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【必備】我們的班主任作文29篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的我們的班主任作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的班主任作文 1
我們的班主任鐘老師已經(jīng)六十多歲了，頭上已經(jīng)出現(xiàn)了一些白發(fā)，牙齒也有幾顆松動了。但是鐘老師對我們十分關(guān)心，對工作也非常敬業(yè)。
那天下午放學(xué)時“呼呼呼”狂風(fēng)刮起，烏云吧天空染成了不同的顏色，同學(xué)們都匆匆忙忙的往家跑，只有鐘老師默默無聲的目送同學(xué)們走后回到了辦公室，開始批改我們中午做的試卷。窗外雷聲、風(fēng)聲、雨聲、轟隆隆、劈啪啦的交至在一起，順著玻璃留下來。老師還是聚精會神的、習(xí)慣的用那雙已經(jīng)有了許多皺紋的手認(rèn)真地寫著。一直到傍晚，老師用那批改完作業(yè)疲倦的手收好我們的作業(yè)。并把明天要用的東西準(zhǔn)備好，穿上大衣，騎上自行車孤獨的消失在黑夜中。我看著鐘老師那瘦弱的`身軀不禁想起了我的媽媽。
今天，這是我第一次把老師和媽媽的稱呼連在一起。鐘老師那關(guān)愛同學(xué)的精神讓我永遠(yuǎn)記在心上。
我愛可敬可親的鐘老師。
我們的班主任作文 2
我們有一個班主任，她學(xué)習(xí)上管的很嚴(yán)，但還有溫柔的.一面，她就是我們的孟老師。
一天，她嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，說：“請小組長把課堂作業(yè)本發(fā)下去�！蔽业玫搅俗鳂I(yè)本就做了起來，我手上的筆飛快地寫起來，像蝴蝶在歡快地飛舞。突然，我頭痛了起來，我忍住痛，繼續(xù)把作業(yè)本做完，速度果然慢了起來，同學(xué)們看我有點不對勁，就跟老師說。老師聽了連忙問我怎么了，“我有點頭痛。”我慢慢地說，老師立刻給媽媽打了電話，并讓我休息一會兒。過了一會兒，媽媽馬上上來了，把握接回了家。
我剛回到家就到中午了，媽媽給我燒了一碗面，吃完面，媽媽對我說：“你睡一覺，醒來就好了！”我睡了一覺，果然不痛了。下午，我又到學(xué)校去學(xué)習(xí)知識，剛到學(xué)校，孟老師就問我：“頭痛不痛了？”“不痛了！”我回答說。
晚上媽媽問我:“孟老師有沒有批評你？”我說：“沒有!”我覺得孟老師很關(guān)心我們。
我們的班主任作文 3
孫老師有著葡萄般的眼睛；頭上扎著一個長長的馬尾辮；還有兩只修長的手；一雙優(yōu)美的雙腿；是一個眉清目秀的`小姑娘！
上課時，孫老師眼珠子骨碌碌地轉(zhuǎn)，時不時地看著同學(xué)們有沒有遵守紀(jì)律，直到下課眼珠子才會停息下來。
溫柔時，親切地和我們說話，像親生媽媽，仿佛她的眼睛上寫著“關(guān)愛”兩個字。、
嚴(yán)肅時，同學(xué)做錯事了，她就嚴(yán)厲批評，仿佛臉上寫著“生氣”兩個字，連我也像打翻了五味瓶一樣為他們難受。
有一次，我們吃完飯，盛菜盛飯的同學(xué)沒菜飯，都紛紛向?qū)O老師討，孫老師理所當(dāng)然地給了他們。孫老師的飯菜一點一點的少下去，我心疼地問：“孫老師，你餓不餓？”“不餓！”孫老師堅定地說。孫老師吃完后，我覺得她的肚子一半填飽，另一半空蕩蕩的。
瞧！孫老師不顧自己餓不餓，把菜給別人，孫老師就是這樣一個值得尊敬的人。
我們的班主任作文 4
知道張老師要離開我們，不再帶我們班的時候，我覺得自己的心都快要沉到底了。這才知道自己已經(jīng)對張老師有著深深的依賴感了。張老師的突然離開，讓我感覺自己的'路都不知道該怎么繼續(xù)往下走了，原來，張老師在自己心里是那么重要，好像是盲人手中的盲杖一點點的指領(lǐng)著我往前走，現(xiàn)在手中的這根盲杖轟然倒塌了，自己也覺得快要站不住了，就感覺前面漆黑漆黑一片……
張老師，我們快要畢業(yè)了，為什么不能親自送我們離開這個校園呢？您知道嗎？您知道今天同學(xué)得知這個消息時，在校吃飯的同學(xué)都沒吃一粒米，喝一口水嗎？您知道嗎？今天我們班同學(xué)都哭成了淚人？您可知道我們心里有好多的不舍嗎？您知道嗎？我們已經(jīng)把你當(dāng)做最知心是朋友。好多的不舍，許多的眼淚，能留住您離開的腳步嗎？您能看到身后那一雙雙期盼您回來的含淚目光嗎？
