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描寫一個人作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的描寫一個人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫一個人作文1
我的妹妹，她有一頭短發(fā)，忽閃忽閃的大眼睛，圓圓的臉蛋可愛極了。但可愛的妹妹，有時候也會調(diào)皮。
上個星期的周末，媽媽去上班了，爺爺去干農(nóng)活了，只有我，妹妹，奶奶在家。愛的妹妹，可愛的形象忽然間倒塌了，變成了一個調(diào)皮的'小猴子一樣蹦來蹦去，可把我和奶奶給逗笑了。過一會兒，她又跑到菜園里摘了幾片白菜葉，笑嘻嘻的說："給你吃，這個白菜葉可甜呢"。我笑著說，那你把這個吃了吧？騙你的，白菜讓奶奶炒熟了，那才好吃呢。于是她又跑去把一顆白菜摘了，還有幾根蔥，給了奶奶，滿懷期望地說："奶奶用這個做菜吧"！看著這雙炯炯有神的眼睛，只好答應(yīng)了。奶奶柔和的說："去給妹妹拿一個蘋果吃，你想吃的話也給自己拿一個吧，我就拿了兩個蘋果，洗干凈，給了我妹妹，她吃了一半說吃不完了，就放在桌子上出去玩了。反這次不一樣，他跑到屋里把他的兒童自行車騎出來了，還指指后座，示意讓我坐上去，我并沒有聽，只是呆呆的看著她。這時爺爺干完農(nóng)活回來了，他要讓爺爺坐在后座上，爺爺說："我坐上去，一會兒就會壞了"。妹妹失望的把自行車騎回來了，這時媽媽也回來了，妹妹就連忙跑去抱住媽媽的腿說："媽媽我要看抖音"。媽媽說："不行，快去玩你的自行車吧"！
這就是我可愛而又調(diào)皮的妹妹，以后我要教妹妹學(xué)著聽話，做一個懂事的好孩子！
描寫一個人作文2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鄙险n鈴聲響了，教室里鬧哄哄的，有的同學(xué)回到位置上捧起了課本；有的同學(xué)寫起了口算；有的同學(xué)在做課前準(zhǔn)備，還有的同學(xué)則在過道上……
過了五分鐘，全班安靜了下來，靜靜地等待著，同學(xué)們都在竊竊私語：“張老師去哪兒了？是睡過頭了，還是有事情？”“我也不知道發(fā)生了事故？”數(shù)學(xué)課代表急忙跑去了張老師的辦公室，過了好一會兒，課代表慌慌張張地跑了回來，對同學(xué)們喊道：“辦公室室里一
個人也沒有！"話音剛落，只聽“轟隆隆”一聲巨響，打破了校園的寧靜，緊接著又是“嘩啦嘩啦”。全班同學(xué)霎時間緊張起來，覺得張老師應(yīng)該還在路上，可能會讓她來一個措手不及。果然，張老師臉色蒼白地走進(jìn)了教室，渾身沒有一處干凈的地方，手上提著兩袋中藥，一想到中藥，我就惡心得要死，還有那股苦味兒一直讓我耿耿于懷。她的`右手上插著一根留滯針，由于插得大急，還有被雨淋濕了，孔里還滲透出了一點(diǎn)血。看到這個場景，班里經(jīng)常調(diào)皮搗蛋的同學(xué)也認(rèn)真地聽起課來。
當(dāng)張老師把粉筆寫斷的時候，前排的同學(xué)總是幫她撿起來；當(dāng)張老師要發(fā)本子的時候，同學(xué)們主動幫她發(fā)本子……
我覺得這是最溫馨的一節(jié)數(shù)學(xué)課！
描寫一個人作文3
有一個很固執(zhí)的人，在上著小學(xué)三年級。
有一次，他碰到這么一題：
有一個旅游團(tuán)有23個人，要租旅館，一個房間睡三個人，請問要租多少個房間？
他這樣解答：23÷3=7……2（人）答：要租7個房間。
媽媽走過來，對他說：“你這樣解答，意思說另外2人不用睡咯！他們睡在外面嗎？”“就是這樣的，不信，我們打賭，誰輸了誰就做一個月家務(wù)！”他反駁道。
