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梧桐樹小學(xué)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的梧桐樹小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
梧桐樹小學(xué)作文1
一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一棵棵高大挺拔的梧桐樹，
把我們的校園點(diǎn)綴猶如仙境一般。
春天，春風(fēng)吹來，梧桐樹悄悄地?fù)Q上了新裝,長出了嫩綠的小手，爬滿了整過梧桐樹，不留一點(diǎn)空隙，把樹枝壓得低垂下來。頓時(shí)，我想起兩句詩:黃四娘家家滿溪，千朵萬朵壓枝低�！�
夏天，陽光普照大地，梧桐樹像是烤焦了似的，一動(dòng)不動(dòng)的，樹上的枝葉低下了頭，奄奄一息，可仍然堅(jiān)持給我們遮風(fēng)擋雨。
秋天，果實(shí)累累，梧桐葉也慢慢變成金黃色的了。一陣微風(fēng)吹過吹在我柔嫩的.臉頰上，掙開眼，我仿佛看見了梧桐樹在微風(fēng)的吹拂下，正在向我們招手呢!
冬天，天上下起了鵝毛般的大雪，給梧桐樹披上了一件雪白的棉襖，頓時(shí)，梧桐樹就只剩幾根光禿禿的樹枝，卻沒有了葉子。
我相信，當(dāng)春風(fēng)吹遍遼闊的大地時(shí)，梧桐樹依然會(huì)恢復(fù)以前的生機(jī)，把校園點(diǎn)綴得更加美麗，更生機(jī)勃勃。
我愛我們的校園，更愛校園那高大挺拔的梧桐樹。
梧桐樹小學(xué)作文2
我們校園里有兩顆梧桐樹，它們站在操場邊，象兩個(gè)親密無間的朋友。風(fēng)起的時(shí)候，它們就搖動(dòng)枝葉，像在跟我們打招呼。
春天，梧桐樹那光禿禿的枝干上又長出了新的生命，它們像一株株小火苗從“火炬”里鉆出來。當(dāng)我們看到那小巧可愛的`綠色小粒時(shí)，我們就知道：春天來了。不久，粉紫粉紫的花朵掛滿枝頭，香氣迷人。
夏季，烈日當(dāng)頭，太陽火辣辣地烤著大地，但這時(shí)，梧桐樹身上的小粒早已變成了有寬又大，密密麻麻的綠葉，就像一把綠色的大傘，上面還點(diǎn)綴著褐色的果實(shí)。綠傘給我們提供了游樂場所，我們在樹蔭下看書、游戲、乘涼……
秋天來了，綠了一個(gè)夏天的樹葉慢慢枯黃了，時(shí)不時(shí)地掉下幾片，隨風(fēng)飄舞，像一只只黃蝶。它們知道，自己的使命完成了，該離開了。我們隨手拾起一片，當(dāng)作書簽珍藏。
冬天，樹上的葉子掉光了，梧桐樹變得光禿禿的了。寒風(fēng)把樹枝搖得嘎吱嘎吱響，但它們?nèi)尤活B強(qiáng)地挺立著，等待下一個(gè)春天。它們默默地站在操場邊，好像在教給我們一個(gè)人生道理。
我不知道這兩顆樹有多大年紀(jì)了，我只知道它們陪伴了一屆又一屆的雙小學(xué)子，見證了我們從無知幼童變成知識少年。
梧桐樹小學(xué)作文3
