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她初中作文大全（8篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的她初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
她初中作文1
幾天過(guò)去了，但我還是忘不了在書(shū)友會(huì)上，秦老師的會(huì)講時(shí)的神態(tài)，完完全全是幸福和喜悅，真如大家所說(shuō)的——為所有孩子而幸福的她……
聽(tīng)聞秦老師要來(lái)學(xué)校開(kāi)書(shū)友會(huì)時(shí)，我沒(méi)放在心上，認(rèn)為，無(wú)非就是像明星一樣，來(lái)造勢(shì)一下就走咯。直到聽(tīng)了秦老師的會(huì)講之后，才知道遇上了一位真真正正的好作家。
她完全沒(méi)有事先準(zhǔn)備好稿子，而是和大家誰(shuí)心所欲地侃侃而談。在仔細(xì)聆聽(tīng)之際，我發(fā)現(xiàn)秦老師會(huì)講時(shí)，完完全全是幸福和喜悅的神態(tài)。讓我深切地體會(huì)到，她的童心世界，一個(gè)長(zhǎng)不大的老小孩。如今，她已經(jīng)是非常有名氣的兒童作家了，但見(jiàn)到她的人去都能感受到她的和藹，大家覺(jué)得秦文君像孩子那樣可愛(ài)，她待人熱情、體貼又周到。說(shuō)她可愛(ài)，就是她更多地想的是孩子們的美，她天生是屬于為孩子服務(wù)的，她喜歡孩子，能夠貼近生活，貼近孩子們的心靈，同時(shí)也貼近時(shí)代。
她意味深長(zhǎng)地啟迪著每位讀者：
1、生命因閱讀而精彩；
2、閱讀是一種主動(dòng)思維；
3、成功正在半路上；
4、閱讀是寫(xiě)作之母；
5、寫(xiě)作并不可怕……
除此之外，秦老師還向大家講述了許多有趣的`親生經(jīng)歷，與大家的距離，一下子拉近了不少。
細(xì)讀后還發(fā)現(xiàn)書(shū)中的故事雖沒(méi)有曲折的情節(jié)和奇特的遐想，但它的文字直白如話(huà)，通俗易懂，使人百看不厭她在作品中展示她的童心世界，將那些兒童生活的美和情趣表現(xiàn)的異常迷人，孩子們的一舉一動(dòng)，一點(diǎn)兒小小的驚喜、疑慮，都變得扣人心弦、感人肺腑。
在《男生賈里》、《女生賈梅》和《少女羅薇》、《孤女俱樂(lè)部》里，大家能感受到秦老師的善良和智慧、幽默與真誠(chéng)，感覺(jué)到她對(duì)孩子們從表及里的貼近。她筆下的雙胞胎賈里和賈梅、少女羅薇、魯智勝和林曉梅、硬派男生邱士力和硬派女生杜小杜，都透著朝氣與尕勁，人物的鮮明體現(xiàn)著時(shí)代的烙印。
秦文君能把平凡的、瑣屑的校園生活，神奇地寫(xiě)出童趣的光彩。把孩子一步步帶入賈里與賈梅的生活天地，與他們共享歡樂(lè)、同擔(dān)痛苦，參加歡樂(lè)的生日派對(duì)，去冒險(xiǎn)去闖禍，去逃避去彌補(bǔ)，幻想當(dāng)明星，競(jìng)爭(zhēng)禮儀小姐，尋找真正的患難之交，最后又夢(mèng)想成真……
秦老師的探索精神和對(duì)兒童天性的深刻體察與細(xì)致關(guān)愛(ài)，使她的作品成為不可置疑的當(dāng)代兒童文學(xué)經(jīng)典之作。
她說(shuō)她有許多美夢(mèng)，她要把這些夢(mèng)寫(xiě)給兒童，要寫(xiě)下去。那份平和的神態(tài)只有真愛(ài)才會(huì)體現(xiàn)出來(lái)，也許正是這樣，秦老師的作品才那么明媚而燦爛，難怪有人說(shuō)兒童文學(xué)是最好的美容。