明天，他去到學(xué)校，當(dāng)場被數(shù)落了一頓，老師說的與媽媽一樣：“你這樣解答，意思說另外2人不用睡咯！他們睡在外面嗎？”他無語。
當(dāng)然，他做了一個月家務(wù)……
他想：“固執(zhí)是個毛病，我必須改掉它�！�
可是，到了暑假，媽媽對他說：“你這只旱鴨子，應(yīng)該學(xué)學(xué)游泳，你看那些奧運(yùn)會的游泳健將多厲害！”他又想：“這次必須固執(zhí)了�！�
他每天死磨練硬拼，也不管媽媽講的.那些什么技巧啊、過程啊，暑假快過了，他再想：“看來股指還有好處啊！”
從此，太沒有改掉固執(zhí)的習(xí)慣。
描寫一個人作文4
每一個人都有自己最敬佩的人，有的人敬佩對工作一絲不茍的交警，有的人敬佩默默無聞的清潔工，有的人敬佩勤勞善良的媽媽......而我最敬佩我的`同學(xué)鄧諾梅。
她長得很普通，一雙炯炯有神的眼睛，鼻子嗅覺特別靈敏，你在幾米外吃的東西，她都能聞到味道，還有一個能說會道的嘴巴，重要的是她有高尚的品格——助人為樂和拾金不昧。
先說她的助人為樂的精神吧!那一次我和鄧若梅一起吃早餐，忽然有一個乞丐向我們走來，我皺起眉頭，有點(diǎn)厭惡地走開了，而鄧諾梅卻從口袋里掏出五元錢，那可是她一周的零花錢呀!一開始她還有點(diǎn)猶豫，最后下定決心，把五元錢給了那個乞丐。
后來我問她：“你不怕他是裝的嗎?”鄧諾梅淡然一笑，說：“他不一定是裝的，假如他真的是裝的，我也認(rèn)了!”這時，我忽然覺得她好偉大!
鄧諾梅不僅樂于助人，也具有拾金不昧的高尚品格。那天我和鄧諾梅一起在操場上玩，忽然她看見地上有一張紙，于是就去撿，想扔進(jìn)垃圾箱里。她撿到手里才發(fā)現(xiàn)這是一張五十元紙幣。只見她向四周看了一下，發(fā)現(xiàn)沒有失主尋找，就轉(zhuǎn)身向教務(wù)處走去，把五十元錢交給了執(zhí)勤老師。我不禁對她豎起了大拇指，她微微一笑，就回教室了。
這就是我的同學(xué)——了不起的鄧諾梅，怎能不令人敬佩?
描寫一個人作文5
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當(dāng)聽到這首歌，就想起了我和媽媽之間的感情。
我媽媽非常嚴(yán)厲，烏黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的眼睛長在一對彎彎的`眉毛下，非常美麗。一張紅潤的小嘴，一笑就露出了潔白的牙齒。
記得有一次，我們考試。發(fā)成績時，我心里猶如揣了一個小兔子一樣，砰砰直跳，心里十分緊張！這時，我瞟了一眼我同桌，我同桌也冒了很多汗，外面的天氣就像在詛咒我一樣，老師讀完我的分?jǐn)?shù)，我立刻皺起了眉頭，因?yàn)槲铱剂?0多分，心想這次死定了。
回到家，我膽戰(zhàn)心驚的把試卷遞給媽媽，媽媽接過試卷一看，立刻火冒三丈，一拍桌子站了起來，罵了我一頓：“你看看你，基礎(chǔ)知識錯了這么多�！闭f著媽媽一巴掌把我打哭了。這時，媽媽好像又心軟了�？粗业臏I水像金豆一樣掉下來又說：“好了，好了，下次努力就行了�！苯酉聛淼囊欢螘r間，媽媽每天晚上陪我寫作業(yè)，每遇到不會做的題，媽媽總是耐心地給我講解，但也少不了一次次的責(zé)備，一段時間過后，我終于考出了好成績！
現(xiàn)在我才明白，嚴(yán)中自有真情在的含義。
描寫一個人作文6
張老師上課從來不會遲到，可是今天，上課鈴聲響了，老師遲遲沒有進(jìn)教室。這時候，我們開始小聲議論�！皬埨蠋熌�？以前他不是不遲到的嗎？”“不可能，張老師一定發(fā)生了什么特殊情況才不來的！”
“轟隆��！”雷聲陣陣，窗外下起了傾盆大雨。
