- 我相信作文 推薦度：
- 我相信作文 推薦度：
- 我相信作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我相信作文(熱門)
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的我相信作文，歡迎大家分享。
我相信作文1
總有一些人，不是不想忘，而是忘不了；總有一些情，不是不想放，而是放不下。傷疤之所以會疼，是沒辦法徹底撫平；表面裝著沒心沒肺，其實曾經(jīng)是掏心掏肺。愛太真，傷太深，也許得不到的永遠是最美；有所謂，也無所謂，也許誰也不是誰的誰。人生，說不完是是非非；感情，弄不明誰醒誰醉。忘不了的人自己最痛，放不下的情自己最懂。有的人心里什么都有，就是嘴上不會說，所以憋屈自己；有的事早已知道答案，就是不想點透，所以折磨自己。其實嘴笨的人，心是最真誠；其實傻笑的人，情是最執(zhí)著。舍不得傷害別人，總是帶著笑去原諒；顧不得心疼自己，總是含著淚去支撐。一些感受，只能交予心，揉進淚；一些感情，只能止于唇，藏于心。
人這一生，總有不愿接受的現(xiàn)實，不想承受的心情�？偸翘托奶头稳ッ鎸�，卻得不到領(lǐng)情領(lǐng)意的善待；一直傾心傾情去守候，卻等不來良心發(fā)現(xiàn)的回頭。一份真心，經(jīng)不起一再的傷害；一份專情，受不了冷漠的`對待。淚水，是會說話的表情；心疼，是看不見的寒冷。難以捂熱的心，不值得疼；不知珍惜的人，不值得等。我們尋尋覓覓，就是為了能找一個隨時隨地聊天的人。距離不是問題，只要心懂；網(wǎng)絡(luò)不怕虛擬，只要真誠。侃侃而談，從不覺厭倦；默然相伴，也是一種溫暖�？梢苑窒硐矏�，也可分擔痛苦；可以盡情傾訴，也可細細聆聽。貼心貼肺，是心的相通；知冷知熱，是情的交融。一生最幸福的事，就是有人陪，有人懂。
再好的緣分也經(jīng)不起敷衍，再深的感情也需要珍惜眼前。歌可以單曲循環(huán)，人不能錯過再現(xiàn)；情可以平平淡淡，心不能視而不見。在乎你的人不在乎天長地久，更在乎你想不想擁有；原諒你的人愿意原諒你的一切，因為不愿意失去有你的世界。其實在這個世上，能把你放在心上的人并不多。懂得善待才能相守，珍惜當下才配擁有。緣分，牽引了兩個人；懂得，眷戀了兩顆心。世界之大，能相逢的人不多；人海茫茫，能相知的心很少。上了心的人，才會在心上；動了情的情，才會用深情。心其實很小很小，裝一份愛足夠；時間其實很少很少，陪一個人就好。最真的愛，是心無旁騖；最深的情，是一心一意。路的方向，腳知道；愛的方向，心知道。
人在旅途，肯陪你一程的人很多，能陪你一生的人卻很少。誰在默默的等待，誰又從未走遠，誰能為你一直都在。在乎你的；是否善待？你在乎的，是否存在？感情中最難得的，是始終如一的關(guān)愛；能一直陪你到最后的，才是最長情的告白。不要忽視身邊看似平凡的擁有，更不要等到失去了，才知道什么是懷念。水深而無聲，情真而無語。無聲無息的陪伴，值得用一生去善待，去信賴。我的人生，比起愛情，我更相信人品。
我相信作文2
我相信，時代的洪流中，他定能堅守到最后;我相信，未來的日子里，他終會擁有傳人;我相信，木格花窗的記憶，絕不會停留至此......
——題記
去河下古鎮(zhèn)游覽，看到的，是游人如織的集市;聽到的，是小販高聲叫賣茶馓糖畫。往日，來到這兒都要繞行至古鎮(zhèn)深處流連忘返的，今日，是絕不想繞行的。
一顆心浮著，難以沉靜。
驀然回首，街巷深處有一盤爿古色古香的小店，與這繁華街市格格不入。我不由得推開店門，走了進去。
眼前是一排木格花窗，凝視著其中一扇嶄新的木格花窗，不由心生歡喜。這是何等生動明艷，方寸之間所凝成的韻致便足以撐起它的四角天地。木窗上漆著綢布般的軟紅，似蜜一般流進心底，讓人心生愉悅。間或綴以兩三片綠葉，當真是“紅萼無言耿相憶，綠尊易泣飄零久”。
抬首，一位玄衣老者從內(nèi)室走出來，手中拿著一把木刨，我的心頭頓時涌起一股敬佩之情，原來，這木格花窗便是出自這位老者之手��！
老木匠見到我，向我微微點頭，走向桌前，準備工作。他的手本是顫顫巍巍的，可當木刨觸到花窗的一瞬，那力道明顯施展開來。他的手很靈活，忽左忽右，時及時徐，亦柔亦剛。木屑飛旋如花，飄散在空氣中，唯有余溫如故。風輕輕地吹，蝶靜靜地飛。
接著，老木匠取出雕筆，開始畫梅。他的手如翩躚起舞的'蝴蝶般上下翻飛，朵朵紅梅次第綻放。在最后一朵梅處，他手中的雕筆忽然一歪，刺向他的手指，一滴血珠從指尖滑落，滴在梅蕊處。我忽覺窗外亂紅飛過，不由從腦中扯出兩句詞來：“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。”
老木匠放下雕筆，目光伸向遠方：“年少時，我的父親是這一代數(shù)一數(shù)二的雕窗木匠，我跟隨在他身后學習，也愛上了雕窗這門技藝。后來，我繼承了他的衣缽。那時候啊，鄰里鄉(xiāng)間要買木格花窗都來找我，無人不夸我雕窗技藝精湛......”
看著老人回憶往事時喜悅的臉龐，我半開玩笑地說：“您技藝這么高超，就不怕我偷學了去，和您搶生意？”老人嘆了口氣：“要真是這樣，我倒求之不得呢！只怕這手藝，要后繼無人嘍！”
“我相信，一定會有人也像您這般熱愛雕窗，愿意繼承這門傳統(tǒng)手藝的！”看著老人失落的眼眸，我堅定的說。
老人聽了，笑了笑，走向屋后屋“但愿如此吧！”似是在對我說，又似是在自言自語......
