十年后的我作文[精品15篇]

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的十年后的我作文，希望能夠幫助到大家。

十年后的我作文1

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，伴隨著一陣清脆的鈴聲，學(xué)生們從312教室里走了出來，而我就是這個班的老師。我是一位全能的高素質(zhì)教師，我能教數(shù)學(xué)、語文、英語、體育、科學(xué)等所有的課程。

　　我的教授內(nèi)容豐富多彩，趣味多多。在語文課上，我會把干巴巴的修辭講的有滋有味；在數(shù)學(xué)課上，我會讓同學(xué)們親手制作教具從而體會圖形的含義；在英語課上，我會把課文編成小品和話劇，讓同學(xué)們用英語來表演；在科學(xué)課上，我能把化學(xué)元素編成順口溜，讓同學(xué)們在玩中背誦……

　　當(dāng)然，在所有的課程中，我最在行的還是體育課。因?yàn)樵?0xx年我曾獲得了吉林市游泳比賽的冠軍。所以學(xué)生們都慕名而來。在泳館中，我教會了他們蛙泳、蝶泳、自由泳……看著孩子們像小魚一樣在我身邊游來游去，我感覺無比的.幸福。

　　除了注重孩子培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣養(yǎng)成、鍛煉他們的能力外，我還特別重視學(xué)生的心理健康教育。我經(jīng)常帶他們?nèi)ス聝涸�、敬老院獻(xiàn)愛心，由于我的良苦用心，同學(xué)們個個都成為了全面發(fā)展的陽光少年。

　　這就是20年后的我，一個深受學(xué)生喜愛的老師。

十年后的我作文2

　　我坐著時(shí)光機(jī)，穿越到了二十年后。咦，這是哪兒?我看了看周圍，是一間書房，我坐在書桌旁，桌上放著一張寫了一半的稿紙。

　　我閱讀了稿紙上的文字，一陣記憶如潮水般向我襲來：我，是一名作家，正在寫一篇名為《二十年前的我》的文章。原來，二十年后的我，是一名作家呀!我嘗試著繼續(xù)往下寫，腦海里的`好詞好句不斷出現(xiàn)在紙上。當(dāng)作家的感覺真好!

　　走廊里傳來一陣腳步聲，門吱呀一聲開了。進(jìn)來的是一位看起來很有學(xué)問的人，他禮貌地對我說：林博士，講課時(shí)間到了。what?我還是一名博士?我稀里糊涂地跟著他，不知不覺走到了講臺上。望著底下黑壓壓的聽眾，我的腦子里一片混亂，嘴巴卻自動講出了一大串關(guān)于數(shù)學(xué)的話語。原來，我既是作家，又是數(shù)學(xué)家。

　　講完課后，一個電話打了過來，原來是媽媽。二十年了，她的語氣一點(diǎn)兒也沒變。她告訴我，她熬了我最愛喝的骨頭湯，等著我回去喝呢。

　　于是，我根據(jù)車鑰匙，找到了自己的車。哇塞，蘭博基尼!想不到，我還是個大土豪呢!我的直覺告訴我：我的家一定在勝利路123號。開到那里，果然是，好一座大別墅啊

　　一陣風(fēng)吹得我一哆嗦。咦?我還是我，一個小學(xué)生。原來，剛才發(fā)生的一切只是我的想象。真希望，二十年后，美夢成真!

十年后的我作文3

　　我坐著時(shí)光機(jī)，走向二十年后的地球。

　　這時(shí)我已經(jīng)成為一個骨科專家。免費(fèi)給別人治病，你知道為什么是免費(fèi)嗎？因?yàn)槲液苡袗坌�，最重要的是我的技術(shù)已突破全世界的紀(jì)錄，而賬單里只�！坝绣X”兩個字。

　　我還是一位發(fā)明家，能把傷員都治療好，因此聞名遐邇。

　　那一夜，一場十三級的大地震，在西方的某個國家發(fā)生了。還好有高科技做強(qiáng)大的后盾，有四分之三的.人等我飛過去搶救。這個數(shù)字相當(dāng)于是當(dāng)時(shí)的7.5億人。

　　我聽到這個消息馬上趕去那里救人。沒過一會兒，數(shù)據(jù)出來了！在四天時(shí)間內(nèi)，救出來了1。5億多人。這是為什么呢？這可多虧了我的發(fā)明武器“急救藥”��！只要用一顆，有時(shí)間的話，豬肝菌都有可能獲救。