“張老師不會來了，昨天媽媽跟我說，她在醫(yī)院里看到了張老師，張老師肯定回家了！你們不信，就叫班長去張老師辦公室看一下吧！”說完，班長急匆匆地跑了出去。過了幾分鐘，班長回來了，他兩手一攤，說什么也沒看見。
大家緊張極了，這時候，一陣急促的腳步聲從樓梯口傳來。
我們把頭朝走廊上望去，只見張老師的'頭發(fā)都濕透了，一直在漏水，地板上留下了清晰的腳印。張老師的臉色蒼白蒼白的，好像被雨水洗過了一樣，鞋子的顏色都變深了，看來張老師是騎著自行車來給我們上課的。
張老師邁進(jìn)教室，把一個袋子放在了講臺上，隨便抽了兩張紙巾在臉上擦了一下，就對大家說：“抱歉，老師遲到了，現(xiàn)在我們開始上課！”坐在第一排的我清清楚楚地看到了袋子里的東西——藥片。
這堂課同學(xué)們聽得格外認(rèn)真，就連平時上課最愛搗蛋的男孩子也不說話，好像嘴巴被拉鏈拉住了一樣。
當(dāng)老師要寫板書時，我們看到老師右手上貼著一個白色并流著血的創(chuàng)可貼。我們馬上知道，張老師是從醫(yī)院剛掛完鹽水匆匆趕回來的。
啊，張老師，您為了我們，不顧自己的身體，冒著風(fēng)雨來給我們上課，您真是我們的好老師！
描寫一個人作文7
我媽就是這個“健忘”的人，我感覺我媽媽什么都會忘。
有一次我和媽媽去朋友家做客，帶了一個水杯，回家之后，我才發(fā)現(xiàn)我的水杯不見了。我問媽媽我的水杯去哪里了？媽媽說：“可能落在去做客的朋友家了吧�！蔽衣犕暌呀�(jīng)無話可說。去拿，朋友家太遠(yuǎn)，也沒有辦法，從那天到今天都沒有拿回來。
還有一次，我永遠(yuǎn)都記得。我上完學(xué)媽媽帶我去工作的地方，因?yàn)樘哿�，什么也沒想就回家去了。到家門口，媽媽一摸口袋，鑰匙呢？我又想：唉，又要等到爸爸下班了，除了我媽以前有一把，我爸有一把，就沒有人有家門鑰匙了。我和媽媽坐在門口打電話結(jié)果手機(jī)沒電了，真是雪上加霜�？闪钗页龊跻饬系氖�，平時我爸爸9點(diǎn)才下班，可太忙到10點(diǎn)，都要11點(diǎn)才回來。我爸爸和媽媽說：“怎么不回家去？”我立馬接話說：“因?yàn)槲覀儧]帶鑰匙手機(jī)沒電打不通電話，才在門口等。”回家后，我媽媽說：“快寫作業(yè)，今晚12點(diǎn)才能睡覺了。”“我不是在上班的地方寫完了嗎？”我疑惑的說�！鞍パ�，我又忘了”媽媽拍了拍我的頭說。每次我都出門或者回家的'時候都提醒媽媽有沒有什么忘記的，媽媽說要是沒有我，天天都要在家門口等著了。有時我就在想：媽媽會不會把我也忘了。
這就是我家的“健忘”人，我親愛的媽媽。
描寫一個人作文8
“一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷。粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。”
眼睛是心靈的窗戶。鳳姐的眉目很有特點(diǎn)。首先，她的眉目是美麗出眾的。丹鳳眼，柳葉眉，本是俊俏可愛的；但加上“三角”、“吊梢”便不同了，它不可愛而有些可怕，在俊俏中透出狡猾之態(tài)、刁鉆之貌、兇狠之氣。這與鳳姐的個性是一致的。她在府中是著名的“管家婆”，有“鳳辣子”之稱，工于心計，善使手段，潑辣兇悍。“身量苗條，體格風(fēng)騷�！笨∶乐袔е墒炫c干練。黛玉與探春都是身材苗條的，但她們的美是純潔、典雅的美，就像未經(jīng)玷污的珍珠，晶瑩可愛；而鳳姐的“苗條”與“風(fēng)騷”，卻是世俗的.美，多了幾分圓熟和世故。
“在滿面春風(fēng)之下潛伏著兇狠，在溫情脈脈之后暗藏著殘暴。同時，不可抹殺的是，鳳姐的“威”還體現(xiàn)在治家方面。她具有非凡的管理才能，辦事爽利，潑辣大膽，這使她在眾多女眷中脫穎而出。淡泊無為的李紈，懦弱無能的尤氏，與她相比無不黯然失色。協(xié)理寧國府一段最能體現(xiàn)她的管理才能，她在不熟悉的環(huán)境中指揮若定，把一切處理得井井有條。由此看來，鳳姐本可以是一位令人欣賞的“女強(qiáng)人”，但她卑劣狠毒的一面又令人痛恨。所以，她在賈府中八面玲瓏，如魚得水；統(tǒng)治者寵愛她，下人懼怕她、痛恨她。
