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大人是個健忘人作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的大人是個健忘人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大人是個健忘人作文1
我們班的班主任章老師是個健忘人，她有時會忘記改作業(yè)，忘記交試卷，甚至有時忘記自己的`教科書放哪兒，但讓我印象最深刻的是有一次她忘記讓我們寫周記。
我們在做操的時候有很多人講話，章老師很生氣，在黑板上的語文第4個作業(yè)欄中寫上“周記1+1”，于是她問我們“下節(jié)什么課？”我們說：“音樂課�！焙髞硭卮穑骸斑@節(jié)音樂課不上了，打反思草稿，而且這個課間不休息，要罰坐，你們先準(zhǔn)備好400格�！�
上課鈴響了，我們要準(zhǔn)備打反思草稿了，突然音樂郭老師進(jìn)來，她很生氣：“為什么不去上音樂課？”我們回答：“老師叫我們打反思草稿�！惫蠋焻柭暯辛R：“誰說的？音樂課就得聽我的！是我給你們上音樂課還是章老師給你們上音樂哦？”我們只好跟老師上音樂課，但是心里很開心，因?yàn)椴挥脤懽魑牧恕?/p>
下課后，章老師把“周記1+1”這個作業(yè)給擦掉了，說：“明天再好好對付你們。”
第二天，章老師根本就沒提到“反思”這個詞。真是的，為什么老師要這樣嚇人呢？但是我們也很開心，因?yàn)樗慕⊥Y可以讓我們擺脫這個反思了。
大人是個健忘人作文2
自從我開始記事起，就發(fā)現(xiàn)老爸老媽都很健忘，有時忘帶手機(jī)，有時連錢包都忘帶了呢，諸如此類的事還有很多很多......
有一次，我把一張功課表的圖片發(fā)給老爸，叫他打印出來給我，這可是在開學(xué)初就拜托他的`事，結(jié)果學(xué)期都快結(jié)束了還沒見到功課表的身影，我都不知道打電話催過多少次了，老爸總是在電話里說知道了知道了，可一放電話就把這事給拋到九霄云外了。
不只老爸健忘，老媽的健忘本事可比老爸厲害的多咧！一天晚上，我正在認(rèn)認(rèn)真真地寫著毛筆字，媽媽在一旁看書。突然，一股濃烈而刺鼻的味道飄進(jìn)了我的鼻子里，我一邊馬上捂住鼻子，一邊叫道：“老媽！老媽！臭死啦！是不是你什么東西燒焦啦？”
老媽使勁聞了聞，“沒有呀！難不成是我的鼻炎發(fā)作，才沒聞到嗎？”聽了媽媽一番話，我還是不放心：“你確定沒有在煮東西？”
老媽堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我也就不追問了，心想可能是隔壁鄰居家什么東西燒焦了吧，于是又繼續(xù)寫我的毛筆字。寫呀，寫呀！突然，老媽從靠椅上跳起來，大喊一聲：“不好！”隨后就如子彈般沖出書房，我馬上起身跟了過去。
出了書房，嗆人的煙已經(jīng)彌漫在整個客廳和廚房了，老媽正在廚房關(guān)火，走近一看，原來是老媽在我寫字之前把紅棗放那兒煮，結(jié)果看書看得太入迷，給忘了這事，白白糟蹋了這一大鍋的紅棗啊！
老爸老媽！你們這么健忘，這毛病可千萬別遺傳給我呀！
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