紙鍋煮蛋作文(集錦15篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的紙鍋煮蛋作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
紙鍋煮蛋作文1
今天上課，老師問我們：“你們家的鍋是什么材質(zhì)的呢?”同學們有的說：“不銹鋼的。”有的說：“不粘鍋�！边�有的說：“平底鍋�！崩蠋熣f：“今天我們用紙杯當鍋來煮一道美味佳肴�！蔽乙宦牭揭鸭埍敵慑佒髺|西，立刻眼睛瞪得圓圓的，嘴巴張得大大的，心里想著：紙一遇到火不就被燒著了嗎?
這時老師拿來了一個支架、一個一次性紙杯，還有一個酒精燈和一個打火機。老師把杯子放在支架上，然后倒了一點水在里面，隨后放了一個鵪鶉蛋進去，最后把酒精燈點著放在支架下面。老師說：“你們小心一點，千萬不要跑，不然火苗會動，杯子會被燒著�！蔽覀円幌伦雍ε铝似饋恚瑒幼鞫继貏e輕。我看到杯子底部已經(jīng)慢慢變黑，水面出現(xiàn)了一些白色的東西，好像小泡沫。過了一會，我又發(fā)現(xiàn)火苗正在往上一竄一竄的，好像心里在想：我就不信了，我這么厲害，怎么可能燒不壞你!最后我看到了水正在沸騰，老師說：“蛋熟了，可以拿出來了。”我們跑去洗手間，把紙杯里的'熱水倒了，裝上冷水再倒了，然后就可以吃了。
吃到自己親手做的食物，心里可開心了，當然，更重要的是我明白了其中的道理：水的沸點低于紙的著火點，所以紙杯不會被燒著。
紙鍋煮蛋作文2
今天，靜靜老師給我們上了一堂別開生面的課——紙鍋煮蛋。我們準備的實驗用品有：打火機、酒精燈、一個裝有半杯水的紙杯，三個黑白相間的鵪鶉蛋和一個鐵架。
實驗開始了，我們的心里都七上八下的。老師首先把裝有水的'紙杯里放入三顆鵪鶉蛋。接著點燃酒精燈，然后把鐵架放在酒精燈的上面，最后再小心翼翼地把裝有水和鵪鶉蛋的紙杯放上鐵架。過了大約有四分鐘，紙杯里冒出了幾縷白煙，還散發(fā)出一股燒焦的氣味。同學們在下面七嘴八舌地議論著：“紙杯會不會被燒壞啊�！庇诌^了大約十分鐘，紙杯的邊緣已經(jīng)被燒焦了，我和同學們都憂心忡忡，擔心這個實驗會失敗。在這堂課快結(jié)束時，鵪鶉蛋終于煮好了，看著那香噴噴的鵪鶉蛋，我在想：為什么蛋熟了紙杯卻沒有被燒壞呢？這個問題讓我百思不得其解。
最后，老師給我們講，是因為水杯里有水，紙杯不斷吸收水分，火要先把紙杯里的水分燒干，才能燒著紙杯。聽了靜靜老師的解釋，我們恍然大悟，心中又激動又興奮，回家我也要親自試一試！
紙鍋煮蛋作文3
哪里來的香味�。颗�！原來是我們班正在用紙鍋煮蛋。
今天，我們班在用紙鍋煮蛋，材料有：紙杯、鐵架和鵪鶉蛋。老師首先把紙杯倒入冷水，再將鵪鶉蛋放入紙杯，點燃酒精燈，在酒精燈上支一個鐵架，然后將水杯放到鐵架上等一會兒。在等的時候，我和同學們就在觀察，一開始鵪鶉蛋還躺在水杯底下，過了一會兒，泡泡就出來了，有的像蜘蛛一樣吸附在杯壁上，有的就像一顆顆珍珠一樣。我看著酒精燈在紙杯下奮力的`燃燒著，看著火焰努力的向上竄，總覺得火和紙杯好像在說什么，火焰好像在惡狠狠地講：“我就不信我燒不著你！”紙杯說：“你就是燒不著我，反正你就是燒不著我”火很生氣，但也沒辦法呀！這時的泡泡像火山噴發(fā)一樣，涌上來，到了最后水沸騰了，冒出了一陣水汽，像一群馬奔了過來。這時蛋也熟了。我還問了一個問題：“老師，為什么火燒到最后紙杯還沒有著火？”老師說：“因為紙的沸點比水的沸點高。”
今天的作文課我知道了，原來“紙鍋”真的燒不著。
