[集合]錯別字作文
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的錯別字作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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錯別字作文1
“4月13日，‘晚間新聞’標題字幕‘韓國森林大火危及核電站’中將‘危及’錯寫成‘威及’�！�
“4月16日，‘新聞聯(lián)播’介紹山東鄒城村民懇談會時字幕將‘畢竟’錯寫成‘畢競’�！�
看著上面的這兩則消息，我內(nèi)心無比憤怒。你呢？你是否會覺得：難道我們的生活中就是處處充滿了錯別字，處處充滿了錯誤？
我的回答是：“是的”。你若留心觀察社會上的每一個角落，一定就可以搜刮出一兩條錯誤信息來。這說明了什么？或許會有大多數(shù)人會這么說吧：“唉呀，沒關系啦！什么跟什么嘛，不就是一兩個錯別字嗎，這點兒小錯誤還算錯誤？再著說，誰不犯點兒錯誤��？”但如果你有這種想法的話，我就得鄭重惹事的批評你兩句了。其實大意馬虎點一看也就過去了，沒什么大礙，但你若仔細回想，就會明白：這不正是在危及社會嗎？
我鄰居家的大姨媽是個農(nóng)民，學歷僅僅有三年小學，雖然文化并不怎么樣，但也沒少看新聞聯(lián)播，天天晚上都看，有一次看到個“密秘”，覺得挺新鮮，便歪歪扭扭的把“密秘”記到了紙上。改日忽然想了起來，問熟人是什么意思，竟沒人能答出來。
誰能答出來？先放下字幕打錯了不說，我倒想問問：那些幕后制作人們倒底有沒有認真地去工作？熒屏錯字事雖小，但卻關系著我們中國，我們中華民族的`顏面！當這被一個中國人看到了，他會覺得祖國失失去了光。他的臉上也就沒有了彩；若是有個外國人在看，上千萬個中華民族的“炎黃子孫”將會是多么丟臉��！
這些錯別字，竟然可以把一個好孩子變孬了！
一個小學生看電視時發(fā)現(xiàn)一個錯別字，便對媽媽說：“我要打電話給電視臺說�！蹦俏粙寢屨f：“沒事兒，寫對寫錯都無所謂，只要你明白就好�！庇谑悄莻�小學生便常在作業(yè)中寫錯別字，弄得最后連他自己都不知寫的什么了。
在整個事件中，媽媽和小學生都被錯別字所迷惑了。媽媽是覺得：對、錯管它的呢！反正電視臺都播錯了。我們弄錯了又有什么關系？而小學生正是受了媽媽的“指引”，才走進了誤區(qū)。
可見，熒屏錯別字的存在與否實在太重要了。
那么，你是愿意讓它存在，還是讓它滅亡？
錯別字作文2
漢字是中國最有價值、最有意義的代表，它的價值不是一兩個字就能表示出來的，而是有“海水不可斗量”般的價值。
星期四下午第二節(jié)課，語文老師就神神秘秘的在黑板上寫下了“戰(zhàn)神”和“雷神”這兩對詞語，“戰(zhàn)神、雷神？”同學們疑惑地猜著老師這葫蘆里賣的是什么藥。正當同學們?nèi)缯啥蜕忻恢^腦時，語文老師為我們揭開了謎團：“同學們，這節(jié)課，我們來開展一次啄木鳥行動。啄木鳥是森林醫(yī)生，這次我們就從啄木鳥行動中選出‘戰(zhàn)神’和‘雷神’。戰(zhàn)神是錯別字較少的同學，雷神——這個‘雷’是雷人的意思，所以用它稱呼錯別字較多的同學�，F(xiàn)在以小組為單位，開始吧！”
語文老師一聲令下，啄木鳥行動便如火如荼地行動起來了。我和我們這小組的同學便互相交換各種有關語文的作業(yè)。先從小練筆找起，我一手拿著鐘延迪同學的小練筆，另一只手拿著筆，用筆一個一個地指著看著，生怕放過了一個錯別字。而鐘延迪同學也特地將他的眼鏡擦得一塵不染，如同兩副小鏡子，他戴好了眼鏡，把眼睛瞪得大大的，好像眼珠子要瞪出來似的，他的眼里還散發(fā)出了銳利的光芒，如同一把劍要把面前的錯別字都刺死似的，生怕一不留神錯別字就長腿溜了似的。“嗯！”他的眼睛一盯又一瞪，緊緊地盯著我小練筆上那個“定”字，我心里一緊：不會寫錯了吧？我的心好像在懷里揣著個兔子似的'，“咚咚”地快速跳動著。他的眼睛好像跟我這個“定”字有仇似的，一直瞪著那個“定”字。我在心里直呼：菩薩保佑我！這時，我的心隨著他那一舉一動、一呼一吸、一驚一乍在上下起伏，不停地換著頻率跳著。