我家門前有一棵梧桐樹，巨大的樹冠向四面八方伸展，一片片樹葉把陽光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，每當(dāng)雨天來臨的時(shí)候，我和鄰居家的小朋友就在樹下避雨，嬉戲，他就像一把巨大的雨傘，每年四五月份，樹上開滿了許多紫色的小喇叭花，微風(fēng)吹來花香四溢，讓人感到特別的清晰，聽爸爸媽媽說；梧桐能引來金鳳凰。
每年的夏天，梧桐上都有許多小鳥歡快唱歌，偶爾還引來許多知了，它們歡快的叫聲仿佛把我?guī)У搅艘粋�(gè)嶄新的`世界。融入了大自然之中，梧桐真美。
我最討厭的是秋冬時(shí)節(jié)，雖然他是豐收的季節(jié)，但它能使梧桐樹的葉子變黃，枯萎，最后掉落，突然有一天我發(fā)現(xiàn)就在那所剩無幾的葉子里面還有許多果實(shí)，細(xì)細(xì)長長的，就像長豆，雖說不太美麗，但他對梧桐來說這可能就是它的一年的果實(shí)吧。
梧桐樹小學(xué)作文4
有人喜歡婀娜多姿的柳樹，有人喜歡四季常青的松樹，可我偏偏喜歡美麗的梧桐樹，它的堅(jiān)強(qiáng)令我情有獨(dú)鐘。
春天，梧桐樹開出了紫紅的花朵，像一個(gè)個(gè)小喇叭，在微風(fēng)的吹拂下，它們微微搖擺，仿佛在演奏歌曲。下了一場雨之后，梧桐樹的花飄落下來，好像給大地鋪了一層紫色的地毯，漂亮極了！
烈日炎炎的夏天到了，小草和別的植物都熱得無精打采，而梧桐樹卻依然郁郁蔥蔥。它的樹冠郁郁蔥蔥，就像一把茂盛的翠色遮陽傘一樣，召集著人們聚到樹下玩耍、休息，在炎熱的夏日為人們送來一片安逸和涼爽。
金風(fēng)送爽的秋天到來了，別的植物都落下了葉子，梧桐樹的.葉子也變得金黃了。一陣微風(fēng)吹來，梧桐樹的葉子發(fā)出“沙沙”的聲音，仿佛是給秋姑娘唱了一首美妙的歌。梧桐樹的葉子有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，有的像一位位少女亭亭玉立在枝頭。它們飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落在地上，像是給大地鋪上了一層金黃色的地毯，漂亮極了！
寒風(fēng)刺骨的冬天來了，梧桐樹變得光禿禿的，冬爺爺也被它的堅(jiān)強(qiáng)不屈所感動(dòng)，給它用皚皚白雪蓋上了一層厚厚的棉被。
啊！我愛梧桐樹！愛它春天的花枝招展，愛它夏天的無私奉獻(xiàn)，愛它的秋天落葉繽紛，更愛它那冬天的堅(jiān)強(qiáng)不屈！
梧桐樹小學(xué)作文5
一走進(jìn)我們校園的大門，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有一片春天的地毯等著你去“舞蹈”，那是一片剛剛探出頭來的嫩草，它們把校園裝點(diǎn)得綠意盎然。在草地的中央，有一座精美的雕塑，它的名字叫“成長”，不正是我們這些朝氣蓬勃的`孩子們的寫照嗎？
向左望去，那是書峰泉與花壇，書峰泉背后開著一種花兒，它很美，在墨綠色的葉子中，開出深紅到胭脂紅的碩大花朵，于寂寞中開出一種濃艷，為書峰泉譜寫了春天的艷麗篇章�；▔镉袃煞N低矮的灌木，一種新綠的，一種紫紅的，新綠的看起來生機(jī)勃勃，紫紅的看起來老成持重，新綠的好似學(xué)生，紫紅的好像老師，猶如慈愛的老師正在教導(dǎo)年幼的學(xué)生，而底下的漢字題名“書峰泉”讓人產(chǎn)生一種典雅的感覺。
