關(guān)于手的作文（優(yōu)秀15篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于手的作文，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于手的作文1

　　當(dāng)你遇到難題時，是誰手把手教你學(xué)會？當(dāng)你學(xué)習(xí)取得好成績是，是誰稱贊你？成績不理想是，是誰安慰鼓勵你，說出你的不足？是老師。

　　每一位老師都有一雙獨特的手，語文老師的手能夠?qū)懗龉ふ�的大字，讓我們�(nèi)ゾ毩?xí)；能夠?qū)懗錾鷦�、流暢的語句，讓我們?nèi)ダ首x、學(xué)習(xí)……語文老師用勤勞的雙手，培養(yǎng)了我們的閱讀能力、作文能力、語言能力。數(shù)學(xué)老師的手像魔術(shù)師一樣，能夠像變魔術(shù)似的，用加、減、乘、除四個符號和阿拉伯?dāng)?shù)字，組成無數(shù)算式，創(chuàng)造無窮的魅力，把我們引入變化萬千的數(shù)字世界。數(shù)學(xué)老師的手培養(yǎng)了我們的思考能力。美術(shù)老師的手靈巧至極，能夠畫出栩栩如生的花草樹木，鳥售魚蟲和人物。美術(shù)老師用靈巧的雙手把我們帶入奇妙的世界。

　　啊，老師都有一雙無私奉獻的'手！每天都給我們批改作業(yè)，是那么的認(rèn)真，那么盡責(zé)！就像蠟燭一樣，獻出全部的光和熱。

　　老師的手啊，充滿智慧、神奇，不知教出多少的杰出人物。我愛老師，我贊美老師的手。

關(guān)于手的作文2

　　我小時候在奶奶家住過一段時間，由于這段生活，我對奶奶的感情更加深厚了，特別是奶奶的那雙手，給我留下了深刻的印象。

　　奶奶的手，是雙溫柔的手。

　　在那個夏日的夜晚，奶奶溫柔的手輕輕地?fù)崦�著我，還不時地唱：“海風(fēng)你輕輕的吹，海浪你輕輕的搖，讓我的寶貝，好好的睡上一覺.........”我伴著奶奶溫柔的撫摸和奶奶甜蜜的、輕輕的歌聲漸漸進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。

　　奶奶的手，是一雙勤勞能干的手。

　　在奶奶的手上長滿了老繭，這就說明奶奶的勤勞能干了。奶奶要干的'事很多：擦窗戶，掃地，收蘋果，洗碗......但是，奶奶從來沒說過一個字“累”。

　　奶奶的手，還是一雙靈巧的手。

　　在冬天寒冷的天氣下，我打了一個寒顫，奶奶就用那雙靈巧的手給我做了一個棉褲和棉衣，不讓我感冒，但自己已經(jīng)直打哆嗦。

　　啊~奶奶！您的那雙手，是一雙普普通通勞動人民的手，它給我的生活增添了情趣，帶來了歡樂，我愛奶奶的手！

關(guān)于手的作文3

　　爸爸，對于每個人來說都很熟悉，爸爸的面孔，爸爸的身材，我們都會一目了然。但是，你是否注意過你爸爸的手。

　　小時候，我剛學(xué)會走路，我很興奮，就吵著要走給爸爸看，爸爸不同意，我堅持要走，爸爸無可奈何，只好同意了。我就在家門口那片水泥場上走，一不小心，被一塊石子絆倒了，爸爸趕忙跑到我的身旁，用他那又大又肥的手，把我抱回家。到家后，爸爸發(fā)現(xiàn)我的皮破了好幾塊，都映出血，爸爸心疼地用藥涂在我的'傷口上，并幫我裹上了兩層紗布，防止我再碰到傷口。

　　冬天的時候，我那細(xì)小的手已經(jīng)被凍腫了，爸爸再次用他那又肥又大的手握住我的手，往里面哈氣，還用手揉搓我的手，直到我說不冷了的時候，他才會停止這個動作，否則會一直重復(fù)這個動作�？吹竭@一幕的旁人，感動地流下了眼淚。

　　這就是我爸爸的手，詮譯了偉大的父愛！

關(guān)于手的作文4

　　我有一雙靈巧的手，他什么都能做。我有10個 手指頭，每日手有5個手指頭，每個手指頭的特點和長相都不一樣，拇指長的又粗又矮，他和別人都不一樣，別人都有兩個小節(jié)，拇指卻有一個小節(jié)，拇指還能夸人，冬天時在手套里自己住一個房間。

