有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文精選（15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文1
你相信水中能點(diǎn)燈嗎？大自然無(wú)奇不有，讓我們一起去探究一下吧。
首先老師準(zhǔn)備了水，蠟燭，杯子，打火機(jī)。同學(xué)們腦袋里打滿問(wèn)號(hào)，真是丈二和尚――摸不著頭腦。等萬(wàn)事俱備，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。
首先，老師點(diǎn)燃蠟燭，把蠟燭油點(diǎn)在杯子中間，用來(lái)固定蠟燭。這時(shí)火苗像一個(gè)小姑娘在翩翩起舞，又像一位老爺爺在練太極。接著老師小心翼翼地往杯子里倒水，等到水離火苗還有厘米的時(shí)候的就停止倒水。過(guò)了一會(huì)兒，蠟燭慢慢燃燒，接近水面，水和火成了一條平行線。這是我心里有十五只吊桶――七上八下，我屏息凝神，連大氣都不敢喘，害怕火苗會(huì)熄滅�？墒浅龊跻饬希鹈缢茴B強(qiáng)，居然完好無(wú)損，沒(méi)有熄滅。
原來(lái)水面出現(xiàn)了一個(gè)凹槽，保護(hù)了火苗，融化的蠟燭把火的熱量帶走了，所以火才不被熄滅，形成了水中點(diǎn)燈的.現(xiàn)象。
大自然真是無(wú)奇不有！
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文2
今天，表哥神秘兮兮地告訴我：“如果用塑料杯盛水，可以用火將水燒開(kāi)。”我半信半疑，想親自驗(yàn)證一下這件事情。
我和媽媽一起準(zhǔn)備材料，可是我家沒(méi)有蠟燭，我飛快地跑去了超市，買(mǎi)來(lái)了蠟燭，媽媽已經(jīng)準(zhǔn)備好塑料杯、尖嘴鉗等。我拿來(lái)一個(gè)紙盒，在上面滴上了一點(diǎn)蠟油，小心翼翼地把蠟燭立在上面，媽媽在塑料杯里裝上了大約40毫升水。用尖嘴鉗夾著杯子放到火上面去燒。一分鐘過(guò)后塑料杯底給蠟燭的煙?黑，兩分鐘過(guò)后水有點(diǎn)熱了。
七分鐘過(guò)后水開(kāi)了，杯子完好無(wú)損。九分鐘過(guò)后，杯底被燒出了好多個(gè)小洞，開(kāi)始漏水了。媽媽拿了一個(gè)空塑料杯，放到火上一燒，幾秒就燒壞了。這是什么原因呢?我上網(wǎng)搜索了一下，原來(lái)是杯子要達(dá)到它的燃點(diǎn)再燃燒，水是導(dǎo)熱的'，當(dāng)加熱時(shí)，水會(huì)變熱，就會(huì)形成對(duì)流，熱水向上走始終到不了燃點(diǎn)，塑料杯就不會(huì)燒著。
我明白了，凡事只有自己動(dòng)手參與，才會(huì)留下深刻的印象，得到真實(shí)的收獲。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文3
周末的興趣課上，老師給我們做了一個(gè)有趣的`實(shí)驗(yàn)——雞蛋浮起來(lái)了。
這天，我們?cè)缭绲貋?lái)到教室，看見(jiàn)講臺(tái)上放著玻璃棒、玻璃杯、一包食用鹽和幾個(gè)雞蛋。我們都特別好奇，這是要做什么呢？原來(lái)今天要做實(shí)驗(yàn)，大家都非常期待！
老師來(lái)了，她先小心翼翼地把一個(gè)雞蛋放入水中，雞蛋就像潛水員一樣慢慢地沉入水底。然后，老師放了一點(diǎn)食鹽攪拌均勻，雞蛋晃晃悠悠了一會(huì)兒，又沉入了水底。接著，老師繼續(xù)往水中放鹽，這次老師放了足夠的鹽攪拌均勻。奇跡發(fā)生了，這下雞蛋慢慢地浮上來(lái)了。
你一定很好奇吧！為什么雞蛋會(huì)浮上來(lái)？原來(lái)在清水中加了食鹽，水的密度就會(huì)變大，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來(lái)了。
你發(fā)現(xiàn)了嗎？只要留心，生活中到處都是科學(xué)小知識(shí)。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文4