　　到第六七天時(shí)，還在搶救的有4000人，無生命的有2797人，還沒找到的只有232人了。這些人之所以活了下來，跟我的發(fā)明密不可分。市民能在六天內(nèi)活下來的原因是人類不會渴死，也不會餓死。這就是我發(fā)明的“不餓死肌”。我在骨科方面的才華已是出神入化了！

　　第七天早上，我碰到了最后一個有生命跡象的人。這個人是我的同學(xué)，她為環(huán)游世界而不幸遭到這次地震。我用我的療傷方法把她的骨頭移了回來，然后我跟她……

　　�。�時(shí)間結(jié)束了。我看了我的“未來”，不禁感嘆，看來我以后讀書要認(rèn)真啦！

十年后的我作文4

　　“再過二十年，我們再相會，偉大的祖國該有多么美，天也新，地也新，陽光多媚……”每當(dāng)我唱起這首歌時(shí)，就會照照鏡子看看我。20年了，我成為了一名大老板。

　　每天管著手下幾千名員工，每天什么也不用干，只是寫個字，談個項(xiàng)目之類的，除了這些每天只在辦公室里躺著，真幸福，每天當(dāng)然還有生氣的事，我來對你們說說吧！

　　就比如有一次：有些人不知道好歹，就這一個簡單而又賺錢的項(xiàng)目，就因?yàn)樗�去遲了，公司一下?lián)p失了幾千萬，一惱火我就把他開除了，親自去談這個項(xiàng)目。這個老板也好說話，給他說點(diǎn)好聽的，他也就同意了。還有一次我去屬下分公司來訪，穿了身破衣服，去那里的人同事關(guān)系也挺好，就是有一名高管專門欺負(fù)新來的小員工。讓他幫忙買東西，拿快遞，付吃飯錢，更何況他還不給小員工錢，我一氣之下把他開除了，讓小員工坐他的位置。而且面試我都親自來面試，我就裝作沒化妝品，誰能借我用一下化妝品，結(jié)果真的`有不借給我，還幫我畫的特別難看，有一位幫我畫了一個好看的妝，我就說：“就你了，你面試通過其他人都滾�！�

　　唉！這個老板還不好當(dāng)?shù)�，�?dāng)老板自己要有能力，而二十年后的我真是事多呀，唉！老板真的不好當(dāng)呀！

十年后的我作文5

　　��！時(shí)間過得真快。當(dāng)年那個天真可愛的小女孩兒，一眼已經(jīng)長成了亭亭玉立的大姑娘了。

　　長官，您該起床了”原來是我的能夠自動伸縮、隨身攜帶的專職機(jī)器人卡亞，我穿上衣服坐在床邊喝上一杯口香液，此時(shí)自動洗臉機(jī)、梳頭器已經(jīng)工作完畢。帶上我那可愛的警犬諾亞坐著極限飛車飛向了警局，一下車，機(jī)器人警員索菲就牽走了我的愛犬。走到電梯口，我按了第五十六樓，來到辦公大廳，全體警察向我敬禮，我一招手他們便都整齊的.坐下開始了工作。

　　來到辦公室，我叫來卡亞，讓他把我的微型筆記本電腦拿過來�？▉喣脕矸旁谖业淖雷由希�我隨手打開電腦，查閱所有犯人的資料。“�。≌业搅司褪撬�――羅基帕”，雖然他20xx年就已經(jīng)出獄了，可現(xiàn)如今卻又跑到德國重操舊業(yè)（制造假幣、參與綁架……）。我立馬撥通了專線電話：“叫所有警員到我辦公室來，我等他們”。三秒鐘內(nèi)，所有警察都已到齊，我嚴(yán)肅地說：“同志們，咱們又有新任務(wù)了，那就是捉拿羅基帕歸案。”“保證完成任務(wù)！長官”大家異口同聲的答道。我笑了笑，向他們擺擺手，示意他們可以下去了。

十年后的我作文6

　　光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼間過去了二十年，我成為了一名特級教師。

　　每天早晨，我走到學(xué)校門口時(shí)，大門的人臉識別系統(tǒng)會說：“劉老師已到校�！蔽易哌M(jìn)班級，同學(xué)們都已坐好，開心的迎接新的一天。我對同學(xué)們說：“今天我們上科幻堂。”同學(xué)們面前自動出現(xiàn)了一本虛擬電腦，電腦屏幕上出現(xiàn)了今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)我講到外星人時(shí)，教室就會出現(xiàn)十幾個外星人影像，他們還能和同學(xué)們聊天，談外星生活；當(dāng)我講到海洋世界，教室就會變成了一片虛擬海洋，同學(xué)們和虛擬小魚玩耍，觀察魚兒的花紋和奇形怪狀的海草；當(dāng)我講到過年時(shí)，教室又幻化出了了包子、圓子等美食和過年時(shí)的`場景……這樣的課堂可真趣味盎然啊！