張老師，希望今天只是學(xué)校和我們開的一個玩笑而已，希望明天當(dāng)我們走進(jìn)教室的時候依然能看到您熟悉的身影……
我們的班主任作文 5
我們的班主任是麥老師。麥老師有三十多歲，她很漂亮。我很喜歡她。
她對工作很認(rèn)真。她每天都要提前十分鐘到課堂準(zhǔn)備講案。下課時，她也總是要待最后一個同學(xué)走后才離開。我們每天的作業(yè)，她都認(rèn)真看。有一天，她在我的作業(yè)上面改了好多，整個封面都好象是紅的了，連標(biāo)準(zhǔn)符號都幫我改過來了。那一天，我都不敢抬頭看她。
她也很和氣。有同學(xué)犯了錯，麥老師并沒有責(zé)罵，只是問他什么這樣做，并告訴他這樣的`不好。同學(xué)們明白麥老師的話后，就會不好意思地對老師說：“老師，我下次不這樣了�！�
我們的班主任作文 6
我現(xiàn)在已經(jīng)上三年級了，我在一個非常融洽的班級里，一點都沒有像網(wǎng)絡(luò)上和別的學(xué)校中的某些班級那樣，一點都不團(tuán)結(jié)。我們是一個互親互助互愛的班集體，我們都非常愛我們的班級。這一點與我們的老師是分不開的的.。
由于我們是實行小班制的，所以我們學(xué)校本來一年所招收的學(xué)生就非常少，所以我們年紀(jì)在我們學(xué)校就我們一個班級，然后我們的班主任老師就是我們到目前為止的唯一的一位老師，他身兼數(shù)職，樣樣課程他都會，什么藝術(shù)體育呀，文化課呀，都會，我們都很是佩服他。
我們的班主任老師對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，對待我們這些學(xué)生就像對待他的孩子一樣，細(xì)心耐心的照顧著教育者我們。他經(jīng)�；丶液芡�，只是因為他要認(rèn)認(rèn)真真的把作業(yè)批改好，然后看著同學(xué)們安全地離開，他才放心的離開校園。他真像一個辛勤的園丁，我們都像他管理下的花木，在他的悉心照料下不斷成長。
我們的班主任老師真好！
我們的班主任作文 7
你可知道我六（2）班的同學(xué)有一個親密的朋友？那就是與我們朝夕相處的何老師。
她雖然與別的老師一樣，有著艱巨的教學(xué)任務(wù)和做教師的尊嚴(yán)，但是她就像的朋友一樣陪著我們度過每一天。在課堂上，她總是會用一些新的方法來教我們讀課文，用各種方式來教我們接受新的知識。她總是振振有辭地講述著，自然而然地就牽動著我們的思緒翱翔在語文知識的天空中。
一次下課，我在講臺上翻開了何老師的備課筆記，真是不看不知道，一看眼直亮��！那一行行又密又漂亮的字跡寫滿了一張又張，可想而知何老師在講課的背后也要大用一番心思�。】墒�，有的同學(xué)為什么就不能體會到何老師對我們的用心良苦呢？有的`在背地里說何老師這不好，那不對；有的在何老師背后做怪相；還有的在本字上寫、畫何老師的壞話和一些亂七八糟的畫像……
同學(xué)們，你們能不能好好想一想，何老師的嚴(yán)厲，是為了誰呢？請你們體諒一下何老師的用心吧！
我們的班主任作文 8
班主任，身高不高也不低，戴著眼鏡，一張小小的嘴巴，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。她生氣的時候像魔鬼，高興的時候卻像天使一樣，這兩者差距很大。
班主任很少發(fā)脾氣，但發(fā)脾氣的時候也是因為我們上課不注意聽講、做小動作的原因。如果我們的作業(yè)做錯了，她會用一種嚴(yán)格的'語言說，讓我們仔細(xì)訂正。有時，因為我們英語考試沒考好，班主任就會格外的氣憤，就會把我們的音樂課改成分析試卷的課，可是我們因為沒考好英語而把音樂課改掉，此時我的心里是非常難受的。
說到天使，班主任高興的時候笑容滿面，滿臉通紅，還會在我們的音樂課上高歌一曲。此時，我的心里別提多么開心了。我在這里想對班主任說一聲：沖動是魔鬼，希望班主任不是魔鬼。
班主任善良的時候還是很多的，因為她的善良，受到了班級里很多同學(xué)的喜歡。她的課也上得很認(rèn)真有趣，如果一位老師能做到這一點，真是很了不起了。
這就是我們喜愛的班主任，你能說說你的老師嗎？