不管怎樣，每個(gè)孩子的身影，都讓秦老師非常幸福，她的心，永遠(yuǎn)為所有的孩子而幸福！
她初中作文2
她，是我的朋友。
她，柔順烏黑的碎發(fā)，垂到肩頭，猶如一匹黑綢緞；大大的眼睛，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)密密，一撲閃，扇起一陣細(xì)碎的風(fēng)；薄薄的櫻花瓣的唇；修長(zhǎng)高挑的身材；一雙白皙的雙手。
藝術(shù)節(jié)的時(shí)候，我們要四手聯(lián)彈。天天放學(xué)后苦練……
一天剛放學(xué)，我急急忙忙去練琴室，不料被人一推，跌跌撞撞的撲到桌子邊，手背正好撞到了桌角，又接連碰到了好幾個(gè)桌子，跌倒了。手背腫了一倍有余，已經(jīng)呈黑紫色。我抽著冷氣，好痛。
“滄！”我的眼睛已經(jīng)被流下的冷汗模糊了，但我仍看見(jiàn)，來(lái)的是她。
“你在干什么？”她驚叫著跑進(jìn)來(lái)。一看到那只傷的如此之重的手，她如遭雷擊般怔在原地，她的手在發(fā)抖，不敢相信的輕捧起那淤痕累累的手，淚頃刻無(wú)聲滴落，滑過(guò)手背，碎落在地上：“你不知道她是彈鋼琴的嗎？手是鋼琴家的生命�。∧恪恪�
所有人都驚于她突如其來(lái)的眼淚，推我的.芹結(jié)舌道：“我……我是不小心……對(duì)……對(duì)不起啊……”她越來(lái)越結(jié)結(jié)巴巴。我勉強(qiáng)地扯出一個(gè)僵硬的笑：“其實(shí)……”不等我說(shuō)完，她用力把我橫抱起來(lái)，我的臉龐被帶到了一個(gè)有青草香味的懷抱中。直到快步走進(jìn)醫(yī)務(wù)室，把我輕放在床上，才用手抹了一下額上的汗水。
“傷得怎么樣？”
“就是普通的碰傷，沒(méi)什么大礙�！迸t(yī)生一邊給我包扎一邊抬頭跟她說(shuō)話(huà)，正是因?yàn)檫@樣，她的一個(gè)下手太重，我忍不住輕叫了一聲：“哎喲�！�
“你輕一點(diǎn)。你會(huì)不會(huì)包扎啊�！彼p皺起眉頭，不怎么客氣地對(duì)女醫(yī)生說(shuō)。
“知道痛，為什么不小心一點(diǎn)�！迸t(yī)生批評(píng)我說(shuō)。在紗布上貼上最后一塊膠布。她終于松了一口氣：“還痛嗎？四手聯(lián)彈改成獨(dú)奏吧。我來(lái)�！蔽抑�，獨(dú)奏的曲子要比四手聯(lián)彈的難得多……
一天，我去她的學(xué)校找她，看見(jiàn)她低著頭從學(xué)校出來(lái)，臉上的淚痕支離破碎，眼神迷茫，微微聳動(dòng)的肩膀像天使折斷了的翅膀。我知道她喜歡清靜的地方，便打車(chē)帶她去了咖啡館，放著輕柔的音樂(lè)。她的聲音濕濕潤(rùn)潤(rùn)，仿佛在眼淚中泡過(guò)。她說(shuō)她父親把她所有的寫(xiě)著文章的稿紙全撕了，從她家十四層的高樓上扔下去。稿紙的碎片從天空飄落，像一只只白色的蝴蝶……那天的陽(yáng)光刺痛了她的眼，淚沒(méi)什么知覺(jué)的流下，她終于摔門(mén)離開(kāi)，而又失去了方向……“……沒(méi)關(guān)系∕不論失去了什么∕都沒(méi)痕跡∕每一次∕讓淚水流回心底∕去灌溉夢(mèng)想開(kāi)出奇跡……”咖啡館不知什么時(shí)候換了一首音樂(lè)，《我要的飛翔》。她慢慢的，又掛上了淡淡的微笑：“沒(méi)關(guān)系，我，可以再寫(xiě)……”陽(yáng)光灑在我和她身上，有種淡淡的溫暖……
她，是我的朋友…
她初中作文3
