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碎暖的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的碎暖的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
碎暖的作文1
這位老奶奶依舊向樹(shù)坑走去。
她先望了望天空，看著太陽(yáng)是如此的燦爛，陽(yáng)光又是如此的溫暖。老奶奶臉上掛著微笑，把她手中的一粒種子緩緩地放了進(jìn)去，再用手微微的把土蓋在上面，撒了些水，便回到她身后的房子里去了。
房子里十分安靜，我走過(guò)去看了看，哦，原來(lái)老奶奶是這家花店的主人。門上掛著一塊“正在營(yíng)業(yè)”的牌子。店里也有些看花的人，有的人出來(lái)便會(huì)捧上一盆，而有的人只是進(jìn)去看看。老奶奶這店里的生意也是有些冷清。
這家店是我放學(xué)的必經(jīng)之路，當(dāng)我走過(guò)時(shí)，老奶奶總會(huì)先把一盆花掛在店前，然后再到那個(gè)樹(shù)坑邊，給那顆種子澆水松土，但有時(shí)我竟看到她在流淚。一抹斜陽(yáng)照過(guò)，如同一道碎暖映在上面。
我有些驚訝，而且前幾天也有看到同樣的情景。我好奇店里還有很多種子需要照顧，為什么老奶奶如此關(guān)注這一顆？
直到那天，我進(jìn)店里，才明白了一切。
店里的'花開(kāi)的都不錯(cuò)，直到我看到了一張掛在柜臺(tái)后的黑白照片，上面是一位姑娘，老人一邊看了看，一邊抹眼淚，當(dāng)時(shí)店里只有我一名顧客。我走過(guò)去，壓低聲音問(wèn)了句：“這個(gè)姑娘是您女兒?jiǎn)�？”老人微微點(diǎn)點(diǎn)頭，很久，老人含著淚說(shuō)：“這是我女兒，她本是三家花卉店的老板，但是病魔纏身，小時(shí)候便查出有不治之癥，但她這些年一直在強(qiáng)忍疼痛，樂(lè)觀地面對(duì)生活。她就像一個(gè)小太陽(yáng)，在家里是溫暖的源泉，但有些破碎。直到去年11月，她的病情惡化了。12月，她知道自己不行了，把三家店留給了她最親信的人，不久，便過(guò)世了。她的口袋里，還裝了一顆種子，是一顆綠蘿的種子，所以我對(duì)這顆種子便十分關(guān)懷�！�
我聽(tīng)完后，不由得留下了眼淚。我用媽媽平時(shí)給我的零錢買走了一盆綠蘿。出了店，一道殘陽(yáng)還掛在天邊，樹(shù)坑下依然有碎暖。那顆種子一定會(huì)長(zhǎng)出來(lái)，它會(huì)帶著姑娘的樂(lè)觀，對(duì)生活的美好向往，化作碎暖，去關(guān)懷、去感染更多的人……
碎暖的作文2
夏日午后，閑來(lái)無(wú)事，我收拾小書架上的書籍和筆記、作業(yè)本。這些書和本子從一年級(jí)至九年級(jí)，堆放在一起，我一本本整理，每一本都有往事，似一朵小小的野花，在心中綻放。
我拿起小學(xué)時(shí)的第一本作業(yè)，一頁(yè)紙掉下來(lái)，拾起一看，笑了。那是我寫的第一次作業(yè)時(shí)，不認(rèn)真不專心，寫得龍飛鳳舞，父親很生氣，撕掉了我的作業(yè)，命我重寫，并且罰我多寫。紙皺巴巴的，我估計(jì)有淚痕也有流的鼻涕吧！真的沒(méi)想到這張記載我“黑歷史”的紙竟然還在！