對(duì)折，對(duì)折，再對(duì)折。
今天，老師帶我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
上課前，老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：“一張紙對(duì)折能否超過(guò)九次？”頓時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋。我說(shuō)：“當(dāng)然能�！庇腥藚s說(shuō)：“不能�！崩蠋熍牧伺氖郑骸罢�(qǐng)同學(xué)們拿出昨天讓你們回家準(zhǔn)備的白紙。讓我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)就知道了！”
我們拿出白紙開(kāi)始對(duì)折。在折第一次時(shí)我覺(jué)得特別容易，再折第二次、第三次時(shí)我得意洋洋，覺(jué)得超過(guò)9次簡(jiǎn)直是一件輕而易舉的事情。第四次我就不是那么信心滿滿了，因?yàn)榧埪刈冇擦恕搅说谄叽挝乙呀?jīng)徹底的折不了了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭環(huán)顧四周發(fā)現(xiàn)同學(xué)的情況都差不多。有的同學(xué)用拳頭捶，有的`同學(xué)用課本砸，有的用手拍，還有的……
“時(shí)間到！同學(xué)們都對(duì)折了幾次呀？”
“六次�！�
“七次。”
“八次。”
但一個(gè)九次的都沒(méi)有。
這時(shí)我才明白任何事不能淺嘗輒止就下結(jié)論。
老師點(diǎn)評(píng)：生動(dòng)地寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的心理體驗(yàn)，記敘順序清楚完整。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文5
有一天，我洗雞蛋，發(fā)現(xiàn)雞蛋沉在水底。我忽然有了新想法，想探究一下浮力與密度的關(guān)系。
我先取了適量的'蒸餾水于小燒杯中，將雞蛋放進(jìn)了水中，雞蛋沉在水底。接著我加了些氯化鈉，雞蛋依然沉在水底。我奇怪了，密度變大，浮力在重力常數(shù)、排水體積不變的情況下變大，為什么還沉下去呢？莫非密度還不夠大？
然后我繼續(xù)加入氯化鈉，加了約25克再攪拌，雞蛋終于浮了起來(lái)游泳。
于是我得到結(jié)論：密度變大，在同一地區(qū)排水體積相同時(shí)，浮力變大。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文6
今天上午，我和爸爸一起做了一個(gè)試驗(yàn)，叫做“口吞烈火”。不過(guò)，十分危險(xiǎn)。
寫(xiě)完了作業(yè)，我覺(jué)得沒(méi)什么事兒，就拉著爸爸和我一起做個(gè)試驗(yàn)，我想了一會(huì)兒，說(shuō)︰“做個(gè)口吞烈火怎么樣？”爸爸滿肚子問(wèn)號(hào)，說(shuō)：“烈火怎沒(méi)能口吞？”我狡猾的一笑，說(shuō)：“待會(huì)兒你就知道了�！�
我在桌子上擺了一小杯白酒，一個(gè)杯子、一小杯水、一些梨塊和一盒火柴。首先點(diǎn)燃火柴，再把白酒和水倒進(jìn)梨塊中，然后用叉子叉一塊梨，放到火柴上點(diǎn)燃，接著立刻屏住呼吸，把嘴里的空氣呼出，塞入梨塊，過(guò)幾秒鐘就可以吃了。我正要給爸爸講解，悟性極強(qiáng)的爸爸自己就一下子說(shuō)出了原理：“泡梨塊的液體是白酒和水的混合體兩者混和后，濃度銳減，包裹在梨塊酒和水的混合體兩者混和后，濃度銳減，包裹在梨塊的'表面，點(diǎn)燃后，屏住呼吸就等于滅火，一旦沒(méi)有空氣，火就會(huì)熄滅，那時(shí)就可以吃了，對(duì)吧？”
這次試驗(yàn)讓我明白了一個(gè)道理：處處留心皆學(xué)問(wèn)。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文7