紙鍋煮蛋作文4
在做過的科學實驗中，最讓我難以忘記的是“紙鍋煮蛋”。
那天，我準備好一切材料，迫不及待地拿起酒精爐，擺放在實驗桌上，拿一個酒精球放入酒精爐，點燃酒精球，架起三腳架，把裝有水的紙鍋放在三腳架中間，取來幾個鵪鶉蛋，放入紙鍋中，我期待著，期待品嘗煮好的鵪鶉蛋，我想那味道一定很美妙，一定充滿了科學的味道。
我一動不動地盯著紙鍋，只見火苗越來越大，紙鍋里的'水面出現(xiàn)了一團一團的白色小泡泡，紙鍋表面的縷縷白煙冉冉升起。隨著火越燒越旺，鵪鶉蛋在紙鍋里左右翻滾，一會兒上下蹦跳。不好，紙鍋散發(fā)出了一股糊味，紙鍋邊緣被燒得黑乎乎的了，我忐忑不安，擔心火苗把紙鍋燒壞了。要是紙鍋燒壞了，鵪鶉蛋和水不久灑出來了嗎？
時間一分一秒地過去了，紙鍋并沒有破，鵪鶉蛋煮熟了。我夾出一個，剝開蛋殼，吃了起來，恩！確實熟了，的確美味，我一邊吃一邊想：為什么紙鍋可以把鵪鶉蛋煮熟呢？我百思不得其解，跑去問媽媽，媽媽告訴我：“水的沸點是100攝氏度，紙的燃點要高于100攝氏度，紙鍋里裝有水，所以紙鍋是不會有事的�！甭犃藡寢尩脑�，我就明白了紙鍋能煮蛋的原理。
這個實驗多么有趣啊！以后我還要多去實驗，探索更多科學的小奧秘！
紙鍋煮蛋作文5
今天上課，老師說：“蛋用什么煮的呢？有人斬釘截鐵地說：“用鍋煮的�！崩蠋熣f：“那么鍋是用什么做的呢？”有的同學神采飛揚地說：“鐵�！庇械腵同學說：“鋁。”老師說：“用紙鍋煮蛋呢？”我們都很驚訝。大家異口同聲地說：“老師，你不要開玩笑了�！崩蠋熣f：“今天我們就一起用紙鍋煮蛋。”有一位同學大聲地說道：“老師，紙一旦遇上了火，就會燒了起來的。”
實驗開始了，老師首先把紙鍋放在鐵支架上。然后往鍋里放些水，再放鵪鶉蛋。接著，把酒精燈的燈芯用打火機給點燃，并放在紙鍋下�！皡纭币宦�，出來一個小火苗，說：“我不信不能把你燒為灰燼。”
過了一會兒，我們發(fā)現(xiàn)，鍋中的小泡泡越來越多。最后宛如一團大棉花，好像無數(shù)個氣泡之間在搶風頭似的。
為了讓蛋熟得更快，老師還準備了一個簡易鍋蓋，并蓋在紙杯上面。隨著時間的流逝，揭開鍋蓋時發(fā)現(xiàn)水汽更大了，就像萬馬奔騰。并且還伴有一股濃煙，仿佛是紙杯爺爺吐出的煙霧。
激動人心的時刻終于到了，蛋出鍋了，老師拿起白色的燈帽往酒精燈上一蓋，火便滅了。并且老師還把這些煮好的鵪鶉蛋平均分給我們每一個人。我一吃到蛋，感覺松軟可口，清香四溢。吃完了美味的蛋后，我們疑惑不解地問：“老師，為什么紙鍋沒有燒起來？”老師說：“因為紙的著火點比水的沸點高。所以紙鍋沒有被燒著�！�
這一堂作文課我不僅吃到了美味，而且還知道了如何進行紙鍋煮蛋！
紙鍋煮蛋作文6
今天，我在小桔燈開與同學和老師做了一個驚人的實驗——紙鍋煮蛋。
上課了，老師拿了一袋東西放到桌上，告訴大家一個驚人的消息：“今天，我們要用紙鍋來煮蛋!”我嚇得呆若木雞，過了一會兒才回過神來。只見老師先從她那神奇的袋子里拿出了以下物品：一瓶酒精燈、若干鵪鶉蛋、一個支架、一個打火機、一個紙鍋。
開始做實驗了。老師拿出紙鍋，把像瀑布一般的'水倒進去，然后把蛋小心翼翼地入進紙鍋。一個個鵪鶉蛋就像跳水運動員一樣跳進紙鍋里。再把酒精燈點燃，只見火苗就像一只火精靈在跳舞。老師把支架放在火上，把鍋放在支架上，開始煮蛋了。我半信半疑，心想：這個實驗會成功嗎?過了一會兒，水面上冒出了一個個小泡泡，像是一條條小金魚在水底吐出來的。接著，水面上還冒出了熱氣，就像仙氣一樣。又過了一會兒，蛋熟了。老師給我嘗了一個，真好吃!