他抬起頭望了我一眼，又望了望那個“定”字，對我說：“你沒有寫錯�！甭犃诉@句話，我松了一口氣，心中那塊大石頭終于落下來了。我又接著檢查他的小練筆，咦！這個不是“即使”嗎？他怎么寫成了“既然”的“既”了？我拿給他看，又對他說：“這是‘即使’，不是‘既使’，你寫錯了�！彼仁且惑@詫，手中的筆停留在半空中。他又仔細地看了一下，最后用紅筆把那個錯別字圈了起來。我在心中歡呼雀躍，我終于找出一個錯別字了。
我再轉(zhuǎn)回頭一看，只見同學們有的捧著本子仔細地看著；有的快要把眼睛貼到本子上了；有的拿著筆，口中還念念有詞……
最終啄木鳥行動結束了，評出了雷神和戰(zhàn)神，而我獲得了戰(zhàn)神的稱號。這次啄木鳥行動讓我們受益匪淺，使我們明白了錯別字的害處：錯別字有可能造成誤會甚至鬧出笑話。
錯別字作文3
當我們走在街上，打開電視，翻開書報，上網(wǎng)查找資料時，會發(fā)現(xiàn)一些常被錯用、誤用、濫用。這些做法都是可恥的，因此做了以下調(diào)查報告。
調(diào)查分析與研究
我們身邊有很多字詞常被濫用。當我們做在大街上看到網(wǎng)吧上的招牌上寫著“一網(wǎng)情深”那本來應該是“來來往往”的往。我心里在想：“為什么要這樣做呢？這樣做有什么好處呢，有什么意義呢？要知道這是我們中華民族五千年的輝煌的歷史文化遺產(chǎn)。應該要珍惜，怎么能濫用呢？這時我心里就有無數(shù)疑或。又如酒店里的廣告語：“有杯無患”，“無嘗地酒”那本該是“有備無患”，天長地久。我頓時心中有一股怒火，為什么要把中華民族的文化歷史，拿它做招牌呢？我真想沖進去把那里的老板說一頓。最可恨的是我們?nèi)粘Ｉ钪械谋匦枋澄铩硕家獙懟颖热缯f“雞不可失”，本應該是機會的機卻寫成公雞的雞。還有藥店里的廣告語：“咳不容緩”本應該是刻舟求劍的刻。哎！這些都是濫用。這一切的一切都是不應該發(fā)生的。不要為了賺錢，就不擇手段這都是可恥的.。
錯別字和被誤用的字也是到處可見的，如武漢的武會被寫成“多了一撇又如考試的考會被寫成多了一橫，這些都是低級錯誤，如果這些字寫錯會成搞笑的結果。
很多錯字的濫用都來源于社會，如商場、藥品店、酒樓、電視廣告，這些都是因為設計者為了個人的經(jīng)濟收入使人們看了錯字以為是對的，所以濫用錯字。利用人們對字的熟悉。但這些行為都是可恥、可惡的。給社會帶來了不良的影響，給我們這些讀書的孩子帶來了誤導更對不起我們的祖先。要知道從創(chuàng)字以來曾有多少汗水，才得到我們生活中的字，要知道我們現(xiàn)在得到的字，看到的字是多么寶貴。要知道今天一切的一切是多么的不容易應該要珍惜。
害人的錯呀！你讓我的作文丟分，害人的錯字呀！你給我?guī)砹苏`導，害人的錯字呀！你真是可恨。
改進的措施
為了防上錯別自在延伸，如果我看我的作文本上有錯字我一定要不會在范。如果看到同學粗錯字，我會好言相勸。會提醒她不要在范。我們大家一定要對錯別字說“不”。
錯別字作文4
我是一個錯別字，我無窮無盡，變化多端。常常出現(xiàn)在小學生的作業(yè)本上、被發(fā)出去的短信上。
有一天，我閑來無事，恰好看到了一名小學生的作業(yè)本，她正在寫檢討書，題目叫作“老師，我錯了�！蔽铱v身附在上面，就變成了“老獅，我錯了�！辈灰粫�，她寫完了，檢討書剛剛交給老師，老師就火冒三丈，認為她辱罵老師，就不分青紅皂白，劈頭爛臉地訓斥了小女孩一頓�？吹叫∨⒛俏⒕趩实�'臉，我覺得自己仿佛做錯了什么，就懷著一種內(nèi)疚感飛了出去。
剛到廣場上，一條條短信在空中飛舞著，看到我的到來，他們都飛快地跑走了，對我避之不及。我察覺到這種現(xiàn)象，傷心不已，最后竟“嗚嗚”哭出了聲，但那些短信都“咻”地飛得無影無蹤，只剩下了那些被刪除了的、無家可歸的短信。看到我悲痛欲絕的樣子，一條短信飛到我面前，安慰我說：“別哭了，到底是怎么一回事？”我一邊哭泣一邊將事情的經(jīng)過告訴了它。
