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不要忘記作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的不要忘記作文，歡迎閱讀與收藏。
不要忘記作文1
也許，在不知不覺當(dāng)中，一份份友誼早已悄悄地在心中扎根，悄然到自己竟都沒(méi)有發(fā)覺。直到現(xiàn)在，直到你們要離開，才驀然驚醒。發(fā)現(xiàn)一直以來(lái)自己認(rèn)為的普通一點(diǎn)都不普通。能一起上學(xué)、一起回家、一起聊天、一起玩耍。和你們?cè)谝黄鹪瓉?lái)是那樣珍貴的。
還沒(méi)來(lái)得及做好準(zhǔn)備、沒(méi)來(lái)得及珍惜，就這樣失去。伴隨的后悔、失落在這時(shí)覺醒、澎湃。
分離原來(lái)是這樣的滋味，一點(diǎn)感覺也沒(méi)有，因?yàn)�、痛得失去了知覺。想要陪伴著度過(guò)更快樂(lè)的日子。但是，這一切現(xiàn)在已是空想罷了。
不知道到了學(xué)校會(huì)是什么樣，剩下的空蕩許多的.房間和人，掩藏不了的不舍和感動(dòng)。
六年級(jí)2班，一個(gè)只屬于我們63個(gè)孩子的班級(jí)，認(rèn)識(shí)你們我不后悔，感謝你們帶給的回憶與感動(dòng)。不要忘記了一個(gè)屬于我們的班級(jí)！
不要忘記作文2
你一定背過(guò)《三字經(jīng)》吧？你一定在爺爺奶奶的故事里度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的夜晚吧？你一定聽說(shuō)過(guò)百家姓吧？
其實(shí)，這都是中華上下五千年的精華。
每個(gè)人每個(gè)民族每個(gè)國(guó)家都有自己的愛國(guó)情結(jié)，可又該如何去詮釋“愛國(guó)”二字？這情結(jié)源于對(duì)世界隱性的反抗，也便是這種萌發(fā)，使得本來(lái)渺小的身軀卻以傲岸的精神實(shí)體屹立。
提起傳統(tǒng)文明，生活于文明斷層期的現(xiàn)代人大都沒(méi)有什么明晰的概念。有所涉獵的人可能感嘆地說(shuō)，我國(guó)傳統(tǒng)文明博學(xué)多才、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；兼容并蓄，和而不同，似乎無(wú)從談起。“廣博”是說(shuō)我國(guó)傳統(tǒng)文明的廣度---五光十色，“精深”是說(shuō)我國(guó)傳統(tǒng)文明的深度---不可捉摸。我國(guó)傳統(tǒng)文明是我國(guó)的特征，是我國(guó)寶貴的物質(zhì)和精神財(cái)富，是五千年文明的'積累，是我國(guó)文明堅(jiān)持持久生命力的重要因素。
任何一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家，不管是對(duì)前史負(fù)責(zé)，還是對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)，都應(yīng)保有自己的國(guó)家的歷史精華，我們中華上下五千年的歷史更不應(yīng)該遺忘。
不要忘記作文3
時(shí)間的腳步輕輕地，輕輕地走著，不知不覺中xxxx年悄無(wú)聲息就要遠(yuǎn)去。
對(duì)我來(lái)說(shuō)xxxx年的逝去，也將是我的小學(xué)生活的結(jié)束。
