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以手為話題的作文
以手為話題的作文（一）：
媽媽的手
每個(gè)人都有一雙手，但是誰(shuí)能夠讓那一雙手發(fā)揮最大的作用呢我漸漸開(kāi)始在生活中尋找答案。
我媽媽的手是那么柔嫩又那么小巧，那雙手摸起來(lái)十分舒服。我愛(ài)我媽媽的手，因?yàn)樗氖质中沱悳厝幔俏覞u漸又發(fā)現(xiàn)了愛(ài)媽媽手的其他理由。
我愛(ài)我媽媽的手，因?yàn)樗氖质巧峒壕热说膫ゴ蟮氖�、是給我鼓勵(lì)的手。
有一次，媽媽在廚房里做飯，我做完了作業(yè)閑著沒(méi)有事兒干，就來(lái)到廚房幫媽媽做飯。剛剛進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)了“嘩啦啦”的響聲，原先媽媽正在做炒肉絲。只見(jiàn)她左手握著炒鍋把手，右手運(yùn)用著鍋鏟。因?yàn)槿鈩傁洛�，熱油爆得到處亂濺，媽媽白嫩的手上被一滴熱油燙著了，看到媽媽的手被燙了一下，我的心都仿佛被一刀一刀地削一般痛，我不禁走上前幾步，想幫媽媽。媽媽說(shuō)：“別過(guò)來(lái)，油燙!”邊說(shuō)邊用左手想阻攔我，但是這時(shí)媽媽的鐵鏟一不留意把鍋給鏟倒了，鍋從灶臺(tái)上掉了下來(lái)，只見(jiàn)媽媽以敏捷的身手一把把我推開(kāi)，而鍋里的油卻灑了出來(lái)，滾燙的油濺到媽媽腳上，痛得媽媽直叫。我連忙把火關(guān)了，立刻扶媽媽躺下，用冷水給媽媽的腳降了溫后，再給媽媽的腳上抹上了一層清油。媽媽望見(jiàn)我著急的樣貌，用手摸著我的頭，微笑著安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，不痛了。我兒子長(zhǎng)大了”。
光陰似箭，歲月如梭。媽媽的那雙秀麗的手，隨著歲月的蹉跎，已經(jīng)沒(méi)有以前那么柔嫩光滑了，如今媽媽的手上隱約能夠摸到一些細(xì)細(xì)的皺紋。阿!我秀麗的媽媽?zhuān)@一切都是因?yàn)槲�，你每一天為我做飯、洗衣、批改作業(yè)……
媽媽?zhuān)瑢?duì)不起!是我在您的手上畫(huà)滿了一道道皺紋，這都是因?yàn)槲?hellip;…
媽媽的手在我心中永久溫暖、柔嫩、溫柔，永久給我自信和鼓勵(lì)。我愛(ài)媽媽的手，更愛(ài)我親愛(ài)的媽媽。
以手為話題的作文（二）：
感謝你，放開(kāi)我的手
從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我每一天空上學(xué)放學(xué)就都是由爸爸騎著自行車(chē)但當(dāng)送我的職務(wù)。日復(fù)一日，每一天都是這樣。到了三年級(jí)，我們班就有人騎自行車(chē)開(kāi)始上學(xué)了。有時(shí)爸爸送我的時(shí)候我都會(huì)看到我的同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地騎自行車(chē)飛快地從我身旁過(guò)去，還帶著兩聲嘲笑般的笑聲。我多么羨慕他們呀，我多么想和他們一樣騎自行車(chē)上學(xué)呀！雖然我家有一輛適合我的自行車(chē)，但是我不會(huì)騎呀！于是我懇求爸爸叫我騎自行車(chē)。爸爸同意了，于是我的學(xué)車(chē)生涯開(kāi)始了。