“哦哦，原來是這樣啊，沒關系，我?guī)湍��！彼孕艥M滿地答道。
“你怎么幫？”我擦干眼淚，打量了一下它，“你只不過是一條被刪除了的短信，怎么幫我呢？”
“你說得對，我是一條被刪除了的短信，所以我唯一能做的是，給你說一個辦法�！�
“辦法？”我有些疑惑。
“哼哼，就是從今往后，你要當一個好的錯別字。”
“好的錯別字？什么意思？”
“就是幫助他人啊……”我剛想問些什么，它卻飛走了，只剩下我在空中思考。
第二天清晨，我就迫不及待地飛了出去，雙眼不停地掃視著經(jīng)過的短信們。突然，我眼睛一亮，在短信堆里揪出來一條犯罪嫌疑人發(fā)給走si團伙的短信，我縱身附在上面，將收信人“王某某”改成了李警察的名字，我做完這一切，就飛了出去。
果不其然，第二天，報紙上就新刊登了一條消息：《警察收到莫名短信，走si團伙被抓獲》，看到這個消息，我高興的翻了幾個筋斗，為此表現(xiàn)出我的歡呼雀躍，我知道，這里面也有我的一份功勞。
從此，我為民除害，做了不少好事，受到了人人稱贊。
錯別字作文5
星期天我們一家人吃過早飯，正在看電視，我猛然想起老師布置的作業(yè)——調(diào)查正確使用祖國的語言和文字。我立刻拉著媽媽，帶好工具出發(fā)了。
我們首先來到了荷花路，我看見一個字，左看右看，就是覺得不像，我干脆問媽媽。媽媽說：“查查字典不就行了嗎？”“對�！蔽译S聲附和著。拿出字典，我和媽媽查了好久，最后才確認這個字是正確的。
我們又走了好久，在一家書店的招牌上發(fā)現(xiàn)一不當?shù)脑~，我又拿出詞典一查，原來這個字是正確的。
我對媽媽說：“算了吧。我們找不到啦，干脆我去同學的作業(yè)本上或者電視上查找。”“這怎么行呢？做事必須要有始有終�！眿寢屵@鏗鏘有力的話語又讓我重新振作起來了。
我們繞過了很多地方來到了辰州大街。媽媽隱隱約約聽到了大減價的廣播，。便驚奇地說：“算了，我們找不到錯字，先去逛一逛吧，反正有的時間長錯字。”
“不行，這條街上肯定比其他地方的錯多，我們必須先找錯字。”我狡辯道。
“沒關系的。”
“不行，就是不行�！�
“你到底聽不聽話�！�
“可是……我們是來找借字的�！�
“那你去找，我就不去了。”媽媽的話語嚇到了我。
“那好吧”我低聲低氣地說，“不過就逛一小會兒。”
我和媽媽順著聲音來到了店里�！罢垎栂胭I點兒什么？”店主熱情地為我們介紹衣服。媽媽開心地挑著。我可是一點兒也不情愿，嘟著嘴巴站在一邊。我突然發(fā)現(xiàn)店里挺寬敞的，好奇之心闖進了我的'心里。我到處看有很多衣服，猛然間，我的目光轉(zhuǎn)移到一張黃色的大紙上，上面寫著“大減介，19元一件”。我驚喜地叫起來：“我終于找到了。”媽媽好奇地走過來問：“你找到什么了？”“你看看那兒�！眿寢岉樦沂种傅姆较蚩慈�。“真的，真的�！眿寢屢睬椴蛔越慕衅饋怼�
我和媽媽商量要去幫店主改正。我和店主說了一聲：“您的一個字寫錯了�！钡曛鲗擂蔚貑枺骸笆裁醋盅健！蔽翼樦莻�錯字的方向指去，店主趕緊改了過來。
走出店門口，媽媽最開心了，說：“你還不肯過來呢？”我是既開心又委屈。
錯別字作文6
風輕輕地吹著，雨沙沙地下著，我的心里久久不能平靜，因為一篇文章又被我涂成“黑窟窿”了，我時常犯這樣的錯誤。我手托著腦袋，閉著眼睛思索怎樣才能不犯這種錯誤，可是不知不覺地睡著了……
“快，快，快，再遲一點就來不及了�！币魂囄L把我吹醒了，我睜開眼睛看了看四周，發(fā)現(xiàn)我正在一個頂棚上，旁邊有一個筆盒大小的小精靈。他著急地對我說：“趕快準備一下，我?guī)闳⒓游淖志蹠��！蔽乙宦�，臉紅了，因為我是“錯別字大王”，經(jīng)常寫錯別字。
小精靈似乎看穿了我的心思，對我說：“你別不好意思，我?guī)闳⒓樱褪且屇阋娮R一下�！蔽矣悬c漫不經(jīng)心地說：“我怎么下去呀？”小精靈哈哈大笑，說：“別急，別急，你只要戴上這個就會飛了�！彼f給我一個像哆啦A夢戴的會飛的機器。我戴上它，就飛離了頂棚。
