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被光照亮作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的被光照亮作文，希望能夠幫助到大家。
被光照亮作文1
我背上夢想的行囊，踏著春天的歌，去追一道道光。
清晨，我奔波在通往學(xué)校的路上。天還是沒睡醒的樣子，薄霧籠罩的天空儼然是惺忪的睡眼，太陽蜷縮在天空的一角，遲遲不肯攀上天空。
進(jìn)了校門，習(xí)慣性地望向教室的窗，暖黃色的光映照在窗上，化作一條光的瀑布，一直流淌到我的腳邊。我加快了腳步，向光的方向奔去。
教室里已有了不少同學(xué)，耳畔書聲瑯瑯。門邊，立著滿臉威嚴(yán)卻又不乏慈祥的語文老師。我悄悄走進(jìn)教室，暖黃色的光便照亮了我小小的身影。
窗外的天一點(diǎn)一點(diǎn)明媚起來，不覺間，已經(jīng)大亮，老師關(guān)上燈，又“呼啦”一下拉開窗簾，金色的陽光雀躍著來到我們中間，一絲暖意涌上心頭。
開始上第一課，老師忘情地朗誦著：“先帝創(chuàng)業(yè)未半……”，初春的光照亮在他臉上，明滅著光和影的交錯(cuò)，好像……倫勃朗的油畫。本節(jié)課學(xué)習(xí)的是諸葛亮的《出師表》，老師的語調(diào)時(shí)而激昂豪邁，時(shí)而懇切忠誠，時(shí)而又悲傷凝重，帶著一絲顫抖。
“今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言……”聲音戛然而止，我抬頭，老師的眼里閃著光，是淚嗎？我的心也隨之而顫動(dòng)。因?yàn)檎娴膼�，真的理解，才�?huì)有如此感觸吧！
語文老師的深情朗誦，讓我們在感嘆諸葛亮神機(jī)妙算，足智多謀之外，又讀到孔明先生既為人臣，又為人父的歷史擔(dān)當(dāng)，千言萬語，化作一句話：“報(bào)先帝，忠陛下。”那一瞬間，我被諸葛亮的忠誠之光照亮，更被文學(xué)作品的魅力之光濡染。
時(shí)針在一刻不停地走著，轉(zhuǎn)眼已到日暮。從食堂出來，放好碗筷，便向教室奔去。每天晚延時(shí)前30分鐘用來練習(xí)聽力口語，作為英語課代表，我每天6:10就要到教室播放音頻。
可當(dāng)我到了教室，發(fā)現(xiàn)英語老師嬌小的身影已然出現(xiàn)在講臺(tái)前，她站在白板前，踮著腳尖，努力夠著屏幕最上方的一個(gè)觸點(diǎn)。她黑色的卷發(fā)扎成一個(gè)松松的馬尾，俏皮地在身后擺動(dòng)，甩給我們一個(gè)令人捧腹的背影。
我很想笑，卻又笑不出，我知道，此刻，她家的兩個(gè)孩子都在家等著她回家，可是為了我們，她心里只有我們這群孩子。教室里的燈全都亮著，暖黃色的燈光順?biāo)陌l(fā)梢滑落，她的身影被拉得很長。
老師一手拿書，一手執(zhí)筆，一遍又一遍重復(fù)著重要的知識(shí)點(diǎn)。偶爾有幾個(gè)頑皮的同學(xué)起哄，她也不惱，卻和我們一起笑起來，燈光照亮了她的笑靨，而她的笑也照亮了我們覺得充滿黑色的初三生活。不由得在心中感嘆，原來老師也這么可愛，原來學(xué)習(xí)生活也可以如此陽光燦爛！
下了自修，街上已沒有太多人，但我知道，在路的那邊有一盞燈是留給我的，燈光下，一定有一個(gè)等著我的`人，在漆黑的夜中靜靜地守候。晚上繼續(xù)燈下苦讀，雖然也曾感到疲累，但我絕不會(huì)感到孤單，因?yàn)槲颐靼�，總有人在伴我一起度過漫漫長夜。
七種色光混合在一起，才成了最純粹的白光。語文老師播撒下的文學(xué)種子，諸葛孔明的智慧與忠誠，英語老師諄諄教誨與迷人的微笑，家人耐心的陪伴與關(guān)懷，就是一道光，照亮了我的世界，給予我前行的動(dòng)力與決心。求學(xué)的路雖然辛苦，卻一直有人伴我前行，他們化作一道光，照亮了我的世界，溫暖了我的心靈，讓我看到了生活的美好與希望。