我家住的是群居平房，所以地方小了一點(diǎn)。雖然地兒小但是卻擋不住我學(xué)車(chē)的信念。我騎兩輪自行車(chē)起不了兩下就會(huì)摔倒，細(xì)心的爸爸給我在后輪上加了兩個(gè)小輪子。我便騎著這“四輪自行車(chē)”從院子的那頭祈禱著頭，又從院子的這頭起到了那頭。有一次我剎車(chē)剎的有些晚了，徑直地就撞上了墻，疼得我在地上哇哇大哭。我練的已經(jīng)有些純熟了，于是爸爸把兩個(gè)小輪卸掉，每一天接我回來(lái)，就把我?guī)У揭黄盏厣�，陪我練�?xí)。雖然沒(méi)有了兩個(gè)小輪，但取而代之的是爸爸那兩只強(qiáng)有力的手。我騎著車(chē)，爸爸在后面一只手抓著我，一只手扶穩(wěn)我。每次我停下來(lái)，都會(huì)看到爸爸那累得氣喘吁吁的樣貌，但他沒(méi)有一次放開(kāi)我。
那是一個(gè)平常的下午，我和爸爸又來(lái)到了空地。我騎著車(chē)，爸爸扶著我，圍著空地繞了一大圈。我越騎越快，沖著后面的爸爸喊了一聲：“爸爸，你跑快點(diǎn)！”卻發(fā)現(xiàn)爸爸那雙強(qiáng)有力的大手已經(jīng)放開(kāi)了我。我開(kāi)始驚慌，不明白怎樣辦。這時(shí)，后面?zhèn)鱽?lái)了爸爸的聲音：“記住我以前和你說(shuō)的騎車(chē)的要領(lǐng)，把握好平衡，你能行！”我想：我已經(jīng)練得很好了，我必須能夠！爸爸陪我練了這么長(zhǎng)時(shí)間，我不能辜負(fù)她對(duì)我的期望！不明白什么時(shí)候，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了騎車(chē)，我騎著車(chē)在空地上繞來(lái)繞去，像一只小鳥(niǎo)在空中自由的飛翔。我一剎車(chē)，穩(wěn)穩(wěn)地停在了爸爸的身邊。這時(shí)，我看到了爸爸臉上的欣慰的笑容，仿佛又看到了以前風(fēng)吹雨打的時(shí)候，爸爸騎著車(chē)，弓著背，吃力蹬自行車(chē)送我的情景。
從那天起，我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，并自如的和我的同學(xué)們騎車(chē)上學(xué)。這一切都要?dú)w功于爸爸的那次放手。如果沒(méi)有那次放手，我就學(xué)不會(huì)騎自行車(chē)。每當(dāng)我騎自行車(chē)的時(shí)候，都會(huì)想起我學(xué)自行車(chē)的過(guò)程，更會(huì)想起爸爸不畏風(fēng)吹雨打送我的情景。我感謝你，爸爸！
以手為話題的作文（三）：
握手
我將友誼和歉意傾注于掌心，再次握住你的手，告訴你，我們依然是最好的朋友。
——題記
我依然還清晰的記得我和你唯一的一次鬧別扭。那時(shí)剛剛把單元考卷發(fā)下來(lái)，后悔和興奮的聲音在教室里肆意回蕩。我安靜地坐在座位上，看著手里一張考得極差的考卷，心里有著無(wú)數(shù)的不甘和失落。窗外開(kāi)始下起了雨，越下越大，仿佛就是打在我心中，“嘩嘩”的嘲諷著我。
你滿臉憂愁的走到我面前：“阿！我這次考試才考90阿！考這么差沒(méi)臉見(jiàn)人了！”“我那里不該錯(cuò)阿，我就應(yīng)是96的！”
我聽(tīng)著你的抱怨，心里的煩躁在慢慢升騰，最后到達(dá)一個(gè)極點(diǎn)：“夠了！你考得這么好，還在那里跟我抱怨，你是在炫耀嗎��？”說(shuō)完我拽著我的考卷頭也不回的走開(kāi)，不管你是否會(huì)生氣。
情緒低落的在走廊中站著，看著雨滴透明絲線般的飄動(dòng)，不禁想伸出手感受雨點(diǎn)的清涼。“啪嗒”一滴雨水落在掌心，冰涼的感覺(jué)讓我的心平靜了不少，思緒也因?yàn)檎菩牡谋鶝龆貞浧鹆艘郧暗臏嘏?/p>
第一次遇見(jiàn)你是在校門(mén)口，擁擠的新生人群中，我不留意撞到了你：“不好意思阿。”“沒(méi)關(guān)系的。”“我是xx班的，你呢？”“我也是！做個(gè)朋友吧”你伸出手。“嗯，做個(gè)朋友！”我也滿心歡喜握住了你的手，手心溫?zé)岬挠|感告訴我，你是我初中的第一個(gè)朋友。