剛剛到達聚會現(xiàn)場，就聽見主持人字小姐高聲說：“我宣布本次聚會正式開始�！鳖D時掌聲雷鳴。舞臺上開始表演節(jié)目。我開始打量起這個舞臺、聚會現(xiàn)場來。只見天花板上的水晶吊燈一閃一閃的，舞臺正前方是探照燈，四周還點綴著許多的彩燈。正打量著，我聽見“廠”不服氣地對“廣”說：“你只比我多一點就那么大�！�
“火”好心地對“滅”說：“天這么熱，還要戴帽子嗎？”“箭”對“劍”說：“我們讀音雖然相似，但是你可比我鋒利多了�！薄百I”羨慕地對“賣”說：“你的.頭上有貨物，我的頭上沒有，所以我只能買�！薄霸辍奔痹甑貙Α霸铩闭f：“你別惹我，我很容易生氣，離我遠點，我有腳可以踹你�！薄�
最后主持人對大家說道：“現(xiàn)在的小朋友很喜歡把我們搞錯，尤其是形似的字，比如‘廠’寫成‘廣’，‘火’寫成‘滅’。又比如某人出城經(jīng)商，忘帶雨具，偏逢大雨，寫信回家。信大致內(nèi)容是：我忘帶命了，幫我?guī)鼇�，你的命太大，我要妹妹的命�?/p>
誤將‘傘’寫成了‘命’，鬧了太大的笑話。讀音相似的字也經(jīng)常被小朋友搞混，比如小明寫的日記里說：農(nóng)場附近有許多牛糞，我大吃一斤。誤將‘驚’寫成一斤兩斤的‘斤’�！薄笆前�，是啊�！贝蠹耶惪谕曊f道。
“叮零零”鬧鐘響了，我睜開眼睛，認真回憶了夢境，認識到寫錯別字的害處，暗暗下定決心：從此以后要痛改前非，不能再戴“錯別字大王”的帽子了。
錯別字作文7
昨天下午，老師派給我們一個小任務——調(diào)查寫錯別字情況。
老師把字詞本發(fā)給我們，讓我們同桌之間交換著找。我趕緊拿起同桌付育龍的本子，像皇帝那樣批閱起“奏折”來。
曾昕：老師讓我們找了十幾分鐘的錯字、別字后，讓我們每一組派出一個代表，把同桌的錯別字寫到白板上。我們四個組分別派出了陳鈺杰、陳天賜、許子欣和陳靜雯，剛好兩男兩女。他們在寫的時候發(fā)生了一件好笑的事。許子欣在寫的'時候，寫錯了。于是她把筆換成了橡皮擦。這時陳天賜在寫“滿”的錯別字，正準備寫下一筆，結果被橡皮擦擦掉了。然后他又換成鉛筆，不料，許子欣又換成橡皮……就這樣來回好幾次，引得我們哄堂大笑。
肖冰凌：在每組派一名同學去寫時，一共有四位同學去寫。他們有的太胖，擠得別人寫不了；有的一直不寫。最后，我們一大堆人都擠到電腦前去寫錯字，大家都擠得不能動了！老師只好說，大家都上位不寫了。
白板已經(jīng)被我們寫滿了，可老師發(fā)現(xiàn)竟然能換頁，能換顏色，還能換筆的粗細！但我們都不再寫了。
何彤：剛一說完，同學們都爭先恐后地把手舉了起來。之后，老師點了名。同學們蜂擁而上，到白板上狂寫錯別字。唯獨許子欣，在那呆呆地站著。
等同學們都寫完了之后，許子欣才慢慢地舉起她那雙小手開始了“寫錯別字之旅”。老師讓許子欣下來，她打死不下臺，在白板上不停地寫著錯字。同學們也要許子欣下來，她仍不肯。她偏要把她那想了半天的錯別字寫下來。
彭迎康：彭老師在電腦上打開白板模式，寫了1~20的數(shù)碼，每個數(shù)碼后面都留了空，原來是選人上去寫錯別字。電腦前位置很小，所以只能上去四個人，但同學們都涌了上去，一共有七八個，高矮胖瘦都有。胖的占位置太大，所以要側著寫；搞得下面寫不到，又要蹲著寫；瘦的較好，但矮的需要站在凳子上寫。有的寫了五個錯字不肯下來，還要繼續(xù)寫，老師趕都趕不走。
李奧燃：我連忙舉起了手，可是老師卻沒選我，而是選了許子欣。
許子欣寫字時，出現(xiàn)了一個尷尬的畫面：她夠不著電腦上部，最后拿了一個凳子才夠著了。
看來，我們要更多吃肉類，長高些，才能避免這類尷尬的事！同時寫字前要多想想，才能不寫錯字。
錯別字作文8
時間：11月12日
調(diào)查資料來源：網(wǎng)絡文章、廣告、書籍等
原因
如今錯別字已經(jīng)屢見不鮮，什么小攤小販的招牌、網(wǎng)絡文章、廣告上都能見到它的身影。因此，我決定來一次錯別字調(diào)查報告。
調(diào)查