我背上夢想的行囊，踏著春天的歌，把光帶給你。感謝你燈下的守候，感謝你真摯的熱愛，感謝你堅(jiān)定的信念，感謝你照亮我的微笑……
今后，我也愿化作一道光，做你的燈，照亮你，永遠(yuǎn)不滅！
被光照亮作文2
千萬金光破云而出，于塵世中貫穿天地，照亮獨(dú)屬我的世界。
——題記
“風(fēng)怒欲掀屋，雨來如決堤”。我抬頭望著窗外，天雖是亮的，卻不見了明媚的光。我被這雨弄得煩悶不堪，成天靜不下心，一來是為表姐擔(dān)心，還有一個(gè)原因……總覺預(yù)習(xí)新課力不從心，對自己失望透頂。
心被籠上一層厚厚的陰云，像這天空一樣不見光明，我索性丟下手中的筆，盯著窗外發(fā)呆。目光所至之處，風(fēng)起云布，壓得人喘不過氣來。
表姐學(xué)醫(yī)的，申請志愿者，到社區(qū)負(fù)責(zé)核酸采樣。
她是我閨蜜，但更像老師。小時(shí)學(xué)旱冰摔倒，姐一句“自己爬起來的你才最棒！”我立馬抹淚站起；三年級沒考好傷心，姐說“成功規(guī)律，每天質(zhì)疑”，我問了一年，逆襲第一；現(xiàn)在羨慕姐穿著紅衣服當(dāng)志愿者，姐說“幫助別人自己得有本事啊”，我埋頭自學(xué)，增長知識(shí)……成長路上，她像一束光，始終在引領(lǐng)著我前進(jìn)。
窗外風(fēng)大雨急，我有點(diǎn)兒擔(dān)心她那邊情況。
手機(jī)終于響起了熟悉的提示音。媽媽一把抓住手機(jī)，迅速按鍵。“嘟——”一聲，屏幕中央一黑，出現(xiàn)了那張熟悉的面孔，湊在手機(jī)旁的我欣喜地大喊一聲“姐——”我看見，姐的眼睛里有血絲，臉上還有被口罩壓出的痕跡，有些地方甚至磨破了皮。
媽媽心疼地問：“沒什么事吧？”
姐笑了：“沒事兒，放心！”
“辛苦嗎？晚上又吃的快餐吧。這刮風(fēng)下雨的，照顧好自己啊�！�
“為人民服務(wù)，不辛苦！我是志愿者，主動(dòng)要來的�！热贿x擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程’，放心啦！”
姐看向我：“預(yù)習(xí)到哪兒啦？靠自己預(yù)習(xí)，有困難嗎？”
我忙不迭叫起苦來：“當(dāng)然有啊，元素周期表看得我頭大！”
“哈哈，氣急了就罵一句‘氧化鈣（CaO）’唄�！�
“哈哈——”我們相視一笑，一下子，心里似乎盛滿了陽光。
“叮咚”一聲，姐發(fā)了張圖過來�！斑@是williamTurner的《fishermanatsea》。他的畫里，有流動(dòng)感的光。”
定睛，我恍了神。陰暗的圖畫中央，一束金燦燦的的光直直地射下來，原本如囹圄禁錮著太陽的云朵，中間漏開了一個(gè)大洞！而光便從那里，如瀑布般，一瀉千里。那模樣，便如陽光伸出雙手，硬生生撕開厚重堅(jiān)實(shí)的云簾。
“這幅畫里還有個(gè)化學(xué)知識(shí)。丁達(dá)爾效應(yīng)出現(xiàn)的`時(shí)候，光就有了形狀，六十度斜向下，沿著入射角延長線，光造出一條筆直的路。你看，化學(xué)多美啊。”
突然很感動(dòng)，還是姐懂我。隔著屏幕，隔著百十公里，那么辛苦，仍是如此。“嘩啦”一聲，我似乎聽見什么被撕開的聲音。我知道，那是我世界中的黑幕，一束光灑下。
注視著屏幕那頭姐姐明亮的眸子，我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
“如果我不曾見過太陽，撕開云霧，你就是光�！�
雨仍在下。我和姐道了再見，拿起筆，繼續(xù)書寫屬于我的輝煌。一個(gè)暑假的努力，總會(huì)有成果的。我決定，即使前路荊棘叢生，高山阻擋，我仍要在光明之中，微笑向前。