她就像我形影不離的朋友一樣領(lǐng)我走過(guò)春夏秋冬。她是海上的一朵奇葩，她有時(shí)像嬰兒一樣在大海母親的懷抱下安然入睡，你看她睡的多么酣甜。
你們知道她誰(shuí)嗎？，她就是我的家鄉(xiāng)贛榆，她就是我們江蘇的一朵奇葩！
要說(shuō)起贛榆，那么你們一定是首先想到我的家鄉(xiāng)。我的家鄉(xiāng)雖然小，但是它是贛榆的驕傲，是我們所有人的驕傲。我住在海邊，主要是靠海生活。要說(shuō)我的家鄉(xiāng)，海州灣度假區(qū)那是數(shù)一數(shù)二的。它那兇猛的巨浪好像奔騰的駿馬，那柔軟的細(xì)沙使人放松，那碧綠的海洋和湛藍(lán)的天空融為一色讓人心曠神怡。每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)海上傳來(lái)的嗡嗡汽笛聲，向海望去那一艘艘滿(mǎn)載貨物的漁船帶著漁夫們的笑臉向家航行好像一只浩浩蕩蕩的大部隊(duì)。一到夏天，來(lái)自祖國(guó)各地的人們都紛紛的仰慕我們海州灣的大名慕名趕來(lái)，這時(shí)真是車(chē)水馬龍，人山人海�。∥覀兊暮Ｖ逓晨烧媸菬狒[極了！
我們這里的美食可是很有特色的。那讓我來(lái)帶你去品嘗吧！你看那一只只肉肥鮮嫩的大螃蟹肯定讓你直流口水了吧！
你們知道嗎？贛榆的歷史也是十分悠久的。比如說(shuō)徐福廟，要說(shuō)起徐福廟的歷史那么就要從秦始皇的朝代開(kāi)始。那是秦始皇想要長(zhǎng)生不老就命令徐福去煉長(zhǎng)生不老的丹藥。于是徐福就帶領(lǐng)了七百的童男童女去了日本之后就一去不復(fù)返，說(shuō)明了徐福就是日本人的老祖先。1937年日本攻打中國(guó)，說(shuō)明了日本的忘恩負(fù)義，因?yàn)橹袊?guó)人算是日本的半個(gè)老祖先。
“她”雖然歷史悠久，飽經(jīng)風(fēng)霜，但是在她歲月的臉上依然青春無(wú)暇。
當(dāng)我們登上那屹然挺立的抗日山頂，一覽群峰，瞻仰革命烈士。真是有一種回到過(guò)去，和祖國(guó)人民一起戰(zhàn)斗，保護(hù)家鄉(xiāng)的情懷。
贛榆的景色也是別有一番風(fēng)味的。你看在那一望無(wú)際的槐樹(shù)林中，一棵棵挺拔的大樹(shù)好像在舒展自己的枝條爭(zhēng)著比高比遠(yuǎn)，樹(shù)葉相互掩映著在白天還好像黃昏一樣，它們?cè)谖L(fēng)的吹拂下相互交錯(cuò)舞動(dòng)著自己的風(fēng)姿，發(fā)出了“沙沙”的響聲。走進(jìn)森林好像隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)溪水的潺潺聲。這時(shí)風(fēng)兒的細(xì)語(yǔ)聲，鳥(niǎo)兒的歌唱聲，樹(shù)葉的`沙沙聲，小溪的潺潺聲一起發(fā)出，讓我們的的贛榆充滿(mǎn)了“歡聲笑語(yǔ)”。
要說(shuō)贛榆你們一定還想知道這里的特色水果吧！走進(jìn)櫻桃園，那一顆顆又大又圓的櫻桃“紅彤彤”的掛在樹(shù)上好像一只只紅燈籠一樣“閃耀”。
傍晚的夕陽(yáng)也是很獨(dú)特的，你看那夕陽(yáng)“紅彤彤”的好像又大又紅肉做的櫻桃一樣�？匆�(jiàn)那夕陽(yáng)的景色我們肯定會(huì)想起那“最美不過(guò)夕陽(yáng)紅”的語(yǔ)句。
這就我們的贛榆，美麗的贛榆。你心動(dòng)了嗎？快來(lái)吧，讓我?guī)泐I(lǐng)略贛榆的悠久和她四季的變化吧！
她初中作文4
我的寫(xiě)字臺(tái)上放著一張照片。照片上兩個(gè)小女孩親密地偎依在一起，那兩張圖圓的小臉蛋上洋溢著歡樂(lè)和友誼。每當(dāng)我看到這張照片，就會(huì)想起她——我的日本朋友奧田中子。