我們的班主任作文 9
我的班主任是一位和藹可親的老師，她姓姜，經(jīng)驗豐富，有10幾年教學(xué)經(jīng)驗。姜老師即嚴(yán)厲又慈祥。
姜老師長著一雙水汪汪的'大眼睛，好像觀音一樣，看透我們在干什么，高鼻梁，烏黑的頭發(fā)。
姜老師非常關(guān)心同學(xué)。有一次，我們班的李凌霄手被動裂了，姜老師對李凌霄親切的問道：“疼嗎？”李凌霄點點頭。后來，姜老師對他說了一些安慰的話，把膏藥抹在李凌霄的手上，說：“孩子，好好保養(yǎng)手，期中考試拿個好成績！”還有一次，我們班的同學(xué)有10多個沒來，老師非常心疼，“應(yīng)該再把窗戶開大點，哎――”姜老師非常難過，心里也高興不起來，老師說：“生病的沒來，復(fù)習(xí)落下來了，考試怎么辦？”
我們的班主任作文 10
我們班的班主任是一名語文老師周小姐。
我記得我一年級的時候，那時我只有6歲，我正準(zhǔn)備向小學(xué)一年級報到。我被分配到一年級一班。我一進(jìn)教室，就看見了忙碌的周老師-；明亮的眼睛，高高的`鼻梁，紅潤的嘴唇，帶著微笑，熱烈歡迎前來報名的家長和同學(xué)�？粗@位和藹可親的老師，我不禁感到敬畏。
有一次，我的練習(xí)本里裝滿了修正液和修正帶。讀完之后，周老師生氣地撕碎了我的練習(xí)本。那時，我的心臟失去了控制。周老師嚴(yán)厲地責(zé)罵我，使我記住了周老師說的每一句話。從那以后，我才意識到周老師的嚴(yán)厲。
在另一個公開課上，周老師鼓勵學(xué)生們舉手發(fā)言。坐在教室里，不僅我，而且許多學(xué)生都很緊張。因為我們身后有許多奇怪的老師。當(dāng)時，周老師問了一個問題。我想到了答案，但我太緊張了，沒有提出來。這時，周老師突然叫了我的名字，我顫抖著回答了“是的�！敝芾蠋煴頁P了我，我感到非常高興。
我們的班主任作文 11
我們班的班主任姓陸，同學(xué)們都親切地稱她為陸老師。
陸老師有一雙柳葉般的眉毛，大大的眼睛充滿智慧，高鼻梁下有一張能說會道的嘴巴，她經(jīng)常扎著一條小“馬尾”式的短辮，顯得青春活力。
平時陸老師的眼神十分和藹可親，可如果她一發(fā)起火來，就立刻由晴轉(zhuǎn)陰，一聲不出地看著你，讓你害怕，這無聲的批評，可說是“此時無聲勝有聲”呀！可陸老師也有溫柔的一面，就像上課時，她講的'課卻生動有趣，把我們一次又一次帶進(jìn)了課文中的美好意境。陸老師還十分愛笑，老師一笑起來，臉上就會露出兩個圓圓的小酒窩，眼睛就瞇成一條縫。
尊敬的陸老師，我們以后一定要更加努力學(xué)習(xí)，會讓老師的臉上永遠(yuǎn)掛著滿意的笑容。
我們的班主任作文 12
從這學(xué)期開始，我們換了一個新班主任。
我們的新班主任姓劉，年齡和我媽媽差不多。她個子不高，一幅瓜子臉，那雙眼睛猶如秋水，明亮的眼珠像白水銀里滾動著的兩丸黑水銀。濃密柔潤的黑發(fā)后扎著一個馬尾辮，上課時，馬尾辮隨著她身體的.轉(zhuǎn)動而不停的甩動，可好玩了。
劉老師上課講的范圍很廣，思路很開闊，她經(jīng)常給我們講一些非常有趣的課外知識。比如上《秋天》這一課的時候，課文里沒有說蟬在秋天時不會叫，而她卻生動的給我們講解了蟬不會叫的原因，我們都聽得津津有味。
我非常喜歡這種上課方式，因為這樣既豐富了我們的課外知識，又激發(fā)了我們對學(xué)習(xí)科學(xué)知識的興趣。
她上課的時候邊笑邊講，下課時和我們一起玩樂，跟我們談心。有時候，一些同學(xué)還會問一些問題，劉老師總是耐心地解答。她就是這樣和藹地待人，讓同學(xué)們感到非常親切，就像媽媽一樣。
我喜歡我們的新班主任。
我們的班主任作文 13
我們405班的學(xué)生都擁有一位和藹可親的班主任張老師。
張老師個子有些高，短短的頭發(fā)貼著耳朵，戴著眼鏡，平時總是穿著樸素的衣裳。
我喜歡聽張老師上課。每一次上課，張老師都帶著一臉的`笑容來迎接大家。她上的語文課優(yōu)美、生動。聽她的課既不緊張，也沒有壓力。只要認(rèn)真聽，就能很好地完成作業(yè)。
張老師很親近我們。有同學(xué)進(jìn)步了，她就會送那位同學(xué)一本書作為獎勵。有同學(xué)退步了，張老師就鼓勵這位同學(xué)，叫他不要灰心，繼續(xù)努力，同時也送他一本書，讓這位同學(xué)多多讀書，并且摘錄書中的好詞佳句。