鳳姐這一形象在《紅樓夢》人物群像中尤為突出，她一出場，作者就用這段生動的描寫暗示了她的個性特點(diǎn)，而這段描寫歷來膾炙人口，成為外貌描寫中的經(jīng)典片段。
描寫一個人作文9
有一個人，他能與自然進(jìn)行心與心的溝通；有一個人，他能使我奮發(fā)向上，勇往直前；有一個人，他能讓我在不經(jīng)意間就已經(jīng)悟出了人生中的道理……沒錯！那個人就是——喬老師。
喬老師在每個星期天都帶著我們?nèi)グ仙缴嫠�，去領(lǐng)略大自然的奇特美景。當(dāng)看到美景時，喬老師就會情不自禁的出口成章，把眼前的美景用各種各樣的優(yōu)美句子描繪出來；把大自然的喜怒哀樂用古詩、詞、文言文詮釋的淋漓盡致；把大自然的成長規(guī)律一一展現(xiàn)出來。就猶如喬老師是大自然的.父母，能與大自然交流，熟知自然界中每一個動植物的內(nèi)心！
每當(dāng)爬山時，喬老師都會鼓勵我們說：“加油！”簡看這只是普普通通常掛在嘴邊的兩個字，可這兩個字從喬老師那鏗鏘有力的聲音中發(fā)出后便不一樣了，這就像黑暗中的螢火蟲，照亮了你沖向光明的道路，頃刻間，我不再消極，不再想落后就落后唄！他讓我有一股想往前沖的沖動，讓我從墮落轉(zhuǎn)向力量！奮發(fā)向上！
當(dāng)我在拼搏直沖時，就讓我想到了人生，——人生就如馬拉松，不能半途而廢，要想再咬牙堅持一下，便能如愿以償。學(xué)習(xí)苦這18年，就能得到尊嚴(yán)和自由！當(dāng)你考上了好大學(xué)，當(dāng)你達(dá)到了目標(biāo)，這些苦，這些汗也就不算什么了！使我在一點(diǎn)小小的事兒上就能聯(lián)想到大大的人生……可見，喬老師說的這兩個字“加油”是多么的至關(guān)重要！
如果你遇上了喬老師，那就是最好的遇見！那就是遇上了人生路上的啟明星！那就是遇上了成功！
描寫一個人作文10
最近，我發(fā)現(xiàn)愛玩手機(jī)的人很多，我爸爸就是一個沉迷手機(jī)的人。
記得是上個月我生日那天，大家都來給我過生日，不過，就只有爸爸捧著手機(jī)。這時，我對爸爸說：“爸爸，爸爸，別玩手機(jī)了，吃蛋糕了！”可是，他都當(dāng)做沒聽見，似乎把我的生日給忘了一樣。
還有一次吃早飯的時候，爸爸去給我熱牛奶，他拿著手機(jī)正看得津津有味�！班亍钡囊宦�，我連忙跑向廚房，只見牛奶炸開了，四處濺著，整個廚房都變得亂糟糟的�！拔业奶炷模 蔽掖蟪砸惑@，聽見我大聲叫著，爸爸連忙放下手機(jī)，跑到廚房里，一聲不吭地把地拖干凈了。
我覺得太過于沉迷手機(jī)，既會影響與別人的交往又會傷害到自己的.眼睛，這樣多不好呀！可爸爸還是整天抱著手機(jī)，我想了想，央求著爸爸說：“爸爸，能給我講個故事嗎？”一遍又一遍的央求后，爸爸終于放下手機(jī)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，給我講了他以前小時候的故事，我們爺倆哈哈大笑。最近我只要看爸爸手機(jī)玩久了，就纏著爸爸。久而久之，爸爸不再長時間玩手機(jī)了，反而看到我就走過來陪我聊聊天。感覺到爸爸的變化后，我開心地笑了。
我覺得大家不能過度地沉迷于手機(jī)，這樣就可以有更多的時間去關(guān)心身邊的人了。
描寫一個人作文11
瞧，那位中等身才四十來歲，常穿一套整潔的西裝，戴著一副眼鏡，顯得十分老練能干，不凡帶上幾分嚴(yán)肅的樣子，她就是咱們尊敬的班主任—斯老師。