記得我還在讀小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，日本八尾市小學(xué)生代表團(tuán)要到我們學(xué)校進(jìn)行友好訪問(wèn)，老師讓我去做接待員。我高興得一夜沒(méi)睡好。第二天一清早，我便穿著媽媽為我趕做的新衣服來(lái)到學(xué)校，校門(mén)口已經(jīng)站好了歡迎的隊(duì)伍。人們的心情跟我一樣緊張而熱烈。
盼望著，等待著，一輛滿(mǎn)載著日本朋友的大客車(chē)終于開(kāi)來(lái)了。校園內(nèi)頓時(shí)一片歡騰，鑼鼓聲，歡呼聲，掌聲，匯成了迎賓的樂(lè)曲，“小天使”們下車(chē)后，也一個(gè)個(gè)雀躍著，表現(xiàn)出異常的興奮。
猛然問(wèn)，一個(gè)團(tuán)國(guó)的臉，大大的眼晴，梳著小鹿純子發(fā)型的小女孩躍入了我的`眼簾，她發(fā)現(xiàn)了我，并似乎從我熱情的眼神中對(duì)我這個(gè)素有“國(guó)臉洋娃娃”美稱(chēng)的小女孩也特別有好感，一見(jiàn)如故，我倆拉起了手。但語(yǔ)言不通，我說(shuō)的，她不理解，她說(shuō)的，我也不懂。這可怎么辦？話(huà)傳聲，眼傳神，我們就從介紹各自的名字開(kāi)始，邊打手勢(shì)邊交談，再找紙和筆，講講寫(xiě)寫(xiě)，來(lái)個(gè)中文、日文、英文大雜燴，說(shuō)也怪，短短的交談，竟把我們之間的距離縮短了許多，既加深了理解，又增進(jìn)了友誼，心里真有說(shuō)不出的高興。
她可真是個(gè)能說(shuō)會(huì)道的小女孩，她給我談到了她的學(xué)校，她的同學(xué)，她的家庭；談到了日本八尾市的風(fēng)土人情；還鄭重談到了她的老師告訴她過(guò)去日本軍國(guó)主義浸略中國(guó)的情況。她說(shuō)，她真恨死了這些壞蛋，他們不僅害苦了中國(guó)人民，也害苦了日本人民。日本小朋友將永遠(yuǎn)記住這段罪惡的侵華歷史，愿中日兩國(guó)的小朋友、大朋友永遠(yuǎn)友好下去，去開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新的世紀(jì)。她還希望我也去日本訪問(wèn)，到她家去做客。她說(shuō)，她家有一只叫“KYTY”的小狗，十分活潑可愛(ài)，她非常喜歡它，她真想讓我也去袍抱它……我倆在歡快的氣氛里，還暢談了學(xué)習(xí)、生活和心中許多有趣的事。
下午兩點(diǎn)，“中日友好聯(lián)歡會(huì)”開(kāi)始了。我倆并排坐在臺(tái)下聚精會(huì)神地看著，聽(tīng)著，跟大家一起沉浸在歡樂(lè)的氛圍里。節(jié)目間隙，她突然拉著我的手直奔臺(tái)上，高興地說(shuō)：“下面，我和我剛結(jié)識(shí)的中國(guó)朋友xx為大家獻(xiàn)上一支《中，日友好》歌�！边叧吿沟昧岁囮囌坡�。
演出結(jié)束，該是離別的時(shí)候了，真是“來(lái)也匆匆，去也匆匆，兩相依依，情植心中”。這時(shí)，她拉來(lái)一位同學(xué)，讓她給我倆照張相。于是，這張親如一對(duì)小姐妹的合影便誕生了。這照片也就成了她留給我的珍貴禮物：她帶來(lái)了日本小朋友的深情厚誼，又帶回去了中國(guó)小朋友的一片深情，我將把它看做永恒友誼的象征。
現(xiàn)在，我倆雖天各一方，但友誼早已打破了國(guó)界，我倆書(shū)信往來(lái)，真摯、親密、友情與日俱增。
忘不了她——中日友誼的“小天使”——我的奧田中子。