再往前走，過了書峰泉，就是一個(gè)長條形的花壇，里面有球型的樹叢，成熟而雅致：邊上還有一株小松樹，正發(fā)著芽呢。操場的四周有幾棵桂花樹，也正爆著芽兒，那嫩綠色令你一見傾心。操場和教學(xué)樓之間，有一棵高大的雪松，蒼翠的針葉之間有小而嫩的芽兒，真可是“老樹新顏”！
在我們的學(xué)校，還有許多美景，讓你無時(shí)無處不感到春姑娘的存在，也令生活在校園的我們，時(shí)刻都感受到幸福！
梧桐樹小學(xué)作文6
我喜歡公園里的那些小草和小花，也喜歡樹林里那些高大挺撥的青松，但是我最喜歡的還是家鄉(xiāng)的梧桐樹。
春天，梧桐樹開著粉紅色的花瓣，如果下一陣春雨，梧桐樹的花瓣就會(huì)被雨打到地面上，這時(shí)，滿路都是被大雨打在地上的花瓣兒，從遠(yuǎn)處一看，就會(huì)看到一條被花瓣捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的道路，就像一條用梧桐樹的花瓣做成的一條花路，壯觀極了。
等雨停了，你再從近處一看，高大的梧桐樹上，花兒一朵朵、一簇簇，你挨著我、我挨著你，像飄在天空中的`一片粉紅的云朵，美麗極了。
夏天，梧桐樹郁郁蔥蔥、生機(jī)勃勃高大的樹冠下是大人們乘涼的地方，也是孩子們嬉戲的樂園。
秋天，梧桐樹的葉子全都落了下來，遠(yuǎn)看就像一層金子鋪在地上。這兒就成了小螞蟻和其它蟲兒的樂園啦。
冬天到了，梧桐樹仿佛成了一位光頭老人，但它還是堅(jiān)強(qiáng)不屈、不畏寒冷。冬爺爺看到了梧桐樹的堅(jiān)強(qiáng)精神，就給它蓋上一層白色的棉被，等它一覺醒來，一定又是神采飛揚(yáng)。
��！我愛家鄉(xiāng)的梧桐樹。
梧桐樹小學(xué)作文7
我的校園是一座大花園，四季如春。有花草樹木、教學(xué)樓、一個(gè)巨大的操場和學(xué)校中心的一座銀光閃閃的雕像。給我記憶最深的是那學(xué)校門口幾棵挺拔的梧桐樹。
初春，梧桐樹還沒有長出嫩綠的樹葉，后來，將近過了一個(gè)多月，每根樹枝才長滿了綠葉，密密麻麻的'。在微風(fēng)的吹拂下，輕輕搖動(dòng)，像一位亭亭玉立的少女向我們招手。
夏天，烈日當(dāng)空。那扇子似的綠葉，宛如一把把綠色的大傘。站在樹下，清爽宜人。課間，同學(xué)們在樹下做游戲，看書，快樂極了。
秋天，一片片黃葉，在秋風(fēng)中慢慢飄落下來。像降落傘一樣，搖搖欲墜。給大地鋪上了一層金色的“地毯”。
冬天，梧桐樹的上衣被風(fēng)婆婆奪走了。而梧桐樹卻依然與風(fēng)婆婆和寒冷之神頑強(qiáng)地對抗著。雪姑娘為了安慰梧桐樹，給它蓋上了一層暖和銀被，好讓梧桐樹睡上一覺。不久，梧桐樹進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)，等待春姑娘的來臨。
梧桐樹，你雖然是普通的大樹，但卻為人們無私奉獻(xiàn)。梧桐樹，我要為你歌頌!