姐姐，就像一束光，照進(jìn)我的生活，我的世界一下子春暖花開。我想要靠近光，創(chuàng)造光，發(fā)散光。
最終，成為光。
被光照亮作文3
冬天的早晨，冷颼颼的。當(dāng)微弱的陽光穿過層層黑夜，我好不容易從溫暖的被窩里掙脫出來，睡眼惺忪地坐在鋼琴前。
眼前是一疊厚厚的琴譜和樂理試卷，薄薄的日歷上畫著紅色圓圈的便是考級的日子，已經(jīng)剩下不到一個(gè)月耳邊回響起昨天晚上鋼琴老師的`怒吼，忍不住心酸：“唉～總是彈不好�！�
雙手僵在琴鍵上。
突然間，房間門“咔”的一聲被打開了，我不由得皺了皺眉頭。爺爺好像明白了什么，笑了笑，說：“你起得早，我蒸了個(gè)雞蛋，讓你醒醒胃，暖和暖和身體�！痹捯粑绰�，爺爺已經(jīng)把冒著熱氣的蛋羹放在我身邊的書桌上，用被燙紅的手指揪著自己的耳朵，笑瞇瞇地輕輕關(guān)門出了房間。我墊著紙巾捧著那碗蛋羹，凍僵的手漸漸暖和，也慢慢靈活了起來。我將雙手架在琴鍵上，開始那枯燥乏味的練習(xí)。
三個(gè)小時(shí)不知不覺就過去了，我停下練習(xí)去客廳倒水。客廳十分安靜，爺爺去哪了呢？正在這時(shí)，爺爺開門回來了。只見他的手中提著大包小包的菜，耳根鼻尖都被凍得通紅。“彈累了吧孩子？中午咱們做手搟面吃！”爺爺笑著對我說�！巴�！我最喜歡吃爺爺做的手搟面了！”“那你休息一下，我們?nèi)ハ聪词�，你來幫我揉面吧！�?/p>
揉面的準(zhǔn)備工作做好了，只見爺爺熟練地往盆里倒面粉，接著一點(diǎn)一點(diǎn)地加水，慢慢地?cái)嚢杵饋�。他一邊揉著面絮，一邊微笑地對我說：“你知道嗎，以前我剛開始學(xué)做手搟面的時(shí)候，不是面粉放多了，就是水下多了，結(jié)果不是硬邦邦就是黏糊糊，面團(tuán)總是做不好，常常一邊加面粉又一邊加水，面團(tuán)越揉越大，面盆都快放不下了，總是被你奶奶嫌棄呢！”“哈哈哈！”想象起那個(gè)畫面，我們爺孫倆都忍不住大笑了起來，練琴的疲憊竟然神奇地消失了！“來，接下來你來揉面吧！”我開始在面盆里搗騰起來。
爺爺則走到客廳打開了音箱，播放起鋼琴考級示范曲。
曲子時(shí)而如大海的波濤洶涌，時(shí)而如清晨中的鶯聲燕語，飽含激情又不失舒緩。爺爺認(rèn)真地對我說：“你聽，這曲子彈得多好呀！可是這個(gè)演奏者肯定也是經(jīng)過了長時(shí)間的學(xué)習(xí)和練習(xí)，從不會(huì)到會(huì)，從不好到好，最后才能彈出這樣曲子。你想不想成為這樣的演奏家呢？雖然老師說你現(xiàn)在還彈得不夠好，但其實(shí)爺爺非�？春媚�。”說完?duì)敔斆业念^，輕輕地拍了拍。我抬頭看著爺爺，他的眼里仿佛散發(fā)出一道光，像鼓勵(lì)，更像期待
不久，爺爺端出了兩碗面，面香在空中飄散著，他慈祥的笑容在氤氳的霧氣中若隱若現(xiàn)。面很燙，可我的手卻重新暖和了起來。
飯后我又開始了練習(xí)，爺爺幫我把窗簾扎了起來，一束陽光照進(jìn)了我的房間，明亮又溫暖。
那段日子我常常想起揉面時(shí)爺爺對我說的話，手彈酸了，甩一甩，繼續(xù)練；眼睛疼了，看看遠(yuǎn)處又回到琴凳上就像爺爺說的那樣：“不管結(jié)果如何，你都努力地堅(jiān)持下來。成績沒那么重要，重要的是你在這個(gè)過程中所學(xué)到的。”
又是新的一天！晨風(fēng)習(xí)習(xí)，樹葉沙沙，鳥鳴啁啾。我迎著陽光自信地走進(jìn)考場。我知道，不管如何，爺爺都會(huì)陪著我，帶著我撕破黑暗，走出困境，像一束光一樣照亮我，指引我前行！
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