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不要忘記作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的不要忘記作文,歡迎閱讀與收藏。
不要忘記作文1
也許,在不知不覺當(dāng)中,一份份友誼早已悄悄地在心中扎根,悄然到自己竟都沒有發(fā)覺。直到現(xiàn)在,直到你們要離開,才驀然驚醒。發(fā)現(xiàn)一直以來自己認(rèn)為的普通一點(diǎn)都不普通。能一起上學(xué)、一起回家、一起聊天、一起玩耍。和你們?cè)谝黄鹪瓉硎悄菢诱滟F的。
還沒來得及做好準(zhǔn)備、沒來得及珍惜,就這樣失去。伴隨的后悔、失落在這時(shí)覺醒、澎湃。
分離原來是這樣的滋味,一點(diǎn)感覺也沒有,因?yàn)、痛得失去了知覺。想要陪伴著度過更快樂的日子。但是,這一切現(xiàn)在已是空想罷了。
不知道到了學(xué)校會(huì)是什么樣,剩下的空蕩許多的.房間和人,掩藏不了的不舍和感動(dòng)。
六年級(jí)2班,一個(gè)只屬于我們63個(gè)孩子的班級(jí),認(rèn)識(shí)你們我不后悔,感謝你們帶給的回憶與感動(dòng)。不要忘記了一個(gè)屬于我們的班級(jí)!
不要忘記作文2
你一定背過《三字經(jīng)》吧?你一定在爺爺奶奶的故事里度過了一個(gè)又一個(gè)的夜晚吧?你一定聽說過百家姓吧?
其實(shí),這都是中華上下五千年的精華。
每個(gè)人每個(gè)民族每個(gè)國(guó)家都有自己的愛國(guó)情結(jié),可又該如何去詮釋“愛國(guó)”二字?這情結(jié)源于對(duì)世界隱性的反抗,也便是這種萌發(fā),使得本來渺小的身軀卻以傲岸的精神實(shí)體屹立。
提起傳統(tǒng)文明,生活于文明斷層期的現(xiàn)代人大都沒有什么明晰的概念。有所涉獵的人可能感嘆地說,我國(guó)傳統(tǒng)文明博學(xué)多才、源遠(yuǎn)流長(zhǎng);兼容并蓄,和而不同,似乎無從談起!皬V博”是說我國(guó)傳統(tǒng)文明的廣度---五光十色,“精深”是說我國(guó)傳統(tǒng)文明的深度---不可捉摸。我國(guó)傳統(tǒng)文明是我國(guó)的特征,是我國(guó)寶貴的物質(zhì)和精神財(cái)富,是五千年文明的'積累,是我國(guó)文明堅(jiān)持持久生命力的重要因素。
任何一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家,不管是對(duì)前史負(fù)責(zé),還是對(duì)未來負(fù)責(zé),都應(yīng)保有自己的國(guó)家的歷史精華,我們中華上下五千年的歷史更不應(yīng)該遺忘。
不要忘記作文3
時(shí)間的腳步輕輕地,輕輕地走著,不知不覺中xxxx年悄無聲息就要遠(yuǎn)去。
對(duì)我來說xxxx年的逝去,也將是我的小學(xué)生活的結(jié)束。
看!記憶的閘門慢慢地打開了:一個(gè)被媽媽戲稱為背著書包像小烏龜?shù)男∧泻,邁著還有點(diǎn)蹣跚的腳步走向?qū)W校,陽光中,風(fēng)雨中,漸漸地腳步變得越來越來穩(wěn)健。男孩的腦袋里也越來越充實(shí)。男孩為了競(jìng)選班干部在發(fā)表競(jìng)選演說;男孩在升旗前在全校師生面前演講;男孩在課上踴躍發(fā)言;男孩在計(jì)算機(jī)課上作小老師;男孩在音樂課上嘴巴一張一合并沒有用心地唱著歌;男孩因貪玩不做作業(yè)被老師批評(píng),被家長(zhǎng)責(zé)罵而悔恨地哭泣;男孩在放學(xué)后和小伙伴在校外瘋玩被老師發(fā)現(xiàn)拼命逃跑……。呵呵,這個(gè)男孩就是我。