　　在學(xué)校里，我經(jīng)常去圖書室，看我沒有看過的《世界上下五千年》等書。同學(xué)們也在那里讀書和我講一些書目里的故事。想要找書，可不用頭疼，有大腦感應(yīng)器。只要你腦海中想到哪本書，哪本書的位置就會以平面圖的形式出現(xiàn)在你面前，你直接走到相應(yīng)的位置拿就行。

　　放學(xué)時(shí)，我坐上太陽能汽車回到家中。機(jī)器人咪咪已給我做好了一頓豐富的晚飯。

　　這就是二十年后的我和我的生活。二十年后的科學(xué)技術(shù)已相當(dāng)發(fā)達(dá)。同學(xué)們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，才不會被時(shí)代拋棄。

十年后的我作文7

　　二十年后的我，將是不可想象的。

　　早上，我面帶笑容的去工作，在路上，我看到了非比尋常的事，家家戶戶都蓋起了摩天大樓，而且公路兩旁栽滿了高大的樹，鮮艷的花，空氣清新極了！在十字路口的中間，還站著一個機(jī)器人交警，有它在，路上發(fā)生不了車禍，真是又省人力，又省錢。

　　來到工作室，同事們同我打招呼，下班了，我走了出去。你們肯定想知道為什么工作時(shí)間很短，因?yàn)楝F(xiàn)在都是機(jī)器化裝備，我們只須輸入命令，機(jī)器就代替我們工作。來到飯店，哇！這么多的飯呀，一元錢就能吃這么多呀！二十年后的飯真實(shí)惠。

　　下午不用上班，我來到市公園游玩，哇，還沒到里面就聞到了陣陣花香，里面都是“軟綿綿設(shè)備”，即使從高空跌下來也沒事，兒童們可以自由自在地玩，不用家長擔(dān)心。我觀賞完花園后又去商店買東西，這里的商店全是自動化的，絕對沒有偷東西的和找錯錢的`，如果你買的東西很沉的話，就讓機(jī)器車幫你的忙。

　　二十年后多么美好��！讓我們來共同創(chuàng)造它。

十年后的我作文8

　　二十年后，我三十一歲，是一位中醫(yī)藥大師，我調(diào)制的藥治好了許多疑難雜癥，比那些西藥好用多了。

　　一天，我看到一個人進(jìn)入了我的診所，他說他得了心臟病，我掃了他一眼，說：“你的病已經(jīng)好了，眼到病除！知道什么原因嗎？告訴你吧，我將藥物制成花露水，在我的診所中散發(fā)，只要進(jìn)入診所的病人，身體會在第一時(shí)間得到治療，并且，這五年內(nèi)不會再得這種病。

　　還有一天，我一個人來找我，說他頭有點(diǎn)疼，我給了他一根草，讓他聞一下，他一聞，打了個噴嚏，又拍了一下腦門說：“不疼了，我被這種病折磨了五年，沒恐到到這就好了。"那個人感動的'熱淚盈眶，第二天就給我送了一面大大的錦旗。

　　有一天，我外出閑逛，突然有一場車禍在我眼前發(fā)生，兩輛大巴車相撞，四死十八傷，我拿出隨身攜帶的膏藥，往那些人身上一抹，死者全部蘇醒，重新有了呼吸心跳，傷者也脫離了生命危險(xiǎn)，這時(shí)，一大堆家屬包圍著我，連聲道謝，我開心地笑了。

　　回到診所后，我發(fā)現(xiàn)還有一個人在等我，原來她得了白血病，我用手指給她點(diǎn)了一下穴位，他感覺不再疼痛，我告訴她，病已經(jīng)好了，她激動得跳了起來。

　　這就是20年后的我，一位中醫(yī)大師。

十年后的我作文9

　　二十年后的我，是一名中學(xué)英語老師。

　　在一個晴朗的早晨，我走進(jìn)班級，站在講臺上，面對著底下那群撲閃著求知眼神的同學(xué)們，開始我要教授的課程。

　　其實(shí)很多同學(xué)的英語基礎(chǔ)已經(jīng)很好了，他們很小就已經(jīng)在父母的幫助下，聽了不少的少兒班，以及很多音頻教材之類的。當(dāng)然也有一些同學(xué)的條件沒有那么好，他們是跟著課程一步一腳印重新來學(xué)的。

