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關鍵時刻優(yōu)秀作文
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的關鍵時刻優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
關鍵時刻優(yōu)秀作文1
“啊，疼！”
這一天，陽光高照，科學老師帶著我們在百果園中考察，突然，一旁傳來一聲慘叫。
原來，是我的同學小暉，他被一棵不知名的野草割了一道長長的傷口。
“林凇，帶小暉去下醫(yī)務室！”科學老師說。
“好！”我邊說邊扶著小暉向著醫(yī)務室的方向走去。
到了，我打開門，但是卻沒有看見醫(yī)務室老師。我正準備出去找，但是小暉的血越流越多，我在醫(yī)務室中拿了繃帶，碘伏以及一卷醫(yī)用膠帶。這是為什么呢？因為，我記得，之前我受傷的`事……
當時，我的手不小心被一個小釘子給劃破了，血流不止，當醫(yī)生的媽媽當時就是用碘伏和繃帶幫我止住血的。我先用碘伏，清洗小輝的傷口�！鞍�，疼！”小暉不停的大叫，他的手用力抓住我的手。
我感覺我的手快被他給捏斷了，我一邊安慰他，一邊用繃帶繞在她的傷口上，可是血還是止不住的流，我心中暗叫不妙：會不會是我哪一步做錯了？這個血怎么還是在流。我的額頭上冷汗直冒，我用手上的醫(yī)用膠布把繃帶粘在了同學的傷口，但是傷口還在往外冒血，繃帶已經被血浸紅了，少了點什么？對，是紗布！紗布沒有放，我迅速的將繃帶解開，把里面的血擦干，將一塊紗布壓在傷口上，又將一條干凈的紗布纏在他腿上用醫(yī)用膠帶粘好。卻慢慢的不流了，血終于被止住了，我心中暗暗松了一口氣，差一點就弄錯了，我將小暉帶回了隊伍。老師看了之后，以為是醫(yī)務室老師弄的，小暉也沒有說出來，我心中暗自竊喜。太好了！
看著小暉臉上洋溢著的笑容。我十分開心，看來我要多學一點醫(yī)學知識，這樣，在關鍵時刻，就可以派上用場了。
關鍵時刻優(yōu)秀作文2
我開始學打乒乓球的時候是在一年級時學的，那時我們水塘小學的高手如云。有一次我在為低年級的乒乓球比賽的準備而發(fā)愁，因為那時我的球技很不好，幸虧有那些高手教了我，要不然我就不會有名次了。
那是發(fā)生在一個星期六的下午。那時我約了一個參加乒乓球比賽的好朋友一起來練習球技。我們兩個都只會接球和抵球，實力不相上下。我們兩個打得真熱鬧的時候，有幾個大哥哥來和我們打，我以為這幾個人很平常，球技也不怎么厲害�？墒且淮颍虐l(fā)
現他們的實力很強。過了一會兒，他們見到我接球接不好。其中的一個就對我說：“接球的時候球拍一定要成直線的擋過去�！蔽乙辉�，嘿！還真的有效。
打著打著，有一個高手看見我不會使用絕招，就給我來了一個切球，使我措手不及，輸了一個球。過后又給我來了幾招。由于我招架不住，輕而易舉就把我打下了。又有一個大哥哥對我說：“你接的.時候一定要順著他的軌跡接。然后像切球這樣的絕招你只要把球拍平著成一個弧線甩過去就得了。”我試著一用，居然學會了，還讓一個大哥哥接不了我發(fā)的球，隨著他們又交給了我?guī)渍小＿@時我的實力增強了許多。
臨走的時候我跟這幾位說了幾聲謝謝才走。
之后的乒乓球比賽中我得了第二名。
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