“人生有何意義？”胡適曾無數(shù)次的捫心自問，而我更愿相信，人生的意義，便是無悔于一次次堅守，一代代傳承。
我相信，傳統(tǒng)記憶不會就此消失;我相信，傳承一直在路上;我相信，我們終能留住祖先給我們的瑰寶！
我相信作文3
心被陰霾緊緊地包裹住，透不過氣來。窗外鳥兒一次次地飛過，突然想哭，那溫熱的液體卻流不出來。此時的我思緒一片混亂：半個月的努力，就這樣只換回了二等獎。我不服氣，世界為什么這么不公平？我實在不知道自己有哪里不如他們……想著想著，思緒越來越亂，如同蜘蛛網(wǎng)般糾結(jié)在一起。漸漸的，我開始懷疑，懷疑自己確實沒有那么出色，自己沒有那么優(yōu)秀。心中滿滿的自信像泄了氣的氣球，越變越小。這次的失敗甚至讓我覺得，我的夢想遙不可及……
窩在沙發(fā)里，耳畔縈繞著那明亮而富有穿透力的聲音：“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線，在日落的海邊，在熱鬧的大街，都是我心中最美的樂園�！甭犞笠缒鞘煜さ穆曇�，我的眼漸漸亮了，在心中撐起了一片天。對，要相信自己，沒有自信的我還能是我嗎？我就是我，我要相信自己，一次的失敗能算什么。我要當一條逆流的魚，縱使有困難千萬重，縱使不被人理解看好，縱使我們?yōu)榇瞬恢冻龆嗌佟Ｖ灰覀冋J定了，不論是對是錯，就永遠不會在半路停下，這或許是我們唯一僅有的堅持。
我相信，我的路并不是寬闊大道，人生總是要經(jīng)歷風雨的，就是花也會有枯萎凋零的一天。但正因為我走在這條不平坦的大道，才學會了什么是友情，什么要珍惜。也就是在這條不平坦的大道上，我才學會了堅強，學會了自信。
我相信，能登上“象牙塔”的可以是雄鷹，也可以是蝸牛。如果上天注定我不能成為雄鷹，我也要做一只小小的蝸牛，向著自己的目標前進。
我相信，夢總會有實現(xiàn)的一天。即使，受再多的挫折，夢想是不會飄逝。擁有夢想就是擁有了整片天空。用微笑去面對每一天的生活，用微笑去化解一切的煩惱。
是的'，我相信，我的生活是五彩的。我再用我的畫筆去描繪更多的色彩，更多的風景。一路走，一路看，風景就在身邊。即使有再多的煩惱，說一句：“相信自己！“就會有不一樣的感覺。
我相信落葉也有他的生命，在樹根下，默默地奉獻。
我相信冬天是美好的，因為冬天的純潔，就是春天的蓬勃！
相信自己能把所有事做好，因為nothing is impossible。相信有自信的自己，才能成為成功的傳奇。
相信自己吧，我會站上最閃光的專屬自己的舞臺，我相信，我會讓自己的人生發(fā)揮到最亮點。我相信，因為我也能夠。來吧，相信自己是最棒的！
耳邊的歌依舊在飄蕩，我跟著輕輕地哼了起來：“想飛上天，和太陽肩并肩，世界等著我去改變，想做的夢，從不怕別人看見，在我這里都能實現(xiàn)……”
我相信作文4
在迷茫的時候，選擇相信。
——題記
期中考試的失利，讓我陷入迷茫，無法相信，亦不敢相信——堅持真的有意義嗎?努力真的能成功嗎?
母親見我悶悶不樂，驅(qū)車帶我到附近的古鎮(zhèn)散心。
暮色瀟湘涼入骨，緩步入街中，兩三油紙傘，撐起滿心愁。
興致缺缺，隨處尋覓，意外地，走進了一家名叫“巷尾”的店。這是一家油紙傘店，店如其名，低調(diào)而獨特，總讓人腦海里浮現(xiàn)出陰雨綿綿的雨季，女孩撐著一把油紙傘，靜默地行走在街頭巷尾的美麗又凄婉的情景。
店里懸掛著大大小小的油紙傘，骨架分明，絲線滿穿的傘架，遠看像鳳頸，近看像朵花，虛虛實實，針腳如注，那一抹抹玫紅翠綠月白水藍，如詩如畫般在半空中綻放。
“桃之夭夭”有著活潑清麗的淡粉，繡上“人面桃花相映紅”的詩句。“煙雨江南”則有一種“油紙傘中凝怨黛，丁香花下濕清眸，幽夢一簾收”的凄清哀婉。最妙的是“青山遠黛”，如蘭花般高潔素雅，不極于色，“令人賞之有馀，而名之不可”。
能做出如此浪漫的，相信定是位妙人吧。
出乎意料，店家是一位老先生，衣著簡樸，不修邊幅，戴著老花眼鏡，鏡腿纏繞著膠布，留著半把花白胡子和一頭稀疏零亂的花白頭發(fā)，正坐在小板凳上旁若無人地擺弄著手上的一把油紙傘。
心下好奇：”老爺爺，做這一把油紙傘要多長時間?”他并未抬頭，仍穿插著手中的`五彩絲線：“至少一周時間吧，要選竹，刨節(jié)、刮青、鉆孔、穿簽，制桿、裝跳子、穿線，切紙、石印、糊傘、上油……有七十多道工序呢!”
老先生如數(shù)家珍，說得云淡風輕，我卻聽得連連咋舌，說道：“如此耗時費力，生意又冷清，還不如就不做了呢!”“我要是不做，這手藝怕是又少了個傳人吶!”他的眼中忽然閃出灼灼的精光，“但我相信，只要有人像我這般堅持，祖宗的手藝，就絕不會被人遺忘……”
那一刻，我仿佛讀懂了這位傳統(tǒng)手藝人所相信的——堅守與傳承。他在乎的并不是能否靠著這油紙傘大富大貴，他不過是想把自己畢生所學傳承下去，讓后人仍能見識到油紙傘的風采。
有人說：“匠人，他們看上去也許有些‘不合時宜’，在旁人眼里枯燥無比的生活，卻是他們所熱愛、所相信的�！�
是的，他們是匠人，也是“犟人”，他們“擇一事終一生”，惟器載道，惟人弘道，以前人之器，破當代之霧�！半m千萬人吾往矣”是他們的堅守，“器物有魂魄，匠人自恭謙”是他們最好的注腳，這就是他們所相信的“工匠精神”。
頓悟，那些找到自我的人，并非不曾迷茫，只是他們選擇相信堅守，咬著牙堅持了下來，僅此而已。
匠人憑著這份相信，耐住了寂寞，抵擋了歲月。追夢路上，我為何不能也做個“犟人”，相信堅持的力量，去打磨出屬于自己的精彩人生?