告別xxxx年,并不意味著告別記憶中的一切。告別小學(xué)生活,離開母校,并不意味著我會(huì)忘記我的學(xué)校我的老師我的朋友我的.同學(xué)。5年小學(xué)生活中的一切一切,我都不要忘記。
人生的每一步腳印,都是值得珍惜的!快樂的不快樂的都會(huì)化成一顆顆閃光的珍珠串在一起,留在我的記憶中。
不要忘記作文4
前幾天,表哥的一席話,突然對(duì)我有了很深的啟發(fā)。
當(dāng)他說我這個(gè)年紀(jì),重要的是做好當(dāng)下應(yīng)該做的事情,而不是只去關(guān)心經(jīng)濟(jì)的時(shí)候。我就在想,我是不是因?yàn)槭艿胶芏嗳说挠绊,而忽略了自己最?yīng)該去做的事情。
是的,表哥說應(yīng)該永遠(yuǎn)都不要忘記“努力”這兩個(gè)字。無論你是處于怎樣的情況里,都不要忘記去努力,然后擁有自己的能力。這樣的你才是值得驕傲的。
有一次和一位長(zhǎng)輩聊天,他覺得我們年輕的.一代,總是喜歡在舒適區(qū)停留,不愿意多的付出,這樣是很不利于我們的發(fā)展的。的確,大家似乎都想要圖的安逸與簡(jiǎn)便,但是,也有很多人嚴(yán)格要求自己,獲得了不小的成就。我們不可否認(rèn),一代人擁有一代人的弊病,但是無論是怎樣的時(shí)代,總有人出類拔萃。原因就是他們堅(jiān)持不懈的努力。
所以,我害怕虛度光陰,因?yàn)樗强膳碌膽卸璧暮筮z癥,當(dāng)然,每個(gè)人都有自己喜歡的生活方式。當(dāng)然誰也沒有必要要求一個(gè),喜歡自由自在的人,去過被束縛的生活。所以,所講的努力,并不是去爭(zhēng)奪,大家都去爭(zhēng)奪的東西,要看是不是適合自己,并且自己需不需要。起碼生活應(yīng)該不忘積極和樂觀。
不要忘記作文5
也許,在不知不覺當(dāng)中,一份份友誼早已悄悄地在心中扎根,悄然到自己竟都沒有發(fā)覺。直到現(xiàn)在,直到你們要離開,才驀然驚醒。發(fā)現(xiàn)一直以來自己認(rèn)為的普通一點(diǎn)都不普通。能一起上學(xué)、一起回家、一起聊天、一起玩耍……和你們?cè)谝黄鹪瓉硎悄菢诱滟F的。
還沒來得及做好準(zhǔn)備、沒來得及珍惜,就這樣失去……伴隨的后悔、失落在這時(shí)覺醒、澎湃。
分離原來是這樣的滋味,一點(diǎn)感覺也沒有,因?yàn)椤⑼吹檬チ酥X。想要陪伴著度過更快樂的日子。但是,這一切現(xiàn)在已是空想罷了。
不知道到了學(xué)校會(huì)是什么樣,剩下的空蕩許多的房間和人,掩藏不了的.不舍和感動(dòng)。
六年級(jí)(*)班,一個(gè)只屬于我們63個(gè)孩子的班級(jí),認(rèn)識(shí)你們我不后悔,感謝你們帶給的回憶與感動(dòng)。不要忘記了一個(gè)屬于我們的班級(jí)!
不要忘記作文6
一天,野豬毛毛去看好朋友長(zhǎng)頸鹿,可是用力敲門后,長(zhǎng)頸鹿說,我裝了門鈴,為了看我的朋友的方便,請(qǐng)你按門鈴,我再給你開門.可是門鈴太高了,野豬毛毛只好先回家想辦法.