伴著笑意，我接著整理。發(fā)現(xiàn)一本書，是四年級(jí)畢業(yè)時(shí)英語(yǔ)老師送我的，瞬間心里暖暖的。英語(yǔ)老師很年輕，很陽(yáng)光，她帶我們?nèi)⑺哪昙?jí)英語(yǔ)，我們都很喜歡她，背地里都叫她姐姐。四年級(jí)期末考后，她告訴我們以后不再教我們班，我跑去辦公室，懇求她別走。她笑了，送了我這本書，當(dāng)著我的面在書的扉頁(yè)上寫下：無(wú)論多遠(yuǎn)，我們都共有明亮的太陽(yáng)”，署名是姐姐。現(xiàn)在翻開(kāi)扉頁(yè)，看到那清秀的字跡，她的笑臉也浮現(xiàn)在我眼前，像陽(yáng)光，照在我心底。
記憶似潮水般涌來(lái)。眼前這些書本上附著的'細(xì)碎的溫暖，好像沙漏中的金粒緩緩漏下。
翻看以往的試卷，一張思想品德考試卷躍入眼簾，上面是一個(gè)漂亮的滿分。一段往事又浮現(xiàn)在眼前。
剛上初中時(shí)我沒(méi)有適應(yīng)，功課多了，玩的時(shí)間少了，但我依然想方設(shè)法地玩。一天幾個(gè)同學(xué)玩得忘記時(shí)間，上課遲到了，關(guān)鍵是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師極嚴(yán)厲，這下少不了要“請(qǐng)家長(zhǎng)”了。正當(dāng)我們手足無(wú)措時(shí)，遇上了思品老師。她見(jiàn)我們?nèi)绱恕翱蓱z”，便和我們約定，“我?guī)湍銈冞^(guò)關(guān)，但這次考試你們要考優(yōu)分36分以上！”我們答應(yīng)下來(lái)。思品老師告訴語(yǔ)文老師，“是我留下這幾個(gè)同學(xué)背書的”，這事兒才算過(guò)去了。為了完成對(duì)老師的承諾，我可是下了功夫好好聽(tīng)課，那次思品考了40分的滿分！
溫暖，叩擊我的心門，每一本書都有細(xì)細(xì)碎碎的回憶，在我心里鮮活如初。我喜歡這些細(xì)碎的溫暖，它們匯成快樂(lè)的泉；快樂(lè)的泉，匯成愛(ài)的河；愛(ài)的河，匯成愛(ài)感恩的海。
夏日的陽(yáng)光透進(jìn)房間，照在這些書本上，一片金黃，溫暖而明亮。
碎暖的作文3
有沒(méi)有一個(gè)畫面足以讓你心動(dòng)，有沒(méi)有一個(gè)畫面足以驅(qū)走寒冷，他如春雨一般滋潤(rùn)著干涸的土地，如夏風(fēng)般吹去人們心目中的陰霾，如冬日中的炭火，溫暖心間。
事事皆有溫暖，全國(guó)人民的無(wú)私援助，是溫暖，溫暖了災(zāi)區(qū)人民的心。同學(xué)們的一句安慰，是溫暖，溫暖了內(nèi)心深處。老師的一句話，是溫暖，溫暖了我幼小的，受傷的心靈……如果我是一把火，我將溫暖人們的心。
在我們生活的年代，已不比往年，往年的我們要是看到有人摔倒，一定會(huì)毫不猶豫的沖上去。而如今的我們看到一定會(huì)避而遠(yuǎn)之，生怕引火上身。
3月5日，雷鋒紀(jì)念日，這天，因該是學(xué)習(xí)雷鋒精神的一天，在車水馬龍的大街上，一個(gè)老奶奶著躺在地上，雙眼緊閉，左膀鮮血不止，厚厚的衣服飄出濃重的`腥味，嘴中發(fā)出呻吟聲，這時(shí)一個(gè)外賣小哥沖出人群，用自己的知識(shí)，檢查老奶奶的身體，呼吸，脈搏�？吹竭@幕后有人兩步并一步的往外走，有人一步兩步走的往前走，最終，老人被救活了，肇事逃逸者也抓回來(lái)了，可外賣小哥卻消失在了他們心中，讓我不禁想到了一句‘你不能有了興趣才去救人’是啊，我們天天喊著救‘人民’與火熱之中，可是到了真正需要的時(shí)候又去哪了呢？