如果有同學(xué)說罵人的臟話，張老師就會立刻制止這些同學(xué)，張老師不會罵他們，而是提醒他們不要再這么做了，讓他們及時改正。
張老師，您真是我們的好老師。
我們的班主任作文 14
我們的班主任魯老師，今年三十三歲了，中等身材，稍微有些發(fā)胖。
她的衣服雖然舊了，但非常整潔，每個紐扣都規(guī)規(guī)矩矩的扣著，她總愛穿一雙運動鞋，白色的，可干凈了。她的眼睛不算大，但閃閃發(fā)光，撒謊的學(xué)生最怕了。
老師剛來教我們時，有些陌生，老師問問題都有些不敢回答，不過在一次事件中我開始喜歡這位老師了：記得有一次春游，在半路上，我肚子突然疼的厲害，魯老師二話不說，馬上騎車帶我去看醫(yī)生，原來我發(fā)燒到了39度半呢！老師買了藥帶我回家，當(dāng)媽媽把看病錢給老師時，老師卻微笑著說：“沒關(guān)系，她是我的學(xué)生，這是作為一個老師應(yīng)該做的.！”
讓同學(xué)們喜歡的是老師的那張嘴，有人說，嘴唇薄的人能說會道，嘴唇厚的人則相反，可是，老師的嘴唇偏厚，卻總是吐出很生動、流利、熱情的話語！像是一臺播種機(jī)，把知識種子撒進(jìn)我們的心田……
我們的班主任作文 15
我的班主任老師叫慎老師，她長著一張象零鴨蛋的臉蛋，一張紅紅的嘴巴，對我們一點都不兇，很善良，像在老師家補(bǔ)課的時候我來晚了，我在老師家剛寫作業(yè)的`時候，老師幫我泡了杯熱茶，我對老師深情地說：“謝謝慎老師”
在我寫作業(yè)的時候，我有道題我不會寫，而且是星號題，我就問旁邊的同學(xué)："你們這道題寫得出嗎？他們都說：“寫不出！”被老師看見了，老師說：“葉豐，你在干嘛呢？”我對老師說：“我這道題寫不出了�！�
老師說：“讓我來幫幫你吧！”我說：“好的�！比缓罄蠋熅徒塘宋移饋怼Ｎ铱吹嚼蠋熗鄣�，我又對老師說：老師，您太累了，我懂了，您回去吧！”怎么樣，你看，我的班主任慎老師就是這樣。
我們的班主任作文 16
我們班的李老師是我們的班主任，是陪伴我們走過了春夏秋冬的老師，也許是我們和李老師有緣，我們一起學(xué)習(xí)了5年，如今，她也隨著知識的增長，把我們培養(yǎng)成了一顆顆茁壯成長的小芽。
記得有一次，李老師再給我們講某一課的時候，李老師講著講著，就不進(jìn)入正題，把我們扯進(jìn)了知識文化的世界，由一個事物聯(lián)想到了另外的一件事物，由這一個事物有聯(lián)想到了我們生活中的一件事情，事情越來越多，難免少不了有問題的`事情，李老師就會從嘴巴里面說出很多很多的大道理，李老師真是滿腹經(jīng)綸，數(shù)不勝數(shù)��！
李老師的眼睛大得很，雖然不是像模特那么漂亮，不是像模特那么瘦，但在我們班算得上是特別漂亮的了，李老師總會把自己的事情講給大家們聽，讓同學(xué)們想象李老師的那個年代，李老師的親身體驗會督促我們學(xué)習(xí)好，進(jìn)步快，就像那時候的李老師一樣！
李老師，您就是我們的榜樣，我們不用像科學(xué)家，語文家，數(shù)學(xué)家學(xué)習(xí)，我們不用顧一些家教來，有了您，我們就夠了！
我們的班主任作文 17
我們的班主任是一位和藹可親的老師。她有著雙眼皮兒，烏黑的眼珠又圓又大。初看，好像沒有什么特別之處，可仔細(xì)一看，啊，她的眼睛會說話！她就是我們的班主任—— 張老師。張老師關(guān)心每一位同學(xué)。
記得有一次，我在下課的時候身體不舒服，我當(dāng)時想：可能一會兒就好了。可是我的病情越來越嚴(yán)重，甚至發(fā)展到我嘔吐了。同學(xué)看見了，就立刻把我送到張老師辦公室。老師看見我難受得樣子，立刻拿起了手機(jī)，給我媽媽打電話。然后，又讓我趴在辦公桌上休息，還跟我說：“你不用著急，放心吧！你媽媽馬上就來接你�！蔽野残牡攸c了點頭，一股暖流涌遍了我的全身，我鼻子一酸，淚水奪眶而出……
老師是慈母，把滿腔的愛無私地奉獻(xiàn)給了學(xué)生；老師是園丁，用智慧和心血澆養(yǎng)著祖國的花朵。加減乘除，算不盡老師作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對老師的崇敬！是老師用知識的甘露，澆開了我們理想的'花朵；用心靈的清泉，培育我們情操的美果。敬愛的老師，我愛您！
我們的班主任作文 18