她初中作文5
姥姥，我想你
---------------題記
一對(duì)腳印
幼時(shí)的我，像一片狗皮膏藥似的，每天都會(huì)粘著姥姥。晚上，枕在姥姥的臂彎，聽(tīng)著那些對(duì)我來(lái)說(shuō)新奇至極的故事。隨著蒲扇的清香一陣陣飄來(lái)，我沉沉的睡著了。那個(gè)時(shí)候，每次下過(guò)雨，我都會(huì)賴(lài)著姥姥，讓她帶我去街上溜達(dá)溜達(dá)。雖說(shuō)是街，不過(guò)就是一條泥濘的小路。姥姥布滿(mǎn)老繭的手很巧很巧，所以，我并不是為了出去走走，而是想找一些狗尾巴草，讓姥姥幫我“變”一只小兔出來(lái)�？粗牙训那墒种幸恢灰恢换铎`活現(xiàn)的小動(dòng)物，我羨慕極了。所以就養(yǎng)成了習(xí)慣，一下完雨，總要出來(lái)“走走”。那時(shí)的我很小，姥姥不舍得讓我走路，便晃著她的小腳，背著不算太重的我，哼著小曲兒，慢悠悠的走在那條小路上。她嘴中的那首童謠，我到現(xiàn)在都記得。每走過(guò)一步，小路上就會(huì)留下一對(duì)小小的腳印。那里面滿(mǎn)是姥姥對(duì)我的愛(ài)。一步，兩步······
兩對(duì)腳印
剛上小學(xué)的我，去姥姥家的'次數(shù)一下子減少了。但是還是會(huì)經(jīng)常的去看望她。聽(tīng)那些頗顯陳舊的故事，聽(tīng)那首讓我爛熟于心的童謠。
雖然對(duì)我來(lái)說(shuō)，那些故事都已不再新鮮，但我還是會(huì)裝作一副很期待的樣子。不變的是，每次下過(guò)雨后，我都會(huì)特意到姥姥家一趟，故地重游一番。下過(guò)雨的小路依然泥濘，我扶著步履已經(jīng)有些蹣跚的姥姥，慢悠悠的走在小路上，就像當(dāng)年姥姥背著我時(shí)的速度一樣。每走過(guò)一步，小路上就會(huì)留下兩對(duì)腳印。那里面滿(mǎn)是我和姥姥之間不變的愛(ài)。一步，兩步······
五只腳印
上了五年級(jí)的我，去姥姥家的次數(shù)驟減。每次想去的時(shí)候，總是被一大堆作業(yè)給堵回來(lái)。一個(gè)月也就那么兩三次吧。姥姥的嘴中依然是那些她已經(jīng)講過(guò)無(wú)數(shù)次的老故事，是那首老掉牙的童謠。我早已經(jīng)不再裝作很期待的樣子了。姥姥也不知道什么時(shí)候看破了我的心機(jī)，很少再講那些故事，偶爾講了一次還會(huì)憨憨的笑著說(shuō)，我又忘了，這個(gè)故事給你講了。我淡淡的笑笑，便不再說(shuō)話(huà)。雷打不動(dòng)的是，雨后走過(guò)那條小路。姥姥走在前面，拄著拐杖，口中不時(shí)嘟囔著什么，是那些讓我好好學(xué)習(xí)，孝順父母的話(huà)。我也會(huì)有一搭沒(méi)一搭的應(yīng)著。她總是會(huì)深深的嘆口氣，輕輕搖頭。每走過(guò)一步，小路上就會(huì)留下三只靠前的腳印，一對(duì)靠后的腳印。那里面滿(mǎn)是姥姥對(duì)我的寬容。一步，兩步······
沒(méi)有腳印
現(xiàn)在，姥姥已經(jīng)不在我身邊了，只剩下我坐在考場(chǎng)上奮筆疾書(shū)的寫(xiě)著這篇紀(jì)念姥姥的文章。那條承載著我無(wú)數(shù)歡笑的小路也鋪上了混凝土，再也留不下腳印了。我時(shí)常會(huì)回到那條小路邊，恍惚之間，我看到了小時(shí)的我在姥姥背上拿著姥姥剛編好的小兔，咯咯的笑著。在我眼里，她沒(méi)有走遠(yuǎn)，因?yàn)�，她的�?ài)一直陪伴著我。教給我如何去愛(ài)別人。