今天，我在《科學(xué)原來(lái)超有趣》上面看到一章——燒不壞的手帕，便問(wèn)媽媽：“用酒精真得可以燒不掉手帕嗎？”“當(dāng)然呢�！眿寢屧谝慌曰卮��！澳懿荒軒易鲆幌逻@個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)兀俊薄澳呛冒�，”媽媽說(shuō)“那我們開(kāi)始吧。”
媽媽指導(dǎo)我先把酒精和水以2：1的比例混合起來(lái)，我想：為什么還要加水呢？但還沒(méi)等我想好，媽媽因?yàn)榧依餂](méi)有酒精燈就讓我去找老爸借給我們打火機(jī)，因而打斷了我的思路。等我回來(lái)后，媽媽就開(kāi)始上演“魔術(shù)”了。只見(jiàn)她先將一塊手帕浸在混合液里，再用鐵筷子將它挑起，接著用打火機(jī)將手帕點(diǎn)著，奇跡發(fā)生了，雖然手帕真得被點(diǎn)著了，但是卻沒(méi)有絲毫被燒壞或燒焦的現(xiàn)象，相反，過(guò)一段時(shí)間手帕上的.火熄滅了，上面升起一串串水蒸氣遇冷形成的水霧。
媽媽告訴我，物體燃燒需要三個(gè)條件：一是要有可燃物，二是要有氧氣，三是可燃物要達(dá)到著火點(diǎn)，這三者缺一不會(huì)著火，加水是為了降低溫度，所以手帕才燒不爛。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文8
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我們依次把鐵釘、玻璃、木塊、乒乓球放進(jìn)水中。
這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，如果把玻璃放進(jìn)水中，它就像烏龜一樣慢慢地就落在水中去了。如果把鐵釘放進(jìn)水中，它就像潛水艇一樣，迅速的沉下水里去了，還像一個(gè)潛水員一樣。如果把木塊放進(jìn)水中，它就像一艘小船一樣，在水面上慢慢地漂動(dòng)。如果把乒乓球放進(jìn)水中，它就像大的乒乓球一樣，如果把它按到水底，放開(kāi)手，它就像飛彈一樣沖到水面上來(lái)。如果把泡沫放進(jìn)水中，它就像一個(gè)大雪球漂在水面上。
做了今天的這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道了我們從小就要愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)。
有趣的.一次實(shí)驗(yàn)作文9
為了減少電腦對(duì)家人的輻射，媽媽在電腦屏幕旁放了一盆仙人掌。有一天，我去調(diào)整屏幕時(shí)不小心被仙人掌的刺扎流血了。我大聲尋媽媽的幫助。這要是以往，媽媽肯定會(huì)說(shuō)：“喊什么喊，自己去消消毒，貼個(gè)創(chuàng)可貼就好了。”可是這次，媽媽一聽(tīng)我被仙人掌刺扎傷了手，連忙從書(shū)房跑了出來(lái)，又是幫我用肥皂水沖洗，又是幫我把傷口里面的血往外擠的，忙里忙外的。
為什么被仙人掌刺傷了手媽媽會(huì)如此緊張？難道仙人掌的刺有毒？為了證實(shí)我的猜想，我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我捉了一只“花大姐”，用仙人掌的刺刺破了它的'一點(diǎn)皮，然后把它放在一個(gè)透明的一次性杯子里。我耐心的等待著…
過(guò)幾分鐘，我發(fā)現(xiàn)“花大姐”開(kāi)始狂躁起來(lái)，不停的在杯底亂撞。幾分鐘后，它漸漸停止了動(dòng)作。又過(guò)了幾分鐘，它突然倒下了�？磥�(lái)，我猜測(cè)的沒(méi)錯(cuò)，仙人掌的刺的確有毒。
我為“花大姐”的“犧牲”而難過(guò)，同時(shí)也為我的發(fā)現(xiàn)而高興。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文10
今天老師在課上做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫能抓住氣球的杯子。