還有一次是800米訓(xùn)練時(shí)。跑到最后一圈時(shí)，如果不是腿上的疲憊感，就完全感覺(jué)不到自己的存在。當(dāng)我快要虛脫的時(shí)候，看到了你漸漸慢下來(lái)的身影，你跟我并排跑著，一只手握住了我早就僵硬的手：“加油！”那仿佛一劑暖心劑，再次給了我信心和力量，我們就這樣握著手一齊跑過(guò)了終點(diǎn)。
“啪嗒”，冰涼的觸感把我的思緒拉回。一絲歉意涌上心頭，也許你還不明白我考得很差，或者你只是想和我分享你的感受，你是無(wú)意的，可我卻因?yàn)樽约旱臒┰甓`解了。不行，我得去跟你道歉，這次換我先跟你伸出手。
我急急忙忙往班里跑，卻跟一個(gè)人撞了個(gè)正著。我抬頭一看，原先你也一臉焦急的往下跑。“我……是我不對(duì)，對(duì)不起。”我抱歉的伸出右手，“我們和好吧。”你仿佛松了口氣的樣貌：“我還怕你生氣呢，我這么大度的人，不會(huì)跟你計(jì)較的！”你簡(jiǎn)單地?fù)P起了嘴角，伸出右手。當(dāng)兩只手再次握在一齊時(shí)，我似乎聽(tīng)到了雨滴們輕輕的歡笑。
當(dāng)我和你的手再次相握，我們莞爾一笑，那代表著我們的友誼，永不變。
以手為話題的作文（四）：
感謝您，放開(kāi)我的手
感謝您，在我成長(zhǎng)的路上，放開(kāi)我的手，讓我學(xué)會(huì)勇敢與努力。
小時(shí)候，我生病了，您帶著我來(lái)到醫(yī)院打點(diǎn)滴，我緊緊拉著您的手，醫(yī)院里消毒水的味道沖進(jìn)我的鼻子，許多大人和小孩擠在小小的等候廳，當(dāng)然讓我最感到恐懼的是，護(hù)士手中拿著尖銳的針伴隨著小孩的哭聲刺進(jìn)小孩的皮膚里。那一陣一陣響亮的哭聲吵得我心里更加緊張不安。到我了，護(hù)士阿姨拿出那恐怖的針管，嚇得我使勁躲在您的身后，您拉著我又把我推到護(hù)士阿姨面前，狠心地放開(kāi)了我的手，說(shuō)：“你務(wù)必學(xué)會(huì)自己去勇敢地應(yīng)對(duì)一些事。只要你勇敢地伸出手臂，你的病就能好了。”您溫和的目光看著我。我又看向護(hù)士阿姨，慢慢地，顫抖地伸出了手。經(jīng)過(guò)這一次我的勇敢，從此以后我就沒(méi)有再怕打針了。感謝您，在我膽小害怕時(shí)，放開(kāi)我的手，讓我學(xué)會(huì)了勇敢應(yīng)對(duì)。
第一次學(xué)寫(xiě)字時(shí)，您手把手地教我，一筆一畫(huà)都寫(xiě)得很端正，我心里樂(lè)開(kāi)了花，哪里會(huì)去在意是怎樣寫(xiě)的。突然，您放開(kāi)了我的手，筆畫(huà)一歪，我就不明白該怎樣寫(xiě)了，我回頭去看您，去拉您的手，想讓您再手把手地教我，但是您又把我的手推開(kāi)了，說(shuō)：“你務(wù)必學(xué)會(huì)自己去努力，不要總是依靠別人，我也不可能永久手把手教你。”您嚴(yán)肅而又平靜的目光看著我。我轉(zhuǎn)頭拿起筆一筆一畫(huà)七扭八歪的認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái)，最終我也不用您的幫忙就寫(xiě)出了個(gè)有點(diǎn)模樣的字。從此以后，我做事都是先自己努力去做。感謝您，在我需要鍛煉時(shí)，放開(kāi)我的手，讓我學(xué)會(huì)了努力嘗試。
在我遇到困難時(shí)，您也總是適當(dāng)?shù)胤攀�，讓我自己挺過(guò)難關(guān)；在我需要自由時(shí)，你也會(huì)適當(dāng)?shù)胤攀郑屛蚁硎茏杂傻目鞓?lè)。
您的放手鍛煉著我，也教育著我。媽媽?zhuān)兄x您，在我這一路上，放開(kāi)我的手，讓我學(xué)會(huì)很多事情。
以手為話題的作文（五）：
握手
