份特殊的作業(yè)作文9
從小到大，我寫過很多作業(yè)，大部分我都忘記了，可是那件事，就像一顆珍珠，永遠珍藏在我的心中。
那是上周五發(fā)生的事。語文老師在我們上學的時候布置作業(yè)，可是老師卻故作神秘，不告訴我們。于是，我們的腦洞就大開了：是回家讓我們炒菜？還是讓我們洗衣服……種種想象都有。最后，老師實在聽不下去了，就告訴我們了——讓我們保護雞蛋。我們一聽樂了，便說這太容易了。然而，老師卻冷笑了一聲，說：“你們不要太小瞧這個作業(yè)，看你們誰能和雞蛋笑到最后。”我們聽了情不自禁哆嗦了一下。
回到家，我立馬從冰箱里拿出一個雞蛋，并幫它穿上“衣服”。只見我從抽紙盒中抽出了一張紙，并幫它包上；接著，我又去找了一塊布把它包上，最后，拿了一個小黑布袋子，把雞蛋放進去。
第二天到學校，我立馬坐在位置上。下課想上廁所，就迫不及待地下了位，上完廁所，便急忙回教室；可是，樓道內(nèi)都是人，根本無法走。但如果走了，雞蛋破了怎么辦？可是，如果不走，那又不可能一直站在這里。我鼓起勇氣，勇敢地邁出了第一步，走在亂哄哄的樓道里，生怕自己的`雞蛋寶寶被打破了。終于過了危險區(qū)，剛坐在位子上沒多久，我的耳邊就傳來一陣尖叫聲，我好奇，就下位看了看。只見一個人站在樓道里看著他的雞蛋寶寶，難過極了，見此狀，我又趕忙回到座位上，當起“雞蛋媽媽”。一天很快過去了，老師走到教室檢查我們的雞蛋，老師檢查了很多人的雞蛋都碎了。當老師走到我面前的時候，露出了欣慰的笑容。
時間像流水一樣，悄悄地離去。它帶走的不僅是歲月，還有父母的青春；但父母對我們的愛，是永遠不會被帶走的，也讓我永生難忘。
一份特殊的作業(yè)作文10
記得五年級時，科學老師蔣老師給我們布置了一個難忘的作業(yè)：做一個框架。制作的過程至今令我記憶猶新。這個作業(yè)不僅能鍛煉我們的動手能力，還能使我們懂得許多道理，真是一舉兩得的作業(yè)。
“同學們，今天我要布置一個作業(yè)，做一個框架。這個可是要評分，誰搭地最牢固，最堅硬，誰的分數(shù)就越高。”我開始冥思苦想：搭什么結(jié)構(gòu)呢?搭個三角形吧，數(shù)學老師說三角形最牢固的。
說干就干，回到家后，我開始尋找家里的廢報紙，我先將廢報紙折成圓柱形，然后用8根拼成1個四棱錐形，我用手向下按了按，發(fā)現(xiàn)還是太軟了，我又陷入了沉思;看來是三角形太少了，老師說過三角形越多，這個結(jié)構(gòu)才最牢固。我又陸續(xù)將剩余的廢報紙折成圓柱形，分別插入這個三角形內(nèi)，用膠帶粘住，我又按了按，發(fā)現(xiàn)還是不夠牢固，我唉聲嘆氣，有過想要放棄的念頭，就在這時，我突然想到了英國女作家夏洛蒂勃朗特，她雖然經(jīng)歷過很多困難，但是她沒有放棄，用汗水和心血把“小草”澆灌成“大樹”。我也要向夏洛蒂那樣，做個勇往直前的'人。于是，我決定卷土重來。我又開始思考;“也許是廢報紙?zhí)浟�，還是換成硬紙片吧”。我找了很多硬紙板，費了九牛二虎之力把它們卷成圓柱形。然后把它們一一拼接起來，做成了一張凳子。我小心翼翼地坐了上去，當我完全坐上去時，我心中那塊沉甸甸的石頭終于放了下來。接下來是興高采烈地歡呼聲。
第二天，我手舞足蹈地將作業(yè)交給蔣老師，蔣老師笑容滿面，給了我95分。
通過這份特殊的作業(yè)，我懂得了許多;遇到困難不能氣餒，不能放棄。只要擁有一線希望，希望之光就會驅(qū)散絕望之云。我還想到了朱熹的一句名言;“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。
一份特殊的作業(yè)作文11