老師告訴我們蛋之所以能煮熟，是因為溫度的轉(zhuǎn)換�；甬a(chǎn)生的溫度轉(zhuǎn)給了紙鍋，紙鍋的溫度轉(zhuǎn)給了水，水的溫度又轉(zhuǎn)給了蛋，蛋就熟了。
紙鍋煮蛋作文7
你知道紙鍋可以煮熟蛋嗎?如果你不知道，就請你和我做一個小實驗吧!
實驗開始前，我準備好了一個酒精爐、一個紙鍋、清水和兩個鵪鶉蛋。
實驗開始了，首先在紙鍋里接一點冰涼清澈的水，接著在水中放兩個圓圓的鵪鶉蛋，然后我小心翼翼地點燃了酒精球，放入了酒精爐中，再把紙碗放在酒精爐上。只見鵪鶉蛋像一個調(diào)皮的小孩子，像躺在溫暖的毛毯上，火焰左右搖擺，好像一個亭亭玉立的小姑娘在上面翩翩起舞。
不一會兒，水中布滿了小水珠，一顆顆小水珠好似一顆晶瑩剔透的寶石，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙鍋，生怕紙鍋中的水濺出來把我燙傷。漸漸地，水開始沸騰起來，好像生氣了似的，不停地在里面翻滾，蛋也變得十分不安分，熱得恨不得把衣服脫光。
我迫不及待地撈起一個鵪鶉蛋，脫下它的外套，鵪鶉蛋露出白白的肚皮，我高興地叫道：“熟啦!熟啦!紙鍋真的能煮熟蛋!”
我百思不得其解，只好去查一查資料，你猜怎么著?原來，因為水的沸點是100℃，而紙的.燃點是130℃，用紙碗燒水時，熱量被水吸收了，只要紙碗里的水不干，紙碗是不會燒著的。
這次實驗既讓我們收獲的快樂，更讓我們收獲的知識，真是受益匪淺啦!