先就近開始，從我身上開始調(diào)查吧。本來我信心滿滿，認為錯別字肯定不會多。一調(diào)查錯別字還真不少，就拿上次考試來說。有一個成語“一如既往”，而我竟然寫了一個“一如繼往”。這不就是一個活生生的錯別字例子么，調(diào)查到這里，我的臉也紅了，恨不能直接用鉆地術到地底下躲著�！八懔耍�是走上街頭進行一次調(diào)查吧�！蔽倚闹邪迪�，“估計小商小販的錯別字也不會少�！庇谑�，我騎著單車，來到了大張購物商店門口。
我學著孫悟空，大眼一掃，頓時就發(fā)現(xiàn)了一個可疑目標——“臭豆付”�！斑@家是干嘛的，這年頭連臭豆付都有了。應該是臭豆腐吧。”我心中暗笑，邁步走了不去，誠懇地對店主說道：“您好，您的招牌好像有點問題�！薄澳銈�小毛孩子懂什么？”店主毫不耐煩地說道，“這是為了簡單。”沒辦法，出師不利，我繼續(xù)調(diào)查。沒多久，我就又發(fā)現(xiàn)了一個“頂頭上絲”，可人家卻說這是為了迎合潮流。再去看網(wǎng)上的文章，錯別字更是數(shù)不勝數(shù)，“的地得”三兄弟老是玩換位置的游戲；還有的書中總是把“像”寫成“象”……
分析
“這到底是為什么呢？會有這么多的錯別字�！币环{(diào)查之后，我陷入了沉思�！坝腥丝赡苁遣惶熘鎳鴿h字的使用方法，例如我把“一如繼往”給寫錯了，還有把‘的地得’用錯地方；有的人大概是為了簡單，減少筆畫，比如把招牌上的‘腐’寫成‘付’；個別人可能是為了迎合潮流，吸引更多顧客的來臨……”看來，錯別字也是多種多樣啊。
建議
“總不能把那些把漢字寫錯的`人塞進小學課堂吧？那該多滑稽啊，真不亞于唐僧娶妻�！蔽翌^疼地想著，好容易才想出了一個解決辦法，“真應該來個錯別字宣傳班，把那些容易錯的字都宣傳出去，并且提醒大家注意，告訴大家正確的使用方法。而我們在寫的時候也應該多加注意，千萬不能讓錯別字這個家伙來‘偷襲’。這樣的話，估計錯別字出現(xiàn)的幾率就會小多了�！�
這次錯別字調(diào)查行動也就完美落幕了，如果所有人都能正確使用祖國漢字，這該多好啊。
錯別字作文9
小草是大地的好伙伴，諸葛亮是劉備的好助手。當然像我如此優(yōu)秀的人，并不需要助手，但我卻有一位形影不離的“Good friend”——錯別字。
這學期已經(jīng)過去了一大半，今天早上老師送給我們一個大大的驚喜——考試。別看是突然襲擊，但是我胸有成竹，絲毫不慌的好嗎？下課了，我邁步走向講臺，大手一拍，把試卷重重地砸在講臺上，氣壯山河！下午，老師就發(fā)了試卷，只聽老師喊：“魏忻辰同學，你考得很好嘛……”聽到這，我頓時心花怒放，直奔講臺而去。就在這時，老師又來了一句：“寫錯了一個字，99分�！蔽倚念^頓時被潑了涼水一般，不由自主地放慢了腳步，悻悻地拿起試卷回到座位。我定睛一看，竟然把老師一天強調(diào)八百遍的“作比較”的“作”寫成了“做事情”的“做”。我垂頭喪氣，一聲不吭。老師“安慰”我說：“我念著咱們師生六年的情義，按常理，我應該扣你五分，但我十分善良，只扣了你一分。”我站起來，連聲道謝，可心里卻悶悶不樂。哎，都是錯別字惹的禍！
想想看，老師是多么善良呀，每天給我們驚喜不斷，不過有時卻是驚嚇。早上，老師來到班級說：“馬上聽寫，給你們兩分鐘時間看一下。”大家趕忙拿出語文書，拼命地“抱佛腳”。還沒怎么看呢，估計五十秒都未到，老師就開始報詞了。老師一直報到下課，報了足足一百個詞。同學們忐忑不安地等待著成績，當然像我這種自封的“學霸”卻是老神在在，因為我堅信自己是絕對不會寫錯字的！很快，老師便改完了。然而我的`本子上用紅筆寫著大大的“80”，刺激我的雙眼，差差滿本皆是。例如我把“太子”寫成“犬子”，一點之差，就讓人家瞬間成了一只狗。類似的錯誤還有很多，不提也罷。哎，都是錯別字惹的禍！
周末其實比平時還辛苦，媽媽布置的作業(yè)比山還高，比水還深。但是像我這樣厲害的牛人，寫這些練習簡直是小菜一碟。不到十分鐘，全部結束。我自信滿滿地交給媽媽，媽媽改完之后，火冒三丈，怒吼道：“錯別字一大堆，把每個字都給我抄一百遍。”我含著淚抄完N個一百遍，抄完后手似乎不是自己的了。哎！都是錯別字惹的禍！