抬眸，看向前方，風雨如磐的青春路上，我相信堅守，相信堅持的力量，將以筆為傘，用“匠心”打磨出屬于自己的一方無雨晴空!
我相信作文5
作為一個理科生，我看到這個題目的時候，立刻石化了。
我很想抽人!很想狠狠地抽命題老師一巴掌——代表我的物理老師。讓一只鳥，叼著樹枝飛太平洋——什么樣的極品智商才能編出這樣的故事呢?我不知道命題老師的鳥，是如何威猛，是如何神奇。一個正常人的思維卻讓我不得不懷疑一些東西。我不跟你計較，一個叼著樹枝的鳥，如何跟同伴打情罵俏;我不跟你計較，一個不會游泳的鳥，如何踩著樹枝捕魚;也不跟你計較，太平洋的海浪會不會打翻樹枝。我只問你一個問題：
你知道，究竟多大的一根樹枝，才可以讓一只鳥浮在水面上?
鐵絲一樣粗的?筷子那樣粗的?
找抽的命題老師，請允許我教給你一個關(guān)于浮力的'公式，如果你想讓一塊木頭能載動一只鳥，那么需要符合如下條件(出于對您智商的尊重，我不使用各種字母)：
木頭產(chǎn)生的浮力-木頭本身的重力+鳥的重力
為了能讓木頭發(fā)揮最大的作用，我們假設(shè)木頭恰好被完全踩到水面以下。那么可以得出這樣的結(jié)論：
水的密度木頭的體積重力加速度-木頭的密度木頭的體積重力加速度+鳥的重量重力加速度
合并同類項并簡化之，得出：
木頭的體積(水的密度-木頭的密度-鳥的重量
水的密度約為1000千克/立方米，而木頭的密度在400-750千克/立方米之間，我們權(quán)且當這個鳥很聰明，找了比較輕的一種，木頭的密度按500千克/立方米算。
可得出：
鳥的重量/木頭的體積-500千克/立方米
簡單來說，就是這樣的結(jié)論：
如果鳥是1公斤重，那么，木頭的體積-1/500立方米-0。002立方米-2立方分米
2立方分米什么概念呢?——我們常見的磚頭，大約兩塊!
一公斤中的鳥什么概念呢?這么說吧，普通的母雞一般三四斤重，一公斤重的，也就是只小雛雞。
一只小雞那樣大小的鳥，銜得動兩塊磚頭大小的木塊或者說是一個胳膊粗細的木棒嗎?就算可以，風對木塊的阻力，也會讓鳥兒飛到大西洋，而不是太平洋的。
命題老師可能會說他的鳥大，鳥大分量也重啊!那可能要銜的就不是胳膊粗的木棒了，而是一根柱子了。
總之，科學告訴我。不管是什么鳥，都不會選擇叼著樹枝飛太平洋。如果一定要這么干，肯定是只傻鳥——淹死在太平洋里喂魚的傻鳥。對于建立在這個傻鳥故事上的傻鳥道理，只有傻鳥才會信。
零分理由：
第一，此生不按題目要求寫作，卻舉了這么多歪理，態(tài)度極不端正;
第二，對出題老師不尊重，我不知道你的語文老師是誰，我如果知道他是誰，我一定會到他那兒給你說壞話，還有，如果讓你的語文老師看到你寫的這篇作文，他一定會氣得吐血;
第三，從你的文章可以看出，你是一名很優(yōu)秀的理科生，所以，我給你零分你也不會少什么，我相信你在數(shù)理化考試中完全可以彌補回來。
我相信作文6
“想飛上天，和太陽肩并肩，世界等著我去改變，想做的夢從不怕別人看見，在這里我都能實現(xiàn)....”每當我聽到這句歌詞，我的心頭就會涌起一種無言的感動，這種精神震撼著我，也鼓勵著我，同時成了我真誠的信仰。
當我遇到困難時，當我想放棄時，這首歌仿佛就回響在我的耳畔，當我再想放棄，說的也沒有那么理直氣壯了。只是因為這首歌給了我力量。給了我勇氣，去戰(zhàn)勝困難，去克服困難。
我知道，每個人都會遇到那些看似不可逾越的鴻溝，會遇到無數(shù)無數(shù)的挫折，但那只是看似，沒有什么能左右你的情緒，只有你自己不放過你自己。與其在那抱怨命運的不公、極度的頹廢，墮落，倒不如從新振作起來，從新整理經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)。如此簡單明了的道理，為什么有些人就是不明白呢？
記得以前讀過一篇文章——《從哪里跌倒就從哪里爬起來》里面的一段話我到現(xiàn)在仍記憶猶新：人生的旅程中，絕對不會永遠是平坦大道，坎坷、荊棘、困難都會與人為伴。跌倒了并不可怕，可怕的是跌倒了沒有勇氣爬起來，尤其是當有人來扶你的時候，仍不愿站起來.—是啊，有什么可怕的，每個人都會遇到坎坷，為什么要為一次的錯誤，一次的挫折而否認自己？
每個人都避免不了犯錯，曾經(jīng)，考試那段時間，我不當回事，玩的天昏地暗，還信心滿滿的走進考場，滿不在乎的對同學說：“小兒科，看我的！”領(lǐng)成績單那天，我蹦蹦跳跳的的'走在路上，真美好啊，小鳥在枝頭歡快的叫著，太陽公公微笑著照耀著大地，微風輕拂，天也藍的美好。我耀武揚威的走進教室，安安分分的坐著，為了體現(xiàn)出我的矜持，我很安靜的坐在我的位置上，可是當數(shù)學卷子發(fā)下來的時候，我傻眼了，一個刺眼的分數(shù)——67，我呆若木雞，不可能��！可是當我一次次的擦亮眼睛再去看的時候，絕望如滔滔江水向我涌來，我確實是考砸了.....我唯一的寄托是語文了，我也開始抱怨自己，做卷子的時候不細心，希望語文考好一點，我回家也好交代�。∑畈蝗缛艘�，語文——74！我瞬間跌落低谷，一直讓我驕傲的語文.....我再去看錯的題目，全是由于粗心大意錯的，唉！我確實可以考好的，為什么就沒認真？我不好意思再和同學一起走，因為我沒辦法迎接他們的那句——你考多少啊，我也沒辦法為我曾說過的大話收場，我垂頭喪氣地回到家.....路上，一切都不順眼了：小鳥哭哭啼啼，太陽公公不見了，風不識趣的亂吹.天也陰暗陰暗的.....