第二天,野豬毛毛費(fèi)了很大的勁搬來了長(zhǎng)的梯子,按了長(zhǎng)頸鹿家的門鈴,可是怎么也按不響.長(zhǎng)頸鹿從窗戶里探頭出來,說門鈴壞了,請(qǐng)敲門,我再給你開門。野豬毛毛大聲說,那我不干,我一定要門鈴響,我才不敲門。就這樣 ,長(zhǎng)頸鹿也沒有開門,兩個(gè)好朋友不能在一起玩。
在這里啊,長(zhǎng)頸鹿忘記了安裝門鈴的初衷,只是讓朋友更麻煩。而且我們有時(shí)也會(huì)像長(zhǎng)頸鹿一樣,忘記做事情的.初衷。
譬如,學(xué)生寢室搞衛(wèi)生只是為了應(yīng)付早上檢查時(shí)不扣分,而經(jīng)常讓室內(nèi)的晚上垃圾滿地也無動(dòng)于衷。
而幼兒學(xué)習(xí)英語的形式一定要在課堂里嗎?我覺得平時(shí)滲透就可以了,只要小孩有興趣,驅(qū)除課堂的局限,游戲中玩,或游玩中學(xué),只要能學(xué)到,或者培養(yǎng)了興趣,就可以了.
希望別忘記初衷,順其自然!
不要忘記作文7
誰沒有背叛過,誰會(huì)沒有痛苦,誰能忘記過去,誰會(huì)不記住自己,為自己寫美麗的一章。
痛苦束縛了曾有的快樂,連柳條也被壓得喘不過氣,昔日那燦爛的陽光變得火爆,就云朵也不知該往何處去。理想飛向那遙遠(yuǎn)的陌生地,去尋找那片屬于自己的天地,把快樂放進(jìn)去等到人老時(shí)翻開它,去品賞過去的快樂,忘記痛苦中的自己。
背叛帶走了我們的.笑容,但它卻發(fā)生了奇跡,哥白尼雖然在十字架上被“死神“搏奪了生命,但人卻為了真理而獻(xiàn)身,后來終于被人類的接受,背叛記他失去最寶貴的東西,卻創(chuàng)造了另一種珍貴的東西。人類是相信夢(mèng)想的,背叛是夢(mèng)想的結(jié)晶,奇跡卻是背叛的成果,我們應(yīng)該懂得。
在坎坷的歲月里,每一個(gè)人都帶好了一支無形的筆,一本無字書,把輝煌,燦爛,痛苦,失落都裝進(jìn)了書中,曾有的心情,再次讓人臉上露出了笑容,也許痛苦是醒悟,把快樂帶來,卻留下了最美好的回憶。讓輝煌,失落為自己作證,那自己去過的路,上面有豐富多彩的,富于自己的歷史。
快拿好那支筆,為自己寫下充實(shí)的一頁。
不要忘記作文8
站在這個(gè)大門口,大風(fēng)在盡情地刮著,煽動(dòng)起我的一絲情誼……
現(xiàn)在,最動(dòng)人的再也不是“我喜歡你”,而是那一句“在一起”……
也是在這個(gè)黃昏,一天的`結(jié)束,也勾引起我對(duì)你的想念。我們?cè)谝黄鸬纳钜布磳⒔Y(jié)束,此時(shí)也不能再挽回什么,只能珍惜!
我,曾用最認(rèn)真的語氣認(rèn)真地問過你:“可不可以永遠(yuǎn)在一起?”還記得那時(shí)的你,恍惚了許久,突然熱淚盈眶,深情地告訴我:“雖然不可以永久,但是,我一定會(huì)記住你!”
記得,那個(gè)黃昏,在這個(gè)迷人的沙灘上,四個(gè)小腳印,久久留在沙灘上,難以拭去,是不是大海和沙兒們也為我們嘆息,也要贊成我們,讓我們能好好珍惜這段友誼。如今,依舊在這個(gè)沙灘,只看見幾個(gè)模糊的小腳印,甚至已經(jīng)不在,我,潸然淚下……
我,還是站在這個(gè)巷子里,仿佛看到了你的身影,想要呼喊,卻又哽咽在喉里。終于放聲大喊,才發(fā)現(xiàn),那不是你。驀地,我才了解,是我自己太想念你,其實(shí),我真的很想很想你,很想要再次貼近你,可為什么,你已離去……
不知道你還知不知道,那天的那個(gè)黃昏,我們用同樣的手,寫下同樣的字,同樣的對(duì)對(duì)方說:“請(qǐng)不要忘記!”