錯別字作文10
今天還未上課，老師就發(fā)下了一些小紙條，同學們都議論紛紛：“唉，肯定又要默寫了�！薄安粫�？這么小的一張紙，肯定不會默寫，再說，我們不是有默寫本嗎？”
正說著呢，鈴聲響了，老師拿起一張小紙條就說：“大家猜猜看，今天我們要在紙上默什么呢？”這下，同學們便唧唧呱呱討論開啦！有的說，是默寫第一單元課文，有的說，是默寫第七課的《三亞落日》……老師笑了笑，讓同學們把紙折成四格，“開始，一、戴思宇�！辈粫�，是默寫同學名字耶，這下可好了，我們經(jīng)常寫錯同學名字，這下老師可難倒我們了。
當我們終于把十個同學名字默好時，老師讓有幸被報到名字的同學上黑板，將自己的名字寫在黑板上。寫好后，蔣老師讓寫錯同學名字的人一個個輪流上黑板，將寫錯的字寫到那個同學名字的旁邊。這下可好，錯的.那個叫“千奇百怪”呀，張赟嘯的“嘯”寫成了“哮喘”的哮，“赟”寫成了白云的“云”。還有人更可笑，竟然把老師強調(diào)多變的“凱”右邊是個“幾”寫成了反文旁。天哪，字典上有這個字嗎？！特別是我，把王子睿的“�！睂懗闪恕叭稹保氡赝踝宇獾靡l(fā)狂了。錯得最多的是肖雁玲的“玲”，這也不能全怪我們，誰讓肖雁玲自己把“玲”一會兒寫成“琳”，一會兒又寫成“鈴”呢？有人提議嚴重批評肖雁玲亂寫“玲”字，因此我們?nèi)寂e起拳頭，有節(jié)奏地喊道：“批評！批評！批評……”幸虧老師像消防員一樣，及時撲滅了這場“火”。
老師拍了拍手示意大家安靜，然后對大家說：“王子睿的名字有這么多人寫錯，大家想對他或?qū)λ改刚f什么？”于是，李勝同學站起來一本正經(jīng)地說：“給王子睿取名字的人也真是的，干嘛不取個簡單一點的？”他這不是拐著彎罵王子睿的父母嘛，氣得王子睿七竅生煙，臉紅紅的，呼哧呼哧直喘粗氣。張赟嘯一臉氣憤，所以說得更絕：“你不會把名字改成‘王子智’，或者‘聰’呀‘慧’呀都行呀，或者索性把‘�！サ�，直接叫‘王子’，多簡單！既好聽又有身份！”聽到這里，同學們都笑開了。
我看著一黑板的錯別字，也頗有感慨：相處多年的同學的名字，我都沒能全對，真是不應該��！尊重同學，該從記住同學名字開始��！
錯別字作文11
錯別字大王：
您好�。�
我久仰您的大名已經(jīng)很久了，您應該是個不乏幽默的大師，依稀記得我不久前還親眼目睹過你“滑稽”的身影，您總是那么的有“本事”，因為我是一個很健忘的學生。每次做事總是馬大哈，忙完就忘記了，當對你我卻特例，我現(xiàn)在對你的“身影”還記憶猶新。那是一本作文書，內(nèi)容大概是這樣的：小軍在寫作業(yè)時一不小心把“某某工廠生產(chǎn)氣水”。我看后捧腹大笑，什么樣的工廠生產(chǎn)“氣水”，這種飲料好喝嗎？受歡迎嗎？大眾能接受嗎？難道生活中的氣還不夠，還要再來點？
不要撇嘴，知道你不覺得什么，你還沒有認識到自己的無知與錯誤的可怕，看看下面這個故事吧：從前有個很憨厚的年輕人要出遠門做生意。臨行前和他相依為命的母親對他千叮嚀萬囑咐，讓他到了落腳地給自己捎個信，于是若干月后母親收到來信，信中寫到“兒子在一個叫樹（蜀）林的`地方落了腳，這里有位大狼（娘）心地很好，它（她）留我在它（她）這里祝晚上大狼（娘）睡土坑（炕）里，我睡土坑（炕）下，外面雖然很冷，可是這里很暖和。白天我就到不遠處的市集做生意，等傍晚我會買一些菜和肉給大狼（娘），大狼（娘）吃肉我吃菜，大狼（娘）很知足對我很好，待我像它（她）的孩子。”看到這里母親嚎啕大哭……我知道你已經(jīng)看懂了故事，僅僅一個字之差，意思卻是天壤之別啊，現(xiàn)在你還覺得自己很能干，自己的錯誤無關緊要嗎？
如果讓我仔細尋找您的蹤跡，咱們閱讀的盜版書籍上，電視上，包裝紙上，廣告牌上，還有我們小學生的作業(yè)中……你真可謂神通廣大，無處不在，臣民多得讓人瞠目結舌，走到哪里都能看到你的身影，如果此時此刻你還沒有認識到自己的錯誤與無知那就休怪我無情了，我不能讓你占據(jù)我們的課本，繼續(xù)誤導我的同學們，傳授他們錯誤的知識，那將是很怕的一件事，我更不希望有一天我們的媽媽像那個老大娘一樣擔心自己的孩子，所以我和我的同學們商量成立了一個“錯別字糾察隊”只要發(fā)現(xiàn)你的出現(xiàn)，我們就會不惜一切的鏟除你，在這里我先警告你，希望你接下來的日子好自為之，不要再讓無知占據(jù)人類地球！