斯老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富，是學(xué)校的名牌老師，已是桃李滿天下難得的優(yōu)秀教師。同學(xué)們都十分喜歡她的語文課和作文課。語文課上，斯老師與我們當(dāng)朋友一起討論課文的中心思想等等。學(xué)生字時，有分大組比賽，有男女比賽，還有小組比賽。課堂上做游戲，也提高了同學(xué)們的`興趣。記得原來，斯老師剛接手時，我們基礎(chǔ)不好，寫的作文語句不通，也沒有優(yōu)美詞句，后來，斯老師一手一手抓，先要讓同學(xué)們喜歡作文，再做過細(xì)輔導(dǎo)，經(jīng)過斯老師的精心培育，我們漸漸的喜歡作文，在文章中也能看到高潮部分。優(yōu)美的詞句就是紅花，認(rèn)真態(tài)度就綠葉，綠葉襯托紅花。真是“美景”。
斯老師對我們說;“我就是你們的媽媽，有心里話都可以跟我說，同學(xué)們有問題、有困難、有委屈都愿意找班主任。但又是十分嚴(yán)格的。你看，她又留下幾個成績不好的同學(xué)補(bǔ)課，就像媽媽般的慈祥愛護(hù)，但也有嚴(yán)父般的不給情面，她對年輕的新老師，也同樣有這種要求。有人說她不僅是學(xué)生的老師也是老師的老師。斯老師，謝謝您對我們的關(guān)心、指導(dǎo)和支持，我想對您說;“辛苦了，媽媽
描寫一個人作文12
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴聲響了，老師遲遲沒進(jìn)教室。
同學(xué)們都議論紛紛，有的同學(xué)說：“老師通常都不遲到，今天肯定有原因！”有的同學(xué)說：“班長，你去辦公室看看老師有沒有來吧！”班長聽后，馬上跑去辦公室�；貋淼臅r候，班長擺擺手，說：“老師的辦公位上沒人！”我的同桌聽了，說：“我記起來了！昨天我媽媽配好藥從醫(yī)院回來的時候，跟我說看見她在醫(yī)院掛鹽水，好像是感冒了！”
五分鐘后，老師臉色蒼白，有氣無力地走進(jìn)教室。
老師的.身上全濕了，水從袖口流出來，鞋子也變了色。要知道，我們議論的時候，外面可是黑云滾滾，電閃雷鳴，瓢潑大雨��！
老師把一包東西扔在桌角，我看見那袋子里裝著各種各樣的藥品。接著，老師抽了幾張紙巾，隨意擦了幾下，然后用沙啞的聲音說：“對不起，老師今天遲到了。好了，接下來請把書本翻到106頁……”說完，老師抬起手，在黑板上寫字，她手上那張沾滿了血的創(chuàng)口貼，仿佛讓我看到護(hù)士拔掉留置針，并對老師說：“要按足五分鐘！”但老師只按了一會兒，就騎上自行車，來到了學(xué)校。
在上課的時候，我一直想：時鐘你走快一點(diǎn)，讓老師早點(diǎn)下班回家，睡一覺吧！她今天可累了！在下課，我們也不吵他，好讓她休息一會兒。
張老師可真是一個盡職、敬業(yè)的老師。
描寫一個人作文13
漫長的路，走過無數(shù)個春。夏。秋。冬，走過無數(shù)的生命的坎坷。迎來了20xx年的母親節(jié)。那天，我深情的望了望我的母親，她的頭上也有了一兩根白發(fā)，我恨時光，因?yàn)槭菬o數(shù)的時光奪走了她的年輕……
這天，母親上班去了。我獨(dú)自一人在家，望著藍(lán)藍(lán)的天空，似乎想起了什么，哦！對了，母親節(jié)應(yīng)該為親愛的媽媽送上一份愛的禮物，母親在痛苦中生下了我這個娃娃，是母親養(yǎng)了我，教育了我。我不時又陷入沉思。我給媽媽送一個水晶球？不！不行，母親常常教育我：自己做的東西，比什么都好。那我送自己寫的一封信，好的，就這樣了。
我做好的信封，我在信中寫到：我愛您！媽媽！是您教我做人的道理，是您讓我從小就鍛煉自己的獨(dú)立性。因此，我成了一個在困難面前不灰心，在成功面前不驕傲的小女孩。每次別人欺負(fù)我，您就說：孩子，別怕！生命上不出點(diǎn)亂子是不可能的'，人的一生不可能都一帆風(fēng)順，平安無事。您在我眼中是一個胸心廣闊，啥事情都能容下去，真是心胸比海還大，比天還高。