他，兩道濃濃的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副金絲眼鏡。他的身材不算太高，也不算很矮，非常結(jié)實的身體。他，就是我們的班主任——金銘老師。
起初聽到這個名字時，腦子里想到的是威武、嚴(yán)厲的一個古板老師。至少一天到晚沒有一點點娛樂活動。然而事實卻恰恰相反。金老師每次走進(jìn)教室上課時總是滿面春風(fēng)，然后向同學(xué)說一些玩笑話，卻有意無意地穿插進(jìn)一些知識。講臺下面的同學(xué)們也會聽得興致勃勃。有時，還會講幾個課外書中的故事，也吸引了同學(xué)去多讀書。
短短的幾十分鐘，便給了我們美的享受。金老師讓單調(diào)的課堂變得朝氣蓬勃，富有色彩。而那一次的“武林風(fēng)波”，更讓所有人記憶猶新。
下課鈴響起，金老師在講臺前伸了個懶腰，于是同學(xué)們紛紛上前，為老師按摩。這時，金老師和同學(xué)們討論起了電視劇《武林外傳》，馬上就有許多人開始“比武”。你一記“排山倒�！保乙挥洝绑@濤駭浪”，他一句“子曾經(jīng)曰過�！薄娴貌灰鄻泛�。正當(dāng)此時，我伸出兩個手指，喊道：“葵花點穴手！”往金老師身上輕輕一點，只見金老師朝著東北面，原本很大的眼睛睜得像銅鈴一樣大，右手向前伸出，像要抓住什么。吐著舌頭，就保持著不動了。足足過了15秒，大家才反應(yīng)過來，教室里像炸開了鍋，有的過去搖金老師，有的猶如發(fā)現(xiàn)新大陸那樣大喊：“楊大班長，教下我點穴手吧！”而金老師那個動作一直保持著，我們大家都開始擔(dān)心了，會不會金老師真的被“點”住了呀？大家一起使用渾身解數(shù)，可還是沒有用。大家都急了，顧綺思對我眨眨眼睛，跑到金老師身邊，撓起了老師的.脖子，金老師立刻縮回了頭和手，全班這才如釋重負(fù)，哈哈大笑起來。
這就是我們可愛的班主任，用他自己的說，一個平凡的“小老頭”。但大家都覺得，金老師是心目中特別的，因為他的呵護(hù)、關(guān)心，都讓我們銘記心間……
我們的班主任作文 19
雖然我們班主任是女的，但是放火真嚇人！有一次，布置作業(yè)的時候。她在黑板上寫字，讓我們抄。當(dāng)她寫的`時候，下面有很多噪音。她很生氣，對我們大喊大叫。她的眼睛睜得大大的，臉色發(fā)青。它剛剛殺了我們。只聽他說：“我只說作業(yè)一次，誰聽不見，別問我！”我們?nèi)啾粐槼隽舜髿猓脦滋觳桓襾y說話。她看到我們紀(jì)律好就笑，但是聽到有人說話就轉(zhuǎn)晴轉(zhuǎn)多云，我們都怕她。她有時候也很善良。我們班只有兩三個好漢字。我寫的東西在我們班亂七八糟。我曾經(jīng)寫過一篇稿紙。沒想到她說我文筆中等，沖我笑笑。從此我的文筆越來越好。但是，我們老師也很有耐心。
如果你做錯了，她會告訴你，如果你改變了，她會對你微笑。但是如果你一直不改，她會對你很殘忍。我們班的于佩就是一個例子。玉佩幾次沒做作業(yè)，班主任很生氣。他在語文課上當(dāng)場踢了玉佩的腳。從那以后，我改掉了于佩不做作業(yè)的壞習(xí)慣。這是我們班的班主任韓老師——。有時候我喜歡她，有時候我不喜歡她。
我們的班主任作文 20
我們的班主任，李先生。
上學(xué)期五年級的時候，我們班換了一個亭亭玉立的班主任，就是著名的李老師�？赡艽蠹叶疾皇彀�。一開始我們都覺得李先生很厲害。但是后來我們發(fā)現(xiàn)李小姐很認(rèn)真。我很關(guān)心同學(xué)的生活和情緒。而且她很和藹可親，讓我們覺得我們不是親人，而是比親人更好。而且和學(xué)生很平等，很足智多謀，很睿智，對歷史特別感興趣。
有一天中午，我們興致勃勃地看書，我一點也不懂《鴻門宴》，就不解地問她，李小姐：鴻門宴的流程是怎樣的？項羽，你為什么要自殺？老師開始講侃侃的：事實上，項羽是一個勇敢無敵的將軍。他深受人民愛戴，卻在鴻門宴上失敗了。本來桌前的人已經(jīng)提醒過他要殺劉邦，可是項羽卻一動不動，一直看著劉邦，想著怎么殺劉邦。后來劉邦發(fā)現(xiàn)了項羽的陰謀，想辦法。后來劉邦從后門跑了。反擊項羽的軍隊。隊伍中，項羽的軍隊?wèi)?zhàn)死的越來越多，只有二十八個將軍。項羽嘆了口氣，命劉邦去死。垂死掙扎。因為軍門沒有武器，項羽跳河自殺。
聽了之后突然意識到，李老師：真的.懂天文，懂歷史。每次我問李小姐她的歷史，她總是回答她的問題。