看！記憶的閘門慢慢地打開了：一個(gè)被媽媽戲稱為背著書包像小烏龜?shù)男∧泻ⅲ~著還有點(diǎn)蹣跚的腳步走向?qū)W校，陽(yáng)光中，風(fēng)雨中，漸漸地腳步變得越來(lái)越來(lái)穩(wěn)健。男孩的腦袋里也越來(lái)越充實(shí)。男孩為了競(jìng)選班干部在發(fā)表競(jìng)選演說(shuō)；男孩在升旗前在全校師生面前演講；男孩在課上踴躍發(fā)言；男孩在計(jì)算機(jī)課上作小老師；男孩在音樂(lè)課上嘴巴一張一合并沒(méi)有用心地唱著歌；男孩因貪玩不做作業(yè)被老師批評(píng)，被家長(zhǎng)責(zé)罵而悔恨地哭泣；男孩在放學(xué)后和小伙伴在校外瘋玩被老師發(fā)現(xiàn)拼命逃跑……。呵呵，這個(gè)男孩就是我。
告別xxxx年，并不意味著告別記憶中的一切。告別小學(xué)生活，離開母校，并不意味著我會(huì)忘記我的學(xué)校我的老師我的朋友我的.同學(xué)。５年小學(xué)生活中的一切一切，我都不要忘記。
人生的每一步腳印，都是值得珍惜的！快樂(lè)的不快樂(lè)的都會(huì)化成一顆顆閃光的珍珠串在一起，留在我的記憶中。
不要忘記作文4
前幾天，表哥的一席話，突然對(duì)我有了很深的啟發(fā)。
當(dāng)他說(shuō)我這個(gè)年紀(jì)，重要的是做好當(dāng)下應(yīng)該做的事情，而不是只去關(guān)心經(jīng)濟(jì)的時(shí)候。我就在想，我是不是因?yàn)槭艿胶芏嗳说挠绊�，而忽略了自己最�?yīng)該去做的事情。
是的，表哥說(shuō)應(yīng)該永遠(yuǎn)都不要忘記“努力”這兩個(gè)字。無(wú)論你是處于怎樣的情況里，都不要忘記去努力，然后擁有自己的能力。這樣的你才是值得驕傲的。
有一次和一位長(zhǎng)輩聊天，他覺得我們年輕的.一代，總是喜歡在舒適區(qū)停留，不愿意多的付出，這樣是很不利于我們的發(fā)展的。的確，大家似乎都想要圖的安逸與簡(jiǎn)便，但是，也有很多人嚴(yán)格要求自己，獲得了不小的成就。我們不可否認(rèn)，一代人擁有一代人的弊病，但是無(wú)論是怎樣的時(shí)代，總有人出類拔萃。原因就是他們堅(jiān)持不懈的努力。
所以，我害怕虛度光陰，因?yàn)樗强膳碌膽卸璧暮筮z癥，當(dāng)然，每個(gè)人都有自己喜歡的生活方式。當(dāng)然誰(shuí)也沒(méi)有必要要求一個(gè)，喜歡自由自在的人，去過(guò)被束縛的生活。所以，所講的努力，并不是去爭(zhēng)奪，大家都去爭(zhēng)奪的東西，要看是不是適合自己，并且自己需不需要。起碼生活應(yīng)該不忘積極和樂(lè)觀。
不要忘記作文5
也許，在不知不覺當(dāng)中，一份份友誼早已悄悄地在心中扎根，悄然到自己竟都沒(méi)有發(fā)覺。直到現(xiàn)在，直到你們要離開，才驀然驚醒。發(fā)現(xiàn)一直以來(lái)自己認(rèn)為的普通一點(diǎn)都不普通。能一起上學(xué)、一起回家、一起聊天、一起玩耍……和你們?cè)谝黄鹪瓉?lái)是那樣珍貴的。
還沒(méi)來(lái)得及做好準(zhǔn)備、沒(méi)來(lái)得及珍惜，就這樣失去……伴隨的后悔、失落在這時(shí)覺醒、澎湃。
分離原來(lái)是這樣的滋味，一點(diǎn)感覺也沒(méi)有，因?yàn)椤⑼吹檬チ酥X。想要陪伴著度過(guò)更快樂(lè)的日子。但是，這一切現(xiàn)在已是空想罷了。
不知道到了學(xué)校會(huì)是什么樣，剩下的空蕩許多的房間和人，掩藏不了的.不舍和感動(dòng)。
六年級(jí)（*）班，一個(gè)只屬于我們63個(gè)孩子的班級(jí)，認(rèn)識(shí)你們我不后悔，感謝你們帶給的回憶與感動(dòng)。不要忘記了一個(gè)屬于我們的班級(jí)！
不要忘記作文6