就是因為那次考試，我失落了好久，但是媽媽一直鼓勵我，說：這次沒考好，一定是有原因的，既然這次沒考好，下次一定要吸取教訓(xùn)，這樣才算值得，才算劃算。我恍然大悟：是啊，我為什么要為了一次的考砸而一蹶不振的，勝敗乃兵家常事。一次的勝敗不能說明什么，我只有從中總結(jié)出經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，才能在下一次的考試好好發(fā)揮！
我們千萬不能因為一次的失敗而氣餒，機會還有很多，只要努力了，就一定能獲得成功，我相信！
初一:吳凱君
我相信作文7
當失敗來臨的時候挫折就像是音符，強者將它奏成凱歌，弱者把它譜成哀樂�！}記
曾經(jīng)愛上這樣一首歌：她擁有世人的贊頌和艷羨；她伴有璀璨的光環(huán)和榮耀。但是現(xiàn)在才明白有那樣一首歌，雖然沒有美麗的旋律，但卻有堅韌的詞曲，給她最堅定的信念和力量，留在人生的樂譜中。
失敗，對弱者是一次打擊，對強者卻是一次激勵。未曾失敗的人恐怕也未曾成功過。挫折是塊磨石，把強者磨得更加堅強，把弱者磨得更加脆弱。從古到今有多少名人志士在不斷襲來的失敗與磨難中堅強走過，終于站上世界的峰巔。文天祥身處“山河破碎風飄絮”的亂世但卻譜寫了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的驪歌；辛棄疾雖有“可憐白發(fā)生”的哀嘆，但卻留下了“醉里挑燈看劍”的畫卷；劉禹錫遭逢“二十三年棄置身”的窘境，但卻表達了“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的意志。曲折，在人生的旅途中難以避免。面對曲折，有人失去了奮進的勇氣，熄滅了探求的熱情；有人卻確立了進取的志向，鼓起了前進的風帆，從而磨練出堅韌不拔的性格。失敗是什么？它對于軟弱者來說是千溝萬壑、崇山峻嶺，但對于堅強的人來說，它不過是大路上的.一個土坑兒，青山中的一條小溪，跨過去就是大道通天，山明水秀。居里夫人試圖從萬噸的工業(yè)廢渣中提煉出鐳，在她丈夫去世之后，面對當時社會對女性的歧視和射線不斷的侵蝕，她堅毅無懼，繼續(xù)奮斗在科學探索中。
一經(jīng)打擊就灰心泄氣的人，永遠是個失敗者。其實從一定程度上來說失敗就是成功，正如哲學中真理與謬誤的關(guān)系一樣，兩者雖然根本對立但又屬于同一范疇，兩者又是統(tǒng)一的。任何成功的背后都會隱藏著失敗，對于失敗者來說他們更是成功的，至少他們還奮斗過。誰要是害怕走崎嶇的山路，誰就只好永遠留在山腳下。就算是第100次倒下也要101地站起來。春天的綿綿細雨讓人心情煩躁，可若沒有這潤物細無聲的雨水，萬物蓬勃生長的景象從何而來？夏天的陣雨傾盆使人措手不及，可若沒有這瓢潑大雨，彩虹又怎能出現(xiàn)？秋天的豐收碩果讓人笑逐顏開，可若沒有人們的辛勤勞動，怎會有這豐收的季節(jié)？冬天的刺骨嚴寒讓人畏首畏尾，但若沒有鵝毛大雪的庇護，生機勃勃的春天又怎么會到來?那些一夜暴富的人或許是沒有體會過失敗，但是這樣的成功也會少了一份奮斗的快樂，對于失敗者來說，每一次的失敗都是一首歌，這首歌能讓他們明白成功路上的艱辛也更加珍惜從失敗到成功，甚至是失敗到失敗的過程。
如果沒有痛苦和悲哀的錘煉，怎么能凸顯快樂與歡愉的可貴？如果沒有死亡的威脅，有誰會珍惜活著的價值和意義？如果沒有失敗的撞擊，怎么會有成功的火花閃現(xiàn)？失敗對于生命就猶如淤泥對于蓮花；挫折對于成功就猶如嚴寒對于臘梅；困境對于輝煌就猶如峭壁對于巔峰。隱約聽見有那樣一首歌，一首失敗的歌；似乎感受到那樣一首歌，一首成功的歌；仿佛體會到那樣一首歌，一首永不退縮的歌。
我相信作文8
落葉紛飛，舞動著最后的芳華，但我相信，落地無言時，落葉依舊無悔……音符跳動著，止不住地渲泄出點點的哀傷，但我相信，曲終人散時，曲子依舊唯美……心中秉承著信念，我拋開所有的疑惑與否定，選一個值得相信的理由，去追尋心中最美好的夢!