我獨(dú)坐于房間一隅，手握著一杯熱茶，望著那縷陽(yáng)光緩緩地透過(guò)氤氳，灑在我的手背，留下了一陣暖流，就像她與我握手時(shí)，手心的那么溫暖。在那淺淺的陽(yáng)光下，我又一次陷入思緒，想起了那次握手。
記得那次我與她鬧了些別扭，彼此都像只蒙了紅布的牛，倔的很，都不愿意和對(duì)方道歉。每次走的一齊時(shí)，都會(huì)刻意的避開(kāi)，形同陌路。直到那一次的握手，我們心中的堅(jiān)冰才得以融化。
那是一次生日聚會(huì)，壽星是我們兩人的好閨蜜。生日聚會(huì)后，她把我們兩單獨(dú)地留下來(lái)，說(shuō)要幫她整理東西。我們?nèi)齻�(gè)安靜地待在房間里，各自把她已分好類(lèi)的箱子劃開(kāi)，拿出東西進(jìn)行分類(lèi)。彼此的動(dòng)作都是那么留意翼翼，不發(fā)出任何的聲響。直到我們拆到最后一個(gè)箱子——最完美的時(shí)光，所有人都停住了。我對(duì)這箱子感到好奇，緊趕慢趕地讓壽星劃開(kāi)箱子，一睹為快。途中，我總是看到她往我這邊瞟，似乎想要加入我的話題，心中的那塊堅(jiān)冰正悄然融化。
等到壽星劃開(kāi)那個(gè)箱子，映入眼簾的就是我們?nèi)齻�(gè)在我生日那天買(mǎi)的那個(gè)紀(jì)念杯，之后就是我們?nèi)齻�(gè)個(gè)性愛(ài)的小說(shuō)，我們彼此贈(zèng)送的生日禮物……看到這些，我想到了我們過(guò)往的種種。還記得有一次，壽星的腿折了，我和她兩人每一天都扶著壽星走樓梯，無(wú)論刮風(fēng)下雨都每一天堅(jiān)持到壽星樓下接壽星上學(xué)，那一段時(shí)間，我們的關(guān)系到達(dá)了一種巔峰。但是你上下文之間的資料的過(guò)渡跟不上阿，顯得很奇怪，你這樣寫(xiě)可不行！寫(xiě)一下和那些禮物有關(guān)系的。
我漸漸地從回憶中回到現(xiàn)實(shí)，看到她正慢慢地向我靠近，用她那溫?zé)岬氖州p握我的手，傳遞那份溫暖。我抬起頭，目光迎向她的眼睛，兩人都微微一笑，漲紅了臉。壽星看到我們和好，激動(dòng)地抱緊我們兩個(gè)，久久不放開(kāi)。在璀璨的燈光下，望著她兩姣好的面容和幸福、開(kāi)心的笑容，心中就像灌滿了糖漿一樣，濃郁香甜。我們兩的堅(jiān)冰也砰然倒塌，化成一汩清泉流在我們的心中。
第二天，我們?cè)俅问掷值某龃丝绦@里，在初陽(yáng)的照射下，我們都明白了要更加珍惜對(duì)方，因?yàn)橹綦y覓。
我的思緒又飄回現(xiàn)實(shí)，看著茶杯邊旁的霧氣升華，翻騰，不見(jiàn)，執(zhí)一筏書(shū)籍，握一縷陽(yáng)光，安然地坐在房間一隅。又回想起她那淺淺的笑容和那溫暖的握手。
以手為話題的作文（六）：
感謝您放開(kāi)我的手
母愛(ài)如水，父愛(ài)如山。母親的愛(ài)是一泓清泉，悠悠流入我們的生活；而父親的愛(ài)，是一座高聳的大山，我們站在山腳，總感到高不可攀，而當(dāng)我們翻過(guò)了這座山，才知它深藏情蘊(yùn)。
我的年幼，是您的年輕，您選取了外面的花花世界，放開(kāi)了那雙把我接來(lái)人間的手。我雖懵懂，卻也是明白乖巧聽(tīng)話，來(lái)博取您的歡心。您的放手，讓媽媽一次次的用謊言來(lái)敷衍我那天真的疑問(wèn)，讓我一次次的對(duì)您感到失望，也種下了對(duì)您不滿的種子。