老師準(zhǔn)備了一個(gè)杯子、一個(gè)氣球、一個(gè)保溫杯和一個(gè)碗。開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，首先老師把保溫杯里的熱水倒半杯在杯里，當(dāng)我們數(shù)完二十秒后再把杯子里全部的熱水倒在碗里。接著老師迅速把杯子倒扣在氣球上，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師手中的杯子。老師說(shuō)：“猜猜氣球可不可以被杯子抓住呢？”同學(xué)們有的'不相信，有的自信滿滿，最后實(shí)驗(yàn)成功了。
我很好奇，于是上網(wǎng)查詢資料。這才是知道了杯子直接倒扣在氣球上是無(wú)法把氣球吸起來(lái)的。用熱水處理過(guò)的杯子，因?yàn)楸觾?nèi)的空氣漸漸冷卻，壓力變小，因此可以把氣球吸起來(lái)。
原來(lái)一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)里面就蘊(yùn)含有一個(gè)奇妙的知識(shí)，真是神奇呀！
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文11
今天，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，就是做醋泡蛋的實(shí)驗(yàn)。
我回到家，首先從廚拿出一枚雞蛋，把它沖洗干凈后放進(jìn)一碗里，然后往碗里加滿了醋，這時(shí)，雞蛋發(fā)出了‘滋滋滋’的'聲音。
第二天早上，我發(fā)現(xiàn)雞蛋殼上脫了一層薄膜，碗里漂了一層白泡泡。等到晚上再去看它時(shí)，雞蛋發(fā)生了變化，我用手去摸它，咦，這是怎么回事，硬硬的蛋殼變軟了。我把它撈了起來(lái)，不好了，我不小心把它掉地上了，我趕快讓媽媽來(lái)看，媽媽告訴我，這是因?yàn)榈皻ぶ泻锈}，鈣與醋中的醋酸溶解后，蛋殼就變軟了。
哦，原來(lái)是這樣啊。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文12
今天下午，我在《我們愛(ài)科學(xué)》畫(huà)報(bào)上，看到了一則有趣的“吹氣球”實(shí)驗(yàn)游戲，就叫爸爸跟我做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我們把玻璃飲料瓶、碗和暖壺一一擺到了桌子上，然后把氣球套在飲料瓶的瓶口上，再把飲料瓶放到大碗里。爸爸拿起暖壺，把熱水倒進(jìn)大碗里。
我和爸爸等了好久，氣球還是很扁。爸爸仔細(xì)地看了看氣球，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是氣球有一個(gè)洞。爸爸叫我去把全部的氣球都拿過(guò)來(lái)。爸爸又仔細(xì)地看了每個(gè)氣球，終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)完好的`氣球。爸爸就把這個(gè)氣球套在了玻璃飲料瓶上，并把它放在熱水中。氣球慢慢地鼓起來(lái)了，好像被施了魔法似的。我高興地說(shuō)：“成功了！”爸爸問(wèn)我：“為什么氣球會(huì)鼓起來(lái)呢？”我說(shuō)：“這是因?yàn)椴Ａ績(jī)?nèi)的空氣受熱膨脹�！�
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我得到了一個(gè)啟發(fā)，那就是：無(wú)論做什么事都要?jiǎng)幽X筋，都要細(xì)心。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文13
