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老師的愛無處不在作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的老師的愛無處不在作文，歡迎閱讀與收藏。
我們的生活離不開老師，老師的愛也無處不在。
在剛看完的“感動中國”人物中，最令我印象深刻的是“護(hù)夢人”——格桑德吉。
20xx年，格桑德吉為了讓雅魯藏布江邊、喜馬拉雅山腳下的門巴族孩子有學(xué)上，格桑德吉放棄拉薩的工作，主動申請到山鄉(xiāng)小學(xué)教學(xué)。
為了勸學(xué)，格桑德吉天黑走懸崖，在滿是泥石流、山體滑坡的道路上頻繁往返；為了孩子們不停課，別村缺老師時她不顧六個月身孕、背起糌粑上路代課；為了把學(xué)生平安送到家，每年道路大雪封山時，格桑德吉過冰河、溜鐵索，不顧路途遙遠(yuǎn)艱難，把四個月才能回一次家的學(xué)生們一個個都平安送到他們父母的身邊……
因?yàn)樗�，這些山里的孩子，有學(xué)可上對他們意味著什么！只有上學(xué)，才會有他們自己的夢想，才會在夢想的道路上，有機(jī)會去追逐，完成他們的夢想。沒有學(xué)上，一輩子呆在大山里，僅僅是因?yàn)樗麄兂錾谶@里，這對他們，是不公平的！所以，格桑德吉寧愿舍棄自己，舍棄自己的家人，不管有多艱難，多危險(xiǎn)，也要讓這些孩子們可以上學(xué)，可以平平安安地上學(xué)，可以平平安安地放學(xué)家……不想讓孩子們的夢，在困難前止步，在懸崖邊失落。格桑德吉——門巴的女兒，執(zhí)意要回到家鄉(xiāng)，堅(jiān)守在雪山、河流之間，用一顆熱烈堅(jiān)定心，打動一群人的心；用一點(diǎn)光，點(diǎn)亮山間更多的燈火。
其實(shí)，在我們身邊，雖然沒有山里孩子們上學(xué)那么艱難，危險(xiǎn)，可老師對學(xué)生的關(guān)愛與呵護(hù)，很多時候，跟格桑德吉老師，是殊途同歸的！在日常教學(xué)中，平時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，甚至是微不足道的小事，我經(jīng)常看到，感覺到老師對我們學(xué)生無言又無微不至的愛的。
比如我們的金老師，每次科學(xué)考試結(jié)束后，同學(xué)們總是沒那么擔(dān)心。因?yàn)榻鹄蠋煵粫?dāng)著全班同學(xué)的面報(bào)我們的考試成績，而是按學(xué)號一個一個上去看成績。金老師說：“只要管好自己的成績就行了。別人考得怎么樣你不用多想，自己要跟自己比較。同學(xué)之間也不要互相問成績�！�
是啊，這樣我們就不會因?yàn)橐淮慰荚嚦煽兊暮脡�，而覺得在其他同學(xué)面前自慚形穢，甚至感到自卑；或者驕傲自大，沾沾自喜！金老師這樣做，讓我們明白一個道理：一次成績的好壞，自己知道就行，不會丟人，也不意味著什么�？嫉煤脮r也不能驕傲，考得不理想時也不必萎靡不振。只要努力克服心理上的困惑，不驕不躁，積極向上，就可以！金老師這樣做，引導(dǎo)我們正確看待成績，培養(yǎng)我們正確，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，對我們以后的成長，不僅僅是一分尊重，更多的是呵護(hù)與愛！
格桑德吉，只是老師中的一個代表，更多的是像金老師這樣，默默地，在平時的教學(xué)中，用心，細(xì)心，呵護(hù)著我們健康成長！
老師們，你們的愛無處不在，就好比一盞明燈，點(diǎn)亮了世界，點(diǎn)亮了我們的希望！
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