這是我們的老師李！學(xué)識淵博，優(yōu)雅端莊，非常和藹可親，我們非常愛李小姐。
我們的班主任作文 21
我讀書的學(xué)校是元培小學(xué)，我們的班非常棒，只要說到我們班，沒有一個人不豎大拇指，這還多虧了我們班主任的細(xì)心教導(dǎo)呢！
我們的班主任三十多歲，頭發(fā)又黑又長，眼睛長得炯炯有神，鼻梁挺挺的，嘴巴像櫻桃一樣。她的聽覺可好了！只要我們在做小動作或講話，她都聽得見，但是，她不會來責(zé)罵我們，而是用溫柔的`聲音對我們說：“別說話了，好嗎？”
老師對我們非常好，記得有一次，英語老師說：“下午要考試�！边@下可麻煩了，我們好多人都把《book，dou》給忘帶了，班主任打聽了一下，知道在學(xué)校一公里那邊有的買，于是匆匆忙忙地點了下人數(shù)就走了，回來之后，滿頭大汗。她來不及休息，趕緊發(fā)起了書來�？墒�，當(dāng)書發(fā)完之后，才發(fā)現(xiàn)還有兩個人沒有，她只好再走出學(xué)校，跑了一公里，然后再回來，這個漏洞才被補(bǔ)上。
班主任現(xiàn)在已經(jīng)有孩子了，但她依然對我們非常好，對待我們就像自己的孩子一樣，這才有了我們今天的成績。
我們的班主任作文 22
從三年級上冊開學(xué)的第一天起，以前教我們的趙老師換成了丁老師，我還在擔(dān)心：呀，換老師了。萬一老師兇怎么辦?畢竟不習(xí)慣。但又沒辦法。
可是，丁老師才只教了我們一星期，我就已經(jīng)適應(yīng)了。這位老師和藹可親、和顏悅色。丁老師有時說一句話，全班就哈哈大笑，給同學(xué)樂趣。
丁老師帶著一副眼鏡，打著一只馬尾辮，四十多歲左右，身材不胖不瘦。平時低頭看書報。平視上課不發(fā)火、不生氣。
丁老師的溫和可有許多例子。有一次，過六一兒童節(jié)，學(xué)校舉行了接力賽、長繩比賽和拔河比賽，三樣比賽全輸，有不同的.理由：接力棒掉了，還差一段距離；幾次失誤，沒跳進(jìn)；二班胖的人多，不公平�；氐浇淌液�，丁老師說：“這次輸了，我們學(xué)習(xí)一定要比他們好。”
有丁老師這位班主任，真好！
我們的班主任作文 23
我有一位老師，她有時溫柔可親，有時暴跳如雷，有時開開心心，有時火冒三丈……她就是我們的班主任吳老師。
吳老師中等身材，眼睛又大又亮，批改作業(yè)一目十行，又快又準(zhǔn)。她臉龐白白嫩嫩的，一笑起來，嘴角邊就會有一對小酒窩，里面似乎裝滿甜甜蜜蜜的美酒。好一副眉清目秀的美女模樣。
吳老師教書認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍。她會把重要的知識反反復(fù)復(fù)講幾遍，對沒聽懂的同學(xué)，再叫到面前仔仔細(xì)細(xì)地教幾遍，直到都聽懂為止。
吳老師經(jīng)常教育我們要節(jié)約紙張。讓我們把寫完的廢紙都收集起來，扔到小花狗“嘴”里。收集的廢紙越來越多，換的錢也越來越多。吳老師用這些錢買來美味可口的`零食。我們既養(yǎng)成了垃圾分類的好習(xí)慣，又吃到了零食，真是一舉多得。
吳老師還是一個不折不扣的“變色龍”。當(dāng)我考了一百分，她就會笑瞇瞇地鼓勵我，還獎勵很多星。當(dāng)我只考了八十分，她就會兇巴巴地批評我：“怎么只考了八十分？卷子給我抄三遍！”天哪！
這就是我們的班主任吳老師。你喜歡她嗎？
我們的班主任作文 24
張老師是我們的班主任，她留著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，眼睛大大的，閃爍著智慧的光芒，一笑起來那潔白整齊的牙齒就露出來了，顯得可親可近，我們大家都很喜歡張老師。
張老師是從三年級開始教我們語文的，以前我們班寫的字很差，但是自從張老師教我們以后，我們班的寫字水平有了明顯的提高了，因為張老師經(jīng)常讓我們臨摹抄寫詞語，這樣既能記住了詞語，又鍛煉了寫字，真是一舉兩得，在我們抄寫的時候，她就指導(dǎo)我們寫字，而且我們班還搞每周一次的作業(yè)展示，這樣同學(xué)們的錯別字也大為減少。
張老師對我們是寬容的，有一次正上著語文課，老師的課講的很投入，不知怎地，王哲突然冒出一句笑話，逗的我們哈哈大笑，張老師看著我們，不但沒有訓(xùn)我們，也笑了起來，但事后張老師對我們說：“以后這些笑話要留到課下說，你這樣既浪費了自己的時間，也浪費了大家的時間，我們要珍惜上課的時間�！甭犃藦埨蠋煹脑挘险n的時候我們再也不亂講話了。