　　我一視同仁，先把課本上的生詞以及知識點(diǎn)講了一遍，然后就開啟我的獨(dú)創(chuàng)的教學(xué)模式：玩游戲。

　　我讓同學(xué)們把今天新學(xué)的生詞記住或者抄寫下來，關(guān)于它的讀音和譯意，然后全班同學(xué)分成五組，每個小組的同學(xué)各挑一個故事，再就著這個故事，大家把它演出來。

　　條件就是，在演出來的臺詞中，大家要想盡辦法把這個生詞用出來，其他不會的詞你可以用中文，但這個生詞你就一定要用英文表達(dá)出來。

　　同學(xué)們非常喜歡這個辦法，我們也通過個演故事的'方法學(xué)會了很多生詞，甚至到了下課時(shí)間，大家都還意猶未盡。

　　我覺得在學(xué)習(xí)知識的過程中，是快樂的，同時(shí)也能有所創(chuàng)新，不僅同學(xué)們學(xué)到了新知識，我也在這個過程中有了新的思考。

　　這就是二十年后的我，我喜歡我的工作。

十年后的我作文10

　　不知不覺教書已經(jīng)過二十年了，從剛執(zhí)教鞭嚴(yán)厲作風(fēng)，到現(xiàn)在幾乎是將學(xué)生當(dāng)朋友的教學(xué)模式，感覺非常不一樣。但是我知道，人必須跟隨著時(shí)代進(jìn)步，教師的教學(xué)理念與教法更是要合乎時(shí)代的潮流。

　　以前還是單身時(shí)，定班級常規(guī)，很嚴(yán)厲，總覺得學(xué)生怎幺會達(dá)不到我的要求，舉凡忘記帶功課、上課不聽講、與同學(xué)有爭執(zhí)……等違反規(guī)定，就會重重處罰，自己更是很生氣；但是自從當(dāng)了媽媽，孩子也上學(xué)后，越來越發(fā)現(xiàn)，小朋友不可能無時(shí)無刻像軍人一樣，一口令一動作；每個孩子有優(yōu)點(diǎn)，也有盲點(diǎn)；而“健忘”更是家常便飯，即使常常提醒還是容易忘東忘西，因此對學(xué)生的要求尺度就越來越有彈性。結(jié)果以為這樣，學(xué)生會表現(xiàn)退步，沒想到，尊重學(xué)生，讓他們有退一步的空間時(shí)，不僅師生關(guān)係越來越融洽，孩子健忘的次數(shù)也變少了，真的是良性循環(huán)。

　　不算短的.二十年，歲月的腳步在臉上留下痕跡，卻也豐富我教學(xué)的教法，因?yàn)槌３ｉ唸?bào)吸收新知，知道孩子的身心發(fā)展特性；也知道放下與等待是教育的重心。其實(shí)不管是父母或師長，都明了自己孩子的特質(zhì)，只是要學(xué)會“放大優(yōu)點(diǎn)縮小缺點(diǎn)”的美德是需要智慧。通常對自己的孩子會嚴(yán)加要求，對學(xué)生卻能較客觀，或許是當(dāng)局者迷吧！

　　與學(xué)生相處是我的最愛，能將所學(xué)傳授給學(xué)生是我的榮幸，在這步入教書第二十一年頭的前夕，自我期許能發(fā)揮所長，貢獻(xiàn)所學(xué)。

十年后的我作文11

　　“時(shí)光快車”載著我駛?cè)肓?0xx年。

　　“嘩啦啦~”一輛水滴聲喇叭的彩虹飛車從天而降，伴著水滴聲與彩虹燈光穩(wěn)穩(wěn)地落在創(chuàng)意文具設(shè)計(jì)公司的智能充水停車場上。哦，忘了說，節(jié)能飛車是充水的喲！這時(shí)，一位身著彩虹衣的女士笑容滿面得下了飛車，邁著輕盈的步伐向公司走去。這就是我——創(chuàng)意文具設(shè)計(jì)公司的總設(shè)計(jì)師。