不要忘記作文9
又到一年12月,難忘與感謝交織其中,麥格與我又是一年的陪伴,愿你能永遠(yuǎn)與我同行。
當(dāng)初只是為了完成語文老師交給我的任務(wù),就在找作文時(shí)偶然間,我來到了一個(gè)未知的地方--麥格社區(qū)。滿懷好奇,帶著無盡的幻想,我來到了只有作文的'世界。麥小格是第一個(gè)對(duì)我說話的人,他告訴我,不要害怕,在社區(qū)中總會(huì)遇到與我臭氣相投的人。我相信了,不再畏縮,就這樣,寫作的種子漸漸在我手中發(fā)芽了。
麥小格的頭上有一棵發(fā)芽的種子,意味著在麥格里學(xué)習(xí)的人,都可以讓那顆種子開出美麗的花。種子的萌發(fā),希望的點(diǎn)燃,都成為了麥格的標(biāo)志為什么是發(fā)芽的種子的原因。種下了種子,必定就會(huì)發(fā)芽?,它真的發(fā)芽了!
我的作文功底不好,在寫作中經(jīng)常失利,所以在
不要忘記作文10
我在一個(gè)叫惠州市第四小學(xué)的學(xué)校長(zhǎng)大那里有我許多的回憶。有歡笑有淚水,有喜悅有悲傷,現(xiàn)在我即將離開,離開四小這個(gè)大家庭,離開602,離開大家。
在畢業(yè)的前夕我們班在四小用一等獎(jiǎng)殺青,即使許多年后大家都可能忘記,但請(qǐng)別忘記我們?cè)?jīng)的努力不要忘記我們?cè)谝黄鸬牧晟,我們用陽光,淚水,記憶來祭奠我們?cè)?jīng)的602。還有一星期就要畢業(yè)了,我們各自談著去哪個(gè)中學(xué),有哪些夢(mèng)想。就像徐良&雨潔唱的考試什么的都去死吧里面的'歌詞“考試什么的都去死吧,我要回家,作我的夢(mèng)想,就算風(fēng)會(huì)很大,浪會(huì)很大,但我有力量”是。∥覀兊膲(mèng)想就是畢業(yè)以后還能再相見,但老師說那是不可能全部人在相聚在同一家學(xué)校,不可能還會(huì)在一個(gè)班級(jí)里?晌覀兙鸵堰@種‘不可能’把它變成可能。即使有同學(xué)要回老家讀書,我們也約定要見面。不管是十年二十年還是五六十年,我們都要再相見。
再見饒,呼,美,雅,馨,衍,好,萱,凡,儀還有那些男同學(xué)。再見老師們謝謝您那么辛苦栽培我們從我們?nèi)雽W(xué)開始,老師謝謝您雖然我不是您最好的學(xué)生,但您是我最好的老師。李老師,高老師,張老師,黃老師,胡老師,吳老師。
至我們敬愛的602。
不要忘記作文11
時(shí)間的腳步輕輕地,輕輕地走著,不知不覺中悄無聲息就要遠(yuǎn)去。
對(duì)我來說,的逝去,也將是我的小學(xué)生活的結(jié)束。
看!記憶的閘門慢慢地打開了:一個(gè)被媽媽戲稱為背著書包像小烏龜?shù)?小男孩,邁著還有點(diǎn)蹣跚的腳步走向?qū)W校,陽光中,風(fēng)雨中,漸漸地腳步變得越來越來穩(wěn)健。男孩的腦袋里也越來越充實(shí)。男孩為了競(jìng)選班干部在發(fā)表競(jìng)選演說;男孩在升旗前在全校師生面前演講;男孩在課上踴躍發(fā)言;男孩在計(jì)算機(jī)課上作小老師;男孩在音樂課上嘴巴一張一合并沒有用心地唱著歌;男孩因貪玩不做作業(yè)被老師批評(píng),被家長(zhǎng)責(zé)罵而悔恨地哭泣;男孩在放學(xué)后和小伙伴在校外瘋玩被老師發(fā)現(xiàn)拼命逃跑……。呵呵,這個(gè)男孩就是我。