當(dāng)有的同學(xué)不能按時完成作業(yè)的時候，張老師就會嚴(yán)厲的批評他們，讓他們明白我們做作業(yè)是為了鞏固自己的學(xué)習(xí)成果，而不是為了完成老師的任務(wù)而做。目標(biāo)明確了，我們學(xué)習(xí)的`勁頭也就更足了。
張老師象辛勤的園丁，不僅在我們的心田上播下理想和知識的種子，精心的澆灌著我餓母女，讓我們在知識的海洋里茁壯成長。感謝您，可敬可親的張老師，您是我們成長道路上的拐杖，我們會永遠(yuǎn)記得您的教誨的。
我們的班主任作文 25
學(xué)校，就是我們的家，在這里會讓你懂得很多。上課是學(xué)知識的時候，課下可就是我們的輕松時刻。在這里，我們都會聽班主任——高愛春老師的話。在我眼中，高老師很有趣，也很偉大。
就從“good”說起。聽，她又在教我們讀句子了�！斑耍 薄坝衷谒X！這是上課時間！午自習(xí)干嘛呢，不睡覺。更何況這是我的課，要是上其它課你們還不得翻天！我給你們說了多少次了，到午自習(xí)別玩，有作業(yè)的做作業(yè)，沒有作業(yè)的睡會覺，要多加休息，才有精神！——瞧你們考的，要是都像何珂巖、魏衍文那樣，我都不用管你們了，你們愛咋地咋地。”老班又費盡口舌地為我們講道理了，她這是要讓我們明白得更徹底。她真可謂是苦口婆心�。�
她有時會給我們提一些關(guān)于學(xué)習(xí)的建議，能讓我們更加輕松地學(xué)習(xí)。班主任也有“小孩子氣”。卷子說錯了，就會故意弄一副搞笑的樣子，讓我們看了哭笑不得。我們笑，她也笑。她笑得是那么甜美，露出兩個深深的酒窩。
“淘氣包”這個稱號也和她很相稱。那天一上課，老師又看見有人睡覺。這回不像以前那樣把他們敲醒，她悄悄地走到那人面前，拿著紅色粉筆在那人臉上畫畫，她畫得可“美”了，畫得他像個活花貓。我們在座位上偷偷地笑，老師也繃不住，笑了。到這時，那人還不知剛才發(fā)生了什么呢，他只知道臉上有東西，趁老師走后，趕緊照鏡子。他看到自己的樣子，也笑了起來。
班主任不止搞笑、“有小孩子氣”，同樣她也是個稱職的班主任。她很關(guān)心我們：關(guān)心我們的身體，關(guān)心我們的.學(xué)習(xí)。她呵護(hù)著我們，鼓舞著我們，讓我們在困難時找到動力，讓我們像小樹苗一樣茁壯成長。
這就是我們的班主任，她是一個和藹可親、溫柔體貼的人。高老師，我們愛您！
我們的班主任作文 26
她，高高的個子，瘦瘦的身體；一張潔白的瓜子臉，不知不覺爬上了幾道皺紋；那微駝的脊背，又想竭力挺直。一想到這，我就不由得想起了那位嚴(yán)肅、慈祥而又幽默的數(shù)學(xué)老師——宿麗老師，想起了與她在我們班過的第一個教師節(jié)。
宿老師是從高年級下來帶我們班的。那時，我們班紀(jì)律太差，她上課常常發(fā)火，有的同學(xué)便給她起了個外號，叫“滅絕師太”。她是因為我們不聽話和不懂事而著急上火，恨鐵不成鋼，但是有的同學(xué)卻不能理解。
不知不覺，教師節(jié)來臨了。我一想到馬上要給老師送禮物了，老師會不會夸我乖，會不會……“張宇軒，你來說說這道題整么做？”老師的提問使我立刻脫離了幻想。當(dāng)我站起來時，我嚇得仿佛整個人已經(jīng)靈魂出竅，只剩下肉身。同學(xué)們看著我的那個樣子，都嘲笑我。由于尷尬，我一下子漲紅了臉。
下課鈴終于響了，我拿著昨天自制的三張賀卡分別送給了語文老師和英語老師，只剩下宿老師沒送了。站在辦公室門口的我，手中攥著最后一張賀卡猶豫了：到底要不要送呢？老師會不會再訓(xùn)我一頓？最后，我鼓足勇氣，推開老師辦公室的門，說了聲“報告”，就進(jìn)去了。只見宿老師正在批改數(shù)學(xué)作業(yè)。我慢慢地走到她身邊，對她說：“宿老師，這是我送給您的禮物。祝您節(jié)日快樂！”我沒想到老師和藹地對我說：“孩子，你只要好好學(xué)習(xí)，就是給老師最好的禮物！”哦，一向嚴(yán)厲的“滅絕師太”也有柔情的`一面。我邁著輕快的腳步，走出了辦公室的門，淚水奪眶而出。
宿老師啊，縱有千言萬語，也表達(dá)不盡我對您的感激和敬佩之情。在教師節(jié)來臨之際，我最想對您說的是：“宿老師，您辛苦了！我會用優(yōu)異的成績來回報您的！”