姥姥，我想你······
她初中作文6
“不可能！”我的同桌大聲喊了出來(lái)，我的筆這么會(huì)到他的手上呢？他拿著筆在手中左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，顯得特別顯眼。
我丟的筆怎么會(huì)到他的手上，而且既然找到了，就跟我說(shuō)一聲，也不用不告訴我吧！害得我早上，一見(jiàn)人就問(wèn)有沒(méi)有看見(jiàn)我的筆真是的！那可是我最喜歡的一支筆啊！怎么回事？我記得我早上沒(méi)有把筆借給他啊！他這個(gè)人平時(shí)最喜歡看看別人的某種東西就拿走了，上次借給他看的書(shū)，他居然沒(méi)有還給我，就帶回家了，我馬上從他的手里奪過(guò)那支筆。同桌的臉馬上就變了，瞪著我，似乎那支筆是他的一樣，他搶了我的筆還好意思瞪著我。他馬上質(zhì)問(wèn)我：“你的筆是0。5的嗎？”我立刻驚呆了！可看了看筆上的型號(hào)，馬上就像泄了氣的皮球，算了算了，借給你用好了！你的筆找不到，我也應(yīng)該幫你找找的，這支筆就像千斤重一樣，落在我的手中，他走了�？稍谑种械墓P，特別的沉。我望著他走去的背影，心里很慚愧。窗外的那棵樹(shù)，綠綠的就像他一樣。
我也真是的不分青紅皂白就奪過(guò)他的筆，真是太不應(yīng)該了！我應(yīng)該看看仔細(xì)，再問(wèn)一下，不能直接就奪他的筆。樹(shù)就像他一樣，默默奉獻(xiàn)，我自己的筆丟了他，竟然還把他的筆借給了我，真是太好了！他的舉動(dòng)在我的心中留下了一個(gè)非常深刻的.印象。
這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)褲腳上好像有什么東西，一摸，原來(lái)正是我丟的筆，他的身影顯得那么高大！
他的舉動(dòng)影響了我
“奶奶，快吃吧，不然菜都涼了”，“我不正在吃嗎？”說(shuō)著，奶奶啃起了我吃不下的骨頭。
沒(méi)錯(cuò)，這僅僅是一個(gè)小舉動(dòng)，但它將會(huì)終身影響我。那是一個(gè)周三的中午，“別光啃骨頭，快吃啊！”我著急了，“沒(méi)關(guān)系，我身體好著呢！”說(shuō)著，她走出了廚房，又去給我端了一碗，“太難啃了，不吃了，”說(shuō)著我把骨頭扔到了一邊，奶奶把它撿過(guò)來(lái)，啃了起來(lái)，看看哪些骨頭，像是洗過(guò)澡一樣那么干凈，那么美麗，“哈欠”“奶奶。你怎么啦”，沒(méi)事，奶奶為了我著涼了，一個(gè)，兩個(gè)。我數(shù)了一下骨頭，都是奶奶啃的，我不禁羞愧起來(lái)。
“這塊給我”，奶奶說(shuō)著把骨頭拿了過(guò)去，只見(jiàn)奶奶啃的很干凈，而我卻不干凈，望著碗里的骨頭，我覺(jué)得它有千斤重，怎么樣也送不到嘴邊，“給你吃”，“不吃，我的骨頭多著呢？”說(shuō)是骨頭，只不過(guò)是一堆我啃過(guò)的殘?jiān)T了，漸漸的，我流下了眼淚，我再也吃不下去了，“怎么了，不吃了，”奶奶邊啃骨頭邊說(shuō)“不吃了”，我說(shuō)的斷斷續(xù)續(xù)，再見(jiàn)我走了。
我又來(lái)到了廚房，骨頭都沒(méi)了，這次我放聲大哭，母愛(ài)是偉大的，然而誰(shuí)又能明白老人的愛(ài)呢？
“不準(zhǔn)走”奶奶慈祥的目光沒(méi)了，吃不下，說(shuō)著夾了骨頭放到我碗里，頓時(shí)我想說(shuō)話(huà)卻說(shuō)不出來(lái)，望著那一排排骨頭，不是骨頭，是一位老人對(duì)孫子兵期待的信念，此時(shí)，我再也吃不下去，不吃了，我跑到了廚房。
她初中作文7