我的成長(zhǎng)期，是您的黃金期，您最后暫時(shí)放下了滿心的壯志，回家了。我看到媽媽那張疲倦的臉孔最后顯現(xiàn)出了笑容，流露出了幸福。您對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，我教你騎車(chē)吧！”，那一刻，我期望時(shí)間定格，定格在那一刻，那一刻您溫柔的笑臉。您將我抱上車(chē)坐，把我的手放在把手上，您跑到后座，單手扶著我，“記住，眼睛平視前方50米處，重心放穩(wěn)，持續(xù)平衡。”我遲疑的踩下腳踏板，緩緩前進(jìn)，一路上搖搖晃晃，幾經(jīng)摔跤，您總說(shuō)“起來(lái)，跌倒了也要豪邁的笑，再重來(lái)！”我再次雙腳使勁，兩眼平視前方，雙手握緊車(chē)把，這一次，我沒(méi)有摔倒，我平緩的行駛在路邊，飄零的秋葉，落了滿地。我激動(dòng)地想讓您明白，轉(zhuǎn)身回眸，林邊小道，您的影子被清風(fēng)吹走，落在樹(shù)林的腳印，也被紛紛揚(yáng)揚(yáng)的葉子覆蓋。那時(shí)的我就這樣望著您的背影，內(nèi)心的疑惑和矛盾兩相交錯(cuò)。
我最后進(jìn)入到令人向往的青春期，而您卻慢慢的往回走了。成長(zhǎng)階段的變化，讓我變得沉默，少言，而您本就不善言語(yǔ)，如此一來(lái)，我和您之間就像多了層黑暗、厚實(shí)的隔板，每一天各司其職，忘了如何交流，忽略了我和您之間無(wú)法抹去的親子血緣。您的放縱，讓我學(xué)會(huì)了在黑暗中閉上雙眼靜靜冥想，讓我學(xué)會(huì)了在怒火中平息靜氣，讓我學(xué)會(huì)了在孤獨(dú)中享受回憶。
回憶往昔，您的放手，讓我痛過(guò)，哭過(guò)，笑過(guò)，我不知向誰(shuí)傾訴，我也曾懷疑過(guò)您是否愛(ài)我，但我找不到答案。我在我的世界悲傷，在黑暗中感到仿徨、無(wú)助，在孤獨(dú)中沉寂，驀然回首，才知覺(jué)您在我年幼時(shí)的放手，是您作為一個(gè)男人的熱血情懷；在我生活中的放手，是想讓我學(xué)會(huì)正視困難，跌倒了也要豪邁的笑；在我青春時(shí)的放手，是為了讓我獨(dú)享青春的種種令人向往和回憶的完美。
父親，您的放手，讓我以為您忽略了我的存在，但忽略并不等于從未存在，這一切來(lái)源于您的選取，而不是刻意。您的放手，隱藏了內(nèi)心深處的痛苦，同時(shí)也隱藏了您那抹深沉濃郁的愛(ài)。
冬天到了，就凍結(jié)了秋天，大雪紛飛，飄走了最后一絲暖，但我滿心的感謝讓我的心穿上了厚厚的棉衣，漸漸地蘇醒，跳動(dòng)，溫暖人間。
以手為話題的作文（七）：
記得有一年冬天，放學(xué)了，我在路邊等我爸爸來(lái)接我回家。我等阿等還沒(méi)等到爸爸來(lái)，我就到一棟老房子的屋檐下避一下風(fēng)和雪。過(guò)了一會(huì)兒，還是沒(méi)聽(tīng)到爸爸的摩托車(chē)的聲音，也沒(méi)見(jiàn)到爸爸的人影。
這下我可著急了，我想：是不是爸爸不管我了，是不是堵車(chē)了，是不是車(chē)壞了，是不是忘了時(shí)間了……正在我焦急中，忽然我聽(tīng)見(jiàn)“嘟嘟嘟嘟”的摩托車(chē)聲音，我一看是爸爸騎著摩托車(chē)過(guò)來(lái)了。頓時(shí)我豁然開(kāi)朗。爸爸把摩托車(chē)騎到我面前，說(shuō)：“兒子我來(lái)接你了，上車(chē)吧。”我上了車(chē)生氣的說(shuō)：“你怎樣這么遲來(lái)阿!”爸爸回答：“爸爸剛下班阿，我已經(jīng)是最快的速度了。”爸爸又說(shuō)：“好了好了，是我不對(duì)。”我打了幾下爸爸的背，忽然我望見(jiàn)了爸爸的手很紅很紅，我就不發(fā)脾氣了回到了，家門(mén)口，我說(shuō)：“爸爸你的手冷吧!快到家里去暖和暖和吧!”我還說(shuō)了一句最重要的話：“謝謝你爸爸，我愛(ài)你!。”
爸爸那雙通紅的手充滿了對(duì)我的關(guān)愛(ài)與關(guān)心，那雙通紅的手代表了爸爸的心。
以手為話題的作文（八）：
媽媽的手
我見(jiàn)過(guò)的手，多得不計(jì)其數(shù)。但唯一讓我印象深刻的手只有一雙。那是——媽媽的手。