我相信，淺淺溪流終能注入大海
我是一條小溪，原本擱淺在山林低處，如今踏著輕快的步伐，哼唱著大海的呼喚，朝著那蔚藍的世界前進。那無法超過的石塊，多么堅硬啊，我可曾畏懼過？即使我沒有強大的身軀，即使我沒有巨大的力量，但那綻放著的水花、躍起的水柱無不為我的堅持而喝彩。我一次次的失敗著，卻也一次次的壯大著。在樂此不疲地沖擊中，我似乎聽到了風的'絮語，她在訴說著，藍色的大海凈化了她的靈魂。我渴望，我心動，我躍起。以為自己被撞散了，卻又欣喜地發(fā)現(xiàn)自己仍在奔行�；仡^望了望那越來越小的石塊，我歡呼雀躍，望著沒有盡頭的路，我的心里滿滿了自信。我相信，自己終會到達那片自由的大海。
我相信，斷翅蝴蝶終能飛入花叢
嘗試過飛翔，卻又感受到一房空蕩蕩的無奈，看著那些紛飛的蝴蝶獲得花兒的青睞，而我，只能萎縮在干枯的草堆里，等待死神的降臨。我不甘，我不解，為何我是一只斷翅的蝴蝶？為何我不能飛翔？我掙扎著，飽受著撕心裂肺的痛苦，努力地使自己飛起，卻只是一味地強求。通往天空的道路為何如此艱難？我的人生就是這般無趣？托著疲憊的身軀，我爬上了一處石階，想嘗試一下飛起來的感覺，哪怕只有一秒鐘，哪怕一秒鐘過后我將再看不到陽光。閉上眼，我積蓄著力量，猛地一躍，輕盈地揮動著那只尚未完好的翅膀，享受瞬間的滿足。風兒吹拂，沒有想像當中的俯沖感，好像沒有了墜落地面的痛，我慢慢睜開眼睛，看著自己漸漸遠離地面，我欣喜著打著旋兒。乘著風我落在花朵上，清新的香味撫平了我的自卑，心中滿滿的自信。我相信，斷翅的蝴蝶也有一片芬芳為她綻放。
我相信，漫長人生終有屬于我的未來
在初中校園里生活了將近三年，昨天仿佛還是稚嫩的少年，明天就又要面對未來的選擇，我的生命已經(jīng)到了哪一站，離實現(xiàn)夢想的那一站又隔了多遠。這一切的一切都還只是求知數(shù)，雖然在人海中的我太渺小，雖然現(xiàn)實的競爭已讓我畏懼，雖然我的天空籠罩著烏云，可我依舊沒有理由放棄。我不能改變昨天，也不會預(yù)知未來，我唯一能做的只是認真充實地度過今天。我相信，自己的執(zhí)著終能使云開霧散，也許下一站我便可以實現(xiàn)夢想，我的未來不是夢。
我相信，總有一盞燈能在前方照亮；我相信，一陣風可以吹散憂愁；我相信，一首歌可以改變生活。信或不信只在一念間，過后則是無限的欣喜或滿腹的悔恨。我相信，夢的終點是醒悟，執(zhí)著的過程是幸福。
我相信作文9
放學了，同學們都走得差不多了。咦，你還在值日，到底過不過去和你說聲再見呢？還是頭也不回地走出教室呢？我心里很糾結(jié)。
少年聽雨閣樓上，紅綢昏羅帳。
記得剛背上書包踏進初一（5）的教室，望著那些陌生的面孔，稚氣未脫的我感到了幾分茫然。隨著時間的推移，大家彼此都熟悉了，并且成為了好朋友，也包括你。
剛開始的時候，我總喜歡欺負你，還愛給你取外號，你便一氣之下告訴了你媽媽，本來只是想傾訴一下，沒想到你媽媽真的來學校找我，可我卻不以為然，當你媽媽氣得要去找老師時，是你，你用力拽住你媽媽勸她繞過了我。從此，我們成了好朋友。
運動會上，你站在跑道邊，不時地為我們遞水，鼓勁；籃而球賽上，你聲嘶力竭地為我們吶喊助威，甚至不惜和你最好的朋友吵架；數(shù)學課上，你經(jīng)常犯些小錯誤，但從不失去對數(shù)學的熱情，總是靠著百折不撓的意志與困難斗爭……善良，活潑，永不言棄是你給我最深刻的印象。學習上我們互相幫助，課余時我們打打鬧鬧，這些小事雖平淡如水卻細水長流，友誼便在這一點一滴中融入了那些曾經(jīng)溫暖鮮艷的畫面。
可是，這份美好的友誼，卻因為我的一次過錯而破碎了。因為放不下，所以我便在那空落后的白天后的黑夜，在那失落的黑夜后的'白天，意猶未盡地想起了你。想念如水般美麗，可是，課堂上，我卻沒有心思聽課了。
壯年聽雨客舟中，斷雁叫西風，江闊云低。
一次讀書，看見一句話：放棄也是一種美麗。心里默默念著，似乎感悟到了什么，對，我要放棄，畢竟，此時此刻，學習才是最重要的。我要對自己負責，對自己的家人負責，更要對你負責，不要因為放不下這份友誼而影響了自己。
于是，我將你永遠珍藏在了心里，課堂上也不再分心了。
人的一生會遇見許多人，他們會影響自己，人的一生亦會錯過許多人，他們也會影響自己。遇見你是美麗，錯過你是刻骨銘心，那么，遇見你，再錯過你，便是此生刻骨銘心的美麗了。
而今聽雨僧廬上，鬢已星星矣，悲歡離合總無情，一任階前，點滴到天明。
不論最終結(jié)果如何，當我年事已高，微笑著回憶起這份美麗時，我會用一生的遺憾來彌補那次錯誤，但我不會后悔當初的放棄。每一條走過的路，都有一個不得不這樣走的理由，每一條要走的路，都有一個不得不這樣走的方向。我相信，我的選擇理由和方向都是正確的。我們要一步一步走下去，踏踏實實的走下去，永不抗拒那生命交給我們的重負，才是一個智者。到了驀然回首的一瞬間，生命必然給我們許多友誼和又一次乍喜的心情，那時的你和我，又是恢復(fù)了的你和我，而人生已然走過，是多么美的一份友誼。
其實，這份美麗于我本身已是一份朦朧的溫馨與寂寥，一份成熟的希望與絕望，是你，陪我走過那么多無法排遣的日子，你，也成了我此生永不蒼老的風景。
我相信，我們永遠是朋友，永遠，永遠……
我相信作文10
崔老師第一次來到我們班的時候，班上的同學不是很歡迎她這位充滿年輕活力的老師——因為她到來的同時，也“擠走”了我們原來的數(shù)學老師。雖然起初大家并不熱情，但她的到來卻使我們班變了一個樣。
講數(shù)學課的時候崔老師常常借題發(fā)揮，向我們講起她知道的各方面的知識和種種難忘的、甚至可笑的經(jīng)歷，逗我們開懷大笑。