雖然我不是特別地喜愛(ài)春天，但是在漫漫的冬日里，我才發(fā)現(xiàn)春天居然也是如此的美妙、可貴。
我喜歡花。我總是固執(zhí)的把第一朵花落下的時(shí)候，當(dāng)做春天的來(lái)臨。我相信花春天這幅畫(huà)的神來(lái)之筆。我也相信沒(méi)有人不愛(ài)花，即使有人不愛(ài)花，那這個(gè)人的心肯定似荒涼的黑戈壁，死氣沉沉，毫無(wú)生機(jī)。雖然夏天的荷，秋天的菊，冬天的梅，都美不勝收，惹人憐愛(ài)，但我還是更偏向于春天的花。我欽佩她們。因?yàn)榇禾斓幕ㄌ嗔耍酝菀妆蝗撕鲆�。人們只贊美了夏日在水上亭亭玉立的荷花，秋日“滿(mǎn)城盡帶黃金甲”的菊花，冬日凌寒開(kāi)發(fā)的梅花，然而卻鮮有贊美春花的肺腑之言。我要為春花鳴不平！殊不知，那些花們，下了多大的決心，才選擇在春天開(kāi)放。這是莫大的勇氣！即使知道園有眾芳，即使知道自己并不出眾，但仍敢于悄悄綻放，驚天動(dòng)地的綻放，悲情的綻放。
我愛(ài)春雨。春雨最是溫柔多情，比春花更甚。俗語(yǔ)說(shuō)道：“春雨似牛毛；春雨貴如油�！睆倪@句話(huà)中，也不難看出以前的人們對(duì)春雨的喜愛(ài)之情。春天的雨拂在臉上，總是輕輕柔柔，好像絲綢滑過(guò)臉頰，使人愜意。在我看來(lái)，春雨對(duì)“美”做出了不可埋沒(méi)的功勞，有詩(shī)為證：“曉看紅濕處，花重錦官城。”要知道，我是個(gè)愛(ài)花之人，所以我得多謝春雨。
我愛(ài)春天的陽(yáng)光�？茖W(xué)證明，多曬太陽(yáng)，有助于人體補(bǔ)充維生素D，利于青少年的骨骼發(fā)育。雖然曬太陽(yáng)有諸多好處，但是合適的曬太陽(yáng)的時(shí)間卻是不易尋的。夏天的陽(yáng)光太猛烈，一不小心，就容易把皮膚曬的干枯，直至蛻皮；秋天雖然溫度宜人，但是因?yàn)樘旄咴频�，所以也是鮮有適合曬太陽(yáng)的日子，冬日則更不用說(shuō)。所以要想曬太陽(yáng)，春日的晴天無(wú)疑是最好的選擇。想象著，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春日，一個(gè)人躺在綠油油的草地上，那畫(huà)面一定是恬靜而悠閑的。
我更愛(ài)春天的內(nèi)涵。我覺(jué)得冬天就像漫漫的黑夜，而春天則是曙光，則是天明。她總是帶給人們希望，帶給人們美好，帶給人們幸福。雖然寒冬漫漫，但是我們總知道，光明的`春天就在不遠(yuǎn)的前頭，只要我們不停止前進(jìn)的步伐，不停止追求的腳步，我們終將等到黎明第一道曙光劃破黑夜的時(shí)候。那時(shí)，大地光彩重生。春天不愧為最美的姑娘，每年這時(shí)，她總是歷盡千辛萬(wàn)苦，沖破冬日的阻撓，來(lái)到人間，為人間灑下溫暖，而臨別時(shí)，卻不留下一絲痕跡。即使人們沒(méi)有感謝的言語(yǔ)，即使人們沒(méi)有注意到春已經(jīng)走了。但她還是悄悄地，悄悄地，走了。
前幾天，在獨(dú)自上學(xué)的路上，我猛然感到腳下有一個(gè)軟軟的東西，低頭一看，是一朵落花。我才猛然意識(shí)到，春天，她真的來(lái)了。
她初中作文8
八歲時(shí)，跟同桌談起各自的母親。同桌聽(tīng)我說(shuō)完，兩眼放光，頗為激動(dòng)：“好羨慕你啊，如果我們的媽媽能夠互換一下就好了。”我說(shuō)：“不換，舍不得。”
多年后，我的母親坐在陽(yáng)臺(tái)上安靜地看雜志。就好像圣母瑪利亞一樣安詳，仿佛喧囂的萬(wàn)物都與她無(wú)關(guān)一樣。生活的重?fù)?dān)曾一度令她抓狂，喪失了對(duì)生活的希望。但她對(duì)我們的愛(ài)讓她重拾了信心，毅然決然堅(jiān)強(qiáng)地活下去。