梧桐樹小學(xué)作文8
金清的街道兩側(cè)滿是梧桐樹。我喜歡梧桐樹，喜歡它高大魁梧、枝繁葉茂、綠蔭遮天。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那么多的梧桐樹整齊地排列著，就像涼棚一樣遮擋著陽光。走近一看，陽光透過樹葉灑向地面，投射出斑駁的光影。一陣輕風(fēng)吹過，樹葉隨風(fēng)輕舞，灑在上面的陽光閃閃爍爍，像是跳動(dòng)著無數(shù)個(gè)亮晶晶的玻璃球兒。
梧桐樹的.樹干不粗也不細(xì)，一只手臂剛好能環(huán)抱過來。我仰起頭，發(fā)現(xiàn)梧桐樹的粗枝上又長著許多細(xì)枝，枝上長著茂密的葉片，那些葉片爭搶著每一絲陽光，都拼命地往上竄。我正欣賞著這美景，忽然聽見地上傳來輕輕的“窸窸窣窣”的響聲。低頭一看，原來是落葉，我隨手撿起兩片開始觀察。第一片綠里透黃，看起來就像張開的大手，仿佛要把我抓住，湊近一聞，清香四溢，摸起來有點(diǎn)兒濕、有點(diǎn)兒軟。第二片棕褐色，皺巴巴的，已經(jīng)干枯了，整片葉子蜷縮成一團(tuán)，沒有了水分，我用手指輕輕一戳就破了。
越來越多的梧桐葉告別了大樹母親飛舞而去，但來年春天，梧桐樹又會(huì)披上華麗的盛裝，生機(jī)勃勃地出現(xiàn)在我們眼前。
梧桐樹小學(xué)作文9
在我們學(xué)校的內(nèi)操場上有兩棵高大挺拔的梧桐樹。
好大的梧桐樹啊！要我們?nèi)齻�(gè)小同學(xué)手拉手才能把它抱住。
好高的梧桐樹�。∷鼈儌z都已經(jīng)長到教學(xué)樓四層那么高了。
好茂盛的梧桐樹��！它們向四面伸展著枝葉，夠成了兩把綠絨大傘。
桃紅柳綠的春天來臨了，細(xì)雨如絲，兩棵梧桐樹還貪婪地吮吸著“春姑娘“的甘露，它們伸展著四季長青的枝條，一片一片嫩綠色的葉子在雨霧中歡笑著。
花繁葉茂的夏天到了，每當(dāng)同學(xué)們在操場上玩耍的時(shí)候，他們時(shí)常爭著在梧桐樹下這個(gè)陰涼的地方看書，開展活動(dòng)或是欣賞這里美麗的風(fēng)景。
楓紅菊香的秋天來了，操場上少了往常的喧鬧，梧桐樹的手掌形的樹葉落了下來。小同學(xué)又把它們撿起來拋向空中。有時(shí)還不由自住，情不自禁地叫起來：“哇！快來看呀！一群黃蝴蝶飛起來了�！澳且彩呛芸鞓返摹�
松青雪白的`冬天到了，同學(xué)們都冷得不敢出教室的門。因?yàn)橥饷嫦轮Z毛大雪。梧桐樹的樹葉也落光了。赤裸裸的枝干上蓋上了一層白雪。偶爾會(huì)有幾只不知名的鳥兒在上面追逐嬉戲。
我們吮吸著梧桐樹的芳香，梧桐樹看著我們不斷成長。梧桐樹——你是我們成長的見證人。
梧桐樹小學(xué)作文10
秋天到了，校園里的梧桐樹又開始落葉了!連同我在學(xué)校的美好往事一同融入泥土。
六年了!至今我還記得我們?nèi)雽W(xué)時(shí)的稚嫩和懵懂無知，在這六年之中這棵梧桐樹清晰的見證著我們成長。
我原以為，六年是一個(gè)多么漫長的數(shù)字;六年是一段多么長的時(shí)光。然而時(shí)光飛逝，往事歷歷在目。似乎一眨眼的功夫我們就要分別了。
時(shí)光茬苒，我始終無法忘記軍訓(xùn)一起努力的背影;校運(yùn)動(dòng)會(huì)上接力賽時(shí)整齊的口號;春游時(shí)無邪的笑容……
我們的相遇是巧合，還是命中注定?梧桐樹的葉子隨風(fēng)搖曳，沙沙.-----沙沙地作響，掉了許多葉子。幾個(gè)月后，我們是否也像這梧桐樹葉似的，由母校去往各個(gè)不同的中學(xué)呢?而散去了，又是否有重逢的那一天?接連不斷的問題浮現(xiàn)在我的.腦海中，令我思索良久……答案，是什么呢?無從知曉，就讓時(shí)間這位老人給出答案吧!
六年，在人生中只是一個(gè)不起的過往，但因有老師、同學(xué)的陪伴，它將變成絢爛的篇章。
如果可以，我真希望時(shí)光倒流，還繼續(xù)在校園里那棵梧桐樹下嬉戲、看書......