告別,并不意味著告別記憶中的一切。告別小學(xué)生活,離開母校,并不意味著我會(huì)忘記我的學(xué)校我的老師我的朋友我的同學(xué)。5年小學(xué)生活中的一切一切,我都不要忘記。
人生的每一步腳印,都是值得珍惜的!快樂的不快樂的都會(huì)化成一顆顆閃光的珍珠串在一起,留在我的記憶中。
不要忘記作文12
從古至今,我國(guó)有許許多多的愛國(guó)人士:鄭成功、屈原…… ,我每個(gè)故事都仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍。
今天我讀了一本書,這本書講述了王二小的為國(guó)犧牲的故事,我讀過后非常感動(dòng)。 首先是抗日小英雄王二小,他小小年紀(jì)就幫助八路軍參加抗日。一次,他去山上放牛,看到了日本鬼子來圍剿(jiǎo),便把日本鬼子帶入了八路軍的埋伏圈,自己卻喪命在日本鬼子的手中。他的'精神很值得我們學(xué)習(xí)。事情發(fā)生在河北省沫源縣,年僅七歲的王二小非常勇敢,不顧自己的生命危險(xiǎn)去保護(hù)鄉(xiāng)親和干部,于是王二小把敵人引到了八路軍的埋伏圈內(nèi),只聽到子彈打出的聲音,于是敵人知道他們上當(dāng)了,敵人就把他挑在槍尖上摔死在石頭上。王二小就這樣英勇的犧牲了。于是文藝戰(zhàn)士方冰和很快創(chuàng)作了《歌唱王二小放牛郎》這首歌。
王二小是一位抗日英雄,他不怕威脅,勇敢地與敵人搏斗。他為了保衛(wèi)祖國(guó),不惜自已,結(jié)果壯烈犧牲。他犧牲時(shí)才十三歲。我們應(yīng)該珍惜今天來之不易的幸福生活,好好學(xué)習(xí),天天向上,長(zhǎng)大后把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛。
不要忘記作文13
時(shí)間的腳步輕輕地,輕輕地走著,不知不覺中20xx年悄無聲息就要遠(yuǎn)去。
對(duì)我來說,20xx年的逝去,也將是我的小學(xué)生活的結(jié)束。
看!記憶的閘門慢慢地打開了:一個(gè)被媽媽戲稱為背著書包像小烏龜?shù)男∧泻ⅲ~著還有點(diǎn)蹣跚的腳步走向?qū)W校,陽光中,風(fēng)雨中,漸漸地腳步變得越來越來穩(wěn)健。
男孩的腦袋里也越來越充實(shí)。男孩為了競(jìng)選班干部在發(fā)表競(jìng)選演說;男孩在升旗前在全校師生面前演講;男孩在課上踴躍發(fā)言;男孩在計(jì)算機(jī)課上作小老師;男孩在音樂課上嘴巴一張一合并沒有用心地唱著歌;男孩因貪玩不做作業(yè)被老師批評(píng),被家長(zhǎng)責(zé)罵而悔恨地哭泣;男孩在放學(xué)后和小伙伴在校外瘋玩被老師發(fā)現(xiàn)拼命逃跑……呵呵,這個(gè)男孩就是我。
告別20xx年,并不意味著告別記憶中的一切。告別小學(xué)生活,離開母校,并不意味著我會(huì)忘記我的學(xué)校我的老師我的朋友我的`同學(xué)。5年小學(xué)生活中的一切一切,我都不要忘記。
人生的每一步腳印,都是值得珍惜的!快樂的不快樂的都會(huì)化成一顆顆閃光的珍珠串在一起,留在我的記憶中。
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