母親畢業(yè)之后，先在浦西工作，后來(lái)來(lái)到浦東。多年來(lái)，輾轉(zhuǎn)奔波，才能走到今天這個(gè)地步。下班回家，拖著疲憊的身軀，晚上時(shí)，她也很少有時(shí)間閑著。一個(gè)夜晚，她公司的COO打來(lái)電話(huà)，母親接完電話(huà)之后說(shuō)：“這個(gè)老板還真是對(duì)工作熱忱，剛剛結(jié)束公司的會(huì)議，就讓我匯報(bào)工作情況�！�
我不明白她話(huà)中的意思，就問(wèn)：“是好事還是壞事？”
她笑了下說(shuō)：“好與壞無(wú)法衡量的。對(duì)于公司的業(yè)績(jī)發(fā)展來(lái)說(shuō)，這當(dāng)然是好事了�！比魏螘r(shí)候，任何事情，一笑而過(guò)，瀟瀟灑灑，這是她最大的優(yōu)點(diǎn)。
在韓劇尤為盛行的時(shí)候，我跟她談到報(bào)紙上一篇關(guān)于“中國(guó)人用浪漫唯美的劇情療傷”的話(huà)，問(wèn)她對(duì)這種潮流持什么態(tài)度。本以為她會(huì)斬釘截鐵地告訴我她否定這種流行文化，因?yàn)樗莻�(gè)極其理性的人。沒(méi)想到她輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了句：“沒(méi)有必要對(duì)新事物完全否決，坦然接受新的文化，沒(méi)什么不好的。”在這一點(diǎn)上，我是尤其佩服她的。
晴朗的日子里，陽(yáng)臺(tái)上的各色鮮花植物迎風(fēng)怒放，分外美好。母親說(shuō)，這是大自然的禮物。她一直悉心養(yǎng)護(hù)她的花花草草，像那株玉樹(shù)，無(wú)論風(fēng)雨或季節(jié)的變換，一直青翠如初。陽(yáng)臺(tái)上的生機(jī)彰顯了生活的美好，我的母親有十分的功勞。歲月悄然攀上她的眼角，她一顰一笑中略顯滄桑，可我的母親還跟多年前一樣，用最積極最平淡的心態(tài)去面對(duì)這個(gè)世界。
在她生日快到的'時(shí)候，我心中籌劃了一下，買(mǎi)了幾個(gè)精致的蠟燭，準(zhǔn)備給她辦一次燭光晚宴。夜深人靜的時(shí)候，我拿來(lái)打火機(jī)與蠟燭，神秘地說(shuō)了這件事。令人失落的是，母親拒絕了我，還非常干脆地說(shuō)了她的理由：“首先，蠟燭燃燒時(shí)需要氧氣，因窗門(mén)緊閉，這樣二氧化碳就會(huì)增多。久而久之，室內(nèi)就會(huì)缺氧，導(dǎo)致腦供血不足，思考能力就會(huì)下降，得不償失；其次，我偏愛(ài)簡(jiǎn)單平凡的事物，生日也不是第一次過(guò)，蠟燭也不是第一次點(diǎn)，心中已經(jīng)有燭光搖曳的感覺(jué)了，還需要這些浮華來(lái)裝點(diǎn)什么？”她這樣泰然淡定的樣子，竟然令我無(wú)地自容起來(lái)。
她經(jīng)常以自己的人生經(jīng)歷告訴我，一個(gè)人的成功與否，就建立在這個(gè)人的人生觀之上。性格決定一切。而作為女孩子，就一定要學(xué)會(huì)生活獨(dú)立、經(jīng)濟(jì)獨(dú)立、情感獨(dú)立。我對(duì)她工作上的事情所知不多，可是唯一可以確定的是，母親那有些皺褶的雙手，做什么事都會(huì)把它們做得盡善盡美。歲月盡管風(fēng)化一切，但她的美在我的心中亙古不變。
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