一天，野豬毛毛去看好朋友長(zhǎng)頸鹿，可是用力敲門后，長(zhǎng)頸鹿說(shuō)，我裝了門鈴，為了看我的朋友的方便，請(qǐng)你按門鈴，我再給你開門．可是門鈴太高了，野豬毛毛只好先回家想辦法．
第二天，野豬毛毛費(fèi)了很大的勁搬來(lái)了長(zhǎng)的梯子，按了長(zhǎng)頸鹿家的門鈴，可是怎么也按不響．長(zhǎng)頸鹿從窗戶里探頭出來(lái)，說(shuō)門鈴壞了，請(qǐng)敲門，我再給你開門。野豬毛毛大聲說(shuō)，那我不干，我一定要門鈴響，我才不敲門。就這樣 ，長(zhǎng)頸鹿也沒(méi)有開門，兩個(gè)好朋友不能在一起玩。
在這里啊，長(zhǎng)頸鹿忘記了安裝門鈴的初衷，只是讓朋友更麻煩。而且我們有時(shí)也會(huì)像長(zhǎng)頸鹿一樣，忘記做事情的.初衷。
譬如，學(xué)生寢室搞衛(wèi)生只是為了應(yīng)付早上檢查時(shí)不扣分，而經(jīng)常讓室內(nèi)的晚上垃圾滿地也無(wú)動(dòng)于衷。
而幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的形式一定要在課堂里嗎？我覺得平時(shí)滲透就可以了，只要小孩有興趣，驅(qū)除課堂的局限，游戲中玩，或游玩中學(xué)，只要能學(xué)到，或者培養(yǎng)了興趣，就可以了．
希望別忘記初衷，順其自然！
不要忘記作文7
誰(shuí)沒(méi)有背叛過(guò)，誰(shuí)會(huì)沒(méi)有痛苦，誰(shuí)能忘記過(guò)去，誰(shuí)會(huì)不記住自己，為自己寫美麗的一章。
痛苦束縛了曾有的快樂(lè)，連柳條也被壓得喘不過(guò)氣，昔日那燦爛的陽(yáng)光變得火爆，就云朵也不知該往何處去。理想飛向那遙遠(yuǎn)的陌生地，去尋找那片屬于自己的天地，把快樂(lè)放進(jìn)去等到人老時(shí)翻開它，去品賞過(guò)去的快樂(lè)，忘記痛苦中的自己。
背叛帶走了我們的.笑容，但它卻發(fā)生了奇跡，哥白尼雖然在十字架上被“死神“搏奪了生命，但人卻為了真理而獻(xiàn)身，后來(lái)終于被人類的接受，背叛記他失去最寶貴的東西，卻創(chuàng)造了另一種珍貴的東西。人類是相信夢(mèng)想的，背叛是夢(mèng)想的結(jié)晶，奇跡卻是背叛的成果，我們應(yīng)該懂得。
在坎坷的歲月里，每一個(gè)人都帶好了一支無(wú)形的筆，一本無(wú)字書，把輝煌，燦爛，痛苦，失落都裝進(jìn)了書中，曾有的心情，再次讓人臉上露出了笑容，也許痛苦是醒悟，把快樂(lè)帶來(lái)，卻留下了最美好的回憶。讓輝煌，失落為自己作證，那自己去過(guò)的路，上面有豐富多彩的，富于自己的歷史。
快拿好那支筆，為自己寫下充實(shí)的一頁(yè)。
不要忘記作文8
站在這個(gè)大門口，大風(fēng)在盡情地刮著，煽動(dòng)起我的一絲情誼……
現(xiàn)在，最動(dòng)人的再也不是“我喜歡你”，而是那一句“在一起”……
也是在這個(gè)黃昏，一天的`結(jié)束，也勾引起我對(duì)你的想念。我們?cè)谝黄鸬纳钜布磳⒔Y(jié)束，此時(shí)也不能再挽回什么，只能珍惜！
我，曾用最認(rèn)真的語(yǔ)氣認(rèn)真地問(wèn)過(guò)你：“可不可以永遠(yuǎn)在一起？”還記得那時(shí)的你，恍惚了許久，突然熱淚盈眶，深情地告訴我：“雖然不可以永久，但是，我一定會(huì)記住你！”
記得，那個(gè)黃昏，在這個(gè)迷人的沙灘上，四個(gè)小腳印，久久留在沙灘上，難以拭去，是不是大海和沙兒們也為我們嘆息，也要贊成我們，讓我們能好好珍惜這段友誼。如今，依舊在這個(gè)沙灘，只看見幾個(gè)模糊的小腳印，甚至已經(jīng)不在，我，潸然淚下……