我們的班主任作文 27
今天趙大官人沒有來，王老師來代替當(dāng)官，做了我們班主任。
今天早晨，我從后門進(jìn)入了班級。尹一凡好心提醒我別說話，小聲點，我巡查了一周并沒有發(fā)現(xiàn)趙老師的痕跡。我坐下問他；“怎么了？”然我我猛然一回頭，這不是王老師嗎？“現(xiàn)在你知道了？”“嗯�！焙髞砝畲竽懙厝デ懊娼铀�，也被王老師好一頓批評。同學(xué)們進(jìn)班都再次上演了一次我所經(jīng)歷的尷尬場景。而王老師只是若無其事地說“剛到的同學(xué)，把作業(yè)交到講臺上！”
王老師當(dāng)官后，從早自習(xí)開始上了一節(jié)足足有90分鐘的可。下課后同學(xué)們不禁都伸了個懶腰。而后我去找宋談話。王老師；立刻地、狠狠地批了我一頓。隨后說道“你們也太不把村長當(dāng)干部了！”從早上到下午王老師每次來巡邏都抓我。我很生氣，但我敢怒不敢言。后來爸爸說老師以我作為例子，而王老師知道我懂事不會反駁的。我有點不信，反正爸爸是這樣說的'。
間操時，萬老師到處炫耀“我又當(dāng)官了”。別的老師驚嘆道“呀！老王太太又當(dāng)官了��！”我在老師身邊做操，心里暗暗地笑。
到下午，全校老師去開會，同學(xué)們知道趙老師不在。班級里就炸了窩，保安過來看管紀(jì)律已經(jīng)多次了，而班長那小嗓門，也喊不動啊！
到放學(xué)時王老師早該走了，可我都出校門了，也不見王老師出來，王老師也蠻敬業(yè)的嘛！
在今天平常幽默的王老師，突然變長了趙老師的一個翻版，而且比趙老師還嚴(yán)格�？磥硗趵蠋熣f原來當(dāng)了好今年的班主任，真不是吹的。王老師也早已琢磨透了學(xué)生們的心理�？磥硗趵蠋熣媸敲惶搨鳌�
我們的班主任作文 28
老師，您是那么多才多藝！有時候，您讓我們的思緒沿著天路進(jìn)入雪域高原，與牦牛、藏羚羊共舞；有時，您又帶我們領(lǐng)略充滿異域風(fēng)情的非洲大草原，與我們一同觀察乞力馬扎羅山豐富的自然景觀；有時，您會帶我們領(lǐng)略上下五千年的華夏文明史，增強(qiáng)我們的民族自豪感；有時，您帶我們走進(jìn)波譎云詭的朝鮮半島，讓我們了解戰(zhàn)爭與和平……您的講述是那么鮮活生動、引人入勝。
記得那一天，下午一放學(xué)您就急著趕回家。可是，剛上晚自習(xí)，我們班的小帥發(fā)燒38攝氏度，值班老師給您打電話。您放下電話就趕到了學(xué)校，又在第一時間打電話通知了他的家長。他的家長對您深表感謝，您卻說：班里59個學(xué)生都是我的孩子！后來我們才知道，那天是您的生日，您本來是在家過生日的……
在生活中，您對我們無微不至的關(guān)懷；在班級管理上，您又是那么嚴(yán)格。
抬起頭，藍(lán)天上漂浮著一朵潔白的'云，像是繡在紗巾上的玉蘭花。但是，我覺得有一種比藍(lán)天白云還要美的東西，那就是您表現(xiàn)出來的人性美。老師，我為有您這樣的班主任感到驕傲和自豪！
我們的班主任作文 29
一個漫長的暑假一眨眼就過去了，新的學(xué)期又開始了。我?guī)е雍团d奮的心情來到了學(xué)校。
一進(jìn)校門，我就發(fā)現(xiàn)學(xué)校的面貌有了很大的變化。新教學(xué)樓的腳手架已經(jīng)全部拆除，一棟嶄新的教學(xué)樓矗立在去年的教學(xué)樓旁邊，它們真像一對兄弟，一個是瘦瘦、高高的哥哥，一個是胖胖、矮矮的弟弟。
我來到了我們的教室，發(fā)現(xiàn)有許多以前的'同班同學(xué)都在我們四（五）班。
這個學(xué)期我們的班主任是語文老師陸老師，我覺得她很好。因為每當(dāng)同學(xué)做錯了什么事，她并不是直接嚴(yán)厲地批評他，而是耐心地教導(dǎo)他，告訴他以后不要再犯這種錯誤了。
陸老師還為了提高我們對學(xué)習(xí)的積極性。叫我們展開競賽，把每個組的分?jǐn)?shù)全部加起來，哪一個分?jǐn)?shù)最高，哪一個大組中午就第一個吃飯。這一個星期我們第四大組的分?jǐn)?shù)最高，我們激動得互相擊掌，開心極了！
一個星期很快就過去了，我覺得陸老師真好，我喜歡她。她促使我積極學(xué)習(xí)，天天向上。
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