紙鍋煮蛋作文8
今天，老師帶了一盞酒精燈、一個固定架、一個紙鍋和5個鵪鶉蛋，同學們都感到很奇怪。這時，老師說：“今天咱們玩一個游戲——紙鍋煮蛋�！蓖瑢W們聽了特別興奮，可仔細一想，嚇了一大跳？紙鍋怎么可能能煮蛋呢？老師葫蘆里到底賣的什么藥呀？
正在同學們疑惑不解時，老師微笑著說：“我想，同學們一定都很奇怪，紙鍋怎么可以煮蛋？所以，今天，老師和同學們做個實驗�！�
實驗開始了，老師先把紙鍋固定在固定架，然后，把酒精燈點著，放在紙鍋下面燒，一會兒，紙鍋就被燒焦了，同學們心里都沾沾自喜，因為，我們本來就是想紙鍋會被燒焦的。（一連串的動作寫出了實驗過程）
然后，老師又說：“只要在紙鍋里加一些水，就不會燒焦了�！蓖瑢W們都不信，老師又說：“你們不信，就試試看吧！”于是，第二場實驗又拉開了帷幕，老師又把紙鍋固定在固定架上，把紙鍋里倒一點水，把酒精燈放在下面，不到三分鐘，水就開了，直冒水泡。于是，老師就把5個鵪鶉蛋放到了紙鍋里，不一會兒，蛋就熟了，看到老師手里的蛋，我們都不敢相信，于是，老師剝開蛋殼，只見，嫩嫩香香的'蛋白，就映入我們的眼簾，老師分給了我們幾個人吃呢！香香的，味道好極了！
同學們還是有點不相信，于是，老師告訴我們：“紙的著火點比水的沸點高，紙鍋中的水吸收了紙鍋的熱量，所以水會沸騰而紙鍋不會被燒毀�！甭牭竭@里，同學們才恍然大悟，明白了這個道理。
我準備回家也給爸爸、媽媽表演紙鍋煮蛋。
紙鍋煮蛋作文9
今天開展了一場科學實驗－－紙鍋煮蛋。當老師宣布開始的時候，全班同學都高興極了，我當然也不例外。
這場試驗的材料有水、紙杯、鐵絲、鵪鶉蛋、火、鐵碗。實驗終于開始了，我拿起兩根鐵絲架在鐵碗上，然后點上火，把蛋放進裝了水的紙杯里，最后把杯子架在火上。開始煮蛋了，過了一會兒，火越燒越旺，紙鍋底下燒出了些小洞洞，水一滴滴的滲下來，有個小組更夸張，把整個紙鍋底部都燒沒了，正到處找蛋呢！全班哄堂大笑。
我們組的紙鍋底部的水正冒出了一個個小泡泡，好似一個個頑皮的孩子在水中追逐打鬧。我不禁納悶，水都已經(jīng)這么的`沸騰了，為什么蛋還是紋絲不動呢。正在這時，尖叫聲把我嚇回到現(xiàn)場：第一組已經(jīng)獲勝，他們的蛋已經(jīng)熟了，正在尖聲慶賀；第二組的同學最后也在火中找到了他們的蛋，只是變成了漆黑一團的烤蛋了；而我們組的依舊在討論鵪鶉蛋煮不熟是因為火候不夠呢，還是水加太多了呢。在老師把東西全部都撤走了以后，我才明白原來并不是水越多越好呢。如果我之前沒加水，蛋早就熟了吧，早知如此，何必當初呀！
通過這個實驗讓我明白了生活中有很多的奧秘等著我去探索，現(xiàn)在學得還遠遠不夠，想成為對世界有幫助的人，得好好學習天天向上。
紙鍋煮蛋作文10
“今天要做實驗！”今天真的要用紙鍋煮蛋嗎？鍋會不會燒著呀？看著老師一系列動作后，實驗開始了。我們都簇擁上去，看個究竟。
不一會，水面上就冒出了一些氣體——水蒸氣，我們紛紛猜測：是水熱了�？諝庵猩l(fā)著濃郁的酒精味和一股淡淡的燒焦味。然后我們把兩顆蛋放了進去。過了幾分鐘，剛才平靜的水面冒起了一個個小巧玲瓏的水泡，水煮沸了�！肮緡！�，鵪鶉蛋滾動著，仿佛在向我訴苦：“好熱呀！好熱呀！能給我臺小型電風扇嗎？哪怕一把小小的`扇子也可以呀！我知道你們想吃我，可吃我前能讓我涼快涼快嗎？要不然我死不瞑目。”可我們沒人理它。