記得期末考試的前幾天，到了下午還要上數(shù)學課，班上的同學復(fù)習了一整天，累的都要睡著了。這時候，只見崔老師不緊不慢走進教室，臉上露出一種十分“狡猾”的.微笑。然后，又一本正經(jīng)的對我們說：
“大家復(fù)習一天都累了吧？”
聽到老師說出這句理解學生的話，班上立刻騷動起來，大家紛紛響應(yīng)：“是！�。。�！”
老師臉上又露出那“狡猾”的微笑，說：
“呵…既然這樣，那我給大家講個故事提提神吧……”
“好，快講吧！�。 蓖瑢W們齊聲道。
接著，老師慢悠悠的講起故事來：
“從前有個傻子，遇到什么事，只會對別人說‘沒有，沒有�！ィ蠹矣袥]有聽過這個故事？”
大家毫不猶豫，脫口而出：“沒有！”
“快別說！！”有的同學發(fā)現(xiàn)有詐，可后悔也晚了。
此時崔老師正站在講臺上“咯咯”的笑個不停。同學們后悔的只想打自己嘴巴。
笑夠了，崔老師才回過頭來一邊笑一邊對我們說：“你們不知道，今天那個美術(shù)王老師，和幾個老師‘聯(lián)手’來唬我，她們問了我兩遍‘你聽沒聽過這個故事’我回答‘沒有’，逗的她們笑個不停。當時，我竟沒反應(yīng)過來……”這回，不止是崔老師一個人笑，我們也跟著她傻笑起來。
作為一個班干部，我最希望的是能夠被選為班上的區(qū)三好學生。三、四年級時，我曾因選票數(shù)“全班票數(shù)第一”而榮幸當選，也曾因老師一句“王燕比他們差了一票半票”而落選。但不管是當選還是落選，我都對結(jié)果不滿意，因為以前的老師從來不在班里唱票，所以選票結(jié)果根本不公正。
崔老師接班以后，無論是評選班干部，還是選區(qū)“三好”，在同學們投票之后，直接唱票，沒有一絲偏袒，這一點是歷屆班主任都沒有做到的，崔老師的公正令我很是欽佩。
還有值得我欽佩的是，崔老師做到了言出必行。六年級第二學期，正值國家教委頒布“減負令”，她向我們宣布這件事時，全班一片歡呼雀躍。事后我向她訴說了“我寫四個小時作業(yè)”的經(jīng)歷后，她很是感慨，并許諾以后不再多布置作業(yè)。果然，她實現(xiàn)了自己的諾言。
我們的小學生活已經(jīng)結(jié)束了，在與母校告別的同時，我們也要與崔老師告別了。此時，我想對她說一句：“崔老師，我真的感謝你！”
我相信作文11
眼淚，也許可以觸動人內(nèi)心深處的那根弦，但它所能給你帶來的，只是一閃即逝的同情，而不會是尊重。我不相信眼淚，一如往昔那些不相信眼淚的古人。
越王勾踐說：“我不相信眼淚！”
硝煙彌漫，哀號遍野。轉(zhuǎn)眼之間，國破家亡，曾經(jīng)的君臨天下，曾經(jīng)的唯我獨尊，隨著風如煙云消散，成為曾經(jīng)。如今的他，淪為吳王的階下囚。綾羅綢緞?chuàng)Q成粗衣麻褲，山珍海味變成了殘羹剩菜。去舔嘗苦膽，只為讓自己記住今日的痛苦。紅羅斗帳已不再，取而代之的是草席木枕；萬人伺奉的'生活已不再，取而代之的是日復(fù)一日的繁重勞作與鞭責唾罵。他說：“我不相信眼淚�！北浦约涸诳嗖豢把缘膭谧骱髨詮娖饋恚粸樽屪约河涀〗袢盏乃岢�。即使現(xiàn)實如此殘酷，他也從不向命運低頭。終于，在多年的忍辱負重之后，他積蓄起自己的力量，一朝打碎了吳王的美夢，重新站上了權(quán)力的巔峰。
漢使蘇武說：“我不相信眼淚。”
茫茫大漠，駝鈴叮當。他帶著漢皇的驕傲行往蠻荒之地。本該受到上等禮遇，卻不料陡生變故——同行之人參與匈奴內(nèi)部謀反，計劃敗露而被捉，他也被牽涉其中。作為漢朝使者，于理，他不該干涉匈奴內(nèi)政；于情，他不能受辱于匈奴而丟了國家面子。面對如此境況，他說：“我不相信眼淚�！焙粑g，便拔出了佩刀，向自己狠狠刺去，毫不猶豫，毅然決然，只為能捍衛(wèi)大漢王朝的尊嚴。寒風冷冽，滴水成冰，他
悲慘的命運還在繼續(xù)。被流放到北海無人處牧羝，羝乳方得歸。面對如此境況，他說：“我不相信眼淚�！睕]有糧食，便掘野鼠，采草實而食之；沒有水喝，便嚙雪止渴。冷了，便靠著羊互相取暖，累了，便撫摸著旄節(jié)，告訴自己要忠于漢朝，忠于漢朝。正是這股信念，使他撐了整整十九年。就算是衛(wèi)律說的榮華富貴，李陵說的君主寡恩，也沒能動搖他半分。他憑著自己的堅持，最終回到漢朝，也在歷史上留下濃墨重彩的一筆。
眼淚，固然是情緒發(fā)泄的一種方式，但它不是用來換取同情的工具。流過眼淚，不能說明你會懦弱，但相信眼淚就證明你是弱者。我不相信眼淚，一如往昔那樣不相信眼淚的古人。
我獲得的寫作啟示： 【 滿分點解析】
寫作“我不相信眼淚”這一題目時，不少考生將“我”定位為自己，也正是因為這種局限，考場作文在內(nèi)容上撞車頻頻。但這篇文章卻不然，作者將目光投放到了歷史人物身上，并借他們的身份引出了“我不相信眼淚”的經(jīng)典材料。如此視角，新穎獨到。文章引入的材料并不多，但詳略有致、恰到好處。引出觀點時，簡潔有力，引出主體論據(jù)時，則或用越王勾踐的話引出其曲折痛苦的人生經(jīng)歷，或用漢使蘇武的話引出其震撼人心的愛國情懷，充實飽滿。因此本文，也就有了非同一般的感染力。
我相信作文12
這世界上的人們，看上去都那么幸福。
夜深了，我知道此刻的他們正在享受用一年孤單換來的短暫相聚。很安靜，我們都不言語。那么，就請你靜靜聽我講述，以上帝的名義。一句我愛你，一生在一起。
今天，是七夕。
——寫在題前
從現(xiàn)在開始，請你帶著最珍貴的情感，去讀完接下來的文字。
別問我是誰，我知道聰明如你。