我只寫了這些，你們可能會覺得很少，但是對我來說感恩不需要多，重要的是真誠的一顆心。一份無限的愛！
當(dāng)我把禮物送到母親的手中時，我看見她的眼中是激動的淚，母親說的一句話：孩子！謝謝你！然后，抱住10歲的我……
描寫一個人作文14
有著這么一個人，我對她熟悉得不能再熟悉了，她就是我們班的數(shù)學(xué)老師蔡老師。人們常說，老師是園丁，是明燈，但我覺得我的蔡老師就是一本書，一本精彩紛呈、百看不厭、愛不釋手的書。
蔡老師是一本《幽默笑話大全》。
這天，蔡老師繪聲繪色地給我們講角的分類，同學(xué)們睜大眼睛，全神貫注跟隨著她的節(jié)奏。她就像磁石一樣吸引著我們。蔡老師雖然戴了一副眼鏡，眼睛卻非常敏銳，不管誰做小動作或者走個神兒，都逃不過她的眼睛。“你們知道鈍角長得是什么樣子的嗎？”蔡老師推了推鼻梁上的眼鏡，笑著說，“大家請看下盧旻宇同學(xué)，他目前身體的角度就是一個鈍角！”同學(xué)們齊刷刷地轉(zhuǎn)向盧旻宇�！氨R旻宇，同學(xué)們都是90度，只有你是鈍角哦！”蔡老師笑瞇瞇地繼續(xù)深情并茂給我們講課，只見盧旻宇漲紅了臉，立刻把姿勢調(diào)整了直角！蔡老師在課堂上還會給我們講一些與知識有關(guān)的小笑話，瞧我們在課堂上那伸著脖子瞪著眼的樣子，你一定覺得很滑稽吧！哈哈，那是因?yàn)槲覀兌寂洛e過了哪個精彩的細(xì)節(jié)！
蔡老師還是一本《有趣的數(shù)學(xué)旅行》。她常常把復(fù)雜高深的問題簡單化、形象化，用她獨(dú)特的方法帶領(lǐng)著我們在數(shù)學(xué)的`海洋中遨游。一個蛋糕切十刀最多能切幾塊？今年是猴年，什么時候是馬年猴月……一個個問題“逼”得同學(xué)們抓耳撓腮，冥思苦想。
就是有這么一個人，時時刻刻都充滿了魔力，不同的時間，不同的地點(diǎn)，她可以變成許多本書，我們吮吸著她這本書里的營養(yǎng)，開心快樂的成長著。
描寫一個人作文15
在我們身邊，有很多值得敬佩的人。他可能是自強(qiáng)不息、努力拼搏的叔叔，也可能是業(yè)余時間苦學(xué)外語的阿姨。我敬佩的人則是不畏寒暑、默默工作的城市美容師——環(huán)衛(wèi)工人。他們身穿橘黃色的熒光工作服，頭戴工作帽，在馬路邊、街道旁隨處可見。
我每次從他們的身邊走過，都會不由自主放慢腳步，向他們投去敬佩的目光。他們總是默默無聞、起早貪黑、不怕臟不怕累地辛勤工作。無論是在烈日炎炎的夏天，還是在寒風(fēng)凜冽的冬天，每天天還沒亮，就能夠清楚地聽到環(huán)衛(wèi)工人掃地的.聲音，直到半夜，站在窗口向外望，仍然能看到環(huán)衛(wèi)工人們的身影。他們總是心甘情愿用汗水，換來城市的干凈和整潔，他們正是用那雙辛勤的雙手，讓我們今天的城市變得更加美麗。
可是，有的人卻無視環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動，做出一些不文明的舉動。有一次，我從馬路邊走，一位環(huán)衛(wèi)阿姨正在掃著馬路，旁邊走過一個青年人。只見那個青年人一邊走，一邊吃著東西。轉(zhuǎn)眼，他把手里的零食包裝袋隨隨便便的丟到了馬路上。那位環(huán)衛(wèi)工人默默地把垃圾袋收進(jìn)了簸箕里。這件事雖然很小，但是卻反應(yīng)出了環(huán)衛(wèi)工人對工作的責(zé)任心。
這就是我最敬佩的人——環(huán)衛(wèi)工人。
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