同學們一會兒蹲下身子，偏著腦袋，目不轉(zhuǎn)睛地看著紙鍋底部，擔心紙鍋被燒著；一會兒揉著腦袋，眼睛一眨不眨地盯著紙鍋上方，觀察紙鍋的變化；一會兒在旁邊交頭接耳，議論蛋會不會煮熟。
剝開蛋的外殼，露出了里面潔白如玉的臉蛋，看來，差不多了。再回頭看著紙鍋，雖然底部燒焦了，但我們成功了，完成了使命。
最后，老師揭曉了為什么紙鍋能煮蛋這個謎：原來是紙的燃點比水的沸點高，所以短時間內(nèi)紙鍋不會燒著。通過這個實驗，我知道了凡事都有真理。
紙鍋煮蛋作文11
今天，楊桃老師上課時，問：“你們家的鍋是什么做的？”有的同學說：“是鐵做的�！庇械耐瑢W說：“是鋁做的�！庇械耐瑢W說：“不銹鋼做的�！蔽倚南耄哼�，老師問我們這個干什么呀？我滿是疑惑。
后來，老師說：“我們這次用紙杯煮鵪鶉蛋！”我們就問楊桃老師：“楊桃老師，你是在開玩笑嘛？你就不怕把紙杯給燒壞嗎？”老師笑著說：“不信的話，等一會兒，你們就能知道了�！崩蠋熃榻B了材料，有鵪鶉蛋、水、紙杯、酒精燈、鐵架。我們很興奮地看著老師是如何操作的`，老師先拿出紙杯，倒入冷水，將鵪鶉蛋輕輕放入紙杯內(nèi)，當時水是冷的。蛋寶寶像是在說：“我可以在泳池里游泳了�！痹冱c燃酒精燈，在酒精燈上支一個鐵架，火苗像火舌一樣舔著紙杯，我們很興奮。過一會兒，老師讓我一個一個去觀察。
我第一次看的時候，蛋寶寶還在杯子底下躺著呢！火苗像在下面說：“看我怎么不把你給燒成灰�！钡诙蔚皩殞毶砩嫌幸恍┬馀�，可杯子底下有一些小黑點點。火苗突然把杯子邊給燒了，楊桃老師把酒精燈給拿出紙杯底一口氣把火滅了。當時我們沸騰起來，以為實驗失敗，沒有想到火滅了之后繼續(xù)！第三次我發(fā)現(xiàn)泡泡越來越多。最后老師為了讓它熟的快些，就給它個“鍋蓋”。最后蛋熟了，它熱得脫去了衣服。
老師問我們紙杯為什么燒不起來，原來那是因為紙的燃燒點比水的沸騰點高，所以燒水時紙杯燒不著，我們恍然大悟。
紙鍋煮蛋作文12
今天，在我們的教室里進行了一場有趣的實驗——紙鍋煮蛋。
老師帶來了一個紙鍋、鵪鶉蛋、紙做的.鍋蓋、支架......說：“今天我們來做一次有趣的試驗，用紙鍋煮鵪鶉蛋�！蓖瑢W們一臉疑惑，“因為水的沸點低于燃燒點，所以紙鍋不會燒著。”同學們松了一口氣。
“第一步，把支架裝好，把紙鍋放到支架上。第二步，把酒精燈放下面，打開盒子。第三步，倒冷水到紙鍋里放入鵪鶉蛋。第四步，點燃酒精燈�！崩蠋熣f道，又請了一位同學幫她。
擺好，稍等片刻，紙鍋里先是一點氣泡都沒有，鵪鶉蛋沉在鍋底，同學們又激動又害怕，生怕鍋底燒個洞，漸漸的有一點氣泡在鍋底，老師叫了幾個同學上來觀察。
“鍋上有點冒著煙�！币粋�同學說。老師說：“青煙是水蒸氣，是不是有一點味道了？”“對�！蹦莻�學生說。
另一批學生來觀察說：“現(xiàn)在有一些氣泡，從蛋殼里冒出來，有的在水面上�！�
又一批說：“蛋熟了，水上面都是氣泡。”
試驗成功了，證明世界上沒有不可能，只有可能。
紙鍋煮蛋作文13
今天上作文課，老師怎么帶了酒精燈、鵪鶉蛋、打火機、清水和紙鍋來了？這是唱的哪出戲呀？