　　食指長得又細(xì)又長，食指能玩切西瓜，玩平板電腦，食指還能按鍵盤。

　　中指長得又高又帥，拇指和食指做的事情最多了，中指是比他們干活少的一個，它每天過著舒適的`日子。

　　無名指比中指短比食指和拇指長，無名指結(jié)婚的時候還帶著戒指，可漂亮了。

　　小手指比拇指、食指、中指、無名指都矮，小手指能拉鉤，摳耳朵，還能表示差勁的意思。

　　我有一雙勤勞又靈巧的手，他們團結(jié)起來可以拿鉛筆、拿橡皮，幫媽媽做家務(wù)、寫字、寫作業(yè)，我每天都離不開它。

　　這就是我的一雙勤勞而靈巧的手。

關(guān)于手的作文5

　　媽媽的手和我的相比，有些粗糙不夠秀氣，卻是我最喜歡的一雙手，因為它勤勞、辛苦，為我付出了那么多，我沒有理由不喜歡。

　　是媽媽的手撫摸著我，才使我幸福地長大；是媽媽用手辛苦的賺錢，供我上學(xué)；是媽媽炒出可口的飯菜，使我健康；是媽媽拉著我的手，使我渡過難關(guān)走出困境；是媽媽握著我的手一筆一筆，教我學(xué)會了寫字；是媽媽的手擁抱著我，使我很安心；是媽媽的手幫我洗衣服，使我穿上干凈的衣服；是媽媽的手，保護了我、是媽媽的手呵護了我、是媽媽的手關(guān)心了我、是媽媽的手溫暖了我、是媽媽的手養(yǎng)育了我……

　　媽媽的`手粗糙了，但是它仍在為我付出著。小的時候，睡覺都要拽著媽媽的手，那種溫暖和放心，讓我的睡夢都是甜甜的。但是將來呢，將來我長大了，還會再一次拽媽媽的手嗎？所以我要珍惜。

　　媽媽的手我一輩子也不能忘，因為她為我付出了太多太多......

關(guān)于手的作文6

　　有一雙手把我的冬衣縫；有一雙手把我哄入眠；有一雙手給我溫暖愛無邊，它是——奶奶的手。

　　奶奶的手很粗糙，皺紋多，手背上的青筋暴起很高，一條一條的很明顯，皮膚緊緊的貼在骨頭上邊。

　　就是這雙手，包裹了我的悲傷，開啟了我快樂的大門。

　　就是這雙手，在我饑餓時，給我做出香噴噴的飯菜，這雙手就像魔術(shù)師的手，總是給我做出許多許多好吃的。

　　就是這雙手，在冬季給我縫出暖和的棉衣，夏天為我做出艷麗的小裙子。

　　就是這雙手，從我幼小的生命開始，把我撫養(yǎng)長大。

　　就是這雙手，在我傷心時，為我擦去臉上的.淚蛋蛋。

　　奶奶的這雙手，撫養(yǎng)了爸爸一代人，又撫養(yǎng)了我這一代人。奶奶的這雙手捧出了我們這一個大家。

關(guān)于手的作文7

　　我非常喜歡爸爸的手。爸爸的手大大的，手掌厚厚的，堅強有勁，溫暖安全。

　　爸爸的手最最靈巧。亮亮的燈泡黑了，爸爸給它重新點亮；長長的水管壞了，爸爸把它重新接好；我心愛的滑板車散架了，爸爸把它重新裝好。

　　爸爸的手是最有力的。有點粗糙，帶點老繭，這是爸爸承擔(dān)所有體力活的`記號，也是爸爸喜歡盆景藝術(shù)的標(biāo)志。

　　爸爸的手是最溫暖的。每當(dāng)我遇見不會寫的生字時，爸爸總是握著我小小的手，帶著我一筆一劃、認(rèn)認(rèn)真真地寫出一個個工整漂亮的字。

　　爸爸的手是最安全的。只要我離開了家，不論是在上學(xué)的途中，還是在回家路上，不論是在超市閑逛，還是在公園散步，爸爸總會用他那溫暖厚實的右手牽著我小小的左手。

　　爸爸的手是無聲的愛，我愛爸爸的手，更愛我的爸爸。

關(guān)于手的作文8

　　我的爸爸全身黑，特別是他的手，像黑炭一樣，別人經(jīng)常以為他是非洲人，他的手又大又粗，好像是一雙金剛不壞之手；手指又長又肥，手背很黑，手心卻很白，手指卷起來，好像黑色的芝麻湯圓；手心上長了很多的繭，那是常年辛苦勞動所致，爸爸對我要求很嚴(yán)格，他生氣的時候，手上就會冒出很多的青筋，讓我很害怕。