再見！
錯別字作文12
廣告中的確有許多經(jīng)典的作品，讓人聽后耳目一新，對產(chǎn)品印象深刻，久久不忘。但是有一些廣告為了達到讓人們對產(chǎn)品印象深刻的目的，很不負責任地隨便改寫一些詞語，以達到他們的目的。比如有的廣告中，把涂料說成是"好色之涂（徒）"；把冰箱說成是"制冷鮮（先）鋒"；宣傳治咳嗽的藥
眼下一些廠家、商家在廣告用語中濫用諧音，已經(jīng)達到"至高最高"的地步，造成了漢語言書契的緊張雜亂，對于泛博中小學生的學慣用語上造成了事實上的誤導！
例如，"引以為榮"被beer廣告商家改為"飲以為榮"，僅只一字之差使這個詞的意思完全變了。那些咳嗽藥的，把"刻不容緩"改為"咳不容緩"這真讓人哭笑不得，刻不容緩的意思是一點也不拖延，擔擱。他們不相識它們的意思就隨便改。莫非這不是破壞語言書契的`規(guī)范嗎？
還有"默默無聞"是無聲無息，幾乎沒有人知道的意思，那些滅蚊廣告改為"默默無蚊"，完全侵犯這個詞的"聲譽"。你"騎樂無限"是啥子廣告嗎？是Motor車廣告，你猜到了嗎？原來"其樂無限"的。我感覺這些個廣告賞真可恥！
我想問問那些廣告商們，你們懂得啥子是針言嗎？針言是社會形態(tài)相片比本人好看傳慣用的定性的短句或者詞組，都是千百年來流傳于人口，且為群眾所喜聞樂的原始素材。它有簡潔明白通暢，要言不煩、一語道破的特點。
嘿嘿，哼哼……這不是我的笑。是我聽見的作業(yè)本里的錯別字拍發(fā)的得意的笑。你們別受驚，這不，它們又笑了："哈哈，就是咱們的笑！"錯別字高聲地說，"不認識吧，此刻毛遂自薦一下，我叫錯別字，是很多小學生的懊惱。不外，王狀可是我的密友呢。""誰是你的密友��！你閉嘴吧，以及你交朋友還不比跳黃浦江，那樣子還能上報紙頭條呢！""別不承認，
錯別字作文13
老師讓我們調(diào)查平常生活中的錯別字,所以我決定著手調(diào)查這件事。我有些苦惱:街上會有錯別字嗎?所以決定開始調(diào)查我的作業(yè)本。
我隨意翻開一本作業(yè),“嗯,翻山越嶺,沒錯;興高采烈,沒錯;上蹦下跳,沒錯……”我沒發(fā)現(xiàn)媽媽走到了身后,“……幸福,沒錯;愉快,沒……”忽然一聲“�！贝驍嗔宋��！罢α�?”我有點生氣。“這個福不對,難道你沒發(fā)現(xiàn)?”“哈?我這個福寫的對著呀!‘示’字旁,一個‘一’、一個‘口’、一個‘田’。我咋錯了?”我不服氣的拍著桌子�！霸倏纯�!”我盯著那個福又看了一遍,我堅信沒有錯!看到我很苦惱的看著那個福字,媽媽提示我:“福是什么旁啊?”“‘示’字旁!”我立即回答道,然后笑著擺出一副‘我搶答得又快又好’的樣子。媽媽聽了則是笑道:“你說錯了哦!福是‘衣’字旁�！比缓罂粗易龀觥拔襾砀嬖V你吧”的“知心姐姐”的樣子。
在這火藥味十足的時候,‘嘎吱’一聲,原來是爸爸回來了!我和媽媽沖到他面前,同時迫不及待的問:“福是‘示’字旁還是‘衣’字旁?爸爸看了看我,又看了看媽媽,從容不迫的脫下外套,然后坐在沙發(fā)上,像法官一樣“居高臨下”的看著我們。那氣勢,那姿態(tài),那感覺,就差在鼻子上架副眼鏡了!‘嗯、哼’說說你們的'理由。首先,‘紅方’他指指媽媽�！拔�,等一下,什么時候,媽媽就變成了紅方!”我在心里不平的吶喊!但是他們沒有注意到我的表情�！拔矣X得福就是一家人,有衣服穿,有東西吃,有地方住,就是幸福!”嗯,有道理!爸爸點點頭�！澳撬{方呢”?我頓時語塞了一下,但是還是說:“福是看不見的,所以用‘示’字旁”。“也有道理”。
過了一會,爸爸從電腦屋中出來說:“付盈說對了!是‘示’字旁,因為福在古代是和祭祀、祈禱有關的活動,‘一口田’是指吃飽,充實!”嘿嘿!我干笑兩聲,湊到媽媽身邊,“媽,這次我贏了你喔!”媽媽生氣的說:“走開走開!”