今天放學(xué)我和弟弟一起在家里玩，我看到了一面鏡子和一個(gè)手電筒。有人可能會(huì)覺(jué)得：“鏡子和手電筒很普通啊，每一個(gè)家庭里面都會(huì)有。＂但是我這面鏡子和手電筒可以制作一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)哦！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)是這樣做的，先把手電筒打開(kāi)照在鏡子上面，你會(huì)發(fā)現(xiàn)手電筒把光照到了鏡子上，而鏡子呢又把這束光反彈到了某一個(gè)地方。你再調(diào)整一下鏡子的角度，這束光就可以照到任何地方。這是為什么呢？原來(lái)光線可以穿透玻璃，但不能穿透固體，那么當(dāng)光照到鏡子的時(shí)候，鏡子就會(huì)把光線折射過(guò)來(lái)。有些醫(yī)院的'長(zhǎng)走廊是那種特別陰暗的光線照不進(jìn)來(lái)的走廊。哪么這時(shí)候就可以利用這個(gè)原理了——鏡子的反光
科學(xué)多么好玩呀！以后我一定會(huì)踴躍參加科學(xué)實(shí)驗(yàn)和活動(dòng)，再也不把科學(xué)當(dāng)成一門(mén)復(fù)課了。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文14
今天我在一個(gè)科學(xué)視頻里看到鹽水可以讓生雞蛋浮起來(lái)，無(wú)論怎么把它按到底部，它總是可以上去。我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
于是我就按照視頻老師講的那樣，準(zhǔn)備了一杯透明的水，拿一袋鹽和一把勺子，在拿一個(gè)圓溜溜的生雞蛋。開(kāi)始做試驗(yàn)了，我小心翼翼地把生雞蛋放到清澈的水里。生怕它碎了，結(jié)果，雞蛋懶洋洋地躺在水里都不想動(dòng)了。我把雞蛋從水里拿了出來(lái)，又用小勺子舀了滿滿兩勺鹽，把它倒在水中，還把它均勻地?cái)嚢�，然后想把雞蛋放到水中，我想放又不想放的有點(diǎn)猶豫，害怕萬(wàn)一不成功怎么辦呢？接著我輕輕的'把雞蛋放進(jìn)去了，然后我看得非常入神，終于把雞蛋放到水中了雞蛋果然浮起來(lái)了。我激動(dòng)得大叫了起來(lái)。于是我很想知道是什么原理，就接著在網(wǎng)上查了一些知識(shí)，終于弄清楚了原因。
從這次的實(shí)驗(yàn)中，我知道了一個(gè)知識(shí)。原來(lái)，鹽水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋在鹽水中能浮起來(lái)。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文15
課上，李老師帶我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字就叫——“生雞蛋浮起來(lái)了”。
李老師拿出一枚雞蛋問(wèn)：“生雞蛋能浮起來(lái)嗎？”我們異口同聲地回答：“不能！”
老師從抽屜里拿出一包鹽說(shuō)：“我來(lái)選人嘗一嘗是不是鹽�！崩蠋熯x肖涵嘗了之后，肖涵愁眉苦臉地說(shuō)：“咸死了。”于是老師讓楊欣妍上臺(tái)把雞蛋放在水里，可是，生雞蛋并沒(méi)有浮起來(lái)。
第一次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，李老師放了一些鹽進(jìn)去，拿筷子攪拌了一下，可生雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)。
第二次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，李老師這一次比第一次放的鹽多了很多。只見(jiàn)老師攪拌著，攪拌著，神奇的一刻出現(xiàn)了，生雞蛋浮起來(lái)了！同學(xué)們紛紛跑到講臺(tái)上圍著看，其中肖涵的眼睛瞪得大大的，嘴巴張得合不攏嘴。生雞蛋好像在牛奶池里游泳，如果真的'是牛奶的話，我會(huì)一口把它喝掉。
我問(wèn)老師：“為什么生雞蛋加鹽才能浮起來(lái)呢？”老師說(shuō)：“因?yàn)辂}水的比重比生雞蛋大，所以生雞蛋就能浮起來(lái)了�！�
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