那天上午，老師給我留了一份特殊的作業(yè)——制作一個蛋寶寶，并照顧好它們。
當天下午回到家，我拿出一個雞蛋，把它放在桌子上面，那顆蛋東倒西歪的。我很生氣地用筆戳它，對它說：“這個笨蛋！連站都站不穩(wěn)。你才不是可愛的'蛋寶寶呢？”媽媽過來指責我說：“你呀你，一點都不耐心，你生出來站穩(wěn)了嗎？”我聽后，有點傷心！之后我為它畫了眼睛和嘴巴，當我又看到它站不住時，心里又有了“火苗”。
第二天，我把它帶到學校，為了完成這個作業(yè)，我給蛋寶寶放了層海綿，生怕它破了。下課了，我急忙跑到朋友那兒，但又怕蛋寶寶會破，我只好坐在座位上，不敢亂跑。在英語課上，老師讓和朋友組對話，我多開心那！可是蛋寶寶不行啊！一個課桌就足以讓它粉身碎骨！我只好慢慢地轉(zhuǎn)身，只與同桌交流……
回到家后，我看著蛋寶寶，回憶起了我小時候，媽媽總是任勞任怨，我為什么責罵它呢？想到這兒，我不禁留下了淚水。過后，我每天對蛋寶寶有說有笑的，和它說我的秘密……
一個星期后，我的蛋寶寶完好無損！連同學都很驚奇！這個特殊的作業(yè)也讓我明白了媽媽的辛苦。我一定要好好學習，長大以后給父母好的生活。不讓他們擔心。我感謝這份特殊的作業(yè)讓我懂得了這么多道理！
媽媽，您辛苦了！我永遠愛您！
一份特殊的作業(yè)作文12
開學那天，老師布置了一項特殊的“作業(yè)”讓我們每個人養(yǎng)一盆植物。并且要進行評選，看看誰的作業(yè)完成得最好，哪一盆植物種得最好。
放學之后，我便迫不及待地拉著媽媽來到了花店�；ǖ昀锏幕ú莘N類繁多：有奇異的驅(qū)蚊草、有漂亮的玫瑰、有典雅的百合、有清香的`茉莉、有象征幸運的三葉草……這么多的花草看得我和媽媽眼都花了，店主還在一旁告訴我們：這些花草看著都很美，但要養(yǎng)的時候要多注意環(huán)境和溫度，還有溫度，因為有些花草十分嬌貴。想到自己對花草的知識一竅不通，我挑了老半天才最終決定買一盆含羞草，含羞草還真是“草如其名”，它的體型十分小巧玲瓏，在陽光的照耀下，葉子顯得越發(fā)碧綠，而且這株可愛的小植物價錢也十分便宜，只要五塊錢就夠了。我把它小心翼翼地帶回了家，每天都精心照料著。
過了兩個星期，老師讓我們交“作業(yè)”了。同學們都帶來了一盆盆、大大小小、五顏六色的花草，整個教室頓時變了一番模樣，成為了一片花草的海洋。
大家一邊欣賞一邊評論，最后一致認為：最美麗的是那金燦燦的向日葵；最可愛的是那肥嘟嘟的熊童子；最好養(yǎng)的是那不管刮風下雨或者幾十天不用澆水也照樣能瘋狂成長的銅錢草；當然最神奇要算是我的含羞草了，因為只要誰輕輕一碰它的葉子，它就會像只機靈的小刺猬一樣把自己縮成一團。
接下來我們的任務當然是要把我們的“作業(yè)”培養(yǎng)得更加健壯啦！
一份特殊的作業(yè)作文13
星期日，老師布置了一份特殊的作業(yè)——讓我們回家拜師學習煮茶雞蛋。
爸爸、媽媽不在家，我只好請外婆來幫我了，外婆爽快的答應了。
我飛快地跑進雞窩，拿出了四只雞蛋，把它們放進小盆里，放些清水，用草挽成一個把子，就用這只草把子洗蛋，我生怕洗不干凈，放開力氣去擦。外婆看見了，連忙說：“哎呀！我的胡嫻，你動作輕一點，別把雞蛋殼弄破了……”
蛋洗干凈了，下面開始煮雞蛋了，我向鍋里投些清水，把洗干凈的雞蛋放進鍋里，外婆生起了火，剛一會兒，雞蛋就在開水鍋中跳起了舞蹈。過了幾分鐘，外婆忙說：“胡嫻，快把它撈出來放在冷水里浸一下�！�
雞蛋在冷水里浸了幾分鐘以后，外婆讓我把蛋殼剝?nèi)�，再用刀劃些小縫。“剝蛋殼倒是簡單，為什么要劃縫呢？”我自言自語道。