媽媽的手，很粗糙，有好多地方都生了繭子。這雙看似平凡的手，卻能如魔術(shù)棒一樣將我的回憶一點(diǎn)一滴的勾起。
這天，吃完晚飯，我?guī)蛬寢尲糁讣�。媽媽的指甲好硬�?我剪完了之后，手往媽媽的手心一方，我疑惑了，這……這真是媽媽的手嗎我記得以前媽媽的手柔軟細(xì)膩，摸起來(lái)很光滑，而此刻怎樣轉(zhuǎn)成了這般模樣我不由得打開(kāi)了記憶之門(mén)：小時(shí)候，我很調(diào)皮，經(jīng)常惹事，不好好學(xué)習(xí)。每次闖了禍時(shí)，媽媽都由她的手溫柔的撫摸我的腦袋，對(duì)我說(shuō)：“孩子，你不能再這樣了。”但我一點(diǎn)都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。最后又一次，估計(jì)媽媽在也受不了了，她指著我，教育我。當(dāng)我再一次闖禍時(shí)，望見(jiàn)媽媽低著頭，滿眼都是失望的神色，手一向跟著嘆息聲搖擺�？吹竭@，我的心猛地一陣顫動(dòng)，并且暗暗發(fā)誓：媽媽?zhuān)冶仨殨?huì)好好學(xué)習(xí)，必須不在給您惹麻煩了……從那以后，我的學(xué)習(xí)成績(jī)，逐漸提高了。小時(shí)候還經(jīng)常讓媽媽端洗腳水幫我洗腳，媽媽又經(jīng)常做家務(wù)，手漸漸變粗糙了、生繭子了。
想到這兒，我的鼻子一陣酸，淚水奪眶而出，順著我的臉頰緩緩流下。
“孩子，你怎樣了別哭呀。”媽媽一看我哭了，立刻慌了起來(lái)。因?yàn)槲艺f(shuō)過(guò)流眼淚是可恥的事。“誰(shuí)哭了我才沒(méi)哭呢!”我慌忙地用手摸了摸臉，倔強(qiáng)的回應(yīng)道。媽媽嘆了一口氣，用手在我的臉上輕輕抹了抹，說(shuō)：“你可要好好學(xué)習(xí)呀，要爭(zhēng)氣。”我沒(méi)說(shuō)什么。靜靜地看著媽媽那雙粗糙卻很溫暖的大手……
晚上，我躺在床上，淚如雨下。媽媽?zhuān)鸀榱宋遥量嗔诉@么多年，為的就是讓我好好學(xué)習(xí)，對(duì)吧您放心，我絕對(duì)不會(huì)讓您失望的。腦海里忽然又浮出那雙手的模樣，淚水，再次流下……
以手為話題的作文（九）：
在寒冷冬天，在滑滑的道路上，就在我要與大地來(lái)個(gè)熱烈擁抱時(shí)，一只手將我拉住，保護(hù)我安全，這個(gè)人就是媽媽。
媽媽?zhuān)悄鸀槲覔纹鹨黄�，讓我暢通無(wú)阻的走在成長(zhǎng)的道路上，所有的困難您都替我擔(dān)著，扛著，讓我快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。剛我生病的時(shí)候您徹夜未眠的守著我，將我的小手放在你的大手里，溫暖著我。當(dāng)我快樂(lè)的時(shí)候，您比我還要高興，當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，您更難過(guò)。
每當(dāng)咱倆走在街上的時(shí)候，您總會(huì)對(duì)我說(shuō)，讓我握住你的手，而我，也會(huì)高興的把手伸過(guò)去，讓您緊緊地握著。
但是，媽媽此刻我長(zhǎng)大了，我看到您難過(guò)，我也難過(guò)，我想要安慰您，可您立刻收起難過(guò)的表情，不讓我看到，您生病的時(shí)候，我想要守在你的床前，可您極力攔著，不讓我守在您的床前。我想要做飯給你吃，可您不讓我進(jìn)廚房，說(shuō)我什么也不懂，什么也不會(huì)。媽媽?zhuān)艺娴拈L(zhǎng)大了，我能夠照顧您了。以前，您總對(duì)我說(shuō)，讓我握住你的手，可此刻，我要對(duì)您說(shuō)：媽媽?zhuān)屛椅兆∧氖职?