僅此，致最初的我們。
梧桐樹小學(xué)作文11
我家屋后有一顆梧桐樹，它高大挺拔！
春天梧桐樹是蒼翠欲滴的。它的每一片葉子是那么的綠、那么的新鮮。有時(shí)微風(fēng)吹過來時(shí)而會(huì)帶走幾片綠葉，梧桐也毫不在意！
夏天的梧桐樹是郁郁蔥蔥的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去它像一位堅(jiān)定的衛(wèi)士，時(shí)時(shí)刻刻都不忘自己的職責(zé)，保護(hù)著自己的家園。走到樹底下乘涼有時(shí)它那巨大的葉子也會(huì)隨風(fēng)舞動(dòng)好似在為你扇風(fēng)。
秋天的梧桐樹是落葉繽紛的。每當(dāng)樹葉飄落時(shí)像為大地鋪上了一層黃色地毯，踩上去“嘎吱、嘎吱”的響，像一首悅耳的音樂，又好似一張的巨大的床，躺在上面如同躺在“席夢思”床上一般柔軟。
冬天的梧桐樹有一種蒼涼之美。雪花們紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下，像鵝毛，像柳絮，輕飄飄的�？�！那顆梧桐樹上掛滿了雪球，亮晶晶的。在那一望無垠潔白無瑕的`地面上，梧桐則選擇默默的襯托雪花們的美麗。當(dāng)無拘無束雪花到來時(shí)，梧桐樹也會(huì)隨著它們的節(jié)湊盡情玩耍。
��！梧桐樹你的心是如此的純潔，我忘不了你的美，更忘不了你對世界做出的貢獻(xiàn)！
梧桐樹小學(xué)作文12
我從小和梧桐樹一起長大，它是我最親密的伙伴。
我今年十歲了，還是一個(gè)四年級的小學(xué)生。梧桐樹已經(jīng)長得又高又大，像一個(gè)巨人一樣威武挺拔。樹冠遮天蔽日，像一把巨型的廣告?zhèn)悖窒褚蛔┤藗冃菹⒌臎鐾ぁ?/p>
夏天，我喜歡爬上梧桐樹，一陣微風(fēng)吹過，掌形樹葉就發(fā)出嘩啦嘩啦的聲音，好像在與我這個(gè)好朋友傾心交談。突然，密密實(shí)實(shí)的枝葉間傳來輕細(xì)的鳥叫聲，原來是一窩小鳥在呼喚“媽媽快回來”。
秋天，梧桐樹的葉子變得金黃，隨風(fēng)打著旋兒，散落在地上，好似一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。樹下走來一群可愛的孩子們，三三兩兩，尋尋覓覓，精心挑選著一片片心儀的樹葉，準(zhǔn)備制作一幅精美的樹葉貼畫。
冬天，梧桐樹的`枝丫光禿禿的。我怕它被凍傷，找來一捆草繩，一圈一圈纏繞在樹干上，給它穿上了一件溫暖的冬衣。
我愛我的梧桐樹，我希望它能永遠(yuǎn)這樣枝繁葉茂，綠蔭如蓋。我也希望我能像它一樣茁壯成長，長大為祖國、為家人貢獻(xiàn)自己的力量！
梧桐樹小學(xué)作文13
校園里有一顆高大的梧桐樹。它差不多有三層樓那么高，粗得要兩個(gè)小朋友手拉手才能勉強(qiáng)抱住它。
春天，春雨如絲。梧桐樹抽出了新的枝條。過了一陣，梧桐枝上又長滿了一群嫩黃色的小芽苞，小芽苞逐漸長大，又變成了綠色的，綠色的小芽苞像一串串小燈籠掛滿枝頭。又過了幾天，梧桐樹長出了毛茸茸的葉子，一陣春風(fēng)吹過來，葉子姑娘就翩翩起舞。
夏天，驕陽似火。葉子非常大，足足有大人的手掌那么大，有的甚至比大人的手掌還大一些。又過了一星期，葉子變得又綠又多，多得就像天上的星星數(shù)也數(shù)不清。陽光照射著大地，梧桐樹的影子大大的，人們就在樹陰下乘涼，下象棋……小孩子們就在那里嬉戲，玩耍。