通過這次調(diào)查,我明白了中國文化博大精深源遠流長,所以我們一定要正確的使用漢字,不要出現(xiàn)錯別字,誤讀字等不規(guī)范的字。
錯別字作文14
什么？今天讓我們大家當一回小老師來尋找錯別字？當老師一公布今天上課的內(nèi)容，同學們就議論開了。有的同學說：“在哪兒找錯別字呢？”有的同學問：“老師不會讓我們批作業(yè)吧？”……
答案很快揭曉了，原來是在同學的作文稿中尋找錯別字。
老師給我們每人發(fā)了一篇作文稿。當我一拿到那篇作文稿，低頭一看，��！這字潦潦草草，龍飛鳳舞，我連文章作者姓氏名誰都沒看出來！我猜這個小作者有可能不太喜歡寫作文，是被媽媽強行拉來上課的。到了這里對待作文也是草草了事，一點也不認真，有可能他的心思根本就不在教室里吧。我估計，這位小作者文章中的錯別字會有很多。
隨著老師的一聲令下，班級里霎時安靜了下來。大家都低著頭，認真地批改作文了。大家都想用自己的火眼金睛將藏在作文中的錯別字找出來。偶爾，教室的某個角落會傳來竊竊私語。
我也不例外，仔細地找作文中的錯別字�？粗粗�，我改變了對那位小作者的看法，因為我在他文章中竟找不到的一個錯別字！這下我認為我可能對那位小作者的看法是很錯誤的，他有可能只是字寫得潦草，寫作水平還是不錯的。
瞧，我座位前的`這位女同學真有趣，找到了錯別字，不確定，還要用手在空中比劃一下，想一想，確定后才低頭畫個圈，打個叉，真認真呀！
我最終沒有發(fā)現(xiàn)這位小作者的一處錯別字。老師讓我們把自己找到的錯別字選一個寫在黑板上，我只好問同桌借了一個上去寫。大家找出來的錯別字真是讓人啼笑皆非：有的自創(chuàng)了一個字，有的拿個同音形近的瞎寫一氣，有的簡直不知道寫的是什么。
一位同學上去批改正后寫的字。因為他要邊看邊想這個字錯了沒有，而且我們把正確的字都寫得很小，所以這位同學批改的非常慢，出乎意料的是，有五位同學雖然找出了錯別字，但是還是沒有改對。
錯別字是作文中最常的事，每個人都會寫錯別字。在生活中要多看看書，增加識字量；在寫作文中遇到不會寫的字時，可以詢問老師或查查字典，千萬不要胡亂寫；寫完后多多檢查，這樣也許錯別字就會少些了。
錯別字作文15
我是一個馬馬虎虎的孩子，經(jīng)常會寫錯別字。
有一天，我正在家里寫作業(yè)，作業(yè)本上的錯別字哪一句都有。忽然，作業(yè)本上閃出一道白光，把我給吸了進去。我來到了一個十分美麗的地方：蔚藍色的天空；潔白的云朵好似棉花糖一樣；清澈的池水中游動著幾條金色的小魚；小卵石鋪成的小路；小路旁有幾座“錯別字小房”為什么叫做“錯別字小房”呢？那是因為這里的房子都是用字做的：“口”做窗戶，“門”做門，“人”做房頂……但是房子的每一部分幾乎都有錯別字，所以我叫它“錯別字小房”。就在這時，一個小精靈出現(xiàn)在我面前，它有一對白色的翅膀，粉紅色的公主裙，只可惜他的小腦袋上有一個小叉叉。“你好��！偶叫錯錯，你叫神馬呀？”我一聽它這口音，頓時就愣在那了。既然是精靈，怎么還這么說話呀？“我叫欒千逸�！薄吧锻嬉�？亂歉意？”“我叫欒千逸！”我有些惱火了！“哦，我再重新自我介紹一下吧！我叫錯錯，是”錯別字王國的唯一一只小精靈，天使姐姐叫我來迎接你！”“天使姐姐？”“恩，是我們這個王國的守護者。”“哦！那你既然是這里唯一的一只小精靈，為什么還不講普通話呢？”“普通話？我們這了的人都不說普通話，想怎么說就怎么說。先不說這些了，我先帶你去見天使姐姐吧！”我點了點頭，答應了。我們來到了一座城堡，應該叫“錯別字城堡”，這兒的錯別字別哪兒的都多。天使姐姐一見了我，高興得不得了。她對我說：“小不點，你能幫我個忙么？”“什么忙��？”我冷冷的丟下一句話，誰讓他叫我小不點，我又那么小嗎？“一年前，我們這里的人都講普通話，都不寫錯別字�？墒怯幸惶臁板e別字大軍”向我們這里發(fā)起了進攻，它們把這里的房子變成“錯別字小房”，它們還給這里的居民們喝了一種藥水，是這里的人們都不在說普通話，不再寫正確的字。當我發(fā)現(xiàn)你有拯救我們國度的`優(yōu)良血統(tǒng)時，你已經(jīng)開始寫錯別字了。所以，我希望你不要再寫錯別字了，也請你呼吁你身邊的其他朋友，讓他們也盡量少寫錯別字，最好不要寫了。這樣我們的國家就有救了！”此時，天使姐姐以經(jīng)泣不成聲了！“我一定會做到的，相信我！”我握緊了天使姐姐的手。忽然，一道白光又白我給帶走了，我揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)，這還是我的家，作業(yè)本、水筆、涂改液……還清晰的在我眼前，“這是一個夢么？”我不禁吶吶自語到。
我知道，也許那真是一個夢，但是，即便那是一個夢，我還要呼吁大家：不要再寫錯別字了，在不斷進化的社會中，就讓我們的文明不變，語言和文字不變吧！
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