雖然，我的肩膀沒(méi)有那么寬厚，可我相信它是溫暖的。因?yàn)橛心谖疑磉�，讓我的生活充滿快樂(lè)，每一刻都精彩萬(wàn)分。
以手為話題的作文（十）：
媽媽的手
“人生兩大寶，雙手和大腦。有腦不用手，快要被打倒。用手不用腦，飯都吃不飽……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首詩(shī)時(shí)，不禁會(huì)想起媽媽那雙極其平凡的手。
媽媽的手是“魔術(shù)師”。她能把新鮮的蔬菜、肉類(lèi)轉(zhuǎn)成五花八門(mén)、豐富多彩的美味佳肴：土豆餅、鮮肉餃、糖醋排骨常常令我不忍釋筷，吃得肚兒滾圓。我想，媽媽的廚藝就應(yīng)能賽過(guò)大廚吧!
媽媽的手整理房間也是一絕。有一次，我把房間又搞得亂七八糟的了，媽媽便讓我和她比賽看誰(shuí)收拾得快。計(jì)時(shí)開(kāi)始，我手忙腳亂地東摸一下西拿一下，半天把東西收拾不到位。媽媽先把東西分類(lèi)，然后快速地把東西放在就應(yīng)放的位置上�？吹梦已刍ǹ潄y，媽媽仿佛轉(zhuǎn)成了有八只手的神仙!兩分鐘搞定!神速吧
媽媽的手織毛衣也是天下一流的。一次，媽媽買(mǎi)來(lái)一堆五顏六色的毛線，準(zhǔn)備給我織毛衣。只見(jiàn)她的手飛快地、靈巧地、嫻熟地翻飛著，一刻不停。有幾次我忍不住想去試著織，但是我不是漏針就是穿錯(cuò)了線。我丈二和尚摸不著頭腦，媽媽是怎樣學(xué)會(huì)這門(mén)兒技術(shù)的呀
媽媽的手是溫柔的手。每當(dāng)我生病了，媽媽便用手輕輕地?fù)崦�，為我拿藥、端水，無(wú)微不至地照料著我。我感覺(jué)病一下子好了許多，心中無(wú)比溫暖。每當(dāng)我受到挫折，感到委屈時(shí)，媽媽也會(huì)用她那雙手輕輕拍拍我的肩膀，鼓勵(lì)我，給我勇氣和力量。
媽媽的手也是十分嚴(yán)厲的手。每當(dāng)我撒謊、貪玩、不認(rèn)真寫(xiě)字練琴時(shí)，媽媽會(huì)先動(dòng)嘴教育我，若不見(jiàn)成效，那她就要?jiǎng)佑媚请p手了，一巴掌拍在屁股上，立即火燎燎地疼，那感覺(jué)讓人終生難忘!
但是，不管怎樣樣，我依然喜歡媽媽的手，是這雙手給我創(chuàng)造了如今幸福的生活;是這雙手教我學(xué)做人、做事;是這雙手讓我時(shí)刻感覺(jué)溫暖。我愛(ài)媽媽這雙勤勞、靈巧而雙嚴(yán)厲的手!