秋天，秋高氣爽。葉子也變成了紅色和黃色的，還有一點(diǎn)是綠色的。有的在樹上，還不想離開大樹，有的在空中飛來飛去，還有的'躺在地上睡起大覺來。
冬天，北風(fēng)呼呼。梧桐樹已經(jīng)光禿禿的，枝干在和風(fēng)爺爺作斗爭，可能是因?yàn)轱L(fēng)爺爺把它的葉子都吹走了。過了一陣兒，下起了大雪，潔白的雪花落在了梧桐樹的枝干上，梧桐樹變得美麗起來。
我愛梧桐樹，更愛我們的校園。
梧桐樹小學(xué)作文14
在道路兩旁有幾棵高大挺拔的梧桐樹，像一個(gè)個(gè)士衛(wèi)一樣保衛(wèi)著道路。
春天，梧桐樹長出了嫩芽，像一朵朵碧綠色的小花。有的張開了，還有的含苞待放，梧桐樹的果實(shí)像一個(gè)個(gè)小絨球，可愛極了！夏天小嫩芽長成了葉子，就像一個(gè)個(gè)手掌，風(fēng)一吹綠葉“沙沙”的響，好像在鼓掌似的，也好像在歡迎知了來做客，梧桐樹枝繁葉茂，好像一把巨大的傘吸引了許多小區(qū)里的人來玩，有的老爺爺在樹下下棋，有的小朋友在嬉戲玩耍，還有的老奶奶竟靠著大樹睡著了。
秋天，樹葉變得枯黃了，風(fēng)一吹，一片片葉子就漫天飛舞，就像一只只掙脫的手，慢慢的落入了大地母親的懷抱里，也給大家鋪上了一層黃色的'地毯，一踩就發(fā)出了咯吱、咯吱的聲音，好像在跟你說悄悄話。冬天樹變得光禿禿了，就像年邁的老人一樣，身上覆蓋著一層厚厚的雪，就像穿上了一件雪白的衣服，在冬天里，還會(huì)有許多小朋友來到樹下玩打雪仗，玩的可開心了。
我愛你，梧桐樹，你春天長出嫩芽，夏天枝繁葉茂，給人們帶來了你獨(dú)有的涼爽，你秋天葉子枯黃，冬天，你變成了一個(gè)光禿禿的老人，梧桐樹，你可真是太美了呀！我心里在想，我一定讓你變得更加美麗，讓伐木工人不再亂砍亂伐，讓大家一起來留住你的美。
梧桐樹小學(xué)作文15
在很久很久以前，一片草地上有兩棵樹，一棵是松樹，一棵是梧桐樹。
春天來到了，梧桐樹慢慢地蘇醒了。他伸了伸懶腰后，看了看身邊的松樹，又看了看自己，心想：如果松樹要和自己比美的話，那他就會(huì)對不自量力這一成語理解得更深刻。
松樹的枝葉是那樣的稀疏，又沒有嬌貴的花朵，樣子簡直不堪人目！相反，自己的.枝葉可以形成濃蔭，花朵也已經(jīng)是含苞欲放了！梧桐樹心里想。于是，梧桐樹把正在睡夢中的松樹叫醒，大聲嚷道：快起來，你這個(gè)貪睡的家伙！松樹揉了揉疲倦的眼睛，說：什么事呀？什么事？你看你，這么丑陋，蒼天無眼，竟然把我和你安排在同一片草地上！即使是這樣，你也不要咄咄逼人嘛�。ㄐW(xué)生）算了，算了，松樹老兄，依我看，梧桐大哥說的也沒錯(cuò)，就你那樣，也的確惹人嫌。在梧桐樹下乘涼的小草也忍不住說了兩句。
松樹聽了小草的話，覺得很委屈�？墒�，除了忍氣吞聲，它又能做什么呢？
呼！呼！呼！不知過了多少日子，天氣冷起來了。有天晚上一陣北風(fēng)刮過，梧桐樹已經(jīng)瑟瑟發(fā)抖了。后來，大雪下起來了，梧桐樹的枝條也被厚重的積雪給壓斷了。而一直長在樹下的小草，由于沒有了大樹的蔭蔽而枯死了。只有那一直忍辱負(fù)重的松樹依然挺立在那兒。
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