我，還是站在這個(gè)巷子里，仿佛看到了你的身影，想要呼喊，卻又哽咽在喉里。終于放聲大喊，才發(fā)現(xiàn)，那不是你。驀地，我才了解，是我自己太想念你，其實(shí)，我真的很想很想你，很想要再次貼近你，可為什么，你已離去……
不知道你還知不知道，那天的那個(gè)黃昏，我們用同樣的手，寫下同樣的字，同樣的對(duì)對(duì)方說(shuō)：“請(qǐng)不要忘記！”
不要忘記作文9
又到一年12月，難忘與感謝交織其中，麥格與我又是一年的陪伴，愿你能永遠(yuǎn)與我同行。
當(dāng)初只是為了完成語(yǔ)文老師交給我的任務(wù)，就在找作文時(shí)偶然間，我來(lái)到了一個(gè)未知的地方--麥格社區(qū)。滿懷好奇，帶著無(wú)盡的幻想，我來(lái)到了只有作文的'世界。麥小格是第一個(gè)對(duì)我說(shuō)話的人，他告訴我，不要害怕，在社區(qū)中總會(huì)遇到與我臭氣相投的人。我相信了，不再畏縮，就這樣，寫作的種子漸漸在我手中發(fā)芽了。
麥小格的頭上有一棵發(fā)芽的種子，意味著在麥格里學(xué)習(xí)的人，都可以讓那顆種子開出美麗的花。種子的萌發(fā)，希望的點(diǎn)燃，都成為了麥格的標(biāo)志為什么是發(fā)芽的種子的原因。種下了種子，必定就會(huì)發(fā)芽�？�，它真的發(fā)芽了！
我的作文功底不好，在寫作中經(jīng)常失利，所以在
不要忘記作文10
我在一個(gè)叫惠州市第四小學(xué)的學(xué)校長(zhǎng)大那里有我許多的回憶。有歡笑有淚水，有喜悅有悲傷，現(xiàn)在我即將離開，離開四小這個(gè)大家庭，離開602，離開大家。
在畢業(yè)的前夕我們班在四小用一等獎(jiǎng)殺青，即使許多年后大家都可能忘記，但請(qǐng)別忘記我們?cè)?jīng)的努力不要忘記我們?cè)谝黄鸬牧晟�，我們用�?yáng)光，淚水，記憶來(lái)祭奠我們?cè)?jīng)的602。還有一星期就要畢業(yè)了，我們各自談著去哪個(gè)中學(xué)，有哪些夢(mèng)想。就像徐良&雨潔唱的考試什么的都去死吧里面的'歌詞“考試什么的都去死吧，我要回家，作我的夢(mèng)想，就算風(fēng)會(huì)很大，浪會(huì)很大，但我有力量”是啊！我們的夢(mèng)想就是畢業(yè)以后還能再相見，但老師說(shuō)那是不可能全部人在相聚在同一家學(xué)校，不可能還會(huì)在一個(gè)班級(jí)里�？晌覀兙鸵堰@種‘不可能’把它變成可能。即使有同學(xué)要回老家讀書，我們也約定要見面。不管是十年二十年還是五六十年，我們都要再相見。
再見饒，呼，美，雅，馨，衍，好，萱，凡，儀還有那些男同學(xué)。再見老師們謝謝您那么辛苦栽培我們從我們?nèi)雽W(xué)開始，老師謝謝您雖然我不是您最好的學(xué)生，但您是我最好的老師。李老師，高老師，張老師，黃老師，胡老師，吳老師。
至我們敬愛的602。
不要忘記作文11
時(shí)間的腳步輕輕地，輕輕地走著，不知不覺中悄無(wú)聲息就要遠(yuǎn)去。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，的逝去，也將是我的小學(xué)生活的結(jié)束。
看！記憶的閘門慢慢地打開了：一個(gè)被媽媽戲稱為背著書包像小烏龜?shù)?小男孩，邁著還有點(diǎn)蹣跚的腳步走向?qū)W校，陽(yáng)光中，風(fēng)雨中，漸漸地腳步變得越來(lái)越來(lái)穩(wěn)健。男孩的腦袋里也越來(lái)越充實(shí)。男孩為了競(jìng)選班干部在發(fā)表競(jìng)選演說(shuō)；男孩在升旗前在全校師生面前演講；男孩在課上踴躍發(fā)言；男孩在計(jì)算機(jī)課上作小老師；男孩在音樂(lè)課上嘴巴一張一合并沒(méi)有用心地唱著歌；男孩因貪玩不做作業(yè)被老師批評(píng)，被家長(zhǎng)責(zé)罵而悔恨地哭泣；男孩在放學(xué)后和小伙伴在校外瘋玩被老師發(fā)現(xiàn)拼命逃跑……。呵呵，這個(gè)男孩就是我。