“這你就不懂了吧，等一會兒放調(diào)料去煮，汁水就會從縫隙滲進去了，茶葉蛋就有味了。”外婆點著我的鼻子笑著說。剝完了雞蛋，只見白花花的蛋白露了出來，我用手輕輕摸了一下，手感好舒服喲，比剛出的嬰兒的'皮膚還要嬌嫩呢。外婆又讓我放些清水把雞蛋放進去，還放上了醬油、鹽、“鐵觀音”茶葉、八角等配料。放好之后，外婆繼續(xù)生火。剛一會兒，就聽見了鍋里有了動靜。我迫不及待地打開了鍋蓋，一陣香噴噴的八角味撲鼻而來。
今天，我學到了煮茶雞蛋這一手藝，真要功歸于我的外婆啊！
一份特殊的作業(yè)作文14
那是一個陰天，天上的烏云積成一團，就像是一個謎團等著太陽解開。在教室里，老師布置了一個課堂作業(yè)，等著我們解開。
老師大聲問：“同學們，我們今天要完成一份特殊的課堂作業(yè)�！蓖瑢W們你看看我，我看看你，百思不得其解，有些同學竊竊私語：“作業(yè)有什么特殊的�。俊崩蠋煿_作業(yè)主題：“假如我們的媽媽走丟了，我們一定會貼‘尋人啟事’，接下來，我們就給媽媽寫一份‘尋人啟事’”。
“先寫上姓名�！崩蠋焾蟮�，同學們刷刷地寫上媽媽的姓名�！霸賹懮夏挲g�！毕旅嬗辛艘稽c騷動，“大概42吧，好像又不對�！薄皯撌�40歲，可是不確定。”同學們自言自語。老師見此情況，只好跳過：“寫上媽媽的臉部特征�！毕旅嬗珠_始討論：“我媽嘴邊好像是有痣的，可在哪邊��？”“我媽媽眼睛是橢圓形的，還是三角形的？”老師搖搖頭，接著往下報：“寫上媽媽今天的穿著�！毕旅鎺孜淮┟埔路耐瑢W就更“嗨”：“媽媽的'毛衣是啥顏色？”“媽媽的手鐲是金的？銀的？還是玉的�。俊彼麄冏约捍┲鴰浊K的名牌衣服，竟然連媽媽的穿著也忘了。
老師“唉”了一聲，說：“你們的媽媽這么關心你們，這么了解你們，你們一個微小動作也逃不過媽媽的眼睛，可你們呢……這項作業(yè)完成不了的，回去好好觀察媽媽吧！”
看來，這一份作業(yè)能完成了人寥寥無幾，是同學們真得忘記媽媽的“信息”嗎？不是的，而是孩子沒有真正關心過母親。
這一份特殊的作業(yè)讓我陷入沉思……
一份特殊的作業(yè)作文15
“叮叮叮！”我心想放學啦！老師走上講臺，用一種神秘的口吻對我們說：“今天，我給大家一個作業(yè)，這可是一份特殊的作業(yè)！這兩天大家去鄉(xiāng)下，認真的發(fā)現(xiàn)大自然吧！”聽完我便拿起書包沖出教室。你不要問我去干嘛？當然，我要去發(fā)現(xiàn)探索大自然啦！
老爸和老媽開著車帶著我下鄉(xiāng)去完成我的那份特殊的作業(yè)。車慢慢的開著，我打開窗戶把頭伸到窗外呼吸著鄉(xiāng)村特有的麥香、青草香。這里的空氣真是格外的清新��！我跳下車，自顧自的到處走走看看，老爸老媽也不打擾我個人的情調(diào)，開著車去了外婆家。風兒迎面吹著，花兒對我微笑，青草為我跳起了海草舞，田里的麥子在風中擺了擺，好像在跟我打招呼呢！我一路蹦蹦跳跳來到一棵大樹下，靠著大樹休息了片刻，又滿血復活的奔跑起來。我來了一塊草地上，仔細的察找著，希望能找到什么新奇的東西，“呀！多么可愛的小草啊！”我驚奇的叫道。它長著三片葉子，就好似電風扇的'扇葉哦！我把幾根小草，用風的速度跑向了去外婆家的路。過了一會兒，我上氣不接下氣的對媽媽說：“媽媽，這是什么草��？好可愛哦，還有一個四葉的呢！”媽媽神秘的笑笑說：“你自己去手機百度里找答案吧！”吃完晚飯，我們有開著車，迎著風，回家去了。
老師給我們布置的作業(yè)，讓我認識到觀察生活，觀察大自然，是一件多么美好的事！還有同學們，你們知道那種草是什么草嗎？那就是代表幸福的——四葉草！
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