以手為話題的作文（十一）：
手
手，是人類(lèi)特有的一部分肢體，它能夠分成兩部分，由手腕和手臂相連，它伸屈自如，十分靈活，所以它的發(fā)達(dá)使人類(lèi)創(chuàng)造了奇跡。
人類(lèi)的雙手是其他任何生物都不能及的。就那與人類(lèi)最相似的猿猴猩猩來(lái)說(shuō)吧，雖有人手的形狀，有著聰明的頭腦，但它不能完全伸直它得手指，而且手指又粗又長(zhǎng)，還覆上了一層長(zhǎng)毛，運(yùn)用時(shí)，也不如人手靈活自如。而和其他動(dòng)物比起來(lái)，人手的蹼也明顯退化，更加靈活美觀。因此，人手不僅僅運(yùn)用時(shí)伸屈自如，還顯得格外美觀。
正因?yàn)槿耸趾偷氖謩?dòng)物有著截然不同的特點(diǎn)，這也就決定了人手有著無(wú)可比擬的優(yōu)點(diǎn)。人手能夠制造各種先進(jìn)的工具和進(jìn)行先進(jìn)的生產(chǎn)工作，這一點(diǎn)是世界科學(xué)家們公認(rèn)的人類(lèi)的手與動(dòng)物的四肢最大的本質(zhì)區(qū)別。人手能夠勝任極其繁雜細(xì)致的手工工作，如雕刻，刺繡，彈琴，繪畫(huà)等。
手是這樣的靈巧，如此的奇妙，難怪古往今來(lái)許多人都對(duì)它進(jìn)行觀察描述。不少人把勞動(dòng)人民的手寫(xiě)成粗大毛糙，把大家閨秀的手寫(xiě)成了纖纖玉指，仿若凝脂�？茖W(xué)家還發(fā)現(xiàn)，世界上每個(gè)人的指紋都不一樣，于是，這不僅僅給偵察活動(dòng)帶來(lái)了方便與重要的推斷依據(jù)。
人類(lèi)用雙手創(chuàng)造了這天輝煌的禮貌，燦爛的歷史。中國(guó)古代勞動(dòng)人民用雙手建起了舉世注的萬(wàn)里長(zhǎng)城;古埃及勞動(dòng)人民用雙手建起了千載迷團(tuán)——埃及金字塔;書(shū)法家王羲之用手揮筆灑下書(shū)法巨作——《蘭亭序》;中國(guó)古代音樂(lè)家用雙手奏出最可貴的《廣陵散》。手是偉大的。然而，不少人也用雙手毀滅我們創(chuàng)造的禮貌。濫伐森林，污染環(huán)進(jìn)境，阻擋著人類(lèi)先進(jìn)禮貌的推進(jìn)，有人甚至挑起戰(zhàn)爭(zhēng)，去侵略，去殘殺。這些沾滿罪惡，充滿血腥的手又是多么可怕阿!
我們就應(yīng)用雙手去開(kāi)拓，創(chuàng)造我們的世界，又就應(yīng)用雙手去保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)最古老最豐富的禮貌!
以手為話題的作文（十二）：
手
我們大家都有手，它能夠聽(tīng)從我們的命令干任何的事，但是有的殘疾人卻沒(méi)有手，因此他們有許多事情是干不了的，他肯定羨慕我們有一雙無(wú)所不能干的手。
手是人類(lèi)的重要的部分，許多奇跡都是出自于手的但是，有的人往往不好好利用它做造福人類(lèi)的事情，整天手拿一把鋒利的尖刀或手槍等東西搶劫，你認(rèn)為這樣不勞而獲的錢(qián)出自于你的手值得嗎？你要明白你一但被另一種維護(hù)世界的出自警察的手抓到你會(huì)被關(guān)起來(lái)，你的媽媽給你手不是讓你來(lái)?yè)尳俚�，是讓你給人類(lèi)做貢獻(xiàn)的，如創(chuàng)造出新品種類(lèi)的機(jī)器人或發(fā)明出不會(huì)出車(chē)禍的汽車(chē)等等……
手是要每一天勤勞的要干每一件事，給世界多一份力量，萬(wàn)能的手出自于，很多不同的大腦控制著只要你敢想他就會(huì)幫你做，只要你奔著你所要的目標(biāo)去尋找你該做的事那就是你手的本領(lǐng)，靠你的手活著，不要去掙一些不干凈的錢(qián)，不要去想那些不正經(jīng)的生意，要相信你自己，要相信你的手，告訴它你能做到！
不要用它來(lái)創(chuàng)造一些破壞地球的東西，不濫做沒(méi)有用的化學(xué)品，要用你的雙手去改造你的家園，改造未來(lái)，讓未來(lái)更完美。
用它去跟別人交朋友，向朋友伸出友誼之手，用它去干好你該干的事，不要讓你的手作廢，不要讓它失望，不要讓你的親人看到你帶上手銬，要讓他們看到，我有一雙手，我有一雙無(wú)所不能的手，我要用它去創(chuàng)造奇跡，讓它去創(chuàng)造出我們更完美的明天，讓明天的太陽(yáng)升起的更璀璨吧！
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