往小了說(shuō)，碎暖也在身邊，我的同學(xué)，他樂(lè)于助人，清晨，我出門太急，以至于忘了帶修正帶，上課鈴就像是一個(gè)淘氣寶，上課的鈴聲突然響起，本就心大的我毫不在意，可是，事事不盡人意，偏偏就寫錯(cuò)了字，當(dāng)時(shí)腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭，劃掉，可還有筆記評(píng)比，又不能劃掉，我急得像熱鍋上的螞蟻，一個(gè)頭瞬間兩個(gè)大，可他，拿出了自己的修正帶，放到了我的桌子上，那舉動(dòng)是小，但我們往往會(huì)為了自己為難別人，就如，作人像水做事像山。做人往高處走，就一定會(huì)把人盡可能地往下推，給自己留下大的余地。做事一定要有自己的主見(jiàn)和目標(biāo)，像山一樣的挺立，才能把事做好。
人與人之間處處有溫暖，感覺(jué)溫暖，是最美的風(fēng)景。
碎暖的作文4
過(guò)馬路，快步小跑，我終于一路來(lái)到社區(qū)門口，準(zhǔn)備進(jìn)入自己的班級(jí)。緊張的時(shí)間和繁重的任務(wù)讓我覺(jué)得早晨總是很匆忙。
小區(qū)入口處的停車標(biāo)桿占據(jù)了大部分路口，只留下一個(gè)狹窄的出入口。我看到三四個(gè)行人擋住了大門，他們皺著眉頭，鐵青的臉上充滿了不耐煩，嘴里“赤裸”的聲音訴說(shuō)著他們的不滿。
我默默地排在他們后面，等待里面的人先出來(lái)。這時(shí)，一位稍大一點(diǎn)的老人靜靜地站在一旁，靜靜地看著里外的人經(jīng)過(guò)，沒(méi)有打架打劫。我掃了她一眼，她穿著一件干凈樸素的黑色連衣裙，一張安靜的臉，顯得異常平靜和優(yōu)雅。很快，人們離開(kāi)了，我和老人成了最后兩個(gè)經(jīng)過(guò)的人。
我習(xí)慣站在那里，與停車桿保持一定距離，示意讓老人先過(guò)去。老人沒(méi)有往前走，她仍然站在另一邊，微笑著向里面做手勢(shì)。一個(gè)很自然的微笑從我嘴里冒出來(lái)，謝謝老人，輕快地走進(jìn)教室。幾縷陽(yáng)光斜照在院子里，我的心也被感動(dòng)和溫暖。老人的微笑銘刻在我的腦海里，那種親切更銘刻在我的心里。我不知道下一個(gè)接受禮讓的人是否會(huì)像我一樣，但我試著像老人一樣友好、冷靜，把溫暖撒到更多的角落。
我想起兩周前的考試，同學(xué)們互相鼓勵(lì)，互相祝福，使我們對(duì)考場(chǎng)有了一種勝利的信念；想起幾天前兩位老師的.提醒和期望，使我的學(xué)習(xí)之旅更加堅(jiān)定和堅(jiān)強(qiáng)；想起上學(xué)的那天早晨，朋友們會(huì)給我鼓掌，給予我極大的鼓勵(lì)，溫暖的每一刻前，我接到一個(gè)朋友的電話。在電話里，她告訴我她打算從韓城給我?guī)Ш�。有那么一�?huì)兒，我覺(jué)得電話里的聲音很好聽(tīng)。事實(shí)上，友誼不一定是錦上添花。在遙遠(yuǎn)的地方互相關(guān)心更溫暖。
從今天起，無(wú)論步伐有多快，無(wú)論時(shí)間有多緊張，我的腳步不再凌亂，我的眼睛也不會(huì)遲鈍，我的頭腦也不會(huì)麻木。因?yàn)橛刑鄿剀暗纳钇�，在眼前，在心里，卻很少找到。
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