　　幾百位小學(xué)生朝我嚷嚷：“彩虹姐姐，再為我們設(shè)計(jì)一些好玩又好用的學(xué)習(xí)用品吧！”這時(shí)，幾位校長向我跑來，爭著跟我道謝，說我設(shè)計(jì)的文具既能讓學(xué)生們喜歡上學(xué)，又讓學(xué)生減少了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。我喜笑顏開，為了讓孩子們熱愛學(xué)習(xí)，在快樂中成長，我搜集了許多資料，在設(shè)計(jì)實(shí)踐辦公室里動手操作，從而設(shè)計(jì)創(chuàng)制了這款能削出“彩虹”的鉛筆。那段時(shí)間，我整天把自己關(guān)在設(shè)計(jì)實(shí)踐辦公室里，選用彩虹七色與黑色的陶泥，并把它們一層包一層，黑色當(dāng)鉛芯，最后用手搓長搓細(xì)，放入烤箱，經(jīng)過幾天的努力，一款制作方法簡單、環(huán)保、又有趣的彩虹鉛筆就從世界上誕生了！

　　“張女士，您的創(chuàng)意幫助了小學(xué)生們學(xué)習(xí)，我們在這兒和他們一起感謝您！”校長們齊聲說道�！安�，我的夢想就是為孩子們設(shè)計(jì)有趣的`創(chuàng)意文具�！蔽倚χ�答道。

　　“叮鈴鈴……”一陣急促的鬧鐘聲把我吵醒，睜開朦朧的睡眼，發(fā)覺原來這是個夢。但為了美好的明天，我將不懈努力地拼搏，我相信，二十年后，美夢將會成真！

十年后的我作文12

　　一睜開眼，我看到自己穿著鮮紅的球服，身材又高又大，有人來喊我，我才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的我竟然已經(jīng)是中國隊(duì)的前鋒，這令我無比驚訝又自豪。

　　晚上8點(diǎn)我們要對戰(zhàn)印度足球隊(duì)，一進(jìn)球場氣氛果然不同，有的觀眾在大喊：“中國隊(duì)加油！”也有的在喊：“印度隊(duì)加油！”我的心情又緊張又興奮，因?yàn)檫@是我第一次參加有觀眾觀看的比賽，我害怕自己踢不好。

　　比賽開始了，印度隊(duì)發(fā)球，他們的'傳球速度快，傳的準(zhǔn)，我們不管怎么努力都搶不到，這時(shí)我看見有個隊(duì)員沒人守，肯定要傳到那，于是我跑到那里把球截了下來，有人上來了，我來了一個馬賽回旋，把人過了，然后大力射門，球直奔死角，對方守門員也不是省油的燈，一個側(cè)撲，球撲到球門后，角球，發(fā)球了，我仗著自己跳的高，來了一個“倒掛金鉤”，球進(jìn)了！我們歡呼著，隊(duì)友還把我抱了起來，就這樣比分1：0，中國隊(duì)勝出。

　　比賽結(jié)束了，我回到宿舍，我感覺很疲憊，一躺下就開始睡覺。等我再次睜開眼，我發(fā)現(xiàn)我的身體還是那么小，還是一名小學(xué)生，這是一場夢呀，不過我相信，只要我努力，這就是二十年后的我。

十年后的我作文13

　　二十年后的一天，陽光明媚，空氣新鮮，兩只可愛的百靈鳥在樹枝上歡快地唱歌。一位年輕漂亮的女醫(yī)生正在自己的辦公室里做醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)，這個女醫(yī)生就是二十年后的我。

　　隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，現(xiàn)在什么樣子的病都可以治療了。

　　我正在做著醫(yī)務(wù)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，一陣急促的叫喊聲打破了我的思維：“管醫(yī)生，管醫(yī)生，新進(jìn)來的一位病人經(jīng)過檢查確診得的是胃癌晚期，再不去救他的話，他就要死了�！甭犃诵】勺o(hù)士的話，我趕緊起身向手術(shù)室跑去。

　　來到手術(shù)室，我看見一個五、六十歲的大伯躺在床上，捂著肚子嗷嗷直叫，幾個醫(yī)護(hù)人員見我來了，異口同聲地說：“管醫(yī)生，你終于來了！”。事不宜遲，我決定馬上手術(shù)。經(jīng)過十幾個小時(shí)的努力，那個病人終于得救了。

　　從手術(shù)室出來，我累得腰酸背疼，但我還是迫不及待的向病人家屬報(bào)告了手術(shù)非常成功的好消息，他們聽了，激動地握住我的.手，連聲說：“謝謝，謝謝，你是我們的救命恩人！”“不用謝，醫(yī)生的職責(zé)就是幫別人解除痛苦，要不然，我們醫(yī)生還有什么意義呢？”我自豪地說�？吹讲∪思覍贊M臉的喜悅，回想三十多年前，我的外婆也是胃癌晚期，由于醫(yī)學(xué)落后，外婆永遠(yuǎn)的離開了我們，假如是現(xiàn)在，我就可以親自挽救外婆的生命，讓她依然活在我們身邊。