20xx-8-6，還是忍不住將這個美麗的日子記錄下來。還剩下兩個小時，不知道天上的鵲橋會不會多停留一分鐘？我知道地下仰望的人們都有這么一個愿望，讓愛再久點、更久點……
是個陽光明媚的日子，就像是冥冥注定，在特定的時間、天氣，讓他們共結(jié)連理。和那場雷鳴般的`掌聲一起，我把心中滿滿的祝福都給予給每一對從身邊甜蜜而過的人們——盡管現(xiàn)在的我還不能完全懂得，什么是可以維系一輩子的感情、什么是可以牽手一生的執(zhí)著，但仍不愿意放棄這一個永恒的時間，那么，請允許我對世界說一句，在今天出現(xiàn)到如此頻繁的句子——
我愛你。
我看到了10對新人在天藍水碧的家鄉(xiāng)、在千千萬萬個不熟悉的祝福中結(jié)為夫妻。那是一場恢弘的集體婚禮，在七夕，他們在一起。天使羽翼的白婚紗，新娘笑靨如花；盡顯紳士風度的西服，他如騎士一般，帶著莊嚴的神色、帶著滿腔的愛——隨后，是我們見證了太多次卻次次刻骨銘心的見證，交換信物、許下心愿、隨后四目相視，笑顏展開……在某一個特定的時刻，心底的某一根弦“嘭”的折斷，晃神間眼簾前涌現(xiàn)出那么多相同的場面，很熟悉、依然溫暖。
而在這樣的溫暖之中，請祝福愛、并且相信愛。
今天，應(yīng)該是一個我絞盡腦汁也不能找到一個詞確切形容的日子。我看到街上的他們牽手而行，沒有孤單、沒有寂寞；我看到手捧鮮花沖他微笑的她，只剩甜蜜、只剩幸福�；蛟S我所能看到的也僅此而已，或許我能體會的關(guān)于愛的境界也到此而止——我沒有忘記，在今天，選擇了“記錄”這一個帶著甜蜜的工作。站在人群之中，思緒卻早已脫離，我在勾勒著，每一對擦肩而過的身影；我在思索著，該用什么樣的字句去詮釋那些個再純真不過的真心……
“我愛你你是我的朱麗葉，我愿意變成你的梁山伯，幸福的每一天，浪漫的每一天，愛不放開，美麗的愛情祝福著未來……”單純的喜歡這段旋律，單純的愛上了這平淡的字句。我知道今天有多美好，我知道在今天許下的誓言有多鄭重，我還知道在未來的一千個、一萬個七夕夜下，我們都能看到愛在蔓延。
謝謝今天的你們，謝謝今天的愛。是七夕的傳說，讓我選擇相信并祈禱那一份遙望的愛；是七夕的風景，讓我選擇相信并祝福那一份份情比堅貞的愛。忽然覺得心被填滿，我知道那叫做“幸�！�，因為我相信愛……
我相信作文13
當鵝黃色的銀杏樹葉子從灰白色的樹枝上剝落的時候，分散的思緒讓我細略地捋了一捋，我來河南財經(jīng)政法已經(jīng)大致兩個月有余了。青灰色的高樓，金燦燦的法桐樹，潔凈的柏油路面似乎已經(jīng)把我從充滿幻想的時代帶入了現(xiàn)實的世界。
操場上奔跑的身影仍舊被拉得很長很長，只是面孔不再那么熟識，不再那么青澀，不再那么果敢剛毅。我年輕的人兒他們都去了哪里？我思念的不是他們不再存在，而是他們存在著而又不再存在。
我們曾經(jīng)那么相信夢想。操場上我們高呼伴著奔跑的腳步，清一色的校服不論春夏秋冬我們整齊著像支莊嚴地隊伍時刻準備著，準備著向夢想出發(fā)。我們聽不見鈴聲，只因為我們總是走在鈴聲的前面。我們總看不見夜色漆黑，只因為我們幾經(jīng)鏖戰(zhàn)直至黎明。再也聞不見那干澀的粉筆沫了么？
我們再也找不見那低著腦袋啃著白饅頭的人群了么？我們再也找不到我們值得渴望的東西了么？當清晨啾啾的'鳥聲落入凌亂的陽臺，陽光依然明麗的在我們的窗前開放，我和我們的朋友是否還沉浸在暖暖的夢鄉(xiāng)，歲月的抽絲讓我們也逐漸褪色，每天面對著手機電腦發(fā)呆，嚎叫，每天想著法的下一節(jié)課究竟該怎樣逃，每天就這樣每天。好像過了星期一就是星期天，好像一天就是吃過了飯就去睡覺，也許過去欠我們的太多，我們怎樣過分都不顯得能夠得到償還。
當高考的號角還未吹響之時我們是否已經(jīng)把戰(zhàn)鼓錘的像驚雷一樣？我們曾經(jīng)披著星辰眼睛就像月亮，是否起誓為中華之崛起而讀書，是否默念為家族扛一片藍天點燃綺麗的希望！現(xiàn)在不玩命將來命玩你。只要學不死就往死里學。雖然這是一段無需重復(fù)的歲月，但歷經(jīng)磨難的背后不應(yīng)該是精神的頹唐而應(yīng)是精神的高揚。也許過了春困秋乏便不再冬眠夏打盹，也許打完這場游戲我們已經(jīng)決定一切都應(yīng)該結(jié)束了，也許逃完這節(jié)下次我也不會再抄作業(yè)了，當我陷入這也許之中我知道了這也許真的很多。
在迷茫的日子里，我喜歡一個人輕攬著風在校園里漫步，美麗的樸樹依然美麗楓樹葉在變得通紅，我突然聽見清朗的讀書聲，看見學姐學長匆匆凝重的身影，那朱木的座椅留著考研的痕跡，那西裝革履的身影充滿了信心與成熟的剛毅。我知道了，銀杏葉正在褪去枯黃，準備著迎接春天的無限希望，孤獨的平行電纜延伸著終會觸及那充滿光亮的地方，我們正從遠方趕來。
迎著十一月的陽光，春天不會太遠冬天也不會太長，我知道我們都來自遠方，一路涉山涉水，我知道我都有雄鷹一樣的翅膀，我知道冬天不會太久迷茫的日子不會久留。我們看著六點鐘的東方，一道紅痕剌過天際慢慢的正變得暄亮，我們站在那里等待再一次的精神光芒。是的，我們是在跑操，但又不是，跑向陽光奔著的是希望。當我們重新出征，我相信我們依然勢不可擋，因為我相信這個冬季不會太長。
我相信作文14
想飛上天和太陽肩并肩世界等著我去改變，想做的夢從不怕別人看見在這里我都能實現(xiàn)，大聲歡笑讓你我肩并肩何能歡樂無限拋開煩惱，勇敢地大步向前我就站在舞臺中間。哪怕五音不全也要自信十足，我相信我就是我，我相信明天。