　　我媽媽的手很小，但是很有力量，小小的媽媽的手，可以托起大大的東西，媽媽經(jīng)常做家務(wù)，手上自然就有很多的繭，她也經(jīng)常幫助別人做一些事，手時常也會紅紅的。媽媽好辛苦。

　　我妹妹的手就完全不一樣了，小小的，嫩嫩的.，又軟軟的，像兩個剛煮熟的白饅頭，手指非常小，手心和手背都是肉，你要是去摸他的手，感覺在摸棉花一樣，別看她手小，力氣還挺大的，經(jīng)常在我睡覺的時候，就把我的腳抬起來，可真調(diào)皮。

　　我們家的手雖然不起眼，但是卻支撐了我們?nèi)�家的生活，也是我成長的力量。

關(guān)于手的作文9

　　在記憶中不能磨滅的，是奶奶的手。

　　小時候，因為工作的原因，媽媽把還不會走路的我交給了奶奶。于是，奶奶每天耐心地彎著腰，用雙手輕輕地支撐著我。奶奶累得腰酸背痛，可保護我的姿勢從沒變過。那時我還不記事，只是模糊地記得一些片段，奶奶的雙手很溫柔，是保護我的'屏障。

　　大一些后，我就能拉著奶奶的手到處跑了。有時和小伙伴吵架了，我就會抹著眼淚到奶奶那里告狀，這時，奶奶就會放下手頭的活，伸出溫暖的手，給我擦淚。這時，我就會撲到奶奶懷里，拉著奶奶的手撒嬌。

　　現(xiàn)在，我長大了，奶奶也老了，原本烏黑亮麗的頭發(fā)變白了，一根根銀絲無論怎么染，也染不出當(dāng)年的青春。那雙原本白潔的手，也布滿了老年斑和老繭�？粗�奶奶布滿老繭的手，我就一陣陣心酸。奶奶的那雙手，是我一輩子的記憶！

關(guān)于手的作文10

　　我是一只手，一個小偷的手。主人經(jīng)常把我放進別人的衣兜里，掏出許多值錢的東西。我也因此被戴上無惡不作的.罪名，要怪也只能怪貪婪的大腦國王。

　　我也只不過是執(zhí)行國王交代的任務(wù)而已，所以，我和左手都恨死了大腦國王。我不喜歡在別人的衣兜里上竄下跳，還得偷偷摸摸地伸出來，又縮回去。

　　趁主人熟睡之余，我和左手想出了一條妙計，那就是……

　　次日，主人又帶著我們?nèi)�擠公交車，因為這樣偷東西不會被人發(fā)現(xiàn)。

　　當(dāng)我被大腦國王派出去工作時，我把身子一拱竄進一位婦女的腰包。在剎車時，我故意往下一壓，這一壓可不得了，把婦女的上衣扯了一下，公交車上的人馬上把目光投給主人。主人當(dāng)場被抓住，我和左手也擠在一起，聽著嘴巴結(jié)結(jié)巴巴地說著，心里好痛快！

　　主人被抓進牢房，嗚嗚地哭泣，后悔自己的所做所為，決定以后不再偷東西了，做個好人！從此以后，我就無拘無束，做自己喜歡做的事情。

關(guān)于手的作文11

　　今天是暑假第一天，媽媽說讓我好好放松放松。于是爸爸媽媽帶我來到人民公園玩?zhèn)�痛快!

　　公園里真熱鬧，我最喜歡的“豪華轉(zhuǎn)馬”今天也不停的工作著。還有“過山車”、“流星錘”都不時的傳出一陣陣尖叫聲，好刺激呀！

　　忽然，我撿到了一個飲料瓶，便突發(fā)奇想的把它當(dāng)成“祥云火炬”，“媽媽，我是奧運火炬手！”媽媽立刻明白了我的意思，馬上把手中的報紙卷成火炬形，我的火炬給媽媽的火炬對接，媽媽跑完200米后爸爸又開始跑，就這樣我們一家三口你傳給我，我再傳給你，點燃激情，傳遞夢想！

　　2008年7月29日，真正的.奧運火炬就要在鄭州傳遞，火炬手們傳遞的一種奧運精神，也是一種愛心的傳遞！今天，盡管我們是做一次火炬?zhèn)鬟f游戲，但我也一樣感到很開心，很快樂！