老師走到講臺，清了清嗓子說：“今天，我們上一節(jié)科學課�！苯又覀兤咦彀松嘤懻撈饋砹�。江天雨說：“老師，上什么科學課啊？”老師回答：“是只裹住蛋！”我們想了想，便問紙鍋底難道不會燒破？老師現(xiàn)場給我們示范，只見她先在紙鍋上倒了一些熱水，再把幾枚鵪鶉蛋放在紙鍋里，然后拿出來一個架子，把酒精燈點燃，最后把酒精燈放在架子上，讓它燃燒起來。不一會兒，紙鍋底下出現(xiàn)了一團燒焦的黑色。
時不時火苗還會變大，火苗活蹦亂跳，像一位在水里掙扎著的'男孩。紙鍋里的水，開始冒出一個個水泡起來，熱氣飄揚。無數(shù)個水泡在紙鍋里跳來蹦去，像淘氣的小孩子似的。
“可以吃了！”老師叫道。她把蛋分成幾小份，分給我們。我嘗了一口，嗯，味道還不錯。不過，為什么紙鍋燒不破呢？可能這就是我喜歡科學的原因，可以從中體會樂趣還有無窮無盡的知識。這節(jié)課我非常開心，尤其還學到了新知識。
紙鍋煮蛋作文14
課間休息時，姚老師問：“你們家里用什么煮蛋呢？”我們異口同聲地說是鐵鍋，姚老師說：“今天我們就用紙鍋煮蛋，能煮熟嗎？”我們把頭搖得像撥浪鼓似的。
姚老師首先把蠟燭點燃，固定在硬紙板上，然后拿來了不銹鋼三角架，架在燃燒著的蠟燭上，再把空紙杯子放三角架上，火一下子把空紙杯給燒著了，姚老師趕緊拿起紙杯，用水撲滅火。只見紙杯燒出了兩個小洞洞，像一雙黑色的眼睛看著我們，我們更不相信紙鍋煮蛋了。
姚老師沒有說話，她拿出另外一個紙杯把水倒了進去，把裝了水的紙杯放到三角架上面，我們一個個聚精會神地盯著紙杯，奇怪，這次紙杯并沒有燒著！姚老師把鵪鶉蛋放到了杯子里，蓋上蓋子，我們等啊等，紙杯里冒出了幾縷白煙。大家都上前去探了探水溫，好燙啊，一個個又把手縮了回來。過了不久，老師撈起一個鵪鶉蛋，放水里冷卻，然后剝開一看，果然熟了。
為什么裝了水的'紙鍋不僅沒燒著，還能煮熟蛋呢？老師說：“火苗把熱量傳遞給紙鍋，紙鍋里的水又把紙鍋上的熱量吸走了，所以水就慢慢燒開了，蛋也就慢慢煮熟了。”
這真是一個有趣的實驗！
紙鍋煮蛋作文15
今天，我們做了一個實驗——紙鍋煮蛋。聽到這個名字，你一定覺得不可思議吧，紙不會被燒壞嗎？想知道其中的細節(jié)就往下看吧！
一上課，老師拿出一個酒精燈，酒精燈上還駕著一個簡單的支架。老師點燃了酒精燈，火苗像一位紅衣服的小姑娘在酒精燈上跳著舞，好看極了。接著，老師把一個紙杯子放在了支架上，紙杯子里盛著鵪鶉蛋和水。開始煮了，火苗一個勁地往上竄，火舌不斷吞噬著杯子底部，好像使出了渾身的'勁兒要把杯子燒破。杯子好像也有魔力，一心要與火苗抵抗到底。很快，我們聞到一股刺鼻的味道，紙杯子底部的邊角已經(jīng)燒掉了，可是杯子里的水還是安然無恙。杯子里的水泡像熱氣球一樣緩緩地升起，我們耐心地等待著。不一會兒，紙杯有變化了。紙杯的底部有了許多的小黑點，周圍也被燒得烏漆抹黑。我不禁又擔心起來：這杯子畢竟還是紙做的，這樣下去，應該會被燒破的�。∷娴呐菖菰絹碓蕉�，慢慢地聚攏起來，像駝峰，像蘑菇。慢慢的，水泡越來越多，布滿了整個水杯。
在我們的等待中，水沸騰起來了，老師大聲宣布：“同學們，鵪鶉蛋熟了！”同學們都得償所愿，領到了鵪鶉蛋。我將鵪鶉蛋小心翼翼地剝開后，聞一下，太香了，真恨不得一口吞下去。不過好東西應該慢慢品嘗才是，我咬下一小口，呀！太好吃了！
今天的實驗真有意思，回家我也要親手做一次。
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