充滿鮮花的世界到底在哪里如果它真的存在那么我一定會去，我想在那里最高的山峰矗立不在乎它是不是懸崖峭壁，用力活著用力愛哪怕肝腦涂地不求任何人滿意只要對得起自己。關(guān)于理想我從來沒選擇放棄即使在灰頭土臉的日子里。也許我沒有天分但我有夢的天真。也許我手比腳笨但我愿不停探尋付出所有的青春不留遺憾向前跑，迎著冷眼和嘲笑生命的廣闊不歷經(jīng)磨難怎能感到，我相信我就是我，我相信明天。
有這樣一個女孩五音不全的卻莫名其妙愛上了音樂，她喜歡聽歌喜歡用歌詞鼓勵自己卻從來不敢開口唱歌。記憶的魔方不停的旋轉(zhuǎn)打開小學的黑暗時光，小學時代她是一個愛唱歌的女孩在熟悉的校園熟悉的鄉(xiāng)村熟悉的伙伴面前總能聽到她的歌聲或許是不完美畢竟世界上沒有十全十美或許是刺耳畢竟誰和誰的看法不同。
然而有一天她還沒來得及準備好久糊里糊涂的轉(zhuǎn)了學，跟著父母來到了一個大一點的城市，離開了那個熟悉的環(huán)境離開了那個熟悉的家。在新學校不久的音樂課上，老師要大家唱歌她主動舉手為大家唱歌，一曲未完，老師便否定了她，批評她沒有認真聽講帶著全班嘲笑她五音不全唱歌跑調(diào)叫她跑調(diào)大王。那一刻她的音樂夢被抹殺了她墜進了黑暗的泥潭里她開始自卑開始變得唯唯諾諾再也不敢在同學家人面前唱歌甚至連聽音樂都要偷偷摸摸。哪怕是事實，哪怕是有口無心，她還只是一個不到十歲的孩子為什么不能在同學面前為她留下最后的一點自尊？為什么不肯給愛唱歌的孩子留下一點希望？為什么不可以給稚氣的孩子一點幻想？
五年以后那個她早已邁進了初中的大門仍然愛音樂愛聽歌只是再也不敢唱歌。聽歌時她會不由自主的'跟著唱幾句自己發(fā)現(xiàn)過來又馬上閉嘴，偶爾她會嘲笑自己，偶爾她會想起那段黑暗的時光，偶爾她會幻想未來。直到有一次聽了吳莫愁的《我相信》、徐歌陽的《追夢赤子心》和劉雪婧的《就是現(xiàn)在》她的內(nèi)心有了新的觸動，那個一直唯唯諾諾的女孩開始新的奮斗起來，抱著琵琶唱起來，就是現(xiàn)在，我的夢不是未來！
我相信我就是我我相信希望我相信明天，我相信我的夢不是未來就是現(xiàn)在！唱起來，不要拖泥又帶水不要懶惰又浪費，不要相信曾經(jīng)破壞你夢想的壞人，趁熱打鐵就是現(xiàn)在。唱起來，我相信我就是我顏色不一樣的煙火！唱起來，我相信明天相信我的未來不是夢就是現(xiàn)在！
我相信作文15
“遇到蟑螂，我不怕不怕啦，在黑暗中，我不怕不怕啦……”每當聽到這首悅耳的歌曲的時候，我便會活力四射，覺得身上充滿了力量，因為有一件事，讓我懂得了：我是可以戰(zhàn)勝我自己的!
最初我有一個不好之處，那就是不敢獨自在黑夜里上下樓。記得去年的某一天，媽媽和我一起去姥姥家玩，并且住上幾天。正巧，我的表妹也來姥姥家住上幾天，在我的眼中，表妹是一個天真可愛但很膽小的娃娃，她才六歲，個子不高，說的每一句話都可以讓人笑翻了天。
這天夜里，我忽然感覺到肚子不舒服，想去上個廁所，一想到樓下現(xiàn)在漆黑的樣子，我不由得聯(lián)想到了鬼故事里那張牙舞爪，讓人毛骨悚然的鬼!我在想，如果我下樓被鬼吃了怎么辦?我越想越害怕。我又想，大不了不上廁所了，等到明天早上再去也不遲，但是――現(xiàn)在幾點了呢?我一看手表，媽呀!才夜里一點多!不行，肚子太難受了，可我又不敢去，總不能叫媽媽吧。我在家中可以叫爸爸陪，可現(xiàn)在是在別人家，我夜里上個廁所，還要叫家長陪著，讓人知道了，我豈不顏面掃地?!肚子太痛了，我受不了啦!走!走上廁所，大不了我先試一下。我三步并二步，想快點沖過樓梯那兒，因為燈就在樓梯邊，只要我打開那個燈，我去上廁所的事就成功了!這時，不知怎么的，我腦海里一下子浮現(xiàn)出了那些鬼故事里鬼的模樣，頓時，我被嚇得汗水如洪水似的滾滾而來呀!就在這時，只聽“叭”的一聲，我被嚇得魂飛魄散，轉(zhuǎn)身就以百米一秒的`速度沖回了我屋子，我定下心來，仔細檢查我是不是哪兒被“鬼”吃了一口。哦，我才發(fā)現(xiàn)我無恙。再仔細一看，我的手表怎么被撞壞了?哦，原來剛才聽到的那“叭”的一聲就是我的手表撞在欄桿上的呀!正當我慶幸自己沒被鬼吃掉時，臨屋的表妹發(fā)出了聲音……
“媽媽，我想上廁所!”舅媽似在睡夢中說：“女兒，你自己去吧!”“媽媽，我不敢，我害怕!”舅媽接著說：“你知道，我為什么敢，你知道嗎?”“不知道。”是表妹的聲音。舅媽輕聲說“好女兒，我告訴你，那是因為我有勇氣呀�！北砻靡步档土寺曇粽f：“媽媽，可以把‘勇氣’給我一點，讓我去上廁所嗎?”“當然可以，把手伸出來吧。”過了一小會，表妹果然興沖沖地上廁所去了。
又過了一小會，我聽見表妹安靜走進房間的聲音。
看到這個情景，再想想我剛才的表現(xiàn)，我真是尷尬萬分，才六歲的孩子都敢一個人在黑暗中走來走去，我卻不敢。何況，我還比他大那么許多呢。我又一次來到門前，仿佛我有一股“勇氣”握在手里，我握緊了手，向樓下走去……
那一次，我成功了。就是因為那一次，我真正懂得了：我是可以戰(zhàn)勝我自己的，在這個過程中，最重要的是自信。我相信，在任何時候，我都能戰(zhàn)勝我自己!我相信，我也能戰(zhàn)勝我其它的弱點。
至于你信不信，反正，我相信!
【我相信作文】相關(guān)文章：
我相信作文08-13
我相信的作文02-19
我相信作文02-19
（經(jīng)典）我相信作文01-08
我曾相信的與不再相信的10-05
我相信作文（優(yōu)）10-06
(推薦)我相信作文12-07
我選擇相信10-10
我相信歌詞12-29
我相信自己作文10-06