　　二十年后的我，生活就是這么簡單，一邊做醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)，一邊從事臨床診斷。雖然我沒有做出什么驚天動地的大事，但是看到被我救治過的病人，能夠健康地生活，我感到很快樂。

十年后的我作文14

　　公元20xx年，我，已經(jīng)三十二歲。俗話說，三十而立，是的，我已成家兩年。成家后，當(dāng)然就要立業(yè)——我已成為一名科學(xué)家，發(fā)明出許多工具。

　　第一次引起轟動效應(yīng)的是我制造出一種像電影鋼鐵俠裝甲一樣的衣服，用來保護(hù)地球上人類的安全。因?yàn)橥庑侨私?jīng)常騷擾人類，有了這個，人類再也不怕外星的襲擾了。

　　我還發(fā)明制造出一種手表，既可以用來打電話，還可以用來購物。當(dāng)點(diǎn)擊手表上的觸摸屏，上面會投影出任何想買東西的三維圖畫。

　　這個手表還可以開啟VR游戲，只須在手表上選擇游戲，用戶便會進(jìn)入這個表內(nèi)，到一個完全不一樣的世界。在里面你可以變成任何樣子，和其他玩家交流，和現(xiàn)實(shí)世界一樣，有的觸覺、嗅覺、聽覺……甚至在里面還可以吃東西，使現(xiàn)實(shí)中的自己感覺到飽腹。

　　最讓地球人驚嘆的是我開發(fā)出一種植物，這種植物可以將所有垃壞分解，同時(shí)放出氧氣。從此地球人再也不用為垃圾問題而煩惱。真的太神奇，我都挺佩服自己了。當(dāng)然，接下來我要做的.是發(fā)明創(chuàng)造出一種清潔能源，徹底解決地球人能源匱乏問題。那時(shí)人類真的到了大同理想世界了。

　　突然，一縷陽光照在了我的臉上，我揉開睡眼才恍然大悟，原來這都是夢�。∥矣X得雖然這是夢，但未來的二十年，誰能說得準(zhǔn)呢。我的夢不可以是我的未來？但我現(xiàn)在的確要好好學(xué)習(xí)，爭取把夢變成現(xiàn)實(shí)！

十年后的我作文15

　　二十年后，我是一個小學(xué)語文老師�！岸ｂ忊彙薄�…，鬧鐘響了。啊，一個晴朗的早晨，我的心情既緊張又興奮。緊張是因?yàn)榻裉焓俏业谝淮斡行ｉL和全校語文老師觀摩的公開課，興奮是因?yàn)槲液芷诖�我的學(xué)生們會怎么表現(xiàn)呢？我一定要用我最好的一面去迎接我的公開課。

　　又看見正在熟睡的才滿一周歲的小寶寶，母愛再次使我因?yàn)樵趯殞毿褋碇�前便離開家門感到絲絲內(nèi)疚。最后，我深情地看了一眼寶寶，匆匆出門走向?qū)W校。

　　終于到了公開課時(shí)間，我深吸一口氣走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)孩子們正在用同樣期待的眼光望著我，仿佛是在給我鼓勁呢！我平靜了一下心情，準(zhǔn)備開始上課。每每當(dāng)我提出一個問題，孩子個個都迫不及待地舉起他們的小手，爭著想回答，怕錯過機(jī)會。就算答錯了，他們也并不灰心，而是認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言或者我的`解答。這時(shí)，我就會重新拾起信心，不知不覺地忘掉緊張。最終，公開課上得非常圓滿，校長和老師們的評價(jià)很高，我和孩子們聽了也很高興。當(dāng)時(shí)，我暗想：這節(jié)課上得這么成功，多虧了熱情的孩子們啊，之后，我一定要好好表揚(yáng)一下他們呢！

　　當(dāng)我遠(yuǎn)離了少女時(shí)代，我才漸漸清晰地看清另一個自己，并且明白內(nèi)心埋藏的渴望和需求；當(dāng)我成為母親，我才懂得父愛和母愛的偉大，始終伴隨著我的成長，堅(jiān)定地守護(hù)著我；當(dāng)我走上教師的崗位，我才明白老師教書育人的辛苦，也需要對學(xué)生付出偉大的愛。

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