　　我驕傲，我是小小火炬手！

關(guān)于手的作文12

　　我們大家都有手，爸爸的手，媽媽的手，朋友的手，都能帶給我們不同的感覺，有的.像太陽一樣溫暖，有的像月亮一樣無私，有的像老虎一樣瘋狂。

　　有一天，我騎自行車，幾個小朋友走過來，向我借車。我不愿意，他的手像風(fēng)一樣飛了過來。這時，老爸像及時雨一樣出現(xiàn)在我眼前，伸出巨大的手，把那個拳頭抓住了。這時，父親的手像大山，給了我安全；像天空，給了我欣喜。

　　媽媽一雙手真忙，要切菜、上班、做事，那么多事，那么辛苦，那么勞累。要沒有那雙手，我們不會有豐衣足食；如果沒有那雙手，我們一定不會興高采烈；如果沒有那雙手，我們不會有幸福美滿，感謝那雙手。

　　有一次，我和別人打架，因為一點小事。高年級的男生拿起手，掄起拳頭，狠狠地砸了過來。尤俊杰來了，他像一只兇猛的老虎，伸出手，阻擋了這次打架事件。

　　我愛他們，愛他們的手。

關(guān)于手的作文13

　　有一雙手他粗壯有力，有一雙手他伴我成長，有一雙手他裝著滿滿的愛――那就是爸爸的手。

　　爸爸的手是寬大的，每當(dāng)我在家“大鬧天宮”時，那雙寬大的手便慢慢拍著我的肩膀，耐心的'教導(dǎo)我，想到這里，我不盡感到歉疚。

　　爸爸的手是溫暖的，每當(dāng)他加班回家，拖著沉重的步子，來到我的床邊，盡管我的被子蓋得好好的，他總要拉一拉，蓋一蓋，這才回到房間慢慢進入夢想。

　　爸爸的手是我學(xué)習(xí)的老師，有一次老師布置奧數(shù)作業(yè)，雖然我在外面學(xué)著，但是老師出的題還是讓我嘆為觀止�！霸趺礃�，有不會的嗎？”這句話傳入我的耳際，我像抓住了救命稻草一樣向爸爸求助，爸爸用手握住我的筆，細(xì)心的分析題意，筆似乎在爸爸手的驅(qū)使下活了起來，順利的解出了答案，爸爸細(xì)心的給我講，講到解題中心時，我緊緊握住充滿智慧的大手，仿佛他要跑了似得。

　　這就是爸爸的手，布滿了歲月滄桑的手。

關(guān)于手的作文14

　　說起手，大家都不陌生。我們的手都是又白又嫩的，也沒干過什么活。今天，我要給大家講的是一雙布滿皺紋、布滿凍瘡的手，那是我外婆的`手。

　　今年春節(jié)，我到紹興東關(guān)去看望外公外婆。進門后，外婆給我倒了一杯茶，在外婆給我倒茶的同時，我發(fā)現(xiàn)外婆的手又紅又腫，而且還有好多潰瘍了的紅點。我嚇了一跳，趕緊拉著外婆的手問：“外婆，你的手怎么了？”外婆卻只是笑了笑，說：“哦，沒事。只是長凍瘡了�！蔽曳砰_外婆的手，心情卻久久不能平靜。 我回想起了外婆在照顧我們?nèi)�家時的點點滴滴。 當(dāng)我們洗完腳把襪子隨手一丟時，是外婆用那雙手在冰冷的水里替我們洗襪子；當(dāng)我們吃完飯把碗放進水槽時，是外婆用那雙手幫我們清洗碗碟；當(dāng)我們還在被窩里時，外婆已早早起了床，用那雙手給我們做早飯；當(dāng)我們…… 外婆的手就是這樣變得又紅又腫，長滿了凍瘡的。

　　看著外婆的手，我感到非常心痛，也感到很慚愧。我握著外婆的手說：“外婆，今天，就讓我來洗碗吧！”

關(guān)于手的作文15

　　今天學(xué)校組織我們觀看了一場精彩的電影——《舉起手來》。

　　故事主要講的是人民群眾和八路軍為了保護國寶——勇敢的和敵人戰(zhàn)斗事跡。其中，令我最感動的是兩個兒童團員與敵人斗智斗勇的`故事。他們在自以為是的敵人面前，沒有恐懼和害怕，而是用智慧將敵人哄得團團轉(zhuǎn)，一個日本鬼子問他們那里有水？小孩說：“有水的地方已經(jīng)有八路了，不過我知道哪里有西瓜�！惫碜舆B忙問：“在哪？”小孩指了指前方，這里果然有許多西瓜，便連忙跑了過去，抱了一個又大又圓的回去了。但惹得總統(tǒng)大發(fā)脾氣原來，西瓜里還有個炸彈。

　　看了這部電影，我們要智勇雙全，不要有智無勇，也不要有勇無智。

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