告別，并不意味著告別記憶中的一切。告別小學(xué)生活，離開母校，并不意味著我會(huì)忘記我的學(xué)校我的老師我的朋友我的同學(xué)。5年小學(xué)生活中的一切一切，我都不要忘記。
人生的每一步腳印，都是值得珍惜的！快樂(lè)的不快樂(lè)的都會(huì)化成一顆顆閃光的珍珠串在一起，留在我的記憶中。
不要忘記作文12
從古至今，我國(guó)有許許多多的愛國(guó)人士：鄭成功、屈原…… ，我每個(gè)故事都仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍。
今天我讀了一本書，這本書講述了王二小的為國(guó)犧牲的故事，我讀過(guò)后非常感動(dòng)。 首先是抗日小英雄王二小，他小小年紀(jì)就幫助八路軍參加抗日。一次，他去山上放牛，看到了日本鬼子來(lái)圍剿(jiǎo)，便把日本鬼子帶入了八路軍的埋伏圈，自己卻喪命在日本鬼子的手中。他的'精神很值得我們學(xué)習(xí)。事情發(fā)生在河北省沫源縣，年僅七歲的王二小非常勇敢，不顧自己的生命危險(xiǎn)去保護(hù)鄉(xiāng)親和干部，于是王二小把敵人引到了八路軍的埋伏圈內(nèi)，只聽到子彈打出的聲音，于是敵人知道他們上當(dāng)了，敵人就把他挑在槍尖上摔死在石頭上。王二小就這樣英勇的犧牲了。于是文藝戰(zhàn)士方冰和很快創(chuàng)作了《歌唱王二小放牛郎》這首歌。
王二小是一位抗日英雄，他不怕威脅，勇敢地與敵人搏斗。他為了保衛(wèi)祖國(guó)，不惜自已，結(jié)果壯烈犧牲。他犧牲時(shí)才十三歲。我們應(yīng)該珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大后把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛。
不要忘記作文13
時(shí)間的腳步輕輕地，輕輕地走著，不知不覺中20xx年悄無(wú)聲息就要遠(yuǎn)去。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，20xx年的逝去，也將是我的小學(xué)生活的結(jié)束。
看！記憶的閘門慢慢地打開了：一個(gè)被媽媽戲稱為背著書包像小烏龜?shù)男∧泻�，邁著還有點(diǎn)蹣跚的腳步走向?qū)W校，陽(yáng)光中，風(fēng)雨中，漸漸地腳步變得越來(lái)越來(lái)穩(wěn)健。
男孩的腦袋里也越來(lái)越充實(shí)。男孩為了競(jìng)選班干部在發(fā)表競(jìng)選演說(shuō)；男孩在升旗前在全校師生面前演講；男孩在課上踴躍發(fā)言；男孩在計(jì)算機(jī)課上作小老師；男孩在音樂(lè)課上嘴巴一張一合并沒(méi)有用心地唱著歌；男孩因貪玩不做作業(yè)被老師批評(píng)，被家長(zhǎng)責(zé)罵而悔恨地哭泣；男孩在放學(xué)后和小伙伴在校外瘋玩被老師發(fā)現(xiàn)拼命逃跑……呵呵，這個(gè)男孩就是我。
告別20xx年，并不意味著告別記憶中的一切。告別小學(xué)生活，離開母校，并不意味著我會(huì)忘記我的學(xué)校我的老師我的朋友我的`同學(xué)。５年小學(xué)生活中的一切一切，我都不要忘記。
人生的每一步腳印，都是值得珍惜的！快樂(lè)的不快樂(lè)的都會(huì)化成一顆顆閃光的珍珠串在一起，留在我的記憶中。
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