我的弟弟作文作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的我的弟弟作文作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的弟弟作文作文1

　　今天的作文課上的氣氛為何這樣熱鬧？哦，原來(lái)是我們“高鐵麗景”班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的活動(dòng)作文課——我當(dāng)一回小小老師�；顒�(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容是同桌交換改作文。我恰巧與弟弟同桌，真還從未給弟弟改過(guò)作文，這次正好表現(xiàn)表現(xiàn)。

　　活動(dòng)開(kāi)始了，熊老師給我們講了規(guī)則：同桌配對(duì)，自己選一篇作文讓對(duì)方修改，修改完寫(xiě)作文。我一聽(tīng)，臉色變得蒼白了，不過(guò)又想到這是一次活動(dòng)作文，難度應(yīng)該不大。我不管三七二十一，改就對(duì)了。我便拿起紅筆在弟弟的本子“刷刷刷”地改起來(lái)，不一會(huì)兒，我改了一大半，改得最多的還是錯(cuò)別字，比如“茂盛”的“茂”里面多加了一點(diǎn);“嬉戲”的“嬉”，寫(xiě)成“嘻嘻哈哈”的“嘻”;“荷葉”的“荷”，寫(xiě)成了“小河”的“河”......結(jié)尾的這句話“這就是我的美麗的`小區(qū)”讀起來(lái)，總感覺(jué)怪怪的拗口;還有，介紹秋天的果實(shí)呢，他把春天的櫻桃，夏天的李子、桃子，都寫(xiě)成秋天的果實(shí)了，我在他本子的旁邊寫(xiě)了一句話“季節(jié)沒(méi)有搞清楚�！�

　　最大的毛病是第二自然段，既不通順，又沒(méi)寫(xiě)完。我給他改了后，讀起來(lái)才勉強(qiáng)過(guò)關(guān)。

　　這就是我弟弟作文，唉，哪個(gè)老師教到我弟弟這樣的學(xué)生，不頭疼才怪。這個(gè)活動(dòng)好，真讓我過(guò)了一次“老師”癮！

我的弟弟作文作文2

　　我有一個(gè)弟弟，今年六歲了，就讀于鵑湖幼兒園中二班。他的個(gè)子高高的，長(zhǎng)著一張胖乎乎的臉蛋，有著一雙水靈靈的大眼睛，是單眼皮，皮膚嫩嫩的，可愛(ài)極了。

　　我的弟弟很調(diào)皮。有一次，弟弟用爸爸的手機(jī)發(fā)給媽媽的手機(jī)很多笑臉、西瓜、愛(ài)心、蛋糕、太陽(yáng)、禮物……我用媽媽的手機(jī)把這些東西全部還了回去，還額外送了他一堆色子和一堆石頭剪子布。結(jié)果，他又給了我一堆色子和石頭剪刀布。我再給他，他再給我，就這樣給來(lái)給去，真不知道還有什么東西沒(méi)有發(fā)過(guò)？

　　我的`弟弟也很聰明。在幼兒園里，每次參加月賽，他都能得獎(jiǎng)，然后帶著獎(jiǎng)狀高高興興地回家。由于他在幼兒園表現(xiàn)得很出色，也就經(jīng)常帶著貼紙回家。獎(jiǎng)狀貼在雪白的墻上，顯得格外引人注目。

　　我的弟弟還很勤快。一次，我去扔垃圾，扔好垃圾回來(lái)的時(shí)候，我準(zhǔn)備裝垃圾袋，卻發(fā)現(xiàn)垃圾袋已經(jīng)裝好了。我想：真奇怪，是誰(shuí)捷足先登了呢？這時(shí)，媽媽說(shuō)：“平平已經(jīng)把垃圾袋裝好了，你不用裝了�！蔽艺f(shuō)：啊？他怎么這么快？我心里暗暗下定決心，下次一定比他快。

　　這就是我的弟弟，一個(gè)調(diào)皮、聰明又勤快的弟弟，我喜歡我的弟弟。

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